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Comenzaremos por los sermones textuales, los cuales se dividen en:

1.

Textual ilativo,

2.

Textual analtico,

3.

Textual analtico invertido,

4.

Textual analtico expositivo, y

5.

Textual sinttico.

Comenzaremos por el textual ilativo.


SERMN TEXTUAL ILATIVO
Aparentemente el ms sencillo para preparar un sermn textual, que consiste
encomentar el texto palabra por palabra. Recordando que siempre hay textos
propios para esta forma de desarrollar sermones, pero que no todos sirven para
este modelo en particular.
Veamos un ejemplo de este tipo de sermn, aplicado a un versculo muy
apropiado para nuestra intencin: 1 Timoteo 1:15.
Palabra fiel y digna de ser recibida por todos: que Cristo Jess vino al mundo para
salvar a los pecadores, de los cuales yo soy el primero. (RVR1960),

Luego de ejercitar los pasos bsicos en la elaboracin de un sermn, ya


tendremos el tema, el ttulo, como por ejemplo: La Salvacin (TEMA), y El
mensaje salvador del evangelio (TTULO), Evangelstico (PROPSITO
GENERAL), . Y donde los puntos principales sera el deglose minucioso como
sigue:
I. Palabra fiel es esta. Hablar sobre los motivos que hay para creer en la
fidelidad de el mensaje central del evangelio, la fidelidad de La Plabra, sus
enseanzas inigualables, profecas y promesas cumplidas, y otros aspectos que
conlleven a que la gente que oye este mensaje crea verdaderamente que esta
palabra es fiel y verdadera.
II. Digna de ser recibida por todos. Puede mencionar y sealar la necesidad
que todos los hombres tienen de la salvacin, y hacer de esto un llamado personal
a cada uno de los que este mensaje llegue. Hable de la veracidad y necesidad de
este mensaje.
III. Que Cristo Jess vino al mundo. Explique el significado de Cristo.
Explique y mencione las profecas que mencionan su venida. El significado de que
el prometido de Dios para bendicin de todas las naciones ha llegado a este
mundo (no cmo salva).

IV. Para salvar a los pecadores. La importancia de que su misin no fue ser
slo un gran maestro, sino que a travs de su muerte somos redimidos, y
presentados a Dios Padre como justos. Qu slo a travs de l podemos llegar a
ser hijos de Dios. Sacrificio sustituto por nosotros.
V. De los cuales yo soy el primero. Explique la condicin indispensable para
recibir esta salvacin por Cristo, la confesin de sus pecados, y su pasos para
llegar a los pies de Cristo.
Observe la secuencia lgica del pensamiento sobre una sola idea central. Y
quenos lleva de una simple, pero slida acreditacin de La Palabra, hasta la
certeza de la fe en Cristo, terminando con una aplicacin personal y directa que
invita a una decisin.
Otro texto til para nuestros fines explicativos es Juan 10:27 y 28, que habla sobre
El Buen Pastor, requiriendo una explicacin y aplicacin especial.
Mis ovejas oyen mi voz, y yo las conozco, y me siguen, y yo les doy vida eterna; y
no perecern jams, ni nadie las arrebatar de mi mano. (RVR1960),

Tomaremos como TEMA de esta porcin como "El Rebao de Dios", y su TTULO
seria de la siguiente manera: Cules son los beneficios de pertenecer al rebao de
Dios. Desarrollemos sus puntos principales a continuacin.
I. Mis ovejas oyen mi voz. Explique cmo se puede y se oye la voz de Dios.
Cmo se es, y no es una oveja del rebao de Dios. Utilice ilustraciones que
ejemplifiquen el comportamiento de las ovejas (reales) y los creyentes. Enfatice
que slo las ovejas de Dios oyen su voz.
II. Yo las conozco. Eleve al mximo el privilegio de ser conocido por Dios.
Ejemplifique con ilustraciones la importancia de los hombres de ser reconocidos, y
que Dios nos conoce a cada uno en particular.
III. Y me siguen. Explique y defina que es seguir a cristo, y todas las formas
de relacionarse con alguien a quien uno sigue y ama. Responda las preguntas y
aplique los significados del por qu seguir a alguien o algo, transportndolo a la
persona de Jess.
IV. Yo les doy vida eterna. Un regalo inmerecido que nicamente lo pueden
tener sus ovejas, y que nadie ms puede dar este regalo.
V. Y no perecern jams. Resalte el miedo a morir de todos, y que Cristo
nos dice que no moriremos jams. Explique el dominio sobre la vida y la muerte
eterna por parte de Cristo, su amor por nosotros y su todopoderosa promesa.
VI. Ni nadie las arrebatar de mi mano. Hay seguridad y consuelo en esta
frase, salvacin y esperanza de estar en las manos de Dios.
Un aspecto importante de este tipo de sermn, es que, los textos que se utilizan
para este desarrollo, son los que contienen en s mismos un orden lgico y
progresivo, que va de lo general a lo particular, o de lo importante a lo urgente.

Revise Juan 3:16 y Lucas 19:11, haga sus propias anotaciones y nos veremos en
la siguiente entrega con el sermn textual analtico. Dios les bendiga.
EL ARTE DE PREPARAR Y PRESENTAR EL SERMN CON XITO
El Apstol Pablo le dice en unas de sus cartas a Timoteo que Dios estuvo con l,
cuando le predico a los gentiles, Dios hablo por medio de l y la palabra del
evangelio llego a los gentiles:
"Pero el Seor estuvo a mi lado, y me dio fuerzas, para que por m fuese
cumplida la predicacin, y que todos los gentiles oyesen. As fui librado de la boca
del len. "2da. Timoteo 4:17.
Dios nos usa en la predicacin de su palabra, Pero ser que todo depende de l?
Pues Dios quiere que sus predicadores se preparen y estudien con diligencia las
escrituras para que sean aprobados como buenos predicadores y hablen con
diligencia la palabra de verdad:
"Procura con diligencia presentarte a Dios aprobado como obrero que no tiene
de que avergonzarse, que usa bien la palabra de verdad". 2. Timoteo 2:15.
Si usted quiere ser un buen predicador debe ser diligente en el estudio de la Biblia:
"y que desde la niez has sabido las Sagradas Escrituras, las cuales te pueden
hacer sabio para la salvacin por la fe que es en Cristo Jess." (2. Timoteo 3:15).
"Y esto pido en oracin, que vuestro amor abunde aun ms y ms en ciencia y
en todo conocimiento" (Filipenses 1:9).
"Escudriad las Escrituras; porque a vosotros os parece que en ellas tenis la
vida eterna; y ellas son las que dan testimonio de m" (Juan 5:39).
De all procede nuestra predicacin y se requiere que la conozcamos antes de que
podamos compartirla con otros".
Leer constantemente la Biblia a fin de que cada vez est ms familiarizado con los
personajes, eventos, lugares de ideas de que trata. Mientras ms lea su Biblia,
ms se empapar del contenido y el espritu del libro de Dios y ms sentir la
accin del Espritu Santo que le conduce al conocimiento de la verdad y el deseo
de llevar esa verdad a otros. Debe tambin leer todo lo que le permita saber ms
acerca de la Biblia, su historia y su desarrollo, las caractersticas de los idiomas

originales y todo aquello que le permita tener una idea ms precisa del contenido
general de la Palabra de Dios, debe ser hombre de oracin.
Mezclarse con la gente llega a conocer sus sufrimientos, triunfos, flaquezas, gozos
y tristezas. Su corazn se derrite de compasin por ellos. El contacto con la gente
ayuda al predicador mismo. Le hace humano, jovial, amigable, con un calor en su
personalidad - cualidades que son provechosos para su ministerio: "Procura con
diligencia presentarte a Dios aprobado, como obrero que no tiene de que
avergonzarse, qu USA bien la palabra de verdad". (2. Timoteo 2:13).
Muchos dicen que no necesitan de la homottica para predicar la palabra de Dios,
en si hay muchos que no preparan sus mensajes, no organizan lo que van a
predicar solo toman unos cuantos textos de las escrituras y hablan de ellos. Por
que hacen esto? Por que creen que Dios los guiara a decir lo que el quiere para su
pueblo, pero es importante entender que tambin debemos ser organizados y
preparar bien lo que vamos a ensear. Hay predicadores que no le ponen temas a
sus mensajes, solo toman varios textos y divagan en ellos y no tienen en cuenta el
arte de preparar y presentar un sermn. Esta es una de las razones por las cuales
hago esta recopilacin y espero que sea de mucha ayuda para aquellos hermanos
que quieran a aprender como organizar un sermn.
Ahora bien el arte de preparar y presentar un sermn con xito se llama
HOMILETICA
La palabra "HOMILTICA" no se encuentra en algunos diccionarios de la lengua
espaola, sino que es un trmino que implantaron los primeros misioneros en los
seminarios establecidos por ellos mismos en Amrica Latina. (Ese trmino lo
introdujeron sin traducir).
El diccionario de WEBSTER (en el cual se trabaj durante 20 aos), traduce el
trmino que viene del griego "HOMILETIKOS", que significa PLATICAR, por tal
motivo, la Homottica es el "ARTE DE PREDICAR".
La palabra "Homila" tiene tambin en su raz etimolgica relacin con la palabra
homottica. El diccionario de Etimologa por Joan Corominas nos lleva hasta el
ao 1584 d.C., donde se principi a utilizar el trmino Homila del griego, "homila"
que significa originalmente "reunin", "conversacin familiar". Un diccionario
espaol define la palabra Homila como "pltica" que se hace para explicar al
pueblo las materias de religin.
De modo que la palabra Homottica en su forma ms breve y sencilla, se puede
definir como: "EL ARTE DE PREPARAR Y PRESENTAR EL SERMN CON
XITO"

"La exposicin de tus palabras alumbra; Hace entender a los simples" Salmo
119:130
El Apstol Pablo en la primera epstola a Timoteo captulo tres y versculo uno al
catorce, enumera los requisitos de estos predicadores, a los cuales en sta
enseanza, haremos alusin en una forma indirecta, trayendo a su atencin
algunos puntos prcticos.
1. Su vida debe ser sin reproche.
2. Debe tener inters en la humanidad.
3. Debe ser profundo en la Palabra
4. Y debe ser hombre de oracin.
As como pablo quera tener un buen predicador hoy dia nosotros queremos que
en nuestras Iglesias hayan jvenes que siga el ejemplo de Timoteo.
Pero Que es la predicacin? "Predicar es dar a conocer la voluntad de Dios
segn se revela en las Escrituras y hacerlo con uncin del Espritu Santo, con
sabidura, destreza, amor, belleza, disciplina, atractivo y perseverancia, de modo
que la predicacin sea entendida y aceptada como Palabra de Dios, al grado que
inspire a quienes la escuchan a creerla, obedecerla, vivirla y propagarla". "Predicar
NO es regaar, NI confundir, engaar, enredar, perder el tiempo, presumir, excitar,
incitar, recitar, meterse en aprietos, salir de aprietos, asustar, amenazar, vengarse,
aprovecharse, etc." la palabra "predicar" es la traduccin de euaggelizo, vocablo
que significa "traer buenas noticias" o "anunciar alegres nuevas" o "proclamar las
buenas nuevas". El mismo verbo aparece en otros cuarenta pasajes donde es
traducido generalmente "anunciar". El otro verbo griego traducido "predicar" es
kerusso, que significa "proclamar pblicamente como un heraldo" con la sugestin
siempre de "formalidad, gravedad y de una autoridad que demanda atencin y
obediencia"
Ahora bien, para que el predicador forme un mensaje debe leer un texto y de de
esa misma lectura forme un mensaje; a dems, se escoge la escritura de varios
libros unindolas cada una en su lugar, hasta formar un cuerpo que la homila le
llama "sermn, o enseanza".
Cada exposicin efectiva debe tener las siguientes divisiones, sin ellas sera un
cuerpo carente de cabeza, de tronco, de extremidad superior o inferior, es decir:
sin cabeza, sin brazos o sin piernas. A continuacin le asignamos la estructura
pertinente de un mensaje:
1. Texto
2. Tema principal
3. Introduccin
4. Temas secundarios

5. Ilustraciones
6. Aplicacin
7. Conclusin
1. TEXTO: La palabra texto, viene del latn "texto", es el vocativo de "textos", que
significa, tejer. Pero la palabra tiene diferentes acepciones. Es la lectura bblica
que se toma como base fundamental, en la cual se afirma el tema principal,
adems es el pasaje que refleja luz amplia que se puede distinguir el objetivo del
sermn sin dificultad. para los efectos de la homottica, el texto es lo que nos sirve
de base para el sermn, o sea un versculo o un pasaje de la Biblia. Para la
interpretacin del texto que hemos escogido, hay que saber exactamente lo que
quiere decir la Biblia del texto. Por el estudio el contexto se puede entender mejor
lo que quiere decir el texto. Al escoger un versculo sin considerar el contexto, se
expone uno a muchas equivocaciones. Tambin es muy importante en la
interpretacin de cualquier porcin de la Biblia, compararla con los pasajes
paralelos, si los hay, o los que tratan del mismo asunto. Despus de haber hecho
todo esto con diligencia y oracin, entonces se pueden buscar otras ayudas en
libros o comentarios.
Recuerde que el texto da autoridad, despierta el inters, ayuda a recordar, da
oportunidad para explicar la Biblia, impide divagar y da Veracidad.
2. TEMA PRINCIAPAL: Para presentar un buen sermn, es necesario tener
primero un buen tema sobre algn asunto definido, especfico, concreto y
determinado. ste se refiere al asunto o enseanza que vamos a desarrollar a
travs de un material que se ha seleccionado previamente y con anterioridad. Es
la enseanza que pasa por todo el discurso desde el principio hasta el fin sin
salirse de su contexto, haciendo un desenlace de la enseanza y a partir de este
hecho tenemos como resultado un ttulo el cual se denomina el "tema principal".
Antes de proceder a elaborar un sermn, es menester hacerse primero la
pregunta: De qu voy a hablar? La respuesta a esta pregunta dar el tema
principal. Tmese, por lo tanto, como regla general, hacerse la pregunta: De qu
voy a hablar? Un buen tema en augurio de un buen sermn, dado que el sermn
ha de contener el desarrollo del asunto expresado en el tema principal.
3. INTRODUCCIN: Cada sermn necesita tener su introduccin para despertar
el inters del auditorio y para introducir lo que sigue. No debe prometer
demasiado. Es bueno preparar la introduccin despus de preparar el mensaje.
No debe ser muy recia ni demasiado extensa. Es mejor comenzar en un tono
ordinario y tratar el sermn gradualmente. Este es el prembulo o prologo de todo
asunto: sea himno, sea conversacin, sea discurso, sea homila, la cual, conviene

ser agradable, interesante, breve y sometida al tema principal, a dems, debe ser
el puente transitorio al primer tema secundario, el cual, su alternativa es:
Declarar a los oyentes el significado del tema
Despertar el inters del auditorio
Se usa para preparar los nimos del mensaje
4. TEMAS SECUNDARIOS: Tambin se le considera el cuerpo del sermn y sus
divisiones, es decir, los temas secundarios son las diferentes partes del cuerpo del
sermn, a dems, es la parte principal del discurso o enseanza y tambin es el
camino que lleva al blanco, el objetivo deseado, el cual es el tema principal. (Los
temas secundarios desarrollan o desenvuelven al tema principal).
a) La primera divisin. Debe tratar de aclarar el tema, contestando la pregunta
Qu es? Se puede contestar esta pregunta: Primeramente, por dar la definicin
del tema y sus trminos. Por ejemplo, si el tema del sermn es "La Santificacin",
la primera parte puede dar la definicin de la palabra, otros trminos que quieren
decir la misma cosa, y errores que hay acerca del asunto, etc.
b) La segunda divisin del sermn debe contestar la pregunta Por qu? Debe
exponer la necesidad, la razn por qu uno debe creer y aceptar la verdad
expresada en el tema del sermn. En esta parte del mensaje vienen los
argumentos. Hay que convencer a los oyentes de la verdad. Para hacerlo, el
predicador debe tomar en cuenta el alcance de los conocimientos del auditorio,
comenzando por un hecho ya conocido por ellos y procediendo as a lo
desconocido. Jess, para ensear las grandes y profundas verdades celestiales,
hablaba a la gente de las flores del campo, de la siega, de las aves, el trigo y de
las mujeres moliendo. Sigamos su ejemplo.
c) La tercera gran divisin del sermn tiene por propsito presentar la manera por
la cual el tema tratado puede efectuarse o, en otras palabras, contestar la
pregunta Cmo? Por ejemplo: Si el tema ha sido la Regeneracin, la primera
divisin explicar lo que es; la segunda, por qu es necesaria; y la tercera divisin
explicar cmo puede ser efectuada. Esto debe incluir la agencia divina, la parte
que Dios hace, y la agencia humana, o sea, la parte que toca al hombre.
5. APLICACIN: La parte ms delicada del mensaje es la aplicacin. Cuntos
buenos sermones han quedado en el aire por falta de aplicarlos directamente a los
oyentes!. Muchas veces es mejor que el mismo predicador haga su propia
aplicacin e invitacin en lugar de dejar este trabajo importantsimo al que est
dirigiendo el culto. Es valerse de una verdad o verdades al pblico oyente, durante

