El da que tratemos a los cientficos como a los

jugadores de ftbol.
por Florencia M. Beltramino*

Creatividad e Innovacin son sinnimos de concentracin de talentos,

educacin, diversidad y tolerancia al fracaso. En un momento en que la
empresa de tecnologa Apple vale ms que el PBI de toda Argentina y el
doble que el de Venezuela, debera posicionarse bien arriba en la agenda de
los gobiernos la pregunta por qu no surge en Latinoamrica un genio
creativo de la talla de Steve Jobs?
Esta pregunta s se la hizo el periodista argentino radicado en Estados Unidos -Andrs
Oppenheimer- en su libro Crear o Morir, en el que argumenta que la esperanza para
Amrica Latina est en la innovacin. En la actualidad -afirma el tambin columnista de
The Herald Miami- la prosperidad de los pases depende cada vez menos de sus recursos
naturales y cada vez ms de sus sistemas educativos, cientficos e innovadores.
Dnde reside la importancia de la innovacin para las economas de los pases? Se
puede responder a esta pregunta citando el caso de Singapur y Luxemburgo que, no
teniendo prcticamente recursos naturales, estn dentro del grupo de naciones que tienen
mayores ingresos per cpita, apareciendo en el top 10 en el ndice Mundial de Innovacin;
mientras que otros pases petroleros, como Nigeria y Venezuela, poseen altsimos niveles
de pobreza. Afirma Oppenheimer un programa de computacin exitoso, o un nuevo
medicamento, o un diseo de ropa novedoso valen ms que toneladas de materias
primas.
El ndice Mundial de Innovacin (Global Innovation Index), que se publica anualmente
desde 2007, clasifica a 143 pases en materia de innovacin basndose en el anlisis de
81 indicadores. El ndice es elaborado de forma conjunta entre la Organizacin Mundial
de la Propiedad Intelectual -OMPI-, la Universidad Cornell y la prestigiosa escuela de
negocios francesa INSEAD. En 2014, el ltimo ao medido, el puesto nmero uno fue
para Suiza, y figuraron en los primeros lugares Reino Unido, Suecia, Finlandia, Pases
Bajos, Estados Unidos, Singapur, Dinamarca, Luxemburgo y Japn. En Amrica Latina,
Chile es el mejor posicionado en el puesto 46, Brasil obtuvo el lugar nmero 61 y
Argentina figura en el 70, inmediatamente arriba de Vietnam y Uruguay.
La pregunta, entonces, es cmo hacer para que nuestros pases produzcan el entorno
adecuado para que florezcan ms cientficos de renombre e innovadores que nos
posicionen ms arriba en los rankings mundiales (no por mero capricho competitivo, sino
para aspirar a mejores ingresos econmicos). Oppenheimer aventura algunas respuestas
aplicables a Lationoamerica, aclarando que ninguna de ellas de forma independiente son
la respuesta. En este artculo completar las ideas con datos relacionados a nuestro pas:
Calidad educativa: tanto en el nivel de contenidos como en la orientacin
educativa. Argentina obtuvo el puesto 63 de un total de 64 pases evaluados con el
test PISA, que mide el rendimiento de los jvenes de 15 aos en matemtica,
lectura y ciencia; pero que tambin realiza una encuesta que busca comprender
cmo viven los adolescentes el paso por la escuela. No resulta raro que Singapur,
Suiza, China, Japn y el Reino Unido tengan los puntajes ms altos. Las polticas
educativas deben fomentar tambin un mayor ingreso de estudiantes a carreras

cientfico-tcnicas. En Argentina la matrcula se inclina principalmente hacia las

carreras humansticas. Segn el economista y miembro de la Academia Nacional
de Educacin Alieto Guadagni los pases que avanzan estn graduando en
ciencia y tecnologa del 25% de la matrcula para arriba y nosotros [en Argentina]
estamos en el 14 %.
Menos burocracia: segn datos del Banco Mundial en Argentina hacen falta 14
trmites y 25 das hbiles para iniciar un negocio simple como un comercio (en
caso de tener que constituir una sociedad los plazos se extienden
considerablemente). En Estados Unidos y otros pases industrializados como el
Reino Unido solo se requieren 6 trmites que se completan en 6 das.
Inversin en parques tecnolgicos: un informe sobre Parques Cientficos y
Tecnolgicos del Banco Interamericano de Desarrollo -BID- afirma que estos
parques son uno de los instrumentos ms comunes, pero tambin ms
controvertidos, de las polticas de innovacin a nivel mundial en la actualidad.
Latinoamrica est tratando de replicar el xito de Silicon Valley, en California, o
de Cambridge, en el Reino Unido. En menos de 20 aos se ha pasado de la nada
a casi 150 parques. Sin embargo, segn el informe que analiz ocho pases
latinoamericanos (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Mxico, Per, Uruguay y
Venezuela), los resultados estn lejos de conseguir el impacto deseado. De
todos modos, la proximidad entre universidades y empresas es siempre
productiva, ser cuestin de mejorar la poltica de los Parques.
Cultura propicia: entendida como una que acepta e integra las minoras tnicas y
las orientaciones sexuales a la vez que integra colaborativamente el aporte de
cientficos y creativos de distintas reas de estudio en ciudades atractivas con
diversidad de actividades culturales. Argentina es pionera en la regin por haber
incorporado a su legislacin el matrimonio igualitario y est aceptando cada vez
ms la movida de nerds bohemios que visten y trabajan descontracturadamente
porque, en contrapartida, resultan megaeficientes.

Oppenheimer insiste en que estas variables, si bien son importantes, no son

determinantes de forma aislada. Se inclina por una quinta respuesta o teora: el principal
motivo por el que no ha surgido un Steve Jobs en nuestros pases [latinoamericanos] es
que tenemos una cultura social y legal que no tolera el fracaso. Los grandes creadores
fracasan muchas veces antes de triunfar y, para eso, hacen falta sociedades tolerantes al
fracaso.
Inmediatamente recuerdo al neurlogo y neurocientfico argentino Facundo Manes, quien
es rector de la Universidad Favaloro, as como tambin creador y director del Instituto de
Neurologa Cognitiva y el Instituto de Neurociencias de la Fundacin Favaloro. Manes, en
su libro Usar el Cerebro afirma, sostenido en fundamentos cientficos, que para ser
creativo hay que estar preparado, ser un poco obsesivo, un poco loco (aunque no mucho),
entender el problema de manera simple, ser valiente, estar relajado y dispuesto a
equivocarse. Interpreto as que la ciencia refuerza las hiptesis esbozadas por
Oppenheimer.
Por mi parte agrego una respuesta ms, la sexta, que aplica a varios pases de Amrica
Latina pero prefiero dirigir al nuestro: Argentina va a ser lder en innovacin y desarrollo
cuando tratemos a los cientficos como a los jugadores de ftbol. Cuando a los nios se
les pregunte: qu quers ser cuando seas grande? y respondan: cientfico. La ciencia,
como el ftbol, es para apasionados. Para esto se debera empezar por darle a nuestros

innovadores, adems de recursos de todo tipo y posibilidades de desarrollo, la misma

difusin y reconocimiento para que se los valore como a los verdaderos hroes que son.*Florencia M. Beltramino: especialista en Recursos Humanos y comunicacin bilinge.
flormbeltramino@gmail.com