JAXNAQTZ MAM KYE AJXNAQTZAL TOJ KAB YOL

ESCUELA NORMAL BILINGE INTERCULTURAL ENBI MAM

BARRIO EL ROSARIO ZONA 4 SAN JUAN OSTUNCALCO, QUETZALTENANGO

PRACTICA DOCENTE QUINTO BACHILLERATO CON ORIENTACION EN EDUCACIN BILINGE INTERCULTURAL

CICLO ESCOLAR 2015

PLAN DE CLASE
PARTE INFORMATIVA

ESTUDIANTE PRACTICANTE: Carolina Heneyda Lpez Vsquez

PROFESOR (A) DE GRADO: Adolfo Castro Andrs
ESCUELA DE APLICACIN: Escuela Oficial Rural Mixta Cantn Xecol Cajol
DIRECTOR (A): Aroldo Ralda Jurez
AREA: Formacin Ciudadana
GRADO: 2do grado
SECCIN: A
No. DE ESTUDIANTES: 21
TIEMPO: 60 minutos
TEMA: La resolucin de conflictos
PARTE TCNICA
COMPETENCIAS

Utiliza el dilogo
y el
consenso en
situaciones
donde se
afrontan
problemas
y conflictos de la
vida
familiar y escolar.

INDICADORES DE LOGRO

Utiliza el dilogo
y el consenso
para afrontar
conflictos y en la
solucin de
problemas.

ACTIVIDADES DEL NIO Y

DOCENTE

CONTENIDOS

Identificacin de formas
posibles de
afrontar conflictos: el
dilogo, el
consenso, entre otros.

Explicacin del tema

por el docente

RECURSOS

Marcador

EVALUACIN

Lista de
cotejo

Hojas
Juego de la papa
caliente

Almohadilla

Exponer su trabajo

Crayones

A base
de un
Debate

Imgenes
Lpiz
Cuaderno
Pizarrn

f) __________________________
Estudiante Practicante

f) ________________________________
Profesor (a) de grado

Vo. Bo. ____________________________

Catedrtico de Prctica Docente

PRACTICA DOCENTE QUINTO BACHILLERATO CON ORIENTACION EN EDUCACIN BILINGE INTERCULTURAL

CICLO ESCOLAR 2015

JAXNAQTZ MAM KYE AJXNAQTZAL TOJ KAB YOL

ESCUELA NORMAL BILINGE INTERCULTURAL ENBI MAM
BARRIO EL ROSARIO ZONA 4 SAN JUAN OSTUNCALCO, QUETZALTENANGO

PLAN DE CLASE
PARTE INFORMATIVA

ESTUDIANTE PRACTICANTE: Carolina Heneyda Lpez Vsquez

PROFESOR (A) DE GRADO: Adolfo Castro Andrs
ESCUELA DE APLICACIN: Escuela Oficial Rural Mixta Cantn Xecol Cajol
DIRECTOR (A): Aroldo Ralda Jurez
AREA: Formacin Ciudadana
GRADO: 2do grado
SECCIN: A
No. DE ESTUDIANTES: 21
TIEMPO: 60 minutos
TEMA: Todos tenemos derecho a una cultura
PARTE TCNICA
COMPETENCIAS

Asocia hechos
histricos de su
comunidad con
los
del municipio,
reconociendo a
sus
actores
destacados y
sus efectos en la
vida
actual y futura..

INDICADORES DE LOGRO

Reconoce su
papel
protagnico en el
mejoramiento de
la calidad de
vida personal y
familiar.

ACTIVIDADES DEL NIO Y

DOCENTE

CONTENIDOS

Fomento del
conocimiento y la
prctica
de los valores de su
cultura y de los
de las dems culturas del
municipio.