el desarrollo del sermn, o sea en los temas secundarios, en los puntos, o en la


conclusin, es decir, el predicador debe ir aplicando la verdad cuando vea la
oportunidad.
6. ILUSTRACIN: Sirve para ilustrar a una verdad o una aplicacin, la cual debe
tener simetra o coherencia con lo que se vena diciendo; una ilustracin bien afn
puede ser til para que el oyente reciba una luz bien clara de comprensin de la
verdad dicha, a dems, una ilustracin es una historia, un incidente o hecho con
que se puede ensear una verdad espiritual.
Todo sermn debe tener sus ilustraciones. La ilustracin es al sermn lo que la
ventana es a la casa. La casa no debe ser toda ventada, ni el sermn, todo
ilustracin.
Dnde encontramos las ilustraciones adecuadas?
En la Biblia. Las historias, las parbolas y experiencias de personas que en ellas
hallamos pueden usarse como ilustraciones muy ciertas y efectivas. En todo lo
que nos rodea, hay que llevar los ojos y odos abiertos a todo lo que se hace y se
dice a nuestro alrededor. Jess en sus sermones habl de los lirios, la luz, la sal,
las abejas, el trigo, etc. Y en la historia y la biografa de las persona.
7. CONCLUSIN: Es un breve resumen de los que se dijo y por lo general debe
ser corta y estar en acorde con el desarrollo que se vena dando; sta se lleva a
cabo para terminar el sermn.
LA HOMILETICA es considerada como el arte de "preparar" y "presentar" el
sermn con "xito", por ello, es importante que tengas en cuenta el abecedario de
la homottica:
a. "A" quin voy a ensear? (Sujeto del aprendizaje). A los asistentes, A los
jvenes, a las damas dorcas, culto misionero, culto Evangelstico, culto
domiciliario, escuela dominical, reunin de novios o de esposos, etc.
b. "Qu" voy a ensear? Puede ser una doctrina. (El contenido), Debes
preguntarte qu quiere Dios que predique en este culto que me invitaron?
arrepentimiento, amor, fe, llamamiento, sanidad, etc.
c. "Cmo" voy a ensear? (Forma o mtodo), Estudie el tema: "EL ABECEDARIO
DE LA HOMILETICA" con los cinco sentidos de la enseanza.
d. "Para" qu voy a ensear determinado tema? Con qu finalidad? Con qu
objetivo? Cul es el propsito? Qu ando buscando? Qu blanco me

propongo a buscar con este tema?... Para que sean salvos; Para que sean
verdaderamente cristianos; Para formarlos a la imagen de Dios; Para que sean
libres y tengan un futuro feliz, Etc.
CONSEJOS HOMILTICOS PARA EL ARTE DE PREPARAR Y PRESENTAR EL
SERMN CON XITO
Para realzar un buen sermn se debe tener claro los siguientes puntos:
1. Tener en cuenta que el texto principal sea acorde al tema principal. (Recuerde
que el texto principal, es el texto "ureo"), aprendrselo de memoria.
2. Tener bien despejado el tema principal.
3. Tener definido los temas secundarios.
4. Tener clasificado los puntos.
5. Tener bien claro que las escrituras citadas en los temas secundarios tengan
simetra con el tema principal.
6. Las ilustraciones son ancdotas, historias de lo pasado y las del diario vivir, que
se
anexan a los temas secundarios para dar mayor luz al tema principal. (Hay que
tener en cuenta: muchas ilustraciones pierden la simetra del mensaje).
7. Debe tener reunido con anterioridad el material que se va a usar.
8. Tener a menudo las citas bblicas bien organizadas.
9. Saber dnde aplicar las verdades y tambin las ilustraciones.
10. Debe escasear por completo la palabra "YO". (Ego)
11. Debe analizar el pasaje ledo con su contexto*; el Tema principal y los temas
secundarios con anticipacin. Nota: Cuando se habla del contexto*, es analizar el
texto anterior y el posterior, no hacer isla con el texto ledo.
12. Debe utilizar el lxico acorde al lugar y al personal acudiente. No utilizar
trminos sofisticados que los visitantes tengan que dejar el culto para ser
trasladados a buscar diccionarios.
TRMINOS O FRASES CONTROVERSIALES QUE SE ESCUCHAN A DIARIO
PERO QUE EL PREDICADOR NO DEBE REPETIR:
Dios muri por ti. (Dios en s, no puede morir) porque l es vida y si muri dej
de tener vida. Quin muri? Glatas. 4:4; San Juan 3:16; Hechos 10:38
Mara madre de Dios. (Dios no tiene madre, ni tiene padre, porque l no fue
engendrado por nadie)
Dios derram su sangre. (Dios no tiene sangre porque l es espritu) San Juan
4:24.

Jess el hijo eterno. (La palabra hijo tiene un principio, y por ende, todo lo que
tiene principio no es eterno. El Hijo al nacer tuvo un principio. San Mateo 1:21 y la
funcin de hijo se terminar.1. Corintio 15:22-28.
Jess resucit en espritu. (Jess al resucitar tena cuerpo, alma y espritu. San
Lucas 24:37-39.
No se debe decir "Mi iglesia". (Porque el nico que tiene iglesia es el Seor
Jess. San Mateo 16:18.
No se debe decir yo gan tantas almas. (Porque Jesucristo se las gan todas en
el calvario y no dej ni una para nadie).
No se debe decir Dios dej su trono de gloria. (Porque l realmente no lo dej, si
lo hubiese dejado, el diablo se lo hubiese cogido). San Juan 3:13
PARA QUE TENGAS XITO EN LA PREDICACIN ES IMPORTANTE QUE
TENGAS EN CUENTA ESTAS RECOMENDACIONES:
1. El predicador debe tener un conocimiento amplio de la Palabra. De conocerla y
saber aplicarla a la vida diaria.
2. Debe estudiar la naturaleza humana. Si nos estudiamos a nosotros mismos
conoceremos a otros al bien.
3. Debe tener inters verdadero en bienestar del pueblo que est sirviendo.
4. Debe ser bondadoso y corts con todas las personas.
5. Debe ser inteligente y dirigido por la razn en sus decisiones.
6. Debe hacer uso del sentido comn, ya sea en el plpito o fuera de l.
7. Debe predicar de un corazn lleno, directamente a los corazones y las
conciencias del pueblo, con devocin santa.
8. Debe saber terminar antes de cansar al auditorio.
9. Debe recordar que es mejor agradar que ofender ms fcil atraer con miel que
con vinagre p ero no es bueno procurar agradar slo para tener el favor del
pueblo.
10. Debe vivir de tal manera que todos sepan que prctica lo que predica.
11. El Predicador debe dedicar todo su ser, espritu, alma y cuerpo al trabajo
sagrado.
LA CLASIFICACIN DEL SERMN
Ahora vamos a aprender cmo clasificar los diferentes sermones, y para ello

hemos escogidos tres que son:


1) EL SERMN TEXTUAL: el que se limita a exponer y explicar un texto bblico.
2) EL SERMN TEMTICO: el que se basa sobre un tema o asunto.
3) EL SERMN EXPOSITIVO: es el que comenta un pasaje bblico, narracin o
parbola de la Sagrada Escritura.
1) EL SERMON TEXTUAL: El sermn textual consiste en tomar el texto (sin texto
no hay sermn; puede haber un articulo, un ensayo, un discurso, etc., pero no un
sermn) y sujetare a las divisiones que el mismo texto presenta. Debes tener en
cuenta la siguiente regla:
1. Escoger el texto
2. Estudiarlo bien con su contexto y material.
3. Notar bien las divisiones naturales del texto. muchas veces estas divisiones
naturales determinan los temas secundarios, pero no siempre.
4. Decidir cuntos temas puedes desarrollar y cules son.
5. Cuntos temas secundarios habr?
6. Se usaran ilustraciones?
7. Cundo se har la aplicacin o conclusin?
Esta clase de sermn tiene sus ventajas, que conviene conocer y estudiar, para
poder apreciar esta clase de sermones: Tiene ms intimidad con el texto, da
variedad, originalidad y novedad, el plan lo presenta el texto, da oportunidad de
tratar una porcin de la Biblia, y asegura la unidad.
EJEMPLOS DE BOSQUEJOS TEXTUALES:
Texto: Miqueas 6:8
Tema principal: El deseo de Dios
Introduccin: Oh hombre l te ha declarado lo que es bueno, y que pide Jehov
de ti.
1. Hacer justicia o juicio
2. Amar misericordia
3. Humillarte para andar con tu Dios.
Aplicacin o conclusin: Hay bendicin para l persona que obedece Quin quiere
esta bendicin?
Texto: Lucas 18:1
Tema: La oracin de poder.
a. "Orar". El privilegio de la oracin.

b. "Siempre". Lo pretorio de la oracin.


c. "No desmayar". La prctica de la oracin.
Se puede coger un texto o un pasaje y desarrollarlo por medio de ejemplos
bblicos:
Texto: Mateo 5:14,16.
Tema principal: Vosotros sois la luz del mundo
Introduccin: Hacer una comparacin entre la luz del sol, la de la luna y la de las
estrellas.
1. Abel. Hebreos 11:4 y Gnesis 4_4,8.
2. Enoc. Hebreos 11:5 y Gnesis 5:22,24.
3. No. Hebreos 11:7 y gnesis 6.
4. Abraham. Hebreos 11:8,9 y Gnesis 22.
Conclusin: Cmo podemos nosotros llegar a ser luces en el mundo.
Puedes encontrar muchos otros ejemplos solo hay que investigar.
2) SERMN TEMTICO: consiste en tomar un texto en la Biblia, del cual se saca
un tema o tpico, y luego se divide y trata en la forma que uno quiera y pueda, sin
tomar en cuenta el texto, aunque las divisiones o puntos deben tener un orden
lgico. . Aunque estas divisiones se hacen sin tomar en cuenta el texto. Las
divisiones se hacen al arbitrio, y nadie podr decir que no est bien dividido.
Esta forma de preparar los sermones tiene sus ventajas, las cuales conviene
conocer: Asegura la unidad, da oportunidad para presentar diferentes temas, es
una buena forma para presentar las doctrinas.
El sermn temtico representa para el predicador ciertos peligros que conviene
advertir y considerar: Que se descuide la preparacin y que los puntos pierdan la
relacin con el asunto que se presenta.
EJEMPLOS DE SERMONES TEMTICOS:
TEXTO: GNESIS 3:15
TEMA: EL PROMETIDO MESAS
Introduccin. La promesa de un Redentor fue hecha a nuestros primeros
padres desde el momento de la cada; la Biblia va definiendo el carcter de este
enviado sin igual
que vendra a efectuar la liberacin espiritual de la Humanidad.
I. Sera simiente de la mujer, lo que parece predecir su nacimiento virginal:
Gnesis 3:15.

II. Sera un descendiente de Abraham: Gnesis 22:18.


III. Sera un descendiente de David: 2. Samuel 7:13.
IV. Nacera en Belem Miqueas 5:2.
V. Horadaran sus manos y sus pies: Salmo 22:16.
VI. Sera contado entre malhechores: Isaas 53:9.
VI. Pero enterrado en rica tumba: Isaas 53:9.
VII. No quedara en el sepulcro: Salmo 16:10.
Conclusin. Cristo ha demostrado ser el Mesas prometido y como tal debe ser
aceptado.
Puedes encontrar muchos otros ejemplos solo hay que investigar.
SERMN EXPOSITIVO: El sermn expositivo consiste en tomar ms de un texto,
y que tanto los puntos como los incisos salgan del pasaje:
En tomar ms de un texto de la Biblia como base del sermn (si es un solo texto,
saldr un sermn textual); entonces necesariamente tendr que ser ms de un
texto. Puede ser un pasaje bblico (un conjunto de textos que encierren un solo
pensamiento o una sola idea); puede ser una parbola, un milagro, un hecho
histrico, etc. (el caso es que sea ms de un texto) y que los puntos y los incisos
salgan del pasaje. Si no se sacan los puntos y los incisos del pasaje, puede
resultar un sermn tomado de todo el pasaje escogido. Pero no sermn
Expositivo.
Puesto que la predicacin consiste en exponer la Biblia, que mejor manera que
tomar todo un pasaje, y luego exponerlo en toda su riqueza y contenido. Si no se
predica sobre la Biblia, saldr un discurso, un ensayo, un artculo, pero nunca un
sermn. Para que el sermn sea sermn, tiene que tener una base bblica.
Exponer un pasaje de la Escritura es predicar y predicar es hacer una exposicin
ordenada y lgica de una porcin bblica. Por lo tanto el Sermn Expositivo
corresponde mejor con el propsito de la predicacin.
Con objeto de que salgan bien los diferentes tipos de sermones, es necesario
observar los requisitos, ya que si stos no se toman en cuenta, saldrn mal.
Veamos entonces esos requisitos: Que haya unidad, que se escojan bien los
pasajes que se presten para este tipo de sermn, y que se haga un estudio

completo del pasaje.


EJEMPLOS DE BOSQUEJOS EXPOSITIVOS:
Texto: Hechos 3:1-10
Tema: Un hombre transformado
A. La miseria del hombre (vs 1-3).
1. Invlido, "cojo desde el vientre de su madre" (v. 2).
2. Impotente, "Era trado" (v. 2).
3. Indigente, "peda limosna" (vs. 2y 3).
B. La misericordia de los apstoles (vs. 4-7).
1. La atencin, "Fijando los ojos en l" (vs. 4 y 5).
2. La admisin, "ni tengo planta ni oro". (v. 6).
3. La ayuda, le ayudaron con sus palabras y con sus manos. (vs. 6 y 7).
C. El milagro del Seor (vs. 7 y 8).
1. El poder, "En el nombre de Jesucristo" (v. 6).
2. La prueba, el cojo recibi su sanidad.
a. Inmediata: "Luego" (v. 7).
b. Completa. (v. 7).
c. Indiscutible. (v. 8).
Texto. 1. Tesalonicenses 5:16-18.
Tema: Una Receta Divina.
A. Una situacin cristiana "Estad. Siempre gozosos" (v. 16).
1. La posibilidad.
2. El propsito.
3. El provecho.
B. Una actividad cristiana "Orad sin cesar" (v. 17).
1. El privilegio.
2. La prctica.
3. La potencia.
C. Una actitud cristiana "Da gracias en todo" (v. 18).
1. La expresin: "Dad gracias".
2. La esfera: "en todo"
3. El estmulo: "porque esta es la voluntad de Dios".
Puedes encontrar muchos otros ejemplos solo hay que investigar.
La razn de estas lecciones del ARTE DE PREPARAR Y PRESENTAR EL

