Lecciones para Primer Trimestre

INTRODUCCIN: EL AMOR DE DIOS
LECCIONES PARA NIOS DE 3 A 5 AOS Primer trimestre

META PARA EL TRIMESTRE:
Conocer el amor de Dios manifestado en el cuerpo,

la familia, los amigos, la iglesia y el Salvador que
l nos ha dado. Responder a su amor y demostrar
el amor a otros.
MENSAJE PARA EL MAESTRO:

Cmo puede un nio de 3 a 5 aos conocer la verdad del amor de Dios? En
este trimestre los nios de su clase vern muestras concretas del amor de Dios: los
cuerpos que l hizo, las familias, los amigos, la iglesia que nos dio, y el mejor amigo,
Jess. Los nios de estas edades necesitan percibir, tocar, sentir, ver y or el amor de
Dios. Durante este trimestre tendrn esa oportunidad.
Dios nos ha dado una responsabilidad muy grande y al mismo tiempo una
oportunidad de servirle al ser maestros. La responsabilidad ms grande que tenemos
es demostrar amor a los nios de nuestras clases. Todo lo que hacemos debe ser
motivado por amor. El amor es la razn por la cual estudiamos con anticipacin las
lecciones que queremos ensear a los nios. 2 Corintios 3:3 dice:
"Y se ve claramente que ustedes son una carta escrita por

Cristo mismo y entregada por nosotros; una carta que no
ha sido escrita con tinta, sino con el Espritu del Dios
viviente; una carta que no ha sido grabada en tablas de
piedra, sino en corazones humanos".
Dios nos ha permitido ser el instrumento a travs del cual l muestra su amor
a los nios. La verdad de las lecciones de este trimestre va a tener vida no por lo que
hablemos, sino por el amor que les demostremos. El amor se demuestra en el tiempo
de preparacin, en la oracin que hace por cada uno de los nios, y mostrndoles su
cario por medio de palabras y hechos bondadosos. Es por medio de su amor que el
Espritu de Dios va a tocar las vidas de los nios.
Para algunas lecciones hemos aadido actividades opcionales, las cuales
pueden ser desarrolladas durante la clase o en vez de otra actividad. Escoja las
actividades ms apropiadas para los nios de su clase, tomando en cuenta que cada
grupo de nios es diferente y tiene necesidades diferentes. Usted como maestro(a)
sabe cmo los nios de su clase aprendern mejor y ms rpido las verdades del
Reino de Dios. Algunos nios necesitarn ms ayuda que otros, otros simplemente
necesitarn una gua, lo importante es ser sensible a las necesidades, habilidades y
gustos de cada nio.
(continuacin de pgina A)
En el Apndice C se encuentran ayudas para las historias bblicas. Estn

escritas en palabras fciles de entender. Lalas de antemano y luego, con la Biblia
abierta, cuente la historia a los nios usando sus propias palabras. Adems, recuerde
que a esta edad, las historias deben ser contadas con relacin a la edad. Para la edad
de los nios de su grupo una historia debe ser mximo 5 minutos de relato.
Nota: Los nios de 3 a 5 aos no pueden captar detalles ni colorear dibujos muy
pequeos, por eso necesitan ilustraciones amplias y sencillas. Por lo tanto, es
importante ampliar algunas de los patrones que se encuentran en las lecciones.
Puede hacerlo en una fotocopiadora o a mano. Lo hemos indicado con una * los
patrones que debe ampliar.
NDICE
Introduccin al primer trimestre
pginas A y B
Semana 1: Dios me dio un cuerpo
pginas 1 al 6
pginas 7 al 12
pginas 13 al 19
pginas 20 al 26
Semana 5: Dios me dio una familia
pginas 27 al 30
Semana 6: Dios me dio una familia
pginas 31 al 33
Semana 7: Dios me dio amigos
pginas 34 al 38
Semana 8: Dios me dio amigos
pginas 39 al 41
Semana 9: Dios me dio la Iglesia
pginas 42 al 45
Semana 10: Dios me dio una iglesia
pginas 46 al 48
Semana 11: Dios me dio a mi mejor amigo: Jess
pginas 49 al 52
Semana 12: Dios me dio a mi mejor amigo: Jess
pginas 53 al 56
Apndice A: Recetas
pginas 57 al 62
Apndice B: Ilustraciones de nios
pginas 63 al 67
Apndice C: Historias bblicas
pginas 68 al 77
DIOS ME DIO UN CUERPO

Leccin 1 (nios de 3 a 6 aos) primer trimestre
REFERENCIA BBLICA:
Gnesis 2:4-7
VERSCULO CLAVE:
"Miren cunto nos ama Dios" (1 Juan 3:1, Dios Habla

Hoy).
CONCEPTO CLAVE:
Dios me ha mostrado su amor de maneras diferentes.
OBJETIVOS EDUCATIVOS:
Al final de la clase de hoy los nios podrn:

1. Mostrar tres partes de su cuerpo que fueron hechas por
Dios.
2. Dar gracias a Dios por haberles dado un cuerpo.
3. Decir de memoria el nombre del primer hombre.
APLICACIN A LA VIDA DIARIA:

Algo muy importante en la vida de un nio pequeo es aprender a orar. Esta semana
mediante una oracin diaria, los padres deben ayudar a sus hijos a darle gracias a
Dios por su cuerpo. Enve una nota a los padres animndoles a orar con sus hijos.
POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE
ACTIVIDADES
MATERIALES
TIEMPO
Introduccin (vea las instrucciones)
fotos y lminas de nios y bebs,

cartulina
5 minutos
Historia (vea las instrucciones)
tijeras, papel doblado, Biblia
10 minutos
Manualidad (vea las instrucciones
plastilina, peridicos
10 minutos
Cancin (vea las instrucciones)
ilustracin
5 minutos
Oracin (vea las instrucciones)
5 minutos
Juego (vea las instrucciones)
10 minutos
Refrigerio
5 minutos
Actividad (vea las instrucciones)
papel, marcadores
10 minutos
HOJA DE INSTRUCCIONES
INTRODUCCIN: Muestre fotos o lminas de bebs o en una pared y/o cartelera
ponga fotos de los nios de la clase con la pregunta "QUIEN SOY YO?". Hable de las
diferencias y las similitudes entre las fotos. Hable de las diferentes partes del cuerpo
de los bebs que se ven en las fotos.
HISTORIA: Con papel doblado (cinco veces) corte la figura de una persona mientras
cuenta la historia sobre cmo Dios form el cuerpo de Adn (Gnesis 2:4-7).
Explqueles que ninguna persona puede hacer lo que Dios hizo. Luego mustreles
que no estaba cortando una sola figura sino varias. (Pero Dios no nos hizo as. Las
personas que Dios hace no son iguales). Adjunto se encuentran las instrucciones para
hacer las figuras.
NOTA: Ms ayuda para la historia se encuentra en el Apndice C.
MANUALIDAD: D a cada nio plastilina o arcilla. Hable sobre cmo Dios form del
barro el cuerpo de Adn. Deje a los nios formar un cuerpo con su plastilina o arcilla.
Luego comnteles que cuando Dios haba hecho el cuerpo de Adn, todava no tena
vida. Explqueles que luego Dios sopl en la boca de Adn y as l empez a vivir.
Djeles soplar en la boca de sus figuras para ver que slo Dios puede dar vida.
Otras opciones se encuentran adjuntas.
CANCIN: Pueden cantar una cancin que los nios ya conozcan que hable de su
cuerpo y Dios como el Creador. Tambin pueden componer una meloda simple con
palabras como:
Gracias, Padre mo, por haber hecho mi cuerpo.
Gracias por mis ojos, mi nariz y mis odos.
Gracias por mis manos, mis brazos y mis pies.
Y gracias tambin, oh Dios,
Por mi boca con la que puedo alabarte!
ORACIN: Ore permitiendo que los nios "llenen el espacio" en su oracin: "Padre
Santo, hoy te damos gracias por habernos hecho, por hacer cada parte de nuestros
cuerpos. Seor, (Pablito) quiere decirte gracias por su
. (Maritza) tambin
quiere darte gracias por su
. En el nombre de nuestro Seor
Jesucristo. Amen".
JUEGO: "Simn Dice". El maestro toma el puesto de "Simn" primero para demostrar
cmo se juega. "Simn" dice algo como, "Simn dice, brinque en un pie". Todos los
nios tienen que brincar en un pie. "Luego dice, "Simn dice, toque su nariz". Todos
tienen que hacerlo. Pero si "Simn" dice, "Toque su nariz" sin decir las palabras
"Simn dice" los nios NO deben hacerlo. Slo deben hacer lo que oyen cuando el
lder dice, "Simn dice". (Los nios aprendern partes de sus cuerpos a travs de
ese juego y al mismo tiempo aprendern a seguir instrucciones. Es muy posible que
2
los ms pequeos tengan dificultad en entender el juego. Sin embargo a ellos les va a
encantar y no hay que desanimarles).
REFRIGERIO: Este es un buen momento para hablar de cmo debemos cuidar nuestro
cuerpo, ya que Dios nos lo ha dado. Hable de alimentos buenos para el cuerpo, de
cepillar los dientes, lavar las manos, etctera. Deles un refrigerio rico y bien nutritivo.
ACTIVIDAD: En hojas grandes (pliegos) de papel en blanco haga que los nios se
acuesten boca arriba. Trace su figura delineando el cuerpo con marcadores. Si hay
tiempo cuelgue las figuras en las paredes del aula para que ellos las puedan observar
y hablar sobre sus cuerpos.
NOTA: No se olvide escribir una nota a los padres pidiendo su colaboracin para que
oren con sus hijos durante toda la semana. Abajo encontrar un ejemplo.
Querido Padre o Madre de : ________________________________

A sido para mi una bendicin muy grande compartir con su hijo(a) acerca del
gran amor que Dios nos tiene. Durante la clase de hoy, hemos hecho nfasis en
el cuerpo que Dios form y que nos ha dado a cada uno de nosotros. Por lo
tanto, es importante que usted, durante la semana, recuerde a su hijo(a), que
tenemos un cuerpo gracias a la bondad de Dios, y que le ayude cada da en el
momento ms oportuno, a dar gracias por su cuerpo. Como padre, usted sabe
el tiempo apropiado para hacerlo. Procure que esto no sea causa de
aburrimiento o frustracin. Recuerde tambin que a su edad, el nio no
Necesita oraciones largas. Concntrese en 5 o 10 palabras que sern
suficientes y que su nio podr repetirlas con facilidad. Su ayuda en casa,
permitir que la enseanza que recibe en la iglesia sea reforzada.
Dios le bendiga
(firma)___________________________________
ILUSTRACIONES (A.1.1.1)
NIOS Y BEBES
Nota al maestro: Coloree estas ilustraciones para usar durante la sesin o para
ambientar el aula.
4
MANUALIDAD (A.1.1.1)
DIOS ME HIZO
Permita que los nios hagan todo lo que puedan hacer de la manualidad. Si se
sienten incapaces o son demasiado pequeos, trace las hojas con las medidas
sugeridas, recrtelas y deles para que coloreen y luego con su ayuda lo armen
Mientras trabajan, diga: "Dios te hizo. Eres muy especial para l. No hay nadie
exactamente como t. Eres muy especial".
Materiales:
hojas en blanco o cartulina

crayones
tijeras
pegamento o engrapadora
Elaboracin: 1. Doble la hoja o cartulina por la mitad a lo largo del papel.
2. Corte a 2 cm. del borde del ancho del papel hasta 5 cm. antes del
borde del largo del papel.
3. Corte redondeando las puntas del extremo que no se ha recortado.

4. Una los extremos de las tiras con grapas o pegamento a la base de la
parte central.
VISUAL
FIGURAS EN TIRAS DE PAPEL

NIO: Calque la figura en una tira de papel doblada en forma de acorden. Tenga
cuidado que el brazo del nio quede en el doblez del papel. Puede hacer una tira de
nias cortando una falda en lugar del pantaln. Vea las ilustraciones.
NIO Y NIA: Calque el patrn en una tira de papel doblada en forma de acorden,
segn el ancho del patrn y largo que usted desee. Corte la figura de los nios, pero
no corte por el doblez o sea por las lneas quebradas. Vea la ilustracin.

