TEST DE PERSONALIDAD EN

PSICOLOGIA CLINICA

MODULO 1
PS. ALDO FERNANDEZ
Lima -2015

ANTES DE APLICAR UN TEST

En el caso de aplicar el test a un nio, siempre es bueno entablar una
conversacin previa, tal vez realizar un tema ldico antes de la prueba, para que
el pueda ver el test como algo ldico y no como algo impuesto. (Nios de 4 a 8
aos)
En el caso de los adolescentes y adultos no se necesita tanto tiempo previo, pero
si entablar una conversacin amical con el adolescente antes de la aplicacin
para evitar estrs, y explicarles que es parte del proceso de entendimiento del
problema

Test de la Familia

A quienes puedo administrar el TDF?

El test de la familia se puede aplicar a
nios desde los 4 aos de edad en
adelante.
Sin embargo estadsticamente las edades
en donde traen mayores beneficios
interpretativos son de los 5 aos hasta los
20, edad en la que la familia deja de ser
una de las reas trascendentales en la vida
del sujeto

APLICACIN DEL TDF

1.
2.

3.

4.

Se le entrega al nio 2 hojas en blanco

En una primera instancia se le entrega al nio un
lpiz, borrador y tajador y se le da la siguiente
orden en esta hoja dibjame una familia
Despus de terminado el primer dibujo se le
retira la hoja a blanco y negro y se le entregan
los 7 colores (Azul, Rojo, Amarillo, Negro,
Marrn, Morado y verde )
Luego se repite lo mencionado anteriormente
dibjame una familia

APLICACIN DEL TDF

Controlar discretamente al nio pero sin que se sienta
muy observado. Debemos ir memorizando (o
anotndo) detalles de inters como posibles pausas,
errores, actitud, etc. Tambin el orden en el que va
pintando los diferentes personajes.
Una vez acabado el dibujo mostrar inters por el
trabajo efectuado y destacar algunos aspectos del
mismo: el color, la forma, algn objeto en particular.
El nio debe percibir que estamos interesados,
sorprendidos, con lo que ha hecho y evidentemente
que estamos satisfechos

PREGUNTAS CLAVE EN EL TDF

a) Dnde estn? Qu ocurre?
b) Quien es cada personaje (padre, madre, hermano...)
c) Cul es el ms bueno? Cul es el menos bueno?
d) Con cual de ellos te lo pasas mejor
e) Con quien te gusta estar menos
f) Cul de ellos est ms triste y porqu
g) Imagina que esta familia se va a la selva y los ataca
un len A quin le hace ms dao? Por qu? A
quien no le hizo dao?
h) Uno de ellos tiene un problema Quin es?
Cul es el problema?

SIGNIFICADO DE LOS COLORES EN EL TDF

Rojo: Ve la agresividad
Morado: Ve la parte sexual en adolescentes,
en nios pequeos significa un deseo, o que
es la parte del dibujo que mas le agrada.
Negro: Son reas del nio que estn siendo
reprimidas, traumas que en algn momento
llevaran a causar una depresin en el sujeto
Azul: Simboliza bienestar y satisfaccin.
Partes del sujeto que ha reparado o que estn
en pro de darle bienestar

SIGNIFICADO DE LOS COLORES EN EL TDF

Verde: Es un color que representa la
inmadurez en el yo, temas por desarrollar
y que estn creciendo de manera
adecuada
Amarillo: Simboliza la esperanza de la
persona
Marrn: Es un escape al negro, se ve en
reas que estn en conflicto (si pasar al
negro o volverse un color ms clido)
casi siempre es un color de contradiccin

INTERPRETACION GENERAL DEL TDF

Se puede conocer las dificultades de
adaptacin al medio familiar del nio, los
conflictos y rivalidad dentro del entorno
familiar.
Refleja el desarrollo intelectual del nio.
Ver los lazos afectivos no solo del nio con
la familia, si no tambin lo que percibe el
nio que pasa en la familia.
Expone de manera ms marcada los
aspectos emocionales

POSICION DE LA FAMILIA EN LA
HOJA
Sector Inferior de la hoja .- Puede indicar
depresin o apata, tambin que el nio
percibe a la familia como poco
comunicativa o falto de autoridad.
Sector Superior de la hoja .- El nio
idealiza a la familia, nios que les cuesta
ver la realidad; sin embargo cabe recordar
que es la percepcin del nio puede ser un
indicador de problemas en la familia

