SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versin: 01

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Fecha: 01/04/2013

Cdigo: F004-P006GFPI
GUA DE APRENDIZAJE N 10Bases de Datos y
Modelo Entidad Relacin

de Formacin:Tcnico
Sistemas.
1. Programa
IDENTIFICACIN
DE LA GUIA DEen
APRENDIZAJE
Nombre del Proyecto: Administracin del soporte
tcnico online a equipos de computo y redes mediante la
integracin de recursos Tecnolgicos para Mipymes e
instituciones educativas
Fase del proyecto:Ejecucin
Actividad (es) del Proyecto:
Disear la base de datos de acuerdo con las necesidades
del cliente.
Resultados de Aprendizaje:
Construir bases de datos utilizando un sistema de
gestin de bases de datos relacional para uso personal
en pequeas organizaciones.

Cdigo: 228172
Versin: 1
Cdigo:496512

Actividad (es) de Aprendizaje:

Crear
una
base
de
datos
relacional.
Competencia:
Aplicar
herramientas
ofimticas,
redes
sociales
y
colaborativas de acuerdo con el
proyecto a desarrollar.

Resultados de Aprendizaje:
Gestionar la informacin de acuerdo con los
procedimientos establecidos y con las tecnologas de la
informacin y la comunicacin disponibles.

Competencia:
Promover la interaccin idnea
consigo mismo, con los dems y
con la naturaleza en los contextos
laboral y social.

Resultados de Aprendizaje:
Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas
de inters personal y temas tcnicos de acuerdo al
programa de formacin
Comprender la idea principal en avisos y mensajes
breves, claros y sencillos en ingls tcnico acorde a la
especialidad de la Formacin.

Competencia:
Comprender textos en ingls en
forma escrita y auditiva.

Duracin de la gua ( en horas):

40

El uso de bases de datos ha sido muy importante dentro de la Ciencia de la Computacin y

ms recientemente como parte esencial de las Tecnologas de Informacin. Al decir que el
mundo vive en la era de la informacin, lo primero que se viene mente es como se maneja y
almacenan los datos e informacin que se genera a diario en cualquier mbito social: las
escuelas, las empresas, los hogares; por ello las importancia del aprendizaje del rea de
bases de datos.
El objeto de la presente gua es dar al aprendiz las herramientas y los conocimientos bases,
que le permitan disear y crear bases de datos que resuelvan necesidades cotidianas

2. INTRODUCCIN

Gua de Aprendizaje
aplicables al sector productivo, iniciando con la identificacin de la necesidad, creacin de
moldeamiento y el desarrollo de las mismas a travs de software de creacinde base de
datos.
Al finalizar la gua el aprendiz deber haber adquirido los conceptos de Bases de Datos y sus
Sistemas asociados, identificando todos sus trminos y conceptos; adems de tener la
capacidad de crear el modelo entidad relacin e implementarla en un programa de creacin
de base de datos.
Los aprendices recibir las instrucciones necesarias por parte del instructor sobre el
desarrollo de la actividad y orientar temas especficos en el rea de:
Manejador de Bases de Datos
Vincular la herramienta Ofimtica con el manejador de Base de Datos
Base de datos (creacin, consultas, reportes).
Modelo Entidad/relacin.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexin inicial.
3.1.1 Consulte sobre los siguientes trminos y conceptos relacionados con el tema de base
de datos:
a. Sistema
b. Sistema de Informacin
c. Aplicacin
d. Base de Datos
e. Tabla
f. Dato
g. Registro
h. Tupla
i. Macro
j. Tipos de Datos
k. Reporte
l. Consultase de datos
n. motor de b
m. Motor de base de datos y ejemplos
Luego de realizar la consulta y con las orientaciones del instructor, realice el taller de
afianzamiento de base de datos No. 1
3.1.2 Investigue en qu consiste el modelo entidad relacin y los tipos de relaciones: uno a
uno, uno a muchos y muchos a muchos.
Luego de realizar la consulta y con las orientaciones del instructor, clasifique las siguientes
relaciones de acuerdo al tipo: uno a uno, uno a muchos y muchos a muchos.
1.
2.
3.
4.