SERMN CON XITO, no es solo con el propsito de que usted conozca los
diferentes tipos de sermones y como prepararlos y predicarlos, sino con el inters
de que en su predicacin haya variedad y frescura. De esta manera la
congregacin tendr el inters de escucharlo predicar, pues ellos saben que usted
les dar de comer pan bueno y fresco cada vez que se pare tras el plpito.
Recuerda que los mensajes hay que pedrselos a Dios, el sabe lo que quiere que
prediques a su iglesia y una cosa muy importante hay que depender solo de Dios.
Mi seor Jesucristo, les siga bendiciendo.
Fredy Delgado (Telogo).
Todo estos interrogantes sern despejados en este mdulo preparado para
quienes forman parte de la Escuela de Liderazgo del Ministerio de Evangelismo y
Misiones "Heraldos de la Palabra".
Nuestra aspiracin es despejar sus dudas respecto a cmo se preparan los
elementos bsicos que deben contener, qu tipo de sermones hay y, por supuesto,
los pasos sencillos y prcticos para preparar los mensajes.
Si en diferentes rincones del mundo, incluso en los ms apartados, quienes
desean proclamar a Jesucristo aprenden cmo trazar sus sermones, tendremos la
satisfaccin de lograr nuestro objetivo. Quiz muchos no tendrn la oportunidad de
acudir a un Seminario Teolgico o Instituto Bblico. Pues humildemente, lo que
buscamos es brindarles una orientacin oportuna y eficaz... Y... Comenzamos ya!
1. Cuntas clases de sermones hay?
Hoy da existen muchas formas de exponer la Palabra de Dios. Todas vlidas y, en
su mayora, eficaces. Pero durante nuestra serie nos enfocaremos a estudiar las
bases para elaborar: sermones textuales, expositivos, temticos y biogrficos. Son
cuatro gneros que le permitirn al orador, presentar el mensaje de Dios para su
pueblo.
2. Hay que definir un propsito
Desde el momento en que usted se pare al frente del plpito, deber tener claro
qu espera lograr al trmino de la enseanza. En tal sentido es importante que
usted sepa que, al disponerse a realizar la exposicin, debe tener claro si lo que
pretende ofrecer a sus interlocutores son bases para el crecimiento y solidez
espiritual, o llevarlas a tomar una decisin por Jesucristo.
Es necesario entonces que, en primera instancia, tenga definidos los dos grandes
gneros de mensajes:
a. El sermn de edificacin
b. El Sermn evangelstico
Los dos tienen orientaciones totalmente diferentes. Por tal motivo es necesario
que hagamos, no solo la diferencia, sino que tengamos definido en qu consiste
cada uno.
3. El sermn de edificacin
Es el mensaje dirigido a toda la congregacin, sobre la base de que todos ya
aceptaron a Jesucristo como su nico y suficiente Salvador. Por lo generar asisten

a la congregacin y lo que requieren son orientaciones sobre cmo vivir y crecer


en la vida cristiana. Se trata de mensajes que tocan una temtica variada, pero
enfocada en su totalidad a lograr bases slidas para el creyente, afirmndolo en la
sana doctrina.
4. El sermn evangelstico
Es mucho ms sencillo que el de edificacin. N la mayora de los casos se
fundamentan en un solo texto y no saltan de un pasaje a otro. De entrada est
orientado a crear entre los asistentes, conciencia sobre la necesidad de aceptar a
Jesucristo como su nico y suficiente Salvador. El sermn, en estos casos,
termina con una invitacin a hacer decisin de fe por Jess.
Cuestionario para la Leccin 1
1.- Si miramos la orientacin de los sermones encontramos que los hay:
a.- Doctrinal
b.- Edificacin y evangelstico
c.- Bblico
d.- Ninguno de los anteriores
2.- El mensaje de edificacin:
a.- Est dirigido a quienes no conocen a Cristo.
b.- Est dirigido a afianzar a quienes ya conocen a Cristo.
d.- Est dirigido a quienes no saben siquiera qu es la Biblia.
e.- Ninguna de las anteriores.
3.- Cul es el propsito al predicar un mensaje?
a.- Dejar una slida enseanza bblica entre los oyentes.
b.- Ofrecer una conferencia que hable de todo un poquito.
c.- Contribuir a la extensin del reino de Dios.
d.- Proveer a los oyentes pautas y principios de vida cristiana prctica.
e.- Los puntos a, c y d son correctos.
Leccin 2
Clases de sermones. Descripcin
Para que tengamos una mejor comprensin de cules y cuntas son las clases de
sermones, hacemos a continuacin una breve descripcin:
1.- Sermn Textual
Aludimos a Sermn Textual al referirnos al mensaje que toma como base un texto
especfico, generalmente un solo versculo. Por ejemplo, Juan 3:16. Sobre este
escrito entramos a desarrollar la enseanza. El propsito es desglosar
su estructura, haciendo particular nfasis en palabras en el sentido particular de
las frases.
2.- Sermn Expositivo
Este gnero de Sermn se desarrolla fundamentado en un pasaje bblico. Las
ideas que se exponen guardan un orden lgico. El predicador no fuerza un
versculo para que concatene con otro o quiz para que diga lo que l quiere. Por
el contrario, toma con naturalidad cada una de las ideas y puntos que van
surgiendo en cada versculo. Es uno de los estilos ms complejos pero a su vez,
de los ms enriquecedores. Charles Spurgeon es uno de los mejores ejemplos de
esta forma de predicacin. N el siglo XIX ejerci una poderosa influencia
en Inglaterra y Estados Unidos con sus poderosos mensajes.

3.- El Sermn Temtico


Como su nombre lo indica, el Sermn Temtica toma un tema y lo desarrolla. Por
ejemplo, el pecado. Se analizan todos los versculos en los cuales la palabra
pecado ejerce un papel preponderante. Se requiere una exploracin bblica con el
propsito de definir sus orgenes, causas, evolucin y consecuencias. Tenemos
all un tema expuesto. Este gnero es muy frecuente en las congregaciones.
4.- Sermn Biogrfico
A diferencia de los anteriores, que se predican desarrollando un tema central, el
Sermn Biogrfico toma su base en un personaje de la Biblia y es el ms
apropiado para adelantar predicaciones en serie, es decir, para
varios servicios religiosos. Del personaje objeto de estudio, se buscan aspectos
positivos, los negativos, qu principios espirituales aplic a su existencia y cules
son vlidos hoy da, etc.
Divisin del Mensaje
Para facilitar la exposicin de un tema, generalmente se divide en puntos
especficos. Vendran a ser lo que llamamos Divisiones Mayores. Son los
grandes aspectos que abordaremos. Por ejemplo, vamos a hablar del pecado. Si
lo furamos a hacer tomando tres grandes facetas, podra quedar as.
1. EL PECADO NOS LLEVA A LA CEGUERA ESPIRITUAL
2. EL PECADO NOS ALEJA DE DIOS
3. EL PECADO NOS LLEVA AL ESTANCAMIENTO ESPIRITUAL
Observe que se trata de ideas generales, que encierran muchos elementos.
Las Divisiones Menores son aquellos puntos que dan soporte a las Divisiones
Mayores. Son los puntos que estn relacionados con los primeros y que sirven
para hacer una adecuada exposicin. Si ya tenemos las Divisiones Mayores y
vamos a incorporar las Divisiones Menores, quedara de la siguiente manera:
1. EL PECADO NOS LLEVA A LA CEGUERA ESPIRITUAL
a. Olvidamos los principios espirituales contenidos en la Biblia
b. Dejamos de lado las pautas trazadas por Dios para su pueblo.
2. EL PECADO NOS ALEJA DE DIOS
a. Progresivamente regresamos al mundo pecaminoso
b. Nuestra conciencia nos redarguye y nos apartamos del Dios que da vida
3. EL PECADO NOS LLEVA AL ESTANCAMIENTO ESPIRITUAL
a. Un cristiano inmerso en pecado no progresa
b. Un cristiano inmerso en pecado est ajeno a las verdades bblicas
Es importante que tengamos claro el papel que juegan las Divisiones Mayores y
las Divisiones Menores en la estructura del mensaje que compartiremos con las
comunidades.
Cuestionario para la Leccin 2
1.- Cuntas clases de sermones hay?
a.- Solamente uno
b.- Hay dos gneros
c.- Hay cuatro gneros
d.- Ninguno de los anteriores
2.- Los tipos de sermones que maneja la homiltica son:
a.- Sermn textual y expositivo.
b.- Sermn expositivo nicamente.

c.- Sermn textual y temtico.


d.- Sermn textual, temtico, expositivo, biogrfico
3.- El sermn evangelstico:
a.- Es bastante elaborado y contiene muchas citas bblicas.
b.- Se compone slo de ilustraciones para hacerlo ms sencillo.
c.- Est dirigido a quienes no conocen a Cristo.
d.- Utiliza un solo pasaje bblico"en lo posible"e ilustraciones para facilitar la
comprensin.
e.- Los puntos c y de son correctos.
4.- En el sermn textual:
a.- Se trabaja a partir de varios versculos.
b.- Se trabaja con un solo pasaje Escritural.
c.- Se trabaja a partir de un solo texto.
d.- Ninguno de los anteriores.
5.- El sermn expositivo:
a.- Al igual que el textual utiliza varios versculos de diferentes libros.
b.- No utiliza versculos sino un pasaje completo.
c.- Utiliza un pasaje complejo y trata de desglosarlo para que el oyente tenga una
comprensin total.
d.- Con la sola lectura del texto basta para el oyente.
6.- El sermn biogrfico:
1.- Es el que se desarrolla a partir de un solo pasaje bblico.
2.- Es el que analiza cuidadosamente un versculo.
3.- Es el que se desarrolla con basa en los datos y desenvolvimiento de un
personaje.
4.- Ninguna de las anteriores.
6.- Las divisiones mayores son:
a.- Las que separan un tpico de otro para facilitar la comprensin del mensaje.
b.- Las que se escriben con maysculas.
c.- Las que permiten desarrollar los grandes puntos del mensaje que a su vez son
explicados en las divisiones menores.
e.- Ninguna de las anteriores.
Leccin 3
El sermn textual
La elaboracin del Sermn Textual rene muchas ventajas. Entre ellas, que
permite captar el inters de los asistentes, evita salirse del tema y adems,
mantiene los mrgenes bblicos, es decir, que se sujeta especficamente a lo
Escritural y no a las ancdotas del predicador que tienden a glorificarlo a l antes
que a Jesucristo. En esencia, este gnero de exposicin se centra en la Escritura.
Cmo se escoge un texto?
Esta constituye la pregunta que se formula todo predicador en sus comienzos. No
es fcil. Pero sugerimos dos principios que son infalibles.
a. Busque la direccin de Dios
Esta es la estrategia principal. Todo predicador debe pasar buena parte de
su tiempo en oracin. No podemos hablar de un Dios de poder si no lo conocemos

o si lo conocemos y no permanecemos en su presencia. Cmo ser mensajeros


de Aqul a quien no consultamos?
Al comenzar la semana o durante el transcurso de la misma, el expositor bblico
debe pedir la orientacin del Supremo Hacedor en procura de gua sobre la
porcin escritural que debe escoger. Este principio no falla. Generalmente en el
curso de las horas siguiente, Dios muestra pasajes que llaman poderosamente
la atencin y se constituyen en la base de mensajes para la membresa.
b. Estudie la Biblia y tome apuntes
Adoptar la costumbre de estudiar la Biblia e ir tomando apuntes en una libreta
sobre los aspectos que nos llamaron la atencin, los que podran tener una
aplicacin prctica o aquellos en los que sentimos especficamente que Dios habl
a nuestra vida, constituyen una valiosa herramienta.
En el futuro, cuando estemos frente al compromiso de exponer la Palabra de Dios,
ser de mucha utilidad revisar las notas. De seguro siempre encontraremos un
tema para compartir con nuestras congregaciones.
Predicando sobre un texto especfico
Una vez tengamos el texto o versculo a partir del cual vamos a elaborar el
mensaje, es necesario que nos familiaricemos con l. Debemos leerlo cuantas
veces sea necesario. En lo posible es aconsejable escoger un versculo con una
idea completa.
Lea lo que aparece antes y despus del pasaje escogido. Eso nos ayudar a
definir el contexto. Escriba aquellas palabras con las que no est familiarizado con
el fin de investigarlas con ayuda del Diccionario.
Si tiene la posibilidad, le sugerimos que consulte ese mismo versculo en otras
versiones de la Biblia. Haga comparaciones. Defina aspectos en los que pueden
darse diferencias. Este anlisis comparativo ser enriquecedor cuando defina el
enfoque que tendr el mensaje.
Descubra las divisiones naturales del texto
Cuando est familiarizado con el texto, busque las divisiones naturales que podra
tener. Generalmente un versculo podra tener dos o tres ideas inmersas. Para que
apreciemos este hecho, tomemos como base Juan 3:16. Dice as "Porque de tal
manera am Dios al mundo, que ha dado a su Hijo unignito, para que todo
aqul que en l cree, no se pierda, ms tenga vida eterna" (Juan 3.16).
Tras un anlisis sencillo, podramos sealar que las divisiones naturales son:
a. "Porque de tal manera am Dios al mundo"
b. "...que ha dado a su Hijo unignito"
c. "...para que todo aqul que en l cree, no se pierda, ms tenga vida
eterna"
Aqu tenemos un esbozo de cul podra ser la divisin natural para aplicarla a este
versculo. En las prximas lecciones explicaremos cmo se definen las Divisiones
Principales y las Divisiones Menores de este texto.
Cuestionario la Leccin 3
1:- Entre las ventajas del Sermn Textual se cuentan:
a.- Mantiene los mrgenes bblicos, capta el inters de los oyentes y evita salirse
del tema.
b.- Mantiene los mrgenes bblicos nicamente.
c.- Capta el inters de los oyentes y evita salirse del tema.

d.- Todas las anteriores.


2.- Para escoger el texto:
a.- Se utilizan las guas homilticas que venden en libreras cristianas.
b.- Se busca la direccin de Dios en oracin y recurrimos a los apuntes que
realizamos en la lectura sistemtica de las Escrituras.
c.- Partimos a partir de un pasaje que nos llame la atencin.
3.- Por qu es importante descubrir las divisiones naturales del texto?
a.- Porque esa es la razn de que la Biblia tenga captulos y versculos.
b.- Porque captan la atencin fcilmente de los lectores
c.- Porque nos facilitan la exposicin del tema y no forzamos lo que quiso decir el
autor sagrado.
4.- Un versculo puede tener incluidas:
a.- Una sola idea.
b.- Dos ideas. Ms, sera imposible.
c.- Un solo versculo puede desarrollar varias ideas.
d.- Todas las anteriores.
Leccin 4
Cmo se elaboran las divisiones de un sermn textual?
Como recordarn, tras escoger nuestro texto que ser la base del Sermn, que
fue Juan 3:16 "Porque de tal manera amo Dios al mundo, que ha dado a su
hijo unignito, para que todo aqul que en l cree, no se pierda, ms tenga
vida eterna", acordamos que lo primero que debemos hacer, es dividirlo ojal en
tres partes que tengan sentido.
La primera parte sera "Porque de tal manera amo Dios al mundo"
La segunda: "...que ha dado a su hijo unignito.."
Y la tercera: "...para que todo aqul que en l cree, no se pierda, ms tenga vida
eterna"
Cada uno de estos segmentos constituir un punto a tocar en el mensaje. De esta
manera, tomando como referencia "Porque de tal manera amo Dios al mundo",
podemos crear una primera gran divisin:
DIOS AMA AL MUNDO
La referencia ser: "Porque de tal manera amo Dios al mundo"
Ahora hay que anexarle puntos que sustenten este primer gran aspecto. Y podran
ser:
Dios ama al mundo porque El lo cre.
Dios ama al mundo porque el hombre l lo hizo.
Dios ama al mundo desde los comienzos de la creacin.
Ahora unamos el primer gran postulado, que llamamos divisin mayor, con estos
tres argumentos que dan soporte. Quedara as:
I. DIOS AMA AL MUNDO
"Porque de tal manera amo Dios al mundo"
a. Dios ama al mundo porque El lo cre.
b. Dios ama al mundo porque el hombre l lo hizo.
c. Dios ama al mundo desde los comienzos de la creacin.