Leccin 2
REFERENCIA BBLICA:
Exodo 4:10-12
VERSCULO CLAVE:
"... mis labios te alabarn con alegra" (Salmo 63:5b, Dios

Habla Hoy).
CONCEPTO CLAVE:
Dios hizo mi boca para alabarle.
Al final de la clase de hoy los ni os podrn:

1. Explicar el uso de la boca y los labios.
2. Demostrar cmo la boca expresa lo que estamos
sintiendo (alegra, tristeza, etctera).
3. Dar gracias a Dios verbalmente.

Dios hizo nuestra boca para que podamos comunicarnos con otros y as ser
instrumentos de paz y bendicin. Esta semana los nios podrn colocar caras alegres
o caras tristes en un dibujo (vea las instrucciones) para mostrar qu tipo de palabras
estn saliendo de sus bocas. Ser una muestra concreta y les ayudar durante la
semana a recordar que de su boca deben salir palabras buenas.
ACTIVIDADES
MATERIALES
TIEMPO
bocas y narices de muchos tipos y

tamaos
10 minutos
Cancin y juego (vea las instrucciones)
dibujos de cosas que se pueden hacer

con la boca
10 minutos
ttere de Moiss
5 minutos
Manualidad (vea las instrucciones)
papel, crayones, pinturas, dibujos,

un metro, patrn
15 minutos
instrumentos caseros
10 minutos
Refrigerio
5 minutos
HOJA DE INSTRUCCIONES (A.1.1.2)

INTRODUCCIN: Hoy los nios empezarn a poner facciones a sus figuras. Con
anterioridad debe cortar de revistas muchos tipos y tamaos de narices y bocas
Puede tenerlas en una "caja de facciones" en algn lugar en su aula. Cuando los nios
entren al aula pueden empezar a hablar sobre cmo sera la vida sin tener las
diferentes partes de la cara. "Miren las figuras all en la pared. Son muy lindas, pero
les hace falta algo saben qu?" (Deje contestar). Cuando hayan hablado de sus
facciones, explqueles que van a aadir bocas y narices a las caras.
CANCIN Y JUEGO: Con anterioridad dibuje o busque en revistas, diferentes cosas
que se pueden hacer con la boca (sonrer, abrir, soplar, hablar, alabar, cantar, besar,
etctera). Monte los dibujos y lminas en hojas de cartulina o papel de colores.
Divida a los nios en dos grupos y aydeles a hacer dos crculos (uno dentro del
otro). Mientras cantan la cancin que cantaron la semana pasada (una cancin que
ellos ya conocan o una que usted mismo haya compuesto) los dos crculos deben
caminar en direcciones contrarias. Cuando usted diga "Alto!" todos los nios deben
mirar a ver qu dibujo usted tiene alzado. Entonces deben imitar la misma cara que
se ve en el dibujo y mostrar al nio que est al frente (la boca soplando, la boca
besando, la boca cantando, etctera). Luego siga cantando y haga la misma cosa
varias veces utilizando todos los dibujos que tenga. (No es un juego de competencia.
Es un juego que les ayuda a observar para seguir instrucciones).
Gracias, Padre mo, por haber hecho mi cuerpo.
Gracias por mis ojos, mi nariz y mis odos.
Gracias por mis manos, mis brazos y mis pies.
Y gracias, oh Dios!
Por mi boca con la que puedo alabarte.
HISTORIA: Elabore un ttere con una cuchara de madera. Haga la cara en la parte
honda y vstalo con pedazos de tela para que parezca un personaje del Antiguo
Testamento. Relate la historia de Moiss y la zarza ardiente, hablando como si usted
fuera Moiss recordando la historia. Puede utilizar un fondo de franelgrafo si
quiere, aunque no es necesario. Hay que dar nfasis a lo que Dios dijo en Exodo 4:1012. Los nios pueden repetir la historia usando el ttere. En el Apndice C se
encuentra ms ayuda para la historia.
MANUALIDAD: Mustreles una tabla (o metro) de crecimiento (vea la ilustracin
adjunta). Debe hacerla con anticipacin en una tira de tela o de papel en blanco,
dependiendo de los materiales disponibles. Los nios pueden colorear utilizando
dibujos e ideas creativas. Despus hay que hacer las lneas del metro y medirles.
Cada una o dos semanas debe medirles de nuevo para marcar cunto han crecido.
ORACIN: La alabanza es una forma de oracin. Utilizando instrumentos caseros
(panderetas, bloques de madera y otros) canten de nuevo "Gracias, Padre Mo".
Luego entrgueles una hoja que muestra una fuente saliendo de la boca de un nio.
Deben aadir caras alegres o caras tristes cada noche, de acuerdo a las palabras que
haya dicho en aquel da.
8
POEMA (A.1.1.2)
Aydeles a memorizar el poema. Ellos pueden mostrar cada parte del cuerpo
que el poema menciona. Tambin pueden hacer las acciones que se encuentran en
parntesis. Esta puede ser una buena actividad para una presentacin durante el ao.
Te pido, Jess, que ests en mi boca Para
ayudarme a decir siempre la verdad.
(mueva los dedos como si fueran una boca hablando)
Te pido, Jess, que ests en mis odos
Para ayudarme a escuchar siempre lo bueno.
(ponga la mano detrs de un odo para demostrar que est escuchando)
Te pido, Jess, que ests en mis ojos
Para ayudarme a ver siempre el mundo lindo que has
hecho.
(ponga una mano sobre los ojos para demostrar que est mirando)
Te pido, Jess, que ests en mis manos Para
ayudarme a hacer siempre lo correcto. (con las
manos "construya" algo imaginario)
Te pido, Jess, que ests en mis pies
Para ayudarme a caminar siempre en tus caminos.
(mueva los pies como si estuviera caminando)
Te pido, Jess, que ests en mi corazn Para
ayudarme siempre a ser tu hijo (hija).
(pngase de pie bien firme)
Jess, te pido que ests en
mi boca,
mis odos,
mis ojos,
mis manos,
mis pies
y mi corazn.
Jess, mi Seor y Salvador
Te pido que ests en todo mi ser!
(abra los brazos para darle la bienvenida)
MANUALIDAD 1
JESS AYDAME A DECIR SIEMPRE LA VERDAD!
Nota para el maestro: Haga una copia de sta ilustracin para cada nio. Mientras
colorean, hable individualmente con cada uno. Tenga a la mano caras felices y caras
tristes. Pregnteles si sus palabras durante la semana fueron palabras buenas o
palabras malas. Indqueles que deben poner en el recuadro una cara triste o una cara
feliz segn el tipo de palabras que hayan dicho durante esta semana.
10
MANUALIDAD 2
MIRA A QUIN HIZO DIOS!

Tenga listos de antemano todos los materiales. Los nios pequeos tendrn
dificultad en seguir con algunos pasos de la elaboracin. Lo mejor sera tener las
tarjetas dobladas y los corazones ya recortados. Los nios pegarn el papel aluminio
por detrs y tambin pegarn un letrero hecho por usted con anticipacin. (Si hay
nios que saben escribir pueden hacer sus propios letreros en la tarjeta).
Materiales:
una tarjeta
papel aluminio
tijeras
pegamento (goma)
Elaboracin: 1. Doble la mitad de una hoja de papel blanco (o de colores si prefiere)

en la mitad para formar la tarjeta.
2. Recorte un corazn en el papel como se ve en la ilustracin abajo..
3. Recorte un rectngulo de papel aluminio para cada nio (un poco
ms grande que el corazn).
4. Mustreles cmo pegar el papel aluminio para que se vea por el
hueco.
5. Lea lo que dice "Mira a quien hizo Dios!" Los nios vern sus
propias caras en el papel aluminio.
Mira a quin
hizo Dios!
11
MANUALIDAD 3
TABLA DE CRECIMIENTO
Nota para el maestro: Haga una tabla similar a la de la ilustracin, pero con
medidas reales segn el tamao de los nios (una para cada uno). Pguela a la
pared y cada semana o cada 15 das mida a los nios para ver cunto estn
creciendo. Djelas colgadas para que ellos puedan medirse durante los prximos
meses.
12

Leccin 3
REFERENCIA BBLICA:
Marcos 10:46-52
VERSCULO CLAVE:
"El odo para or y el ojo para ver fueron creados por

Dios" (Proverbios 20:12, Dios Habla Hoy).
CONCEPTO CLAVE:
Dios hizo mis ojos y mis odos porque me ama.

1. Describir la funcin de los ojos y de los odos.
2. Explicar cmo se sentiran si no pudieran or o ver.
3. Dar gracias a Dios por sus ojos y odos.

Es importante que los nios le den gracias a Dios por haber formado sus cuerpos y
haberles dado ojos y odos pero tambin deben recordar que hay personas que no
pueden ver ni or. Dios tambin ama a las personas que tienen ojos u odos que no
funcionan bien. Anmeles a que durante la semana recuerden en sus oraciones a
alguien que conozcan que sea ciego o sordo.
ACTIVIDADES
MATERIALES
TIEMPO
5 minutos
venda
10 minutos
caja de facciones, cinta pegante,

pegamento, crayones
5 minutos
lentes de diferentes aumentos o

medidas
5 minutos
franelgrafo, base, Biblia
10 minutos
ilustracin
5 minutos
5 minutos
Refrigerio
10 minutos
13
INTRODUCCIN: Cuando los nios lleguen al aula puede empezar a preguntarles
sobre su semana, si dieron gracias a Dios por las diferentes partes de su cuerpo,
etctera. Cuando todos estn presentes, mustreles las figuras elaboradas la semana
pasada y dgales algo as: "Me parecen tan lindas las figuras, pero todava les hace
falta algo qu ser?" (Deje contestar). "Cmo sera la vida sin ojos?" (Respuestas).
"Y sin odos?" (Respuestas).
JUEGO: "Ciego". Pida un voluntario, tpele los ojos con una venda y explique a los
nios que alguien va a guiar al "ciego" en un recorrido por el aula. Despus pida que
el "ciego" explique cmo se senta mientras no vea. Deje que varios nios jueguen el
papel del "ciego."
ACTIVIDAD: De la "caja de facciones" djeles escoger los ojos y odos que quieran
aadir a sus croquis.
ACTIVIDAD: Con anticipacin pida prestado lentes (gafas) de diferentes personas
para que los nios puedan experimentar cmo es el ver con lentes de diferentes
aumentos o medidas.
HISTORIA: Cuente la historia de Jess y Bartimeo usando figuras en el franelgrafo.
Puede tambin usar dibujos o tteres. (Es ms interesante para ellos si utiliza
diferentes mtodos cada semana). Utilice el mismo dilogo de la Biblia pero en
palabras modernas. En el Apndice C se encuentra ms ayuda para la historia.
ORACIN: Aydeles a dar gracias a Dios por sus ojos y odos. Tambin a pensar en
alguien que sea ciego o sordo y a orar por la sanidad fsica de la persona. La fe de un
nio es una fe ingenua. Pueden aprender muy rpido a creer en el poder de Dios
para sanar.
CANCIN: Componga una cancin utilizando el versculo clave y una meloda fcil
de recordar.
NOTA: A veces se necesita una actividad extra o diferente a lo que hemos sugerido.
Adjunto encontrar algunas ideas de manualidades. Escoja la que usted crea
conveniente. Recuerde que los nios pequeos casi no pueden manejar tijeras ni
colorear con exactitud. Sugerimos que luego de escoger la manualidad, usted mismo
haga las partes ms complicadas, en la cantidad suficiente para que cada nio tenga
una. Motive a que ellos mismos hagan las partes ms fciles (ejemplo: pegar,
colorear).
14
MANUALIDAD 1
Materiales:
copias * de la cara del nio

tijeras
pegamento (goma)
fundas de papel
crayones
Elaboracin: 1. Cada nio puede colorear el dibujo. Las nias aadirn ms pelo
para hacer una nia.
2. Aydeles a recortar las dos partes y pegarlas en una funda de papel
(como se ve en la ilustracin).
* Ample el patrn de acuerdo al tamaos de la funda de papel que estn usando.
15
MANUALIDAD 2
CONO
Materiales:
patrn para cada nio

crayones
engrapadora o cinta adhesiva
Elaboracin: 1. Reproduzca el patrn que se encuentra en la pgina 17, uno para

cada nio. Escriba el versculo en el centro del cono.
2. Los nios deben colorear el cono. Aydeles a recortarlo y luego
sujete los dos lados con la engrapadora o cinta.
16
PATRN
17
ROMPECABEZAS
DIOS ME HIZO
Coloree o deje que las nias coloreen el dibujo. Luego forre el cuadro con
plstico transparente adhesivo y recrtelo por las lneas slidas. Gurdelo en un
sobre y deje que las nias lo armen varias veces.
18
ROMPECABEZAS
DIOS ME HIZO
Coloree o deje que los nios coloreen el dibujo. Luego forre el cuadro con
plstico transparente adhesivo y recrtelo por las lneas slidas. Gurdelo en un
sobre y deje que los nios lo armen varias veces.
19

Leccin 4
REFERENCIA BBLICA:
Salmo 139:13-16
VERSCULO CLAVE:
"... porque t formaste mi cuerpo t me hiciste"

(Salmo 139:13a, 14a, Dios Habla Hoy).
CONCEPTO CLAVE:
Mi cuerpo es una muestra del amor de Dios.
Al final de la clase hoy los nios podrn:

1. Explicar que su cuerpo fue creado/hecho por Dios.
2. Reconocer la importancia de alimentar y cuidar de su
cuerpo.
3. Decir un versculo de memoria.