El noviazgo
rbol hojas
Estudiante materias
Fiesta personas
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5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Cliente Cuenta en un banco

El documento de identidad de cada persona
Padre-Hijos
El acta de nacimiento.
Camin-Pasajeros
Zoolgico- animales
Arquitecto proyectos
Automvil- Modelo
Cliente alquiler
club de ftbol- Socios
Provincia Rios

3.1.3 Consulte en qu consiste el Proceso de Normalizacin de Bases de Datos y las Formas

Normales conceptuando sobre las tres primeras formas normales, su propsito y beneficio.
3.1.4 De acuerdo con la lectura del documento de apoyo base de datos, Cuales son los
principales modelos de datos?
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
3.2.1 Resuelva los siguientes problemas aplicando el modelo entidad relacin.
Problema 1: Sistema de ventas
Le contratan para hacer una BD que permita apoyar la gestin de un sistema de ventas.
La empresa necesita llevar un control de proveedores, clientes, productos y ventas.
Un proveedor tiene un RUT, nombre, direccin, telfono y pgina web. Un cliente tambin
tiene RUT, nombre, direccin, pero puede tener varios telfonos de contacto. La direccin se
entiende por calle, nmero, comuna y ciudad.
Un producto tiene un id nico, nombre, precio actual, stock y nombre del proveedor. Adems
se organizan en categoras, y cada producto va slo en una categora. Una categora tiene id,
nombre y descripcin.
Por razones de contabilidad, se debe registrar la informacin de cada venta con un id, fecha,
cliente, descuento y monto final. Adems se debe guardar el precio al momento de la venta,
la cantidad vendida y el monto total por el producto.
Problema 2: Olimpadas
Las sedes olmpicas se dividen en complejos deportivos. Los complejos deportivos se
subdividen en aquellos en los que se desarrolla un nico deporte y en los polideportivos. Los
complejos polideportivos tienen reas designadas para cada deporte con un indicador de
localizacin (ejemplo: centro, esquinaNE, etc.). Un complejo tiene una localizacin, un jefe de
organizacin individual y un rea total ocupada.
Los dos tipos de complejos (deporte nico y polideportivo) tendrn diferentes tipos de
informacin. Para cada tipo de sede, se conservar el nmero de complejos junto con su
presupuesto aproximado.
Cada complejo celebra una serie de eventos (ejemplo: la pista del estadio puede celebrar
muchas carreras distintas.). Para cada evento est prevista una fecha, duracin, nmero de
participantes, nmero de comisarios. Una lista de todos los comisarios se conservar junto
con la lista de los eventos en los que est involucrado cada comisario ya sea cumpliendo la
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tarea de juez u observador. Tanto para cada evento como para el mantenimiento se
necesitar cierto equipamiento (ejemplo: arcos, prtigas, barras paralelas, etc).
Problema 3: Compaa de buses
Disee un sistema de base de datos para controlar la informacin sobre rutas de una
compaa de buses. Cada ruta cubierta por la compaa tiene un lugar de inicio y uno de
trmino, pero puede pasar por varias paradas intermedias. La compaa est distribuida en
varias sucursales. No todas las ciudades donde paran los autobuses tienen una sucursal; sin
embargo, toda sucursal debe estar en una ciudad situada en las rutas de autobuses.
Pueden existir mltiples sucursales en una misma ciudad y tambin mltiples paradas en la
misma ciudad. La compaa asigna un autobs a cada ruta; algunas rutas pueden tener
varios autobuses. Cada autobs tiene un conductor y un asistente, asignados por el da.
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y
Teorizacin).