Se da cuenta qu hicimos? Propusimos el primer gran punto del mensaje y lo


estamos acompaando de la sustentacin para ese primer punto. Vamos ahora
con el siguiente. Podra ser:
DIOS MANIFEST SU AMOR MEDIANTE SU HIJO
La referencia bblica sera: "...que ha dado a su hijo unignito.."
Ahora nos corresponde dar soporte a este planteamiento. Lo podramos hacer as:
Jess es la muestra suprema del amor de Dios al mundo
Jess era el Hijo nico, por tanto un gran sacrificio
Jess, el Hijo de Dios, se dio por la humanidad
Si cuadramos este segundo gran punto con los tres argumentos de soporte, nos
quedara as:
II. DIOS MANIFEST SU AMOR MEDIANTE SU HIJO
"...que ha dado a su hijo unignito.."
a. Jess es la muestra suprema del amor de Dios al mundo
b. Jess era el Hijo nico, por tanto un gran sacrificio
c. Jess, el Hijo de Dios, se dio por la humanidad
Llegamos al ltimo aspecto. Lo podramos describir as:
JESUCRISTO, PUERTA A LA VIDA ETERNA
La referencia escritural ser: "...para que todo aqul que en l cree, no se pierda,
ms tenga vida eterna"
Ahora le anexamos los argumentos, o puntos de soporte a esta divisin mayor:
Es necesario creer en Jess, el Hijo de Dios.
Quien cree, no morir para siempre
Quien cree tendr la vida eterna
Ahora acomodemos este tercer elemento de nuestro sermn. Quedara as:
III. JESUCRISTO, PUERTA A LA VIDA ETERNA
"...para que todo aqul que en l cree, no se pierda, ms tenga vida eterna"
a. Es necesario creer en Jess, el Hijo de Dios.
b. Quien cree, no morir para siempre
c. Quien cree tendr la vida eterna
Ahora slo nos resta armar el Sermn en su totalidad:
Base Escritural: Juan 3:16
I. DIOS AMA AL MUNDO
"Porque de tal manera amo Dios al mundo"
a. Dios ama al mundo porque El lo cre.
b. Dios ama al mundo porque el hombre l lo hizo.
c. Dios ama al mundo desde los comienzos de la creacin.
II. DIOS MANIFEST SU AMOR MEDIANTE SU HIJO
"...que ha dado a su hijo unignito.."
a. Jess es la muestra suprema del amor de Dios al mundo
b. Jess era el Hijo nico, por tanto un gran sacrificio
c. Jess, el Hijo de Dios, se dio por la humanidad
III. JESUCRISTO, PUERTA A LA VIDA ETERNA
"...para que todo aqul que en l cree, no se pierda, ms tenga vida eterna"
a. Es necesario creer en Jess, el Hijo de Dios.
b. Quien cree, no morir para siempre
c. Quien cree tendr la vida eterna

Se da cuenta? Es muy sencillo. Pero no puede partir de la base de la


improvisacin. Recuerde que el pasaje se debe estudiar con detenimiento, y en
todo momento la oracin debe constituir una base fundamental.
Por supuesto, se preguntar: Y el ttulo? Pues no slo es el ttulo lo que falta.
Tambin es necesario introducir el mensaje y plantear la conclusin. Pero son
aspectos que iremos tratando poco a poco.
Por ahora tiene una tarea: buscar en su Biblia un texto al que le puedan aplicar
estos pasos, e ir armando un sermn para la prxima clase. Recuerde que la
prctica hace al maestro.
Leccin 5
El Sermn Expositivo
Del gnero de mensajes que se comparten a la congregacin, el modelo ms
apasionante es el expositivo. Histricamente ha jugado un papel preponderante en
la evangelizacin.
Entre las ventajas que ofrece, est el que se trabaja con base en un solo texto.
Esto favorece concentrar la atencin de los asistentes. No es necesario saltar de
un versculo a otro como s ocurre con los sermones temticos.
Asimismo es el modelo ms aconsejable cuando se trata de un mensaje en el que
buscamos como objetivo central, que al terminar de predicar, las personas nuevas
acepten a Jesucristo como su nico y suficiente Salvador.
Concatenacin de ideas
Cuando se hace una presentacin expositiva, se sigue el orden de los
acontecimientos descritos en el pasaje, no se fuerzan los aspectos que aborda
cada versculo, y se logra coherencia y concatenacin de las ideas. Por lo tanto,
facilita que quien los asistentes sigan el curso de los hechos.
La asimilacin es ms fcil cuando se predica con un solo pasaje. Est probado
que, al salir del servicio religioso, es ms probable que los asistentes recuerden no
slo qu base escritural se utiliz, sino tambin de qu trat el mensaje.
Otro de los aspectos a favor es que facilita la insercin de ejemplos prcticos que
tornan ms prximo y entendible el acontecimiento bblico, le da un aire de
contemporaneidad y se transmite una enseanza ms aterrizada frente a la
realidad actual.
El Sermn Expositivo se presta para que comparta lo que el autor quera decir
originalmente, y cierra las posibilidades a un fenmeno frecuente entre algunos
predicadores: forzar el texto para que la audiencia escuche lo que l quiere que
escuchen y nada ms.
Leer y releer el texto
El primer paso para la elaboracin del Sermn Expositivo es familiarizarse con el
pasaje. Esto nos lleva a una primera lectura. As tendremos una visin panormica
de qu acontece, quines intervienen e incluso lugares relevantes que se
describen. Es fundamental lograr una adecuada comprensin.
Una segunda lectura deber estar orientada a intentar conocer en detalle, cul era
el propsito original del autor.
Para tornar prctico el ejemplo, tomaremos como base de lectura del captulo
veinte del segundo libro de Reyes. Nos centraremos en los versculos del uno al
once.

El objetivo es que, para la prxima leccin, tenga definidos los pasos anteriores,
como tambin que investigue en un diccionario bblico quin fue el rey Ezequas,
en qu poca vivi y algunos aspectos relacionados con su perodo de gobierno.
Cuestionario de la Leccin 5
1.- El mensaje expositivo:
a.- Es uno de los ms raros de escuchar porque pocos predicadores han
desarrollado la tcnica expositiva.
b.- Es uno de los preferidos por los predicadores porque desarrolla un tema con
varios tpicos y es de fcil asimilacin.
c.- Frente al sermn textual, el expositivo es mejor porque trabaja con un solo
versculo.
d.- Facilita la asimilacin porque no salta de un versculo a otro.
e.- Los versculos a y de son verdaderos.
2.- Entre las ventajas del sermn expositivo se cuentan:
a.- Fcil asimilacin.
b.- Fcil asimilacin, centrarse en un solo pasaje y se predica lo que realmente
quiso decir el autor.
c.- Se predica lo que realmente quiso decir el autor.
d.- Ninguna de la anteriores.
3.- Para facilitar la elaboracin del sermn expositivo se recomienda:
a.- Leer y releer el texto varias veces, tomando apuntes sobre las ideas
relevantes.
b.- Tratar de conocer la idea central de autor, lo que se facilita al leer y releer el
texto.
c.- Basta con leer el texto una sola ver y no tomar apuntes porque tendremos fcil
comprensin del texto.
4.- Ahora que hemos avanzado en el estudio, repasemos lecciones vistas: En
el sermn textual:
a.- Se trabaja a partir de varios versculos.
b.- Se trabaja con un solo pasaje Escritural.
c.- Se trabaja a partir de un solo texto.
d.- Ninguno de los anteriores.
5.- Para escoger el texto:
a.- Se utilizan las guas homilticas que venden en libreras cristianas.
b.- Se busca la direccin de Dios en oracin y recurrimos a los apuntes que
realizamos en la lectura sistemtica de las Escrituras.
c.- Partimos a partir de un pasaje que nos llame la atencin.
Leccin 6
Estructura del Sermn Expositivo
Como se recordar, el Sermn Expositivo se sujeta o extrae los principios
contenidos en el texto. El propsito es compartir un mensaje ajustado a lo que se
propona el autor bblico, sin desconocer que el contenido tiene su aplicacin en la
poca que se escribi, y arroja pautas y principios que cobran particular vigencia
en nuestro tiempo.
El primer paso es leer cuidadosamente los versculos objeto de estudio, identificar
cul es la esencia de cada uno. Como se recordar, nuestra Base Escritural o

lectura bblica es el segundo libro de Reyes, captulo 20, versculos del uno al
once.
Un resumen de la lectura
Una primera lectura nos indica que, en el momento de mayor prosperidad
administrativa, militar, econmica y religiosa del reino de Ezequias, el
decimotercero en la dinasta sobre el pueblo de Jud (716-687 a.C.), las
malas noticias golpearon a su puerta. El profeta Isaas le anuncia la inminencia de
su muerte. Adems, le exhorta a arreglar todo, de cara a su partida hacia el viaje
sin retorno.
La reaccin del rey? Angustia, preocupacin y quiz la ntima sensacin de que
muchos planes y proyectos quedaran truncados si mora. Adems, amaba la vida.
Y clama al Seor desde su desesperacin. En respuesta a su clamor, Dios no solo
le otorga la sanidad de la enfermedad que padeca, sino que le prorroga la vida
por espacio de quince aos ms.
A partir de ese hecho, usted como predicador bien puede compartir un
extraordinario mensaje de parte de Dios para su pueblo. Adems,
la historia reviste no solo la fuerza descriptiva, de incalculable valor literario y
narrativo, sino que arroja principios de vida que pueden aplicarse al cristiano de
hoy.
Trazando el bosquejo
Ahora que tenemos claro el tema y que nuestro objetivo es compartir principios
bblicos de vida, retornemos nuevamente a los apuntes que hayamos escrito para
sinterizar, en una idea, el versculo que hayamos ledo.
Personalmente elabor el siguiente prospecto, pero recuerde que quiz usted
encuentre otras pautas prcticas.
S que la esencia del mensaje no cambia, pero si pueden variar las ideas que se
deriven del estudio que hagamos del pasaje. Mi propuesta de bosquejo qued as:
1. Debemos estar preparados para la hora de partir (v.1)
2. El modelo de una oracin eficaz (vv. 2,3)
3. Dios escucha nuestras oraciones (vv. 4,5)
4. Dios nos ofrece una nueva oportunidad (vv.5,6)
5. Dios nos ofrece una salida al laberinto (v.7)
6. Las dudas impiden las bendiciones en nuestras vidas (v.8).
Observe que tom seis principios de vida. A propsito, el ttulo que le di a este
sermn fue: "Seis principios para una vida cristiana victoriosa".
Las anteriores vendran a ser las divisiones mayores. Y las divisiones menores?
Estas se desprenden de una nueva lectura de cada versculo y de la idea central
que hayamos logrado en cada uno. Esto nos arroja luces para darle soporte a
cada argumento. En este orden de ideas, las divisiones menores propuestas son:
Ttulo: "Seis principios para una vida cristiana victoriosa
Base Escritural: 2 Reyes 20: 1-11
1. Debemos estar preparados para la hora de partir (v.1)
a.
La hora de partir no avisa
b.

A la hora de partir no hay tiempo para arreglar asuntos pendientes

2. El modelo de una oracin eficaz (vv. 2,3)

a. La oracin debe estar exenta de palabrera


b. La oracin debe reconocer la grandeza y el poder de Dios
3. Dios escucha nuestras oraciones (vv. 4,5)
a. Nuestras oraciones toca el corazn de Dios
b. Nuestras oraciones no se pierden. Dios las escucha
4. Dios nos ofrece una nueva oportunidad (vv.5,6)
a. Dios nos abre las puertas a una nueva vida
b. Dios nos da una nueva oportunidad cada da
5. Dios nos ofrece una salida al laberinto (v.7)
a. Si dependemos de Dios, encontramos soluciones
b. Si dependemos de Dios, las crisis no nos desestabilizan
6. Las dudas impiden las bendiciones en nuestras vidas (v.8).
a. Las dudas se convierten en un muro
b.
Las dudas nos impiden avanzar
Acompaamiento del mensaje
El Sermn Expositivo abre las puertas para el acompaamiento con ilustraciones
de la vida prctica. Estas acotaciones con historias, ancdotas o hechos de la
cotidianidad y acercan el mensaje al oyente. Es una de las razones por las cuales
este gnero de exposicin resulta atractivo para muchos predicadores.
Si tiene alguna duda o inquietud, no deje de compartirla.
Queremos ayudarle en lo que est a nuestro alcance. No olvide que nuestro gran
sueo es que en Latinoamrica hayan congregaciones hasta en los lugares ms
distantes. Que a todos llegue el mensaje transformador del Evangelio de
Jesucristo.
Leccin 7
El Sermn Temtico Cmo se elabora?
Llegamos al tercer sistema de exposicin de la Palabra de Dios: el Sermn
Temtico. Como su nombre lo indica, este gnero de predicacin gira en torno a
un tema especfico.
Requiere de ayudas generales como una buena concordancia. La mayora de las
ediciones de las Sociedades Bblicas Unidas, tienen una, al final de cada Biblia.
Pero tambin se pueden conseguir concordancias extensas en el mercado de
la literatura cristiana. Cualquiera que sea su extensin, amplia o corta, son
fundamentales en la elaboracin de estos sermones.
Ventajas
El Sermn Temtico es uno de los ms comunes entre los predicadores
evanglicos. Es favorable porque ofrece a los oyentes una amplia gama de
posibilidades para absolver interrogantes en torno a un aspecto escritural en
particular. Es como abrir un abanico: ofrece mltiples y variadas facetas. Adems
presenta una lista panormica en cuanto al asunto objeto de estudio.
El propio expositor recibe mucha edificacin durante la elaboracin del mensaje.
Aprende, agudiza su visin, trata de ponerse en el lugar de los creyentes y se
adelanta a las preguntas que se podran formular. De igual manera, obliga a
investigar aspectos que no quedan claros.

Recuerde que si hay algo que le genera dudas a usted, lo ms probable es que a
los asistentes a la reunin tambin.
Desventajas
Toda moneda tiene dos caras. Ya vimos una primera faceta del Sermn Temtico:
las ventajas. Son muchas. Pero tambin tiene sus desventajas. La otra cara de la
moneda que les invito a analizar ahora.
Buen nmero de los expositores se limita a tener un tema y buscar cuanto
versculo halla en la Biblia. Luego organizan su bosquejo sin mayor coherencia.
Esta prctica puede llevar al desconcierto, a la desorientacin e incluso a la
incertidumbre a la audiencia.
He escuchado a sinnmero de personas decir: "El sermn estuvo muy bueno,
pero realmente no lo entend". Aseveraciones as son traumticas, tanto para el
expositor como para los oyentes. Para que eso no ocurra, lo fundamental es
trabajar con sumo cuidado trazando el mensaje.
Definiendo el tema
A lo largo de este tiempo en el que ustedes y nosotros, mano a mano y a travs de
la Web hemos laborado en esta serie, se habrn percatado que es ms fcil
escuchar un mensaje que volcarnos a elaborarlo.
Este hecho debe conducirles a ser ms cuidadosos en la preparacin de cada
exposicin. Un bosquejo conlleva oracin. No olvide que usted representa un
embajador de Dios en el plpito. Cada Sermn debera ser como una escultura.
Una estructura en la que se cuidan mucho los detalles. No una pieza
de oratoria preparada al azar.
Asimismo habrn podido descubrir que si deseamos tener la preparacin
necesaria, se requiere orar y ser buenos estudiantes de las Santas Escrituras.
Ahora, el primer paso es definir el tema, aterrizarlo. Que no de lugar a
generalidades. Supongamos que, en nuestro Sermn Temtico, nos inclinamos
por "El amor de Dios". Nuestra Base Escritural o Lectura Bblica inicial sera Juan
3:16.
Hasta ah vamos bien, pero si lo analiza detenidamente, encontrar que predicar
sobre "El amor de Dios" puede sonar muy general e incluso, ambivalente.
Es necesario ser ms especficos porque "El amor de Dios" puede expresarse
con relacin a la naturaleza, los nios, la humanidad, la mujer cabeza de familia,
los farmacodependientes, las prostitutas y ms y ms etcteras. En sntesis,
podemos sealar que el amor de Dios tiene una proyeccin demasiado amplia.
Si no particularizamos ms el tema, de entrada podemos generar confusin entre
la audiencia.
Como predicador, usted debe tener claro qu aspecto desea focalizar, es decir,
desarrollar en concreto. Es un ejercicio que debe poner en prctica los prximos
das. Es un paso elemental pero a la vez, ineludible para todo buen expositor.
Al grano: usted debe escoger entre la gama de posibilidades. Supongamos que
nos inclinamos por "El amor de Dios hacia la humanidad". Es claro y conciso. De
seguro, ser un extraordinario mensaje.
Formulando interrogantes
Ahora que hay un tema definido, usted como predicador debe hacer algunos
interrogantes, que probablemente son los que se hara como oyente en la
congregacin.

