1 Material de Apoyo Enerofebrero2016

1
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO

A LA EVALUACIN FORMATIVA
ENE. FEB. 2015 - 2016
1 GRADO
ESPAOL
A.E. Selecciona informacin para ampliar su conocimiento de un tema.
Escribir notas informativas
JE ESPERADO: Establece criterios de clasificacin al organizar informacin de diversas fuentes.
- Lee la siguiente informacin.
El Sol
El Sol es una estrella de gran tamao, tiene luz propia, es de color amarillo
y sin l no sera posible la vida en nuestro planeta.
El Sol ilumina con su luz a los objetos. Cuand o los objetos no estn
iluminados, se dice que estn a la sombra.
- De acuerdo a lo que sabes y lo que leste en la nota, contesta lo

siguiente:
Qu es el Sol? ____________________________
Qu tan caliente es este astro? ____________
Comparado con la Tierra, qu tan grande
es el Sol? __________________________________
Se encuentra lejos de la Tierra?_______
Si dejara de brillar, qu pasara con la vida
en la Tierra?________________________________
APRENDIZAJE ESPERADO. Escribe notas para comunicar informacin.
Con las respuestas, realiza notas informativas breves como la

siguiente.
Del Sol se puede decir que
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Derechos reservados GOB. EDO. DE CHIHUAHUA. SEECH. MTP. Ponemos a su disposicin la pgina http//primarias.cetechihuahua.gob.mx
ENE. FEB. 2015 - 2016
1 GRADO
ESPAOL
T. R. Usos de la escritura para transmitir informacin.
Recuerda que
Ahora que ya sabes cuales son los componentes de la naturaleza,
puedes realizar ms notas informativas acerca de ese tema.
- De la caja saca las slabas y nelas para formar palabras de los
elementos naturales, escrbelos en la ilustracin que les corresponde.
a
nie
sue
lo
________________
_________________
________________
_________________
tas
gua
plan
ve
T.E. Correspondencia entre escritura y oralidad.
-Escoge la palabra que describe lo siguiente y escrbela en cada

lnea.
soleados
Hoy amaneci el clima
lluvioso
fro
________________________________________.
Ayer cay nieve y ahora el da es ___________________.

Los das ______________________ son alegres.
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1 GRADO
ESPAOL
A.E. Identifica la funcin y caratersticas de la rima.
Reescriben canciones conservando la rima

- Lee la cancin. Identifica las palabras que riman y subryalas.
Nana Caliche
- Escribe en las lneas las palabras
que riman.
Nana Caliche
no sale de casa
porque los pollos
le comen la masa.
Nana Caliche
no sale al sermn
porque su perro
se come el turrn.
Nana Caliche
no sale al mandado
porque su cerdo
le come el salvado.
Nana Caliche
no sale al rosario
porque su gato
se come al canario.
casa
rima con
sermn
rima con
mandado rima con

rosario
rima con
- Cambia la cancin, escribe

diferentes rimas.
Nana Caliche
se siente orgullosa
porque hoy
amaneci ______________________.
Nana Caliche
no sale de da
porque le gusta
comer ___________________________.
T.R. Correspondencia entre unidades grafofonticas.
-Cuenta las slabas que tiene cada verso

y escrbe el nmero.
Yo tengo un amigo
Yo tengo un amigo, _____
circo colorido, _____
se parece a un duende, _____
por lo divertido._____
Que lindo mi amigo, ______
dulce y confitado, ______
lo quiero mucho ______
como un rico helado. ______
-De los versos que acabas de leer

escoge palabras de una slaba
para completar cada frase.
_____quebr el espejo.
Es mayor 87 _______ 85
Estuvo _____ salvo.
Tengo _____ amigo.
El rbol _____ cay.
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1 GRADO
ESPAOL
A.E. Identifica la similitud grfica entre palabras que riman.
Palabras que riman

- Encuentra la rima de cada objeto que por su nombre rima con otro.
Arlequn rima con ____________________
calcetn
Botella rima con ___________________
estrella
cepillo
Martillo rima con __________________

avin
Camin rima con ___________________
T.R. Valor sonoro convencional.
Separa en slabas
- Completa el cuadro, separa en slabas cada palabra.