Una manera de agradecer a Dios por nuestros cuerpos es cuidar de ellos. Una forma
concreta de expresar ese agradecimiento es hacer un "pacto" con Dios prometiendo
cuidar el cuerpo. Este "pacto" ser como un contrato y lo puede hacer en un papel
utilizando dibujos en vez de palabras. El contrato puede decir o dibujar cosas como
"Prometo cepillar mis dientes, lavar mis manos y comer suficientes frutas y
verduras". Los nios lo llevarn a su casa para recordar sus promesas a Dios.
ACTIVIDADES
MATERIALES
TIEMPO
5 minutos
preguntas
5 minutos
dibujos, Biblia
10 minutos
croquis, corazones, cinta pegante,

crayones
10 minutos
Versculo (vea las instrucciones)
5 minutos
hojas de alimentos, crayones,

calcomanas, "contratos"
10 minutos
5 minutos
Refrigerio
5 minutos
20
JUEGO: "Siga al Lder" es un juego fcil que les ensear las diferentes partes de su
cuerpo. Se juega as: El lder empieza a caminar y los nios le siguen. El lder sigue
aadiendo movimientos (tocar la nariz, brincar, dar palmas, abrazar un amigo,
etctera) diciendo lo que est haciendo ("Tocar la nariz"). Los nios harn lo mismo
diciendo, "Gracias, Dios, por mi nariz" (o la parte que estn sealando). As
aprendern a conocer partes de su cuerpo y le darn gracias a Dios por ellas.
INTRODUCCIN: Es muy importante recordarles el hecho de que sus cuerpos fueron
hechos por Dios. Puede hacerles preguntas como: "Dnde estn tus odos?" "Quin
te los hizo?" "Dnde estn tus dedos?" "Quin te los hizo?" Pregunte a todos. Luego
puede empezar la historia de David.
HISTORIA: Busque un dibujo, o varios dibujos (de un libro, o se puede usar una
figura de franelgrafo) que represente a David cuando era joven. Sera mejor si el
dibujo incluye su arpa. Explqueles que David muchas veces cantaba una cancin
para agradecer a Dios por algo. Estas canciones se encuentran en la Biblia en el libro
de los Salmos. Si es posible conseguir un instrumento musical puede mostrar a los
nios como uno puede tambin agradecer a Dios a travs de la msica. Luego
podran cantar todos alguna cancin que hable de Dios como el Creador de sus
cuerpos. El Salmo 139 sugiere muchas ideas para hablar sobre este tema. En el
Apndice C se encuentra ms ayuda para la historia.
ACTIVIDADES: Hoy aadirn corazones al croquis de sus cuerpos. Djeles hablar de
la importancia del corazn. Ellos mismos pueden colorear sus corazones si hay
tiempo. Si es posible lleve un estetoscopio a la clase para que puedan or sus
corazones.
VERSCULO: Dependiendo de la edad de los nios, puede seguir utilizando el
versculo de A.1.1.1 (1 Juan 3:1) o empezar a memorizar Salmo 139:13a y 14a. Hay
que estar seguro que ellos entienden lo que quiere decir el versculo antes de
memorizarlo.
MANUALIDAD: Dibuje con anticipacin (o deje que ellos dibujen si pueden) alimentos
que nos ayudan a crecer fuertes y sanos (leche, zanahorias, queso, pan, etctera)
Luego pueden hacer un "contrato" diciendo que esta semana van a comer cosas sanas
(nada de bebidas artificiales ni tantos dulces!) Pueden pegar en una hoja los dibujos
que hicieron para ayudarles a recordar su promesa.
Adjunto se encuentran las instrucciones para otras manualidades. En la pgina
23, para "dibujar" animales en el cuadro, los nios deben imprimir sus huellas en un
lugar en el cuadro y luego aadir patas, colas, orejas, etctera para formar animales a
su gusto. Puede montar el cuadro en cartulina y pegar (o engrapar) un pedazo de
lana en la parte superior. As los nios podrn colgarlo en la casa.
21
ORACIN: Aydeles a que aprendan a ser agradecidos a Dios por lo

que nos ha dado por amor. Puede empezar a orar diciendo algo como:
"Gracias, Dios, porque t nos hiciste. Hoy quiero decirte gracias por mi
(corazn, manos, piernas, o lo que desee).
(Nombre de un nio) quiere decirte gracias por su
(y el
nio aade el nombre de una parte de su cuerpo). Y
(nombre de una nia) quiere decirte gracias por su
(y la
nia tambin aade algo). Te damos gracias siempre, Dios, en el nombre
de tu Hijo Jess. Amn".
22
MANUALIDAD 1
DIOS ME HIZO
Materiales:
4 palillos (paletas) de helado

cartulina (papel resistente)
toallas de papel
lana (estambre)
cinta pegante
pegamento (goma)
marcadores
almohadilla y tinta
tijeras
Elaboracin: 1. Con anticipacin corte cuadros de cartulina de 10 x 10 cm. para cada

nio.
2. Escriba en la cartulina el nombre del nio y las palabras "DIOS ME
HIZO, YO SOY SU HIJO".
3. Ellos pueden pegar los palillos en los lados de la cartulina.
4. Pdales mojar sus dedos en la almohadilla e imprimir sus huellas
digitales en la cartulina. Utilice toallas de papel mojadas para
limpiarles los dedos.
5. Con cinta pegante aada un cordn de lana en la parte superior del
cuadro.
6. Hable de las diferencias que hay entre las huellas. Cada persona
tiene una huella diferente porque Dios nos ha hecho nicos!
23
MANUALIDAD 2 (A.1.1.4)
CUADRO CON HUELLAS
24
MANUALIDAD 3
HUELLAS
Cuando Dios te hizo, te hizo muy especial. No hay nadie exactamente como t.
Eres muy especial y Dios te ama.
Dios hizo tus manos con pequeas lneas diferentes a las de cualquier otra
persona.
Pon tu mano en el cuadro y el maestro te ayudar a trazarla. Luego pon tu dedo
en una almohadilla con tinta y haz la huella en cada dedo.
Dios me hizo.
Soy especial para l.
25
MANUALIDAD 4
MANOS FELICES
Materiales:
2 platos desechables
almohadilla con tinta
marcador, lpiz o crayones
agua, toallas
frijoles secos
engrapadora
pegamento (goma)
Elaboracin: 1. Ponga la huella de una mano en la parte de atrs de uno de los

platos, y la otra mano en la parte de atrs del otro plato.
2. Lvese las manos con agua y jabn.
3. Ponga unos 12 frijoles secos en el centro de uno de los platos. Luego
ponga una lnea de pegamento en el borde del plato y nalo con el
borde del otro plato (as que las huellas de las manitas quedan afuera
y los frijoles adentro).
4. Para sujetarlos mejor, utilice una engrapadora por todo el borde de
los platos.
5. Escriba el nombre del nio bajo sus huellas. Deje que "toquen" sus
instrumentos dando gracias a Dios porque El los hizo.
Nota: Mientras estn trabajando sera bueno decirles que las lneas de sus manos son
completamente diferentes a las lneas de cualquier otra persona. Dios las hizo
nicas, y muy especiales! Pueden mirar sus manos y darle gracias a Dios por ellas.
26
DIOS ME DIO UNA FAMILIA

Leccin 5
REFERENCIA BBLICA:
Lucas 2:51-52
VERSCULO CLAVE:
"Hijos, obedezcan a sus padres..." (Efesios 6:1a, Dios

Habla Hoy).
CONCEPTO CLAVE:
La familia que Dios me dio es una muestra de su amor.

1. Nombrar dos o tres maneras de cmo obedecer a sus
padres.
2. Agradecer a Dios por sus padres.
3. Explicar por qu deben ser obedientes.

Dios nos ha dado a nuestros padres. Son una muestra del amor de Dios porque nos
cuidan, nos ayudan, y nos aman. Para demostrar su gratitud a Dios, los nios
trabajarn en una tarjeta en la que diga algo especfico que harn por sus padres esta
semana. (Es posible que algunos nios de su clase no tengan los dos padres o tienen
padres que les maltratan. Quizs ser difcil para ellos agradecerle a Dios por ellos.
Aydeles a pensar en algo positivo de su situacin).
ACTIVIDADES
MATERIALES
TIEMPO
lminas de familias
5 minutos
muestras, crayones, colores, pinturas,

botones, lana, pastas, cucharas
plsticas, hojas de cartulina
10 minutos
lminas, dibujos, figuras
10 minutos
Dramatizacin (vea las instrucciones)
10 minutos
hojas, crayones, colores
10 minutos
Oracin y refrigerio (vea las

instrucciones)
10 minutos
27
INTRODUCCIN: Busque en peridicos, libros, revistas, etctera, lminas de
diferentes tipos de familias. Hay familias con solamente la madre y los hijos. Busque
alguna lmina as. Algunas familias tienen pocos hijos. Otras familias tienen muchos
hijos. Algunas familias tienen miembros de varias generaciones (abuelos, padres e
hijos, por ejemplo). Deje que los nios vean los ejemplos de familias y hablen de las
personas que conforman las familias (padre, madre, hijos, tos, abuelos, primos,
etctera).
ACTIVIDAD: Deje que cada nio haga un cuadro de su propia familia. Puede ser muy
"elegante" con botones, pastas, lana, etctera, o muy sencillo, solamente dibujando y
coloreando. Permita que expliquen quienes son los miembros de sus familias. (El
dibujo les dar una idea de cmo orar por ellos).
HISTORIA: Utilizando lminas de una Biblia ilustrada o figuras de franelgrafo,
hbleles de algunas familias interesantes de la Biblia (Adn y Eva y sus hijos,
Abraham y Sara y su hijo Isaac, Jos y Mara y Jess, etctera). No tiene que darles
muchos detalles, solamente para ayudarles a conocer diferentes familias bblicas. En
el Apndice C se encuentra ms ayuda para la historia y unas ilustraciones.
DRAMA: Anime a pensar en algo que puede pasar en una familia. Puede pensar en
cosas buenas y cosas no tan buenas. Permita que dramaticen costumbres diarias de
sus familias. Si hay tiempo sera bueno dejarles tomar diferentes roles (un nio
podra ser el padre, otro la madre, otro el hijo o hija, y luego intercambiar. roles)
MANUALIDAD: Tenga el papel para las tarjetas ya cortado y doblado. Haga una
demostracin para indicarles lo que pueden hacer. Ayude a pensar en algo que
pueden hacer para sus padres en esta semana. (No deben llevar la tarjeta a la casa
todava)
Otras manualidades y actividades se encuentran adjuntas. Debe ampliar el patrn
del rompecabezas que se encuentra en la pgina 28. Haga lo mismo con el patrn
que se encuentra en la pgina 29. Los nios de tres y cuatro aos no pueden
colorear detalles pequeos.
28
ROMPECABEZAS
DIOS HIZO MI FAMILIA
Nota: Haga tres o cuatro rompecabezas. Los nios jugarn en grupos pequeos. Hay
que guardarlos en sobres para poder usarlos en otras ocasiones.
Materiales:
copia del patrn abajo

cartn no muy grueso
pegamento (goma)
crayones, marcadores
tijeras
sobre
plstico adhesivo transparente (opcional)
Elaboracin: 1. Con anticipacin hay que ampliar y reproducir la ilustracin para

cada rompecabezas
2. Pguela en un cuadro de cartn (no muy grueso).
3. Debe colorearlo y forrarlo con plstico transparente (Contact).
4. Recrtelo por las lneas quebradas y gurdelo en un sobre.
29
MANUALIDAD

Materiales: una copia para cada nio
crayones
pegamento (goma)
Elaboracin: 1. Haga una copia ampliada para que el nio coloree.
2. Cuando est coloreado aydeles a doblar las partes.
3. Doble y una la parte "D" con la parte "C", doblando por las lneas "A"
y "B".
4. Mientras trabajan, diga algo as: "Tu familia es un regalo de Dios.
Cada uno tiene una familia diferente. Algunas familias tienen slo
un hijo. Otras familias slo tienen un padre o una madre, no los dos.
Algunas familias tambin tienen abuelos viviendo en la misma casa".
D
30
DIOS ME DIO UNA FAMILIA

Leccin 6
REFERENCIA BBLICA:
Juan 1:40-41
VERSCULO CLAVE:
"El que ama a su hermano vive en la luz" (1 Juan 2:10a,

Dios Habla Hoy).
CONCEPTO CLAVE:
Debo amar a cada miembro de la familia que Dios me

dio.

