TESTE DE PORTUGUS

GRUPO I- LEITURA
Parte A
L o texto com muita ateno.
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As borboletas so criaturas fascinantes. As suas mltiplas curiosidades (biolgicas,

ecolgicas, evolutivas e de interao com o homem) e os encantadores padres coloridos das
suas asas, que parecem sados de uma paleta divina, no deixam ningum indiferente. Com
a chegada da Primavera, no param de nos maravilhar com as suas coreografias areas, que
trazem mais vida e cor aos campos floridos.
Tanto as borboletas diurnas (ropalceros) como as noturnas (traas ou heterceros)
pertencem ordem dos lepidpteros (denominao de origem grega que significa
literalmente escamas nas asas), a segunda mais numerosa no grupo dos insetos. Esta
alberga cerca de 165 mil espcies a nvel mundial, das quais 2200 ocorrem em Portugal. De
um modo geral, so invertebrados bastante cosmopolitas. Aparecem em todos os continentes
e podem encontrar-se desde o Equador at s regies polares. Contudo, visto que so
animais ectotrmicos, bastante dependentes da temperatura ambiente, a sua observao em
climas temperados e frios circunscreve-se aos meses mais quentes e solarengos,
nomeadamente Primavera e ao Vero. Durante o resto do ano, raramente so vistos,
mantendo-se abrigados (em hibernao) em esconderijos naturais (grutas, minas e troncos
de rvores) e construes humanas (celeiros, pontes, cavidades de muros e habitaes).
No se sabe exatamente quando os lepidpteros apareceram na Terra, se bem que
sejam considerados uma das ordens mais recentes da classe dos insetos. O registo fssil
mais antigo data de h 120 milhes de anos, tendo permitido constatar que as borboletas
noturnas so mais primitivas do que as diurnas e que as grandes linhas evolutivas deste
grupo j estariam estabelecidas no Cretcico Mdio.
As borboletas coexistiram com os dinossauros e assistiram diversificao das plantas
com flor, com as quais foram estabelecendo estreitas relaes alimentares, por vezes to
especficas que muitas tornaram-se monfagas, ou seja, apenas se alimentam de uma nica
espcie de planta. Este fiel casamento de algumas espcies com uma nica planta
companheira, da qual se tornaram totalmente dependentes, poder acarretar apreciveis
problemas ao nvel da viabilidade e conservao das populaes, sobretudo quando essas
plantas sofrem decrscimos populacionais significativos ou esto em risco de extino.
In Superinteressante, n 159, julho de 2011

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so

dadas.
1. Os itens apresentados (de A a F) sintetizam as principais informaes transmitidas
ao longo do texto.
Escreve a sequncia de letras que corresponde ordem pela qual essas informaes so
transmitidas.
A. Descrio do habitat das borboletas.
B. Indicao do momento em que as borboletas apareceram na Terra.
C. Justificao do comportamento monfago de algumas borboletas.
D. Enumerao dos motivos pelos quais as borboletas fascinam o Homem.
E. Apresentao de uma hiptese relativa ao risco de extino de determinadas espcies
de borboletas.
F. Identificao da ordem e do grupo a que as borboletas pertencem.
1

2. Indica o antecedente da palavra muitas (l. 24).

3. Seleciona, para cada uma das alneas seguintes (3.1 a 3.6), a opo que permite
obter afirmaes verdadeiras de acordo com o texto.
a. As borboletas so criaturas maravilhosas devido
a) monotonia das suas cores.
b) diversificao dos seus padres coloridos e vivacidade das suas coreografias
areas.
c) interao com o Homem e com as flores.
b. De acordo com a sua classificao zoolgica, as borboletas
a) pertencem ordem dos lepidpteros, a segunda ordem mais numerosa do grupo dos
insetos.
b) constituem a ordem mais numerosa do grupo dos insetos.
c) podem integrar-se em duas ordens distintas: a dos ropalceros e a dos heterceros.
c. As borboletas so um grupo cosmopolita, pois
a) so insetos ectotrmicos.
b) vivem em todos os continentes.
c) Albergam 165 mil espcies a nvel mundial.
d. Os lepidpteros tero aparecido na Terra
a) h pelo menos 120 milhes de anos.
b) no Cretcico Mdio.
c) em poca incerta, depois da extino dos dinossauros.
e. Algumas espcies de borboletas caracterizam-se por manterem um casamento fiel, pois
a) so monogmicas, acasalando com um nico parceiro.
b) permanecem no stio onde nasceram durante toda a vida.
c) so monfagas, alimentando-se de uma nica espcie de planta.
f. O texto As borboletas pode ser classificado como
a) uma notcia.
b) uma reportagem.
c) um artigo de divulgao cientfica.
Parte B
L atentamente o texto. Em caso de necessidade, consulta o vocabulrio apresentado em
rodap.
Bichos-da-seda
1

