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Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
V3
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
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26
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Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
V3 S1
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
2.- Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de las siguientes piezas. Elegir el alzado ms conveniente. Utilizar las medidas
de las piezas a escala 1:1.
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Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
V4
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
3.- Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn norma.
1
ESCALA 3:2
2
ESCALA 3:2
A
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
3.- Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn norma.
1
ESCALA 3:2
2
ESCALA 3:2
A
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn norma.
3
ESCALA 3:2
4
ESCALA 3:2
A
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn norma.
3
ESCALA 3:2
4
ESCALA 3:2
A
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn norma.
5
ESCALA 3:2
6
ESCALA 3:2
A
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn norma.
5
ESCALA 3:2
6
ESCALA 3:2
A
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn norma.
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretacin de las siguientes piezas. El alzado es el sealado con A. Tomar las medidas
directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construccin segn norma.
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Dibujar a escala 3:2 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Dibujar a escala 3:2 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Dibujar a escala 3:2 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Dibujar a escala 3:2 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Dibujar a escala 2:1el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Dibujar a escala 2:1el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorar el uso de escalas grficas.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Dibujar a escala 2:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:2 sin coeficiente de
reduccin. Se valorar el uso de escalas grficas. El alzado es el que se indica.
Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Dibujar a escala 2:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:2 sin coeficiente de
reduccin. Se valorar el uso de escalas grficas. El alzado es el que se indica.
Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:1 sin coeficientes de
reduccin. Se valorar el uso de escalas grficas. El alzado es el que se indica.
Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:1 sin coeficientes de
reduccin. Se valorar el uso de escalas grficas. El alzado es el que se indica.
Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa.
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Dibujar a escala 1:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 3:2 sin coeficientes.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa. Dibujar la escala grfica.
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Dibujar a escala 1:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 3:2 sin coeficientes.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa. Dibujar la escala grfica.
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:1 sin coeficientes.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa. Dibujar la escala grfica.
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:1 sin coeficientes.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa. Dibujar la escala grfica.
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Dibujar a escala 1:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:1 sin coeficientes.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa. Dibujar la escala grfica.
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
10
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola
Dibujar a escala 1:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isomtrica a escala 1:1 sin coeficientes.
El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotacin completa. Dibujar la escala grfica.
Fecha
Nombre de Alumno
Curso
2 BACH
N de lmina
Ttulo de lmina
Nota
10
Departamento de Dibujo
Julin Garca Iraola