1. Nombrar y describir a sus hermanos, dando gracias a
Dios por ellos.
2. Explicar cmo debemos actuar en nuestras familias.

Muchas veces la vida familiar es una vida de conflicto. En casi toda familia hay
situaciones difciles entre los hermanos. La Biblia (el libro especial de Dios) nos dice
que debemos amar a nuestros hermanos si queremos vivir en la luz. Esta semana hay
que desafiar a los nios a pedir y a dar perdn a sus hermanos por faltas cometidas.
POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE:
ACTIVIDADES
MATERIALES
TIEMPO
3 actores, ropa "tpica"
15 minutos
Dilogo (vea las instrucciones)
5 minutos
materiales utilizados la semana

anterior
15 minutos
hojas de cuadros dibujados, colores
10 minutos
5 minutos
Refrigerio
5 minutos
31
ANTES DE LA CLASE: Muchas veces algunos nios llegan antes de la hora de la clase.
Siempre hay que tener alguna actividad que puedan realizar mientras esperan la
llegada de sus compaeros. Quizs pueden volver a jugar con los rompecabezas que
han hecho durante las ltimas semanas. Tambin pueden repetir los versculos
claves. Usted debe aprovechar este tiempo para conversar a solas con ellos y
conocerles mejor.
HISTORIA: Busque algunas personas que puedan ayudarle a contar la historia de
Andrs y Pedro utilizando un drama. Es una historia dramtica donde un hermano
busca al otro hermano para llevarlo a Jess. Luego, si hay tiempo los nios pueden
hacer el drama. Tambin puede utilizar tteres (unos lindos tteres se hacen con
cucharas de madera, las caras se pintan en la parte honda. Se pueden vestir con
retazos de tela). Lea en su Biblia la historia, pero al contarla use sus propias palabras.
Para ms ayuda con la historia puede mirar en el Apndice C.
DILOGO: Deje que cada nio describa a sus hermanos. Cmo son? Se parecen
fsicamente? Viven en la misma casa? Quin es el mayor? Cuntos hermanos y
cuntas hermanas tienen? Ayude a los ms tmidos a expresar algo de sus hermanos.
Si usted conoce a sus familias va a ser ms fcil esta actividad.
MANUALIDAD: Sigan haciendo los cuadros familiares. Esta semana pueden aadir
ms personas, o se pueden seguir coloreando. Podran hacer un "marco" para su
cuadro, con papel de colores o con cartulina (papel resistente). Sugerimos que ample
las figuras de la pgina 32. Los nios armarn las figuras de los miembros de su
familia.
ACTIVIDAD: Con anticipacin haga varios cuadros que muestren actitudes buenas y
malas. Por ejemplo: En la mitad de una hoja puede dibujar unos nios peleando por
un juguete, y en la otra mitad de la hoja, unos nios jugando juntos con el mismo
juguete. Si no es buen dibujante, puede buscar figuras de revistas o tener la ayuda de
un artista de la iglesia. Deje que ellos distingan cules son las actitudes buenas y
luego afrmelos por su eleccin.
ORACIN: De nuevo dirjales a dar gracias por sus hermanos, as como a pedir
perdn por actitudes malas o hechos que no han agradado a Dios.
32
MANUALIDAD
Materiales:
papel blanco
pegamento (goma)
bigotes, pelos, barbas, gafas, caras
Elaboracin: 1. Cada nio recibir una hoja en blanco.

2. Ponga sobre la mesa (o en unas canastas o cajas) copias de las caras,
bigotes, pelos.
3. Cada nio deber armar a su familia utilizando las figuras
disponibles.
33
DIOS ME DIO AMIGOS

Leccin 7
REFERENCIA BBLICA:
1 Samuel 20
VERSCULO CLAVE:
"En todo tiempo ama el amigo" (Proverbios 17:17a).
CONCEPTO CLAVE:
Los amigos que Dios me dio son una muestra de su amor.

1. Explicar la diferencia entre un amigo y un hermano.
2. Describir cmo es un amigo bueno.
3. Identificar aspectos de la historia de David y Jonatn.

Aunque todos tenemos amigos, a veces no les mostramos nuestro aprecio. Es
importante expresar nuestro cario y afecto hacia esas personas que estimamos y
consideramos nuestros amigos y lo podemos hacer de diferentes maneras. Los nios
deben escoger a un amigo y hacerle un regalito para demostrarle su afecto y
entregarlo cualquier da durante la semana.
ACTIVIDADES
MATERIALES
TIEMPO
ilustraciones
5 minutos
5 minutos
croquis, largos de lana, cinta

pegante
10 minutos
tteres
10 minutos
Oracin
5 minutos
lentejas, hojas de cartulina, colores,

hojas de "caras felices"
15 minutos
Refrigerio
5 minutos
34
CANCIN: "Amigos". Busque la cancin o componga alguna que hable sobre el amor
de los amigos. Cante varias veces para que los nios puedan aprender la cancin.
(Puede cantarla durante varios momentos de la clase).
INTRODUCCIN: "Quines son nuestros hermanos? Quines son nuestros amigos?
Cul es la diferencia entre los hermanos y los amigos?" (Deje que los nios
contesten). "Cul es el nombre de uno de sus amigos? Tenemos amigos aqu en
nuestra clase?"
ACTIVIDAD: Deje que los nios hagan un mural, cada nio dibujndose a s mismo.
Explique que en algunas partes del mundo la gente hace una ceremonia de amistad,
unindose con lazos de lana. Dirija a que unan sus figuras en el mural con cordones o
lazos pegados entre los brazos de cada figura. Diga que van a tener la misma
celebracin entre ellos la semana entrante. Tambin puede hacer un experimento.
Deje que se acerquen ms y se sostengan cogidos de los brazos. Luego trate de
empujarles para mostrarles que unidos no se caen!
HISTORIA: Con tteres, con franelgrafo, con lminas, con drama, o en cualquier
forma que no se haya utilizado con mucha frecuencia, cuente la historia de David y
Jonatn, la cual se encuentra en 1 Samuel 20. Es una historia de mucha accin y les
servir como un ejemplo de buena amistad. Vea el Apndice C para ms ayuda con
la historia.
MANUALIDAD: Con anticipacin haga hojas con caras felices (un crculo con ojos, una
nariz y una sonrisa inmensa ). Deje que los nios coloreen, aadiendo lentejas,
pastas (fideos), piedras o cualquier cosa que lo convierta en un regalito lindo. Hay
muchas otras ideas de regalos que se pueden encontrar en libros de ideas: pintar una
piedra con un animal y un mensaje que diga: "Cristo te ama"; utilizando recortes de
papel de colores haga un diseo lindo sobre un papel y escrbale un versculo;
utilizando tarjetas viejas haga un regalito nuevo. Deje que los nios digan el nombre
de un amigo (que no sea de la misma clase) a quien le va a dar su regalo.
Encontrar tambin otras opciones de manualidades. Escoja la que usted crea que los
nios podrn hacer con ms facilidad. Los ms pequeos siempre necesitarn ayuda.
Pgina 35: Saque una copia de la pgina para cada nio. Pueden colorear la
ilustracin y luego pegar en las manos de David el cinturn y la espada. Con
anticipacin cpialos en cartulina o papel y tngalos recortados.
Pgina 37: Haga una copia ampliada para cada nio y pguela sobre cartulina.
Perfore con anticipacin huecos alrededor del corazn para que los nios lo cosan
con lana. Indqueles cmo coser. Mientras trabajan converse con ellos acerca de: el
amor, el compartir, la amistad, el respeto, la alegra, etctera entre amigos.
35
MANUALIDAD 1
DAVID ENCUENTRA UN AMIGO

David era un joven que quiso servir a Dios. Obedeci a su padre cuidando a
sus ovejas. Dios le ayud a matar al gigante Goliat con slo una honda. Dios le dio un
amigo muy especial llamado Jonatn. David y Jonatn se amaban mucho y llegaron a
ser amigos del alma. Un da Jonatn le dio su espada a David. Tambin le dio su
cinturn. As le mostr a David lo mucho que le amaba.
Dios est contento cuando tenemos buenos amigos. Qu puede hacer un
amigo para mostrar su amor al otro?
36
MANUALIDAD 2
LA FLOR DE LA AMISTAD
Materiales:
papel de color verde

tijeras
papel blanco
marcador
pegamento (goma)
lpices
papel seda de colores
Elaboracin: 1. Entregue recortado a cada nio el tallo y las hojas de la flor

....(use el modelo adjunto y hgalo en tamao mas grande ya sea en
....papel grueso o cartulina)
2. Recorte papel seda en cuadros de 2 x 2 cm. Los nios deben
torcer los cuadros de papel seda en un lpiz y luego pegarlos en el
papel blanco como los ptalos de la flor.
3. Aydeles a escribir los nombres de los amiguitos en los ptalos de la
flor y escriba el ttulo "LA FLOR DE LA AMISTAD" en la parte
superior de la hoja.
4. Complete el cuadro escribiendo el versculo de hoy en la parte
inferior del cuadro.
37
MANUALIDAD 3
38
DIOS ME DIO AMIGOS

LECCION 8
REFERENCIA BBLICA:
2 Samuel 9:1-13
VERSCULO CLAVE:
" hay amigos ms fieles que un hermano"

(Proverbios 18:24b, Dios Habla Hoy).
CONCEPTO CLAVE:
Mis amigos son un regalo y una muestra del amor de

Dios.

1. Nombrar a un amigo y algo que le guste de l.
2. Describir cosas que uno hace por un amigo.

Esta semana los nios tendrn una "ceremonia de confraternidad" un smbolo de la
amistad. Pero la amistad es ms que un smbolo o una palabra. A veces la amistad
requiere sacrificio como en el ejemplo de David con el hijo de Jonatn. Invteles a
mencionar maneras en que pueden "sacrificar" sus derechos para ser un buenos
amigos (compartir, dar un juguete a otro, no pelear, ni empujar, etctera).
ACTIVIDADES
MATERIALES
TIEMPO
figuras de nios
5 minutos
base de franelgrafo, figuras, Biblia
10 minutos
Oracin
5 minutos
Fiesta de Amigos (vea las instrucciones)
cordn o lana, refrigerio, juegos
25 minutos
5 minutos
39
NOTA: Hoy es un da muy especial porque vamos a celebrar el hecho de que Dios
nos ha dado amigos. Los amigos son personas muy importantes en la vida de un
nio. Hay que tener la celebracin de tal forma que nunca la vayan a olvidar.
AMBIENTACIN: Si es posible adorne el aula con globos de colores y cualquier otra
cosa que signifique "fiesta" para ellos. Cuando entren al aula y vean todo lo que usted
ha hecho, van a saber que algo especial est pasando.
INTRODUCCIN: Usando el mural de la semana pasada puede hablar sobre la
amistad. Pregnteles el nombre de uno de sus amigos y algo que le guste de ellos.
Hgales acuerdo sobre los cordones que amarraron entre las figuras de ellos la
semana anterior y que hoy van a tener una fiesta de amistad.
HISTORIA: Hoy va a contar la historia de Mefiboset, el hijo de Jonatn, el gran amigo
de David. APEN (Asociacin para la Evangelizacin de los Nios en Amrica Latina;
Child Evangelism Fellowship en los Estados Unidos) tiene un libro de lminas que
cuenta la historia. Es muy bueno. Si no lo puede conseguir, puede contar la historia,
utilizando cualquier visual (los nios recuerdan mucho ms lo que pueden ver, que
lo que solamente escuchan), y palabras fciles de entender para expresar lo que le
pas a Mefiboset. En el apndice C se encuentra ms ayuda para la historia.
FIESTA DE LA AMISTAD: Es tiempo para repartirles el refrigerio. Invteles luego a jugar
unos juegos. Deben ser juegos de equipos o parejas (como la carrera de tres pies
donde se une el pie izquierdo de un nio con el pie derecho de otro nio, hacindoles
correr; o "Guiar al Ciego" donde un amigo gua a otro nio con los ojos tapados por
muchos lugares; o cualquier otro juego donde dos o mas de ellos tienen que trabajar
juntos). Despus que hayan comido y jugado puede empezar con la ceremonia de
unir los brazos de todos, con cordones de lana. Mientras los nios estn en esa
posicin, ore dando gracias a Dios por darnos amigos. Aydeles a entender que la
lana simboliza el amor entre amigos. Cuando estamos unidos nos sentimos ms
seguros, menos solos, ms felices. Terminen este tiempo cantando "Amigos". Al final
puede cortar la lana que une a los nios dejando una "pulsera" de lana en sus brazos
para que durante la semana recuerden a sus amigos de la clase.
40
MANUALIDAD
MI LIBRO DE LA AMISTAD
Materiales:
hojas
crayones
tijeras
engrapadora
Elaboracin: 1. Use el modelo adjunto para hacer folletos para cada nio.
2. Haga un folleto para cada nio, doblando hojas en blanco y
Sujetndolas con la engrapadora.
3. Cuando estn armados los folletos, los nios deben utilizar las hojas
Para dibujar a sus amigos y lo que les gusta hacer con ellos. En la
ltima hoja aydeles a escribir el versculo.
Mi libro
de la
AMISTAD
41
DIOS ME DIO LA IGLESIA

