TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

Tema general: Trastorno Antisocial de la Personalidad.

Tema especfico: El Trastorno Antisocial de la Personalidad en los estudiantes del Instituto
Nacional de Masatepe.
OBJETIVOS:
Objetivo General:
Mostrar el Trastorno Antisocial de la Personalidad como un problema social a los estudiantes del
Instituto Nacional de Masatepe.
Objetivos especficos:

Determinar las causas que conllevan al Trastorno Antisocial de la Personalidad en los

estudiantes del Instituto Nacional de Masatepe.

Explicar los diversos sntomas que presenta el Trastorno Antisocial de la Personalidad en los
estudiantes del Instituto Nacional de Masatepe.

Identificar las consecuencias que acarrea el Trastorno Antisocial de la Personalidad en los

estudiantes del Instituto Nacional de Masatepe.

Presentar los diferentes tratamientos existentes para controlar el Trastorno Antisocial de la

Personalidad en los estudiantes del Instituto Nacional de Masatepe.
HIPTESIS:
El mal entorno social en el que se encuentran inmersos los seres humanos y diversos problemas
cerebrales provocan el Trastorno Antisocial de la Personalidad, generando efectos negativos en
la vida psicolgica de los estudiantes del Instituto Nacional de Masatepe.
BOSQUEJO:

I.
A.
B.
1.
a)
b)
c)
2.
3.
II.
A.
1.
a)
b)
c)
d)
2.
3.

Trastorno Antisocial de la Personalidad:

Concepto de Trastorno Antisocial de la Personalidad.
Caractersticas del Trastorno Antisocial de la Personalidad:
Pronstico.
Grupal.
Agresivo solitario.
Negativismo desafiante.
Alta frecuencia.
Baja intensidad.
Causas que conllevan al Trastorno Antisocial de la Personalidad en los estudiantes del
Instituto Nacional de Masatepe:
Mal entorno social:
Violencia intrafamiliar.
Violencia psicolgica.
Violencia fsica.
Maltrato infantil.
Educacin precaria.
Malas compaas.
Bullyng.
1

TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

B.
1.
2.
3.
C.
D.
III.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
IV.

A.
B.
C.
1.
2.

D.
V.
A.
B.
C.
D.
VI.
VII.

Daos cerebrales.
Accidentes cerebrovasculares.
Traumatismo craneoenceflico.
Mal formacin cerebral.
Abuso de estupefacientes.
Programas televisivos inadecuados.
Sntomas que presenta el Trastorno Antisocial de la Personalidad en los estudiantes del
Instituto Nacional de Masatepe.
Irrespeto a las normas estudiantiles.
Falsedad.
Encanto superficial.
Influencias manipuladoras.
Irritabilidad y agresividad.
Iniciativas irresponsables.
Carencia de empata.
Falta de culpa.
Crueldad hacia los animales.
Abuso de alcohol y drogas.
Consecuencias que acarrea el Trastorno Antisocial de la Personalidad en los
estudiantes del Instituto Nacional de Masatepe:
Expulsin.
Conflictos con la ley.
Daos fsicos y psicolgicos hacia las personas:
Temor.
Suicidio.
Supresin de la paz.
Tratamientos existentes para controlar el Trastorno Antisocial de la Personalidad en
los estudiantes del Instituto Nacional de Masatepe:
Apoyo de amigos y familiares.
Psicoterapia.
Hospitalizacin.
Medicacin.
Conclusiones
Recomendaciones
JUSTIFICACIN:
Actualmente existen estudiantes que poseen Trastorno Antisocial de la Personalidad, el cual es
provocado por varios factores, tales como el mal entorno social en el que los mismos se
encuentran inmersos, ver programas televisivos inadecuados y el maltrato infantil.
Como grupo estudiantil nos hemos propuesto mostrar el Trastorno Antisocial de la Personalidad
como un problema social a los estudiantes del Instituto Nacional de Masatepe, dado que de esta
manera podremos determinar las causas que conllevan a dicho problema del lugar antes
mencionado.
Hemos seleccionado este tema porque queremos lograr que cada uno de los estudiantes
obtenga la informacin necesaria para identificar algunos de los sntomas que posee este mal,
con el fin de que puedan reconocerlo en algunos de sus amigos y de esta manera ayudarlos a
superar esta problemtica.

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Como consecuencia de sta investigacin, no solo se beneficiara a los estudiantes que poseen
este trastorno, sino que tambin a aquellos que conviven con los mismos (padres de familia,
docentes, amigos, familiares, comunidad en general), quienes tendrn la funcin de ayudar a
motivar a los estudiantes afectados para lograr la construccin de una sociedad donde pueda
existir una mejor convivencia.
ANTECEDENTES:
El Trastorno Antisocial de la Personalidad, conocido como sociopata, es calificado como un
trastorno dramtico, emocional y errtico, trmino que surge despus de la acuacin de la
palabra psicopata la cual era definida como mana sin delirio (mana en ausencia de
sntomas de enfermedad psictica, y delirios, tales como ilusiones y alucinaciones), descrito en
el ao 1800 por el psiquitrico francs Philippe Pinel.
En 1896, el psiquiatra alemn Emil Kraepelin (1856-1926) describi siete formas de conducta
antisocial bajo el espectro de personalidad psicoptica, entre los que se encontraban:
temperamento excitable, tendencias manipulativas, irresponsabilidad, egocentrismo, inclinacin
a cometer crmenes, superficialidad emocional y carencia de empata.
En 1952, en la nomenclatura Psiquitrica Oficial la categora Psicpata fue reemplazada con
la de Personalidad Psicoptica (trmino original de Emil Kraepelin) bajo la rbrica de los
Trastornos de Personalidad.
En 1968, con la segunda publicacin del Manual de Diagnsticos Estadsticos de Desrdenes
Mentales (DSM-LL, por su siglas en ingles), la designacin de Personalidad Psicoptica, cedi
a Trastorno Antisocial de Personalidad o Sociopata.
Doce aos ms tarde hubo confusin respecto a los trminos Psicpata y Socipata, dado a
que los psiquiatras diagnosticaban con psicopata a aquellos que padecan Trastorno Antisocial
de la Personalidad, sin embargo ms adelante Robert Hare y sus colegas psiquiatras
canadienses dejaron claro que ambos trminos se pueden relacionar en algunos sntomas, pero
que el Trastorno Antisocial de la Personalidad es una categora mucho ms amplia y diferente
que la categora psicoptica.
Por otra parte un estudio reciente realizado por el profesor de la universidad de Cornell, Jeff
Hancock y otros colegas, establece que muchas de las faltas cometidas por los Socipatas son
tpicamente desorganizadas y espontaneas, mientras que las del Psicpata son bien
planeadas, lo que las hace ms difcil de detectar, diferencias muy grandes entre ambas
categoras.
MARCO TERICO:
Los estudios realizados en el ao 1896 por el psiquiatra alemn Emil Kraepelin (1856-1926)
permitieron conocer los diferentes comportamientos antisociales que experimentaban los
individuos de ese entonces, abrindose las puertas para la acuacin del trmino Personalidad
Psicoptica dentro de la cual se encontraban actitudes negativas y antipticas. Estas
investigaciones realizadas por kraepelin condescendieron a la separacin de las categoras
Psicpata y Socipata, las cuales se encontraban unidas por ciertas similitudes en los rasgos
y compartimientos de sus vctimas.
Dado a la confusin que existi anteriormente entre los trminos Psicpata y Sicopata, el
psiquiatra canadiense Robert Hare y sus colegas realizaron estudios sobre los comportamientos
efectuados por personas que padecan una de estas categoras, logrando dejar claro que ambos
3

TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

comparten varios rasgos o sntomas, pero que el Trastorno Antisocial de la Personalidad
(Sociopata) es un concepto mucho ms profundo y distinto de la Psicopata, dado a que los
psicpatas van desarrollando sus caractersticas a medida que crecen.
En un estudio reciente realizado por el profesor de la universidad de Cornell, Jeff Hancock y
otros colegas establecieron que los socipatas realizan faltas desorganizadas y espontaneas,
adems que son los nicos que carecen de empata, mientras que los psicpatas efectan
actividades bien planeadas, por lo que son ms difciles de descubrir.
Con este estudio adems se pudo describir que los psicpatas son muy inteligentes que su
mente es muy compleja y que en su bsqueda del placer efectan acciones que implican
sufrimiento mortal hacia las dems personas, dado que al tener menor control de sus impulsos
son ms peligrosos, por otro lado el socipata se muestra encantador , es un excelente
mentiroso y no refleja signos de remordimiento por sus acciones, lo que les ayuda a convertirse
en un criminal, pero a pesar de lo que haya hecho sabr cubrir sus acciones.
La sociopata es una enfermedad que en la gran mayora de los casos la encontramos
distribuida dentro de las zonas grises de la mente, donde las ideas de base no son tan fijas, las
motivaciones no son tan claras y las acciones resultantes de esta nunca estn condicionadas por
factores sobre lo que el individuo no tiene ningn control, lo cual hace que las personas que
padecen dicha enfermedad realicen acciones que van en contra de las buenas costumbres y de
lo que consideramos normal, pero ante todo esto los socipatas buscaran la manera de
justificarse y encubrir sus actos.
I. Trastorno Antisocial de la Personalidad.

A.

