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CRIMINOLOGA

FACTORES PSICOLGICOS QUE INFLUYEN EN LA


COMISIN DE UN DELITO

Dr. Jess Cureces Ros


Dr
Criminlogo Penitenciarista

La accin delincuente no procede en el vacio sino dentro de campos


situacionales
l que posibilitan
bl
su aparicin.
Los procesos por los
l
cuales
l se
forman las acciones sociales son los mismos, ya sea que se trate de
actos de delincuentes o de no delincuentes. No hay una separacin
absoluta en cuanto a sus vas de formacin,
formacin pues tanto en un caso
como en otro hay siempre: a) una situacin concreta; b) un agente;
c)hbitos adquiridos. La accin delincuente, en ese aspecto, es una
respuesta normal a una situacin determinada
Sutherland.

A que se refiere con factores


psicologicos
Presencia

de situaciones personales que, al estar


presentes, incrementan la probabilidad de desarrollar
problemas emocionales, conductuales o de salud.

Estas
E

situaciones
i
i
promueven lla ocurrencia
i d
de
desajustes adaptativos que dificultaran el logro del
desarrollo esperado de ser capaz de contribuir y
participar activamente en la sociedad.
sociedad

Los

factores de riesgo pueden influir de modo


directo o indirecto en el desarrollo de conductas
problemticas. Del mismo modo, pueden actuar de
modo prximo o distante en el tiempo.
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Existe una serie de caractersticas personales


que han sido asociadas al desarrollo de
comportamiento delictivo. Entre stas se
pueden mencionar las ms relevantes:
p

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PSICOANALISIS
SIGMUND FREUD
9

Delincuente por culpabilidad, actos


cometidos por que se hallaban
prohibidos y porque a su ejecucin
se enlazaba ,para su autor, un alivio
psquico, a travs de la satisfaccin
que le ocasiona la necesidad de
autocastigo, experimentada
inconcientemente.
Aparato psquico.
9 YO
9 ELLO
9 SUPERYO

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ENFOQUE NEOPSICOANALITICO
ALFRED ADLER
9 El delito tiene relacin
con un
sentimiento
de
superioridad,
donde el delincuente cree que la
vctima es inferior y que nunca
ser

descubierto
por
sus
conductas antisociales.

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FACTORES PSICOLGICOS QUE INFLUYEN EN


LA COMISIN DE UN DELITO

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Relacin MadreMadre-Hij@

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Satisfaccin

Seguridad
g

Adaptacin Social
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Insatisfaccin

Inseguridad

Inadaptacin Social
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ESTRUCTURA PSICOLGICA NORMAL - ANORMAL

DESARROLLO
INTEGRACIN
COORDINACIN
ADAPTACIN
ACTIVIDAD
AUTOAFIRMACIN
PRODUCTIVIDAD
EQUILIBRIO

FIJACIN

AISLAMIENTO
DISOCIACIN
INADAPTACIN
PASIVIDAD
AUTODESTRUCCIN
ESTERILIDAD
DESEQUILIBRIO

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ESTRUCTURA PSICOLGICA ANORMAL

FIJACIN:
Detencin
del
desarrollo
mental y/o emocional que se manifiesta a
travs de frustraciones, marcado por la
no solucin de un deseo. Desde el punto de
vista psicoanaltico una frustracin es la
detencin en una etapa psicosexual del
desarrollo, puede ser en un recuerdo o en
un sentimiento hacia una persona o cosa,
por lo tanto se considera que la baja
tolerancia a la frustracin influye en la
comisin de un delito, ya que puede ser
que ante el recuerdo de una situacin
frustrante que le ocasione un conflicto la
persona cometa un delito
d l
tratando
d
d
de
evitar ese sentimiento de insatisfaccin, de
frustracin y de conflicto.

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ESTRUCTURA PSICOLGICA ANORMAL

AISLAMIENTO: Sentimientos
AISLAMIENTO
S ti i t d
de
retiro, de separacin, que
favorecen conductas asociales.

DISOCIACIN: Desaparicin
DISOCIACIN
D
i i d
de
conexiones, es la alteracin en
las funciones integradas de la
conciencia: identidad, memoria y
percepcin.

INADAPTACIN:
Comportamiento en el cual la
persona no consigue
p
g
integrarse
g
al
medio en el que vive, son los
conflictos del individuo con el
medio.

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ESTRUCTURA PSICOLGICA ANORMAL

PASIVIDAD: Falta de inters, de accin,


desmotivacin y oposicin del individuo
dentro de su entorno.

AUTODESTRUCCIN:

Sentimiento de
d
inferioridad, originado por una baja
autoestima, los sentimientos que uno
tiene acerca de s mismo son de
vulnerabilidad emocional, de inferioridad,
manifestndose
a
travs
de
automutilaciones, autoagresiones, por lo
que se considera desencadenante en la
comisin del delito, donde el individuo
culpa a la sociedad de haberle ocasionado
algn dao, generando sentimientos de
vergenza manifestndolos a travs de
auto agresividad y hetero agresividad.

