RESUMEN

Al elaborar este libro se puede apreciar ciertas cosas que se desconoce, para lo
cual fue necesario, un estudio de varios autores que hablan acerca del proyecto de
investigacin, todo interesado debe saber las diferentes problemticas que existen en la
actualidad, para lo cual se debe tener un gua, para su estructuracin y elaboracin que
ayudara a obtener con ms facilidad la solucin al planteamiento del problema, la
utilizacin de los tipos de informes que se lo hace de acuerdo a las circunstancias de las
etapas de la vida profesional, ya sea de pregrado que le corresponda a la tesina, al
posgrado de la tesis con alto contenido de conocimientos propios y de su respectiva
comprobacin depende su graduacin y tambin se detallara la monografa que se utiliza
para cualquier tipo de trabajo ya sea en el campo de educativo como en el campo
profesional.

INTRODUCCION
El tema de proyecto de investigacin abarca un sin nmero de temticas
relacionados entre s, en donde se estudiara acerca de la sociedad del conocimiento, nos
detallara que como seres humanos debemos preocuparnos por la educacin y
autoeducacin mediante la investigacin en cualquier medio donde obtengamos la
necesidad de hacerlo y as poder tener una mejor calidad de vida en el mundo actual que
se desarrolla muy deprisa.
Para lograr llegar a estos resultados se debe conocer muy a fondo la estructura de
un proyecto, los mtodos, tcnicas, diseos y tipos de investigacin, entre otros aspectos
de vital importancia los cuales se detallaran en el contenido de este libro, los cuales nos
ayudaran a obtener resultados precisos y poder demostrar una comprobacin veraz a la
hiptesis y problemtica planteados en el proyecto investigativo. En el desarrollo de este
libro tambin se describir las diferentes tcnicas de estudio existentes, en que parte de
un proyecto investigativo se utiliza la poblacin y muestra para que sirve y como se la
utiliza.
Tenemos la monografa que se la emplea en la defensa de algn trabajo en comn,
la tesina que se utiliza previo a la obtencin del ttulo profesional, que de acuerdo al grado
de preparacin se utilizara un trabajo autnomo donde se establece criterios propios y
concluir de manera cientfica al final de la investigacin.
Para llevar a cabo toda esta temtica se emplearan un formato definido los cuales
ayudaran a una mejor presentacin de este tipo de trabajos investigativos y autnomos.
Estos formatos ya son definidos mediante instituciones internacionales que se enfocan a

esta prioridad. Entre uno de los formatos ms utilizados tenemos las NORMAS APA que
son indicaciones de cmo se debe presentar y hacer un determinado trabajo del tipo
cientfico e investigativo, al igual que con este llegaremos a crear una Sociedad del
Conocimiento que es la misma que nos impulsa para realizar investigaciones y
crear ciencia.

EL METODO
Metodologa de la investigacin cientfica: conjunto de mtodos, tcnicas e
instrumentos para llegar a la investigacin.
Mtodo: conjunto de pasos a seguir para llegar a un fin.
Segn (Definicion.de, 20016) la palabra mtodo se deriva del termino griego methodos
(camino o va) y que se refiere al medio utilizado para llegar a un fin.
El mtodo es un orden que se debe imponer a los diferentes procesos necesarios para
lograr un fin dado o resultados. El mtodo no se inventa porque depende del objeto de la
investigacin. Algunos mtodos son comunes a muchas ciencias, pero cada ciencia tiene
sus propios problemas y por ende sus propias necesidades en donde ser preciso emplear
aquellas modalidades de los mtodos generales ms adecuados a la solucin de los
problemas especficos.
Mtodos de investigacin: conjunto de procedimientos sistemticos que
permiten llegar a la comprobacin de hechos.

Clasificacin del Mtodo Cientfico

General

Especifico

Inductivo

Descriptivo

Deductivo

Explicativo

Hipotetico
Sintetico
Analitico

Historico

General.
Inductivo.
Al hacer referencia de induccin, decimos que del estudio e investigaciones de
algunos casos particulares obtenemos la verdad general.
Induccin Incompleta: Denominada imperfecta. Es la ms utilizada para inferir
conocimientos. Los pasos de este mtodo son:
3 premisas y 1 conclusin o por lo tanto.
Deductivo.
En la deduccin se comparan las caractersticas de un caso objeto con la definicin
que se ha acordado para una clase determinada de objetos y fenmenos. Haciendo

referencia a deducir posibles respuestas de y hacia un objeto y con el fin de comparar si

entre dos objetos diferentes y uno deducido pertenece a dicho a objeto.
Hipottico.
Se refiere a una posible hiptesis que se propone, como consecuencias de sus
derivaciones del conjunto de datos empricos. Este proceso se alimenta de procesos
inductivos y deductivos. Este mtodo tiene los siguientes procesos:

Observacin.

Delimitacin de la hiptesis.

Fundamentacin

Experimentacin.

