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ISSN: 0186-7210
ceddurev@colmex.mx
El Colegio de Mxico, A.C.
Mxico
Palabras clave: concentracin de desventajas, desigualdad, fragmentacin, procesos de exclusin social, Gran Buenos Aires, Ciudad
de Mxico.
Fecha de recepcin: 30 de octubre de 2006.
Fecha de aceptacin: 5 de diciembre de 2007.
Inequality and Processes of Social Exclusion. Socio-Spatial Concentration of Disadvantages in Greater Buenos Aires and Mexico City
The deterioration and reduction of employment opportunities for the most disadvantaged
sectors and the exacerbation of the unequal access to and quality of health and education services have been accompanied by a process of growth and the exacerbation of the
spatial concentration of poverty. This article explores these processes and the specificities
of the poorest localities in two Latin American metropolitan areas: Florencio Varela in
Greater Buenos Aires and Chimalhuacn in the Mexico City Metropolitan Area. Poverty, poor education levels, job precariousness, unemployment and lack of protection,
inadequate provision of infrastructure and access to services are the main aspects analyzed; the article also highlights the cumulative, concentrated nature of these disadvantages. Emphasis is placed on the fact that the feedback and mutual reinforcement of
* Instituto de Investigaciones Sociales, Universidad Nacional Autnoma de Mxico.
Correo electrnico: cristina.bayon@servidor.unam.mx.
ESTUDIOS DEMOGRFICOS Y URBANOS, vol. 23, nm. 1 (67), 2008, 123-150
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these dimensions helps consolidate the process of social collapse while perpetuating situations of deprivation.
Key words: concentration of disadvantages, inequality, fragmentation, social exclusion processes, Greater Buenos Aires, Mexico City.
Introduccin
Los profundos cambios socioeconmicos que experimentaron las sociedades latinoamericanas en las ltimas dcadas marcaron el agotamiento del modelo de desarrollo hasta entonces vigente. Esto acarre
una fuerte erosin de los pilares que alimentaban las expectativas de
mejoramiento futuro para amplios sectores sociales y afect con particular crudeza a los sectores ms desfavorecidos. A la par de nuevos
patrones de insercin en la economa global, la relacin de los hogares
con el mercado de trabajo, el Estado y el espacio urbano experiment
profundas transformaciones. El mercado de trabajo no slo fue perdiendo de manera progresiva su potencial integrador y de movilidad
social, sino que para vastos y crecientes sectores sociales constituy uno
de los principales mecanismos generadores de vulnerabilidad y exclusin social.
Paralelamente al deterioro del mercado de trabajo, el abandono
de los objetivos de universalidad en la provisin de servicios sociales
exacerb las desigualdades resultantes del funcionamiento del mercado. La profundizacin de la inequidad en el acceso y la creciente diferenciacin de la calidad de los servicios de salud y educacin contribuyeron a ahondar de manera dramtica las distancias sociales entre
los sectores ms y menos favorecidos. La creciente polarizacin social
fue adquiriendo su expresin espacial en procesos de segregacin
residencial que redisearon y complicaron la geografa social de las
ciudades latinoamericanas.
La conjuncin de estos procesos contribuy a consolidar una estructura social no slo altamente desigual, sino cada vez ms rgida,
promoviendo de manera simultnea la reproduccin intergeneracional
de la pobreza y la riqueza.
Las menores y peores oportunidades de empleo para los sectores ms desfavorecidos fueron acompaadas por un proceso de crecimiento de la concentracin espacial de pobreza. Es precisamente el
carcter acumulativo de las situaciones de desventaja relacionadas con
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la precariedad ocupacional y con otras dimensiones de la vida econmica y social (familia, ingresos, condiciones de vida, redes sociales,
etc.) y su concentracin espacial lo que hace a ciertos grupos ms
vulnerables a experimentar procesos de exclusin social.