Concepto de Trastorno Antisocial de la Personalidad:

El comportamiento humano an es un misterio, dado a que nuestro cerebro es un laberinto sin
salida, pero se sabe que existen ciertos trastornos que son capaces de transformar a las
personas en manipuladoras, mentirosas extremas y delincuentes.
Trastorno se define como un desorden en las experiencias y comportamientos que difieren de las
normas sociales. Un antisocial es aquel que se opone rotundamente al orden social,
evidenciando comportamientos que van en contra de lo normal; y personalidad es definida
psicolgicamente como ``rasgos mentales y de comportamientos permanentes que distinguen a
los seres humanos``, (Manual Diagnstico y Estadstico de los Trastornos Mentales V edicin,
2013)
El Trastorno Antisocial de la Personalidad ``es una afeccin psiquitrica que causa en las
personas un patrn prolongado de manipulacin y violacin hacia los derechos de los dems,
siendo ste en algunas ocasiones un comportamiento delictivo, `` (Jeff Hancock, revista
Psicologa Legal y Criminolgica, 2014)
Tambin es llamado ``sociopata``, donde las personas que la padecen pierden la nocin de la
importancia de las normas sociales como lo son las leyes, dado a que por causa de este
trastorno no saben ni pueden adaptarse a las mismas. Estas no muestran empata por otros ni
remordimientos por sus acciones, el cual es acompaado bsicamente por agresin hacia las
personas o animales y un enorme deseo de venganza interno, cuya principal motivacin es
aprovecharse de los individuos ms dbiles.

TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

Es importante saber que en el peor de los casos pueden ser peligrosos o simplemente difciles
de tratar, suelen ser fros, calculadores y a la vez vistos por los dems como adorables,
inteligentes, audaces, muy sexys y encantadores.
Los socipatas utilizan su inteligencia para manejar y herir a las personas en lugar de ayudarlas,
su inteligencia es parte de su peligrosidad, ya que se encontrarn a varios pasos por delante de
la gente que trata de descubrirlos, logrando de sta manera cubrir sus huellas o acciones.
Esta afeccin es mucho ms comn en hombres que en mujeres. En resumen se puede decir
que los socipatas son individuos que no tienen adquiridos los atributos socializadores como
consecuencia de una educacin vstaga y sin disciplina brindada por parte de los padres y
familiares, un mal entorno social y un cerebro daado por accidentes cotidianos.
El Trastorno Antisocial de la Personalidad o sociopata es un problema que muchas personas no
conocen, por tanto se hace difcil detectarlo, sin embargo se debe conocer que sta es una
enfermedad mental muy diferente de la psicosis, dado a que las personas que la padecen tienen
un pleno contacto con la realidad, pero no son capaces de aprender la importancia del bien
comn.
En el Instituto Nacional de Masatepe el comportamiento socioptico se manifiesta de diferentes
maneras, entre ellas se destacan:

Las prcticas del Bullyng:

La mayora de los alumnos reaccionan espontneamente y de manera negativa cuando
observan un comportamiento anormal o fuera de lo comn, o simplemente un defecto fsico en
una persona, lo que provoca que adopten un comportamiento burlesco y a veces hasta agresivo,
lo que se relaciona con la falta de madurez, la falta de atencin en sus hogares por la necesidad
de sentirse importantes en la sociedad, lo que muchas veces provoca la obsesin de hacer
estos actos de una manera consecutiva, con los cuales se pierde la importancia de las normas
sociales.

Irrespeto a la comunidad educativa :

Muchos alumnos son muy imperativos, otros quieren sobresalir por medio de la ejecucin de
actos negativos y a algunos simplemente les gusta ser desafiantes por lo que a veces tienden a
irrespetar las normas del centro, actuando de manera violenta en contra de los docentes y
dems encargados de la disciplina del centro de estudio. La repeticin de acciones como estas
conlleva a la poca valoracin de las normas sociales, y por lo consiguiente al desarrollo de la
conducta antisocial.

Ingesta de alcohol y drogas:

Cada uno de los centros escolares posee un reglamento interno, normas que se deben ejecutar
con sumo respeto cada uno de los estudiantes, sin embargo hay muchos adolescentes a los que
no les gusta ser mandados por una ley establecida por la sociedad, lo que hace difcil que en las
escuelas e institutos haya un ambiente sano y agradable, mucho ms cuando muchos jvenes y
adolescentes quebrantan las reglas mediante la ingesta del alcohol y drogas, hechos que han
sido presenciado por muchos civiles cercanos al territorio del Instituto Nacional de Masatepe.
En la grfica que se presenta a continuacin se puede observar que el 50% de los estudiantes
encuestados no conocan nada relacionado con el Trastorno Antisocial de la personalidad, sin
embargo el otro 50% mostr un grado mnimo de conocimiento.
5

TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

En la ilustracin siguiente apreciamos que el 50% de los entrevistados expres que el socipata
es diferente al psicpata, pero un 30% afirma no tener idea de las diferencias existentes entre
ellos, y otro 20% alega que ambos son iguales.

B.
1.

Caractersticas del Trastorno Antisocial de la Personalidad.

Pronstico:
nicamente un psiquiatra o un psiclogo calificado puede diagnosticar el Trastorno Antisocial de
la Personalidad, sin embargo si la persona afectada que nos preocupa es un amigo o familiar
podemos ayudarlo consiguiendo apoyo profesional. Este trastorno se diagnostica con base en
una evaluacin psicolgica que examina la historia y gravedad de los sntomas, es decir cuando
comenzaron a presentarse y de que magnitud fueron los mismos.
El diagnstico generalmente hecho por un psiquiatra o un psiclogo se basa en los sntomas y
antecedentes de comportamiento y de salud mental. Es importante una valoracin completa para
determinar qu tan severo es el trastorno y si hay algunos otros factores que contribuyan como:
el abuso de sustancias, ansiedad o trastorno de atencin e hiperactividad, si bien puede ser
detectada a los 18 aos, se estima que los sntomas y caractersticas se vienen desarrollando
desde la infancia y la adolescencia.
Los criterios de diagnstico requieren una alteracin de la conducta de ms de 6 meses de
duracin, manifestndose de las siguientes maneras:

a)

Grupal: es cuando los actos antisociales son cometidos con los compaeros de clase, de
trabajo u otros. Muchos alumnos reflejan este aspecto mediante las prcticas del Bullyng, el
consumo de alcohol y drogas y el cometimiento de actos delictivos en grupos de pandilla,
realizados en compaa de compaeros de clase u otros conocidos dentro del mismo centro
educativo.
b)
Agresivo solitario: cuando los actos antisociales efectuados son realizados de manera
individual, los cuales son caracterizados por presentar cierto grado de agresividad.
c)
Negativismo desafiante: es una forma menor de actos antisociales consistente en conductas
negativas y hostiles, la cual incluye clera fcil, discusiones con adultos, desafo a las normas
sociales, extrapunicin y actitudes resentidas e irritables.
2.
Alta frecuencia:
Tambin es conocido como ``El antisocial o socipata agresivo``, el cual aprende a disfrutar
daar o amedrentar a otros, derivndose de estos actos su sensacin de poder, placer e
importancia, ponindose de manifiesto muchos de estos aspectos en violadores, asaltantes y
otros criminales violentos que obtienen una enorme satisfaccin al ejercer su dominio y control
sobre sus vctimas (Dcima versin de la revista Clasificacin Internacional de Enfermedades
``CIE-10)
Los ambientes caracterizados por estructuras sociales que admiran ser descarado, duro, tosco y
audaz son aquellos donde este tipo de sociopata es ms comn, convirtindose en algo habitual
y normal para la poblacin.
Por ejemplo: un hombre musculoso y agresivo es el que con ms probabilidades recibir el
refuerzo social para convertirse en el jefe de grupo delincuencial, puesto que su comportamiento
es admirado e indiscutido por el resto del grupo.
Los socipatas pueden estar escondidos bajo cualquier mscara; y las satisfacciones del
dominio pueden motivar no solo a criminales, sino que tambin a asesinos que pueden ser

TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

padres, profesores, policas y otros. Muchas veces la mala conducta es reforzada mayormente
por el padre de familia, ya que se siente orgulloso de que su hijo haya salido como l.
Es importante que cada uno de nosotros como jvenes asumamos un rol protagonista, que
seamos nosotros los que hagamos ver a los dems que conductas como stas nos daan a
todos, y que de no hacer nada las cosas empeorarn y los socipatas seguirn maltratando y
causando daos a quienes les rodean.
3.

Baja intensidad:
Es conocido como ``socipata comn``, este es el resultado de padres que ejercieron un mnimo
control sobre l o que desde la infancia le han brindado un mal ejemplo, en este tipo influye
mucho una estructura social atvica, propia de barrios deteriorados moralmente que le han
rodeado por periodos prolongados en su infancia y adolescencia.
Este tipo es el que recoge mayor nmero de personas, puesto que la incompetencia en las
formas de crianza de los hijos cada vez es peor, provocada por circunstancias de necesidad o de
irresponsabilidad, dado a esto el nmero de afectados crece rpidamente.
Se caracterizan por tener una conciencia dbil, es decir que no se avergenzan de lo que
avergonzara a los dems, para stos el futuro es incierto o impredecible, se sienten orgullosos
de romper las reglas sociales. El placer y el castigo son propios de ellos y las bandas callejeras
representan su ncleo hogareo ms que la familia. (Decima versin de la revista Clasificacin
Internacional de Enfermedades CIE-10)
La sociopata no se puede erradicar o exterminarla por completo, pero si el nmero de personas
antisociales puede disminuir dentro de una poblacin. Es sumamente importante que sean los
padres quienes controlen a sus hijos y no lo contrario, ya que si los padres son dominados por
sus hijos, estos harn lo que quieren, adaptando actitudes de irresponsabilidad, mediocridad y
conformismo, por lo que resultara difcil querer controlarlos ya teniendo una edad avanzada, y
consiguientemente la cifra de socipatas comunes ir en aumento.
II. Causas que conllevan al Trastorno Antisocial de la Personalidad en los estudiantes del
Instituto Nacional de Masatepe:

A.