Nombre del objeto
Nmero de slabas
______tn
______cha______
licuadora
refrigerador
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1 GRADO
ESPAOL
T.R. Recursos para describir.
Descripcin
-Relaciona a cada nio segn su descripcin, escrbele el nmero
que le corresponde.
Juan es aburrido y enojn, usa cabello corto.______
Teresa es pecosa y seria.______
Sofia tiene boca chica y cabello largo.______
Pablo es divertido, sonriente y despeinado.______
T.R. Correspondencia entre unidades grafofonticas. Segmentacin convencional de la escritura.
Elabora una invitacin

-Decide con tu maestro y compaeros acerca de:
Cul es el motivo de la invitacin.
A quin va dirigida. Qu datos llevar.
Revsala e ilstrala.
__________________________________________________
______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO
8
_________________________________________________________________
A LA EVALUACIN FORMATIVA
_________________________________________________________________
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1 GRADO
_______________________________________________________
MATEMTICAS
______________________________________________
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1 GRADO
ESPAOL
A.E. Elabora anuncios publicitarios sobre servicios o productos.
Anunciar por escrito servicios o productos de la comunidad

- Observa el anuncio y contesta
lo que se pide, subraya la respuesta.
Animafiestas
Peques
Este anuncio es para ofrecer un

servicio de
Payasito y payasita
Salud
para nios y adultos.
Diversin
La escuela
Por pintar la cara con el personaje

favorito, le cobran dinero a cada
nio?
Si
No
Tal vez
Pintacaritas gratis
Foto con personajes
Promocin: Viernes, sbado y
domingo.
Qu das cobran menos?

Al inicio de semana
El fin de semana
A mitad de semana
Tel. cel. 462 28 15
- Completa el anuncio, de la parte inferior de la hoja, recorta los

rectngulos y pgalos en el espacio que les corresponde.
Veterinaria
- Lee
Mi mascota
Quin realiza el trabajo del anuncio?
el anuncio y contesta lo siguiente:
Esttica
para razas chicas $ 100
Vacuna mltiple
Cmo se le puede localizar?

radio
Desparasitaciones para todas

las razas $ 50
C. del Labrador 208

Tel. 6 00 00 - 00
De lunes a viernes
.
\
Zona Norte
ENE. FEB. 2015 - 2016
1 GRADO
ESPAOL
Palabras que inician con la misma letra

- Escribe las palabras que inician con cada letra que se observa.
l
t
d
b
Singular o plural
- Escribe el nombre de los objetos, en singular o plural.
araa
___________________
mueca
___________________
piata
____________________
pauelo
____________________
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1 GRADO
MATEMTICAS
A.E. Utiliza la sucesin oral y escrita de nmeros, por lo menos hasta el 100, al resolver problemas.
ENCUENTRA LOS NMEROS
- Suma o resta en cada serie el nmero que se indica hasta

completarla.
9
+4
10
+5
55
-5
73
-3
ENE. FEB. 2015 - 2016
1 GRADO
A.E. Utiliza la sucesin oral y escrita de nmeros, por lo menos hasta el 100, al resolver problemas.
- Sigue la numeracin y al final cuenta los nmeros en voz alta.

- Colorea.
- Ordena los nmeros del dibujo, iniciando del mayor al menor.

46
30
16
11
ENE. FEB. 2015 - 2016
10
1 GRADO
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO: Nmeros y Sistemas de Numeracin.- Conocimiento de la sucesin oral y escrita de nmeros
hasta el 100. Orden de los nmeros de hasta dos cifras.
Menor o mayor.
- Ordena los grupos de nmeros
del mayor al menor.
100
30
85
41
- Colorea, en cada caso, el

nmero menor al de la
izquierda.
16
18
15
16
20
13
19
18
20
24
65
13
11
60
34
27
38
46
12
10
88
- Observa y contesta las preguntas.
Cuntas personas hay? _____