POSICION DE LA FAMILIA EN LA
HOJA
Sector Izquierdo de la hoja .- Es elegido
por nios con tendencia a la introversin o
que viven en una familia sobreprotectora,
familias que retardan el desarrollo.
Sector Derecho de la hoja .- Nios o
Adolescentes con ansias de libertad y que
se sienten seguros de estar libres en el
mundo. Familias que favorecen el
desarrollo

POSICION DEL NIO EN EL TDF

Primero en el dibujo. Persona que el nio
mas aprecia y la imagen de autoridad , si se
dibuja l en primer lugar puede indicar
egocentrismo (Natural en nios hasta cierta
edad)
Ultimo en el dibujo.- Persona que el nio no
ve como importante o no desea que este
cerca. Si l se dibuja al final es una seal de
desvalorizacin del nio. Puede Indicar celos
en caso sean los hermanos o falta de atencin
o perdida de autoridad si es alguno de los
padres

POSICION DEL NIO EN EL TDF

Personas cercanas al nio.- El nio se
puede dibujar en la posicin que el desee,
sin embargo es importante destacar las
personas que estn a su lado, ya que son
con las que establece lazos afectivos y son
bsicos para la psicoterapia.
Personas a los extremos.- Son personas
poco influyentes en l y casi siempre sin
mucha importancia (Identificar la forma de
los brazos y manos)

DISTANCIA EN EL TDF
Familia Pegada.- Es indicador de una
familia unida con buenos vnculos de
comunicacin.
Familia Tomada de la manos.- Puede
indicar una necesidad del nio de que la
familia pertenezca unida
Familia Separada.- Sntoma de distancia
afectiva entre los miembros y poca
comunicacin.
Familia Dispersa.- Desorganizacin en la
familia

OMISIONES EN EL TDF
Omisin de un Hermano.- Indica Celos
hacia el hermano que frustran al nio
Omisin de los Padres.- Indica la falta de
vinculo con uno de ellos, tambin puede
indicar el odio hacia uno de los padres. Si
existe un personaje que viva en la casa y
el nio lo omite, debera investigarse el
vinculo o puede ser representado por un
animal debido al terror que tiene sobre el
personaje

ELEMENTOS AJENOS EN EL TDF

Exceso de elementos .- Indica nios con
demasiada imaginacin o con problemas
para poder centrarse en la orden principal
Animales.- Se debe preguntar si existe en
la realidad, en caso de no ser as, su
significado depender de la posicin en
donde estn. Si estn amenazando al nio
puede ser un familiar disfrazado. Si esta
entre 2 personas, pueden servir para
indicar el alejamiento.

ELEMENTOS AJENOS EN EL TDF

Sol .- Es la imagen paterna, si aparece
fuerte en el dibujo es un tema de
autoridad.
Nubes .- Es la imagen materna y puede
servir como indicador secundario de la
imagen materna.
Lluvia.- Temores del nio por problemas
familiares
Otras.- Se debe ver donde esta ubicado el
dibujo y cual es la funcin en la historia
del dibujo

TAMAO EN EL TDF
Dibujo Grande.- Corresponden a nios
que responden de manera agresiva y
expansiva ante las presiones del medio
Dibujo Pequeo.- Se asocian con

sentimientos de inferioridad e inseguridad

no solo por parte del nio, si no tambin
familiar.

TAMAO RELATIVO A LOS

PERSONAJES EN EL TDF
Si el tamao de un personaje es mayor que el
resto puede indicar que para el nio es una figura
importante. Depender a su vez de la distancia al propio
nio de si esta importancia es en sentido negativo
(figura que es vista como dominante o autoritaria) o
positivo (figura y con la que se identifica).
Excesivamente grande: Figura que probablemente es
sentida por el nio como opresora.
Personajes reducidos: Pueden indicar cierta distancia
afectiva del el nio, pero tambin necesidad de
reducirlos ya que los considera rivales potenciales

TRAZO EN EL TDF
Formas Curvas.- Se asocia a capacidad de
adaptacin, sensibilidad, imaginacin,
sociabilidad, extraversin
Formas Angulosas.- hostilidad hacia el
exterior, conductas impulsivas o agresivas
Sombreado.- Los que lo tienen en extensin
notable y con intensidad, se considera que
el sombreado es un signo de ansiedad.
Borraduras.- Indicadoras de ansiedad y
conflictos emocionales