A tia Maria do Rosrio fazia crescer bichos-da-seda em caixas de sapatos e folhas de

amoreira branca, com uma ternura aplicada e solene que transformava os seus dias em atos de
celebrao cuidada e rigorosa.
As caixas eram abertas durante o dia, por ordem de tamanhos e feitios e segundo um
5 critrio de orientao, contrrio ao sentido dos ponteiros do relgio. Primeiro, pensmos que ela
no conhecia os marcadores do tempo que enfeitavam a nossa vaidade e ornamentavam as
paredes da casa da av, tocando av-marias de quarto em quarto de hora. Depois, descobrimos
que ela, a nossa tia, tinha inscrita por dentro uma cincia de bichos que a levava a conhecer
hbitos, horrios, sons, vida e morte. Um livro de caracteres chineses, arrumado ao lado da sua
10 cama, podia ser responsvel por isso. Nunca fizemos perguntas, porque a tia Maria do Rosrio
era dada a silncios furiosos que tornavam verdes os seus olhos habitualmente mansos e
castanhos. []
Quando os olhos da tia Maria do Rosrio se fixavam no castanho, sabamos (demorou
2

muito tempo, mas acabmos por saber) que as lagartas tinham fechado um casulo de seda,
15 que se rompia catorze dias depois para deixar sair borboletas aflitas de pressa, pousando como
seda pelo quarto da nossa tia. Por essas alturas, a tia Maria do Rosrio deitava-se ao som do
sino da igreja da misso (seis certas badaladas) e acordava antes do fim da noite, espera das
borboletas.
Nem todos os casulos davam borboletas e o vice-versa tambm era verdadeiro. A nossa
20 tia sabia aproximar e afastar os casulos das fontes de calor e guardava alguns estreis e
intactos (s muito mais tarde que percebemos para que fim se destinavam estes fios de seda
perfeitos) e, ao mesmo tempo, o cho de terra do seu quarto ficava juncado de borboletas e um
ar de plen e fibras destacava-se das paredes. Os ciclos sucediam-se: breve havia de novo
lagartas gordas no verde das folhas mais tenras das amoreiras brancas do quintal. Os passos
25 da tia tornavam-se mais pequenos, leves e rpidos, quando atravessava a casa, antes do sol,
para colher os frutos que comia e as folhas para os seus bichos-da-seda.
A tia Maria do Rosrio cheirava sempre a sabo azul, creolina 1 e gua fria. Durante muito
tempo a julgmos feiticeira, to lentos eram seus gestos de misturar gua e uma substncia
retirada, colher, de misteriosas embalagens trazidas pelo av, da Drogaria Simes, com
30 rtulos vermelhos, uma caveira preta e creolina a 5%, gravada a letras douradas. Depois
descobrimos: a nossa tia defendia os seus bichos das doenas da cal e a doena do gesso.
A tia dividia os dias entre a seda e as palavras, embora ningum soubesse que ela podia
falar. Fechada no quarto, dizia: seda, seda selvagem, torcedor de sedas, braa 2 de seda, ourela3
de seda, sirgaria4, rotas da seda.
35
Um dia, a Tia Maria do Rosrio no atravessou a casa. Passaram muitos dias. Primeiro
seis, depois outros seis, ainda nove e depois mais um dia e uma noite. Os homens da casa
abriram fora a porta do quarto. Um cheiro muito forte a creolina invadiu a casa. Dos braos
do tear pendia um casulo enorme de seda muito fina. Milhes de borboletas rasgavam o ar com
as suas asas de seda.
Ana Paula Tavares, Bichos-de-seda, A cabea de Salom, Caminho, 2011 (com supresses)

Responde, de forma completa e bem estruturada, aos itens que se seguem.

1. A Tia Maria do Rosrio fazia crescer bichos-da-seda em caixas de sapatos e folhas de
amoreira branca (ll. 1-2).
1.1. Enumera as vrias tarefas que constituam o seu trabalho.
1.2. Explica por que razo os vrios trabalhos desenvolvidos pela tia Maria do Rosrio so
caracterizados como atos de celebrao.
2. Transcreve do segundo pargrafo do texto a expresso utilizada para referir os
relgios.
3. Refere, por palavras tuas, a razo que levara o narrador e os seus primos a no
fazerem perguntas tia.
4. Um dia, a Tia Maria do Rosrio deixou de atravessar a casa.
4.1. Relaciona o final da histria com a frase que surge entre parnteses, no quarto
pargrafo do texto (ll. 18-19).

1
2
3
4

Lquido desinfetante.
Medida correspondente a 2,20m.
Cercadura.
Fbrica de sedas.

