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Autor:
Juan Lapeyre
juanlapeyre@gmail.com
ESQUEMA DE
ESTE TALLER
Docentes
Estudiantes
Educacin
Ensear
Aprender
TIC
Investigacin
Desempeo en
Entornos virtuales
Prctica social
Actividad humana
Este taller
MODELO DE LA ACTIVIDAD
HUMANA (ENGESTRM)
LA INVESTIGACIN COMO
ACTIVIDAD HUMANA
Lenguajes, Conceptos, etc.
Instrumentos, dispositivos, etc.
Proceso de
investigacin
Investigaciones,
Artculos,
Teoras, etc.
Estudiantes
Docentes
Tericos
Divulgadores
La comunidad
cientfica
Evaluadores
Experimentadores
Normas,
estndares,
protocolos,
orientaciones
mbitos
Componentes
Agentes
(Sujetos)
Proceso de investigacin
Cultura investigativa
(profesional)
(socio-cultural)
Resultados
Organizacin
(Comunidad)
organizacin.
La investigacin en
contexto
Actividades TIC
FILTRAR
PERFILARSE
ARCHIVAR
Comunicacin
MAPEAR
Habilitacin de
interacciones
(habilitacin de
uso)
CHATEAR
DIGITALIZAR
Produccin
PUBLIFICAR
CONFIGURAR
VIRTUALIZAR
MODELIZAR
FORMATEAR
LOGUEAR
Interacciones
bsicas
transversales
SELECCIONAR
HIPERVINCULAR
ENROLARSE
NAVEGAR
ETIQUETAR
PROGRAMAR
ACTUALIZAR
Actividades correspondientes
DESCRIPCIN
En general
Especficas
Interactuar con la
informacin
Representar, organizar
informacin, proyectar
Filtrar
Archivar
Mapear
Construir vnculos,
generar emociones,
sentimientos, actitudes
Perfilar
Chatear
Publificar
Crear objetos
virtuales
Conseguir resultados,
solucionar, expresar
Digitalizar
Virtualizar
Modelizar
PROCESO O
DIMENSIN DE
LAS TIC
Procesamiento de
las Informacin
OBJETO
SABER:
nfasis en la
cognicin
ACTIVIDAD TIC
En la que el investigador
Indagacin
interactiva
Comunicacin
como interaccin
en espacios
virtuales
VNCULO:
nfasis en la relacin
social
Trabajo colaborativo
virtual
Creacin de
objetos virtuales
SIGNIFICADO:
nfasis en la cultura
digital
Creacin de objetos
virtuales con formato
digital
Indagacin
interactiva
herramienta TIC no es un
software sino una
estrategia.
Creacin de
objetos virtuales
con formato
digital
En el sentido de Vygotski,
mediacin es compleja,
interactiva y simblica y
se realiza como una
actividad en un entorno
virtual
Trabajo
colaborativo
virtual
Nombre distintivo
Definicin
Objetivo
Procedimientos
especficos
Contexto de uso
Tareas que componen la estrategia, sin las cuales no se podra identificar y cada
una de las cuales es imprescindible (no puede faltar ninguna): son las tareas
mnimas, necesarias y suficientes.
Dividido en escenarios segn la disponibilidad de los elementos que permiten
desarrollar los procedimientos especficos.
Entorno virtual
Especificados para cada escenario. Son los elementos que funcionan para
requerido
Estructura de una
estrategia
ESTRATEGIA
ACTIVIDAD
DISTINTIVA
Mapeo de informacin
Sistematizar
Portafolios virtuales
Almacenar
Curacin de contenidos
Proponer
Gamificacin
Simular
Pensamiento de diseo
(Design Thinking)
Disear
Programacin
Programar
Modelizacin
FOCO DE LA ACTIVIDAD
CONDICIONES
aprendizaje
sistemtica y compartible
divergente
Construir
Narrativa Digital
Elaborar
Recorridos virtuales
Generar
Generar
Manejo de fuentes de
informacin: Zotero
(integrable en
Firefox), Mendeley
nlisis de data:
SPSS, Sof, Atlas.ti,
Qiqqa
Buscadores con
asistencia, como
Wolfram-Alpha o
Quora
Indagacin interactiva
Redes sociales
profesionales:
Linkedin
Redes sociales
acadmicas:
Academia.edu,
Researchgate.net
Creadores de
presentaciones
interactivas:
Academic
Presenter, SlideDog
Integradores de
informacin:
Storify, Canales de
RSS, Twitter,
Pearltrees
Creacin de objetos
virtuales
Muchas
gracias
Autor: Juan Lapeyre
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