PARTES DEL CUERPO: CABEZA

La cabeza indica la parte cognitiva del
nio, tambin se puede identificar con
quien tiene mayor desenvolvimiento en
el rea intelectual con el tamao de la
cabeza de cada uno de los padres.
Una cabeza excesiva puede identificar un
problema o circunstancias identificadas
por el nio como problema segn el
integrante

PARTES DEL CUERPO: BOCA

Su tamao y expresin nos dar una idea
del estado emocional con que el nio ha
reflejado a ese personaje. Cuando en la
cara faltan elementos como la boca o los
existentes son inexpresivos pueden ser
indicadores de problemas emocionales.
Cuando en la boca se dibujan los dientes,
en especial, si son grandes, se sombrean o
tiene forma afilada, se asocia a agresividad
hacia los otros y opresin

PARTES DEL CUERPO: OJOS

Son los rganos principales de entrada de
informacin en nios. Ojos grandes son propios
de vitalidad, inters por lo nuevo, curiosidad,
ganas de aprender y comprender lo que le rodea.

Si son excesivamente grandes, recelo, vigilancia,

desconfianza.
Es necesario analizar si se han introducido las
cejas y la expresin resultante es de alegra,
temor o indiferencia.

PARTES DEL CUERPO: NARIZ Y OREJAS

La ausencia de nariz puede indicar (a partir 6,7
aos) timidez, retraimiento, ausencia de
agresividad, poco empuje.
Las orejas nos permiten escuchar y un correcto
dibujo de las mismas est relacionada con un
inters de aprender, de integrar informacin
exterior. Cuando se muestran grandes y muy
redondeadas indican baja autoestima,
posibilidad de bajo rendimiento escolar

PARTES DEL CUERPO: CABELLO

Cuando el cabello est presente en el dibujo
puede indicar una tendencia a cuidar los detalles,
perfeccionismo. Si el pelo es largo y se muestra
alborotado o en movimiento: vitalidad, fuerza,
necesidad de libertad, de escapar de las rutinas.
Si se representa con trazos en punta agresividad.
La barba y los bigotes suelen aparecer en nios
cuyos padres la tienen, se asocia a madurez,
figuras de autoridad, respeto, fuerza, son
modelos a los que normalmente el nio respeta
(por amor o tambin miedo).

PARTES DEL CUERPO: BRAZOS

Brazos largos: necesidad de comunicar,
extraversin, sociabilidad, motivacin a
conocer, afectividad
Puo Cerrado: Seal de violencia, nios
pequeos no hacen dedos
Brazos cortos: Miedo al exterior, a
comunicarse, dificultad en las relaciones
sociales, inseguridad, retraimiento
Manos grandes: Necesidad de contacto, de
tener amigos, apertura

PARTES DEL CUERPO: MANOS Y DEDOS

Ausencia de manos: Temor a la agresin
fsica (en general, del padre). Esto es ms
evidente cuando en el grupo familiar es
slo el padre el que aparece con las brazos
ms cortos o sin las manos
Los dedos: Constituyen un elemento que
no aparece con detalle hasta las edades
prepuberales. Suele indicar si son filosos
agresividad

TEST DEL RBOL

EL RBOL VERSION PSICODINAMICA

Test del rbol, son figuras no estructuradas que nos
ayudan a descubrir quienes somos a travs de tres
instancias de la personalidad:
ELLO: es el principio del placer.
YO: es el principio de realidad. Aquel que describe
en si como vivo, como es mi entorno, no juzga solo
describe, como una fotografa.
SUPERYO: es la instancia de personalidad que nos
informa sobre lo que se puede y no se puede hacer
sobre lo que se debe y no se debe hacer. Representa la
dignidad, la moral, la etica.

EL RBOL VISION ACTUAL

Se miden 3 perspectivas interpretativas:
Fronda y Ramas: Como es el procesamiento de
informacin de la persona a nivel cognitivo y como
estas intervienen en las relaciones interpersonales
actuales .
Tronco: No da un recuento de como ha sido hasta el
momento la vida del sujeto y cuanto del accionar
actual de la persona esta inserto en su desarrollo.
Races: Solo aparecen en caso el algn hecho o
proceso cognitivo a sido daado en la primera
infancia para aparecer en el etapa actual de ideacin
del sujeto.

