ATIVIDADES DISCURSIVAS 1 E

POSSIBILIDADES DE RESPOSTAS

NED Ncleo de Estudos Dirigidos

ED 7/ED Relacionamento e Liderana - 2012/2
Prof. Wilson Luconi Jr.
ATIVIDADE DISCURSIVA 1
Habilidade:
Lidar com as pessoas
Temticas abordadas:Empregabilidade

INFORMAES
Apresentamos a seguir algumas possibilidades de respostas das questes das atividades
discursivas I do Estudo Dirigido 7/ED Relacionamento e Liderana, extradas dos trabalhos
enviados.
Na avaliao das habilidades solicitadas, foram consideradas adequadas as respostas que se
encaixaram no conjunto de idias que corresponderam s expectativas do Ncleo do Estudo
Dirigido, no que se refere ao ED 7/ED Relacionamento e Liderana, quanto pertinncia e
abordagem do conhecimento, bem como quanto forma de elaborao das respostas.
No geral, as principais habilidades aferidas foram:
Capacidade de:
Resolver situaes com flexibilidade e adaptabilidade diante de problemas detectados;
Selecionar estratgias adequadas de ao, visando a atender interesses interpessoais
e institucionais;
Decidir entre alternativas,
Selecionar procedimentos que privilegiem formas interativas de atuao em prol de
objetivos comuns.
Atuar de forma interdisciplinar;
Relacionar-se com as pessoas, considerando os princpios ticos e morais;
Liderar pessoas;
Aplicar princpios morais e ticos nas relaes de trabalho;
Identificar e resolver conflitos.

QUESTES E POSSIBILIDADES DE RESPOSTAS

QUESTO 1

QUESTO 1
Habilidades a serem desenvolvidas
Operatria(s): Relacionar-se com as pessoas, considerando os princpios ticos e
morais
Especfica(s) (Diretrizes da Matriz Pedaggica NED):
Expressar opinio, fundamentada em argumentos lgicos, a respeito de valores
ticos no mundo moderno;
Identificar e reconhecer habilidades interpessoais facilitadoras dos relacionamentos
em diferentes contextos.
Analisar criticamente uma situao que envolva comportamento tico e
comentar as posies dos participantes

DADOS DA QUESTO
Leia a matria a seguir:

Ilustrao Ale Setti

Daniela Picoral

Pronto para ser contratado

RR

Quem tem emprego pode perd-lo. Quem

empregvel, no. Uma contribuio para
quem quer cuidar da carreira desde o comeo

O sujeito estudou anos a fio. Cansado que est da batalha pela nota alta na
prova, da luta pela concluso do curso, dos devastadores programas de
seleo de trainee, acha-se no direito de interromper os estudos por um
tempo. Nenhum problema, desde que seja por um tempo mesmo. O
mercado, infelizmente, no reserva lugar para quem no se recicla. Vale a
regra: "arrumar emprego fcil, perd-lo, ento, barbada".
Os chefes, que deveriam dar ateno especial carreira de cada integrante de seu time, muitas vezes
no sabem como faz-lo. As empresas tambm j no so paternalistas como no passado e prometem
tudo, menos emprego eterno. A gesto da carreira hoje pertence ao executivo. Voc j deve saber do
que estamos falando. isso mesmo. Da empregabilidade.
As regras que regem a manuteno do emprego vm sofrendo ajustes ao longo do tempo. Antigamente,
estava associado obedincia. A partir do ps-guerra (segunda metade da dcada de 40), o discurso
mudou e o emprego passou a estar ligado lealdade. No fim da dcada de 70 e incio da dcada de 80, a
crise econmica comeou a exigir uma dramtica reduo dos quadros das empresas. Quando
comearam os processos conhecidos como "downsizing", tanto os obedientes quanto os leais foram
cortados. O vnculo entre patres e empregados passou a ser posto em novas bases. O funcionrio leal e
obediente pode ser colocado na rua. No importa que seja o mais velho, o mais culto, o mais viajado. A
empresa quer saber de outro tipo de profissional: o empregvel.
O empregvel aquele sujeito que se preocupa em acumular e manter atualizadas suas competncias, o
conhecimento e a rede de relacionamentos, de forma a ter sempre em suas mos o arbtrio sobre o
projeto de carreira. Veja, meu amigo, quanta coisa importante nesse conceito. Em primeiro lugar, o
emprego no lhe pertence, mas a empregabilidade sua, ningum tira. E uma capacidade dinmica.
Isto , a empregabilidade evolui quando bem cuidada.
A empregabilidade est baseada num trip formado por competncias, conhecimento e pela rede de
relacionamentos. Voc precisa cuidar das trs partes com igual carinho e intensidade.
Competncias Voc as desenvolve desde que comea a vida social. Lembre-se de que competncia
aquilo em que voc bom e os outros acreditam. Para aument-la preciso praticar. O mercado espera
que voc tenha vrias habilidades. Duas delas: lidar com pessoas, o que significa basicamente aprender
a ouvir e a se colocar no lugar do outro; e manipular informaes, sinnimo de saber ler e comunicar
suas idias.
Conhecimento O conhecimento hoje um grande desafio, pois est disponvel sob vrias formas e
por vrios meios. O importante saber com clareza qual o conhecimento que voc est precisando
adquirir ou atualizar. Outra coisa importante ter bem claro como voc aprende melhor. Lendo?
Ouvindo? Por meio de observao? Fazendo? Isso o auxiliar muito a no desperdiar seu precioso
tempo.
Rede de relacionamentos Completando o trip vem a rede de relacionamentos, que o conjunto de
pessoas que voc conhece e com as quais se relaciona desde os amigos de infncia, de colgio, de
faculdade, do bairro, do esporte e do trabalho. uma das partes mais importantes da empregabilidade e