Mal entorno social:

El entorno de los individuos, especialmente el familiar tiene mayor importancia para el desarrollo
del Trastorno Antisocial de la Personalidad.
La familia y el entorno social de las personas tienen un gran peso dentro de la educacin y la
formacin en valores y convivencia de los nios y adolescentes, sin embargo cuando existe un
mal entorno social se produce una desviacin conductual y educacional para aquellos que
comienzan a conocer el significado de la vida, dado a esto, los mismos adoptan actitudes
negativas y se apropian de ellas, convirtindolas en su estilo de vida.

1.

Violencia intrafamiliar:
Sabemos que la familia es el pilar de la sociedad, dado a que es la encargada de la educacin,
formacin y correccin de los nuevos seres, pero cuando en sta existe violencia el ambiente
educativo se ve deteriorado por la prctica de acciones que resultan mal ejemplo para los hijos.
Muestra de estas malas conductas es la violencia intrafamiliar o violencia domstica, la cual se
define como toda accin de maltrato protagonizada por los miembros que conforman el grupo
7

TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

familiar, incluye actos violentos en los cuales se emplea la fuerza fsica con el fin de acabar con
la buena relacin existente.
La violencia puede ser causada por familiares que poseen una frgil o baja autoestima, sobre
todo cuando se est enojado o deprimido, descargando toda la furia sobre alguno de los
familiares, originndose mayormente en familias donde no existen buenos canales de
comunicacin, lo que ocasiona que no se tengan buenas estrategias de solucin a problemas.
Tambin puede ser provocada por la intolerancia hacia los dems y la dependencia al alcohol y
las drogas por parte padres o hijos, pudindose manifestar de las siguientes maneras:
a)

Violencia psicolgica: (YO)

Esta es una forma de maltrato, la cual consiste en humillar, hacer sentir mal e inseguro al
individuo, lo que genera un deterioro de su propio valor, incluyendo palabras hirientes, gritos e
insultos.
Cuando alguien sufre este tipo de maltrato, el autoestima de la vctima es muy bajo, lo que con
frecuencia se ve reflejado en la facilidad con la que se enoja, la prevalencia de la tristeza, el
estrs, la frustracin y un temor creciente para reflejar sus emociones, lo que provoca que
muchos adolescentes se vean involucrados en el mundo del alcoholismo y la drogadiccin.

b)

Violencia fsica:
Es un tipo de maltrato que incluye agresin contra el cuerpo de las personas, tal como
empujones, bofetadas, golpes con el puo, patadas y cortes con armas blancas. Es fcil de
detectar, dado a los distintos moretones y cortaduras que presentan los perjudicados.
Algunos de estos actos pueden llegar a daar el cerebro de los agredidos, provocando en ellos
algn tipo de disfuncin cerebral, la cual es una causa determinante para que se produzca el
Trastorno Antisocial de la Personalidad.
Una persona puede soportar estos tipos de agresin por un determinado tiempo, pero un da la
paciencia llega a su lmite, dado a esto las personas que sufren maltrato comienzan a mostrar
actitudes negativas, como mal comportamiento, se vuelven frgiles y se sienten amenazados al
pensar que todos quieren daarlo, pueden mostrar signos de violencia, acompaados de su
objetivo principal: vengarse de su agresor, logrando perder fcilmente el control de sus acciones
y planear eventos delictivos y macabros, los que se encontraran lejos del remordimiento y de la
importancia de las normas sociales.

c)

Maltrato infantil:
El maltrato infantil se define como los abusos y la desatencin de la que son objeto los
menores de 18 aos, incluye violencia fsica, psicolgica o sexual, las que causan un dao a la
salud, desarrollo y dignidad del nio o ponen en peligro su supervivencia (Organizacin
Mundial de la Salud).
La violencia contra los infantes es una causa de sufrimiento para el nio y puede tener graves
consecuencias a largo plazo, tales como el estrs, trastornos en el desarrollo cerebral,
problemas conductuales y de personalidad.
Todos los seres humanos somos el resultado de un proceso formativo y educativo, por lo cual es
evidente que si hay tanta violencia es porque estos procesos han fallado en algn punto de su
estructura. Muchas veces los padres y algunas instituciones que se encargan de cuidar a los

TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

nios creen que educar es usar castigos fsicos extremamente violentos como medio de
correccin, lo cual solo crea daos de autoestima y de personalidad en los nios, por lo cual
estos irn creciendo con notables ndices de agresividad En consecuencia, segn la
Organizacin Mundial de la Salud las personas que sufrieron maltrato en la infancia corren
mayor riesgo de sufrir problemas conductuales, fsicos y mentales, en los cuales se incluye
depresin, abuso de sustancias alucingenas y trastornos de personalidad
Es importante que entendamos que un nio nace con la mente en blanco y que de nosotros
depende llenar esa mente con la prctica de valores y la no violencia, puesto que si un nio
crece en un ambiente violento, desarrollar conductas que van en contra de las normas sociales,
convirtindose en un ser opresor que servir de estorbo a la sociedad.
En el hogar se adquieren los valores, creencias, actitudes y hbitos que influirn en el
comportamiento y pensamiento de las personas a lo largo de su vida, pero esto resulta
desfavorable cuando los padres tienen algn tipo de adiccin al alcohol o a las drogas, los que
no permiten crear un ambiente familiar sano.
d)

Educacin precaria:
Se entiende que los padres deben ser los primeros educadores y formadores de sus hijos, sin
embargo los tutores muchas veces se enfrascan en la educacin informativa y tecnolgica,
desde pequeos comienzan a educar a sus hijos para ser profesionales y poder conseguir
trabajo, lo cual es algo muy productivo, pero tambin es muy importante la difusin de valores y
buenos hbitos para los nios, para que en un futuro ellos puedan lograr la construccin de una
mejor sociedad, pero en ciertos casos la situacin es muy diferente, ya que muchos padres
estn creando hombres y mujeres ilustres para la ciencia, pero unos salvajes y antisociales para
la sociedad.
A veces los padres son muy flexibles y consentidores con sus hijos, dejan que hagan cualquier
cosa que se les viene en gana, lo que hace que los hijos vayan creciendo con la mentalidad de
que pueden hacer lo que quieran, sin que nadie les diga nada, a causa de esto muchos nios
desarrollan actitudes violentas y agresivas, las cuales en un futuro pueden desencadenar una
serie de hechos mortferos que daaran a aquellos que forman parte de su mismo entorno
social.
Los padres deben entender que educar no es consentir, ni permitir que sus hijos hagan lo que
quieran, sino que educar es ensear y difundir a la sociedad futura buenos hbitos y
comportamientos que beneficien a toda la poblacin, adems de corregir adecuadamente a los
nios, puesto que si existe una desviacin formativa durante el proceso de educacin, lo nico
que estaremos formando son hijos con conductas antisociales que se acercarn a los dems
solo para daarlos y hacerlos sentir mal.

2.

Malas compaas:
Entendemos que las relaciones personales constituyen un pilar muy saludable de las relaciones
sociales y profesionales, sin embargo no todas las relaciones son igual de enriquecedoras.
Una influencia negativa es calificada como una mala compaa, es decir, donde una persona
ejerce e infunde actos prohibidos sobre otra. Esto se vuelve muy peligroso durante el periodo de
la adolescencia, dado a que en este lapso de tiempo, los adolescentes todava estn
desarrollando su personalidad.

TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

Los adolescentes son muy vulnerables ante el poder del grupo, dado a que se quieren volver
importantes y reconocidos por los dems, pudiendo desarrollar y adoptar actos que van en
contra de las buenas costumbres, los padres deben estar atentos para conocer con quienes se
relacionan sus hijos.
Muchas veces los jvenes se ven involucrados en grupos criminales, llamados ``pandillas,
stos no valoran la importancia de las normas sociales, llegando a cometer actos ilcitos y
delictivos, acciones que aprenden a diario numerosos adolescentes, lo que aumenta el nmero
de jvenes antisociales.
Es muy importante ser selectivo en las relaciones personales, es decir ser coherente con los
propios valores y expectativas personales para no caer en la trampa de relaciones poco
adecuadas. No debemos hacer algo que vaya en contra de nuestras propias creencias por
agradar a los dems.
3.

Bullyng:
El Bullyng o ``acoso escolar, es un trmino que se aplica a aquellas conductas humillantes u
ofensivas, relativas a la identidad del alumno, relacionadas con su raza, color, nacionalidad, sexo
o religin.
El acoso escolar es un clsico de la conducta antisocial, es decir que a un acosador se le puede
considerar como ``socipata, producto a que desde el momento en que agrede a un
compaero de clase rompe con las normas sociales, y por lo general es alguien que se siente
bien humillando y aprovechndose de los otros, incluyendo a veces golpes, violencia y
amenazas de muerte.
Puede manifestarse de manera fsica, psicolgica, verbal y sexual, sin embargo cuando el
individuo afectado se cansa de recibir tanta humillacin se ve obligado a planear su venganza de
la forma ms placentera, acabando en algunos casos en tragedia.
Alguien que es vctima del Bullyng, puede transformarse en un socipata, dado a que puede
volverse agresivo y en ciertos casos disfrazado con una mscara de encanto superficial, pero
peligroso, ya que sentir la enorme necesidad de defenderse de todos, lo que podra incluir en la
adopcin de un instinto asesino.