Cuntos traen cachucha
o sombrero? _____
Cuntos nios traen mochila
o libros? _____
Cuntos autos hay? _____
Cuntas personas cruzan
debidamente las calles?______
Ordena del menor al mayor los
nmeros que acabas de
escribir.
___
___
___
___
___
ENE. FEB. 2015 - 2016
1 GRADO
11
SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO: Identificacin de regularidades de la sucesin numrica del 0 al 100 al organizarla en intervalos
de 10.
Organizamos en grupos de 10
- Cuenta y encierra grupos de diez. Anota el nmero en el cuadrito.
- Anota los nmeros de 10 en 10 iniciando con el nmero que est en

el centro del caracol.
10
0
40
50
ENE. FEB. 2015 - 2016
1 GRADO
12
MATEMTICAS
A.E. Modela y resuelve problemas aditivos con distinto significado y resultados menores que 100, utilizando los signos +, -,=.
- Sigue las flechas y realiza las sumas y las restas. Anota los resultados
en cada flecha.
-6
+4
+ 10
12
-5
Inicio
+4
-7
- Realiza las sumas y colorea segn se indica.
4+4
3+5
6+1
7+3+3
3+4
8= amarillo
1+9
13= rosa
7+7
10=verde
10+3+1
7= morado
14= rojo
5+5
8+6
10
10
1 GRADO
ENE. FEB. 2015 - 2016
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SENTIDO NUMRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO: Resolucin de problemas correspondientes a los significados de juntar, agregar o quitar.
Agregar o quitar.
Cuntos pollitos hay ? _______
Cuntos faltan para que sean 20? _______
Completa:
20
Cuntos globos tena el payaso? _______

Cuntos globos le quedaron? _______
Cuntos se escaparon? _______
Completa:
- Suma con animales. Escribe tus resultados con nmeros.
10
10
ENE. FEB. 2015 - 2016
14
1 GRADO
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

A.E. Ubica el da y mes de su cumpleaos y el de sus compaeros y compaeras de clase en el calendario.
- Recorta y pega los nombres de los meses que faltan.

Colorea.
junio
septiembre
abril
febrero
Enero
diciembre
2016
- Cuando estos 12 meses ya han pasado

vuelve a empezar un nuevo ___________.
- Encierra el pastelillo que indica el mes
de tu cumpleaos.
octubre
julio
marzo
noviembre
mayo
agosto
ENE. FEB. 2015 - 2016
1 GRADO
A.E.Ubica el da y mes de su cumpleaos y el de sus compaeros y compaeras de clase en el calendario.
15
10
10
QU CELEBRAMOS CADA MES?

- Escribe los meses del ao que faltan, luego investiga quin cumple
aos en cada mes y anota sus nombres.
Enero
Abril
Julio
Octubre
ENE. FEB. 2015 - 2016
1 GRADO
A.E. Ubica el da y mes de su cumpleaos y el de sus compaeros y compaeras de clase en el calendario.
Mi cumpleaos
16
10
10
- Escribe el nombre del mes en que naciste, completa el calendario

anotando los nmeros y encierra el da de tu cumpleaos.
En qu da cae tu cumpleaos?
____________
Cumplo aos el___ de __________.
Dibuja un pastel de cumpleaos.
A.E. Narra acontecimientos personales significativos empleando trminos, como antes, cuando era pequeo, cuando tena, y reconoce que tiene una
historia propia y una compartida.
Cuando era beb
- Platica con tus padres, recuerden y escriban lo siguiente:

Cuando era un beb
Yo coma: ____________________________________
Me cuidaba: _________________________________
Jugaba a: ___________________________________
Mi cancin favorita era: ______________________
Mi juguete favorito era: ___________________________________________
Mis primeras palabras fueron: _____________________________________
ENE. FEB. 2015 - 2016
1 GRADO
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A.E. Narra acontecimientos personales significativos empleando trminos, como antes, cuando era pequeo, cuando tena, y reconoce que tiene una 10
historia propia y una compartida.
10
- Dibuja acontecimientos especiales de tu pasado y anota los aos
que tenas.
____aos
____ aos
____ aos
____ aos
Compartimos una historia

- Observa las imgenes y escribe qu te recuerdan.
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
A. E. Describe los cambios que ha tenido su familia a lo largo del tiempo empleando trminos, como antes, ahora y despus.
- Completa los datos con algunas personas de tu familia, si es posible,

pega su fotografa o dibjalas.
Es mi_____________
Se llama ________
__________________
Es mi_____________
Se llama ________
__________________
Tiene______aos.
Antes era ________________
Ahora es__________________
Cmo ser despus? _______
_____________________________
Tiene______aos.
Antes era ________________
Ahora es__________________
Cmo ser despus? _______
_____________________________
ENE. FEB. 2015 - 2016
1 GRADO
18
A.E. Identifica cambios y permanencias entre los juegos y juguetes del pasado y del presente.
Los juegos y juguetes

