ORDEN DEL EXCMO SR.

CONSEJERO DE EDUCACIN, UNIVERSIDADES Y

SOSTENIBILIDAD, POR LA QUE SE REGULAN LOS PROCESOS DE EVALUACIN
DE LAS ENSEANZAS DE FORMACIN PROFESIONAL BSICA Y SE
ESTABLECE LA DISTRIBUCIN MODULAR Y HORARIA DE DOCE TTULOS DE
ESTAS ENSEANZAS EN EL MBITO DE LA COMUNIDAD AUTNOMA DE
CANARIAS

La Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa,

crea, en el mbito de la formacin profesional, un nuevo ciclo de Formacin Profesional
Bsica, de oferta obligatoria y conducente a un ttulo de nueva creacin.
Estas enseanzas han sido desarrolladas por medio del Real Decreto 127/2014, de 28 de
febrero, por el que se regulan aspectos especficos de la Formacin Profesional Bsica
de las enseanzas de formacin profesional del sistema educativo, se aprueban catorce
ttulos profesionales bsicos, se fijan sus currculos bsicos y se modifica el Real
Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre expedicin de ttulos acadmicos y
profesionales correspondientes a las enseanzas establecidas en la Ley Orgnica 2/2006,
de 3 de mayo, de Educacin. Este real decreto dedica su artculo 23 a la evaluacin del
alumnado de ciclos formativos de formacin profesional bsica, establece su carcter y
determina las directrices generales de promocin y titulacin.
A partir del marco normativo bsico para todo el Estado, el Gobierno de Canarias, en su
normativa que regula la Formacin Profesional Bsica de las enseanzas de formacin
profesional del sistema educativo, establece la estructura bsica de los ttulos que se
pueden desarrollar en el mbito de sus competencias y garantiza al alumnado que las
curse la posibilidad de obtener dos certificados de profesionalidad completos.
Asimismo, regula las unidades formativas en las que se pueden organizar determinados
mdulos. En el caso del mdulo de Formacin en centros de trabajo, los contenidos
relacionados con la prevencin de riesgos laborales se integran en una unidad formativa
que asegura la obtencin del Certificado de nivel bsico de prevencin de riesgos
laborales y que se denominar FCT I, con el fin de diferenciarla de las prcticas
formativas en empresa o entidad (FCT II).
Del mismo modo, la Comunidad Autnoma Canaria, en el ejercicio de sus
competencias, desarrolla la estructura de los currculos de los ciclos formativos de
formacin profesional bsica, confiriendo un carcter propio a las titulaciones por
medio de la adaptacin de los mdulos asociados a bloques comunes que contribuirn a
la adquisicin de las competencias del aprendizaje permanente.
La implantacin de las nuevas enseanzas hace necesaria la regulacin de los procesos
de evaluacin del alumnado que las curse, desde la evaluacin inicial, con carcter
orientador, en la que se analicen sus capacidades y expectativas, hasta la finalizacin de
todo el proceso con la titulacin.
Al igual que ocurre en los ciclos formativos de grado medio y de grado superior, las
empresas que intervienen en la formacin del alumnado a travs del mdulo profesional
de Formacin en centros de trabajo participarn activamente en la evaluacin del

mismo, a travs de la relacin entre las personas responsables de la tutora de los centros
y de las empresas o entidades, as como de los informes que estas emitan.
Los anexos I al XII de la presente orden establecen la distribucin modular por cursos,
as como el nmero de horas asignadas a cada uno de los mdulos que componen cada
uno de los doce ttulos de formacin profesional bsica que se implantarn inicialmente
en la Comunidad Autnoma de Canarias.
Por todo ello, y de acuerdo con las competencias atribuidas en el artculo 32, apartado c)
de la Ley 1/1983, de 14 de abril, del Gobierno y de la Administracin Pblica de la
Comunidad Autnoma de Canarias (BOC nm. 11, de 30 de abril); en el artculo 5,
apartado 1, letras a) y c) del Reglamento Orgnico de la Consejera de Educacin,
Cultura y Deportes (BOC nm. 148, de 1 de agosto), aprobado por el Decreto 113/2006,
de 26 de julio, a iniciativa de la Direccin General de Formacin Profesional y
Educacin de Adultos, y a propuesta de la Viceconsejera de Educacin y Universidades,
DISPONGO
I. DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 1.- Objeto.
La presente orden tiene por objeto:
1. Regular los procesos de evaluacin de las enseanzas de formacin profesional
bsica que se desarrollen en el mbito de la Comunidad Autnoma de Canarias.
2. Determinar la distribucin horaria y organizacin modular para los siguientes doce
Ttulos Profesionales Bsicos establecidos en el Real Decreto127/2014, de 28 de
febrero:
ANEXO I: Ttulo Profesional Bsico en Servicios Administrativos.
ANEXO II: Ttulo Profesional Bsico en Electricidad y Electrnica.
ANEXO III: Ttulo Profesional Bsico en Fabricacin y Montaje.
ANEXO IV: Ttulo Profesional Bsico en Informtica y Comunicaciones.
ANEXO V: Ttulo Profesional Bsico en Cocina y Restauracin.
ANEXO VI: Ttulo Profesional Bsico en Mantenimiento de Vehculos.
ANEXO VII: Ttulo Profesional Bsico en Agrojardinera y Composiciones
Florales.