B.
1.

Daos cerebrales:
Accidentes cerebrovasculares:
Los pacientes despus de una lesin cerebral frecuentemente experimentan periodos de
agitacin, frustracin, su control emocional se encuentra limitado y muestran signos de
agresividad, lo cual es provocado por una interrupcin o bloqueo del riego sanguneo a cualquier
parte del cerebro, esto provoca una lesin cerebral denominada ``Accidente Cerebrovascular.
Las clulas nerviosas del cerebro necesitan un suministro constante de oxgeno y azcar
(glucosa), los cuales son transportados por la sangre. Cuando la sangre no puede llegar a
ciertas partes del cerebro, se interrumpe el suministro de oxgeno a esas zonas. Sin oxgeno,
mueren las clulas cerebrales. Cuanto ms tiempo est el cerebro privado de sangre, ms grave
ser el dao cerebral.
El flujo de sangre al cerebro puede interrumpirse cuando un grumo de sangre obstruye el paso
de la misma por las arterias del cerebro, lo que se denomina cogulo sanguneo.

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TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

Estos accidentes cerebrovasculares pueden llegar a daar la corteza prefrontal del cerebro, la
cual es responsable de la conducta, el juicio y el control de los impulsos, lo que puede llegar a
provocar una alteracin duradera de la personalidad, la que en ciertos casos puede ser
considerada como Trastorno Antisocial de la Personalidad, debido a que los pacientes afectados
no pueden controlar sus impulsos agresivos, pudiendo desencadenar hechos desastrosos, en
los cuales se pierde la nocin de la importancia de las normas sociales.
Para determinar una afeccin cerebral por un accidente cerebrovascular, se realizan tcnicas de
Neuroimagen, las cuales permiten obtener datos estructurales o funcionales que sirvan para
atribuir conductas antisociales a dichas lesiones, para ello se hace uso de diversos exmenes,
tales como:
a)

Tomografa computarizada: una tcnica radiogrfica que utiliza una computadora para crear
imgenes de planos (o cortes) transversales del cerebro. La tomografa computarizada (TC)
puede mostrar si el paciente ha tenido un accidente cerebrovascular.
b)
Resonancia magntica: un procedimiento imagenolgico que consiste en colocar al paciente
en un campo magntico que produce un cambio en el comportamiento de las clulas del
cerebro. Las clulas reaccionan al campo de energa en forma de seales de radio. Una
computadora lee las seales y las convierte en una imagen sumamente precisa del cerebro. Una
imagen de resonancia magntica (IRM) puede revelar la presencia, la ubicacin y el tamao de
un aneurisma o malformacin en las arterias y venas que pudiera causar un accidente
cerebrovascular.
c)
Angiografa cerebral: es una tcnica radiogrfica que consiste en inyectar un colorante para
estudiar la circulacin de la sangre. El procedimiento puede mostrar los vasos sanguneos
obstruidos y las zonas del cerebro que han estado privadas de sangre
En un estudio realizado en el ao 2006 por la doctora ngela Melissa Garzn y el doctor Jos
Antonio Snchez Gonzlez, en la Universidad El Bosque, Bogot-Colombia, encontraron que 21
individuos diagnosticados con Trastorno Antisocial de la personalidad, presentaban daos en la
corteza prefrontal, debido accidentes cerebrovasculares, los cuales daaron las clulas de esa
zona del cerebro, lo que produca que estos manifestaran un comportamiento antisocial, mismo
que es capaz de durar toda la vida, ya que las clulas cerebrales muertas no se pueden
reconstruir, segn lo expresado por ellos.
2.

Traumatismo craneoenceflico:
Un traumatismo craneoenceflico se define como un golpe en la cabeza o una lesin penetrante
en la cabeza que altera la funcin del cerebro. Este puede ser causado por Cadas, accidentes
de vehculos de motor, chocar o ser golpeado con un objeto contundente y agresiones o
violencia.
En muchas ocasiones un trauma craneoenceflico puede fcilmente daar la corteza prefrontal,
producto del golpe que la persona haya sufrido. Por lo consiguiente esta puede
involuntariamente mostrar conductas agresivas y antisociales que pueden ser permanentes o
transitorias, dependiendo de la gravedad de la lesin que haya sufrido.
El traumatismo craneoenceflico puede ser de un nivel leve (un cambio breve del estado mental
o la conciencia) o grave (un perodo prolongado de prdida de conocimiento, amnesia y
problemas conductuales despus de la lesin). La lesin cerebral puede producir problemas de
la funcin motriz de corta o larga duracin.

11

TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

Para determinar la gravedad del trauma, se realizan estudios mediante Encefalogramas, los que
proporcionan un registro de los impulsos elctricos generados en el cerebro. Se colocan sobre el
cuero cabelludo pequeos discos de metal denominados electrodos. Los electrodos captan la
actividad elctrica del cerebro en forma de impulsos, los cuales se registran sobre papel. La
intensidad, duracin, frecuencia y origen de los impulsos suministran mucha informacin sobre la
funcin cerebral.
3.

Mal formacin cerebral:

Estudios realizados por cientficos holandeses han demostrado una relacin directa con la
malnutricin materna durante el desarrollo del nio en el tero, lo que puede conducir al
desarrollo del Trastorno de Personalidad Antisocial. El desarrollo de gran parte del cerebro est
activo durante los dos primeros trimestres. Las madres que no fueron capaces de obtener los
nutrientes adecuados durante este tiempo estaban afectando directamente el desarrollo del
cerebro de su nio. Esta falta de desarrollo increment la probabilidad de que un nio se vera
afectado por Trastorno de la Personalidad Antisocial. Consecuencias de esta informacin son
muy grandes ya ``SABEMOS que la mayora de madres que viven en la pobreza o en los pases
del tercer mundo a menudo no son capaces de buscar nutrientes adecuados, llevando a que
muchos de estos nios se conviertan en delincuentes.``
A como sabemos nuestro pas es una nacin tercermundista, la cual en la mayora de los casos
depende de la ayuda de otras naciones para lograr un mejor desarrollo. Si bien es cierto a partir
del siglo XXI, el nivel de pobreza en Nicaragua ha disminuido, pero todava existen lugares
donde habitan familias que solamente tienen para 1 o 2 comidas diarias, las cuales no aportan el
nivel nutritivo y energtico necesario, lo que conlleva a que muchas futuras madres no obtengan
una alimentacin sana, lo que consiguientemente vendra a afectar el desarrollo cerebral de sus
hijos, conducindose as el desarrollo de una conducta socioptica.

C.

Abuso de estupefacientes:
El cerebro es una de las partes ms importantes y delicadas de nuestro organismo. Los
estupefacientes inciden de manera directa sobre l e interfieren en su funcionamiento. Se
llama estupefaciente a cierto tipo de drogas que, en dosis no txicas, causan alteraciones
profundas en la percepcin de la realidad del consumidor. Bajo su influencia, las personas ven
imgenes, oyen sonidos y sienten sensaciones muy anormales. Algunos alucingenos tambin
producen oscilaciones emocionales rpidas e intensas. En su aspecto negativo, en muchas
ocasiones producen confusin mental, prdida de memoria o desorientacin en la persona, de
espacio y de tiempo.
Como jvenes muchas veces nos sentimos agobiados por muchos problemas que se nos vienen
encima, por lo cual decidimos involucrarnos en el mundo de los estupefacientes con el fin de
podernos olvidar por un rato de nuestros problemas, lo cual es algo muy peligroso para nuestro
cerebro, ya que se ha demostrado que ciertas drogas son capaces de daar ciertas reas
cerebrales, lo que en poco tiempo repercutir en la manifestacin de un comportamiento
antisocial.
Recordemos que El crtex o corteza prefrontal desempea un papel clave en la consolidacin
del proceso adictivo. La actividad del crtex disminuye de manera progresiva durante el
consumo repetido de drogas, de modo que se produce una prdida del control racional que
ejerce esta estructura sobre la conducta.

12

TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

Existen muchas drogas que si se ingieren son capaces deteriorar nuestra actividad cerebral y
consecuentemente modificar bruscamente nuestro comportamiento, haciendo que
desempeemos conductas antisociales, entre ellas se destacan:
1.

Cocana: es una planta que crece en las regiones hmedas de los Andes que incluyen al
Per, Ecuador y Bolivia. El arbusto crece lentamente hasta adquirir una altura que va de los 2
mts. a 2.5 mts. Las hojas se exprimen hasta formar una pasta que, por medio de su refinamiento,
dan como resultado un polvo blanco y cristalino: la cocana, la cual es inhalada por las vas
respiratorias, causando daos a todas las clulas que se encuentran a su paso, hasta llegar a
afectar
el
cerebro
de
los
adictos
a
la
misma.

2.

Crack: se obtiene a partir del procesamiento de la cocana utilizando solventes voltiles que
hacen que la droga pueda ser fumada; de esta manera se obtienen efectos ms intensos y es la
manera ms directa en que la droga llega al cerebro, provocando daos significativos al cerebro.

3.

