Regional Valle

Centro Nutico pesquero de Buenaventura

ELABORADA POR Instructor de ingls: Andrs Falla Victoria

El aprendiz aprehende que el uso del tiempo presente perfecto es para indicar
acciones que se iniciaron en el pasado, continan en el presente y pueden seguir en
el futuro.
El aprendiz comprende la diferencia entre el participio pasado de verbos regulares e
irregulares.
El aprendiz aprehende el uso de los participios pasados.
El aprendiz aprehende que el uso del tiempo pasado perfecto es para indicar que
algo sucedi antes de un momento especfico en el pasado.
El aprendiz comprende la diferencia entre el participio pasado de verbos regulares e
irregulares.
El aprendiz aprehende el uso de los participios pasados.
El tiempo presente perfecto se utiliza para indicar acciones que se iniciaron en el
pasado, continan en el presente y pueden seguir en el futuro.
Es parte importante dentro de este tiempo el uso del participio pasado de los verbos.
El aprendiz debe aprehender a aplicar las reglas para formar el participio pasado de
los verbos regulares.
El uso de un nuevo auxiliar (have): Utilizamos have con: I you we they.
Utilizamos has para las terceras personas en singular: he she it.

La forma afirmativa se utiliza para dar informacin acerca de personas, animales, cosas,
o hechos sucedidos en el pasado y que an pueden continuar.
La estructura de la forma afirmativa es la siguiente:

Sujeto

Auxiliar

Participio pasado del verbo principal

Complemento

I
You
We

have

They

been

in Cali for 3 years

He
She

has

It

La estructura de la forma negativa es:

Sujeto

Auxiliar + negacin

Participio pasado del verbo

I
You
We
They

havent
been

in Cali

Complemento

He
She

hasnt

It

havent = have not

hasnt = has not

Las estructuras de la forma interrogativa son:

Auxiliar

Sujeto

Participio pasado del verbo principal

Complemento

Yes/no questions:

I
You
Have

We
They

been

in Cali?

He
Has

She
It

Las respuestas cortas (short answers) se utilizan para responder yes/no questions
y su estructura es:

Afirmativa

Yes,

Sujeto

Auxiliar

I
You
We
Yes,

Have

They
He
She

Has

It

Negativa

No,

I
Sujeto
You
We

No,

Auxiliar + not
haven't

They
He
She
It

hasn't

La estructura de las preguntas con wh (information questions) es:

El

Palabra Wh

Auxiliar

Sujeto

Participio pasado

Complemento

verbo "to have" en ingls es equivalente a los verbos "haber" y "tener" en castellano. Su
declinacin en el presente del indicativo (simple present) es la siguiente:

Yo he/tengo
Tu has/tienes
El/ella ha/tiene
Nosotros
hemos/tenemos
Vosotros habis/tenis
Ellos/ellas han/tienen

I have
You have
He/she/it has
We have
You have
They have

Como contracciones de estas formas se utilizan:

I/you/we/they have
He/she/it has

I/you/we/they've
He/she/it's

Su declinacin en pasado simple (simple past) tiene una nica forma:

Yo haba/tena (hube/tuve)
Tu habas/tenas (hubiste/tuviste)
El/ella haba/tena (hubo/tuvo)
Nosotros habamos/tenamos
(hubimos/tuvimos)
Vosotros habiis/tenais (hubisteis/tuvisteis)
Ellos/ellas haban/tenan (hubieron/tuvieron)

I had
You had
He/she/it had
We had
You had
They had

El verbo "to have" se puede utilizar como un verbo ordinario y en este caso tiene el
significado de "tener":
I have a car.
She had a boyfriend.

Yo tengo un coche
Ella tuvo un novio

Y tambin se utiliza en algunas expresiones con el sentido de "tomar":

I had a drink after the match. Tom una bebida despus del
partido
She has a bath.
Ella toma un bao
Como verbo auxiliar, "to have" se utiliza para construir las formas compuestas:
I have read.
He had played tennis.
We have seen a film.

Yo he leido
El haba jugado al tenis
Nosotros hemos visto una
pelcula