ANEXO VIII: Ttulo Profesional Bsico en Peluquera y Esttica.

ANEXO IX: Ttulo Profesional Bsico en Servicios Comerciales.
ANEXO X: Ttulo Profesional Bsico en Carpintera y Mueble.
ANEXO XI: Ttulo Profesional Bsico en Reforma y Mantenimiento de Edificios.
ANEXO XII: Ttulo Profesional Bsico en Tapicera y Cortinaje.
Artculo 2. mbito de aplicacin
La presente orden ser de aplicacin para todos los centros educativos pblicos o
privados, concertados o no concertados, autorizados por la Consejera de Educacin,
Universidades y Sostenibilidad para impartir las enseanzas de formacin profesional
bsica establecidas en la Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la
calidad educativa.
II. LA EVALUACIN EN LA FORMACIN PROFESIONAL BSICA
Artculo 3.- Caractersticas de la evaluacin.
1. La evaluacin en los ciclos formativos de formacin profesional bsica tendr
carcter continuo, formativo e integrador.
2. El alumnado matriculado en un ciclo formativo de formacin profesional bsica
tendr derecho a dos convocatorias anuales, una ordinaria y otra extraordinaria, para
cada uno de los mdulos que se cursan en el centro, durante el mximo de cuatro cursos
que podr estar cursando un ciclo, con excepcin de las prcticas en empresa o entidad
del mdulo de Formacin en centros de trabajo (en adelante denominada FCT II).
3. Los alumnos y las alumnas, sin superar el plazo mximo establecido de permanencia,
podrn repetir cada uno de los cursos una sola vez como mximo, si bien
excepcionalmente podrn repetir uno de los cursos una segunda vez, previo informe
favorable del equipo docente.
4. El alumnado repetidor tendr que cursar todos los mdulos del curso que repita.
5. El alumnado dispondr de dos convocatorias para superar la parte correspondiente a
prcticas formativas del mdulo de Formacin en centros de trabajo (FCT II). Para la
superacin de la unidad formativa de nivel bsico de prevencin de riesgos laborales (en
adelante denominada FCT I) dispondr de las mismas convocatorias que para el resto de
mdulos de primer curso.
Artculo 4. Sesiones de evaluacin.

1. Al inicio del curso, se realizar una sesin de evaluacin inicial, donde el tutor o la
tutora informar al equipo docente sobre la composicin del grupo y de sus
caractersticas especficas, as como de las medidas individuales de apoyo propuestas o
de las ya adoptadas y recogidas en los informes personales.
2. Adems, se realizarn, al menos, tres sesiones de evaluacin a lo largo del curso, una
por trimestre.
3. En el tercer trimestre del primer curso, una vez finalizados los mdulos, se realizar
una sesin ordinaria de evaluacin final para tomar decisiones sobre promocin del
alumnado. Posteriormente se celebrar una sesin de evaluacin extraordinaria en la que
se decidir sobre la promocin o la repeticin de curso.
4. En el tercer trimestre de segundo curso, una vez finalizados los mdulos del curso
salvo el de FCT II, el equipo docente se reunir en sesin ordinaria de evaluacin final
para valorar la superacin de los mdulos realizados en el centro docente y decidir el
acceso al mdulo profesional de FCT II; el alumnado que no acceda al mdulo de FCT
II, deber continuar con su formacin en los mdulos realizados en el centro docente
hasta la finalizacin del curso, asistiendo a clase y realizando actividades de
recuperacin de los mdulos no superados.
5. En la ltima sesin de evaluacin de segundo curso se realizar la evaluacin final
extraordinaria de los mdulos pendientes cursados en el centro docente, si los hubiere, y
la evaluacin ordinaria del mdulo de FCT II. En ella se tomarn las decisiones, bien de
promocin del alumnado al mdulo de FCT II, de propuesta de expedicin de ttulos y
certificados o, en su caso, de repeticin de curso.
6. Con el fin de que el alumnado de segundo curso que haya promocionado a FCT II en
la sesin de evaluacin final extraordinaria pueda realizar las prcticas durante el primer
trimestre del siguiente curso, se realizar una sesin de evaluacin final, con
consideracin de ordinaria y/o extraordinaria en el mes de diciembre del mismo ao. En
esta sesin de evaluacin solo se tomarn decisiones sobre la calificacin del mdulo de
FCT II y la propuesta de expedicin de ttulos y certificados.
Artculo 5. Calificacin, promocin y acceso a FCT II.
1. La calificacin de los mdulos, excepto los de Formacin en centros de trabajo, ser
numrica, del 1 al 10, considerndose superado un mdulo cuando se obtenga una
calificacin igual o superior a 5.
2. Los mdulos de FCT I y FCT II se calificarn con Apto o No apto y no se
computarn a efectos de clculo de nota media.
3. En el caso de que el currculo de un mdulo con calificacin numrica incluya
unidades formativas diferenciadas, la nota final del mdulo ser la media ponderada en
funcin del nmero total de horas del mdulo de cada una de las unidades formativas
que componen los mdulos profesionales afectados.