La extensin y profundidad del deterioro social que se experiment en las ltimas dcadas y sus efectos disruptivos sobre el tejido social
adquirieron perfiles diferenciados de acuerdo con las trayectorias
nacionales en trminos de integracin social, tradiciones laborales,
desigualdad, provisin de bienestar, extensin y calidad de los derechos
de ciudadana (Bayn, 2006). Es decir, los puntos de partida no fueron
los mismos en los diversos contextos, por lo que los procesos y fenmenos similares pueden expresar rupturas en algunos casos y continuidades y profundizacin de tendencias previas en otros. En este
sentido las experiencias de Argentina y Mxico son particularmente
relevantes e ilustrativas para analizar las especificidades de tales procesos en contextos diferenciados.1
En este artculo se explora de qu manera y en qu medida los
cambios en la estructura social resultantes de la conjuncin de los procesos mencionados adquieren su expresin espacial y cules son los
efectos de dicha reconfiguracin en los sectores ms pobres. Se argumenta que la profundizacin de las desigualdades, junto con la creciente acumulacin y concentracin espacial de desventajas en reas
homogneamente pobres, obstaculiza fuertemente las posibilidades
que tienen los pobres urbanos para superar situaciones de privacin.
La pobreza, los bajos niveles educativos, la precariedad laboral, el
desempleo y la desproteccin, la inadecuada provisin de infraestructura y de acceso a los servicios, la erosin de las redes sociales y el carcter acumulativo y concentrado de estas desventajas son las principales dimensiones que se analizan. Dicho anlisis se centra en ciertos
contextos urbanos que responden a diversas trayectorias nacionales
(Argentina y Mxico), y se destacan las particularidades que asumen
1 Ambos pases presentaban notables diferencias respecto a sus condiciones iniciales a comienzos de los noventa en trminos de desigualdad y pobreza, en la importancia
de las clases medias en su estructura social, sus tradiciones laborales y niveles de proteccin social, mecanismos de ajuste del mercado de trabajo y modos de insercin en la
economa internacional. Sin embargo, como resultado del profundo y extendido deterioro del empleo, de los niveles inditos de pobreza y desigualdad alcanzados en Argentina en los noventa y su agudizacin resultante de la crisis de 2001 y de la persistencia
y profundizacin de una estructura social altamente segmentada e inequitativa en Mxico, ambas sociedades presentan hoy mayores similitudes que a inicios de la dcada en
trminos de inequidad distributiva (idem).
126
127
En efecto, el funcionamiento de las instituciones sociales, econmicas y polticas, facilita o coarta las oportunidades de una experiencia
social compartida, clave en toda prctica de ciudadana. Los niveles
similares de desigualdad en la distribucin del ingreso pueden tener
diferentes implicaciones en trminos de exclusin social, dependiendo
del grado en que las oportunidades de hacer y obtener cosas reflejen
los niveles de ingreso (Barry, 1998). As, cuando la provisin de servicios pblicos (salud, educacin, transporte) es de calidad uniforme y
suficientemente alta para que los utilice la amplia mayora de la poblacin, el ingreso individual resulta menos relevante, por lo que las
clases medias y altas tienen pocos incentivos para desertar del mbito
pblico, lo que las hace menos tolerantes a la desigualdad.
La problemtica no se limita a la distribucin de oportunidades y
al debate acerca de las fuentes generadoras de desigualdad, sino que
incluye la calidad de dichas oportunidades, las formas que adquieren
las relaciones entre los individuos y las que se dan entre stos y las
instituciones. No es slo una cuestin de oportunidades y resultados,
sino de los procesos que conducen a la desigualdad de oportunidades
y resultados (Burchardt, 2006). La igualdad de la oferta, como observa Dubet (2005), es una condicin elemental de la igualdad de oportunidades; de lo contrario se transforma a los recorridos en destinos.
En Amrica Latina, donde los niveles de desigualdad y de tolerancia a sta son dramticos, los procesos de exclusin social se expresan precisamente en los trminos de la incorporacin de vastos sectores
sociales, en sus patrones de integracin (Faria, 1995), que dan lugar
a una inclusin desfavorable (Sen, 2000), a una ciudadana de segunda
clase (Roberts, 2004). Las desventajas no derivan de estar afuera, sino
precisamente de la segmentacin producida por las instituciones del
Estado, de una inclusin diferenciada en el sistema social. Como afirma Auyero (2001), en el contexto latinoamericano el Estado se ubica
como elemento central en la cadena causal que explica la perpetuacin
y la agudizacin de la privacin material y de la marginacin econmica y cultural. En este contexto el espacio se constituye en un componente clave de los procesos de destitucin social, y nos remite a la
concentracin geogrfica de la pobreza, o en otros trminos, a explorar cmo se acumulan las desventajas en bolsones de intensa privacin
(Lupton y Power, 2002).