LECCION 9
REFERENCIA BBLICA:
Hechos 4:42-47
VERSCULO CLAVE:
" aunque somos muchos estamos unidos"

(Romanos 12:5, Dios Habla Hoy).
CONCEPTO CLAVE:
La iglesia que Dios me dio es una muestra de su amor.

1. Explicar lo que es la iglesia.
2. Contar al menos dos cosas que hicieron los creyentes en
la primera iglesia en Jerusaln.
3. Decir quin es la persona ms importante de la iglesia.

Tanto los adultos como los nios tenemos dificultad en reconocer que la iglesia no es
un edificio ni un sistema de creencias. La iglesia somos todos los que hemos puesto
nuestra fe en Jesucristo. Esta semana los nios llevarn un cuadro a sus casas el cual
les har recordar que ellos tambin son parte de la iglesia.
ACTIVIDADES
MATERIALES
TIEMPO
papel, crayones
5 minutos
pinturas, marcadores, telas o papel de

color, Biblia
10 minutos
5 minutos
tijeras, telas o papel, pintura o

crayones
5 minutos
Refrigerio (vea las instrucciones)
5 minutos
colores, papel, tijeras
10 minutos
42
15 minuto
ACTIVIDAD: Cada nio debe tener una hoja de papel en blanco. Aydeles a dibujar el
templo (edificio) donde se rene su iglesia. (Como van a utilizar las hojas ms
adelante para otra actividad, debe escribir el nombre del nio en la hoja). Si los nios
son demasiado pequeos, dibuje usted la iglesia para que ellos la coloreen.
HISTORIA: Haga unos tteres de dedos (para poner en los tres ltimos dedos de cada
mano). Los tteres se hacen dibujando una cara en la punta del dedo. Cuando sea el
momento de contar la historia, una las dos manos entrelazando los dedos de tal
forma que queden adentro todos los dedos. Luego, saque los pulgares y diga "Aqu
esta la puerta". Luego saque el siguiente dedo de las dos manos, diciendo "Este es el
techo". Luego voltee las manos (para que se vean las caras en los dedos) y diga, "Y
esta es la iglesia!" Mustreles cmo hacerlo. Si hay tiempo se puede dibujar caras en
sus otros dedos tambin. Hbleles del hecho que la iglesia no es un edificio (el
edificio se llama el templo) La iglesia somos nosotros!
Jesucristo es la persona ms importante de la iglesia. Obviamente los nios no
pueden ver a Jess, pero pueden comenzar a entender que Jess es el centro de todo
lo que hacemos en la iglesia. Simplemente debe recordar nombrarlo durante toda la
clase, reforzando el hecho de que l existe, l fund la iglesia y est en la iglesia con
nosotros.
CANCIN: "Soy la Iglesia". Pueden cantar la cancin utilizando la msica de una
cancin conocida o componiendo algo original.
Soy la iglesia
Eres la iglesia
Juntos somos la iglesia.
Todos los que creen, en el Salvador
Juntos somos la iglesia.
MANUALIDAD: Solicite con anticipacin a algunos miembros de la iglesia, telas de
diferentes colores, para elaborar un estandarte grande que se pueda colocar en el
templo. El estandarte puede tener palabras (Cristo Vive! Cristo Viene!) y/o un
smbolo de nuestra fe (la cruz, una mariposa [smbolo de la vida nueva], etctera).
Puede utilizar colores que signifiquen algo (morado es el color real--de reyes;
dorado, nuestro hogar celestial; verde, la vida nueva, etctera) Muchos estandartes
son hechos de tela de fieltro, pao o lienzo, y colocados en un palo para poder
colgarlos en la pared.
ACTIVIDAD: Si es posible consiga una foto de cada nio. Si no, haga con anticipacin
un dibujo de cada nio con su nombre. En esta actividad los nios van a colocar su
foto o dibujo en el templo que dibujaron al principio. Sera bueno cantar la cancin
de nuevo. Aydeles a recordar que ellos son parte de la iglesia.
43
ILUSTRACIN 1
44
ILUSTRACIN 2
45
DIOS ME DIO UNA IGLESIA

Leccin 10
REFERENCIA BBLICA:
Hechos 4:42-47
VERSCULO CLAVE:
" ya eres miembro de la familia de Dios" (Efesios 2:19).
CONCEPTO CLAVE:
Soy parte de la iglesia.

1. Decir los nombres de algunas personas de la iglesia.
2. Participar en la celebracin (servicio/reunin) de su
iglesia.
3. Cantar "Soy la Iglesia".

Hoy se dar nfasis al hecho de que cada uno de los nios debe ocupar un lugar
importante en la iglesia porque es parte de ella. Todos podemos ser instrumentos de
bendicin para otros, al participar en la vida de la iglesia. Esta semana los nios
tendrn a un adulto de la iglesia como su compaero de oracin.
ACTIVIDADES
MATERIALES
TIEMPO
estandarte
15 minutos
Biblia, tteres
10 minutos
10 minutos
Presentacin (vea las instrucciones)
15 minutos
5 minutos
46
NOTA: Esta semana ser un poco diferente porque los nios van a presentar a
miembros de la iglesia (sus padres y lderes) el estandarte que hicieron. Tambin
recitarn versculos, cantar "Soy la Iglesia" y orar con un amigo adulto. Todo esto
ser parte del programa de la iglesia. Si no es posible, invite a los amigos adultos
despus de que se acabe el servicio en la iglesia, para tener una pequea ceremonia.
MANUALIDAD: Termine el estandarte para entregarlo al pastor de su iglesia.
Adicionalmente, hay una opcin en la pgina 47.
HISTORIA: Utilizando nuevamente los tteres del dedo cunteles la historia sobre
cmo empez la iglesia, y cmo llegamos a formar parte de la iglesia. Puede utilizar
un dilogo. Para ms ayuda mire en el Apndice C.
ACTIVIDAD: Organceles para que sepan lo que van a hacer cuando lleguen los
adultos. Unos pueden decir versculos (tal vez juntos para que los nios tmidos no
se sientan mal). Todos pueden cantar la cancin. Un nio podra explicar algo de lo
que han estado estudiando.
PRESENTACIN: No tiene que ser larga ni complicada. Solamente hay que expresar a
los adultos que los nios estn aprendiendo que ellos son parte importante de la
iglesia. Invite a los adultos a cantar la cancin tambin, y luego a buscar a un nio
(no su hijo o su hija) para que sean compaeros de oracin.
ORACIN: Deje que los nios oren si quieren. Si no, los adultos pueden orar por sus
compaeros. Los adultos deben orar en forma sencilla usando un vocabulario y
tiempo adecuado para la edad de los nios.
NOTA: Debe hablar anticipadamente con los adultos que sern los compaeros de
oracin. Deben saber cmo ayudar a los nios a orar y utilizar palabras fciles de
entender.
47
MANUALIDAD
EN MI IGLESIA ME SIENTO FELZ!
Ample al tamao de un plato desechable pequeo o dibuje las caritas usando
el modelo adjunto. Haga un ejemplar de nio para los nios y de nia para las nias.
Pdales que lo coloreen a su gusto. Dele a cada uno un plato desechable e indqueles
que deben pegar el dibujo sobre el plato. Luego, haga dos huecos con una
perforadora o punzn (separados por 8 cm.) de lado a lado en la parte superior del
plato. Deben pasar por los huecos un pedazo de lana para que hagan un "collar" y se
lo pongan.
Mientras trabajan hbleles de cmo Dios se complace cuando vamos al templo
para adorarle. Se alegra cuando aprendemos de la Biblia cosas sobre l y de los otros
cristianos. Dios se deleita cuando le alabamos con nuestros cantos y cuando
hablamos con l en oracin. La iglesia (el templo) es un lugar de felicidad.
48
DIOS ME DIO A MI MEJOR AMIGO, JESS

Leccin 11
REFERENCIA BBLICA:
Juan 11:1-44
VERSCULO CLAVE:
"Ustedes son mis amigos, si hacen lo que les mando"

(Juan 15:14, Dios Habla Hoy).
CONCEPTO CLAVE:
El mejor amigo que Dios me ha dado es Jess.

1. Nombrar cosas que hace su amigo Jess.
2. Contar la historia de la amistad de Jess con Lzaro,
Marta y Mara.
3. Explicar que Jess es real aunque no lo podamos ver.