4. El alumnado podr promocionar a segundo curso con uno de los mdulos

profesionales pendientes asociados a unidades de competencia, siempre y cuando su
carga horaria no supere el 20% del horario total del curso, incluido el mdulo de FCT I.
5. El alumnado podr promocionar a segundo curso con dos mdulos pendientes, si uno
de ellos est asociado a unidades de competencia y no supera el 20% de la carga horaria
del curso y el otro se trata de un mdulo asociado a bloques comunes. Cuando se
obtenga evaluacin negativa en tres o ms mdulos se repetir el curso.
6. El alumnado que supere todos los mdulos accede a la FCT II. En el caso de que el
alumno o la alumna no hubiese superado todos los mdulos y siempre que los mdulos
pendientes no superen el 20% de la horas del curso excluidas las horas totales de FCT (I
y II), para decidir o no el acceso el equipo educativo tendr en cuenta el grado de
adquisicin de las competencias profesionales, personales y sociales, es decir, si se han
alcanzado aquellas competencias profesionales que le permitan completar durante el
periodo de prcticas los conocimientos adquiridos en el centro docente y si se ha
alcanzado la actitud responsable requerida en el empleo.
7. El alumnado que promocione con mdulos pendientes, deber matricularse de
segundo curso y de los mdulos profesionales pendientes de primer curso. Los centros
debern organizar las actividades de recuperacin y evaluacin de los mdulos
profesionales pendientes.
8. Para el alumnado que en la evaluacin final ordinaria no hubiera superado todos los
mdulos, se realizarn pruebas en la convocatoria extraordinaria, incluido del mdulo
de FCT I, tras las cuales tendr lugar una sesin de evaluacin, con el fin de evaluar los
mdulos pendientes y decidir sobre la promocin, titulacin y/o propuesta de
certificacin segn proceda.
9. El mdulo de formacin en centro de trabajo, con independencia del momento en que
se realice, se evaluar una vez alcanzada la evaluacin positiva en los mdulos
profesionales asociados a las unidades de competencia del Catlogo Nacional de
Cualificaciones Profesionales incluidas en el periodo de formacin en centros de trabajo
correspondiente.
Artculo 6.- Mdulo profesional de Formacin en centros de trabajo.
1. Una vez finalizados los mdulos realizados en el centro docente del segundo curso, el
equipo docente se reunir para valorar la superacin de los mismos y decidir el acceso
individualizado al mdulo profesional de FCT II, teniendo en cuenta las condiciones
establecidas para su acceso en el artculo anterior.
3. El tutor o la tutora de la FCT deber llevar a cabo un seguimiento de las actividades
desarrolladas por el alumnado por medio de entrevistas con la persona responsable de la
tutora de la empresa o entidad como mnimo al comienzo, a la mitad y al final de la
realizacin de las prcticas en empresa o entidad del mdulo profesional de Formacin
en centros de trabajo. Dicho seguimiento permitir conocer los progresos del alumnado