1. Por qu ama Dios a la humanidad?


2. Cmo es el amor de Dios hacia la humanidad?
3. Qu genera el amor de Dios hacia la humanidad?
Por supuesto, usted puede hacerle otras preguntas. Qu paso vamos a seguir?
Vaya a la concordancia y escoja versculos que refieren el tema del amor de Dios,
y especficamente el amor de Dios hacia la humanidad. Encontrar una veintena,
como mnimo.
Obviamente debe sumar los textos que usted conoce, y que considera apropiados.
Con estos versos, trate de responder a las preguntas que escribi.
Para nuestra prxima cita, esperamos que tengan listo el volumen de versculos
que no solamente hall, sino que espero, haya estudiado.
Cuestionario para la Leccin 7
1.- El sermn expositivo incluye:
a.- Lectura cuidadosa del texto.
b.- Buscar las divisiones naturales del texto.
c.- Tomar apuntes.
d.- Todas las anteriores.
2.- Ahora que nos referimos al sermn temtico resaltamos las siguientes
ventajas:
a.- El mensaje gira en torno a varios temas bblicos.
b.- El mensaje gira en torno a un solo tema sustentado por varios versculos
bblicos.
c.- El mensaje difiere de los dems por que maneja un solo versculo bblico.
d.- Ninguna de las anteriores.
3.- El sermn temtico:
a.- Tiene solo ventajas y no desventajas.
b.- Entre las desventajas del sermn temtico se cuenta que es necesario
investigar a fondo qu versculos permiten desarrollar un tema, son explicativos e
incluso, se concatenan unos con otros.
c.- Es necesario organizar el bosquejo con coherencia.
d.- Las respuestas b y c son correctas.
4.- Cuando trabajamos un sermn temtico:
a.- Es necesario definir un versculo base y a partir de all trabajar los temas.
b.- Se requiere que el tema sea especfico y no de lugar a divagaciones.
c.- Los puntos que se desarrollen deben sustentar el tema central.
d.- Todas las anteriores.
5.- Para dar solidez al sermn temtico es necesario:
a.- Formular interrogantes al tema.
b.- Tratar de interpretar qu interrogantes se formulara el oyente.
c.- No es necesario formular interrogantes al tema.
d.- Los puntos a y b son correctos.
Leccin 8
La estructura del Sermn Temtico
Como tuvimos la oportunidad de apreciarlo, el Sermn Temtico se desarrolla a
partir de un tema. Ofrece una enorme variedad de posibilidades para, no solo

presentar y desarrollar un asunto, sino para absolver todos los interrogantes que
puedan surgir. Edifica a los oyentes, pero primero, edifica al predicador.
El Sermn a elaborar tiene como ttulo propuesto: "El amor de Dios hacia la
humanidad".
Las Divisiones Mayores De dnde salen?
Cuando no tenga claro qu puntos o Divisiones Mayores deben incluirse, lo ms
aconsejable es que le formule interrogantes al ttulo.
Imagine por un instante que usted oye, de manera desprevenida, el ttulo de la
exposicin que otra persona va a compartir. "El amor de Dios hacia la humanidad".
Usted Qu puntos quisiera escuchar en torno a ese aspecto? Tambin: Qu
preguntas le despierta el amor de Dios? Si usted se ubica en los zapatos de la
congregacin, seguramente podra plantearse los siguientes interrogantes:
1. Por qu nos am Dios?
2. Cmo se manifiesta el amor de Dios?
3. Qu produce el amor de Dios en nuestras vidas?
Definiendo las respuestas
El paso siguiente es ms sencillo. Hay dos formas. La primera, buscar en una
Concordancia Bblica los versculos y pasajes referentes al amor de Dios. Hay un
buen nmero.
Un ejemplo prctico. Supongamos que ya hallamos los siguientes versculos:
Juan 3:16; Filipenses 2:8; 1 Juan 3:1; 2 Corintios 5:17-19; Efesios 3:14-18
Tambin encontramos otros versos que, aunque no hablan directamente del amor
de Dios, expresan de qu manera y por qu, nos am el Creador:
Gnesis 1:1; Salmos 57:10; Romanos 5:5-7; Romanos 13:10
Es natural que encontremos muchos ms. Pero especficamente en este ejemplo,
utilizaremos los que anot.
Qu paso seguir? Con base en todo este cmulo de material bblico, comenzar a
responder los interrogantes. Las Divisiones Menores, es decir, los puntos que
desarrollaremos, deben expresarse en ideas cortas, concisas.
Siguiendo este proceso, el Bosquejo del Sermn Temtico podra quedar as:
Ttulo: "El amor de Dios hacia la humanidad"
Base Escritural: Juan 3:16
I. Por qu nos am Dios?
1. Porque somos su creacin (Gnesis 1:1)
2. Porque la misericordia de Dios es eterna (Salmos 57:10)
3. Para abrirnos la puerta a hacernos sus hijos (1 Juan 3:1)
4. Porque no quiere que pasemos a la eternidad sin El (Juan 3:16)
II. Cmo se manifiesta el amor de Dios?
1. A travs de la obra de su Hijo Jess (Juan 3:16)
2. Por el sacrificio de Jess en la cruz (Filipenses 2:8)
3. A travs del Espritu Santo (Romanos 5:5-7)
Qu produce el amor de Dios en nuestras vidas?
1. Produce amor en nuestras vidas (Romanos 13:10)
2. Nos reconoce como Padre. Somos sus hijos (2 Corintios 5:17-19)
3. Hizo que Su Espritu habitara en nuestras vidas (Efesios 3:14-18)
Este representa slo el fundamento. Pero en esencia, la recomendacin es que se
tenga mucho cuidado, de un lado en la escogencia de los versculos y pasajes

bblicos, y de otra parte, no insertar versculos que digan lo que yo como


predicador quiero decir, sino que expresen lo que Dios quiso decir a travs de los
autores de cada texto.
Leccin 9
El Sermn Biogrfico
Nos acercamos al final de la serie sobre cmo elaborar mensajes. En esta ocasin
estudiaremos la estructura y dinmica del Sermn Biogrfico. Conjuga elementos
de los anteriores, es decir de los sermones textual, expositivo y el temtico.
Entre las ventajas de este gnero, figura el que se puede analizar en detalle la
existencia de un personaje de la Biblia, sus aportaciones a los dems, y en
particular, los principios de vida prctica que arrojan pautas y luces para los
cristianos de hoy.
Entre los elementos favorables que tiene este sistema de predicacin, se cuenta el
estrecho acercamiento de los creyentes con las experiencias, tanto positivas como
negativas, de los hombres y mujeres de la Biblia. Ellos, al igual que nosotros,
enfrentaron perodos de incertidumbre, persecuciones, intolerancia, duda y
tambin de victoria.
Cmo se elabora un Sermn Biogrfico?
El primer paso es la escogencia de un personaje. Tras orar y estudiar las
Escrituras, seleccionaremos quin ser objeto de anlisis. Una vez tengamos claro
de quin se trata, nos dirigimos a la Biblia y leemos todo cuanto digan las
Escrituras sobre l o ella.
El estudio debe ser pormenorizado, en lo posible. La meta es no dejar escapar
detalles. Examinar cul es su origen, perodo histrico aproximado en el que
existi, pas o regin donde resida, en qu momento se produjo el llamamiento de
Dios y cul fue su desempeo en la misin que el Seor le llam a cumplir. Repito,
es necesario no omitir detalles.
Durante el estudio, iremos tomando nota de lo que aprendemos. Es aconsejable
tomar referencia del captulo y los versculos donde se encuentra algn dato
relevante. No olvide que estos pormenores sern de grana ayuda cuando
estructuremos la predicacin.
Llevando la teora a la prctica
Tomemos como ejemplo la vida de No. Es una existencia relativamente corta en
el registro Escritural y nos ayudar a tornar prctica esta enseanza.
Una vez hayamos identificado en qu captulos de la Biblia encontramos aspectos
sobre el desenvolvimiento del personaje en estudio, sera til que nos
formulramos los siguientes interrogantes:
1.- Cul es su origen y a qu familia perteneca?
2.- Cmo se produjo el llamamiento de parte de Dios?
3.- Qu misin especfica le encomend?
4.- Desde un comienzo Dios le revel qu propsito deba cumplir o le fue
mostrando el camino de manera progresiva?
5.- Cul fue su respuesta frente al llamamiento de Dios?
6.- Qu podemos aprender de la relacin de nuestro personaje seleccionado con
Dios?

7.- Hay peligros que haya enfrentado y que pueden alertarnos hoy para observar
transparencia y consagracin en nuestro caminar con Jesucristo?
8.- Cmo describira usted el secreto del xito tanto secular como espiritual del
personaje sobre el cual realizamos el anlisis?
9.- Cul fue la conclusin de su vida?
La meta es que se tome el trabajo de despejar estos interrogantes para el
momento en que publiquemos nuestra prxima leccin. No olvide que es
aconsejable disponer de una Biblia, de un diccionario bblico, una buena
concordancia y un diccionario que permita ampliar el significado de ciertos
trminos... Adelante!
El Sermn Biogrfico y su estructura
Estructura
El Sermn Biogrfico responde a la necesidad de analizar el llamamiento,
crecimiento y evolucin personal y espiritual de los hombres de Dios conforme lo
registra la Biblia.
Es un mtodo sencillo, aunque rico en posibilidades para descubrir a partir de las
Escrituras, principios y valores que tienen aplicacin para el hombre de hoy.
Recaba en la trascendencia de las pautas de vida para los seres humanos
conforme lo dispone Dios, sin que esos lineamientos de la forma indicada de
pensar y actuar, cambien as se modifiquen los tiempos.
Otra caracterstica de suma importancia es que permite estimular un acercamiento
entre los problemas y victorias del hombre en los pasajes bblicos y el hoy. Lleva a
pensar que ellos no fueron diferente de nosotros, salvo por su fe y dependencia
del Creador, que es justamente lo que estamos llamados a aprender en nuestra
cotidianidad.
Como acordamos, el primer paso es realizar un estudio pormenorizado sobre la
vida del personaje. Escogimos a No con el propsito de ofrecer un ejemplo. De
acuerdo con el texto, algunas de las caractersticas de este hombre son:
Aspectos que sobresalen en la vida de No:
a.- El nombre de No est estrechamente ligado con el alivio del dolor de la
humanidad y el descanso de los trabajos (v. 29).
b.- Era descendiente de Adn e hijo de Lamec (Gnesis 5:30).
c.- Tuvo otros hermanos porque el texto refiere que Lamec "engendr hijos e
hijas..."(Gnesis 5:30).
d.- No vivi en medio de una sociedad inmoral, centrada en el placer (Gnesis
6:1, 2).
e.- En los tiempos de No haba gigantes (6:4).
f.- Dios reconoci en tiempos de No la naturaleza pecaminosa del hombre (vv.3,
5).
g.- La maldad se haba multiplicado (v.5). No hall gracia delante del Seor (v. 8).
h.- No era un varn justo (v. 9 a).
i.- No era perfecto en medio de una generacin corrupta (v. 9 b).
j.- No tena una familia normal (v. 10).
k.- La maldad y el desmoronamiento moral abarcaron todo el gnero humano
(vv.11-13).
l.- Dios imparti instrucciones especficas a No (vv. 14-16 y 19-21).
m.- Los planes a mediano y largo plazo fueron revelados a No.

n.- No era obediente a Dios (v. 22).


Como podr apreciar realizamos un estudio preliminar a los captulos 5 y 6 del
Gnesis que nos refieren aspectos importantes de la vida de No. Por supuesto, la
historia se extiende mucho ms all y encontrar en los captulos subsiguientes
muchas cosas que son relevantes. Pero para el caso, tomamos slo estos dos
captulos que nos servirn para elaborar un mensaje como el que se encuentra a
continuacin:
Ttulo: No, un ejemplo de integridad en una sociedad sin Dios
Bases Escriturales: Gnesis 5 y 6
I.- NOE FUE LLAMADO A CUMPLIR UNA MISIN EN UN MOMENTO
COYUNTURAL DE LA HISTORIA
1.- Histricamente hombres de Dios han impactado el mundo que les rodea (No,
Jos, Moiss, Abraham, Josu, Geden ...).
2.- Haba conciencia de la importancia de caminar con Dios (Gnesis 5:23, 24)
3.- No entra en escena para cumplir los designios de Dios (Gnesis 6: 6, 7).
4.- Como en el caso de Jeremas y otros hombres de Dios, el Seor le tena
escogido desde antes de nacer.
II.- NOE FUE UN EJEMPLO DE INTEGRIDAD EN UNA SOCIEDAD CORRUPTA
(Gnesis 6:8, 9). (vv.8, 9).
1.- La integridad de No le llev a alcanzar gracia delante del Seor (v. 8).
2.- No se caracteriz por ser justo delante de Dios (v. 9 a)
... cumplidor de principios conforme a la voluntad del Seor...
3.- No era perfecto en medio de una generacin corrupta (v. 9 b).
III.- DIOS REVELA SUS PLANES A QUIENES SON LLAMADOS (vv.10-16).
1.- No era un hombre normal, con una familia normal y obligaciones (vv.10).
... Dios escoge hombres comunes y corrientes...
2.- Dios escogi a No para desarrollar una misin especfica en un momento
especfico (vv.11-13).
3.- Las revelaciones de Dios se producen en hombres dispuestos a escucharle y
hacer Su voluntad (vv. 14-16).
IV.- LOS PLANES DE DIOS SE CUMPLEN A MEDIANO Y LARGO PLAZO
(vv.17-22).
1.- Dios revel a No los planes a mediano plazo (v. 17).
2.- Dios revel a No los planes a largo plazo (v. 18).
3.- El hombre debe aprender a descansar en las promesas de Dios (v. 18).
4.- Mantenernos en los planes de Dios nos obliga a ser obedientes (v. 22).
Una estructura sencilla
Como podr apreciar, la estructura que se sigui es muy sencilla. No se sujeta a
casillas especficas. Fluye libremente. La esencia es presentar a No, como
hombre del comn, pero tambin, como hombre de Dios. Ver el mundo a travs de
sus ojos y conocer de qu manera el Creador trat con su vida. Es un ejercicio
sumamente enriquecedor para los oyentes.
Le sugiero que revise nuevamente el ejemplo. Y trate de elaborar su propia
versin del mensaje. Le ayudar a ampliar su panorama.
No olvide, con base en los prximos captulos (Gnesis 7 y 8, entre otros), podr
usted preparar otros mensajes. Eso sustenta lo que dijimos al comienzo de esta

serie respecto del Sermn Biogrfico, y es que sirve para desarrollar varios
mensajes.
En la prxima leccin aprenderemos qu son las introducciones al mensaje, lo
mismo que las conclusiones y qu importancia revisten en la exposicin de la
Palabra de Dios.
Cuestionario a la Leccin 9
1.- Entre las ventajas del sermn biogrfico se cuentan:
a.- Analizar en detalle el desenvolvimiento histrico de un personaje.
b.- Analizar en detalle la relacin de un personaje determinado con Dios.
c.- Analizar en detalle qu misin cumpli.
d.- Analizar en detalle cules fueron sus puntos fuertes como tambin los dbiles.
e.- Ninguna de las anteriores.
f.- Todas la anteriores.
2.- Cuando sealamos la preparacin de un sermn biogrfico:
a.- Nos referimos a la necesidad de definir inicialmente qu personaje
estudiaremos.
b.- Definido el personaje, buscamos los versculos y pasajes que aluden a su
desenvolvimiento.
c.- Al estudiar el personaje tomaremos nota de sus reacciones.
d.- No es necesario abundar en detalles del personaje.
e.- Las respuestas a, b y c son correctas.
f.- Ninguna de las anteriores.
3.- El sermn biogrfico responde a:
a.- La necesidad del llamamiento y crecimiento personal.
b.- Analizar el crecimiento, evolucin personal y espiritual de un personaje.
d.- Analizar el llamamiento, crecimiento, evolucin personal y espiritual de un
personaje.
e.- Ninguna de las anteriores.
4.- Vamos a recordar algunos temas vistos en otros captulos: Para facilitar
la elaboracin del sermn expositivo se recomienda:
a.- Leer y releer el texto varias veces, tomando apuntes sobre las ideas
relevantes.
b.- Tratar de conocer la idea central de autor, lo que se facilita al leer y releer el
texto.
c.- Basta con leer el texto una sola ver y no tomar apuntes porque tendremos fcil
comprensin del texto.
5.- Para escoger el texto con el cual predicar:
a.- Se utilizan las guas homilticas que venden en libreras cristianas.
b.- Se busca la direccin de Dios en oracin y recurrimos a los apuntes que
realizamos en la lectura sistemtica de las Escrituras.
c.- Partimos a partir de un pasaje que nos llame la atencin.
Leccin 10
La introduccin, las ilustraciones y la conclusin
Durante toda la serie hemos aprendido sobre las estructuras de los sermones
textual, expositivo, temtico y biogrfico. Paso a paso hemos visto cmo se
concluye la armazn sobre la cual descansan los argumentos bblicos de las

