RELACIN DE VERBOS PARA LA FORMULACIN DE OBJETIVOS, CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Y

ACTITUDINALES, CAPACIDADES TERMINALES Y ELEMENTOS DE CAPACIDAD

Los verbos en negrilla expresan capacidades complejas: capacidades terminales u objetivos generales.
Los verbos en cursiva expresan capacidades elementales: criterios de evaluacin o elementos de capacidad.
MBITOS DEL
CONOCIMIENTO
(hechos, conceptos y/o
procedimientos)
CONOCIMIENTO:
Especficos, Modos y
Medios.
(Actos y ejercicios basados
en el recuerdo a travs del
conocimiento)

VERBO

SIGNIFICADO

Citar

Mencionar a alguien o algo como prueba o apoyo de lo que se dice o por

alguna relacin que guarda por ello.
Hacer que algo est perfecto, lleno, terminado o entero.
Hacer determinadas cosas, especialmente compuestas, como listas,
presupuestos, etc.
Calcular el nmero de unidades que hay de cierta cosa asignando a la
primera el uno, el dos a la segunda, y as sucesivamente. Relatar un
suceso, real o imaginario.
Reproducir algo exactamente, tomar una cosa como modelo.
Expresar con palabras habladas o escritas algo.
Fijar con exactitud el significado de una palabra, concepto o teora.
Expresar alguien claramente cul es su actitud u opinin sobre cierto
asunto.
Explicar como es una persona, lugar o cosa.
Exponer ordenadamente una serie de cosas o todos los aspectos de algo.

Completar
Confeccionar
Contar

Copiar
Decir
Definir

Describir
Enumerar

Expresar
Identificar
Localizar
Nombrar
Reconocer
Seleccionar
Subrayar
COMPRENSIN:
Traslacin, Interpretacin y
Extrapolacin.
(Objetivos, actitudes y
reacciones de
entendimiento de
mensajes)

Asociar
Completar
Convertir
Demostrar

Diferenciar
Distinguir
Ejemplificar
Establecer
Estimar

Relacionar numricamente cosas, sucesos, etc.

Manifestar aquello que se piensa o siente.
Reconocer la identidad de una persona o cosa.
Averiguar o sealar el lugar exacto donde ha sucedido un hecho, se
encuentra alguien o algo.
Decir el nombre de una persona o cosa o hacer referencia a ella.
Identificar o distinguir a alguien o algo por unos rasgos o caractersticas
ya conocidos.
Escoger o separar de un conjunto las personas o cosas que se consideren
mejores o ms adecuadas para algo.
Hacer una raya horizontal debajo de una letra, palabra o frase para llamar
la atencin sobre ella o distinguirla. Destacar, recalcar.
Poner en relacin cosas o ideas.
Hacer que algo est perfecto, lleno, terminado o entero.
Cambiar una cosa, cualidad, accin, situacin, etc. en otra.
Probar una cosa mediante datos sin que sea posible dudar de ella.
Realizar la comprobacin de una teora, una proposicin, una propiedad,
una habilidad.
Percibir como distintas dos o ms personas o cosas.
Reconocer la diferencia entre dos o ms cosas o hacer que se diferencien
entre s.
Demostrar o aclarar alguna cosa con ejemplos.
Ordenar, disponer lo que debe hacerse. Expresar un pensamiento,
principio, etc. de valor general.
Dar valor o importancia a una persona o cosa. Tener una opinin sobre

Explicar
Extrapolar

Interpretar
Precisar
Predecir
Resumir
Sintetizar
Traducir

APLICACIN:
(Usar correctamente.
Solucin de problemas)