en relacin con las capacidades del mdulo y, al mismo tiempo, detectar y corregir
posibles deficiencias de las actividades desarrolladas o modificar la programacin
establecida.
4. La Direccin General competente en materia de formacin profesional, de forma
excepcional, podr autorizar la realizacin de las prcticas correspondientes al mdulo
profesional de Formacin en centros de trabajo de los ciclos formativos de formacin
profesional en centros educativos.
5. En cualquier caso, la normativa vigente en materia de Formacin en centros de
trabajo para las enseanzas de Formacin Profesional ser de aplicacin en lo que se
refiere a gestin, seguro, seguimiento y programa formativo.
6. El mdulo de FCT incluir los contenidos de prevencin de riesgos laborales que
capaciten para llevar a cabo las funciones de nivel bsico de prevencin recogidas en el
artculo 35 del Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el
Reglamento de los servicios de prevencin.
7. Con objeto de garantizar la formacin previa del alumnado en materia de prevencin
de riesgos laborales, esta se impartir como una unidad formativa diferenciada durante
el primer curso y se denominar FCT I. Su imparticin podr distribuirse a lo largo de
todo el primer curso del ciclo formativo o podr impartirse de manera intensiva en un
periodo determinado del curso. En cualquier caso se garantizar la imparticin del
mnimo de 30 horas que establece el Real Decreto 39/1997, de 17 de enero. La
superacin de esta unidad formativa ser condicin necesaria para el acceso a las
prcticas en empresa FCT II.
Artculo 7. Mdulos de Comunicacin y Sociedad I y II.
En caso de que los contenidos de Comunicacin en lengua extranjera-Ingls se impartan
como unidad formativa diferenciada dentro de los mdulos de Comunicacin y
Sociedad I y/o II, la calificacin del mdulo ser el resultado de calcular la media
ponderada de acuerdo con las horas correspondientes a dicha unidad formativa y el resto
del horario del mdulo.
Artculo 8.- Convalidaciones y exenciones.
1. En materia de convalidacin y exencin, se aplicar lo establecido en el artculo 19
del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero.
2. Los mdulos convalidados figurarn en el expediente como convalidados (CONV).
3. En el caso de que un mdulo, con la misma denominacin y cdigo, se hubiese
superado en otro ciclo formativo de formacin profesional bsica, al alumno o la
alumna se le har constar la calificacin obtenida previamente en el expediente del ciclo
que est cursando.

Artculo 9.- Reclamaciones

1. El alumnado o sus representantes legales podrn formular reclamacin sobre las
decisiones y calificaciones que se adopten como resultado del proceso de evaluacin.
2. La reclamacin de las calificaciones deber estar basada en alguno de los siguientes
supuestos:
a) Inadecuacin de los instrumentos de evaluacin (pruebas orales, escritas y prcticas,
trabajos continuos en el aula o taller, trabajos puntuales, proyectos, etc.) propuestos al
alumnado en relacin con las competencias profesionales, personales y sociales, as
como con las competencias para el aprendizaje permanente del ciclo formativo de
formacin profesional bsica correspondiente.
b) Incorrecta aplicacin de los criterios de evaluacin establecidos.
c) Notable discordancia entre las calificaciones parciales y la calificacin final.
3. El alumnado deber estar informado de los medios de que dispone para reclamar, as
como de los plazos establecidos y los rganos ante los que ha de ejercer su derecho.
Cuando en la sesin final de evaluacin se adopten calificaciones o decisiones
relacionadas con la evaluacin que se consideren incorrectas, el alumno o la alumna, o
su representante legal en caso de que sea menor de edad, podr presentar reclamacin a
las mismas en la secretara del centro en el plazo de los dos das hbiles siguientes a la
publicacin o notificacin de las calificaciones, dirigida a la Direccin del centro.
4. Si la reclamacin se refiere a la calificacin otorgada en algn mdulo, la Direccin
del centro requerir informe del departamento didctico correspondiente y, con el
asesoramiento del equipo docente, resolver y notificar el resultado por escrito a la
persona interesada, en el plazo de dos das hbiles.
5. Si la reclamacin se refiere a decisiones de promocin o acceso a las prcticas
correspondientes al mdulo de FCT, la Direccin del centro, con el asesoramiento de la
Comisin de Coordinacin Pedaggica, resolver y notificar por escrito la decisin
tomada a la persona interesada, en el plazo de dos das hbiles.
7. La persona afectada o su representante, en caso de no estar conforme con la
resolucin adoptada, podr presentar recurso de alzada ante la Direccin Territorial de
Educacin que corresponda y a travs de la secretara del centro, en el plazo de los dos
das hbiles siguientes a su notificacin. La Direccin del centro remitir el expediente
(reclamacin, acuerdos o informes del departamento didctico, del equipo docente o de
la Comisin de Coordinacin Pedaggica, copia del acta, etc.) a la Direccin Territorial
de Educacin, el da siguiente al que se reciba la reclamacin. La Direccin Territorial,
previo informe de la Inspeccin de Educacin y a propuesta de esta, resolver en el
plazo de un mes, pudiendo recabar, asimismo, el asesoramiento de profesorado de la
especialidad. La resolucin de este recurso agotar la va administrativa.

