PSICODIAGNSTICO

En la Psicologa, se hace necesario en principio y

antecediendo a cualquier actividad, realizar tareas de
evaluacin en un sentido amplio. Es decir que no se puede
planificar, ni realizar ninguna accin, sin antes haber medido
las condiciones iniciales de la situacin en la que hay que
intervenir, ya sea en el campo individual, grupal o
institucional.
Qu es el Psicodiagnstico?
El Psicodiagnstico es un proceso, que tiene diversos objetivos
y etapas.
OBJETIVOS:
Lograr un acercamiento al examinado,
Tener
una
visin
ms
dinmica
del
examinado,
comprendiendo e integrando los elementos parciales de ste.
Describir al examinado, en algn aspecto especfico (ej:
capacidad intelectual, personalidad, habilidades especficas,
etctera) o en su totalidad, de acuerdo a un propsito inicial
(ej: diagnstico clnico diferencial, entrega de informacin con
fines pedaggicos, etctera).
Etapas:
Contacto inicial:
Puede ocurrir incluso antes de que el paciente acuda a la
consulta (llamado telefnico u hojas de derivacin o de
interconsulta). Indica quin pide la consulta y a quin tiene
que responder el psicodiagnstico.
Entrevista inicial:
Permite obtener el motivo de consulta (manifiesto y latente),
el rapport (relacin entre entrevistador y entrevistado) y
realizar la planificacin de la evaluacin, es decir, qu pruebas

se van a aplicar al examinado y en qu orden. Esto ltimo es

importante ya que hay distintas evaluaciones para distintas
reas a evaluar. La confeccin de la batera de tests a aplicar
a un sujeto determinado debe realizarse de acuerdo a lo que
se necesita saber de l, lo que va a estar estrechamente
ligado a su motivo de consulta. Tambin influye en esto la
edad del examinado y el tiempo del que se dispone para
realizar el proceso de psicodiagnstico.
Aplicacin de la evaluacin:
Administracin de tests y otras herramientas diagnsticas.
Cierre del proceso y devolucin de la informacin:
A travs de una breve entrevista con el examinado. Es una
fase clave y muy necesaria. Lo mnimo que puede darse al
examinado, que ha vivido un proceso de auto-exposicin en el
que ha depositado ansiedades y temores, es una respuesta.
Consiste en una explicacin estratgica de lo que se encontr
en el proceso de evaluacin, limitndose a mencionar aquellos
aspectos que san de utilidad para el proceso teraputico. En
Psicodiagnstico Infantil, siempre se debe incluir al nio en la
devolucin, lo que obliga al psiclogo a adaptar su lenguaje
para poder ser comprendido por ste. Este proceso de
devolucin implica la generacin de insight y el manejo de la
ansiedad del examinado.
Anlisis de los resultados.
Confeccin y entrega del Informe Psicolgico:
Dirigido al solicitante del proceso de Psicodiagnstico.
Qu es un Informe Psicolgico?
Es un informe escrito que expone verbalmente los resultados
de un proceso de psicodiagnstico y que generalmente va
dirigido al solicitante del mismo (mdico especialista tratante,

psiclogo tratante, encargado de seleccin de personal de una

empresa, profesor jefe, etctera). En l se incluyen los
siguientes datos:
Identificacin del examinado y del examinador
Motivo de consulta
Antecedentes relevantes
Pruebas o instrumentos aplicados
Conducta observada
Resultados
Conclusiones o sugerencias

El Psicodiagnstico en el mbito Clnico.

El Psicodiagnstico Clnico es un campo de aplicacin
particular del Psicodiagnstico, que posee una finalidad
especfica; utilizar las distintas tcnicas que conforman una
batera de tests para obtener un diagnstico, un pronstico y
una direccin de la cura en el caso que sea indicado que el
evaluado requiera tratamiento psicolgico. Las tcnicas de
base que conforman una batera psicodiagnstica confiable
deben integrar distintos tipos de estmulos y tareas. As
debemos incluir tcnicas proyectivas grficas tales como el
H.T.P. (Test de la Casa, Test del rbol y el Test de la Persona
Humana) el test de Bender, el test de Wartegg. Luego
consideramos los Test Proyectivos Verbales: tales como el
Cuestionario Desiderativo y el test de Phillipson. Ms all que
existen muchas otras tcnicas confiables para ser
administradas lo importante es que una batera clnica debe
incluir siempre las tcnicas citadas, puesto que estas estn
desde hace muchas dcadas lo suficientemente validadas y
han dado prueba de su efectividad en la evaluacin
psicolgica.
Es importante que el profesional que aplique las
tcnicas tenga siempre en mente una articulacin entre el

motivo de consulta y las tcnicas que segn su criterio le

permitirn explorar, construir hiptesis y finalmente realizar
una sntesis diagnostica del estado psicolgico del sujeto y de
cuales podran llegar a ser las posibles causas o conflictos
subyacentes al mismo.
Las tcnicas proyectivas graficas como el H.T.P. nos dan
cuenta de los aspectos ms profundos de la psiquis del sujeto,
su anlisis nos permite inferir las dinmicas ms destacadas
de la personalidad de base. Por ello son tcnicas
introductorias en la batera. Estos tests expresan los aspectos
ms primarios de la personalidad. El Test de Wartegg como
aporte diferencial se relaciona con aspectos ms ligados a
modos de afrontamientos y enfrentamientos del sujeto frente
a situaciones vitales puntuales, y el estilo de resolucin
(conductas y comportamientos) que realiza ante cada
situacin planteada.
El Test de Bender, es un Test doblemente importante,
debido a que integra por un lado aspectos psicolgicos,
emocionales y conductuales presentes en el sujeto con los
aspectos neurolgicos y motrices que fcilmente se ponen en
evidencia cuando existe en el evaluado alguna perturbacin
en este sentido. Por otra parte contribuye a realizar un
diagnstico diferencial respecto a estructuras psicopatolgicas
que puedan estar presentes. Los Test Proyectivos Verbales
conectan con los aspectos ms secundarios y maduros del
psiquismo del sujeto, debido a que utilizan el discurso verbal
como modo de expresin de la personalidad. Tambin tienen
una doble funcin, articulan estructuras psicolgicas,
mecanismos de defensa y estilos de conductas. El
Cuestionario Desiderativo es un instrumento sencillo de
aplicar aunque ms complejo de interpretar, no obstante
permite evaluar adems el nivel de inteligencia, el grado de
coherencia en el pensamiento, el nivel de creatividad y el

criterio de realidad presente en el sujeto al momento de su

aplicacin.
El Psicodiagnstico es la tarea de los Psiclogos, es su ncleo
duro, y slo desde all, es que podemos justificar un accionar
psicolgico de excelencia.
Es tarea de los Psiclogos la defensa y cuidado de esta
actividad, para que la misma no sea encarada por
profesionales no autorizados, ni formados, pues de su
accionar slo se obtendrn falacias cientficas, ausencia de
tica y trasgresin de la legalidad vigente.