Para los nios de esta edad es ms fcil entender lo que es visible y concreto. Es
difcil para ellos entender las cosas invisibles (el viento, rayos del sol, Dios). Esta
semana los padres ayudarn a sus hijos a reconocer que las cosas invisibles tambin
son cosas reales. Hay que repetirles todos los das que Jess es real aunque no lo
podamos ver.
ACTIVIDADES
MATERIALES
TIEMPO
Biblia, visuales
10 minutos
Dramatizacin (vea las instrucciones)
10 minutos
Dilogo (vea las instrucciones)
ventilador, abanico
5 minutos
varios dibujos escondidos de Jess
10 minutos
Manualidad (ver instrucciones)
papel, lpices
10 minutos
Invitacin (vea las instrucciones)
corazones de papel, crayones
10 minutos
Oracin y Cancin (vea las instrucciones)
5 minutos
49
NOTA: Sera bueno involucrar a los padres pidindoles que ayuden a sus hijos a
reconocer que hay cosas que aunque no se pueden ven son reales (ejemplos: rayos
del sol, electricidad, el viento, etctera) Puede mandarles una nota o hablar
personalmente con ellos animndoles a repetir todos los das que Jess es real
aunque no podamos verlo.
HISTORIA: Cuente la historia de la amistad de Jess con Lzaro, Marta y Mara
utilizando visuales sacados de libros ilustrados, franelgrafo, lminas, etctera.
Tambin podra dibujar diferentes escenas de la historia. Lo ms importante de la
historia es que Jess amaba tanto a Lzaro, Marta y Mara, que hizo resucitar a
Lzaro de la muerte. (El franelgrafo es excelente para esta historia porque se puede
meter a "Lzaro" en la tumba y luego sacarlo). La historia se encuentra en el
Apndice C.
DRAMATIZACIN: Para reforzar el impacto de la historia en la vida de los nios, ellos
pueden dramatizarla. Las nias que toman el papel de Mara y Marta pueden
mandar a otro a buscar a Jess. Cuando llegue Jess, Mara y Marta estarn llorando.
Luego el nio que est con el papel de Jess, debe decir en voz alta "Lzaro" y el nio
que hace de Lzaro puede salir de algn lugar escondido. Los dems podran hacer
el papel de los amigos y familiares que estuvieron en la tumba cuando Jess hizo el
milagro.
DILOGO: Si es posible tener un ventilador en el aula lo puede prender y hablar del
viento que existe pero que no se ve. Si no tiene ventilador, se puede utilizar un papel
doblado en forma de abanico, o cualquier cosa que produzca brisa.
JUEGO: Con anticipacin corte varias figuras de Jess. Antes de que entren los nios
en el aula, esconda las figuras. Los nios tienen que buscar las figuras de Jess.
Puede explicarles que aunque no lo veamos, Jess siempre est con nosotros. Si tiene
suficientes figuras cada nio puede llevar una a su casa.
MANUALIDAD. Haga una copia de la pgina 50 para cada nio e indqueles que deben
dibujarse junto a Jess.
INVITACIN: Cada persona tiene que llegar a tomar la decisin personal de invitar a
Jess a morar en su vida. Hoy sera una ocasin oportuna para presentar a los nios
tal invitacin. Puede cortar y doblar un corazn para cada nio. Adentro puede
pegar un versculo, meter la figura de Jess, o hacer cualquier otra cosa para que
ellos vean que Jess quiere vivir (no fsicamente) en el corazn de cada uno. Si se
sienten listos pueden, inclusive, pedir en sus propias palabras que Jess venga a
morar en sus vidas. Hay muchas canciones que hablan del hecho de que Jess es el
Salvador, que mora en nuestro corazn, etctera. Sera bueno cantar algo as y salir
del aula pensando en Jess, nuestro mejor amigo.
50
MANUALIDAD 1
JESS ES EL MEJOR AMIGO
Cuando pedimos que Jess perdone nuestros pecados y sea nuestro Salvador,
l lo hace! Algn da estaremos con Jess en el cielo. Dibjate al lado de Jess, en el
espacio abajo. Muestra cmo te sientes cuando piensas que tus pecados te han sido
perdonados.
51
MANUALIDAD 2
COLLAR: YO AMO A JESS
Haga una copia o dibuje en cartulina blanca el modelo del corazn adjunto.
Haga tambin otro corazn pequeo (de papel rojo) De a cada nio un corazn
grande para que lo coloree y luego pegue el corazn rojo pequeo sobre el dibujo del
corazn grande (como se ve en la ilustracin). Cuando lo hayan hecho, haga un
orificio(con engrapadora o punzn) en el centro de la parte superior del corazn
grande por donde deben pasar un cordn y luego atrselo al cuello como un collar.
Mientras trabajan dgales que Jess nos ama muchsimo! l quiere que le
amemos tambin. Amas a Jess? Puedes pedirle que sea tu mejor amigo!
52
DIOS ME DIO A MI MEJOR AMIGO, JESS

Leccin 12
REFERENCIA BBLICA:
Lucas 18:15-17
VERSCULO CLAVE:
"... todos los que creen en Jess tengan vida eterna"

(Juan 3:15).
CONCEPTO CLAVE:
Para tener a Jess como mi mejor amigo tengo que

invitarle a entrar en mi vida.

1. Nombrar a su mejor amigo.
2. Decir dnde vive Jess (en el cielo y en la vida de los
que creen en l).
3. Darle gracias a Dios por Jess.

Esta semana los nios escucharn que Jess quiere ser su mejor amigo. Un nio de
tres o cuatro aos puede entender el significado de la fe. Es importante hablarles de
Jess como el amigo que todos tenemos, que nos cuida, nos ama y nos escucha a
pesar de que no le podamos ver. Esta semana los nios van a tener la experiencia de
reconocer a Jess como alguien real aunque no lo puedan ver.
ACTIVIDADES
MATERIALES
TIEMPO
silueta de una cara, bocas, narices,

pelo, cinta pegante
10 minutos
Biblia, ilustraciones
10 minutos
paletas de helados, crayones, telas,

papel de colores
15 minutos
dibujo grande de "Jess", "Yo"

tteres, cinta pegante
15 minutos
espejo, ilustracin
5 minutos
Oracin
5 minutos
53
INTRODUCCIN: Con anticipacin haga la silueta de una cara grande (puede ser solo
un crculo). Si es posible forre la cara con plstico adhesivo transparente. Tambin
hay que hacer diferentes estilos de narices, ojos, odos, bocas, y pelo. Deje que los
nios coloquen diferentes facciones para hacer caras diferentes. Hable sobre cmo
cada uno de ellos tiene facciones diferentes a las de los dems. Mustreles algo de su
propia cara y pdales que den otros ejemplos. Termine la introduccin diciendo que
para Jess no importa como son nuestras caras, sea que tengamos bocas grandes u
ojos pequeos, l nos ama por lo que somos!
HISTORIA: Si es posible, consiga el libro "El Da que Los Nios Vinieron a Jess"
(publicado por Arco). Lalo mostrndoles los dibujos. Si no puede conseguir el libro
puede utilizar la historia bblica del da, cuando los nios llegaron donde estaba Jess
(Mateo 19; 13-15). No debe resaltar el rechazo de los discpulos sino la reaccin del
Seor Jess. Podemos imaginar que Jess fue una persona muy alegre y sonriente,
quizs los hizo rer! Posiblemente jug con ellos. Seguramente fue alguien muy
carioso y amable con los nios. Y sigue siendo un amigo muy especial para los
nios de hoy. La historia se encuentra en el Apndice C.
MANUALIDAD: Con un palo o paleta de helado para cada nio aydeles a hacer un
"Yo" ttere. Pueden colocar retazos de tela o papel para vestirlos, dibujar caras,
etctera. Estos tteres van a tener sus nombres. A continuacin se encuentran otras
ideas para manualidades. En la pgina 54 los nios ms pequeos necesitarn ayuda
doblando y desdoblando el papel.
JUEGO: Explique que ellos pueden ser como los nios que buscaban a Jess. El juego
consiste en que cada nio debe llegar a la figura de Jess. Con anticipacin haga una
figura grande de Jess y colquela en una pared. Puede variar el juego dependiendo
de los nios. Si son nios ms grandes puede hacerles preguntas (en grupo o
individualmente), si responden la pregunta pueden avanzar hacia la figura de Jess.
O se les tapa los ojos y que traten de llegar a Jess sin ver, colocando (con cinta
pegante) su ttere "Yo" sobre la figura de Jess. Hay varias cosas que puede hacer con
los tteres y la figura grande de Jess (ojal que sea gigante!).
CANCIN: "Cristo Quiere Nios Como Yo". Para que los nios vean sus propias caras
utilice un espejo mientras cantan la cancin.
"Cristo quiere nios como yo, yo, yo;
Cristo quiere nios como yo, yo, yo.
Nios como yo, en sus brazos nos tom,
Cristo quiere nios como yo, yo, yo.
Cristo quiere nios como t, t, t;
Cristo quiere nios como t, t, t.
Nios como t, en sus brazos nos tom,
Cristo quiere nios como t, t, t.
54
MANUALIDAD 1
Haga una copia para cada uno de los nios. Aydeles a recortar y luego a
doblar el papel por las lneas quebradas. Deben volver a doblar y desdoblar para ver
a los nios acercarse a Jess.
Mientras doblen y desdoblen, diga: Jess es tu mejor amigo! l est contigo

todo el tiempo y quiere que t le amas y cuentas a otros sobre l.
55
MANUALIDAD 2
JESS AMA A LOS NIOS
Jess ama a los nios y quiere que t le ames tambin. Colorea el dibujo y dile
a todo el mundo que tienes un amigo que se llama Jess!
56
Instrucciones Para el maestro de los materiales y estudios bblicos

RECETAS: PLASTILINAS, PEGAMENTO (GOMA)S Y MASAS CASERAS PARA MANUALIDADES
PEGAMENTO (GOMA)
Materiales: 1 taza de azcar
1 taza de harina
4 tazas de agua tibia1 cucharadita de crmor trtaro
unas gotas de aceite de clavos de olor
Elaboracin: Se mezclan los ingredientes secos en una olla; se aade el agua
lentamente, revolviendo continuamente; cocina en bao Mara
hasta que est claro; deje cocinar unos minutos ms; se baja del
bao Mara y se aade el aceite de clavos de olor, mezclando
bien; enfrelo antes de meter en botellas o frascos tapados. Se
puede guardar y usar ese pegamento por varios meses.
PAPIER-MACHE
Materiales: 1 peridico (16 a 20 hojas)
agua caliente
1 cucharadita de crmor trtaro 2 tazas de pegamento (goma)
opcional: almidn o harina
Elaboracin: Rompa peridicos en pedazos pequeos y remjelos en una
vasija de agua caliente por 12 horas; se tritura con los dedos
hasta obtener una masa pulposa; cierna (por una tela) para
quitar el agua; mezcle el pegamento y el crmor trtaro; aada
esta mezcla con la pulpa; aada el almidn o la harina hasta que
tenga una consistencia como de barro.
PEGAMENTO (GOMA) PARA PAPEL
Materiales: 1/3 tazas de harina de trigo
1 taza de agua
2 cucharadas de azcar
1/4 cucharadita de aceite de menta
Elaboracin: Se mezcla la harina y el azcar. Gradualmente se aade el agua
revolviendo la mezcla para que no se haga grumos. Cocine a
fuego lento hasta que est claro (revolviendo continuamente).
Aada el aceite y mezcle bien.
La receta hace una taza de pegamento (goma) suave y blanco. Es bueno para utilizar
en manualidades y se puede guardar por varias semanas sin refrigerarlo
PINTURA DE LECHE EN POLVO
Materiales: 1/2 taza de leche descremada en polvo
1/2 taza de agua
pintura en polvo
Elaboracin: Mezcla la leche y el agua hasta que se disuelva. Aada la
pintura en polvo (solamente lo que va a utilizar inmediatamente).
57
Hace 3/4 tazas. Para un grupo grande se puede mezclar partes iguales de leche en
polvo y agua. Se pinta con una brocha.
PEGAMENTO (GOMA) PARA EL AULA
Materiales: 1 taza de harina de trigo
1 taza de azcar
1 taza de agua fra
4 tazas de agua hirviendo
1 cucharada de crmor trtaro
1 cucharadita de aceite
Elaboracin: Se mezcla la harina y el azcar. Gradualmente se aade el
agua fra hasta formar una pasta. Lentamente aada el agua
hirviendo revolviendo vigorosamente para que no se formen
grumos. Haga hervir la mezcla, revolvindola continuamente
hasta que est espesa y clara. Retire del fuego y aada el crmor
trtaro. Se mezcla bien. Aada el aceite o esencia especialmente
si no lo va a utilizar inmediatamente.
Hace unas 6 tazas. Este pegamento (goma) es bueno para nios y es ms suave que el
otro. Puede hacerlo menos espeso aadiendo ms agua caliente. Guarde por varias
semanas en un recipiente tapado.
PLASTILINA (BUENA PARA ADORNOS NAVIDEOS)
Materiales: 1/2 taza de sal
1/2 taza de agua caliente
1/4 taza de agua fra
1/2 taza de maicena
Elaboracin: Mezcle la sal y el agua caliente en una olla hasta que hierva.
Mezcle el agua fra con la maicena. Aada la mezcla de maicena
a la otra mezcla, revolvindola vigorosamente para que no se
Formen grumos. Ponga a cocinar a fuego lento, revolviendo
Constantemente hasta que se forme una masa firme. Retire del
Fuego y pase a otro recipiente para que se enfre. Cuando est
Tibia puede amasar hasta que sea una masa lisa y flexible.
Hace 1 taza y 1/2. Esta plastilina tiene una textura un poco granulada y por lo tanto
es posible utilizar un rodillo para extender la masa y cortar figuras ya sea con moldes
o con un cuchillo. Se seca en 2 das o en el horno a 200 grados por una o dos horas.
Cuando est seca se puede pintar. Gurdela en plstico o papel aluminio por varias
semanas, sin refrigerarla.
PINTURA NO COMESTIBLE
Materiales: 1 taza de harina de trigo
1 taza (menos una cucharada) de agua
Elaboracin: Haga una mezcla de los ingredientes para hacer la textura de
Pintura no muy lquida. Aada unas gotas de colorante
Comestible (en este para hacer un color gris, negro o caf
Oscuro). Los nios pueden "pintar" con la mezcla. No haga la
Mezcla con mucha anticipacin porque se seca rpido. Cada
Nio deber tener como una cucharada de la mezcla para poder
Pintar en una hoja de papel tamao carta.
58
PLASTILINA CREATIVA
Materiales: 1 taza de bicarbonato de soda
1/2 taza de maicena
2/3 taza de agua tibia
colorante o pinturas, barniz y esmalte transparente
Elaboracin: Mezcle el bicarbonato y la maicena en una olla. Aada el agua y
revuelva hasta que est lisa. Cocine a fuego medio hasta que
hierva. Debe cocinarse - revolviendo - hasta que parezca pur de
papas. Retire del fuego y pase a otro recipiente para que se
enfre. Cuando est fra se puede amasar. Para colorearla aadir
colorante y amasar de nuevo, o esperar a que se seque y as
poder pintar. Cuando las figuras estn completamente secas se
pueden barnizar.
Hace 1 taza y es buena para hacer adornos navideos con figuras de molde o a
mano.
PLASTILINA HECHA DE PELUSA O HILAZA
Materiales: 3 tazas de hilaza
2 tazas de agua fra o tibia
2/3 taza de harina de trigo
3 gotas de aceite
peridicos viejos
Elaboracin: Ponga la hilaza y el agua en una olla mojando todo. Aada la
harina y revuelva bien. Ponga el aceite. Cocine a fuego bajo,
revolviendo constantemente hasta que se mezcle todo. Ponga a
enfriar sobre hojas de peridicos viejos (varias capas).
Hace 4 tazas. Utilcela para forrar figuras de la misma forma que se usa el papiermach. Se seca en 3 a 5 das. La puede guardar unos das en un recipiente bien
tapado.
MEZCLA PARA HACER MAPAS
Materiales: 1 taza de sal
1 taza de harina de trigo
2/3 taza de agua
colorante
cartn grueso
Elaboracin: Mezcle la sal y la harina completamente. Se aade el agua
suficiente para hacer una mezcla como textura de caramelo.
(Entre ms mojada ms tiempo se demora para secar). Aada
colorante antes de moldear el mapa o se puede pintar cuando se
seque.
En un cartn grueso se dibuje el mapa. Ponga la mezcla en el cartn, haciendo
montaas, valles, ros, etctera. Tambin se puede utilizar para hacer figuras en tres
dimensiones. La mezcla se seca en 1 a 2 das.
59
MAZAPAN
Materiales:
1 tajada de pan blanco