6. Cuando se estime la reclamacin o el recurso, si procede, se realizarn las

rectificaciones oportunas mediante diligencia en el acta de evaluacin.
Artculo 10.- Documentos de evaluacin
1.- Los documentos del proceso de evaluacin de las enseanzas de formacin
profesional bsica son:

El expediente acadmico.

Las actas de evaluacin.

Los informes individualizados de evaluacin.

2.- Con el fin de unificar los documentos de evaluacin de formacin profesional, en

aquellos documentos de evaluacin en los que sea preciso especificar Grado, se
identificarn los ciclos formativos de formacin profesional bsica como de grado
Bsico
Artculo 11.- Expediente acadmico del alumnado.
Toda la informacin relativa al proceso de evaluacin se reflejar de manera sinttica en
el expediente acadmico del alumnado. Se ajustar al modelo que proponga la
Direccin General competente en materia de Formacin Profesional.
En l figurarn, al menos:

Los datos de identificacin del centro.

Los datos personales.

Los resultados de la evaluacin final.

La decisin de promocin.

La propuesta de ttulo.

La custodia y archivo de los expedientes corresponde al centro docente en donde el

alumnado est matriculado y estar a cargo de la secretara del mismo.
Artculo 12.- Actas de evaluacin.
El acta de evaluacin se ajustar al modelo que proponga la Direccin General
competente en materia de Formacin Profesional y se elaborar al trmino del perodo
de evaluacin. Con el fin de agilizar el proceso, se realizar a travs de soporte
8

informtico de manera normalizada por la Administracin Educativa y, en todo caso, se

garantizar que quede constancia de los resultados de evaluacin y la identificacin de
quienes intervienen.
En el acta de evaluacin figurarn al menos:

La relacin nominal del alumnado que compone el grupo.

Los resultados de la evaluacin de cada uno de los mdulos profesionales que

componen el ciclo formativo.

Las decisiones sobre la promocin al curso siguiente, cuando proceda.

Las decisiones de acceso a los mdulos profesionales de prcticas en empresa o

entidad de Formacin en centros de trabajo, cuando proceda.

La nota media del ciclo formativo de formacin profesional bsica, cuando haya
superado todos los mdulos profesionales.
Cada sesin de evaluacin final, ordinaria o extraordinaria, se corresponder con una
nica acta de evaluacin, en la que se reflejarn los resultados de todo el alumnado del
grupo en cada uno de los mdulos objeto de evaluacin, incluidos los pendientes.
Las actas sern firmadas por todos los miembros del equipo educativo, con el visto
bueno del Director o la Directora del centro. Las firmas irn acompaadas del nombre y
apellidos de los firmantes.
A efectos de normalizacin, los mdulos profesionales deben identificarse en las
casillas de las actas de evaluacin con los cdigos que la Administracin Educativa
asigne para ello en el correspondiente programa informtico.
Los centros concertados y privados cumplimentarn dos ejemplares de cada acta,
debiendo remitir uno de ellos al centro pblico al que estn adscritos.
Artculo 13.- Informe individualizado de evaluacin.
Cuando no se haya superado determinado mdulo profesional y se promocione de
curso, al alumnado se le asignarn actividades de recuperacin. El profesorado que
imparte el mdulo profesional elaborar un informe individualizado de evaluacin, que
deber conocer el equipo docente que tendr la responsabilidad de evaluar dicho
mdulo profesional. Este informe se realizar de acuerdo con el modelo que figura
como anexo XIII de la presente orden. En l se reflejarn, al menos, los siguientes
elementos:
Apreciacin sobre el grado de adquisicin de los resultados de aprendizaje de los
mdulos profesionales que han de ser objeto de recuperacin.
9

Asignacin de las actividades de recuperacin al alumnado.

Perodo de realizacin de las actividades de recuperacin.

Indicacin expresa de la evaluacin final en que sern evaluados.