Herona: es un analgsico muy potente, tiene la apariencia de grnulos blancos, cafs o

rosceos y su sabor es amargo. Se utiliza por va intravenosa, aspiracin nasal y fumada. Al
introducirse en el organismo por medio de cualquier va antes mencionada, produce daos
cerebrales e inclusive la muerte de quienes la consumen.
4.
Anfetaminas y metanfetaminas: pertenecen a un grupo de drogas que estimulan el Sistema
Nervioso Central y se utilizan indiscriminadamente para adelgazar, reducir el cansancio y
aumentar el rendimiento fsico. La mayora de estas sustancias se producen en laboratorios
clandestinos y sus efectos pueden ser impredecibles; se venden de manera ilegal, pueden ser
utilizadas por va oral, fumadas, inhaladas y tambin se disuelven en agua para inyectarse.
A travs de un estudio realizado por el doctor Raine Buchsbaum, en el ao 2000, a 21 sujetos
drogodependientes a estas sustancias anteriores, diagnosticados con Trastorno Antisocial de la
Personalidad, se logr demostrar por medio de imgenes por Resonancia Magntica que stos
presentaban una reduccin de la corteza prefrontal de un 14%, por lo que estos sujetos
realizaban muchas actividades delictivas y agresivas.
D.

Programas televisivos inadecuados:

Ver excesivamente la televisin en la niez se asocia con personalidades agresivas en la vida
adulta, especialmente cuando los programas televisivos que se observan manifiestan algn tipo
de conducta agresiva. Al crecer, estos nios son ms propensos a experimentar emociones
negativas y a requerir tratamiento por parte de psiclogos y psiquiatras, debido a su
comportamiento antisocial.
De cierto modo los mensajes difundidos en los programas de televisin van dirigidos al cambio
social, dado a que transfieren ideas desde una fuente para modificar la conducta de los
receptores, con el fin de producir un cambio el comportamiento, ya sea positivo o negativo en los
individuos que los observan.
En un mundo donde la violencia vende pelculas de xito y los adolescentes suelen ser atrados
a lo que hay de nuevo y fresco, la atencin se centra en cmo procesan y manejan lo que ven en
la televisin. Mientras que el comportamiento agresivo puede ser explicado por una multitud de
variables, parece que hay algn vnculo entre las cosas vistas y cmo afecta el comportamiento
despus, ya que el entorno social en el que nos desarrollamos influencia mucho en nuestro
comportamiento.
La televisin violenta puede llevar a un comportamiento agresivo en los adolescentes y nios,
dado que stos an no han desarrollado su personalidad, por lo cual al observar violencia,
aprendern de ella y se identificarn con la misma, haciendo que adquieran modelos negativos
que posteriormente pondrn en prctica.
13

TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

El ser humano se forma y educa a travs del tiempo, los padres deben entender que el mejor
sistema para garantizar un adecuado desarrollo personal en los nios es la familia completa, la
que debe servir como modelo de imitacin. Cuando nacemos somos como un teatro con sus
sillas vacas, pero a medida que el tiempo avanza empiezan a entrar una serie de personajes
buenos y malos, los que muchas veces llegan a los infantes por medio de la pantalla del
televisor.
Es importante que cada uno de los padres preste atencin a lo que sus hijos estn observando
en la televisin, puesto que si dejan que dicho aparato los eduque, irn creciendo con una
mentalidad antisocial que solo perjudicar a aquellos de su entorno.
III. Sntomas que presenta el Trastorno Antisocial de la Personalidad en los estudiantes
del Instituto Nacional de Masatepe:
Segn el DSM-V (Manual Diagnostico y Estadstico de los Trastornos mentales, edicin nmero
5), una persona para ser diagnosticada subjetivamente con Trastorno Antisocial de la
Personalidad, tiene que presentar de 5 a 7 de los siguientes sntomas, ya que de lo contrario su
personalidad podra estar vinculada con otros trastornos.
A.

Irrespeto a las normas estudiantiles:

En muchos centros escolares hay un reglamento interno, en el cual se orienta cada una de las
acciones que no deben realizar, ya que de lo contrario tendrn un castigo, sin embargo hay
estudiantes que son muy desafiantes y les gusta romper con las reglas de manera repetitiva, un
sntoma muy frecuente en los antisociales, el que involucra menosprecio a las autoridades
estudiantiles.
A los socipatas no les importa los prohibimientos establecidos por las personas, para ellos la
palabra no lo debes hacer no existe, dado a que no son capaces de comprender la
importancia de las normas sociales, dejando por fuera la prctica del bien comn.
En el siguiente grfico se muestra que el 70% de los estudiantes encuestados siente importancia
por las normas sociales, un 20% algunas veces y otro 10% no.
En nuestro centro educativo (INAM), el irrespeto a las normas sociales se manifiesta de las
siguientes maneras:

B.

Ofensas a la comunidad educativa.

Incumplimiento de los deberes escolares.
Manifestacin de malas conductas.
Agresiones fsicas y verbales a compaeros de clase.
Consumo de estupefacientes.
Abandono del saln en horas de clase.
Falsedad: (TERMINO)
"Los socipatas mentirn sobre cualquier cosa, bajo cualquier circunstancia, y a menudo sin
ninguna buena razn"(Harvey Checkley, 1941).
Los socipatas en todos los casos suelen ser deshonestos o mentirosos, pueden mirar a los
ojos de cualquier persona con mucha confianza y decir mentiras atroces y a pesar de ser
descubiertos en mentiras e importantes promesas incumplidas, este continuar dando su
palabra de honor y parecer sorprendido y molesto si alguien le cuestiona, parece que
miente para evitar lo desagradable o para obtener algo, incluso si ese algo es pequeo e
insignificante.

14

TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

En la siguiente figura apreciamos que el 30% de los estudiantes encuestados no miente
descaradamente, en cambio un 50% algunas veces y un 20% s.
Hay muchos estudiantes que a pesar de haber efectuado actos antisociales y haber sido
descubierto por alguien que lo acusa, siempre niegan la acusacin y buscan la manera de
librarse de toda culpa, a veces acostumbran cargar toda falta sobre un idiota fcil, es
decir, alguien cercano el lugar de los hechos sobre quien pueda recaer toda la
responsabilidad y de esta forma logren salir absueltos.
C.

Encanto superficial:
Los socipatas son muy encantadores porque saben cmo conseguir lo que quieren. Las
personas encantadoras saben cmo hacer que el resto se sienta especial, cmo hacerles las
preguntas indicadas acerca de s mismos y cmo parecer divertidas, confiables e interesantes.
Las personas verdaderamente llamativas poseen la capacidad de cautivar a casi todo el mundo.
Existen muchos estudiantes que inicialmente parecen fiables ante sus compaeros de clase y
docentes, sin embargo el buen concepto que los dems tienen sobre ellos lo utilizarn para
obtener beneficios individuales.

Puedes pensar en ellos como estafadores que siempre tienen una agenda secreta. Necesitan
saber cmo cautivar a la gente para sacar algn provecho. Para avanzar en sus metas, primero
tienen que mezclarse con la multitud, es decir, necesitan aprender a sonrer, saludar a las
personas y hacer que se sientan cmodas.
Aunque algunos socipatas puedan ser sumamente encantadores, albergan fuertes
inclinaciones antisociales y pueden vivir en aislamiento (sin sentirse deprimidos) por semanas
continuas, muchos de ellos son tan cautivadores que poseen un brillo personal e incluso con
frecuencia irradian sensualidad.
D.
Influencias manipuladoras: (AQU ACABO)
Los antisociales comprenden la debilidad humana y la explotan al mximo. Una vez decididos,
pueden manipular a individuos para que hagan casi cualquier cosa. Se aprovechan de la gente
dbil y a menudo se alejan de las que son igual de fuertes; van tras personas tristes, inseguras o
que buscan un sentido a sus vidas, porque saben que son blancos fciles.
Algunos estudiantes con frecuencia tienden a manipular a otros con el fin de obtener provechos
particulares, irn dominando lentamente a los dems sin que stos no lo noten. Una vez que han
conquistado la admiracin del resto de personas, ejercen autoridad sobre los dems, haciendo
que estas hagan actividades que van en contra de las buenas costumbres, utilizndolos como
instrumentos beneficiosos para cumplir sus sdicos objetivos.
En la siguiente estadstica se puede apreciar que el 60% de los estudiantes encuestados no
manipula a los dems para obtener beneficios personales, un 10% algunas veces y un 30 % s.
En muchos centros educativos los alumnos son muy hbiles en el proceso de manipular a
docentes y a compaeros de aula, analizando muy bien el comportamiento de los mismos, un
ejemplo claro sucede cuando un estudiante finge ser el amigo de otro que carece de amigos, con
el objetivo de que ste le haga los trabajos, preste sus tareas y que lo cubra cuando se escapa
del saln, ste emocionado por tener un supuesto amigo hace todo esto para conservar esa
amistad falsa con el fin de no vivir en la soledad.
E.