Transformar
Aplicar
Calcular
Clasificar
Codificar
Completar
Construir
Contornear

algo. Calcular o determinar el valor o la medida de algo, a menudo

hacindolo de manera aproximada.
Exponer con claridad alguna cosa para que otros la conozcan o
comprendan. Justificar algo que se ha dicho o hecho.
Sacar conclusiones de datos parciales. Separar de un contexto una frase,
un dato, etc. Averiguar el valor de una variable en un punto situado fuera
del intervalo estudiado.
Buscar y explicar el significado de algo.
Describir algo de forma clara y concreta.
Decir anticipadamente lo que va a ocurrir.
Exponer algo de forma breve, considerando solo las ideas o rasgos ms
importantes.
Fundir o reunir algo en un todo a partir de datos diversos para llegar a un
resultado.
Exponer algo de forma distinta a como ya se ha sido expuesto, en especial
para que sea fcilmente comprendido.
Convertir una cosa en otra mediante un determinado proceso.
Emplear algo para conseguir un fin determinado, ponerlo en prctica.
Realizar las operaciones matemticas necesarias para obtener una
determinada cantidad, magnitud o dato.
Ordenar un conjunto por clases, segn sus caractersticas.
Organizar segn un conjunto de reglas (cdigo).
Hacer que algo est perfecto, lleno, terminado o entero.
Hacer una cosa juntando los elementos necesarios.
Seguir o dibujar el contorno de alguna cosa o figura.

Correr
Delinear
Demostrar

Descubrir
Dibujar
Dirigir
Emplear
Escoger
Generalizar

Ilustrar
Manipular
Modificar
Operar

Organizar
Producir

Ir de prisa hacia un lugar o situacin. Hacer alguna cosa con rapidez.

Trazar las lneas de un dibujo especialmente de un plano.
Probar una cosa mediante datos sin que sea posible dudar de ella.
Realizar la comprobacin de una teora, una proposicin, etc. Ensear
algo en la prctica.
Hallar algo desconocido u oculto.
Trazar sobre una superficie la figura de alguna cosa.
Orientar algo hacia una determinada direccin. Encaminar a un
determinado fin.
Utilizar algo para un determinado fin.
Tomar una o ms personas o cosas de entre otras.
Hacer comn una cosa. Atribuir a todo el conjunto algo que es slo propio
de una parte. Considerar lo ms general de algo prescindiendo de sus
particularidades.
Aclarar algo mediante datos, imgenes, comparaciones.
Realizar alguna operacin con las manos o mediante instrumentos.
Manejar aparatos.
Hacer que alguien o algo sean o parezca distinto de cmo era.
Actuar con un fin determinado. Realizar clculos con nmeros y
expresiones aritmticas o algebraicas. Realizar acciones, actividades,
procesos, etc. con unas mquinas o aparatos.
Disponer una serie de elementos de manera que cada uno de ellos tenga
un lugar o una funcin dentro del conjunto.
Crear una cosa a partir de otra por medio del trabajo. Causar, tener un
efecto.

Reestructurar
Relacionar
Resolver
Seleccionar
ANLISIS:
Elementos, Relaciones y
Principios. (Fragmentacin
de la materia y bsqueda
de relaciones)

Agrupar
Analizar
Comparar
Contrastar
Deducir
Descomponer
Detectar
Diferenciar
Discriminar
Distinguir
Elegir
Especificar
Esquematizar

Modificar la estructura o la organizacin de algo.

Poner en relacin (situacin que se da entre dos elementos cuando hay
una circunstancia que los une) personas o cosas.
Hallar la solucin a algo. Tomar una determinacin.
Escoger o separar de un conjunto los elementos que se consideren ms
adecuados para algo.
Reunir personas, animales o cosas, generalmente siguiendo un criterio y
con un fin determinado.
Distinguir y separar las partes de un todo hasta llegar a conocer e
identificar elementos, principios.
Considerar dos o ms personas o cosas para descubrir la relacin que hay
entre ellas y ver las semejanzas y diferencias.
Poner a prueba la autenticidad, pureza, validez de una cosa. Mostrar gran
diferencia una cosa entre otras por ser opuesta o muy distinta a ellas.
Sacar consecuencias a partir de un principio, supuesto o situacin
anterior.
Separar las partes que forman un todo.
Percibir, darse cuenta de un hecho determinado.
Percibir/sealar las diferencias entre dos personas o cosas.
Diferenciar una cosa de otra.
Percibir/sealar las diferencias entre dos personas o cosas.
Escoger una o ms personas o cosas de entre ellas.
Dar los datos precisos sobre alguien o algo para distinguirlos o dar
informacin.
Representar grfica y simblicamente una cosa. Resumir las principales