enseanzas que compartimos con la audiencia. Ahora es necesario complementar


este cuadro con tres elementos fundamentales: la introduccin, las ilustraciones y
la conclusin.
La introduccin
Todo tema debe tener una introduccin apropiada, una vez se comparte la Base
Escritural o Base Bblica, y por supuesto, cuando hemos ledo la porcin sobre la
cual realizaremos el anlisis. Se trata de una sntesis de todos los aspectos que
abordaremos en la predicacin. Es la antesala o aperitivo, y por tanto, debe
circunscribirse a marcar pinceladas de lo que todos escucharn a continuacin. Su
propsito fundamental es despertar inters.
Lo aconsejable es que, en cuanto a tiempo, oscila entre los tres y cinco minutos. A
partir de entonces se puede tornar montona, y si se quiere, contraproducente ya
que los oyentes caern en mltiples distracciones.
La introduccin puede realizarse acudiendo a una pregunta o quiz, con una breve
historia. Cualquiera que sea el recurso que se utilice, debe despertar inquietud y
deseos de conocer qu sigue a continuacin.
En caso que se incline por un relato, debe en lo posible, ser comprensible.
Recuerde que si no es preciso al compartir la informacin, puede provocar
confusin. Otra recomendacin es que las frases sean cortas. Esto da mayor
impacto a las palabras e incluso, despiertan curiosidad.
Las ilustraciones
Juegan un papel importante en la exposicin del mensaje. Son las historias,
ancdotas o narraciones que le permiten al oyente, entender que la Palabra de
Dios tiene aplicacin prctica en nuestro tiempo.
Un sermn debe contener un buen nmero de ilustraciones, aunque cuidando de
no incurrir en excesos.
De dnde se obtienen? De muchas partes. Usted puede tomarlas de los libros
que lea, de los hechos cotidianos que transmiten los noticieros de televisin, de la
radio, de los diarios e incluso, de los argumentos que se manejan en las pelculas.
El trato con las personas que le rodean, ofrece asimismo un excelente repertorio
de ilustraciones.
Para no olvidarlas con facilidad, es aconsejable llevar con nosotros una agenda o
libreta en la que anotemos cada hecho que, a futuro, nos puedan servir. Es
recomendable tambin tener en cuenta los detalles, as parezcan irrelevantes.
Pueden a la postre ser muy tiles.
Las ilustraciones tornan amena la enseanza y se constituyen en una excelente
herramienta para que la audiencia memorice o al menos, asimile los principios que
recibieron a partir de la Palabra.
La conclusin
Imagine siempre un sermn como la experiencia de subir una montaa. Cuando
ascendemos, lo hacemos despacio, cuidando en qu lugar pisamos. Asimilado a la
predicacin, es lo mismo que ocurre cuando compartimos los principios bblicos
acompaados de ilustraciones.
Una vez nos encontramos en la cima de la montaa, podemos caminar e incluso
correr con confianza. Pero llega el momento en que debemos iniciar el descenso.
En el caso del mensaje, la conclusin es un segmento de suma importancia

porque es all cuando guiamos a nuestra asistencia al punto que, desde un


comienzo, queramos que alcanzaran.
Puede ser que hagan decisin de fe por el Seor Jesucristo o quiz, que apliquen
en su vida cotidiana principios prcticos que hayamos compartido durante la
exposicin.
Es recomendable entonces, recordar en sntesis, cada uno de los puntos objeto de
estudio en el sermn. Repetirlos de manera tal que se facilite an ms su
asimilacin por parte de los asistentes a la reunin. Debe hacerlo despacio, sin
correr. Si bien ya est terminando su mensaje, es un tiempo que debe aprovechar
para enfatizar aquellos aspectos que desea, queden grabados --con ayuda
del Espritu Santo"en el corazn y en la mente de los creyentes.
As quedara entonces la estructura del mensaje:
1.- Base escritural
2.- Introduccin
3.- Desarrollo del tema (En el que se incluyen las ilustraciones).
4.- Conclusin
Le invitamos para que, en adelante, ponga en prctica estos senillos pero
efectivos elementos cuando vaya a compartir la Palabra de Dios en su
congregacin.
Cuestionario a la Leccin 10
1.- Cualquiera que sea el tipo de sermn que vamos a compartir, es
necesario complementarlo con:
a.- Introduccin e ilustraciones.
b.- Introduccin y conclusin.
c.- Introduccin, ilustraciones y conclusin.
d.- Ninguna de las anteriores.
2.- La introduccin a un sermn:
a.- Nos presenta un bosquejo panormico del mensaje que recibiremos.
b.- Se trata de una sntesis de los aspectos que abordaremos en el mensaje.
c.- Podramos definirlo como la antesala o aperitivo del mensaje.
d.- Ninguna de las anteriores.
e.- Todas las anteriores.
3.- Cunto debe durar la introduccin al mensaje?
a.- Puede demorar de diez a quince minutos.
b.- Lo ideal es que sean diez minutos.
c.- Generalmente toma entre tres y cinco minutos.
d.- Todas las anteriores.
4.- Al referirnos a las ilustraciones:
a.- Facilitan la asimilacin del mensaje.
b.- Es importante que hayan varias ilustraciones.
c.- Oxigenan el mensaje que presentamos.
d.- Todas las anteriores.
e.- Ninguna de las anteriores.
5.- La conclusin juegan un papel importante porque:
a.- Sintetiza el mensaje que hemos visto y nos marca pautas de vida cristiana a
seguir.
b.- Permiten aterrizar la enseanza con tareas para la semana.

c.- Nos enfatizan puntos de importancia en el mensaje.


d.- Los puntos a y c son verdaderos.
e.- Ninguna de las anteriores.
Leccin 11
Recomendaciones prcticas para los predicadores
Una de las preguntas que formulan con mayor frecuencia quienes toman los
cursos de homiltica prctica es Cmo se logra influir en el oyente y adems,
que el mensaje quede sembrado en sus corazones? Este interrogante es
comprensible y nos proponemos despejarlo con una serie de principios que si
bien, son elementales, arrojan excelentes resultados.
1.- La oracin
Es fundamental que el lder o predicador pase tiempo delante de la presencia de
Dios en oracin. No podemos hablar en nombre del Seor y Creador del universo,
si ni siquiera le conocemos.
Cuando oramos, lo ms seguro es que se producirn resultados positivos e
impactantes entre quienes nos escuchen, como se evidenci en el pasaje bblico
en el cual el escriba Esdras comparti la Palabra a los repatriados de Israel.
"Abri, pues, Esdras el libro a los ojos del pueblo, porque estaba ms alto
que todo el pueblo; y cuando lo abri, todo el pueblo le estuvo atento... y
lean el libro de la ley de Dios claramente, y ponan el sentido, de modo que
entendiesen la lectura" y relata la historia que hasta tal punto impact su
intervencin, que fue necesario le dijese a los presentes:"... Da santo es a
Jehov nuestro Dios: no os entristezcis, ni lloris: porque todo el pueblo
lloraba oyendo las palabras de la ley"(Nehemas 8:5, 8 y 9).
2.- Claridad en la exposicin
Es evidente que adems de tratarse de un instrumento en manos de Dios, el
escriba Esdras tena a favor que sus exposiciones eran claras, y en segundo lugar,
tena definida la necesidad de presentar un mensaje que por igual entendieran
desde un adolescente hasta un adulto mayor.
3.- Tener definidas las ideas o puntos a exponer
"Para qu se requiere de un bosquejo?" Se preguntan muchos y es probable que
tambin, argumenten que slo basta la inspiracin del Espritu Santo. No lo
discutimos. Pero salta a la vista que quien no tiene claro de qu disertar, confiado
en la improvisacin, corre el peligro de divagar. Por el contrario, cuando tenemos
un resumen o bosquejo de los asuntos a tratar, aprovechamos mejor el tiempo,
vamos directamente al grano y no discurrimos de un segmento a otro, generando
confusin entre quienes escuchan.
4.- Utilizacin de argumentos slidos e ilustraciones
Un buen expositor de la Palabra de Dios tiene la certeza de qu va a exponer,
fundamentado en la Biblia y no en vivencias personales. Nada ms chocante que
escuchar a quienes leen un pasaje bblico y durante su intervencin plantean
cosas que nada tienen relacin con el texto. Igual quienes posan de sperespirituales y circunscriben toda la predicacin a las experiencias, revelaciones,
dilogos y hasta encuentros individuales que han tenido con el Seor.
Para contemporizar el mensaje, es aconsejable utilizar ilustraciones. Tornan
agradable el tiempo de exposicin, y como lo anotamos anteriormente, permiten

que los asistentes comprendan que los hechos objeto de estudio, impactaron a
hombres y mujeres como nosotros, con debilidades y fortalezas.
5.- Definir el tiempo de exposicin
Juega un papel importante el definir, desde un comienzo, cunto tiempo tardar la
exposicin. Esto permite al lder o predicador, tener control sobre el desarrollo de
cada uno de los puntos, y no extenderse hasta el lmite en que las personas
resultan fatigadas.
He escuchado a quienes dicen "no hay que poner limitaciones ni sujetarnos a
horarios especficos porque as no obra el Espritu Santo". Y a tales personas he
tenido que el Espritu Santo es un Espritu de orden.
6.- Anunciar el ttulo y resumir, hacia el final
Es aconsejable que, al comenzar la exposicin, anunciemos de qu se trata. De
esa manera los oyentes tendrn ilustracin sobre el asunto en torno al cual girar
la predicacin. Tambin, hacia el final y como ya lo anotamos en otra leccin, es
de suma importancia resumir y recordarle a los oyentes qu puntos se abordaron.
Esto contribuye a la asimilacin de la enseanza.
7.- Buena vocalizacin
Adems de mirar al pblico, es fundamental que el pastor, lder o predicador,
vocalicen bien. Pronuncien claramente las palabras y, en caso que se equivoquen
en algn trmino, lo corrijan. No deben sentir vergenza sino por el contrario, la
tranquilidad de que se es honesto al admitir las fallas.
8.- No permanecer estticos
Con mucha frecuencia se observa desde los plpitos a expositores que
permanecen en el mismo sitio y no se desplazan. Pareciera que se trata de
estatuas o de una fotografa colocada junto a un atril. Por esa razn, es
aconsejable que se utilicen las manos y el movimiento corporal para tornar ms
amena la enseanza. Ir de un lado a otro, con mesura, descansa a los oyentes.
9.- Modular el tono de voz
Lo ms aconsejable, cuando se realiza una exposicin, es primero utilizar un estilo
ameno, de charla, que suene informal, as se trate de un mensaje profundo. Lo
segundo, aprender a elevar o disminuir el tono de voz, de acuerdo con el asunto
que se est exponiendo.
Un volumen plano ayuda a que muchos sientan ganas de dormitar o al menos,
experimenten arrullo permanente o "echase un sueito".
Si alguien se est durmiendo en el auditorio: primero, guarde silencio y
con seguridad, despertar. O segundo, baje o eleve el tono de voz. Son
dos recursos infalibles.
10.- Utilizar trminos comunes
Cuando exponemos la Palabra de Dios, siguiendo el ejemplo de Esdras, debemos
aspirar que todos los asistentes entiendan el tema. Para lograrlo, adems de
claridad en la exposicin, es importante no utilizar trminos rebuscados o que
obliguen a cada creyente, adems de su Biblia, el que necesite llevar un
diccionario bajo el brazo cuando asista a un servicio religioso en el que usted ser
el exponente.
Adems de lo anterior, sobra recordar la necesidad de que el predicador vaya
vestido conforme a la ocasin. La presentacin revela mucho del expositor, no lo
olvide.

Leccin 12 - Complemento
Serie: Cmo elaborar estudios bblicos?
Introduccin
"Cul es el mtodo ms sencillo, prctico y, sobretodo, eficaz para realizar un
estudio bblico?" Esta es una de las preguntas que recibo con mayor frecuencia en
el volumen que recibo diariamente de correspondencia. Y es natural. Los nuevos
creyentes, pero tambin aquellos que llevan un buen tiempo caminando de la
mano del Seor Jesucristo, desean aprender ms de Su Palabra y quieren
aprovechar al mximo la lectura diaria y devocional de la Biblia.
A esta inquietud se suma el inters creciente en nuestras congregaciones por
formar lderes que contribuyan a llevar la carga y estn debidamente capacitados
para ejercer la labor de evangelizacin y predicacin.
Unos y otros confluyen en la necesidad de realizar un estudio sistemtico de las
Escrituras de manera que, adems de recibir edificacin espiritual, puedan extraer
mensajes para compartir con otros creyentes.
Con el propsito de responder a ese inters, desde el Ministerio de Evangelismo
y Misiones "Heraldos de la Palabra" hemos diseado la presente serie, que
esperamos, constituye una valiosa herramienta para cada uno de nuestros
lectores.
Qu se requiere para iniciar un estudio bblico?
Ante todo se requiere disposicin de sacarle provecho al texto objeto de estudio,
encontrando lecciones para su aplicacin prctica en la vida. Un buen nmero de
cristianos no son muy asiduos a la lectura y, cuesta reconocerlo, no son
estudiantes regulares de las Escrituras. Pero una vez aprendan a realizar un
estudio, estamos seguros que su actitud ser diferente.
La libreta de notas
Al iniciar la elaboracin de un estudio bblico, es fundamental tener a mano una
libreta de notas. All el estudiante de la Biblia ir consignando apuntes sobre
aspectos que le llamen la atencin en la lectura, pero tambin podr registrar
ancdotas e informacin que en el futuro le sirvan para ilustrar los mensajes.
Un diccionario
De acuerdo con la versin de la Biblia que se utilice, hay trminos que pueden ser
desconocidos para el lector. Por esa razn le recomiendo que tenga a mano un
diccionario. De esa manera podrn absolver interrogantes sobre palabras que
desconoce.
En la medida que vaya leyendo y desconozca alguna expresin, el estudiante la
anotar en su libreta y buscar el significado. Esto ayudar a enriquecer su lxico
y por supuesto, facilitar su comprensin de la lectura.
Mucha oracin
El encontrar revelacin en la Palabra de Dios siempre debe estar antecedida por
un buen tiempo de oracin delante del Seor.
Histricamente ha sido as. Los hombres y mujeres que mantuvieron un estrecho
contacto con el Creador, recibieron siempre mensajes nuevos. Y con la lectura de
la Biblia ocurre lo mismo.
Lectura panormica del texto

El primer paso al comenzar un estudio bblico es definir qu pasaje queremos


estudiar.
En caso que se trate de un libro de la Biblia (todo el texto de Jons, por ejemplo),
lo aconsejable es realizar una lectura rpida, sin mayores prevenciones.
Imagine que se encuentra en lo alto de una montaa. Desde all puede divisar
toda su ciudad. Las calles, las transversales, los pasajes. Es cierto, no puede
particularizar una direccin o determinar el color especfico de una edificacin,
pero tiene una visin muy amplia de la zona urbana. Ve todo. Eso es lo que ocurre
cuando realizamos una lectura rpida: nos permite tener a una idea general del
texto.
Los trminos que desconozca, aquellas cosas que le llamen la atencin o quiz,
aspectos que en otras ocasiones no le despertaron inters pero ahora pareciera
que cobran una importancia especial, debe anotarlos en su libreta.
Resumir las ideas
Cuando vaya a apuntar algo que le llam poderosamente la atencin, le sugiero
que sea lo ms breve posible. Simplemente anote la idea general. Por ejemplo, los
versculos 1 y 2 del Salmo 23. Dice el texto: "El Seor es mi pastor, nada me
falta; en verdes pastos me hace descansar. Junto a tranquilas aguas me
conduce..." (Nueva Versin Internacional).
Al resumir, usted podra colocar: "Dios es mi pastor", "Dios es mi proveedor" o
simplemente "Dios nos cuida en todo". Esas ideas concretas nos permiten, de un
lado recordar fcilmente la informacin, y de otra parte, nos preparan para la
elaboracin de mensajes.
Hay que destacar que los resmenes facilitan formarnos una idea general de todo
lo que trata el texto objeto del estudio. Facilitan la elaboracin de esquemas fciles
de estudiar.
Es importante tener en cuenta que la divisin de un libro de la Biblia en captulos,
en ocasiones no corresponde al paso de un tema a otro. Debemos ser muy
cuidadosos con eso, para no perder el hilo del asunto que viene tratando el autor.
Este aspecto lo abordaremos en el siguiente captulo, en el que podremos mirar
qu es texto, qu es contexto y la importancia de mirar qu hay antes, durante y
despus del pasaje que estemos analizando.