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1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
CB 4
CB 3
CB 2
CB 1
Bs. As.
Nota: C.B.1: San Isidro y Vicente Lpez; C.B.2: General San Martn, Tres de Febrero, Morn, Hurlingham, Ituzaingo, Avellaneda y La
Matanza 1; C.B.3: Lans, Quilmes, Lomas de Zamora, Berazategui y Almirante Brown; C.B.4: Moreno, Jos C. Paz, Malvinas Argentinas,
Merlo, Tigre, Florencia Varela, Esteban Echeverra, Ezeiza y La Matanza 2.
Fuente: Encuesta Permanente de Hogares (eph), indec, ondas de octubre (excepto mayo 2002).
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
80.0
GRFICA 1
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dramticos. El desempleo afecta a 1 de cada 4 miembros de la poblacin. Entre los ocupados, 1 de cada 4 est subempleado, 3 de cada 5
asalariados no cuentan con beneficios sociales, y casi 3 de cada 5 habitantes en edad de trabajar sean o no desempleados buscan activamente un empleo (cuadro 1).
Respecto al nivel educativo, al finalizar la dcada pasada aproximadamente 8 de cada 10 miembros de la pea en el C.B.4 no haban
logrado completar el nivel secundario, equivalente a 12 aos de educacin formal, considerado el capital educativo bsico necesario para
aspirar a obtener un trabajo que les permitir superar los umbrales
de la pobreza (cepal, 2004). Este dato es particularmente relevante si
tenemos en cuenta que en el nuevo escenario laboral la educacin
secundaria se ha constituido en una verdadera barrera de entrada para
acceder a un empleo protegido y estable, aunque dista de ser una
condicin suficiente.
Esto significa que para casi 80% de los trabajadores del C.B.4 el
acceso a los cada vez ms escasos buenos empleos con ciertas condiciones mnimas de calidad se ha vuelto no slo una posibilidad
remota, sino prcticamente inalcanzable con los actuales patrones de
funcionamiento del mercado de trabajo. En sntesis, en esta zona del
Conurbano bonaerense 7 de cada 10 habitantes son pobres, en 1 de
cada 5 hogares su jefe est desempleado, ms de la mitad de los miembros de la poblacin activa busca un empleo, y cerca de 80% de ellos
cuenta con menos de 12 aos de educacin formal. Esta concentracin
de desventajas es particularmente intensa en algunos partidos de la
zona, como es el caso de Florencio Varela, que se analiza a continuacin.
Florencio Varela: pobreza, desempleo y segregacin
Con una poblacin de 350 000 habitantes y un territorio de 206 km2,
40% del cual es rural, Florencio Varela se encuentra ubicado en el
segundo cordn, 24 km al sur de la Ciudad de Buenos Aires. Forma
parte del C.B.4 y sus indicadores en el transcurso de las ltimas dcadas
lo ubican entre las reas ms deprimidas y pobres del Conurbano. Es
la que ha experimentado el ms acelerado crecimiento demogrfico
en las ltimas tres dcadas. Entre 1970 y 2001 la poblacin creci ms
de tres veces como resultado de la disponibilidad de terrenos, de loteos
econmicos, y de las ocupaciones de tierras que protagonizaron los
migrantes internos recin llegados y los desplazados de las villas mise-
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CUADRO 1
Indicadores seleccionados de participacin laboral por reas del Gran
Buenos Aires (porcentajes, 1991 y 2002)
C.B.1
C.B.2
C.B.3
C.B.4
Desocupacin
1991
4.3
3.5
4.9
5.9
6.4
2002
13.5
19.5
18.7
21.9
22.4
2.0
3.7
2.5
3.5
3.6
2002
12.7
15.3
18.1
18.9
Subocupacin horaria
1991
2002
n.d.
14.2
n.d.
14.0
n.d.
16.7
n.d.
26.1
n.d.
26.0
Demandantes de empleo
1991
13.0
18.1
18.6
17.0
2002
41.7
44.5
49.3
56.7
pea
1991
22.8
33.7
34.7
41.8
2002
32.5
46.1
46.5
56.6
41.7
65.7
72.3
81.6
1998
45.1
57.2
68.2
77.1
Nota: C.B.1: San Isidro y Vicente Lpez; C.B.2: General San Martn, Tres de Febrero, Morn, Hurlingham, Ituzaingo, Avellaneda y La Matanza 1; C.B.3: Lans, Quilmes,
Lomas de Zamora, Berazategui y Almirante Brown; C.B.4: Moreno, Jos C. Paz, Malvinas
Argentinas, Merlo, Tigre, Florencia Varela, Esteban Echeverra, Ezeiza y La Matanza 2.