Irritabilidad y agresividad:

15

TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

De nios, algunos socipatas torturan a indefensos animales como ranas, gatitos o cachorros, e
incluso a personas que tampoco pueden defenderse (esta conducta puede seguir en la adultez,
pero el dao se produce a travs del abuso mental y emocional). Estas personas tambin
pueden ser violentas con otras o enfurecerse y golpear las paredes, arrojar objetos al suelo o
demostrar algn otro comportamiento agresivo, aunque esas personas se encuentren
aparentemente tranquilas, pueden colapsar de un momento a otro y volverse agresivas; podran
estar manifestando una conducta socioptica.
Hay muchos estudiantes que frecuentemente muestran un mal comportamiento, algo que se
vuelve peor cuando son reprendidos por sus padres y docentes, se alteran demasiado, gritan
muchas ofensas, tiran objetos al suelo, no les importa si estn rodeados por otras personas, e
incluso pueden llegar a golpear y a matar conscientemente a aquellos que se encuentran a su
alrededor.
En el siguiente grfico se aprecia que el 50% de los estudiantes encuestados no posee un
carcter inestable, en tanto un 50% expres que s.
Un socipata puede llegar a ser mucho peor que una persona impulsiva, pueden hacerle cierto
dao, pero es paciente en planear su venganza, es decir que muchos no reaccionan en el
instante, ya que buscan la manera ms atroz de desquitarse de quien le ha perjudicado, a l no
le importa si ests acompaado de otras personas, si tiene que lastimarlos a ellos tambin es su
problema, no de l.
En el diagrama que se presenta a continuacin observamos que el 40% de los estudiantes
encuestados no posee un carcter impulsivo, pero un 60% expuso que s.
Se han dado casos donde muchos estudiantes son violentados por sus compaeros de clase,
pero a veces algunos no reaccionan en el preciso instante de la agresin, sino que planean la
forma ms satisfactoria de ejecutar su venganza, lo que conlleva a que estudiantes que han sido
violentado estn siempre a la defensiva y desarrollen conductas sociopticas.
F.

Iniciativas irresponsables:
Los pacientes afectados por la sociopata tienden a despreciar completamente la seguridad, ya
sea para ellos mismos o para los dems. Por este motivo, pueden ignorar una situacin
potencialmente peligrosa, o bien colocarse a ellos mismos o a los dems en peligro de manera
intencional. En menor medida este comportamiento se ve representado cuando el paciente
conduce a velocidades altas o comienza peleas con extraos, mientras que en los casos ms
extremos puede llegar a torturar o a lastimar fsicamente a otra persona o dejarla en un estado
de abandono total.
En la siguiente figura se muestra que el 60% de los estudiantes encuestados no toma iniciativas
irresponsables, en cambio un 30% si y un 10% algunas veces.
En cada saln de clase hay alumnos que son irresponsables con los trabajos asignados, algo
normal para los docentes, pero los socipatas toman iniciativas insensatas y peligrosas,
descuidando su propia seguridad y la de los dems.
En la ilustracin siguiente se aprecia que el 50% de los estudiantes encuestados no manifiesta
reacciones poco meditadas, un 10% algunas veces y otro 40% s.
Las personas con Trastorno Antisocial de la Personalidad, actan frecuentemente de manera
irresponsable, como el portamiento de armas blancas y de fuego, que en el mayor de los casos,

16

TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

cuando son portadas por estudiantes son hechizas, no importndoles que se puedan disparar en
un momento dado y herir a sus compaeros y a ellos mismos, adems de la ingesta extrema de
alcohol y drogas que muchas veces son combinados con otras sustancias con el fin de hacer
mayor el efecto que estos producen en quienes los consumen.
G.

Carencia de empata:
La carencia de empata es una de las caractersticas ms peligrosas de las personas
antisociales, dado a que esta es la que hace violar los derechos de los dems. Son incapaces de
sentir lo que los otros sentiran al hacerle dao, es decir no pueden ponerse en los zapatos de
los dems.
En varias ocasiones los estudiantes manifiestan la carencia de empata mediante bromas
sencillas, pero la situacin se deteriora mucho cuando agreden fsicamente a sus compaeros,
sin necesidad de que stos les hagan algn dao, por lo general los socipatas lo hacen cuando
estn aburridos o simplemente por diversin.
En la siguiente figura apreciamos que el 70% de los estudiantes encuestados no carece de
empata, en cambio un 30% manifest que s carece de la misma.
Se dan muchos casos donde alumnos con conductas antisociales y ms fuertes corporalmente
se aprovechan de otros y los agreden para distraerse o generalmente para tener algo bueno que
hacer.

H.

Falta de culpa:
Recordemos que un socipata comete los actos antisociales conscientemente, pueden agredir,
quebrantar le ley repetidamente, robar y matar pero nunca sentirn culpa o remordimiento sobre
sus acciones, dado a que siempre estar seguro de que la culpa no es suya, mentir sobre lo
que ha hecho para defender su propia lealtad. Culpabilidad, no es algo que sienten los
socipatas.
Ellos creen que si alguien les afecta en un momento dado, deben defenderse y por ello son
capaces de llegar a matar a quien los ha daado, y si lo hacen creern que han hecho lo
correcto y por ello su conciencia estar tranquila.
En el diagrama que se presenta a continuacin se puede observar que el 80% de los estudiantes
encuestados siente remordimiento cuando hacen algo que no es lo correcto, un 10% no y un
10% algunas veces.
Muchos colegiales son capaces de cometer crmenes y desarrollar actividades que perjudican a
la comunidad educativa, tal como robar a sus maestros y compaeros aunque estos queden sin
nada en el bolsillo, eso a ellos no les importa en lo ms mnimo, ya que para ellos lo nico que
vale es su propio Yo.

I.

Crueldad hacia los animales:

Por lo general los nios agreden fsicamente a algunos animales, para ellos es una forma de
descubrir el mundo, por lo cual son importantes las figuras paternas para corregir y educar a los
nios, sin embargo un adolescente consciente de sus acciones desde el momento en que daa
a los animales, desarrolla una conducta antisocial.
Los socipatas por su carencia de empata son capaces de perjudicar gravemente a las
personas y animales, entre los actos ms crueles hacia la fauna estn:
17

TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

Colocar explosivos a perros y gatos.

Matar con flechas a los perros.
Golpear hasta dejar inconscientes a muchos animales.
Ahogar y enterrar vivos a conejos, chocoyos y otras mascotas.
Introducir en letrinas a cras de animales domsticos.
Envenenamiento a muchas mascotas.
En esta ilustracin podemos apreciar que el 70% de los estudiantes encuestados no suele ser
cruel con las personas y animales, mientras que un 20% si y un 10% algunas veces.
Los antisociales no miden las consecuencias de sus actos, por ello es necesario infundir buenos
valores desde la infancia, ya que de lo contrario muchos nios irn creciendo con una
mentalidad cruel y daina que daar grandemente a quienes les rodean.

J.

Abuso de alcohol y drogas:

A los socipatas no les gustan las normas sociales, es algo patolgico en ellos, y con el fin de
romper con las normas establecidas por la sociedad, abusan del alcohol y de las drogas, son
capaces de conducir bajo el efecto de sustancias alucingenas, para demostrar que ellos son
ms importantes que una simple regla inventada por los seres humanos.
En la ilustracin que se presenta a continuacin se puede observar que el 70% de los
estudiantes encuestados no ha tenido conflictos con la ley, sin embargo el 30% afirma haberlos
tenido.
En el Instituto Nacional de Masatepe se dan muchos casos donde los alumnos repetidamente
abusan del alcohol y de las drogas, (una de las causas por las cuales varios alumnos se ven
involucrados en problemas con la ley). Esto lo hacen para mostrar que no les importa lo que los
docentes dicen acerca de estas sustancias, ms cuando los han descubierto, lo siguen haciendo
para reflejar grandiosidad ante aquellos que respetan la ley, aunque sepan que los que
realmente se estn daando son ellos mismos.
IV. Consecuencias que acarrea el Trastorno Antisocial de la Personalidad en los
estudiantes del Instituto Nacional de Masatepe:

A.

Expulsin:
Las normas o reglamentos impuestos en cada uno de los centros escolares son los indicadores
de regulacin de la conducta de los estudiantes dentro del mismo o cerca de sus instalaciones,
las cuales se deben cumplir por cada uno de los alumnos, con el objetivo de crear un ambiente
moralmente saludable para el desarrollo personal de cada uno de los colegiales. Cabe
mencionar que por lo general hay quienes en algunas ocasiones rompen las reglas establecidas,
lo que conduce a la imposicin de un castigo para que el estudiante no lo vuelva a hacer y de
esta forma su mal comportamiento sea corregido.
Los socipatas son personas que no se pueden acomodar a la imposicin de una normativa, por
lo que muchos alumnos con problemas de antisocialidad hacen lo que quieren, irrespetando las
reglas escolares, efectuando actos que afectan en gran manera a sus compaeros y docentes,
los que en mltiples ocasiones son considerados motivos de expulsin.
La expulsin es considerada como una sancin rigurosa que utilizan los centros escolares como
ltima instancia ante la falta de control que se tiene sobre determinadas conductas por parte de
los alumnos. Claramente no todo el que ha sido expulsado de un centro educativo es un
socipata, puesto que la mayor parte de las expulsiones se dan en la adolescencia. Los
18

TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

socipatas son expulsados debido a un comportamiento antiptico, ya que llegan a cometer de
manera sensata actos que afectan grave y permanentemente a los que forman parte de su
entorno.
En el Instituto Nacional de Masatepe, son considerados graves motivos antisociales de expulsin
los siguientes casos:

B.