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos61/elaboracion-sermonesbiblicos/elaboracion-sermones-biblicos2.shtml#ixzz3zfWp5o5H

Leccin 13
La importancia del texto y el contexto
Con demasiada frecuencia encontramos personas que toman un solo versculo de
la Biblia y a partir de all generan toda una serie de principios doctrinales. Lo grave

es que, sin tener suficiente basamento Escritural, comparten mensajes totalmente


desfasados, fuera de su contexto. Yerran y conducen a otras personas al error.
Igual ocurre cuando se elabora un estudio bblico. No podemos, bajo ninguna
circunstancia, tomar un solo versculo para tratar de explicar todo lo que dice el
pasaje, el captulo o el libro.
Para no incurrir en errores, definiremos qu es el texto y cul su contexto.
El texto
Por texto podemos definir un versculo o un pasaje especfico que vayamos a
estudiar.
Imagine una pared con muchos ladrillos. El texto vendra a ser uno de aquellos
ladrillos. Hagmoslo mucho ms grfico: imagine un rompecabezas. Qu es el
texto? Vendra a ser una de las muchas piezas que conforman la totalidad
del juego.
Cuando tenemos esa imagen clara, podemos entender que un solo eslabn de la
cadena, no constituye el todo sino una parte. No puedo tomar un ladrillo y
decir: "Tengo en mis manos toda una pared o muro".
Qu es el contexto?
El contexto es todo el conjunto de piezas del rompecabezas o el muro completo.
Es el todo en el cual se encuentra incrustado el texto.
Vamos a otro ejemplo. Ubquese mentalmente en el templo al que asiste. Ve
todas las sillas? Pues ese conjunto de bancas vendra a ser el contexto. Pero
ahora enfoque su atencin en una sola de las sillas. Si lo explicamos
grficamente, diramos que ese taburete vendra a ser el texto.
Tener estos dos conceptos claros reviste particular importancia porque al elaborar
un estudio bblico es necesario que no vamos saquemos un texto, de su contexto.
Mirando un pasaje dentro de su contexto
Al elaborar una lectura panormica, tenemos una visin general de qu acontece
en la totalidad del libro o texto que vamos a estudiar. Nos permite estar en la cima
de la montaa y apreciar el paisaje: las montaas, las nubes, los ros, las
carreteras y la ciudad.
Este ejercicio nos permite hilar ideas generales y conocer cules son los aspectos
ms relevantes. Este paso es fundamental porque en el momento de realizar

un anlisis detallado, tenemos una cosmovisin aproximada de qu ocurre a lo


largo del texto.
Incluso, es probable que nos surjan interrogantes o que por el contrario,
absolvamos preguntas. En todos los casos, es recomendable leer el libro de forma
panormica.
Pero supongamos que, una vez lo haya hecho, usted se interesa por un solo
captulo. Es de all que extraer una enseanza. Pues lo aconsejable es que se
tome el tiempo para leer los captulos anteriores y los posteriores. As tendr una
idea mucho ms aterrizada de qu est ocurriendo.
Entramos ahora en una experiencia apasionante para todo estudiante de la Biblia.
Es lo que conocemos como Lectura Detallada, es decir, un paso de avanzada en
la elaboracin del estudio bblico.
Qu es la Lectura Detallada?
Este tipo de lectura exige mucho ms. Nos lleva a investigar, analizar, corroborar y
tomar apuntes. Es un ejercicio enriquecedor porque nos abre las puertas para
conocer en particular, de qu trata el captulo.
Supongamos que ya lemos la totalidad del libro que vamos a estudiar. Tenemos
una cosmovisin de qu se trata. Ahora comenzamos a particularizar y elaborar el
estudio.
Es recomendable que usted como pastor, predicador, lder o cristiano que
comienza a involucrarse en las tareas y ministerio de la iglesia, desarrolle el buen
hbito de realizar estudios bblicos siguiendo dos pasos esenciales: tanto la
Lectura Panormica como la Lectura Detallada o pormenorizada.
Cuestionario a las lecciones 12 y 13
1.- Al disponernos a la elaboracin de estudios bblicos es necesario tener:
a.- Una buena bblica con ayudas de estudio y tiempo para estudiar cada tpico
objeto de anlisis.
b.- Libreta de notas, una concordancia, un diccionario bblico, oracin y un estudio
panormico del texto.
c.- Una buena concordancia nicamente.
d.- Ninguna de las anteriores.
2.- Un anlisis panormico del texto es de suma importancia porque:

a.- Nos permite conocer qu pas antes, durante y despus del texto estudiado.
b.- Profundizar en trminos que normalmente suenan extraos.
c.- Las dos anteriores.
d.- Ninguna de las anteriores.
3.- Es importante que al leer el texto objeto de estudio:
a.- Tomemos notas para el momento de elaborar el estudio.
b.- Subrayar nuestra Biblia con aspectos interesantes.
c.- Tomar notas de los aspectos interesantes observados al leer el texto.
4.- Qu importancia juegan el texto y el contexto en el estudio bblico?
a.- Permiten determinar de dnde viene un hecho determinado, observando lo que
ocurri antes, durante y despus.
b.- Slo basta leer el texto. El contexto no es necesario.
c.- El contexto es determinante porque nos ayuda a tener una mejor comprensin
del texto que estudiamos.
d.- Las respuestas a y c son correctas.
Leccin 14
El Estudio Bblico Detallado
Como todo proceso, la elaboracin de un Estudio Bblico Detallado tiene unos
pasos.
Cules son los pasos?
Para comenzar, le invitamos que los cumpla todos hasta que logre asimilar y
dinamizar que se hace, es decir, cul es el proceso. Esto le facilitar sus propios
anlisis en el futuro realizar.
Primer paso: Investigue sobre el libro que estudiar
Hoy da abundan excelentes Biblias de estudio a precios mdicos. Hay muchas
versiones, todas muy buenas. En particular considero que las de mayor
aceptacin en Latinoamrica son las que publican las Sociedades Bblicas Unidas.

Pero es probable que usted reside en un lugar distancia. Tiene una Biblia sencilla.
Pues lo aconsejable, en tal caso, es que pudiera acceder -bien sea a travs de su
pastor o de un lder"a un diccionario bblico. Lo primero que har entonces, es
buscar el libro especfico. Por ejemplo: Jons.
Tome el mayor nmero de datos posibles. Apntelos en su libreta. Es de suma
importancia. Es vital que conozca todo lo que rodea el libro. El autor, la poca en
que se escribi, la situacin social, econmica, poltica, religiosa y cultural.
De esta manera, cuando vamos a una segunda lectura, mucho ms cuidadosa,
tenemos ya una idea general de todos los aspectos que rodean el texto general
que vamos a analizar.
Qu ocurre si no tenemos a mano un diccionario bblico? Este interrogante
quedar despejado un poco ms adelante.
El contexto de la poca
Nuestra sociedad goza de los avances tecnolgicos. Hay modernidad por todas
partes. Pero imagine que por un extrao mecanismo usted logra traer al presente,
a alguien que vivir cincuenta o cien aos despus.
Por supuesto, su forma de vestir, hablar y de expresarse, ser totalmente diferente
a la nuestra.
Si le invita a escuchar msica en CD, lo mirar con extraeza. Igual que si le
sugiere navegar por el Internet. Todo para l ser estrafalario, obsoleto, cosas del
pasado, es ms, podr tildarlo de arcaico. Es natural porque vive en una poca
diferente, con mucho mayor desarrollo en todos los rdenes.
Para que le entienda, tendra que entrar a explicarle muchas cosas que para
nosotros son elementales hoy.
Eso mismo ocurre cuando usted viaja en el tiempo para realizar un estudio de la
Biblia. Muchas cosas descritas all no tendrn sentido para usted.
All estriba la importancia de conocer particularidades del tiempo que describe el
libro que est estudiando.
Entre los elementos sobre los que sugerimos investigue antes de realizar una
exploracin en detalle, se encuentran:
Conocer sobre el autor

Es fundamental que conozcamos quin es el autor del libro. De dnde era?En


qu poca vivi?Cul era su profesin?Cul fue el tiempo aproximado de
su trabajo ministerial o desempeo secular?
Si estudiamos algunos datos sobre el escritor, podremos conocer incluso cules
pudieron ser algunas de sus motivaciones.
Recuerde, si bien obr bajo inspiracin del Espritu de Dios, cualquiera haya sido
la poca en que viviera, enfrent perodos de crisis, soledad, desnimo pero
tambin de alegra. En cierta medida esos estados de nimo, propios del momento
que vivi, ejercieron una considerable influencia en l y en su desempeo.
Esto nos permitir ponernos en los zapatos del autor, pisar su tierra, disfrutar la
misma brisa del atardecer en la reseca Palestina de la poca y tantas cosas que
para nosotros son lejanas.
Condiciones sociales y polticas
Qu circunstancias polticas prevalecan en el momento de escribir el libro? Esta
pregunta reviste mucha importancia. Su respuesta arroja luces sobre la razn por
la que se escribi el texto.
Nos ayuda a determinar si el pueblo se encontraba bajo opresin, sumido en
idolatra, alejado de Dios y detalles que son sumamente tiles en el estudio.
Las condiciones polticas estn estrechamente ligadas al desarrollo social. Esto es
otro aspecto de trascendencia.
Descubrirlo es enriquecedor en nuestro estudio. Ampliar la visin que pudiramos
tener del momento en que se estaba viviendo.
Circunstancias religiosas
A partir del libro de Josu, pasando por todo el Antiguo Testamento hasta llegar a
las Pginas del Nuevo Testamento, toda la historia ha estado marcada por una
amalgama de circunstancias polticas y religiosas. En un comienzo el gobierno era
teocrtico, es decir, regido por principios religiosos, pero con el tiempo, la parte
poltico se vio inmersa en un matrimonio con el ejercicio de la religin juda.
De ah que, dependiendo de cmo marchaba el mundo poltico, se vea un reflejo
en la vida religiosa. O viceversa. Tambin se pueden encontrar detalles valiosos al
conocer qu condiciones primaban en la relacin de los hombres con Dios. Si
estaban distantes, si estaban muy cercanos o por el contrario, esgriman
una actitud de indiferencia.
La economa de la poca

Las fluctuaciones econmicas de nuestro tiempo, nos afectan directa o


indirectamente. Y eso es normal. Cuando la escasez o la recesin tocan nuestro
bolsillo, nos golpean o si por el contrario, hay bonanza financiera, exalta
positivamente nuestro nimo, nos lleva a plantear proyectos hacia el futuro,
planear viajes y un sinnmero de factores que no tenemos ni el tiempo ni el
espacio para pormenorizar.
Pero en esencia todo se enfoca resaltar la necesidad de investigar, cuando
iniciamos la Lectura Detallada de un libro en particular, cules eran las
condiciones econmicas del momento. Esto nos dar mucha claridad del por qu
se escribieron ciertos pasajes.
La cultura prevaleciente
Es innegable el poder que ejerce la cultura que nos rodea. Trae costumbres y
hbitos que de manera inconsciente, asimilamos y ponemos en prctica en lo que
hacemos. Permea todo lo que nos compete. Incluso, podra llevarnos a pensar y
actuar de una manera inexplicable para muchos.
Al realizar un estudio bblico es inevitable que investiguemos sobre la cultura, no
solo la que en ese momento formaba parte de la identidad del pueblo judo (en el
caso del Antiguo Testamento) o de las diferentes ciudades y regiones en que
transcurre el Nuevo Testamento. Igualmente es de suma importancia saber qu
culturas externas les estaban influenciando en esos momentos.
Este hecho nos lleva a tener una idea muy amplia del por qu de
su comportamiento religioso, por ejemplo, o de sus actitudes frente a la moral.
En qu poca se escribi el libro?
Por ltimo le sugerimos tener en cuenta la poca en que se escribi el texto objeto
de anlisis.
Secularmente podemos investigar mucho de la historia y sus cambios. Pero
cuando conocemos el tiempo aproximado de redaccin del pasaje, podemos
relacionarlo con las circunstancias que prevalecan en el momento.
No podemos olvidar que la vida y tiempos de los judos, inicialmente, y de los
cristianos, no estuvieron al margen de lo que ocurra a su alrededor.
Es por tanto de mucha importancia conocer qu estaba ocurriendo en esos
momentos.
Segundo paso: Lectura detallada

Partamos de la base que ya tenemos unas notas de todo lo que concierte al libro.
Estamos listos entonces para comenzar a identificar aspectos mucho ms
detallados. E iniciamos la segunda lectura, mucho ms analtica.
Comenzamos leyendo cada captulo y le ponemos una frase que resume el
contenido. As, al leer la totalidad de los captulos, tendremos el esqueleto o
bosquejo general.
Cuestionario a la Leccin 14
1.- Por qu es importante investigar sobre el libro que estudiaremos
a.- Porque nos permite conocer al autor y poca en que se escribi.
b.- Porque nos permite conocer al autor bblico, la situacin social y poltica.
c.- Porque nos permite conocer al autor bblico, la poca en que se escribi y
aspectos relativos al mensaje.
d.- Ninguna de las anteriores.
2.- Por qu es importante conocer al autor?
a.- Porque sabemos qu influy social, poltica, econmica y culturalmente en su
ministerio.
b.- Porque conocemos cul era su relacin con Dios y qu frutos rindi.
c.- Porque sabemos qu motivaciones rodearon su ministerio.
d.- Todas las anteriores.
e.- Ninguna de las anteriores.
3.- Por qu es importante conocer sobre la situacin social, poltica y
econmica.
a.- Nos ayuda a determinar si el pueblo se encontraba bajo opresin, sumido en
idolatra, alejado de Dios y detalles que son sumamente tiles en el estudio.
b.- Porque las condiciones polticas estn estrechamente ligadas al desarrollo
social. Esto es otro aspecto de trascendencia.
c.- De alguna manera lo que rodeaba al autor, influy en su ministerio y en lo que
escribi.

d.- Todas las anteriores.


4.- Qu papel ocupa la lectura detallada del texto en la elaboracin del
estudio bblico?
a.- La lecturas detallada nos permite identificar aspectos en apariencia pequeos
pero que son relevantes cuando vamos a exponer el tema.
b.- Nos permite sintetizar la idea general del texto y las ideas secundarias.
c.- Nos ayuda a bosquejar los puntos que aborda cada pasaje.
d.- Nos permite recrearnos en una buena lectura de edificacin cultural y
espiritual.
e.- Todas las anteriores excepto la d.
Leccin 15
Elaboracin del cuadro de interrogantes
Cuando iniciamos un estudio detallado de algn pasaje, es de suma utilidad la
elaboracin de un recurso que denominaremos cuadro de interrogantes. En l
se busca auscultar al mximo la informacin que nos pueda suministrar el escritor
sagrado.
En este cuadro, que le invitamos para que dibuje en una hoja de papel una vez
reciba las instrucciones, usted de manera horizontal trazar cuatro casillas y dos
casillas de forma vertical.
En las casillas de forma horizontal usted responder a cuatro interrogantes
elementales que son:
Qu?Quin?Cundo?Dnde?
A continuacin vamos a describir cada uno de ellos. Para ilustrarlo, imagine que el
texto que est leyendo, es como si estuviera viendo una muy buena pelcula. Y
usted, como buen televidente o cineasta, no quiere perderse los detalles. Quiere
saber hasta lo ms mnimo que ocurre en la trama y desenlace del film.
Primer interrogante: Qu?
Si hemos tomado como base el ejemplo de una pelcula, la idea es que usted
responda a esta pregunta relatando, de manera resumida, qu es lo que ocurre.
La idea es que, con sus propias palabras, pueda describir cul es el argumento

central de la presentacin. Esto nos ofrece una idea aterrizada sobre los
elementos que est tocando el autor del texto bblico.
Es tratar de meternos en todo el transcurso de lo que ocurre en el pasaje,
ponernos los zapatos del autor y determinar qu fue lo que quiso transmitirnos,
decenas o centenares de aos ms tarde.
Este ejercicio es de suma importancia porque nos ofrece conceptos claros que nos
ayudarn en la posterior elaboracin de sermones. No olvide poner especial
atencin a todos los detalles, en el momento en que vaya a despejar este
interrogante.
Segundo interrogante: Quin?
Seguimos con la ilustracin de la pelcula. En todo buen film por supuesto
intervienen los buenos, los malos y aquellos personajes que simplemente son
importantes para que el argumento tenga peso.
Pues bien, en su cuadro es fundamental que usted anote qu personajes
intervienen, definiendo con base en el texto ledo, el cargo que ocupan, en lo
posible si son o no individuos con actitudes buenas o malas y todo aquello que
nos pueda ofrecer un panorama de cul es su aporte o de qu manera toman
parte en el texto bblico: Qu hacen?Por qu son importantes?Cul era su
relacin con Dios? etc.
Tercer interrogante: Cundo?
Entramos aqu a un punto que jams debemos olvidar. De un lado nos enriquece
el panorama del texto que leemos, y de otro, nos ubica en el tiempo. Me refiero al
interrogante "Cundo?". La idea es que, si el pasaje que leemos nos lo permite,
podamos determinar en qu momento, cundo, en qu ao y bajo qu gobiernos o
perodos especficos -religiosos o administrativos"ocurrieron los hechos descritos
en el texto.
La datacin, es decir, determinar el tiempo en el que ocurrieron los hechos, es
necesario para el estudiante bblico. Ahora, supongamos que en el pasaje no
encontramos mayores referencias en cuanto al ao en que ocurren los
acontecimientos, pues entonces y para despejar cualquier duda, es aconsejable
que usted acuda al diccionario bblico.
Cuarto interrogante: Dnde?
Despejar este interrogante nos ayuda a determinar el lugar en el cual acontecieron
los hechos. Recuerde que en la Biblia se relatan, no solo aspectos relacionados
diversos personajes, sino tambin la ubicacin.