- Une con una lnea las imgenes con los fragmentos de las rondas.
Doa Blanca est cubierta de pilares de

oro y plata, romperemos un pilar para
ver a Doa Blanca
A la vbora, vbora de la mar, de la mar,
por aqu pueden pasar
Jugaremos en el bosque mientras que el
lobo no est, porque si el lobo aparece,
pronto nos comer
- Aprendan las rondas completas y jueguen en el patio de la escuela.
- Marca con los juguetes que conozcas. Encierra con rojo los
juguetes tradicionales y con azul, los actuales.
10
10
ENE. FEB. 2015 - 2016
1 GRADO
19
A.E. Describe costumbres y tradiciones del lugar donde vive y reconoce su diversidad.
Costumbres y tradiciones del lugar donde vivo

Recuerda: Las tradiciones, como las fiestas anuales
en los pueblos y la manera en que se acostumbra
festejarlas, se transmiten de generacin en
generacin.
- Encuentra las 6 diferencias en las siguientes imgenes y dibjalas.
- Describe cmo celebran en tu localidad alguna fiesta patria. Anota

cundo la celebran, qu hacen y quines participan. Haz el dibujo.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
10
10
ENE. FEB. 2015 - 2016
1 GRADO
20
A. E. Describe costumbres y tradiciones del lugar donde vive y reconoce su diversidad.
En cada regin de Mxico hay diferentes tradiciones, como por

ejemplo los bailes tpicos.
- Colorea los diferentes dibujos y comenta cules bailes conoces.
- Escribe el nombre de las fiestas populares mexicanas y cmo las

festejan en tu regin.
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
10
10
ENE. FEB. 2015 - 2016
1 GRADO
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A.E. Identifica cmo y por qu se celebra la promulgacin de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y valora su importancia.
- Completa las siguientes frases y resuelve el crucigrama.

1.- Es el mes en que se conmemora la Constitucin
Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
2.- Nios y nias tenemos derecho a la
3.- Los adultos tienen derecho a tener un
4.- Todos los mexicanos tenemos derecho a la
2
1
s
3
Completa.
n
Este libro contiene los ______________ y los deberes
de los mexicanos.
Cundo se escribi?
_____________________________
10
10
ENE. FEB. 2015 - 2016
1 GRADO
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FORMACIN CVICA Y TICA

A.E. Identifica las necesidades de otras personas de distinta edad, cultura, caractersticas fsicas, de gnero, creencia o nivel socioeconmico.
Necesidades diferentes
Nuestras necesidades son diferentes a las de los dems,
segn nuestra edad, estado fsico, salud e intereses.
- Recorta las necesidades y clasifcalas segn corresponda.

ALIMENTACIN
SALUD
SERVICIOS
- Cul persona requiere mayor atencin a sus necesidades? ponle
una y comenta en el grupo, por qu piensas as?
ENE. FEB. 2015 - 2016
1 GRADO
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A.E. Identifica las necesidades de otras personas de distinta edad, cultura, caractersticas fsicas, de gnero, creencia o nivel socioeconmico.
- Elige lo que puedes hacer para ayudar a cada persona segn su

discapacidad y nelo.
Al caminar junto a l lo
hacemos despacio, evitamos
los movimientos rpidos, pues le
cuasan fatiga.
Veo a mi compaero cara a

cara para que observe los
movimietnos de mis labios, evito
gritarle. Hablamos con seas.
Ayudamos a mi compaero a
desarrollar sus movimientos, lo
invitamos a jugar, lo apoyamos
en las actividades del saln.
Ayudo a que ellos desarrollen sus

sentidos, que perciban mejor el
aroma, el sonido o la textura de
los objetos que les rodean.
10
10
ENE. FEB. 2015 - 2016
1 GRADO
A.E. Respeta y valora diferencias y similitudes entre las personas de los grupos a los que pertenece.
Somos iguales pero tambin diferentes

Lee y comenta.
En mi casa
tenemos como
costumbre comer
pasta los
domingos.
Donde yo vivo, la
gente es muy
conocida por sus
tejidos.
Yo hablo dos
lenguas,
tarahumara y
espaol.
En mi pueblo las
mams llevan a los
nios en las
espaldas.
En mi casa todos
tocamos un
instrumento.
En mi pueblo
comemos
chapulines.
Cada nio merece que lo

respeten sin importar las
diferencias que pueda
haber entre ellos y t.
Completa lo que se pide.

