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CUADERNILLO DE TAREAS

CIENCIAS 2
(FSICA)

2 AO
SECUNDARIA

TAREAS DE CIENCIAS 2

CIENCIAS 2
Nombre del alumno:
Fecha:

Tarea #

Clase

Ao 2 Grupo:
Calificacin

Tema: Cmo sabemos que algo se mueve?


CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.- Conteste lo siguiente.
1.- Describa tres movimientos de diferentes objetos o cuerpos que, de acuerdo con sus
sentidos, consideren rpidos.
a)
b)
c)
2.- Describa tres movimientos de diferentes objetos que, de acuerdo con sus sentidos,
consideren lentos.
a)
b
c)
3.- En que se basa para afirmar que son rpidos o lentos?
4.- Qu es para usted el movimiento?
5.- Cmo explicara por qu no detectamos con nuestros sentidos el movimiento de
rotacin de la Tierra?
6.- Qu limitaciones de nuestros sentidos se manifiestan en la descripcin del
movimiento de un objeto?

CIENCIAS 2
Nombre del alumno:

Ao

Fecha:

Tarea #

Clase

Grupo:

Calificacin

Tema: La descripcin y medicin del movimiento: marco de referencia y trayectoria


CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.1.- Una manera de clasificar el movimiento de los objetos es de acuerdo con la trayectoria
que describen; por ejemplo : recta, circular, parablica, pendular, elptica, etc. Use este
criterio para clasificar los siguientes movimientos. Investiga los tipos de movimientos y
escribe bajo cada dibujo a cual pertenece

1.

2.- Explique los siguientes conceptos.


(Si no los recuerdas investiga su
significado)

a) Posicin:

b) Trayectoria:

c) Distancia:

d) Desplazamiento:

Fsica Ciencias 2 cuaderno de trabajo.

CIENCIAS 2
Nombre del alumno:
Fecha:

Tarea # 3

Clase

11

Ao 2 Grupo:
Calificacin

Tema: Sistema Internacional de Unidades


CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.- Buscar en libros de Fsica I de secundaria Fsica general de
preparatoria lo siguiente:
1.- Definicin de UNIDAD.

2.- Complete las siguientes tablas de unidades fundamentales y derivadas del Sistema
Internacional (S.I.).
UNIDADES FUNDAMENTALES DEL S.I.
Magnitud fsica
Longitud

unidad

smbolo

Masa
Tiempo
Intensidad de
corriente elctrica
Temperatura
Intensidad luminosa
Cantidad de
Sustancia
UNIDADES DERIVADAS CON NOMBRES ESPECIALES
Magnitud fsica
Fuerza
Presin
Trabajo, Energa
Potencia

unidad

smbolo

CIENCIAS 2
Nombre del alumno:
Fecha:
Tarea # 4
Clase
12
Tema: Unidades y medidas de longitud y tiempo

Ao 2 Grupo:
Calificacin

CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.- Realizar las siguientes conversiones expresando el factor de conversin
para cada planteamiento.
1.- En el Sistema Internacional de Unidades (SI) la unidad fundamental para la distancia
es el metro.
a) Complete la siguiente tabla de conversiones de distancia del SI.
Gm
1m=

Mm

km
3
10

hm

dam m

dm

cm

mm
-3
10

nm

b) Una unidad de medida que no pertenece al SI pero que es muy utilizada en la Ciencia
-10
para medir longitud es el Angstrom (A) 1 A = 10 m. Por ejemplo un tomo de carbono
tiene un radio de 0.7 A y uno de oxgeno de 0.6 A. Indique estas cantidades primero en
metros y despus en nanmetros, que s es un submltiplo del SI.

2.- La unidad para medir el tiempo en el Sistema Internacional de Unidades es el


segundo, sin embargo, comnmente se utilizan otras unidades como el minuto, la hora y
el da. Complete las siguientes conversiones y resuelve los problemas.
a) 1 da =
h=
min =
s
b) Cuntos segundos hay en 0.54 min?
c) Cuntos segundos hay en de hora?
d) Calcule cuntos segundos has vivido desde que naciste. Considera los aos bisiestos.

Bibliografa: Modificado de Gutirrez Israel y otros. Fsica Ciencias 2 cuaderno de trabajo. Mxico,Castillo,
2007.