1 cucharadita de pegamento (goma)
1 cucharadita de agua
colorante
esmalte transparente
Elaboracin: Quite los bordes del pan. Ponga el pegamento y el agua en el
centro del pan. Amase hasta que no se pegue la masa en los
dedos. Divida la masa en varias partes y aada colorante,
amasando hasta que el color est bien mezclado. Guarde la masa
en bolsas o fundas plsticas (una para cada color).
Hace suficiente masa para varias cosas pequeas. Trabaje con un poquito a la vez.
Haga la figura (flor, animal, etctera) y djela secar por 24 horas. Cuando est seca se
puede barnizar o tapar con esmalte transparente. Gurdela en el refrigerador por
unos das.
ALABASTRO DE FANTASIA
Materiales: 2 tazas de estuco de Pars
1 taza de agua
molde para llenar parafina o cera blanca
hilo fino
Elaboracin: Mezcle el estuco de Pars y el agua en un recipiente (plato
hondo) hasta que est liso y cremoso. Virtalo en el molde. Deje
a un lado. Corte la cera en pedazos pequeos y colquela en una
plata metlica. Ponga la lata en una olla de agua caliente a fuego
lento para derretir la cera. Saque la figura del molde. Cuelgue la
figura de un largo de hilo fino y pngala en un horno a 100
grados para que se caliente. Sumerja la figura caliente en la cera
derretida. Sumrjala muchas veces hasta que absorba bastante
cera. Cuelgue la figura para que se seque. Quite el hilo y squele
brillo a la figura con un trapo mojado.
MEZCLA DE ESTUCO DE PARIS PARA TELA
Materiales: 1 1/2 tazas de estuco de Pars
1 taza de agua
1 cucharadita de alumbre o crmor trtaro
tela, toallas de papel o sbanas viejas
Elaboracin: Mezcle el estuco de Pars y el alumbre o crmor trtaro. Aada
la mezcla al agua. Revulvala hasta que est cremoso.
Se puede sumergir la tela en la mezcla y luego moldear la tela en una botella, un
cono de cartn, alambre o cualquier cosa que est utilizando. Tiene 15 a 20 minutos
para hacerlo antes de que se seque. Cuando se seca se vuelve muy tieso.
60
PINTURA DE DEDOS (1)

Materiales: 1/2 taza de harina de trigo
2 tazas de agua
1 cucharada de glicerina
1 cucharadita de brax
colorante
tarros tapados (pequeos)
Elaboracin: Mezcle la harina con 1/2 taza de agua para formar una pasta.
Aada el resto del agua y cocine a fuego lento hasta que est
espesa y clara, revolvindola constantemente. Enfrela. Aada la
glicerina y el brax. Si la mezcla es demasiado espesa se puede
aadir ms agua. Divdala en tarros y ponga colorante o
pinturas en polvo.
Sumergir papel blanco o cartulina en agua y colocar sobre una mesa con peridicos
viejos para apoyar. Poner en el centro del papel mojado una cucharadita de la
pintura y dejar que los nios hagan dibujos con sus dedos.
PINTURA DE DEDOS (2)
Materiales: 1/2 taza de maicena
3/4 taza de agua fra
2 tazas de agua caliente
tarros tapados pequeos
1 cucharada de glicerina
colorante o pinturas en polvo
2 cucharaditas de una solucin de cido brico
Elaboracin: Mezcle la maicena con 1/4 taza de agua fra para hacer una
pasta lisa. Aada el agua caliente revolviendo vigorosamente.
Cocine a fuego lento revolviendo constantemente, hasta que la
mezcla empieza a hervir. Retire del fuego y aada 1/2 taza de
agua y el cido brico, mezclando bien. Ponga la glicerina.
Divida la mezcla en los tarros y aada colorante o pintura en
polvo, mezclando bien.
Hace 2 1/2 tazas (haga una receta doble para un grupo grande de nios). Esta
pintura es mejor para nios pequeos.
PINTURA COMESTIBLE
Materiales: margarina
azcar pulverizada
leche
colorante comestible
Elaboracin: Con anticipacin hay que pedirle a las madres de los nios una
camisa vieja grande. Puede ser del pap o de la mam. Cada
nio debe tener una camisa. Deben utilizar la camisa cuando
estn pintando para no daar su ropa buena. (Sera bueno tener
algunas camisas extras para los nios nuevos). La mezcla no
debe ser ni muy lquida ni demasiado slida.
Esta pintura la pueden utilizar para pintar sobre papel blanco. Sera bueno que los
nios se lavaran las manos antes de empezar la actividad, ya que la pintura es
comestible y si quieren la pueden probar mientras trabajan con sus manos.
61
MIGAJON DE PAN
Materiales: migajn de pan
pegamento (goma)
jugo de limn
colorantes de comida (opcional)
Elaboracin: Se amasan el migajn, el pegamento y el jugo de limn hasta que
tenga una masa suave; se puede envolver en plstico y guardar
en el refrigerador hasta la hora de usarse. Al usarla, se moldea
con los dedos, en la forma deseada, se deja secar, se pinta con
esmalte o pintura de agua y despus se barniza.
PLASTILINA
Materiales:
2 tazas de harina de trigo

2 tazas de agua
2 cucharadas de aceite
1 taza de sal
4 cucharaditas de crmor trtaro
Elaboracin: Ponga todos los ingredientes en una olla y cocine a fuego lento revolviendo - por 2-3 minutos, hasta que la masa se haga una
bola; se amasa por unos minutos aadiendo color si quiere.
PLASTILINA NO COCIDA
Materiales: 1 taza de sal
2 tazas de harina
1 taza de agua
colorante
aceite de clavos de olor
Elaboracin: Se mezcla la sal, la harina y el agua hasta que tenga la
consistencia de una masa pesada; se aade el aceite o la esencia,
mezclando bien; tambin se puede aadir colorante si quiere; se
seca en dos das.
PINTURA DE JABON
Materiales: 1 taza de detergente en polvo
4 cucharadas de almidn liquido
Elaboracin: Se mezcla el detergente y el almidn batindolo hasta que tenga
la consistencia de la crema o batido que se usa para cubrir una
torta, ponqu o pastel. Se puede aadir pintura en polvo y
colorante. Hay que utilizarla dentro de 24 horas. Si se pone
demasiado espesa puede aadir ms almidn lquido y batirla
con una cuchara. Hace suficiente pintura para 8 a 10 nios.
62
ILUSTRACIONES DE NIOS leccin 1
63
64
66
HISTORIAS BBLICAS
Leccin 1
Mientras recorta las figuras de papel diga, Yo puedo hacer muecos de papel. (Haga la
figura de un nio o una nia). Puedo hacer muchas figuras (muestre la cadena de figuras).
Puedo hacer muchas cosas pero no puedo hacer una persona de verdad. Solo Dios puede
hacer (crear) una persona.
Este libro (muestre la Biblia) es el libro ms especial en el mundo porque (abra la Biblia) nos
cuenta muchas historias interesantes. Por ejemplo, aqu (abra en Gnesis) nos dice que Dios
hizo la primera persona. Su nombre fue Adn. Sabe
cmo Dios lo hizo? Dios cogi un poco de tierra (coja barro) y form un cuerpo (forme un
cuerpo). Hizo un cuerpo muy lindo con manos (muestre sus manos y pida que los nios
muestren las suyas), y con una boca (que los nios muestren sus bocas), y con orejas, ojos,
pies Dios hizo la primera persona que todo un cuerpo perfecto.
Yo puedo hacer personas de papel. Puedo hacer la forma de una persona de barro. Pero
solo Dios pudo hacer una persona como t.
68
Leccion 2
Quin hizo la primera persona? Dios! La Biblia nos dice que fue Dios que
form el cuerpo de Adn con sus propios manos. Y qu tena el cuerpo de Adn?
Tena brazos y orejas, ojos y una boca, manos y pies. Tena todo lo que tiene tu
cuerpo.
Utilice un ttere, sea hecho de una cuchara de madera o de cualquier otro
material.
En la Biblia (brala) nos cuenta la historia de un hombre llamado Moiss.
"Hola. Mi nombre es Moiss. Saben que algo muy extrao me pas un da.
Estuvo en el campo cuidando mis ovejas (muestre un dibujo o un mueco de una
oveja) cuando de repente vi a un arbusto tan, tan raro. (Muestre una mata o una
ilustracin de un arbusto). Haba bastantes arbustos en el campo pero este arbusto
fue diferente a todos. Saben por qu? El arbusto estaba lleno de fuego (si es posible
consiga papel rojo y prenda una linterna dentro del arbusto cuando habla del fuego).
"Me qued mirando el fuego por mucho tiempo y el arbusto no se quemaba.
Me acerqu ms cuando de repente el arbusto comenz a hablar conmigo.
"Era Dios que estaba hablando conmigo desde el arbusto que no se quemaba.
Y Dios me dijo que l tena un trabajo para m. Pero yo le dije que mi lengua se
trababa y que no poda hablar. Cmo poda yo hacer un trabajo para Dios? Pero
Dios me dijo algo tan lindo. Me dijo, 'Yo estar contigo cuando tiene que hablar y yo
te dar las palabras que debes decir'.
"Me qued contento porque Dios hizo mi boca y Dios iba a decirme las cosas
que tena que decir. Nuestro Dios es muy grande y muy especial con nosotros".
69
70
Leccin 3
Un da Jess, el Hijo de Dios, estuvo caminando cuando escuch alguien decir,