aquela da qual as pessoas mais se descuidam. a rede de relacionamentos que transmite para toda a
sociedade sua imagem profissional e pessoal. a rede de relacionamentos que sustenta sua
empregabilidade, sendo estatisticamente responsvel pela esmagadora maioria das oportunidades de
trabalho. claro que cuidar da rede difcil, exige tempo, dedicao, pacincia. O que preocupa que
as pessoas, em vez de tomar esse cuidado, s se lembram de resgatar a rede de relacionamentos
quando existe uma crise ou uma necessidade especfica. A complica.
Quem tem baixa empregabilidade no decide sobre sua carreira. Anda a reboque, levado pelas
circunstncias, pela sorte ou pelo azar. Voc no pode fazer isso com sua vida profissional.
Luiz Carlos Cabrera diretor da PMCAmropInternational e professor
da Escola de Administrao de Empresas de So Paulo da FGV

Faa um breve resumo de como voc considera que est o seu cuidado com relao ao trip:
competncias, conhecimento e rede de relacionamento. Quais voc acha que deve aprimorar?
Como fazer isso?

POSSIBILIDADES DE RESPOSTAS

Sou servidor pblico h mais de vinte anos. Em relao ao CONHECIMENTO,

estou prximo de concluir a segunda graduao, sempre estudei e estou sempre
procura de alguma ocupao intelectual para as horas vagas e atento aos
novos conceitos que vo surgindo. Portanto, tento valorizar o conhecimento ao
mximo, buscando um aperfeioamento que propicie um desempenho melhor do
trabalho que realizo. Em relao COMPETNCIA, consigo desempenhar as
tarefas que esto sob minha responsabilidade com qualidade e dentro de um
prazo razovel. Ainda no percebi que no tenham gostado do resultado do meu
trabalho, ao contrrio, parece-me que prezam a qualidade do que produzo,
embora minha autocrtica me diga que preciso ser mais rpido na finalizao
dos relatrios. Minha REDE DE RELACIONAMENTO que precisa melhorar.
Apesar de me achar sempre aberto a novas amizades, no consigo atrair as
pessoas com tanta facilidade para perto de mim. E no tenho bom poder de
convencimento, o que dificulta na hora de argumentar com outras pessoas. No
entanto, consigo me relacionar bem com as pessoas, apesar de bastante
reservado na hora de aprofundar qualquer relacionamento profissional.
(Claudio Vargas Rodrigues / 0001-123420122CBA1)
Desenvolver competncias no uma tarefa fcil para a maioria das pessoas,
muitas dependem de si, outras de sua rede de relacionamentos e at de seu
prprio conhecimento, muitas vezes ineficiente em algumas ocasies. Ser
empregado fcil, o difcil manter o emprego, ou sua empregabilidade. A
partir dos anos 90, na construo da "aldeia global", globalizao para muitos,
nos mostra que devemos estar conectados a pessoas, conhecimento e
competncias. Essas competncias formamos na escola, muitas vezes na deciso
de qual profisso devemos seguir. a partir dela que conseguimos formar nosso
"Knowhow". Se todos pensassem dessa maneira, no teramos dificuldades em
duas partes da empregabilidade: competncia e conhecimento, pois a rede de