CIENCIAS 2
Nombre del alumno:
Fecha:

Tarea #

Clase

14

Ao. 2 Grupo:
Calificacin

Tema: Ejercicios de velocidad y rapidez


CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.- Resolver los siguientes ejercicios, expresando el procedimiento
adecuado. Debes saber las frmulas de velocidad distancia y tiempo para resolver
1.- La velocista Ana Gabriela Guevara es la mujer ms rpida en la historia del deporte
mexicano y una de las mejores a nivel mundial. Compita en la carrera de los 400 m planos
y su mejor tiempo lo consigui en el Campeonato Mundial de Atletismo en Pars, Francia,
en 2003, con un tiempo de 48.89 s. Cul fue su rapidez?

2.- En los juegos Olmpicos de 2004 en Atenas, Grecia, Ana Gabriela obtuvo la medalla
de plata al recorrer los 400 m a una rapidez media de 8.071 m/s. En qu tiempo recorri
esa distancia?

3.- Un avin viaja a una velocidad de 200 km/h en direccin oeste desde el punto de
referencia de un observador que se encuentra en tierra. Si tarda 1.45 h en llegar a su
destino. A qu distancia se encuentra del observador el destino del avin?

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UNIDAD ACADMICA DE EDUCACIN SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR
CIENCIAS 2
Nombre del alumno:
Fecha:

Tarea #

Clase

17

Ao. 2 Grupo:
Calificacin

Tema: Representacin grfica posicin-tiempo


CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.-Lea con atencin el siguiente texto y conteste lo que se le pide.
1.- Los objetos que se mueven en el espacio, lejos del campo gravitacional de los
planetas y otros objetos estelares, lo hacen con velocidad constante. En la siguiente tabla
se muestra el movimiento de la nave Voyager 1 , la primera nave terrestre en viajar ms
all del Sistema Solar.
Posicin (km)
Tiempo (s)
Rapidez (km/s)
0
0
100
5.7
200
11.4
300
17.1
400
22.8
500
28.5
600
34.2
700
39.9
800
45.6
900
51.3
2.- Anexe una hoja cuadriculada y realice la grfica posicin-tiempo con los datos de la
tabla anterior.
3.- Observe la grfica que hizo y conteste lo siguiente.
a) Qu forma tiene la grfica?
b) Qu indica esta forma?
3.- Calcule la rapidez para cada par de datos de la tabla y anote los resultados en las
casillas correspondientes .Compare sus resultados con los de las preguntas anteriores.
Qu relacin encuentra?

Bibliografa: Gutirrez Israel y otros. Fsica Ciencias 2 cuaderno de trabajo. Mxico,Castillo, 2007.

TAREAS DE CIENCIAS 2

CIENCIAS 2

Nombre del alumno:


Fecha:

Tarea #

11

Clase

26

Ao. 2 Grupo:
Calificacin

Tema: Cada libre


CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.- Resolver los siguientes ejercicios, expresando el procedimiento
adecuado.
1.- Una onda mecnica se transmite a travs del agua. Si su longitud de onda es de
30 cm y su frecuencia de 1.5 Hz. Cul es su velocidad de propagacin?

2.- La nota la tiene un perodo de oscilacin de 0.0022723 s, y se propaga en el acero


con una velocidad de 5000 m/s. Cul es su longitud de onda?

3.- Las ondas electromagnticas, a las cuales pertenece la luz visible, se propagan a una
8
velocidad aproximada de 3 X10 m/s. Cul es la frecuencia de la luz roja si su longitud
de onda es de 780 nm (nanmetro)?

TAREAS DE CIENCIAS 2

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UNIDAD ACADMICA DE EDUCACIN SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR
CIENCIAS 2
Nombre del alumno:
Fecha:

Tarea #

Clase

19

Ao. 2 Grupo:
Calificacin

Tema: Cada Libre


CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.- Resolver los siguientes ejercicios,
adecuado.

expresando el procedimiento

1.- Anote el significado de las literales de la ecuacin d=gt /2 y escriba el valor de la


constante (recuerda que el valor de la gravedad nunca cambia).
d
t
g
2.- Cul ser la distancia recorrida por una piedra que se mueve en cada libre despus
de 5 segundos? Utilice la expresin matemtica que relaciona la distancia recorrida, la
aceleracin y el tiempo.

3.- Calcular el tiempo que tarda en caer una pelota que se tira de lo alto de un edificio de
15 metros.

4.- Determinar la distancia que recorri un paracaidista en cada libre, si


paracadas a los 35 segundos.

abri su

TAREAS DE CIENCIAS 2

CIENCIAS 2

Nombre del alumno:


Fecha:

Tarea #

12

Clase

28

Ao. 2 Grupo:
Calificacin

Tema: Aceleracin como cambio de la velocidad en el


tiempo
CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.- Resolver los siguientes ejercicios, expresando el procedimiento
adecuado.
1.- Un avin que sale de Guadalajara con destino a Mxico, parte del reposo y alcanza
una velocidad de 550 km/h en 20 s. Cul es su aceleracin?