COPA O FOLLAJE
En el rbol , la COPA del rbol representa el
tipo de actividad mental: la fantasa del sujeto,
el mundo del pensamiento. El cmo concibe el
sujeto la realidad.
Recordemos que la copa se encuentra en la
zona superior del dibujo, esa 1 zona se
encuentra dentro del espacio de la
COGNICION.
1. Follaje = PROCESOS COGNITIVOS DEL SUJETO
2.Las Ramas = RELACIONES INTERPERSONALES

TIPOS DE COPA EN EL ARBOL

COPA EN FORMA DE PALMERA: Este tipo de diseos reflejan un
fuerte tendencia a la falta de racionalizacin en el sujeto, el cual ante
cualquier frustracin puede ser vencido por su impulsividad, (posible
agresor)
COPA EN ARCADA CON BUCLE: Persona que desea mas la
diplomacia y no quedar mal con otros, es propenso a ser dependiente.

COPA EN FORMA DE CIRCULOS O CUADRADOS: Persona que

posee limitaciones cognitivas en el anlisis debido a un pensamiento
demasiado estructurado o rgido, (Rasgos Obsesivos) lo cual lo lleva a
repetir ideas constantemente. En casos extremos de perseveracion
debera hacerse un examen metal

TIPOS DE COPA EN EL ARBOL

COPA PEQUEA: Este tipo de copas se observa comnmente en nios
hasta los 8 a 10 aos aproximadamente, pero si apareciera en jvenes o
adultos, nos indicar entonces regresin ante frustracin o ideas
irracionales en cuanto a su capacidad mental
COPA EN FINALES ANGULOSOS: Indicador de agresividad, deseos
de herir a otros por problemas en el establecimiento de vnculos,
tendencias a la crtica y a la irritabilidad.
COPA GRANDE: Por lo general estas copas son desproporcionadas;
nos dar indicacin de un sujeto extremadamente fantasioso, narcisista,
vanidoso, exhibicionista

TIPOS DE COPA EN EL ARBOL

COPA APLANADA: Personas que poseen dificultades para
asimilar la presin, la cual causa efecto de constriccin
cognitiva en l; lo pueden llevar a inhibiciones importantes
dentro de algn rea de su personalidad.
COPA COMPRIMIDA: Indicador de que las presiones del
medio son actualmente demasiado para el sujeto, o tambin
puede venir de un sentimiento de culpa que no le permite
utilizar adecuadamente el anlisis al sujeto.

COPA BIPOLAR: Persona demasiado insegura y ambivalente

en la toma de decisiones y siempre esta como dependiente de
otros,

TIPOS DE COPA EN EL ARBOL

COPA DE RULOS: Son personas que piensan mucho en el otro
y que tienden a ser bastante emotivos y poco analticos
COPA SOMBREADA: Sujeto bloqueado completamente por un
fuerte estado angustioso.
COPA RETOCADA: Persona con bastante estrs e inseguridad
que nublan sus procesos cognitivos,

TIPOS DE COPA EN EL ARBOL

COPA FILIFORME: El contorno filiforme nos indica
habilidad para eludir aquello que le desagrada al sujeto,
diplomacia, forma ms o menos huidiza de enfrentar los
problemas.
COPA TIRADA PARA ABAJO: Se ve en personas
deprimidas, aqu no hay pasin, hay desaliento motivado
quiz por las circunstancias.

RAMAS
Las RAMAS simbolizan las relaciones
interpersonales, el establecimiento del
vinculo y como interioriza en las mismas la
persona : con la Autoridad, con sus
familiares y con los dems

Tambin se ve expectativas y metas.

TIPOS DE RAMAS EN EL ARBOL

RAMAS DE UN SOLO TRAZO: Personalidad con pocas
habilidades sociales, no tiende a establecer lazos muy solidos y
suele a huir de lo desagradable y lo trasforman o lo embellecen.
RAMAS DE DOS TRAZOS: Buena discriminacin de la
realidad y fuertes relaciones interpersonales.
RAMA TRIDIMENSIONAL: Persona que se preocupa mucho
por las relaciones interpersonales y le da bastante importancia a
esta competencia. Es bastante fino en los detalles y se preocupa
por entablar vnculos profundos

TIPOS DE RAMAS EN EL ARBOL

RAMAS PARALELAS Y ABIERTAS: Perseverancia en al
consecucin de metas, persona positiva en la generacin de un
vinculo.
RAMAS HACIA ARRIBA: Persona con muchos deseos de
superacin, si las ramas tocan el borde de la hoja, es un
indicador de exceso de fantasa tiende a idealizar las relaciones .