Dependiendo del sitio donde se desenvuelven los acontecimientos, podemos


identificar si se trata de territorios poblados por creyentes (llmese israelitas o
cristianos, segn si est leyendo el Antiguo o el Nuevo Testamento).
Lo ms aconsejable, por supuesto, es que usted se traslade a la seccin de la
Biblia que utiliza, en donde se publican los mapas. Son de una extraordinaria
ayuda. Tambin y como veremos ms adelante, es necesario que usted aprenda
la utilizacin de escalas en el momento de determinar distancias. Estas
instrucciones podr consultar con su maestro bblico.
Tener en cuenta las referencias textuales:
Cuando estudiamos en detalle un pasaje de la Biblia, es importante tener en
cuenta las referencias que aparecen y que nos llevan a otros textos.
Pongamos un ejemplo. Vamos a realizar un anlisis pormenorizado al primer
captulo del libro de Isaas. Nuestro propsito es averiguar qu ocurri cuando el
profeta inicia y desarrolla su ministerio.
Al comenzar a leer, encontramos en el texto que: "Visin de Isaas, hijo de
Amoz, la cual vio acerca de Jud y Jerusaln en das de Uzas, Jotam, Acaz y
Ezequias, reyes de Jud" (Is. 1:1).
Para tener una idea aproximada de qu estaba ocurriendo en todos los rdenes:
poltico, religioso, econmico, administrativo y cultural, entre otros, es necesario
que nos tomemos el tiempo que se requiera para investigar en las referencias
anotadas.
Si observamos con cuidado, encontraremos que las referencias al rey Uzas se
encuentran en 2 Reyes 15:1-7 y 2 Cr. 26:1-23; las de Jotam, en 2 Reyes 15:32-38
y 2 Cr. 27:1-9; las de Acaz, en 2 Re. 16: 1-20; 2 Cr. 28:1-27 y las de Ezequias, en
2 Reyes 18:1-20 y 2 Cr. 29:1-32.
Un cuadro de caractersticas
Para determinar qu hizo cada uno de los monarcas israelitas y de qu manera,
su desempeo administrativo y religioso pudo ejercer influencia no solo en el
pueblo sino en el ministerio del profeta Isaas, es de mucha ayuda la elaboracin
de un cuadro.
En el debemos consignar: "Qu hizo positivo?", "Qu hizo negativo?" y una
tercera casilla en la que anotemos "Qu nos ensea para nuestro tiempo?".
De esta manera podemos resumir las ejecutorias, evaluar su desenvolvimiento.
Esto es fundamental ya que podremos entender un poco las circunstancias que

rodearon el desenvolvimiento de Isaas y nos ayudar tambin a conocer, con ms


detalle, el por qu se escribi la profeca.
Ahora le aconsejamos que lea cada una de las referencias bblicas que hay sobre
los reyes. En el cuadro, anote qu hicieron, si su perodo administrativo fue bueno
o malo de acuerdo con el relato del autor sagrado, si estuvieron cerca o alejados
de Dios, de qu manera ejercieron influencia en el pueblo, cuntos aos de edad
tenan cuando iniciaron su reinado y, por supuesto, cunto tiempo gobernaron.
Cuando tenga el anlisis de cada uno de los cuatro reyes que vio gobernar Isaas,
tendr un panorama mucho ms claro de cul fue la influencia que ejercieron en
su ministerio y de qu manera, las profecas que l transmiti tenan cumplimiento
en el pueblo de Israel.
Se trata de un punto que no puede pasar por alto. Recuerde que generalmente las
referencias a otros textos bblicos, se escriben justamente para ubicar al
estudiante de la Biblia.
Anlisis versculo por versculo
Ahora vamos al anlisis versculo por versculo. Es necesario que al hacerlo,
anotemos en una hoja de papel cada versculo que estudiaremos en detalle. Qu
se debe tener en cuenta?
En primera instancia es necesario que tomemos nota:
Del centro del versculo
Con estos trminos nos referimos a cul es la enseanza primordial en el
versculo objeto de anlisis. Por ejemplo, el versculo dos del primer captulo de
Isaas. All se comienza a describir en detalle la profeca. Nuestro propsito es
encontrar el centro.
Dice as: "Od, cielos, y escucha tu, tierra; porque habla Jehov: Cri hijos, y
los engrandec, y ellos se rebelaron contra m" (Is. 1:2).
Haga una segunda lectura de este versculo. De nuevo, si no le queda claro cul
es el punto central de ese pequeo texto. Usted podr decir: "La profeca es para
los cielos y la tierra". Est bien, no le discuto, pero es necesario ahondar un poco
ms. Se da cuenta? A medida que avanzamos, descubrimos que es necesario
aguzar mucho ms los sentidos cuando leemos la Biblia. Una segunda opinin
podra sealar: "El centro del pasaje es Jehov. l es quien habla a travs de su
profeta". Se aproxima pero definitivamente, todava no es el punto.

De ser necesario, realice una nueva lectura. S, lo descubri. El punto focal se


encuentra no al principio del texto ni en la mitad, en este caso est al final. S,
definitivamente lo descubri. Esta refirindose a la rebelda del pueblo de Israel.
Como usted est tomando nota en su libreta, anotara Versculo 2 centro: Rebelda del pueblo.
Le invito para que ahora se dirija al versculo 3. Repitamos el ejercicio. Haga las
lecturas cuantas veces considere necesario. La idea es que tome apuntes cuando
ya tenga claro cul es el centro de ese versculo.
Dice as: "El buey conoce a su dueo, y el asno el pesebre de su seor; Israel
no entiende, mi pueblo no tiene conocimiento" (Is. 1:3).
Hagamos de nuevo el anlisis. Despacio. De seguro ya pudo identificar el punto
esencial. No es ni el buey, ni el dueo y menos el pesebre. En esencia, esta
primera parte del versculo lo que hace es ilustrar la segunda parte que es donde
se encuentra la enseanza principal. S, el punto central sera el desconocimiento
del pueblo, la ignorancia de las cosas de Dios.
Ahora le animamos para que prosiga as con los versculos que van desde el 4
hasta el 9.
Tome nota. No deje de hacerlo porque justamente aprender en la medida en que
ponga en prctica la teora. Realizar los ejercicios constituyen la base para que se
constituya en un buen estudiante de la Biblia.
Supongamos que ya hizo los ejercicios. Los tiene en su libreta de notas. Habr
podido descubrir que todos reiteran un punto: la rebelda y alejamiento del pueblo.
Estn al margen de la voluntad de Dios porque incurrieron en el pecado, la
depravacin y por supuesto, un desconocimiento absoluto de los preceptos
trazados por el Seor.
Ahora dirjase de nuevo al versculo 9. Lemoslo de nuevo. All encontrar una
enseanza valiosa. Dice el texto:
" Si Jehov de los ejrcitos no nos hubiese dejado un resto pequeo, como
Sodoma y Gomorra furamos, y semejantes a Gomorra" (Is. 1:9).
Si usted ley los versculos anteriores, notar que en la profeca el Seor est
recabando en el pecado del pueblo y su distanciamiento de la Palabra, es decir, de
las leyes que El haba prescrito. Pero este versculo 9 es diferente de los dems. Y
la importancia de la diferencia radica justamente en que nos refiere que Dios ha
dejado un pueblo pequeo. Un remanente que pareciera indicarnos, ha contribuido
para que en ese momento no se desencadenara el juicio divino, que de hecho,
estaba a las puertas.

Para quin iba dirigida la profeca?


Ahora una pregunta que es natural que se est formulando: A quin iba dirigida
esta primera parte de la profeca?.
Si no hubisemos hecho un estudio previo sobre los cuatro reyes.... pensaramos
que el anuncio proftico tena aplicacin en todos los casos. Pero el anlisis que
ya realizamos, nos permite intuir que se refiere, probablemente a los dos ltimos
reyes y en particular al declive moral en el que sumieron al pueblo.
Cmulo de material
Cuando ya realizamos un anlisis pormenorizado, versculo por versculo en todo
el captulo, tenemos una serie de informaciones que nos ayudarn a tener un
panorama amplio de qu estaba ocurriendo.
Es como si se encontrara en una Biblioteca y tras pedir libros de toda clase, los
tuviese sobre la mesa. Sabe de qu trata cada uno de los textos. Tiene al menos
las referencias. Pero usted lo que va es a responder un cuestionario. Le
corresponde entonces ir ordenando los libros de consulta, de acuerdo con los
temas.
Eso justamente es lo que hacemos cuando ya tenemos realizado el anlisis de
todo el pasaje. Tenemos a mano el cmulo de informacin. Nos corresponde
ahora ordenarla de manera que nos facilite la elaboracin del sermn, de acuerdo
con los modelos que aprenderemos ms adelante.
No olvide que en todo este proceso juega un papel esencial la utilizacin de la
libreta de apuntes. Guardar esa informacin es crucial, porque no solo ahora,
cuando se apresta a elaborar un mensaje, sino en la posterioridad, puede servirle
para elaborar otros estudios bblicos relacionados.
Cuestionario a la Leccin 15
1.- Qu buscamos con el cuadro de interrogantes?
a.- Conocer ms sobre el texto y el contexto.
b.- Tener una aproximacin a las circunstancias sociales, polticas, econmicas,
religiosas y culturales de la poca.
c.- Conocer al mximo la informacin que pueda suministrarnos el autor sagrado.
2.- Cules son los interrogantes que formulamos?
a.- Son Por qu?Cundo? y Dnde?

b.- Los ms aconsejables son Qu?Quin?Cundo? y Dnde?


c.- Basta con preguntarnos Cundo? y Quin?
d.- Todas las anteriores.
3.- Por qu son importantes las referencias textuales?
a.- Porque nos permiten ampliar sobre los aspectos que estamos estudiando y que
pueden tener mayor desarrollo en otros pasajes bblicos.
b.- Nos permiten conocer qu estaba ocurriendo en aspectos de orden cultural,
poltico, econmico y social.
c.- Nos definen un cuadro de caractersticas de cuanto estamos estudiando.
d.- Las respuestas a y b son correctas.
e.- Slo las preguntas a y c son correctas.
4.- El cuadro de caractersticas positivas, qu papel juega en el estudio
bblico?
a.- Hace posible que conozcamos el contexto general.
b.- Responde a los interrogantes Qu hizo positivo?, Qu hizo negativo? Y
Qu nos ensea para nuestro tiempo?.
c.- Las anteriores.
d.- Ninguna de las anteriores.

Autor:
Ps. Fernando Alexis Jimnez
Ministerio de Evangelismo y Misiones "Heraldos de la Palabra"

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distribuir masivamente el contenido del presente manual deber pedir autorizacin
a los editores y su autor.

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1.
Cmo elaborar sermones?
2.

Clases de sermones. Descripcin

3.

El sermn Textual

4.

Cmo se elaboran las divisiones de un sermn textual?

5.

El Sermn Expositivo

6.

Estructura del Sermn Expositivo

7.

El Sermn Temtico Cmo se elabora?

8.

La estructura del Sermn Temtico

9.

El Sermn Biogrfico

10.

La introduccin, las ilustraciones y la conclusin

11.

Recomendaciones prcticas para los predicadores

12.

Serie: Cmo elaborar estudios bblicos?

13.

La importancia del texto y el contexto

14.

El Estudio Bblico Detallado

15.

Elaboracin del cuadro de interrogantes

Introduccin
Una proclamacin abierta del Evangelio
Con frecuencia Ren Mondejar y yo recibimos decenas de cartas desde todos los
rincones de nuestra amada Latinoamrica con interrogantes de hombres y
mujeres interesados en la proclamacin del Evangelio.

Sus interrogantes giran en torno a: Cmo se elabora un bosquejo para predicar?


Cules son los pasos para encontrar los aspectos ms sobresalientes del
sermn?Cmo se consiguen y para qu sirven las ilustraciones?De qu
manera se puede compartir un mensaje sencillo y prctico que a la vez resulte
eficaz en la formacin espiritual de los oyentes?
Conscientes de que era necesario poner a disposicin de nuestros lectores en
todos los pases un texto fcil de leer y de aplicar, que no pretende ser un tratado
sobre homiltica sino una gua bsica, nos dimos a la tarea de disear y publicar
el MANUAL PARA LA ELABORACIN DE SERMONES Y ESTUDIOS
BBLICOS que tiene frente a usted.
Las lecciones son enteramente prcticas en aras de que el estudiante pueda, al
final de cada enseanza, evaluar sus conocimientos y en caso de encontrar
falencias, volver sobre la lectura para despejar sus preguntas y vacos.
Nuestra invitacin es para que estudien despacio cada uno de los captulos en que
se encuentra divido el Manual, repasen y pongan en prctica lo aprendido, y
comiencen a elaborar sus propios mensajes para compartir el Evangelio a miles
de personas que todava no han conocido al Seor Jesucristo como su
Salvador personal.
El Manual puede ser compartido en retiros de un fin de semana con el liderazgo.
Por esa razn fue escrito con un lenguaje asequible a todos. Estamos seguros de
que despus de recibir las instrucciones, sus inmediatos colaboradores en
la iglesia tendrn las herramientas bsicas para comenzar a preparar sermones.
Hacia el final del texto encontrar adems los principios sobre cmo se elabora un
Estudio Bblico. Consideramos que este complemento era esencial para formar no
solo a quienes aspiramos que nos sucedan pronto en el plpito, sino tambin a los
maestros de Escuela Dominical, de jvenes, de adolescentes y de nios.
Si logramos que un mayor nmero de predicadores --hombres y mujeres de
oracin, disciplina al estudiar las Escrituras y testimonio de vida cristiana-comiencen a proclamar el Evangelio en las congregaciones, estaremos recibiendo
la mejor compensacin a este esfuerzo.
En caso que disponga la publicacin masiva del MANUAL PARA LA
ELABORACIN DE SERMONES Y ESTUDIOS BBLICOS en su denominacin,
le rogamos ponerse en contacto con los autores con el propsito de establecer los
trminos de la correspondiente autorizacin.
Por ltimo queremos dejar sentada nuestra dedicatoria de este Manual a todos los
soadores que suean con una Latinoamrica bajo el dominio y soberana de
Jesucristo...
Leccin 1
Cmo elaborar sermones?
Una de las formas eficaces de llegar a la comunidad de creyentes, es mediante
la exposicin de la palabra en la estructura de Sermn. Cmo se prepara un
Sermn? Cules son los componentes de su estructura? Cunto tiempo debe
durar un mensaje?De dnde se obtienen las ideas principales?Qu son las
Divisiones Mayores y cules las Divisiones Menores?

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