relacionamento s a ponta do trip que alavanca objetivos a serem

alcanados, pois todos ns temos um objetivo comum, que ter um emprego
bom, que pague bem e d qualidade de vida. Em resposta a questo 1 , devo
aprimorar as 3 pontas do trip: preciso LER mais e adquirir conhecimento na
rea que atuo, tornando-me especialista no que fao, aprender a OUVIR
tambm outra meta para melhorar minhas competncias. Na questo de
conhecimento, me formar em 2013 e j comear um MBA da minha rea, para
que eu possa continuar trabalhando minhas competncias e abrir caminho para
rede de relacionamentos, pois como o texto j disse, o trip tem 3 partes, se uma
delas faltar, voc no consegue completar seu ciclo de empregabilidade.
Resumindo, devo continuar em busca das trs.
(Aderson dos Santos Alves /Unidade: RD21)

QUESTO 2

QUESTO 2
Habilidades a serem desenvolvidas
Operatria(s): Relacionar-se com as pessoas, considerando os princpios ticos e
morais
Especfica(s) (Diretrizes da Matriz Pedaggica NED):
Expressar opinio, fundamentada em argumentos lgicos, a respeito de valores
ticos no mundo moderno
Reconhecer a influncia das variveis autopercepo, heteropercepo e a primeira
impresso nos processos de construo das redes de relacionamentos
DADOS DA QUESTO
A autora Oflia de LannaSette Torres (1999) apresenta um relatrio intitulado: Polticas de
Empregabilidade: O Estado da Arte na Virada do Sculo, onde destaca as seguintes citaes:
disponvel em http://gvpesquisa.fgv.br/publicacoes/gvp/politicas-de-empregabilidade-o-estadoda-arte-na-virada-do-seculo

Empregabilidade um conceito que tem que ser vinculado de forma diferenciada

aos diferentes universos de trabalho que surgem. A educao passa, nesse contexto
amplo, a ser um dos elementos de uma poltica visando empregabilidade. Trata-se
de entender melhor a estratgia de sobrevivncia e imerso social das famlias. No
h empregabilidade em geral; h empregabilidades concretas
diferenciadas LadislawDowbor op. cit p 62.

Ns definimos a empregabilidade como sendo a probabilidade de reinsero no

tecido formal do mercado de trabalho (...). preciso chamar a ateno para a idia
de construo social da empregabilidade; ela decorre, de fato, da interao de
estratgias (individuais e coletivas), tanto dos trabalhadores quanto dos
empregadores. Luiz Antonio Cruz Caruso in Educao para o trabalho - novas
exigncias de aprendizado 1997 p 61.
A questo do trabalho, a questo da empregabilidade, no so questes
econmicas. Pelo menos, no so questes s econmicas. So questes sociais,
culturais, interpessoais, pessoais, que apenas mostram com mais facilidade a sua
cara econmica Carlos Rodrigues Brando op. cit. p62.
Esses autores apresentam uma premissa comum: formao e qualificao
profissional. Como voc considera que est sua gesto pessoal da carreira, sua
empregabilidade? Voc entendeu a questo do emprego como sendo influenciada
unicamente pelo fator individual? Argumente.

POSSIBILIDADES DE RESPOSTAS

A minha atual gesto pessoal da carreira vem tomando novos rumos, sendo
moldada com um olhar diferenciado, onde o conhecimento que tem sido
adquirido, altera grandemente no meu comportamento e postura profissional.
Existe um a busca incessante pelo conhecimento cursos de especializao
contribuindo para que a minha empregabilidade continue progredindo. A busca
de novos relacionamentos at mesmo dentro dos prprios cursos (nas aulas
presenciais) vem sendo de grande valor e j tenho colhidos frutos, pois nesses
espaos sempre surge a possibilidade de mostrar minhas competncias e
habilidades.
Certamente o emprego unicamente influenciado pelo fator individual. Uma
empresa pode at oferecer cursos, aumentos de salrios, benefcios etc. se o
individuo no tiver sua motivao, ele no vai melhorar, vai continuar
estacionado, ou seja, o individuo tem que querer crescer profissionalmente e
agarrar as oportunidades que a empresa possa vir a lhe oferecer.
(Gilmara Dias dos Santos / 0017-123420122BA31)