RAMAS RETORCIDAS: Signo de sufrimiento, ya sea

psicolgico o orgnico, persona con serios problemas en sus
relaciones interpersonales

TIPOS DE RAMAS EN EL ARBOL

RAMAS EN FORMA DE SIERRA: Persona agresiva y violenta
en el trato con los dems, si las ramas estn bien definidas, es
una persona que oculta su agresividad con una careta
RAMAS EN ESTEREOTIPO: Esto es normal en nios entre 4 a
5 aos, superada esta edad puede ser indicador de debilidad
mental. En caso sea demasiado detallado es una persona
obsesiva en la bsqueda del vinculo.

RAMAS ABIERTAS Y ENSANCHANDOSE: Persona

extrovertida que busca de tener diferentes vnculos con muchas
personas

TIPOS DE RAMAS EN EL ARBOL

RAMAS ABIERTAS Y CERRANDOSE: Actitud inhibida hacia
las relaciones interpersonales. Persona Introvertida, debido a
ideas irracionales que le generan inseguridad
RAMAS BROTADAS: Personalidad muy sensible (Posibles
rasgos histricos) persona que busca llamar la atencin de los
dems y tiende a dramatizar

RAMAS CON ESPINAS: Persona con tendencia al aislamiento,

posible proceso depresivo que genera agresividad y defensas
contra las personas (Posible dao en etapas infantiles)

TIPOS DE RAMAS EN EL ARBOL

RAMAS COMO TUBOS DISEMINADOS: Persona insegura de sus
relaciones, no profundiza en las mismas y posee falta de decisin para hacerlo.

TRONCO
El TRONCO simboliza la vida
pasada del individuo, como este
ha sido criado y como ha podido
derrotar las amenazas del medio
que lo rodea.

Asimismo nos da una idea de

hechos que hallan causado un
trauma en el sujeto que no halla
podido superar.

TIPOS DE TRONCO EN EL ARBOL

TRONCO CON AMBOS LADOS CNCAVOS: Sujeto con
una infancia bastante firme, bien desarrollada, que le interesa
mucho interactuar con otros.
TRONCO MUY ANCHO: Persona decidida con una autoestima
estable y bastante energa. Posiblemente su crianza haya sido
rgida y con estructuras bien definidas.
TRONCO DELGADO: Persona con pocas habilidades, con
pensamientos irracionales negativos y una formacin bastante
pobre. (Indicador de Psicopatologia)

TIPOS DE TRONCO EN EL ARBOL

TRONCO CON BASE HACIA LA IZQUIERDA: Persona
sobreprotegida, con una tendencia bastante fuerte a depender de
otros y con una formacin basada en el miedo al entorno.
TRONCO CON BASE A LA DERECHA: Persona bastante
impulsiva por el logro de metas y objetivos. Enfocada
enteramente en objetivos y a veces tiende a preocuparse pocos
por otros
TRONCO BASE EXTENDIDA EN AMBOZ SENTIDOS:
Persona indecisa debido a una crianza con argumentos opuestos

RAICES, SUELO y PASTO

En el test proyectivo del rbol, las
RAICES aportan una importante
informacin.
Las races cuando aparecen en el
dibujo del rbol, son indicadores
de algn hecho pasado o en edades
tempranas de la infancia que ha
marcado al sujeto.

SUELO
En el Test del rbol, el
SUELO constituye no
solamente la lnea de
base sino tambin la
lnea de Sustentacin,
en la realidad, como el
individuo se enfrenta al
mundo

Optimista

Inseguro

Indecisos

Pesimista

Formal

Poco firmes

Solitario

Ambivalentes

Distantes

PASTOS
Simblicamente y por su ubicacin, el pasto cubre, tapa,
esconde, oculta aquellos sentimientos que estn guardados en la
intimidad del sujeto, pero al mismo tiempo resaltan los mismos.