Fuente: EPH, ondas de octubre (excepto mayo 2002).
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geogrfica no slo no representaba una desventaja para obtener empleos, sino que abra la oportunidad de acceder a viviendas. Sin embargo las transformaciones que ocurrieron en los noventa y la crisis de
2001 alteraron radicalmente la estructura de oportunidades, y su ubicacin, junto con muchas otras desventajas, condujo a un progresivo
aislamiento. La escasez de oportunidades locales se vio agudizada por
la imposibilidad de afrontar los costos que conlleva la bsqueda de
empleo en la Ciudad de Buenos Aires.8 La zona fue cayendo de manera creciente no slo en la concentracin de pobreza, sino en la combinacin de pobreza y desempleo.
La tasa de desempleo abierto en Florencio Varela creci a un ritmo
levemente superior al del conjunto del Conurbano, una de las zonas
del pas ms castigadas por la destruccin de puestos de trabajo en los
noventa, y lleg a niveles verdaderamente alarmantes: entre un tercio
y la mitad de la pea en este municipio estaba desocupada en 2001 segn
datos censales (cuadro 2). Estas proporciones dramticas las corroboran otras fuentes: segn datos de 2002, sobre una pea de aproximadamente 153 000 personas, en Florencio Varela estaban desempleadas
alrededor de 34 000 y 40 000 eran beneficiarias de planes nacionales
y provinciales de empleo; nuevamente estamos hablando de la mitad
de la poblacin activa.9
Finalmente, algunas caractersticas sociodemogrficas y de condiciones de vida confirman la alta concentracin de desventajas en esta
localidad: cerca de la mitad de los hogares habita en viviendas consideradas deficitarias por el tipo de materiales empleados en su construccin, 9% de los hogares sufre de hacinamiento crtico, 2 de cada
3 habitantes son nios menores de 14 aos, y ms de 82% de la poblacin mayor de 15 aos cuenta con menos de 12 aos de educacin.
8
La poltica de transporte pblico tuvo fuertes efectos en la produccin de desigualdades econmicas y territoriales al agudizar las dinmicas excluyentes de los procesos de reestructuracin econmica. Junto a la privatizacin de los servicios ferroviarios
y de la red de subterrneos y a la desregulacin del sistema de autotransporte metropolitano llevadas a cabo entre 1994 y 1995, las tarifas de todos los medios de transporte
pblico ascendieron considerablemente: entre 1991 y 1998 la tarifa media de autotransporte de jurisdiccin nacional aument 242%, la del subterrneo 61%, y la del ferrocarril 32% (Gutirrez, 2000). En el actual escenario las nuevas formas de suburbanizacin
no se desarrollan dentro del permetro de influencia de la extensa red de de ferrocarriles suburbanos de Buenos Aires, sino fuera de l. En los ejes de influencia de las nuevas
autopistas ya no son protagonistas los trabajadores urbanos, sino los grupos de ms altos
ingresos (Torres, 2001).
9 Informacin proveniente del Idel (Instituto para el Desarrollo Local), Municipalidad de Florencio Varela <http://www.idel.gov.ar/municipio/infopartido.asp>.
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CUADRO 2
Caractersticas laborales y de condiciones de vida, Conurbano Bonaerense y
Florencio Varela, 2001 (porcentajes)
Conurbano
Florencio Varela
Desempleo*
Poblacin sin cobertura de salud
Poblacin con secundaria incompleta o menos
36.4
52.0
69.0
43.9
65.3
82.6
28.0
17.6
22.5
4.5
34.1
30.4
44.8
8.8
*Las tasas de desempleo obtenidas a partir de los datos censales como las que se
reportan en este cuadro son significativamente ms altas que las que se obtienen a
partir de la Encuesta Permanente de Hogares (eph). Un estudio metodolgico efectuado por indec (2003) seala que dichas diferencias se centran en la captacin de la
condicin de actividad de las personas de ambos sexos de 14 aos y ms, y que se deben
fundamentalmente a la escasa sensibilidad del censo para captar como ocupados a los
que se desempean en empleos precarios e inestables, particularmente en pocas de
crisis econmica como la que acompa la medicin censal.