"Jess, aydame". Cuando escuch su nombre busc a la persona que estaba
llamndole y vio a un hombre sentado en el suelo. Se dio cuenta que el hombre no
poda ver. Era ciego. (Cierren sus ojos y piensen en todas las cosas que no poda ver
el hombre ciego: rboles, flores, personas, sus hijos, sus amigos, el sol, los pjaros,
etctera).
La gente que estaba all le dijo al hombre ciego, "Cllate. No molestes a Jess".
Pero el ciego grit aun ms fuerte, "Jess, aydame".
Entonces Jess par y dijo a sus amigos, "Llmenlo".
Llamaron al hombre que no vea nada y le dijeron, "Animo, levntate. Jess
est llamndote".
El ciego arroj su capa (hagan todos el movimiento) y dando un salto (que
todos salten) se acerc a Jess.
Jess le pregunt, "Qu quieres? Qu puedo hacer por ti?"
El hombre ciego dijo, "Yo quiero ver!"
Jess le dijo, "Entonces, por tener fe en m, ests sanado". Y en este momento
el hombre ciego pudo ver. (Cierren los ojos y branlos haciendo gestos de sorpresa a
las cosas que est viendo).
Saben lo que hizo el hombre ciego? Sigui a Jess por todo el camino.
Dios hizo nuestros ojos y Jess, el Hijo de Dios, san los ojos ciegos del
hombre. Qu grande y fuerte es nuestro Dios!
71
Leccion 4
72
Leccin 5
73
Leccin 6
Pide la ayuda de dos jvenes o adultos de la congregacin. Ellos deben memorizar el
dilogo y presentarlo con nimo. Pueden vestirse en "ropa tpica" de la poca
(sabanas o levantadoras, una toalla en la cabeza).
Andrs: "Hola. Mi nombre es Andrs y quiero contarles algo interesante que pas.
Un da yo estuve con unos amigos y nuestro lder, Juan. De repente Juan vio a un
hombre y nos dijo, 'l se llama Jess y es el Hijo de Dios'. Me qued pensando pero
luego fuimos a hablar con Jess. No sabamos qu decirle cuando l nos pregunt,
'Qu estn buscando?' Dijimos, 'Dnde vives?' Y Jess nos dijo, 'Vengan a verlo'. Le
seguimos y estuvimos todo el da con l, escuchndole y conocindole".
Pedro: "Que sorpresa me dio cuando mi hermanito Andrs me acerc y me dijo, 'Ven
conmigo a conocer a Jess'. Fui con Andrs y cuando nos encontramos con Jess, l
me dijo cosas de m que no tena que saber. Me llam Pedro, que significa piedra,
aunque mi nombre era Simn. Saben qu? Jess si era y es el Hijo de Dios. Estoy
muy agradecido con mi hermano Andrs que me permiti conocer a Jess".
Leccion 7
Quin es su mejor amigo? (Escuche sus respuestas). La Biblia (brala con cuidado y
deje que algunos nios toquen sus pginas) nos cuenta la historia de dos chicos,
David y Jonatn. Eran los mejores amigos que ustedes pueden imaginar. Ellos
jugaban juntos siempre. Eran casi como hermanos. Se amaban mucho.
Un da Jonatn escuch que alguien iba a hacerle dao a su amigo David.
Jonatn estuvo muy triste y pens en cmo ayudar a su amigo. Al fin los dos
buscaron una seal.
Qu es una seal? Bueno, al semforo es una seal. Cuando la luz est en
verde los carros pueden seguir. Cuando est en rojo tienen que parar. Hay muchas
otras cosas que son seales, tambin. Si hago esto (mueve su mano para llamar a una
persona), la persona sabe que debe acercarse a m, cierto?
Bueno, David y Jonatn decidieron usar una seal para mostrar a David si l
estaba en peligro. Jonatn amaba a su amigo y no quera verle herido. As un da
estuvieron jugando cuando Jonatn hizo la seal y David supo que tena que correr y
escapar del peligro.
Jonatn salv la vida de su amigo. Dios nos dio nuestros amigos. Debemos
siempre amarles y cuidarles de cualquier peligro como hizo Jonatn.
74
Leccin 8
Use la ilustracin que us la semana pasada y pregunte, Cmo se llama los

amigos que conocimos la semana pasada? David y Jonatn. Hay un David en
nuestro grupo? Hay un nio llamado Jonatn en la iglesia?
David y Jonatn fueron los mejores amigos en el mundo. Jonatn salv la vida de su
amigo David haciendo una seal para avisarle que estaba en peligro.
La Biblia (abra) nos dice que muchos aos despus, David pudo mostrar su amor
a Jonatn en una manera muy interesante.
Jonatn, era el hijo de un rey, y mientras peleaba en una batalla fue matado por los
soldados. David, el nuevo rey estuvo muy triste al escuchar de la muerte de su
amigo. Luego pregunt si Jonatn tena hijos. Los siervos de David le dijeron que
Jonatn s tena un hijo llamado Mefiboset (Qu nombre tan difcil de decir!)
Posiblemente Mefiboset tuvo mucho miedo al saber que su padre y su abuelo el rey
estaban muertos. No saba que hacer. Y saben que Mefiboset era cojo.
Pobrecito! Solito y cojo.
Los nios pueden tratar de caminar con muletas si es posible conseguir unas
bajitas.
Cuando David escuch de Mefiboset, lo llam, le conoci y dijo, "Ahora t vas
a vivir en el palacio conmigo. T vas a comer de mi mesa y nunca ms tendrs
miedo. Am a tu padre Jonatn y te amar a ti tambin".
David fue un buen amigo de Jonatn y casi como un padre para Mefiboset.
Dios nos dio amigos. Podemos dar gracias a Dios por los amigos que l nos ha
dado.
Leccion 9
La iglesia no es un edificio. La iglesia no es un templo. La iglesia son personas
que aman a Dios y tambin a su Hijo, Jess. T eres parte de la iglesia. Yo soy
parte de la iglesia. Dios nos dio la iglesia. Es como una familia con muchas
personas que aman a Jess.
La Biblia (brala) nos cuenta la historia de la primera iglesia. La Biblia nos dice que
Jess nos ama y nos ha dado la iglesia para ayudarnos a conocerle mejor.
Qu hacemos en la iglesia? (Deje que los mismos nios contesten). En la iglesia
podemos cantar, podemos orar, podemos escuchar las historias de Dios y de Jess
su Hijo. En la iglesia podemos tener buenos amigos. La iglesia es un lugar muy
especial. Cuando estoy en la iglesia me siento feliz. Cmo te sientes en la iglesia?
Podemos decir gracias a Dios por la iglesia, por nuestro pastor y nuestros
amigos en la congregacin.
75
Leccion 10
( ESTO ES OPCI0NAL, SE QUE HAY IGLESIAS QUE ESTAN EN CONTRA DE LOS TITERES ASI QUE
USTED MAESTRO DECIDE)
Usando tteres de dedos, haga una conversacin.

"Hola, amigo. Mi nombre es Juanito. Me gusta mucho estar en la iglesia. Aqu
aprendo de Jess. Yo he aprendido que Jess me ama y es mi mejor amigo. He
aprendido que Dios me dio mi cuerpo, mi familia y mis amigos. Gracias Dios por
darme tantas cosas".
"Mi nombre es Sarita. Yo tambin estoy feliz aqu en la iglesia. Yo tambin
quiero decir gracias a Dios. l hizo mis ojos, mis manos, mi nariz. l me dio un pap,
una mam, unos hermanitos. l me dio mis abuelos y mis tos y primos. Tambin me
dio esta iglesia".
"Hola, Sarita. Qu bueno verte aqu. Yo siempre te busco porque t eres mi
mejor amiga. Bueno, no debo decirlo. Jess es mi mejor amigo, de verdad, pero t
eres una amiga muy especial. Me gusta sentarme a tu lado y escuchar las historias
que nos cuenta la maestra".
"David, qu lindo que has venido hoy a nuestro grupo. Doy gracias a Dios
porque t eres parte de la iglesia. Yo soy parte de la iglesia. Todos los que aman a
Jesucristo forman parte de la iglesia. Gracias, Dios, por darnos la iglesia".
Leccion 11
Abra la Biblia antes de contar la historia. Los nios pueden tocarla con
cuidado y decir el nombre.
La Biblia nos dice que cuando Jess vivi aqu, tuvo algunos amigos muy especiales.
Sus nombres fueron Marta (pdales repetir), Mara (repetir) y Lzaro (que repitan
varias veces).
Jess les visitaba con frecuencia y le encantaba estar en la casa de sus amigos. A
veces se quedaba a pasar la noche y muchas veces comi el almuerzo con
ellos. Un da algo muy triste pas. Lzaro, el buen amigo de Jess, se enferm.
76
Luego se muri. Marta y Mara estuvieron muy tristes. Cuando lleg Jess a su casa,
l llor con ellas. Pero luego Jess hizo un milagro. Fue hasta la tumba de Lzaro y le
llam. Y Lzaro sali de la tumba con vida!
Jess amaba mucho a sus amigos. Estuvo triste porque su amigo Lzaro se haba
muerto. Por eso le dio vida de nuevo. Jess fue un buen amigo con Marta, Mara
y Lzaro y Jess es nuestro Mejor Amigo tambin.
Leccion 12
Un da nuestro mejor amigo, Jess, estuvo en el campo con unos amigos cuando
muchas personas se le acercaron. La gente quera escucharle hablar y ver un
milagro. Con la gente grande estaban muchos nios. Cuando los nios se dieron
cuenta que Jess estaba rindose, ellos se acercaron a l. Queran estar cerca porque
era una persona muy amable y bueno.
Jess les vio y les dijo, "Ustedes son mis amigos. Yo les amo. Ustedes pueden estar
conmigo cuando quieran. Nadie debe detenerles porque yo quiero estar con
ustedes".
Jess es nuestro mejor amigo. Podemos estar con l cuando estamos orando o
cuando estamos jugando, cuando estamos comiendo o cuando estamos dormidos.
Aunque no podemos verle, l est aqu.
Jess nos ama. Es nuestro muy buen amigo.
77

Lecciones para Primer Trimestre

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Lecciones para Primer Trimestre

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

INTRODUCCIN: EL AMOR DE DIOS

LECCIONES PARA NIOS DE 3 A 5 AOS Primer trimestre

Conocer el amor de Dios manifestado en el cuerpo,

MENSAJE PARA EL MAESTRO:

"Y se ve claramente que ustedes son una carta escrita por

En el Apndice C se encuentran ayudas para las historias bblicas. Estn

Semana 1: Dios me dio un cuerpo

Semana 2: Dios me dio un cuerpo

Semana 3: Dios me dio un cuerpo

Semana 4: Dios me dio un cuerpo

Semana 5: Dios me dio una familia

Semana 6: Dios me dio una familia

Semana 7: Dios me dio amigos

Semana 8: Dios me dio amigos

Semana 9: Dios me dio la Iglesia

Semana 10: Dios me dio una iglesia

Semana 11: Dios me dio a mi mejor amigo: Jess

Semana 12: Dios me dio a mi mejor amigo: Jess

Apndice B: Ilustraciones de nios

Apndice C: Historias bblicas

DIOS ME DIO UN CUERPO

"Miren cunto nos ama Dios" (1 Juan 3:1, Dios Habla

Dios me ha mostrado su amor de maneras diferentes.

Al final de la clase de hoy los nios podrn:

APLICACIN A LA VIDA DIARIA:

Introduccin (vea las instrucciones)

fotos y lminas de nios y bebs,

Historia (vea las instrucciones)

tijeras, papel doblado, Biblia

Manualidad (vea las instrucciones

Cancin (vea las instrucciones)

Oracin (vea las instrucciones)

Juego (vea las instrucciones)

Actividad (vea las instrucciones)

Querido Padre o Madre de : ________________________________

hojas en blanco o cartulina

Elaboracin: 1. Doble la hoja o cartulina por la mitad a lo largo del papel.

3. Corte redondeando las puntas del extremo que no se ha recortado.

FIGURAS EN TIRAS DE PAPEL

DIOS ME DIO UN CUERPO

"... mis labios te alabarn con alegra" (Salmo 63:5b, Dios

Dios hizo mi boca para alabarle.

Al final de la clase de hoy los ni os podrn:

APLICACIN A LA VIDA DIARIA:

Introduccin (vea las instrucciones)

bocas y narices de muchos tipos y

Cancin y juego (vea las instrucciones)

dibujos de cosas que se pueden hacer

Historia (vea las instrucciones)

Manualidad (vea las instrucciones)

papel, crayones, pinturas, dibujos,

Oracin (vea las instrucciones)

HOJA DE INSTRUCCIONES (A.1.1.2)

JESS AYDAME A DECIR SIEMPRE LA VERDAD!

MIRA A QUIN HIZO DIOS!

Elaboracin: 1. Doble la mitad de una hoja de papel blanco (o de colores si prefiere)

DIOS ME DIO UN CUERPO

"El odo para or y el ojo para ver fueron creados por

Dios hizo mis ojos y mis odos porque me ama.

Al final de la clase de hoy los nios podrn:

APLICACIN A LA VIDA DIARIA:

Introduccin (vea las instrucciones)

Juego (vea las instrucciones)