Este informe quedar custodiado en el expediente acadmico del alumnado. Se facilitar

copia de dicho informe al alumnado interesado.
III. DISTRIBUCIN MODULAR Y HORARIA
Artculo 14.- Distribucin modular y horaria
La distribucin modular por cursos y horas de los doce ttulos de formacin profesional
bsica que se implantan en la Comunidad Autnoma de Canarias el curso 2014-2015 es
la que figura en los anexos I a XII de la presente orden.
Artculo 15.- Unidad formativa de Comunicacin en lengua extranjera-Ingls
En caso de que los contenidos de Comunicacin en lengua extranjera-Ingls se impartan
como unidad formativa de los mdulos de Comunicacin y Sociedad I y/o II por
profesorado especialista diferente del profesorado asignado al mdulo, se dedicarn dos
horas semanales a esta unidad formativa en cada uno de los dos cursos.
Disposicin final primera. Aplicacin de la orden.
Se autoriza a la Direccin General competente en materia de formacin profesional, en
el mbito de sus competencias, para adoptar las medidas y dictar las instrucciones
necesarias para la aplicacin de lo dispuesto en esta orden.
Disposicin final segunda. Entrada en vigor.
Esta orden ser de aplicacin el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial
de Canarias.

10

ANEXO I

Formacin Profesional Bsica en Servicios Administrativos

MDULOS
3001. Tratamiento
informtico de datos
3003. Tcnicas
administrativas
bsicas
3006. Preparacin
de pedidos y venta
de productos
3009. Ciencias
aplicadas I
3011. Comunicacin
y sociedad I
3008 A. Formacin
en centros de
trabajo I
Tutora
Total en el primer
curso
3002. Aplicaciones
bsicas de
ofimtica.
3004. Archivo y
comunicacin
3005. Atencin al
cliente
3010. Ciencias
aplicadas II
3012. Comunicacin
y sociedad II
Tutora
3008 B. Formacin
en centros de
trabajo II
Total en el
segundo curso
Total en el ciclo
formativo

Duracin (horas)

Primer curso
33 semanas. (h/s)

231

231

66

165

198

33

66

990

30

Segundo curso
28 semanas (h/s) 5 semanas (horas)

196

140

84

168

196

56

200
1040

200
30

2030

11

ANEXO II

Formacin Profesional Bsica en Electricidad y Electrnica

MDULOS
3013. Instalaciones
elctricas y domticas
3015. Equipos
elctricos y
electrnicos
3009. Ciencias
aplicadas I
3011. Comunicacin y
sociedad I
3018 A. Formacin en
centros de trabajo I
Tutora
Total en el primer
curso
3014. Instalaciones de
telecomunicaciones
3016. Instalacin y
mantenimiento de
redes para transmisin
de datos
3019. Ciencias
aplicadas II
3012. Comunicacin y
sociedad II
Tutora
3018 B. Formacin en
centros de trabajo II
Total en el segundo
curso
Total en el ciclo
formativo

Duracin (horas)

Primer curso
33 semanas (h/s)

264

264

165

198

33

66

990

30

Segundo curso
28 semanas (h/s) 5 semanas (horas)

224

196

168

196

56

200
1040

200
30

2030

12

ANEXO III
Formacin Profesional Bsica en Fabricacin y Montaje
MDULOS
3020. Operaciones
bsicas de fabricacin
3023. Redes de
evacuacin
3024. Fontanera y
calefaccin bsica
3009. Ciencias
aplicadas I
3011. Comunicacin y
sociedad I
3027 A. Formacin en
centros de trabajo I
Tutora
Total en el primer
curso
3021. Soldadura y
carpintera metlica
3022. Carpintera de
aluminio y PVC
3025. Montaje de
equipos de
climatizacin
3019. Ciencias
aplicadas II
3012. Comunicacin y
sociedad II
Tutora
3027. Formacin en
centros de trabajo II
Total en el segundo
curso
Total en el ciclo
formativo

Duracin (horas)

Primer curso
33 semanas (h/s)

165

198

165

165

198

33

66

990

30

Segundo curso
28 semanas(h/s)
5 semanas (horas)

162

162

81

162

189

54

200
1040

200
30

2040

13

ANEXO IV

Formacin Profesional Bsica en Informtica y Comunicaciones

Primer curso
MDULOS
3015. Equipos
elctricos y
electrnicos
3016. Instalacin y
mantenimiento de
redes para transmisin
de datos
3009. Ciencias
aplicadas I
3011. Comunicacin y
sociedad I
3032 A. Formacin en
centros de trabajo I
Tutora
Total en el primer
curso
3029. Montaje y
mantenimiento de
sistemas y
componentes
informticos
3030. Operaciones
auxiliares para la
configuracin y la
explotacin
3019. Ciencias
aplicadas II
3012. Comunicacin y
sociedad II
Tutora
3032 B. Formacin en
centros de trabajo II
Total en el segundo
curso
Total en el ciclo
formativo

Duracin (horas)

33 semanas (h/s)

264

264

165

198

33

66

990

30

Segundo curso
28 semanas
5 semanas (horas)
(h/s)