2.- En su viaje de regreso el avin en pleno vuelo lleva una velocidad de 450 km/h a los 5
min de haber despegado y aumenta a 620 km/h a los 13 minutos. Cul es su
aceleracin?

10

CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.- Resolver los siguientes ejercicios, expresando el procedimiento
adecuado
1.- Calcular la fuerza resultante por el mtodo del polgono de un sistema de fuerzas con
los siguientes datos:
F1 = 500 N a 45
F2 = 750 N a 0
F3 = 950 N a 90

2.- Calcular la fuerza resultante por el mtodo del polgono de un sistema de fuerzas con
los siguientes datos:
F1 = 35 N a 90
F2 = 80 N a 60
F3 = 100 N a 0

TAREAS DE CIENCIAS 2

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UNIDAD ACADMICA DE EDUCACIN SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR
CIENCIAS 2
Nombre del alumno:
Fecha:

Tarea #

18 Clase

56

Ao. 2 Grupo:
Calificacin

Tema: Ley de la gravitacin


universal
CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.- Resolver los siguientes ejercicios, expresando el procedimiento
adecuado
1.- Qu aceleracin imprimir una fuerza de 100 N a un objeto de 15 kg?

2.- Encuentre la masa de un cuerpo que se le aplica una fuerza de 60N y lleva una
2
aceleracin de 5 m/s .

3.- Cul es la magnitud de la fuerza que ejerce un cuerpo de 8 kg y experimenta una


2
aceleracin de 10 m/s ?

4.-Calcular la aceleracin de un bloque de 12 kg si se ejerce una fuerza sobre l de 100N.

CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.- Resolver los siguientes ejercicios, expresando el procedimiento
adecuado.
1.- Calcular la fuerza de atraccin gravitacional entre la tierra y una persona de 85 kg que
se encuentra de vacaciones en la playa (consulte libro de texto p.123).

2.- Calcular la fuerza de atraccin gravitacional entre Juan y Mara, si la masa del primero
es de 90 kg y la de ella es 50 kg, si se encuentran a una distancia de 15 cm.

TAREAS DE CIENCIAS 2

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UNIDAD ACADMICA DE EDUCACIN SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR
CIENCIAS 2
Nombre del alumno:
Fecha:

Tarea # 21
27 Clase

62
83

Ao. 2 Grupo:
Calificacin

Tema: Propiedades generales de la


ma
Enterigaa cintica y potencial
CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.- Resolver los siguientes ejercicios, expresando el procedimiento
adecuado.
1.- Calcular la energa potencial de una cubeta con agua de 5 kg, si se encuentra a una
altura de 1.30 m.

2.- Un corredor que posee una masa de 75 kg corre a una velocidad de 6 m/s. Cul es la
energa cintica a la que se mueve?

3.- Un objeto con una masa de 23.5 kg se mueve a una velocidad de 12.5 m/s Qu
energa cintica tiene?

4.- Calcular la energa potencial de un cuerpo que tiene una masa de 40kg si se
encuentra a una altura de 6 m?

CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.-En libros de fsica investigar los siguientes conceptos.
La fsica es la ciencia que se encarga del estudio de la materia y de la energa. Para un mejor
estudio de la materia, la fsica observa sus propiedades y las dividi como sigue (anota la
definicin de cada una).
I.- Propiedades generales.
! Masa
! Peso
! Volumen
! Inercia
II.- Propiedades particulares.
! Dureza
! Maleabilidad
! Ductilidad
! Porosidad
III.- Propiedades especficas.
! Color
! Temperatura
! Sabor
! Olor
! Densidad
! Punto de fusin
! Punto de ebullicin

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UNIDAD ACADMICA DE EDUCACIN SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR
CIENCIAS 2
Nombre del alumno:
Fecha:

Tarea #

28

Clase

84

Ao. 2 Grupo:
Calificacin

Tema: Densidad

CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.- Resolver los siguientes ejercicios, expresando el procedimiento
adecuado.
3
1.- Una bolsa de arena tiene una masa de 150 g y un volumen de 65 cm . Calcular la
densidad de la arena.

2.- Un costal de azcar tiene 50 kg de masa y una densidad de 1610 kg/ m . Calcular el
volumen del costal.

3.- Un cubo de hielo tiene un volumen de 8 cm y una masa de 7.04 g. Calcular su


densidad.

4.- El fmur de un humano tiene una masa de 1250 g de un volumen de 675 cm .

Determinar su densidad.