Identificar
Ordenar
Sealar
Separar
Transformar
SNTESIS:
Comunicacin, Plan,
Operaciones abstractas

Combinar
Componer
Compilar
Construir
Constituir
Corregir
Crear
Deducir
Disear
Elaborar
Enunciar
Escribir

ideas o puntos de un plan, conferencia, etc.

Reconocer la identidad (cualidad) de una persona o cosa.
Poner cada elemento de un conjunto en un lugar o posicin segn un
determinado criterio, mtodo o norma.
Indicar ciertos datos.
Formar grupos con cosas semejantes que estaban mezcladas con cosas
distintas. Poner aparte del resto a una persona, animal o cosa.
Hacer que algo cambie de forma, aspecto o caractersticas. Convertir una
cosa en otra mediante un proceso determinado.
Armonizar o poner de acuerdo dos o ms personas, aspectos, etc. para
obtener un resultado satisfactorio o realizar una accin conjunta.
Formar algo juntando varias cosas.
Recoger y juntar diversas cosas que estaban dispersas.
Hacer una cosa juntando los elementos necesarios.
Formar, componer.
Sealar, modificar o hacer desaparecer los errores o imperfecciones de
una persona o cosa.
Sacar o hacer algo de la nada. Hacer que empiece a existir algo.
Sacar consecuencias a partir de un principio, supuesto o situacin
anterior.
Delinear, trazar, dibujar, traducir ideas en imgenes y formas visuales.
Idear y formar un proyecto, una teora.
Expresar de forma breve y precisa una idea, un principio, etc. y en
especial los datos de un problema.
Representar un lenguaje mediante letras o cualquier otro tipo de signos

Estructurar
Formular
Ilustrar
Inducir
Integrar
Ordenar

Planear
Planificar
Producir
Proponer
Relacionar
Relatar
Resear
Resumir
Sintetizar

trazados sobre una superficie.

Distribuir y organizar las partes de una obra o de cualquier conjunto.
Expresar algo con claridad y precisin, valindose de la palabra o la
escritura. Expresar algo mediante una frmula.
Aclarar algo mediante datos, imgenes, comparaciones.
Formular principios generales a partir de hechos concretos.
Unir a alguien o algo a un grupo, sociedad, etc. y hacer participe de ellos.
En un conjunto de personas o cosas, poner a cada una en el lugar o
posicin que le corresponde segn un determinado criterio, norma o
mtodo.
Hacer el plan (conjunto de cosas que se piensa hacer y forma de
realizarlas) de algo.
Trazar un determinado plan, y especialmente un plan preciso y
organizado con un objeto.
Crear una cosa a partir de otra por medio de trabajo. Causar, tener un
efecto.
Manifestar alguien un plan, proyecto, idea, etc. con intencin de que sea
aceptado.
Poner en relacin (situacin que se da entre dos elementos cuando hay
una circunstancia que los une) personas o cosas.
Contar, narrar una historia, suceso, etc. Hacer relacin de un proceso.
Describir los rasgos distintivos de alguien o algo. Relatar brevemente.
Exponer algo de forma breve, considerando slo las ideas o rasgos ms
importantes.
Fundir o reunir algo en untado a partir de datos diversos para llegar a un