Para que os indivduos consigam atender s novas exigncias do mercado de

trabalho preciso garantir a aquisio de novas competncias continuamente.
Programas de formao e qualificao profissional contribuem para que isso
ocorra, sem que o indivduo esteja necessariamente vinculado a uma
corporao. A motivao no trabalho, por exemplo, manifesta-se pela
orientao do empregado para realizar com presteza e preciso as suas tarefas
e persistir na sua execuo at conseguir o resultado previsto ou esperado. O
comportamento percebido como sendo provocado e guiado por metas da
pessoa, que realiza um esforo para atingir determinado objetivo.
(Renata Figueiredo da Silva / 0001-123420122CBA1)

QUESTO 3

QUESTO 3
Habilidades a serem desenvolvidas
Operatria(s): Relacionar-se com as pessoas, considerando os princpios ticos e
morais
Especfica(s) (Diretrizes da Matriz Pedaggica NED):
Refletir a respeito de princpios morais na sociedade contempornea a partir de
charges e outros gneros textuais
Expressar opinio, fundamentada em argumentos lgicos, a respeito de valores
ticos no mundo moderno
Conscientizar-se sobre a importncia de se desenvolver a competncia
interpessoal, como um fator diferenciador, facilitador e alavancador na busca e
obteno de resultados.

DADOS DA QUESTO
O texto Quais carreiras e para qual sociedade?, de Jean-Franois Chanlat, apresenta a seguinte
tabela:
Tabela 1

Os modelos de carreira
O modelo tradicional
Um homem
- pertencente aos grupos socialmente
dominantes
- estabilidade
- progresso linear vertical

O modelo moderno
Um homem e/ou uma mulher
- pertencente a grupos sociais variados
- instabilidade
- progresso descontnua vertical e
horizontal

Levando em considerao que a Carreira nasce com a sociedade industrial capitalista e quer dizer
um ofcio, uma profisso que apresenta etapas, uma progresso, produza um texto ressaltando:
a) Seus comentrios sobre as diferenas do modelo tradicional e moderno apresentados na
Tabela 1;
b) Quais os novos comportamentos que introduzem rupturas no modelo de carreira
tradicional?

POSSIBILIDADES DE RESPOSTAS

O mercado de trabalho est em constantes mudanas e em consequncia desse

processo surgem os novos modelos de carreiras. O perfil tradicional est sendo
substitudo pelo perfil moderno, onde no existem mais palavras como
estabilidade e centralizao. O mercado que antes era exclusivo para homens e
de maneira estvel est se tornando cada vez mais dinmico, com isso a mulher
tem se destacado principalmente pelo fato de aceitar melhor as mudanas. O
perfil moderno est mais apto a novidades e prticas inovadoras, no se
preocupam com estabilidade, pelo contrrio gostam de serem desafiados. Com
as inovaes no mercado de trabalho, torna se praticamente invivel
permanecer no modelo de carreira tradicional, tendo em vista que as mudanas
vo ser constantes e a adaptao necessria.
(Luis Henrique Flores Nascimento / 0008-123420122VG1)
Antigamente o mercado de trabalho era dominado pelo homem. A mulher era
muito submissa a ele, ficando restrita somente a atividades domsticas. Com o
passar dos anos, com a evoluo da sociedade, essa situao j sofreu
significativas mudanas, mas ainda, felizmente, vem ocorrendo, com a insero
da mulher nesse mercado, comportamento que considero como uma ruptura
desse modelo tradicional e machista do domnio do homem.

Apesar dessa grande conquista feminina alguns gestores ainda no tm tido esse
total reconhecimento, remunerando, assim, a mulher em valores menores do que
de fato se remuneraria o homem.
Torna-se cada vez mais importante, cada indivduo seja ele homem ou mulher,
desenvolver comportamentos ticos, fazendo aflorar o lado mais humano de
cada um, ouvindo mais do que falando, influenciando mais do que reprimindo,
enfim, tendo condutas que venham a corroborar para um bom desempenho da
empresa, objetivando no s seus resultados, mas tendo a absoluta conscincia
de como chegar at eles com dignidade e respeito ao prximo.
(Liliane Silva Oliveira / 0051-7000120122CIDACADPIT1)