5.- Calcular el volumen de un paquete de azcar de 2000 g y una densidad de 1.61 g/


3
cm .

TAREAS DE CIENCIAS 2

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UNIDAD ACADMICA DE EDUCACIN SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR
CIENCIAS 2
Nombre del alumno:
Fecha:

Tarea #

31

Clase

95

Ao. 2 Grupo:
Calificacin

Tema: Escalas de temperatura y conversin de unidades


CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.- Resolver los siguientes ejercicios, expresando el procedimiento
adecuado.
I.- RELACIONE AMBAS COLUMNAS Y ANOTE EN EL PARNTESIS EL NMERO
QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA.
(
) Instrumento que determina la temperatura de 1.- Daniel Fahrenheit
un cuerpo.
(
) Termmetro que se basa en el coeficiente de 2.- Bimetlico
dilatacin de dos metales distintos.
(
) Cientfico que dise una escala de 3.- Termmetro
temperatura
tomando como punto cero la
congelacin del agua.
(
) Escala que se utiliza en el resto del mundo a 4.- Kelvin
excepcin de Estados Unidos e Inglaterra.
(
) Escala absoluta y es la indicada por el 5.- Celsius
Sistemas Internacional de Unidades
6.- Digital
II.- REALIZAR LAS SIGUIENTES CONVERSIONES.
Cuerpo celeste
Mercurio

C
430

Sol
Venus

462

Tierra

14

Marte

K
703

9932

5773

863.6
287
-27.4

Jpiter

-125

Saturno

-176

Urano

-216

240
148

-284.8
57

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UNIDAD ACADMICA DE EDUCACIN SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR
CIENCIAS 2
Nombre del alumno:
Fecha:
Tarea # 33
Tema: Conservacin de la energa

Clase

98

Ao. 2 Grupo:
Calificacin

CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.- Resolver los siguientes ejercicios, expresando el procedimiento
adecuado.
1.- Un bloque de cobre, de masa 50 g, se expone a una llama y su temperatura se eleva
de 20C a 120C. Determinar la cantidad de calor que se transfiri al cobre.

2.- Cul ser la masa de un bloque de plomo que se coloca sobre la llama del mechero y
absorbi 560 cal y aumento su temperatura de 25C a 185C?

3.- Una persona recoge 200 g de agua de la llave en su casa, con una temperatura de 26
C . Si la pone a calentar en la estufa hasta alcanzar una temperatura de 54 C,
contestar lo siguiente:
a) Cul es la cantidad de calor que la llama cedi al agua?

b) Si dicha masa de agua a 54C se deja en un refrigerador para que se enfre


hasta llegar a 0C. Cul es la cantidad de calor que liber el agua?

4.- Un bloque de hierro de 125 g y a una temperatura de 350 C se pone en contacto con
400 g de agua a una temperatura de 30 C. Determinar la temperatura de equilibrio
que alcanzan despus de cierto tiempo.

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UNIDAD ACADMICA DE EDUCACIN SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR
CIENCIAS 2
Nombre del alumno:
Fecha:
Tarea #
Tema: Presin en slidos

36

Clase

102

Ao. 2 Grupo:
Calificacin

CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.- Resolver los siguientes ejercicios, expresando el procedimiento
adecuado.
2
1.- Calcular la fuerza que debe aplicarse sobre un rea de 0.3 m para que exista una
2
presin de 420N/m

2.- Al aplicar una fuerza de 1200 N sobre un rea de 12 m . Qu presin se genera?

3.- Una presin de 175 pascales fue aplicada a un rea de 15 m .Calcula la fuerza que se
emple.

CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.- Resolver los siguientes ejercicios, expresando el procedimiento
adecuado.
1.- Calcular la presin hidrosttica en el fondo de una alberca de 5 m de profundidad, si la
3
densidad del agua es de 1000 kg/m .

2.- A qu altura puede llegar el agua empujada por una bomba que ejerce una presin
2
3
de 250000 N/m ? Densidad del agua 1000 kg/m

3.- Qu densidad debe tener un lquido para que una columna de 4.5 m ejerza una
2
presin hidrosttica de 87000 Pa (N/m )?

20

TAREAS DE CIENCIAS 2

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UNIDAD ACADMICA DE EDUCACIN SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR
CIENCIAS 2
Nombre del alumno:
Fecha:
Tarea # 44 Clase
Tema: Resistencia elctrica en serie y
paralelo

129

Ao. 2 Grupo:
Calificacin

CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.- Resolver los siguientes ejercicios, expresando el procedimiento
adecuado.
1.- Cul ser la fuerza que se producir en el mbolo mayor de una prensa hidrulica,
2
2
cuya rea es de 600 cm , si el mbolo menor de 20 cm de rea se ejerce una fuerza de
250 N?