Manifestar mal comportamiento dentro y fuera del centro: son los distintos actos ilcitos
puestos en prctica dentro o en los alrededores de la institucin educativa, tales como: fumar,
beber alcohol, consumir drogas y participar en rias callejeras.
Agredir fsicamente a compaeros de clase y verbalmente a docentes.
Portar armas blancas y de fuego, poniendo en peligro su propia vida y la de los dems.
Conflictos con la ley:
Cuando una persona con problemas sociopticos se involucra en un crimen y en actividades
delictivas, resulta con muchos conflictos por parte de la ley, dado al perjuicio causado hacia las
personas, por lo que debe pagar por lo malo que ha hecho.
En mltiples casos los socipatas, dado a su carencia de empata tienden a convertirse en
delincuentes que roban, asaltan, asesinan y torturan fsicamente al resto de las personas, sin
embargo si se demuestra que una persona ha cometido un crimen presenta daos cerebrales, a
las cuales se les atribuya la responsabilidad criminal, pueden ser liberadas por Orden Judicial, ya
que se comprende que el malhechor actu de forma delictiva debido a una falla enceflica.
En Nicaragua, existe la enajenacin mental, la cual es en Derecho Civil una causa de restriccin
de la personalidad jurdica, debiendo el enajenado ser sometido a resguardo. En Derecho Penal
es eximente porque se entiende como enajenado al sujeto que posee un estado mental en el
cual no puede hacerse responsable de sus actos por la falta de juicio, pudindose comprobar
esto por medio de Estudios de Neuroimagen.
Segn el Cdigo Penal de nuestro pas, en el Arto 28, est exento de responsabilidad criminal:
El que por enfermedad mental o una grave alteracin de la conciencia no posee, en el momento
de obrar, la facultad de apreciar el carcter delictuoso de su acto o de determinarse segn esta
apreciacin.
Esto solo cuenta para aquellos individuos que cometen actos delictivos a causa de un problema
cerebral, uno de los orgenes de la manifestacin de un Trastorno Antisocial de la Personalidad,
pero si no se descubre ninguna falla del cerebro en algn criminal, ste tiene que ir directo a la
crcel que haya dictaminado el juez.
Un estudiante menor de edad (menor de 18 aos), no puede ir a la crcel, dado a su poca edad,
no obstante tiene que ser integrado en un reclusorio para menores, en el cual se le brindar
terapia y medicacin segn la gravedad del nivel de antisocialidad.
Todos aquellos que han sido liberados de responsabilidad criminal debido a una falla cerebral
tienen que ser remitidos por cierto tiempo (puede ser de manera permanente) en un centro de
rehabilitacin encargado del tratamiento de pacientes con Enfermedades Mentales, para que
ellos se hagan cargo del cuido y tratamiento del paciente, segn hayan dicho las Autoridades
Judiciales.

C.
1.

Daos fsicos y psicolgicos hacia las personas:

Temor:

19

TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

El miedo o temor es una emocin caracterizada por una intensa sensacin desagradable
provocada por la percepcin de un peligro, real o supuesto, presente, futuro o incluso pasado. Es
una emocin primaria que se deriva de la aversin natural al riesgo o la amenaza, y se
manifiesta en todos los animales, lo que incluye al ser humano (John Quidor 1858).
Las personas antisociales infunden temor hacia los pobladores de las comunidades, dado a que
son personas que ponen en riesgo la seguridad de la sociedad, por lo que muchos tienden a
sentirse amenazados, quedando muchos en algunos casos traumatizados psicolgicamente.
Una persona que ha sido maltratada por un socipata, sentir el amplio deseo de resguardar su
vida y se apartar de los dems, ser alguien que constantemente vivir en aislamiento y en
ciertas ocasiones deprimido, dado a que los socipatas eso es lo que buscan: aprovecharse de
los ms dbiles, romper las reglas y distraerse haciendo sufrir a otros.
Muchas personas cuando son violentadas siempre estn a la defensiva con un inmenso
sentimiento de temor, el que constituye un mecanismo de supervivencia y de defensa para los
seres humanos y animales, surgido para permitir al individuo responder ante situaciones
adversas con rapidez y eficacia, por lo que algunas personas quedan tan traumadas
psicolgicamente y tienden a reacciona agresivamente contra todos, creyendo que stos le
pueden hacer dao.
2.

Suicidio:
El suicidio es el acto de quitarse deliberadamente la propia vida. El comportamiento suicida es
cualquier accin que pudiera llevar a una persona a morir, como tomar una sobredosis de
frmacos o estrellar un automvil de forma voluntaria.
Cuando una persona se cansa de ser el juguete de un antisocial puede hacer dos cosas:

a)
b)

Ponerle un alto denuncindolo a las autoridades.

Quitarse la vida como nica solucin a ese problema.
En los centros escolares esto se da principalmente mediante las prcticas del Bullyng, en el cual
un grupo de estudiantes antipticos se encargan de maltratar fsica y psicolgicamente a otro,
deteriorando considerablemente su autoestima, lo que se refleja en el ejercicio del suicidio.
El suicidio simplemente es un acto de cobarda, ya que ningn problema por muy grande que
sea durara por mucho tiempo, puede ser que nos veamos agobiados y pensemos que nadie nos
quiere porque sufrimos algn dao ejecutado por una persona antisocial, sin embargo debemos
tener una buena comunicacin con nuestra familia y docentes, para que stos nos orienten que
es lo que debemos hacer cuando nuestros derechos estn siendo violentados por alguna
persona antiptica y de esta manera poner un alto a esos abusos.
Debemos aprender a valorarnos nosotros mismos, no tomemos decisiones apresuradas,
tenemos que darnos a respetar, y sobre todo tener una buena educacin mental, dado a que si
nuestra mente est sana, lo nico que sentiremos por aquellos que nos agreden es lstima de
que no sean personas capaces de respetar y amar a aquellos que forman parte de su sociedad.

D.

Supresin de la paz:
Una persona con Trastorno Antisocial de la Personalidad, al igual que otras enfermedades
graves es motivo de preocupacin para los amigos y familiares de la persona afectada. Cabe
mencionar que una persona afectada por la sociopata provoca una mayor preocupacin, dado a

20

TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

que las personas del alrededor de stos, viven en zozobra al no saber en qu momento actuarn
estos individuos.
Algunos se sienten amenazados cuando una persona antisocial les rodea, por lo que la poca paz
que tienen en determinado momento se acaba en el instante en el que un socipata los agrede
antipticamente.
Si bien es cierto las autoridades actan con el fin de regular el comportamiento de los seres
humanos, y de esta manera mejora la convivencia dentro de la sociedad, pero siempre hay ms
de algn socipata escondido en cualquier lado, esperando el momento de quitarse la mscara y
as poder daar a aquellos de su entorno.
V. Tratamientos existentes para controlar el Trastorno Antisocial de la Personalidad en los
estudiantes del Instituto Nacional de Masatepe:
``El primer paso para el cambio es la concientizacin, el segundo es la aceptacin`` Nathaniel
Branden.
Como comunidad en general, debemos sensibilizar a aquellos que poseen varios sntomas
relacionados con el Trastorno Antisocial de la Personalidad, para que consecuentemente ellos
entiendan que sufren un problema y as puedan buscar ayuda profesional.
A.

Apoyo de amigos y familiares:

El Trastorno Antisocial de la Personalidad es uno de los ms complicados de tratar, ya que las
personas que padecen esta problemtica pocas veces buscan tratamiento por su cuenta, dado a
que no admiten que padecen una enfermedad mental.
En lo particular estas personas necesitan el apoyo emocional de sus amigos y familiares que les
rodean, y la motivacin que stos le puedan brindar, para que consecuentemente busquen
ayuda psicolgica o psiquitrica.
No hay nada mejor que el amor de la familia para ayudar a controlar todas aquellas
enfermedades que nos afectan. Desde un inicio la familia es importante dentro del proceso de
educacin de los menores, pero es sumamente importante para la motivacin y auxilio de sus
miembros, ya que ofrecen el afecto emocional y el cario que ninguna terapia psicolgica o
psiquitrica pueden brindar.
Es importante que cada uno de nosotros como amigos, familiares, docentes y compaeros de
clase estemos alerta a cada uno de los sntomas antes mencionados, para que de esta manera
podamos ayudar a cada uno de aquellos que han sido afectados por este trastorno.

B.

Psicoterapia:
La psicoterapia es el conjunto de medios utilizados para el tratamiento y control de problemas
psquicos y mentales o cerebrales. La ms empleada para ayudar al control de la conducta
socipata es la Terapia Cognitivo-Conductual (TTC), la cual es una forma de entender cmo
piensa uno acerca de s mismo, de otras personas y del mundo que le rodea, y cmo lo que uno
hace afecta a sus pensamientos y sentimientos.
La TCC le puede ayudar a cambiar la forma cmo piensa ("cognitivo") y cmo acta
("conductual") y estos cambios le pueden ayudar a sentirse mejor. A diferencia de algunas de las
otras "terapias habladas", la TCC se centra en problemas y dificultades del "aqu y ahora". En

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TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

lugar de centrarse en las causas de su angustia o sntomas en el pasado, busca maneras de
mejorar su estado anmico ahora.
El terapeuta y la persona afectada por este trastorno estudiarn sus pensamientos, sentimientos
y comportamientos para determinar si son realistas o son perjudiciales, cmo se afectan entre s
y cmo le afectan a usted.
El terapeuta entonces le ayudar a determinar cmo cambiar los pensamientos y
comportamientos perjudiciales.
Despus de haber recibido la terapia, usted podra comenzar a:

Cuestionar un pensamiento autocrtico que le hace ponerse triste y reemplazarlo con otro
positivo (y ms realista) que usted ha aprendido en la TCC.
Reconocer que est a punto de hacer algo que le har sentir peor y, en su lugar hacer algo
ms positivo.
Por lo general este tipo de terapia se realiza de forma individual, por lo que:

Se reunir con un terapeuta entre 5 y 20 sesiones, semanales o quincenales. Cada sesin

tendr una duracin de entre 30 y 60 minutos.
En las primeras 24 sesiones, el terapeuta estudiar si este tipo de tratamiento es apropiado
para usted, y usted ver si se siente cmodo con la terapia.
Como consecuencia de la psicoterapia, un socipata puede aprender a interactuar de una mejor
manera con otros, cambiar sus actitudes, y as poder convivir correctamente con los dems, pero
hay que tomar en cuenta que el Trastorno Antisocial de la Personalidad es una condicin
crnica, algunos sntomas como el comportamiento delictivo, pueden disminuir lentamente por s
solos con la edad, comenzando a los treinta aos de una persona.