252

168

168

196

56

200
1040

200
30

2030

14

ANEXO V
Formacin Profesional Bsica en Cocina y Restauracin
MDULOS
3005. Atencin al
cliente
3037. Tcnicas
elementales de
servicio
3038. Procesos
bsicos de
preparacin de
alimentos y bebidas
3039. Preparacin y
montaje de materiales
para colectividades y
catering
3009. Ciencias
aplicadas I
3011. Comunicacin y
sociedad I
3041 A. Formacin en
centros de trabajo I
Tutora
Total en el primer
curso
3035. Procesos
bsicos de produccin
culinaria
3034. Tcnicas
elementales de
preelaboracin
3036.
Aprovisionamiento y
conservacin de
materias primas e
higiene en la
manipulacin
3042. Ciencias
aplicadas II
3012. Comunicacin y
sociedad II
Tutora
3041 B. Formacin en
centros de trabajo II
Total en el segundo
curso
Total en el ciclo
formativo

Duracin
(horas)

Primer curso
33 semanas (h/s)

66

165

198

99

165

198

33

66

990

30

Segundo curso
28 semanas (h/s) 5 semanas (horas)

168

140

112

168

196

56

200
1040

200
30

2030

15

ANEXO VI

Formacin Profesional Bsica en Mantenimiento de Vehculos

MDULOS
3043. Mecanizado y
soldadura (4)
3045. Preparacin de
superficies
3044. Amovibles
3009. Ciencias
aplicadas I
3011. Comunicacin y
sociedad I
3049 A. Formacin en
centros de trabajo I
Tutora
Total en el primer
curso
3046. Electricidad del
vehculo
3047. Mecnica del
vehculo
3019. Ciencias
aplicadas II
3012. Comunicacin y
sociedad II
Tutora
3049 B. Formacin en
centros de trabajo II
Total en el segundo
curso
Total en el ciclo
formativo

Duracin
(horas)

Primer curso
33 semanas
(h/s)

132

198

198

165

198

33

66

990

30

Segundo curso
28 semanas (h/s)

196

224

168

196

56

200
1040

5 semanas (horas)

200
30

2030

16

ANEXO VII
Formacin Profesional Bsica en Agro-jardinera y Composiciones Florales
MDULOS
3050. Actividades de
riego, abonado y
tratamientos en cultivos
3051. Operaciones
auxiliares de
preparacin del terreno,
plantacin y siembra de
cultivos
3053. Operaciones
bsicas de produccin y
mantenimiento de
plantas en viveros y
centros de jardinera
3057. Materiales de
floristera
3009. Ciencias aplicadas
I
3011. Comunicacin y
sociedad I
3058 A. Formacin en
centros de trabajo I
Tutora
Total en el primer
curso
3054. Operaciones
auxiliares en la
elaboracin de
composiciones con
flores y plantas
3055. Operaciones
bsicas en instalacin
de jardines, parques y
zonas verdes
3056. Operaciones
bsicas para el
mantenimiento de
jardines, parques y
zonas verdes
3059. Ciencias aplicadas
II
3012. Comunicacin y
sociedad II
Tutora
3058 B. Formacin en
centros de trabajo II
Total en el segundo
curso
Total en el ciclo
formativo

Duracin
(horas)

Primer curso
33 semanas (h/s)

132

132

198

66

165

198

33

66

990

30

Segundo curso
28 semanas (h/s)
5 semanas (horas)

140

140

140

168

196

56

200
1040

200
30

2030

17

ANEXO VIII
Formacin Profesional Bsica en Peluquera y Esttica
MDULOS
3060. Preparacin del
entorno profesional
3062. Depilacin
mecnica y
decoloracin del vello
superfluo
3064. Lavado y
cambios de forma del
cabello.
3065. Cambio de color
del cabello
3009. Ciencias
aplicadas I
3011. Comunicacin y
sociedad I
3067 A. Formacin en
centros de trabajo I
Tutora
Total en el primer
curso
3005. Atencin al
cliente
3061. Cuidados
estticos bsicos de
uas
3063. Maquillaje
3042. Ciencias
aplicadas II
3012. Comunicacin y
sociedad II
Tutora
3067 B. Formacin en
centros de trabajo II
Total en el segundo
curso
Total en el ciclo
formativo

Duracin
(horas)

Primer curso
33 semanas (h/s)

99

99

165

165

165

198

33

66

990

30

Segundo curso
28 semanas (h/s)
5 semanas (horas)