Explicacin del tema

por el docente

RECURSOS

Marcador

EVALUACIN

Lista de
cotejo

Hojas
Dibujo de los trajes
tpicos de su cultura

Almohadilla

Exponer su trabajo

Crayones
Imgenes
Lpiz

Preguntas
orales
sobre el
tema
impartido,
tradiciones,
costumbres
y lenguas

Pizarrn
Cuaderno

f) __________________________
Estudiante Practicante

f) ________________________________
Profesor (a) de grado

Vo. Bo. ____________________________

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CICLO ESCOLAR 2015

PLAN DE CLASE
PARTE INFORMATIVA

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ESCUELA NORMAL BILINGE INTERCULTURAL ENBI MAM
BARRIO EL ROSARIO ZONA 4 SAN JUAN OSTUNCALCO, QUETZALTENANGO

ESTUDIANTE PRACTICANTE: Carolina Heneyda Lpez Vsquez

PROFESOR (A) DE GRADO: Adolfo Castro Andrs
ESCUELA DE APLICACIN: Escuela Oficial Rural Mixta Cantn Xecol Cajol
DIRECTOR (A): Aroldo Ralda Jurez
AREA: Formacin Ciudadana
GRADO: 2do grado
SECCIN: A
No. DE ESTUDIANTES: 21
TIEMPO: 60 minutos
TEMA: Identidad Familiar
PARTE TCNICA
COMPETENCIAS

Asocia hechos
histricos de su
comunidad con
los
del municipio,
reconociendo a
sus
actores
destacados y
sus efectos en la
vida
actual y futura..

INDICADORES DE LOGRO

Reconoce su
papel
protagnico en el
mejoramiento de
la calidad de
vida personal y
familiar.

ACTIVIDADES DEL NIO Y

DOCENTE

CONTENIDOS

Emisin de juicios crticos

sobre su
participacin en la
modificacin y
mejoramiento de la
calidad de vida
personal, familiar,
comunitaria y del
municipio..

Explicacin del tema

por el docente

RECURSOS

Marcador

EVALUACIN

Lista de
cotejo

Hojas
Dibujar a su familia y
exponer el dibujo

Almohadilla

Exponer su trabajo

Crayones

Preguntas
directas

Imgenes
Lpiz
Cuaderno
Pizarrn

f) __________________________
Estudiante Practicante

f) ________________________________
Profesor (a) de grado

Vo. Bo. ____________________________

Catedrtico de Prctica Docente

PRACTICA DOCENTE QUINTO BACHILLERATO CON ORIENTACION EN EDUCACIN BILINGE INTERCULTURAL

CICLO ESCOLAR 2015

PLAN DE CLASE
PARTE INFORMATIVA

ESTUDIANTE PRACTICANTE: Carolina Heneyda Lpez Vsquez

PROFESOR (A) DE GRADO: Adolfo Castro Andrs
ESCUELA DE APLICACIN: Escuela Oficial Rural Mixta Cantn Xecol Cajol
DIRECTOR (A): Aroldo Ralda Jurez

JAXNAQTZ MAM KYE AJXNAQTZAL TOJ KAB YOL

ESCUELA NORMAL BILINGE INTERCULTURAL ENBI MAM
BARRIO EL ROSARIO ZONA 4 SAN JUAN OSTUNCALCO, QUETZALTENANGO

AREA: Formacin Ciudadana

TEMA: Minimizando defectos

GRADO: 2do grado

SECCIN: A

No. DE ESTUDIANTES: 21
TIEMPO: 60 minutos

PARTE TCNICA
COMPETENCIAS

Manifiesta
autonoma,
solidaridad y
respeto
en sus
relaciones en
el aula y en el
hogar.

INDICADORES DE
LOGRO

Emite juicios
crticos de sus
acciones y de las
de los dems.

ACTIVIDADES DEL NIO Y

DOCENTE

CONTENIDOS

Anlisis del
comportamiento
personal
para consigo mismo y
para con los y
las dems.

Explicacin del tema

por el docente

RECURSOS

EVALUACIN

Marcador

Lista de cotejo

Hojas

A base del
comportamiento
del nio

Pelota preguntona
Almohadilla
Exponer su trabajo
Crayones
Imgenes
Lpiz
Cuaderno
Pizarrn
Pelota

f) __________________________
Estudiante Practicante

f) ________________________________
Profesor (a) de grado

Vo. Bo. ____________________________

Catedrtico de Prctica Docente