C.

Hospitalizacin:
La hospitalizacin de un socipata se presenta en pocos casos, principalmente en aquellos con
inclinaciones hacia el consumo de alcohol y drogas, y que por ello resultan con graves
intoxicaciones, frecuentemente tambin cuando los individuos antisociales tienden a daarse
ellos mismos cuando algn plan puesto en marcha sale mal.
Cuando los sntomas empeoran, y se corre el riesgo de que un socipata dae a las personas,
es necesario internarlo en un Centro de Psiquiatra, donde se encargaran de su cuidado y
rehabilitacin mediante la psicoterapia efectuada por un psiquiatra o un psiclogo.

D.

Medicacin:
En la actualidad solamente existen medicamentos capaces de controlar la agresividad y la
ansiedad en una persona antisocial, las cuales se deben tratar con frmacos denominados
``Antipsicticos``. Existe una gran variedad de frmacos de este tipo con distinto perfil para
responder a los pacientes socipatas, por lo que el tratamiento es personalizado para cada
paciente segn sus caractersticas personales, por lo que es conveniente consultar con el
mdico entes de tomarlos.
Los antipsicticos se toman por va oral, dos o tres veces al da, mejor siempre a la misma hora.
Se presentan como jarabe, sobres, comprimidos y cpsulas. Es mejor hacerlo con las comidas
para disminuir las molestias de estmago. Si se olvida una dosis, hay que tomarla tan pronto
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TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

como se recuerde. Pero si es casi la hora de la dosis siguiente, se deja pasar la dosis olvidada y
se contina con el horario normal. No hay que tomar dosis doble para compensar.
Los efectos secundarios ms habituales de los antipsicticos son:

Somnolencia.

Mareo e inestabilidad.

Dolor de cabeza.

Nuseas y vmitos.

Diarrea o estreimiento.

Dificultad para concentrarse.

Los medicamentos ms utilizados para controlar la agresividad y la ansiedad son:

1.

Sales de litio:
El litio es el medicamento de referencia para el tratamiento de trastornos de la personalidad en
los que se incluyen caractersticas agresivas y de ansiedad, as pues aunque se desconoce
todava su mecanismo de funcionamiento, se considera un estabilizador del estado de nimo. Es
importante que al momento de ingerirlo se tome con abundante agua, debido a que las sales que
contiene podran causar deshidratacin y de esta forma perjudicar el funcionamiento de los
riones.
Las sales de litio bloquean la liberacin de dopamina, actuando tambin sobre la serotonina que
son sustancias qumica neurotransmisoras o neurorreguladoras, que son liberadas por el cerebro
en un momento de excitacin, ansiedad o agresividad, puesto que al actuar sobre ellas, se
produce un efecto tranquilizante en el individuo.
La dosis tiene que ser recomendada por un experto, en la que se indicar una cantidad de 300 a
900 mg al da en adultos mayores, y de 1,000 a 1,600 mg al da en jvenes, ya que en ellos las
caractersticas socipatas son mucho mayores. No se debe tomar ms de la dosis
recomendada, dado a que se puede presentar una intoxicacin.

2.

cido valproico:
Es un frmaco antipsictico y estabilizador del estado de nimo. Es un medicamento de amplio
espectro, ya que acta en diversos canales del sistema nervioso central. Est indicado para
pacientes con bipolaridad y trastornos donde se emplea agresividad y ansiedad.
El cido valproico bloquea los disparos sostenidos y repetitivos de alta frecuencia de
las neuronas ya que ste es un inhibidor de la secrecin de neurotransmisores. Por lo tanto si se
disminuye el nmero de neurorreguladores que van a dar una respuesta al estmulo, se
producir un efecto sedante en aquellos que presenten una crisis con caractersticas de
antisocialidad.

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TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

Este frmaco debe tomarse en periodos de cada 12 horas al da, ingirindose una cantidad de
125 mg, una dosis recomendada tanto en jvenes como en adultos, debido a que su mecanismo
de accin es ms fuerte que el de las sales de litio, aunque su efecto dura poco tiempo.
3.

Carbamazepina:
Al igual que las sales de litio y el cido valproico es un frmaco estabilizador del estado de nimo
utilizado, principalmente, para controlar la esquizofrenia y el trastorno bipolar, aunque tambin
funciona para el control de algunas de las caractersticas antisociales.
No se conoce con exactitud su mecanismo de accin, aunque se sabe que como antineurlgico,
acta sobre el sistema nervioso central, disminuyendo la trasmisin sinptica (comunicacin de
una neurona a otra), la cual da lugar a la descarga neuronal de las sustancias qumicas
neurorreguladoras que se dan en el cerebro.
La dosis recomendada para este medicamento es de 250 a 350 mg por da, segn lo establecido
por el mdico. El perodo de duracin de este frmaco es de 24 horas.
Los nios con caractersticas de agresividad no se deben medicar, puesto que su temprana edad
no es suficiente para reconocer si padece algn trastorno, salvo aquellos con problemas de
esquizofrenia y epilepsia, sin embargo es importante que la familia ejerza correctamente su
papel como educadora, a causa de que `` el equilibrio mental, juicio recto, valor moral, audacia y
forma de tratar al prjimo son cosas que no se aprenden en la escuela``.
Puede ser difcil de entender y de tratar a un socipata, pero no es una tarea imposible. Los
miembros de la familia y los terapeutas deben tener mucha paciencia, mientras se realiza el
tratamiento de un individuo para ver los cambios deseables en l o ella. Las posibilidades de
tratamiento eficaz son altas si se da en el inicio de dicho comportamiento. Si los nios muestran
signos de agresin y la violencia, sera beneficioso llevarlos a un especialista, para que en lugar
de convertirse en socipatas, se conviertan en buenas personas a la edad adulta.
Debemos estar alertas ante las situaciones de antisocialidad que presenciemos en cualquier
persona, puesto que as la podremos incentivar para que obtenga ayuda profesional, y de esta
manera su comportamiento socioptico pueda controlarse. Es necesario que este problema
salga a la luz, ya que es un problema de tipo social que si no se maneja a tiempo tendr
consecuencias nefastas en el futuro.
VI. CONCLUSIONES:

En conclusin las causas que conllevan a la manifestacin del Trastorno Antisocial de la

Personalidad en los estudiantes del Instituto Nacional de Masatepe son muy diversas, aunque
muchas son creadas por factores ambientales o sociales con una convivencia empobrecida, y
problemas cerebrales que en un determinado tiempo vendrn a afectar el comportamiento de los
individuos.

Como resultado de la investigacin presentada, los diferentes sntomas que presenta el

Trastorno Antisocial de la Personalidad en los estudiantes del Instituto Nacional de Masatepe son
variados, los que van de la mano con la violacin de los derechos de los dems, la carencia de
empata y la falta de importancia por las normas sociales.

Es posible concluir que las mltiples consecuencias que acarrea el Trastorno Antisocial de la
Personalidad en los estudiantes del Instituto Nacional de Masatepe daan a las personas del
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TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD

entorno y al socipata como tal, ya que su vida se ve involucrada en ciertos conflictos con las
autoridades al cometer actos que ponen en peligro la seguridad social.

Si interpretamos todo lo descrito anteriormente, los distintos tratamientos existentes para

controlar el Trastorno Antisocial de la Personalidad no solo ayudarn a la persona afectada, sino
tambin a la sociedad en general, ya que aquellos relacionados con el entorno de los
perjudicados, podrn gozar de una mejor convivencia.
VIII.

RECOMENDACIONES:

A continuacin se enumeran una serie de recomendaciones cuya implementacin es vital para

mejorar la convivencia social, el pronto diagnstico de la sociopata y el rol que deben desarrollar
las instituciones encargadas de la salud mental para facilitar el control de esta enfermedad, as
como la ayuda motivacional que la sociedad en general le brinde a los perjudicados.
A la familia y docentes:

Estar pendientes de los alumnos presenten sntomas relacionados con los antes expuestos,
de tal forma que puedan conversar con los mismos para buscar ayuda profesional.

Apoyar motivacionalmente a los afectados durante todo el proceso de psicoterapia, para que
el nimo de estos no decaiga y puedan seguir tratando su enfermedad.
A los afectados:

Reconocer que el comportamiento socioptico no es normal, y que si presentan muchos de

los sntomas relacionados con el mismo, pueden estar en padeciendo el Trastorno Antisocial de
la Personalidad.

Tomar la dosis de medicamento a la hora exacta, segn lo establecido por el mdico. No

sobre medicarse para alargar el perodo de duracin de los mismos, puesto que se puede
producir una intoxicacin.
A las instituciones encargadas de la salud mental:

Abrir centros de rehabilitacin en las cabeceras departamentales para brindar ayuda

profesional a los perjudicados que se encuentran lejos de la capital.
Por medio de la encuesta realizada, pudimos establecer que de los 10 alumnos encuestados,
ninguno presentaba las caractersticas o sntomas necesarios como para que pueda ser
sospechoso de padecer Trastorno Antisocial de la Personalidad.

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