Disconforme

Ansioso

Miedo al
entorno

Ansias de
Superacin

Sufrimiento

TIPOS DE ARBOLES PATOLOGICOS

ARBOL TALADO: Indicador de que el sujeto esta pasando por una
fuerte etapa de depresin que lo consume, posible ideacin suicida si
responde a la pregunta: volver a florecer o morir? con la muerte del
rbol
ARBOL QUEBRADO: Ser indicador de que el sujeto est
atravesando una situacin de angustia, desesperanza, desilusin, que
truncan sus expectativas y su vida. Probablemente se encuentre en un
estado depresivo muy profundo.
ARBOL CON FRUTOS COLGANDO: Es normal en nios de 6 a 8
aos. En Adultos este tipo de diseos es un indicador de inmadurez,
sobretodo en sus relaciones interpersonales y puede indicar rasgos de
regresin fuertes

TIPOS DE ARBOLES PATOLOGICOS

ARBOL FLORIDO: Ser un indicador de vanidad, deseos de
atrapar la atencin de los dems, personalidad histrinica. Hay
en juego aqu una situacin de egocentrismo y maniaco.
ARBOL CON ELEMENTOS QUE CAEN: Es un indicador de
que el sujeto esta pasando por un sentimiento fuerte de perdida,
puede ser una persona, una meta o algo que tenia un vinculo
importante con l.
ARBOL CON NIDO: Persona que le cuesta mucho
desprenderse del hogar, tiene sentimientos patolgicos de
dependencia a las imgenes de autoridad.

TIPOS DE ARBOLES PATOLOGICOS

ARBOL CON SOMBRA: Ser un indicador de un sujeto
que no desea ver la realidad, el entorno es demasiado hostil
y se crea barreras fuertes contra el medio. Persona incapaz
de aceptar culpas.
ARBOL MUERTO O SIN FOLLAJE: Sujetos con una
depresin profunda que afecta su cognicin, personas
solitarias o que han perdido el deseo de seguir peleando. Si
las ramas terminan en punta posible autoagresin
ARBOL CON PAISAJE: Persona soadora que prefiere el
mundo de la fantasa al mundo real debido a su inseguridad

NDICE DE WITTGENTEIN (IW).

INDICE DE CONFLICTO
Se plantean dos suposiciones:
Que la altura del rbol representa
la edad presente del sujeto.
Que todas las medidas verticales
son proporcionales al tiempo.

TEST CREENCIAS
IRRACIONALES (ADULTOS Y
NIOS)

TEST CREENCIAS IRRACIONALES

Este registro de opiniones tiene como misin
poner de manifiesto sus ideas auto-limitadoras
particulares que contribuyen, de forma encubierta,
a su estrs e infelicidad.
No es necesario que pienses mucho tiempo en cada
pregunta. Escribe rpidamente la respuesta y pasa
a la siguiente.
Asegrate de que contestas lo que realmente
piensas, no lo que crees que deberas pensar.

CORRECCION
A. Preguntas con un solo asterisco (*) al final:
Si ha contestado "Estoy de acuerdo", antese un
punto en el espacio indicado para la puntuacin
y que est representado por la letra (P).
B. Preguntas con dos asteriscos (**) al final: Si
ha contestado "No estoy de acuerdo", antese un
punto en el espacio indicado para la puntuacin
y que est representado por la letra (P).

INTERPRETACION
Si ha obtenido una puntuacin de 5 6 puntos,
podemos decir que la creencia en la que haya
obtenido dicha puntuacin le limita en
determinadas circunstancias, mientras que si su
puntuacin es igual o superior a 7, dicha
creencia le est limitando en muchas reas de su
vida.

TEST CREENCIAS IRRACIONALES

NIOS
El test IBT creado por Jones (1980)
para medir las 10 creencias
irracionales propuestas por Albert
Ellis fue modificado y estandarizado
en Barranquilla. Posteriormente, en
Medelln (1993) se tipific y
estandariz para nios de 8 a 12 aos.

CORRECCION
Las tres alternativas de respuesta tienen los
siguientes valores:

Verdadero (1)
Algunas veces verdadero (2)
Falso (3)
En los tems que tienen un cruz al final, estos
valores se invierten quedando as:

Verdadero (3)
Algunas veces verdadero (2)
Falso (1)

TEST DE LA CASA

INTERPRETACION DE LA CASA
Se miden 5 perspectivas interpretativas:
Techo y Chimenea: Es un indicador de la
cantidad de actividad mental que ha tenido el
nio en la casa, la chimenea indica el nivel de
problemas de la relacin familiar.
Estructura : Es la estabilidad que tienen los
valores familiares as como la visin del nio
del mundo exterior.
Accesorios: Son representaciones que nos da
el nio sobre su vida familiar diaria, as como
objetos que le agradan y desagradan o
imgenes de autoridad.