1.
1.
2.
3.

GRUPO III- GRAMTICA (20 pts)

Estabelece a correspondncia entre as formas verbais presentes nas frases (coluna A) e a
respetiva classificao (coluna B).
Coluna A
Coluna B
Nunca fizemos perguntas;
A. verbo regular
Quando os olhos da tia Maria do Rosrio se fixavam
B. verbo irregular
no castanho;
C. verbo defetivo
breve havia de novo lagartas gordas.
D. complexo verbal

2. Completa as frases com os verbos nos tempos e modos indicados entre parnteses:
a) Se ns _______________ (saber-futuro do conjuntivo) nadar bem, __________________
(poder-futuro do indicativo) salvar-nos em caso de necessidade.
b) Quando eu ______________(ser- pretrito imperfeito do indicativo) criana,
__________________ (brincar- pretrito imperfeito do indicativo) bastante.
c) Se ele _____________________ (acordar- infinitivo) antes da hora, ____________________
(avisar- imperativo).
3. Substitui os complementos diretos e indiretos por pronomes pessoais:
a) O polcia multar os infratores.
b) A funcionria enviaria os relatrios aos scios se estes os requisitassem.
c) No percebi o esquema do Manuel.
GRUPO IV- PRODUO ESCRITA (30 pts)
O narrador do texto B confessa que nunca fez perguntas Tia Maria do Rosrio acerca
da cincia dos bichos-da-seda E se alguma vez ele tivesse tido coragem de o fazer?
Assumindo o papel de narrador autodiegtico, redige um texto narrativo, com um
mnimo de 180 e um mximo de 240 palavras, em que integres o dilogo que se ter
estabelecido entre ti e a tia Maria do Rosrio a propsito dos bichos-da-seda.
Antes de escreveres o texto, tens de ter em conta as indicaes seguintes:
. Tenta estabelecer com clareza o teu discurso, de modo a que as tuas afirmaes e raciocnios sejam coerentes e
faam sentido.
. Organiza o texto e faz pargrafos sempre que seja necessrio.
. Tenta exprimir-te corretamente, tendo em ateno a construo de frases, a ortografia, a escolha do vocabulrio
adequado e a pontuao.
. Depois de escreveres
o texto, rel-o com muita ateno e corrige-o, se necessrio, antes de entregares a tua prova.
Observaes relativas ao Grupo IV:
1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em branco,
mesmo quando esta integre elementos ligados por hfen (exemplo: /di-lo-ei/). Qualquer nmero conta como uma
nica palavra, independentemente dos algarismos que o constituam (exemplo: /2013/).
2. Relativamente ao desvio dos limites de extenso indicados um mnimo de 180 e um mximo de 240 palavras ,
h que atender ao seguinte:
um desvio dos limites de extenso requeridos implica uma desvalorizao parcial (at dois pontos);
um texto com extenso inferior a 60 palavras classificado com 0 (zero) pontos.

BOM TRABALHO!!!!

Proposta de correo

Parte A
1. D, F, A, B, C, E
2. A palavra muitas refere-se expresso as borboletas (l. 22).
3. b, a, b, a, c, c
Parte B
1.1 A tia Maria do Rosrio abria as caixas durante o dia, por ordem de tamanhos e feitios,
seguindo um critrio contrrio ao sentido dos ponteiros do relgio; na altura em que os
casulos de seda se rompiam, a tia deitava-se s seis horas da tarde e acordava antes do fim
da noite, para esperar as borboletas; atravessava a casa, antes de o sol nascer, para colher
os frutos da amoreira branca, que comia, e as folhas para os seus bichos-da-seda.
Desinfetava o quarto com creolina para proteger os seus bichos das doenas.
1.2 As suas atividades so caracterizadas desta forma devido seriedade ou solenidade quase
religiosa que dava ao seu trabalho, ao ar de mistrio que o envolvia.
2. marcadores de tempo (l. 6).
3. O narrador e os primos no faziam perguntas porque a tia era dada a silncios
furiosos que tornavam verdes os seus olhos habitualmente castanhos; por outras
palavras, receavam a tia e temiam a sua fria se a interrogassem.
3.1.
O enorme casulo de seda pendurado no tear continha l dentro a tia Maria do
Rosrio, falecida, que, qual crislida, fizera um casulo para si prpria com os fios
de seda perfeitos que reunira durante tanto tempo.
Grupo III
1. 1-B 2-A 3-C
2. a) soubermos/poderemos; b) era/brincava; c)acordar/ avisa (ou avisai)
3. a) O polcia mult-los-.; b) A funcionria enviar-lhos-ia se estes os requisitassem.;
c) No o percebi.
4. Grupo IV- resposta aberta

Bom trabalho! O(A) professor(a)_____________________