EVALUACIN:
Juicios intrnsecos, juicios
extrnsecos

Argumentar
Calificar
Concluir
Confirmar
Considerar
Contrastar
Controlar
Criticar
Decidir
Deducir
Determinar
Distinguir
Estandarizar
Estimar
Evaluar

resultado.
Dar razones para sostener o bien contradecir una opinin, idea, etc.
Juzgar las cualidades, aptitudes o circunstancias de una persona o cosa.
Acabar alguna cosa. Deducir, llegar a una consecuencia o resolucin
despus de examinar o discutir un asunto.
Dar a una persona o cosa mayor firmeza o seguridad. Mantener la validez
de algo o dar validez definitiva a lo que solo la tena provisional.
Pensar, examinar, meditar una cosa con atencin. Tener en cuenta algo.
Poner a prueba la autenticidad, pureza, validez de una cosa. Mostrar gran
diferencia una cosa entre otras por ser opuesta o muy distinta a ellas.
Examinar o comprobar algo cuyo conocimiento interesa. Dominar, vigilar.
Hacer un juicio desfavorable de alguien o algo, decir las faltas o defectos.
Juzgar.
Tomar una determinacin, resolucin o solucin de algo. Elegir entre
varias posibilidades.
Sacar consecuencias a partir de un principio, supuesto o situacin
anterior.
Averiguar o calcular una cosa a partir de unos datos conocidos. Disponer,
establecer algo. Concretar, precisar.
Reconocer la diferencia entre dos o ms cosas o hacer que se diferencien
entre s.
Unificar conforme a un modelo.
Dar valor o importancia a una persona o cosa. Tener una opinin sobre
algo.
Determinar el valor o importancia de algo o de las aptitudes, conducta,

Inferir
Justificar
Juzgar
Seleccionar
Validar
Valorar
Verificar

MBITOS
RECEPCIN

VERBO
Aceptar
Admitir
Afirmar
Escuchar
Expresar
Hablar
Identificar
Predisponer
Preguntar

etc. de una persona.

Deducir, sacar una consecuencia.
Probar algo con documentos, testigos o razones.
Dictaminar despus de comparar dos o ms ideas, las relaciones que
existen entre ellas.
Escoger o separar de un conjunto los elementos que se consideran ms
adecuados para algo.
Hacer vlida o firme una cosa.
Reconocer el valor o merito de algo. Tener en cuenta o analizar algo para
ver su importancia.
Comprobar o examinar la verdad o exactitud de un resultado, la precisin
de un aparato o una mquina, etc.
DE LOS VALORES
(Actitudes, valores y normas)
SIGNIFICADO
Admitir alguien aquello que se le ofrece o presenta. Aprobar, dar por
bueno algo.
Reconocer como vlido un argumento, una propuesta.
Decir o asegurar que una cosa es cierta o darla como tal.
Prestar atencin a lo que se oye.
Dicho o manifestado explcitamente.
Expresar el pensamiento y comunicarse a travs de la palabra.
Reconocer la identidad (cualidad) de una persona o cosa.
Preparar con antelacin a una persona o cosa para un fin determinado.
Pedir una persona a otra que le cierta informacin, le resuelva una duda o

Recibir
Reconocer
Seleccionar
RESPUESTA

Agradecer
Contestar
Contraopinar
Declarar
Discutir
Leer
Realizar
Recitar
Recusar
Replicar
Responder
Seleccionar

le confirme o niegue algo.

Llegar a alguien, algo que se le da, enva, presenta o transmite.
Identificar o distinguir a alguien o algo por unos rasgos o caractersticas
ya conocidos.
Escoger o separar de un conjunto las personas o cosas que se consideren
mejores o ms adecuadas para algo.
Dar las gracias o mostrar algo que se ha recibido.
Responder lo que se pregunta, se habla o se escribe. Tambin a una
accin, conducta, etc.
Expresar una opinin contraria a la dada por alguien.
Manifestar algo que anteriormente era desconocido o explicar lo que no se
entiende bien. Adoptar una postura ante un hecho determinado.
Examinar entre varios un asunto, exponiendo y defendiendo cada uno su
postura. Oponerse o manifestar oposicin a algo.
Mirar los signos escritos o impresos en un texto entendiendo lo que
significan y reproduciendo o no los sonidos a que equivalen.
Hacer una cosa, llevarla a cabo. Convertir en realidad proyectos, ideas,
deseos, etc.
Decir en voz ala, y generalmente de memoria, cualquier cosa que se sabe
de memoria.
Rechazar. Mostrar oposicin hacia alguien o algo.
Afirmar algo en contra de lo que otro ha dicho. Poner objeciones a lo que
se dice o manda.
Expresar algo para satisfacer una pregunta, duda, etc.
Escoger o separar de un conjunto los elementos que se consideran ms