Fuente: Censo Nacional de Poblacin, Hogares y Vivienda, 2001.
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CUADRO 3
Poblacin
Poblacin total
Poblacin de 0-14 aos (%)
Poblacin de 65 aos y ms (%)
Poblacin de 15-64 (%)
Relacin nios-mujer
17 844 829
28.3
4.5
64.0
28.9 (df)
Salud
Poblacin no derechohabiente
a servicios de salud (%)
Educacin
Poblacin de 18 aos y ms con
educacin media superior (%)
Grado promedio de escolaridad
(poblacin 15 aos o ms) (%)
Trabajo e ingresos
Poblacin desocupada (%)
Poblacin ocupada por cuenta
propia (%)
Poblacin que trabaj ms
de 48 horas semanales (%)
Poblacin que trabaj menos
de 32 horas semanales (%)
Poblacin ocupada con 2 salarios
mnimos mensuales o menos (%)
Poblacin ocupada con ms
de 5 salarios mnimos (%)
Vivienda
Viviendas con techos de materiales
precarios (%)
Viviendas con drenaje conectado
a la red pblica (%)
Viviendas que disponen de telfono (%)
Viviendas que disponen
de computadora (%)
Indigencia (pobreza alimentaria)*
Benito Jurez
Chimalhuacn
51.8
41.9
71.1
22.8
26.7
13.5
9.61 (df)
12.09
8.03 (Edo. Mx)
7.1
1.7
1.6
1.7
20.3
17.8
23.0
37.9
32.0
49.8
15.3
17.4
13.9
48.5
21.6
54.1
15.0
41.6
4.3
15.7
2.1
41.8
90.2
56.9
99.2
88.2
68.5
20.2
17.0
41.7
2.1
5.7 (df)
24.9% (Edo. Mx)
0.71
53.4
* <http://www. sedesol.gob.mx/subsecretarias/prospectiva/subse_ingresos.
htm>.
Fuente: Elaboracin propia con base en datos del Scince por colonias (Sistema
para la Consulta de Informacin Censal), 2000, inegi.
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Diferencia
escolaridad
Diferencia
inmigrantes
escolaridad
y emigrantes
inmigrantes
intrametro-
intrametropolitanos
politanos
y no migrantes
Benito Jurez
13.7
12.6
13.6
1.17
0.14
Coyoacn
13.7
12.2
11.5
0.95
1.61
Miguel Hidalgo
12.2
11.9
11.2
0.27
0.98
Localidades con
menor promedio
de escolaridad
Tizayuca
7.6
9.3
8.4
-1.76
-0.55
Chimalhuacn
7.5
8.0
7.4
-0.47
0.13
Valle de Chalco
Solidaridad
8.3
7.8
7.1
0.52
1.24
Escolaridad
Escolaridad
Localidades
inmigrantes
emigrantes
con mayor promedio
intrametro-
intrametro-
Escolaridad
de escolaridad
politanos
politanos
no inmigrantes
-0.7
-1.2
-0.6
1.0
0.7
0.7
Diferencia
escolaridad
no migrantes
y emigrantes
intrametro-
politanos
CUADRO 4
Media de escolaridad de no migrantes, inmigrantes y emigrantes intrametropolitanos en las localidades de mayor y menor
escolaridad promedio de la zmcm, poblacin de 20 a 45 aos; 2000
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incorpora a procesos endgenos agudizando o activando viejas divisiones. Este elemento adquiere particular relevancia para el tema que nos
ocupa, y reafirma un argumento clave en este texto: la necesidad de
explorar las continuidades y rupturas de la pobreza estructural en el
nuevo escenario, donde las trayectorias nacionales tienen una importancia fundamental junto a las realidades locales.
Un elemento de particular relevancia al respecto es la presencia e
incidencia del desempleo en estas reas, ligado a las formas que asume
la relacin entre el desempleo, la precariedad laboral y la pobreza en
los respectivos contextos nacionales, donde el ajuste del mercado de
trabajo ha seguido caminos sumadamente contrastantes.16
En el Gran Buenos Aires, y particularmente en Florencio Varela, la
combinacin de la pobreza y el desempleo limita fuertemente las posibilidades de movimiento o salida de la localidad y genera situaciones
de progresivo aislamiento. As, al problema de los trabajos precarios
(inestables, bajos salarios, desprotegidos, etc.) se suma el de la falta de
trabajo. No es slo un problema de ingresos insuficientes, sino de ausencia de ingresos ante la alternancia de empleos precarios y de recurrentes periodos de desempleo. Tal alternancia, como ya dijimos, ha
constituido un verdadero punto de ruptura para los residentes de estos
enclaves de pobreza.