TIPOS DE TECHO EN LA CASA

TECHO GRANDE: En este caso el techo sobresale
indicando una persona con una gran actividad mental e
imaginacin, pero al estar remarcado por tejas revela
temor a dar rienda suelta a la misma. Con defensas
dominantes.
TECHO PEQUEO: En este caso el techo pequeo esta
indicando una persona con poca actividad mental e
imaginacin, sin tejas revela dar rienda suelta a la
misma. No tiene defensas marcadas ante los dems.

CHIMENEA DE TECHO EN LA CASA

Refleja tambin la existencia de conflictos al interior de
la dinmica familiar y la influencia que tienen en la vida
anmica del sujeto.
CHIMENEA SIN HUMO: es decir exterioriza, su clima
emocional que vive en sus relaciones intimas, familiares
CHIMENEA CON POCO HUMO: permeabilidad a
problemas familiares (los problemas le afectan).
CHIMENEA CON HUMO: Con mucho humo indica
grandes tensiones familiares y el paciente no puede
exteriorizar

PAREDES EN LA CASA
Refleja cuan bien estructurada o no esta la formacin en
la casa, as como el nio esta tomando la misma.
PAREDES FIRMES: Persona que tiene una estructura
firme y rgida, la cual ve como prioritaria en su vida
PAREDES POCO FIRMES: Problemas con la
formacin del individuo, persona que tiende a discrepar
o no esta recibiendo una formacin solida por parte de
los padres

PUERTA EN EL DIBUJO DE LA CASA

La puerta indica el contacto mas importante con el
medio ambiente.
PUERTA CERRADA: Muestra que aun depende de los
dems y tiene cierto miedo a salir al exterior, adopta una
actitud defensiva ante el dao que pueda provenir del
exterior. Si se encuentra cerrada con varias cerraduras
indica ideas paranoicas de dao.
PUERTA ABIERTA: Es un indicador de apretura al
medio, sin embargo si la casa demuestra signos de
problemas puede ser un pedido de ayuda o escapatoria.

VENTANA EN EL DIBUJO DE LA CASA

La ventana indica cuanto el nio o adolescente ha podido
generar vnculos externos

VENTANA CERRADA: Indican poco control para

relacionarse, y si estn con persianas, marcando la
necesidad de apartarse y la reticencia a interactuar con los
dems.
VENTAN ABIERTA: Indican capacidad para relacionarse
abiertamente con los dems, es una persona sociable que
gusta de hacer vnculos.

CAMINO EN EL DIBUJO DE LA CASA

El camino indica como el medio exterior puede llegar a la
persona
CAMINO FIRME Y SIN OBSTACULOS:El sendero que
est bien realizado, pone de manifiesto el tacto que utiliza
para relacionarse con el exterior.
CAMINO POCO FIRME O CON OBSTACULOS: Indica
que en algn momento alguien ha lastimado al sujeto, de
esta manera la persona cierra su posibilidad de llegar a l.
NO CAMINO: Indica poca apertura para el contacto con el
otro y no es un buen indicador en la terapia

ACCESORIOS EN EL DIBUJO DE LA CASA

Los accesorios dependiendo de donde estn siempre son un

indicador de la vida del sujeto. Por lo cual siempre se debe
preguntar por ellos hasta el mas mnimo detalle.
CERCAS O ROCAS: Son indicador de que el individuo esta
preparando una defensa fuerte contra el medio el cual ve muy
hostil.
PAJAROS: Es una persona que desea libertad, e interacta con los
dems en sus propios trminos.
SOL: Es una representacin de la figura de autoridad, la cual
puede ser causal de un problema dependiendo de otro indicadores

INVENTARIO DE DEPRESION
BECK

TEST DE DEPRESION DE BECK

El cuestionario consta de 21 preguntas,
proporcionando cada pregunta una
puntuacin entre 0 y 3.
La puntuacin mxima posible es por
tanto 63. Los puntos de corte sugeridos
para interpretar el resultado obtenido
son los siguientes:

Puntos de corte sugeridos

0010

Considerado normal

1116

Ligero trastorno emocional

1720

Depresin clnica borderline

2130

Depresin moderada

3140

Depresin severa

ms de 40

Depresin extrema