Analtico.
Este mtodo se encarga de la extraccin en partes de un todo con la finalidad de
analizarlas y examinarlas. Para al final delimitarlas con sus respectivos criterios.
Especifico.
Descriptivo.
Este mtodo es el primer del conocimiento cientfico, se enfoca estrictamente a la
observacin la cual consiste en caracterizar a las personas, instituciones, eventos,
acciones, hechos o cualquier fenmeno. Sus pasos son:

Determinacin

Definicin

Recoleccin

Informacin

Explicativo.
Se enfoca bsicamente en buscar las razones o causas que ocasionan ciertos
fenmenos, y explicarlos en las condiciones que se dan estos. Para este estudio se requiere
de una alta investigacin con la gran capacidad de anlisis, sntesis e interpretacin. Este
mtodo contribuye tambin al conocimiento cientfico.
Sinttico.
Este mtodo luego de haber empleado el analtico rene todas las partes de un
todo y lo presenta en forma de resumen a travs de la estructuracin de un ensayo.
Histrico.
Se basa especficamente en el tiempo el cual determina su conocimiento en
distintas etapas de los objetos en su sucesin cronolgica para conocer su evolucin y
desarrollo.
Se apoya en tres fases las cuales son:
1. Fase exploratoria y constructiva.
2. Fase histrica critica.
3. Fase de sntesis histrica.
(Ingenieria., 2014)
Diferencia y semejanza entre mtodo general y especifico.
La diferencia entre ambos mtodos es que el mtodo general no se profundiza
tanto en la investigacin, solo lo analiza superficialmente, no extrae ni se enfoca en una
parte del todo. Bsicamente solo da una opinin de como seria si el objeto es sometido a
varias pruebas y el posible fenmeno que provocara. A lo que hace el mtodo especfico

el cual recoge toda la informacin necesaria del objeto la analiza, la estudia a fondo y
comprueba si las opiniones vertidas por el mtodo general son ciertas o falsas. Este
mtodo si recoge la parte esencial de un todo.
La similitud de estos mtodos es que contribuyen y son esenciales en todo tipo de
investigacin y generan un conocimiento cientfico, del cual se podrn explicar los
fenmenos que presentan estos objetos investigados.
El estudio.
El estudio bsicamente es un medio por el cual un individuo adquiere
conocimiento de un determinado tema por medio del desarrollo de habilidades y
aptitudes, esto se logra a travs del empleo de un tiempo determinado, esto gracias a la
ayuda de varios mtodos y tcnicas, lo que conlleva a buenos resultados y un valor
agregado de conocimiento al individuo.
Estrategias de aprendizaje.
Son todas las actividades realizadas por el individuo para llegar una meta de
aprendizaje mximo, aqu intervienen las aptitudes y habilidades, las cuales ayudaran a
obtener un grado ms de aprendizaje.
Motivacin.
Es la accin por la cual se incentiva a una persona a realizar una o varias
actividades que le servirn de ayuda en un determinado tiempo y lugar.
Automotivacin.
La automotivacin es la esencia que una persona posee para darse as mismo el
valor y las fuerzas para realizar una actividad en un campo extrao y as poder alcanzar
el xito sin la necesidad de haber recibido ayuda exterior.

Entorno.
Es el medio fsico en el cual una poblacin puede realizar una determinada
actividad.
Contexto.
Es el conjunto de circunstancias que se producen alrededor de un hecho o evento
dado, estos hechos deben ser reales y comprobatorios.
En conclusion podremos decir que el estudio es el medio para adquirir un nivel
de conocimiento cientfico, practico, esto a partir del desarrollo de estrategias focalizadas
a este medio gracias a medios fsicos en donde el estudiante podr desenvolverse
gilmente y poder as comprobar y llegar a su fin. Esto se lograra con o sin ayuda de
fuerzas exteriores.
Factores que influyen en el estudio.
Los factores que influyen en el estudio son muy importantes en el desempeo
acadmico de un estudiante ya que por medio de estos podr llegar al xito, porque gracias
a estos factores el estudiante podr sacar sus propias conclusiones y comprobar las
hiptesis planteadas sobre el tema y con esto podr alcanzar un mayor nivel de
aprendizaje y enseanza. Tenemos dos factores influyentes:
Factores internos.
Son elementos, principios, aspectos subjetivos que inciden significativamente en
el estudio personal y grupal. Los cuales juegan un rol importante al momento de aportar
un conocimiento y que dependen de la misma persona el interactuar consigo mismo para
lograr llegar a su objetivo, a estos factores internos los podemos nombrar de la siguiente
manera:

Motivacion

La
relajacion

Control
Emocional

La Actitud

Factores externos.
Estos factores son el medio en el cual el estudiante o grupo de estudiantes pueden
realizar sus actividades de una manera cmoda, gil y segura. Dependen de sus actitudes,
la metodologa, el sistema de evaluacin la que estn sometidos, y la calidad de la
enseanza. Estas circunstancias dependen de tres aspectos importantes:

Horario

Facotres
Externos
Lugar de
Estudios

Estado
Fisico