En contraste, en el caso de Chimalhuacn en la Zona Metropolitana de la Ciudad de Mxico la alta concentracin y homogeneidad
de la pobreza no se asocia con una fuerte presencia del desempleo.
Aqu los pobres activos trabajan largas jornadas y recorren grandes
distancias durante varias horas para llegar a sus empleos, en general
precarios, desprotegidos y muy mal remunerados. Esta realidad da
cuenta de los circuitos de empleo informales y de baja calidad en que
se inserta la mayor parte de los trabajadores residentes en la zona. En
otros trminos, en los contextos donde los problemas de empleo son
de larga data, la economa informal y los lazos de solidaridad primaria
pueden ser un sostn y una forma de integrarse a la sociedad, aunque
a la sociedad subalterna (Estivill, 2003). Estas reas tienden a presentar
ciertas caractersticas que algunos autores asocian a la creciente malignidad de la segregacin en reas de pobreza homognea: desercin
16 Si bien en Argentina los niveles de pobreza en la poblacin total superaron a los
de Mxico en 2002, la incidencia de la pobreza entre los ocupados fue similar en ambos
pases, lo que estara indicando una ms fuerte asociacin entre el empleo y la pobreza
en Mxico, y una mayor incidencia del desempleo en los sectores de menores ingresosen
Argentina. Para un anlisis ms detallado vase Bayn (2006).
147
o retraso escolar, embarazo adolescente, violencia, actividades delictivas, inseguridad, consumo de drogas y alcohol, etctera.
Sin embargo, como manifiestan Arriagada y Rodrguez (2003), el
espacio residencial no es el nico en donde interactan los individuos
o grupos sociales, y en Chimalhuacn es probable que muchos de sus
residentes, dados los largos tiempos de traslado a sus trabajos, pasen
la mayor parte del da fuera de su localidad. En trminos generales no
parece tratarse de un aislamiento en cuanto a falta de encuentros y
comunicacin entre los miembros de un grupo en particular, sino
fundamentalmente entre grupos. El aislamiento social puede expresarse mejor como la construccin de muros entre sectores sociales, es
decir, la coexistencia de grupos diferentes pero sin interaccin (Sarav, 2006). Es necesario profundizar el trabajo cualitativo al respecto a
fin de explorar las dimensiones subjetivas de estos procesos y las formas
que stos adquieren en contextos especficos. La privacin persistente
y el aislamiento social no necesariamente coinciden, y sus implicaciones en las realidades de la pobreza pueden ser diferentes.
Si bien los diversos contextos imprimen su sello particular a estas
realidades, pretendemos resaltar que la concentracin espacial de
desventajas no constituye un fenmeno coyuntural. Los bajos niveles
educativos y las restricciones que imponen las redes sociales, independientemente de los niveles de desempleo y de la intensidad del crecimiento econmico, bloquean el acceso de los habitantes de estas zonas
a los puestos de trabajo que les permitiran superar los umbrales de
pobreza. El empleo no slo es un bien cada vez ms escaso, sino de muy
baja calidad. El acceso a mejores oportunidades ocupacionales est
fuertemente determinado por la posesin de habilidades y destrezas
cognitivas, a las cuales amplios sectores tienen bloqueado el acceso.
En este escenario emergen, se consolidan y profundizan patrones
de integracin y pertenencia social altamente segmentados y polarizados. La multiplicacin de situaciones de desventaja difcilmente puede
abordarse desde perspectivas y polticas que reducen lo social a los
sectores de extrema pobreza, y que profundizan el dualismo y la segmentacin social. Las polticas pblicas no pueden seguir esquivando
el problema de la desigualdad y sus implicaciones en trminos de
ciudadana. Esto plantea la necesidad de repensar y redisear tales
polticas desde una perspectiva integral e incluyente orientada a reducir las desigualdades permanentes y autorreproductivas, tanto por
medio del fortalecimiento de la ciudadana como de la asistencia a los
grupos social y econmicamente ms vulnerables.
148
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