2.- Calcular el rea del mbolo menor de una prensa hidrulica, para que con una fuerza
2
de 400 N se produzca en el mbolo mayor de rea 900 cm una fuerza de 4500 N.

3.- El pistn de una prensa hidrulica tiene un rea de 7 cm y sirve como impulsor para
2
levantar un carro de 6 toneladas cuyo pistn tiene 706 cm de rea. Cul es la fuerza
que aplica el operador para levantar el carro?

4.- Se subi un elefante que tena un peso de 120000 N a un gato hidrulico, la fuerza
2
que se emple fue de 2700 N y la superficie del mbolo menor era de 20 cm . Cul ser
la superficie del mbolo mayor?

CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.- Resolver los siguientes ejercicios, expresando el procedimiento
adecuado.
1.- Dos focos se conectan en serie uno de R1 = 70 O y otro de R2 = 80 O .Determinar su
resistencia equivalente. Dibujar el diagrama.

2.- Una plancha elctrica de 60 O se conecta en paralelo a un tostador elctrico de 90 O.


Determinar su resistencia equivalente. Dibujar el diagrama.

3.- Calcular la resistencia equivalente de tres aparatos elctricos cuyos valores de sus
resistencias son: R1 = 8 O , R2 = 15 O y R3 = 20 O conectadas en:
a) Serie y b) Paralelo. Dibujar el diagrama para cada caso.

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UNIDAD ACADMICA DE EDUCACIN SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR
CIENCIAS 2
Nombre del alumno:
Fecha:
Tarea # 45
46 Clase
Tema: Ley de Ohm en circuito
llroie y
osse
encsie
paralelo

131
132

Ao. 2 Grupo:
Calificacin

CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.- Resolver los siguientes ejercicios, expresando el procedimiento
adecuado.
1.- Calcular la diferencia de potencial aplicada a una resistencia de 10 O, si por ella fluyen
5 A.

2.- Un tostador elctrico tiene una resistencia de 15 O cuando est caliente. Cul ser la
intensidad de la corriente que fluir al conectarlo a una lnea de 120 V?

3.- En un control de televisin tiene una resistencia de 10 O , si por ella fluyen 5 A Cul
ser la diferencia de potencial que necesita para funcionar?

4.- Calcular la intensidad de la corriente que pasar por una resistencia de 20O al
conectarse a un acumulador de 12 V.

CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.- Resolver los siguientes ejercicios, expresando el procedimiento
adecuado.
1.- Elabore un dibujo que represente la conexin en serie de tres focos de 40 O , 50 O y
60 O, respectivamente conectados a una batera de 90 V. Calcular:
a) La resistencia equivalente del circuito b) La intensidad de la corriente que circula por el
circuito.

2.- Siete focos de navidad con una resistencia de 30 O cada uno, se conectan en serie
con una diferencia de potencial de 90V. Calcular: a) La resistencia equivalente del circuito
b) La intensidad de la corriente que circula por cada resistencia

3.- Dibujar un circuito que represente tres resistencias de 19 O, 25 O y 30 O


respectivamente, conectadas en paralelo a una batera de 40 V. Calcular:
a) La resistencia equivalente b) La intensidad de corriente suministrada por la batera.

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UNIDAD ACADMICA DE EDUCACIN SECUNDARIA Y MEDIA SUPERIOR
CIENCIAS 2
Nombre del alumno:
Fecha:
Tema: Ley de Joule

Tarea #

47

Clase

133

Ao. 2 Grupo:
Calificacin

CONTENIDO DE LA TAREA
Instrucciones.- Resolver los siguientes ejercicios, expresando el procedimiento
adecuado.
1.- Por el embobinado de un cautn elctrico circulan 5 A al estar conectado a una
diferencia de potencial de 120 V Qu calor genera en un minuto?

2.- 25 focos de navidad con una resistencia de 20 O cada uno, se conectan en serie con
una diferencia de potencial de 90V. Calcular: a) La resistencia equivalente del circuito b)
La intensidad de la corriente que circula por cada resistencia c) El calor que emiten el
circuito si se encuentra conectado 5 horas.

3.- Dibujar un circuito que represente una plancha de 30 O, un tostador elctrico de pan
de 25 O conectados en paralelo a una diferencia de potencial de 120 V, por 30 minutos.
Calcular:
a) La resistencia equivalente b) La intensidad de corriente suministrada por la batera.
c) El calor que emite el circuito.