Tu comida favorita es:
La actividad que ms disfrutas en

familia los fines de semana es:
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
24
10
10
ENE. FEB. 2015 - 2016
1 GRADO
A.E. Reconoce acciones que favorecen el cuidado de los recursos naturales.
Cuidemos el medio ambiente

- Recorta y pega segn corresponda.
Uso el agua adecuadamente no la

desperdicio ya que es indispensable para
beber, limpiar, regar y muchas cosas ms.
Respeto la naturaleza. Colaboro cuidando las
plantas.
Deposito la basura en su lugar, pero procuro
reducirla para conservar limpio el ambiente.
25
10
10
ENE. FEB. 2015 - 2016
1 GRADO
26
A.E. Identifica las costumbres y los smbolos patrios que comparte con otros nios de Mxico.
Colorea los smbolos patrios.
Completa.
Los smbolos patrios que representan a los mexicanos son:
El Hi___ ___ o , la B___nd___ ___ ___ y el
Es___ ___ d ___
Cules son los colores que representan a nuestra Patria?

___________________________________________________________________
Cuenta los smbolos patrios que hay y anota en los crculos cuntos
son de cada uno.

1 Material de Apoyo Enerofebrero2016

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO

A.E. Selecciona informacin para ampliar su conocimiento de un tema.

Escribir notas informativas

JE ESPERADO: Establece criterios de clasificacin al organizar informacin de diversas fuentes.

- Lee la siguiente informacin.

- De acuerdo a lo que sabes y lo que leste en la nota, contesta lo

Con las respuestas, realiza notas informativas breves como la

ENE. FEB. 2015 - 2016

T.E. Correspondencia entre escritura y oralidad.

-Escoge la palabra que describe lo siguiente y escrbela en cada

Ayer cay nieve y ahora el da es ___________________.

ENE. FEB. 2015 - 2016

A.E. Identifica la funcin y caratersticas de la rima.

Reescriben canciones conservando la rima

mandado rima con

- Cambia la cancin, escribe

T.R. Correspondencia entre unidades grafofonticas.

-Cuenta las slabas que tiene cada verso

-De los versos que acabas de leer

ENE. FEB. 2015 - 2016

Palabras que riman

Martillo rima con __________________

T.R. Valor sonoro convencional.

- Completa el cuadro, separa en slabas cada palabra.

ENE. FEB. 2015 - 2016

T.R. Correspondencia entre unidades grafofonticas. Segmentacin convencional de la escritura.

Elabora una invitacin

ENE. FEB. 2015 - 2016

Anunciar por escrito servicios o productos de la comunidad

Este anuncio es para ofrecer un

para nios y adultos.

Por pintar la cara con el personaje

Qu das cobran menos?

Tel. cel. 462 28 15

- Completa el anuncio, de la parte inferior de la hoja, recorta los

Quin realiza el trabajo del anuncio?

el anuncio y contesta lo siguiente:

Cmo se le puede localizar?

Desparasitaciones para todas

C. del Labrador 208

ENE. FEB. 2015 - 2016

Palabras que inician con la misma letra

T.R. Correspondencia entre unidades grafofonticas.

ENE. FEB. 2015 - 2016

ENCUENTRA LOS NMEROS

- Suma o resta en cada serie el nmero que se indica hasta

ENE. FEB. 2015 - 2016

- Sigue la numeracin y al final cuenta los nmeros en voz alta.

- Ordena los nmeros del dibujo, iniciando del mayor al menor.

ENE. FEB. 2015 - 2016

- Colorea, en cada caso, el

Cuntas personas hay? _____

ENE. FEB. 2015 - 2016

- Anota los nmeros de 10 en 10 iniciando con el nmero que est en

ENE. FEB. 2015 - 2016

- Realiza las sumas y colorea segn se indica.

ENE. FEB. 2015 - 2016

Cuntos globos tena el payaso? _______

- Suma con animales. Escribe tus resultados con nmeros.

ENE. FEB. 2015 - 2016

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

- Recorta y pega los nombres de los meses que faltan.

- Cuando estos 12 meses ya han pasado

Es_ _ d ___