3.3.1. Ingrese al Portal WEB de AulaClic y haga click en el enlace del Curso de Access 2007 o
ingrese directamente al curso mediante la siguiente URL:
http://www.aulaclic.es/access2007/index.htm
3.3.2. Lea completamente el contenido de la pgina que aparece identificando cada
elemento y su propsito.
3.3.3. Haga click en el enlace o hipervnculo que dice Cmo utilizar este curso y estudie
detenidamente las indicaciones que se presentan.
3.3.4. Retroceda al Men Detallado empleando el men superior o el Icono de la Fecha
Amarilla hacia Arriba.
3.3.5. Estudie las unidades 1, 2, 3, 4, 5, y 6 ampliando y profundizando tanto los conceptos
como las temticas mediante los conos de punteros tipo flechas amarillas y verdes que se
encuentran en el contenido de algunas lecciones. Tenga en cuenta que para el estudio de
cada unidad primero debe ver el video de la temtica o de la unidad (si se encuentra
disponible), luego debe realizar una lectura general para hacerse a una idea global de la(s)
temtica(s) y luego debe realizar una lectura comprensiva, leyendo y tomando apuntes de
lo ledo (conceptuando - con sus propias palabras escribe lo que ha entendido).
3.3.6. Desarrolle completamente los ejercicios paso a paso y los ejercicios de aplicacin
propuestos en cada leccin (si es el caso) de cada unidad. Los ejercicios deben ser
almacenados en una memoria USB y guardados en la carpeta de evidencias.
A partir del estudio del material de apoyo indicados en la presente gua implemente
lasinterfaces para el Ingreso o Captura (Formularios) y Salida (Consultas, Informes o
Reportes) de losdatos empleados en los problemas propuestos de sistemas de ventas,
olimpiadas y compaa de buses (Ver numeral 3.2.1).
Enve la solucin de la actividad mediante la plataforma LMS.
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3.2Actividades de transferencia del conocimiento.
3.3Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de Conocimiento:
Conceptos
de
Bases de Datos y
Modelo
Entidad
relacin (MER)
Evidencias de Desempeo:
Documento final en
medio magntico con
la solucin de las
actividades propuestas
en la presente gua.

Criterios de
Evaluacin

Utiliza
las
estructuras propias
de un lenguaje de
programacin
orientado
a
eventos
y
manejador de base
de
datos,
combinados
con
herramientas
Ofimticas en la
resolucin
de
problemas.

Evidencias de Producto
Documento final en
medio magntico con
la solucin de las
actividades propuestas
en
utilizando
la
herramienta Access.

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin

Cuestionario

Lista de chequeo de
desempeo

Lista de chequeo de producto

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Recursos didcticos:
Equipos de computo
Mesas y sillas
Tablero y marcadores
Videobeans
USB
Medio Didctico:
Documentos preparado o adoptado por el instructor.
Conceptos
Caractersticas
Foros, talleres e investigaciones
5. GLOSARIO DE TERMINOS

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Base de datos: Una coleccin de registros o archivos relacionados de manera lgica.

Campo: Un elemento de datos que consiste de una agrupacin de caracteres que
describe un atributo particular de una entidad.
Carcter: La unidad lgica ms pequea de informacin para un trabajador del
Conocimiento.
Registro: Una coleccin de campos relacionados tratados como unidad
DBDBMS: Es un conjunto de programas que se encarga de manejar la cremacin y
todos los acceso a las bases de
TUPLAS: Es la representacin de una fila en una de las tablas que se esta
almacenando datos. Y las cuales sern llamadas por los administradores de Base de
Datos en el tiempo de ejecucin de un sistema.
Usuario final: es quien accede a las bases de datos por medio de un lenguaje de
consulta o de programas de aplicacin.
datos.MS: Es un conjunto de programas que se encarga de manejar la cremacin y
todo el acceso a las bases de datos.

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA

http://www.jorgesanchez.net/bd/disenoBD.pdf
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/modelado-de-datos-e-implementacion-de-labase-de-datos-primer-nivel-l5/
http://www.slideshare.net/marichelogomez/qu-son-las-bases-de-datos-presentation
Documentos de apoyo: Doc. Base de Datos.doc

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Mara Lorena Caicedo Palacios

Centro de Servicios y Gestin Empresarial
Julio 16 de 2013

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