84

140

196

168

196

56

200
1040

200
30

2030

18

ANEXO IX
Formacin Profesional Bsica en Servicios Comerciales
MDULOS
3006. Preparacin de
pedidos y venta de
productos
3001. Tratamiento
informtico de datos
3069. Tcnicas bsicas
de merchandising
3009. Ciencias
aplicadas I
3011. Comunicacin y
sociedad I
3072 A. Formacin en
centros de trabajo I
Tutora
Total en el primer
curso
3005. Atencin al
cliente.
3002. Aplicaciones
bsicas de ofimtica
3070. Operaciones
auxiliares de
almacenaje
3010. Ciencias
aplicadas II
3012. Comunicacin y
sociedad II
Tutora
3072 B. Formacin en
centros de trabajo II
Total en el segundo
curso
Total en el ciclo
formativo

Duracin
(horas)

Primer curso
33 semanas (h/s)

66

231

231

165

198

33

66

990

30

Segundo curso
28 semanas (h/s) 5 semanas (horas)

84

196

140

168

196

56

200
1040

200
30

2030

19

ANEXO X

Formacin Profesional Bsica en Carpintera y Mueble

MDULOS
3077. Materiales y
productos textiles
3074. Operaciones
bsicas de mecanizado
de madera y derivados
3078. Tapizado de
muebles
3009. Ciencias
aplicadas I
3011. Comunicacin y
sociedad I
3080 A. Formacin en
centros de trabajo I
Tutora
Total en el primer
curso
3005. Atencin al cliente
3076. Acabados bsicos
de la madera
3075. Instalacin de
elementos de
carpintera y mueble
3019. Ciencias
aplicadas II
3012. Comunicacin y
sociedad II
Tutora
3080 B. Formacin en
centros de trabajo II
Total en el segundo
curso
Total en el ciclo
formativo

Duracin
(horas)

Primer curso
33 semanas (h/s)

99

264

165

165

198

33

66

990

30

Segundo curso
28 semanas (h/s)
5 semanas (horas)

84

168

168

168

196

56

200
1040

200
30

2030

20

ANEXO XI

Formacin Profesional Bsica en Reforma y Mantenimiento de Edificios

MDULOS
3082. Albailera
bsica
3083. Guarnecidos y
enlucidos
3086. Reformas y
mantenimiento
bsico de edificios
3009. Ciencias
aplicadas I
3011. Comunicacin
y sociedad I
3089 A. Formacin
en centros de
trabajo I
Tutora
Total en el primer
curso
3087. Trabajos de
pavimentacin
exterior y
urbanizacin
3084. Falsos techos
3085 Pintura y
empapelado
3019. Ciencias
aplicadas II
3012. Comunicacin
y sociedad II
Tutora
3089 B. Formacin
en centros de
trabajo II
Total en el
segundo curso
Total en el ciclo
formativo

Duracin
(horas)

Primer curso
33 semanas (h/s)

231

99

198

165

198

33

66

990

30

Segundo curso
28 semanas (h/s) 5 semanas (horas)

140

140

140

168

196

56

200
1040

200
30

2030

21

ANEXO XII

Formacin Profesional Bsica en Tapicera y Cortinaje

MDULOS
3077. Materiales y
productos textiles.
3100. Confeccin y
montaje de cortinas y
estores.
3101. Confeccin de
artculos textiles para
decoracin.
3009. Ciencias
aplicadas I.
3011. Comunicacin y
sociedad I.
3103 A. Formacin en
centros de trabajo I
Tutora
Total en el primer
curso
3005. Atencin al
cliente.
3078. Tapizado de
muebles.
3099. Tapizado de
murales y entelado de
superficies.
3010. Ciencias
aplicadas II.
3012. Comunicacin y
sociedad II.
Tutora
3103 B. Formacin en
centros de trabajo II.
Total en el segundo
curso
Total en el ciclo
formativo

Primer curso

Duracin
(horas)

33 semanas (h/s)

99

231

198

165

198

33

66

990

30

Segundo curso
28 semanas
5 semanas (horas)
(h/s).

84

196

140

168

196

56

200
1040

200
30

2030

22

ANEXO XIII
Centro:
FORMACIN PROFESIONAL BSICA
INFORME INDIVIDUALIZADO DE EVALUACIN
APELLIDOS:
NOMBRE:
CICLO FORMATIVO DE FPB:
MDULO:

NIF:
CURSO:

a) Apreciacin sobre el grado de adquisicin de los resultados de aprendizaje del

mdulo profesional que ha de ser objeto de recuperacin:
b) Actividades de recuperacin:

c) Perodo de realizacin de las actividades de recuperacin:

d) Evaluacin final en que ser evaluado el mdulo:
d) Otros datos de inters:
, dede 20..
EL/LA PROFESOR/A

Fdo.:..

23