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VALORACIN

Adherirse
Compartir
Completar
Desarrollar
Describir
Detallar
Especificar
Iniciar
Justificar
Seleccionar

ORGANIZACIN

Combinar
Comparar
Conectar
Coordinar
Generalizar

adecuados para algo.

Unirse a la decisin de otro, abrazar una idea, causa o partido.
Distribuir algo para que alguien pueda recibir o beneficiarse de ello.
Participar de algo no material con otro u otros.
Hacer que algo est perfecto, lleno, terminado o entero.
Exponer detalladamente un tema, una idea, etc. Llevar a cabo, poner en
prctica una actividad, plan, etc.
Explicar como es una persona, lugar o cosa.
Relatar o tratar una cosa en sus partes mnimas.
Dar los datos precisos sobre alguien o algo para distinguirlos o dar
informacin.
Comenzar, empezar. Dar a una persona los primeros conocimientos sobre
algo o introducirle en los secretos de alguna cosa.
Probar algo con documentos, testigos o arzones.
Escoger o separar de un conjunto los elementos que se consideran ms
adecuados para algo.
Armonizar o poner de acuerdo dos o ms personas, aspectos, etc. para
obtener un resultado satisfactorio o realizar una accin conjunta.
Considerar dos o ms personas o cosas para descubrir la relacin que hay
entre ellas y ver las semejanzas y diferencias.
Relacionar, enlazar, establecer comunicacin.
Ordenar u organizar varias cosas, personas o acciones para que colaboren
en un fin general.
Hacer comn una cosa. Atribuir a todo el conjunto algo que es slo propio
de una parte. Considerar lo ms general de algo prescindiendo de sus

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Identificar
Integrar
Ordenar

Organizar
Relacionar
Referir
VALORES

Actuar
Cambiar
Influir
Modificar
Practicar
Resolver
Revisar
Verificar

particularidades.
Reconocer la identidad de una persona o cosa.
Unir a alguien o algo a un grupo, sociedad, etc. y hacer que participe de
ellos.
En un con conjunto de personas o cosas, poner a cada una en el lugar o
posicin que le corresponde segn un determinado criterio, norma o
mtodo.
Disponer una serie de elementos de manera que cada uno de ellos tenga
un lugar o una funcin dentro del conjunto.
Poner en relacin (situacin que se da entre dos elementos cuando hay
una circunstancia que los une) personas o cosas.
Mencionar a una persona o cosa de forma expresa o implcita. Narrar,
relatar, etc.
Realizar una funcin que le es propia a la persona o cosa de que se trate.
Obrar o comportarse de una determinada manera.
Dar o sustituir una cosa por otra.
Producir una persona o cosa en otra, ciertos cambios, efectos, etc.
Hacer que alguien o algo sean o parezca distinto de cmo era.
Realizar de forma habitual algo que se ha aprendido y se conoce.
Hacer que alguien o algo sean o parezca distinto de cmo era.
Examinar con atencin y cuidado una cosa.
Comprobar o examinar la verdad o exactitud de un resultado, la precisin
de un aparato o una mquina, etc.

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RELACIN DE VERBOS QUE DEBEN SER EVITADOS EN LA FORMULACIN DE OBJETIVOS Y CAPACIDADES

TERMINALES
Deben ser evitados por permitir mltiples interpretaciones:
Apreciar, aprender, captar el significado, comprender, conocer, creer, decir, desarrollar, disfrutar, dotar, entender, estudiar,
gozar de, gustar, observar, pretender, profundizar, saber, saber valorar, tener confianza en.

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