El Universal Nacin, 16 de septiembre de 2013, p.

A-15
Ricardo Raphael

CNTE en soledad
Toda la atencin del viernes por la tarde cay sobre el desalojo para liberar la Plaza de la
Constitucin. No hay manera de quedarse con la conciencia en paz despus de atestiguar el uso
de la fuerza en contra de quienes decidieron desafiar a la autoridad. Los gases lacrimgenos, las
bombas Molotov, los trozos de banqueta utilizados como proyectil, los toletes, los escudos, los
cascos; sntomas de una misma incapacidad para desahogar las diferencias por un cause lejano al
ro de la violencia.
No importa desde qu mirador se hayan observado los hechos, el pasado viernes ocurri un fuerte
revs contra el movimiento magisterial que se ha venido fraguando a raz de la reforma educativa.
Fue as porque la fuerza bruta triunf sobre todas las dems razones, pero sobre todo porque su
uso se percibi como legtimo por un muy amplio sector de la poblacin. Sin importar cun
vociferante haya sido la defensa de los manifestantes en la redes sociales, la accin emprendida
por el Estado en el Zcalo de la capital termin recibiendo respaldo explcito entre una gran
mayora de mexicanos.
Podra argumentarse que los medios de comunicacin son responsables de la actual complicidad
entre el Estado y la sociedad, en contra del movimiento magisterial, pero esta afirmacin no
alcanza. Sin duda la propaganda que bebe mala leche abunda entre algunos medios y periodistas,
pero tambin hay otros profesionales de la informacin que se han visto obligados a revisar sus
simpatas cuando un trozo de asfalto urbano hiri a un polica federal o cuando un acto de
autoritarismo social impidi a los capitalinos acudir a su lugar de trabajo.
Por qu, a diferencia de otros movimientos magisteriales como por ejemplo el ocurrido en 1989
, en esta ocasin la mayor parte de la sociedad no ha tomado partido por los maestros? Llevan
responsabilidad los lderes y voceros del movimiento que, quiz a excepcin de Francisco Nicols
Bravo (cabeza de la seccin 9 del DF), han manifestado un amplio menosprecio por la manera
como la opinin pblica valora sus banderas.
Acudo a mi subjetiva evaluacin de los hechos para aportar cuatro hiptesis que explicaran la
soledad de la CNTE: 1) una parte del discurso contestatario est construido sobre mentiras. Es
falso que la reforma en cuestin promueva la privatizacin de la educacin o que sta encuentre su
origen en una orden arrojada desde de los cuarteles del imperialismo extranjero; 2) frente a una
muy deficiente ley del Servicio Profesional Docente obsesionada con la evaluacin y poco
preocupada por la profesionalizacin el gremio magisterial no ha logrado impulsar una propuesta
alternativa; 3) contrario a lo que se habra esperado de un movimiento social encabezado por
maestros, los convocantes no han articulado un discurso civilizado donde los argumentos sean
ms importantes que las piedras y los palos y; 4) no se ha desplegado como bandera la
democratizacin del gremio, quiz debido a que algunos de los actuales lderes del movimiento
descreen de la democracia sindical porque asumen que tal aspiracin es cosa burguesa y luego
despreciable.
Esta reforma no privatiza ni es obra de un cerebro malvolo de la OCDE. Su deficiencia est en
otra parte. En vez de ofrecer una alternativa de formacin y mejora en las condiciones laborales y
de vida para los profesores, sus peregrinos fabricantes no produjeron una ley dedicada a la
profesionalizacin sino a la evaluacin docente. Sin embargo, no es en las calles donde van a
corregirse los malos propsitos, ni el diseo equivocado de la norma, tanto menos si se prefiere la
violencia como mtodo de solucin. Cabe al mismo tiempo advertir que no habr reforma educativa
que eche races largas mientras el gobierno promueva la permanencia autoritaria de
representantes sindicales indiferentes a los derechos y los intereses de la base magisterial.
Si este movimiento de docentes crece, no ser porque logre inventar nuevos mrtires o vctimas,
sino porque sus convocantes decidan comunicarse, en trminos muy honestos y propositivos, con

otros sectores de la sociedad. O contagian con su causa ms all de su propio crculo o la soledad
de la CNTE terminar siendo una frase corta sobre la fatal lpida de este movimiento.
Analista poltico