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ESTRUCTURA PSICOLGICA ANORMAL

ESTERILIDAD: Sentimientos de vacio, de


aburrimiento e impotencia.

DESEQUILIBRIO: Inestabilidad emocional,


emocional
que se manifiesta a travs de los impulsos
que
son
reacciones
espontneas
no
aprendidas, remodelados por la experiencia
para satisfacer necesidades individuales
especificas
ifi
como son: hambre,
h
b
sed,
d
oxigeno, pulsin sexual y evitacin del
dolor. Considerndose que el inadecuado
control de impulsos influye en la comisin
de d
d
delitos,
os, toda
oda vez qu
que el individuo
d duo a
acta
a
sin pensar en las consecuencias de sus
actos, actuando espontneamente para
satisfacer una necesidad.

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RASGOS DE LA PERSONALIDAD CRIMINAL

LABILIDAD
EGOCENTRISMO

AGRESIVIDAD

AFECTIVA

INDIFERENCIA
AFECTIVA

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RASGOS DE LA PERSONALIDAD CRIMINAL


y

EGOCENTRISMO.- Es
EGOCENTRISMO
E la
l tendencia
t d
i a
referir todo a s mismo y convertir el
yo en el centro del mundo, el sujeto se
cierra a la valoracin del entorno.
Posee fuerte energa y capacidad
intelectual suficiente para formar su
mundo de valores y prescindir del
mundo externo.

El egocntrico es el tipo delictivo ms


peligroso, lder, con tcnicas ms
refinadas. Justifica sus conductas
mediante mecanismos defensivos de
racionalizacin y compensacin y
desvaloriza los argumentos de los
dems. Ante los otros adopta una
postura crtica y acusadora.
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RASGOS DE LA PERSONALIDAD CRIMINAL

LABILIDAD AFECTIVA.- Es la falta


de estabilidad de la afectividad,
presenta fluctuaciones notables. El
individuo es caprichoso, voluble e
influenciable por el entorno y sus
estmulos afectivos, es sugestionable.
Vive el presente y no aprende de
experiencias del pasado. Todo lo mira
fcil, es desordenado, informal y con
estado
t d de
d nimo
i
cambiante,
bi t tambin
t
bi
es capaz de influir en quienes le
rodean.

El
delincuente
lbil
afectivo
representa un nmero mayor que el
egocntrico, pero es menos peligroso,
son muy manipulables.

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RASGOS DE LA PERSONALIDAD CRIMINAL

AGRESIVIDAD.- Conjunto de
tendencias
activas
en
el
individuo,
afirmativas
de
s
mismo y dirigidas hacia el
exterior con el fin de construirlo
y dominarlo en su propio
beneficio.

Es una conducta inadaptada con


valores distorsionados y donde
predominan
los
impulsos
destructivos,,
constituyendo
y
paradjicamente
para
el
individuo una tentativa de ajuste.

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RASGOS DE LA PERSONALIDAD CRIMINAL

INDIFERENCIA AFECTIVA.- Es
falta de resonancia afectiva en
sujeto ante las persona u objetos
su
entorno,
ausencia
total
escrpulos o de sentimientos.

La indiferencia afectiva da decisin al


sujeto en sus planes sin considerar el
sufrimiento o situacin de la vctima,
permitindole una mejor ejecucin de
los mismos y a su vez, solucionar los
problemas imprevistos que pudieran
presentarse, sin descartar entre las
posibles soluciones las ms crueles
con tal de salir sin complicaciones.

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la
el
de
de

TRASTORNOS DE PERSONALIDAD
TRASTORNO ANTISOCIAL DE LA PERSONALIDAD
A. UN PATRN GENERAL DE DESPRECIO Y VIOLACIN DE LO
DERECHOS DE LOS DEMS QUE SE PRESENTA DESDE LA EDAD DE 15 AOS,
1.

2.

3.
4.
5
5.
6.

7.

FRACASO PARA ADAPTARSE A LAS NORMAS SOCIALES EN LO QUE


RESPECTA AL COMPORTAMIENTO LEGAL, COMO LO INDICA EL
PERPETRAR REPETIDAMENTE ACTOS QUE SON MOTIVO DE
DETENCIN
DESHONESTIDAD, INDICADA POR MENTIR REPETIDAMENTE,
UTILIZAR UN ALIAS, ESTAFAR A OTROS PARA OBTENER UN
BENEFICIO PERSONAL O POR PLACER
IMPULSIVIDAD O INCAPACIDAD PARA PLANIFICAR EL FUTURO
IRRITABILIDAD Y AGRESIVIDAD, INDICADOS POR PELEAS FSICAS
REPETIDAS O AGRESIONES
DESPREOCUPACIN IMPRUDENTE POR SU SEGURIDAD O LA DE LOS
DEMS
IRRESPONSABILIDAD PERSISTENTE, INDICADA POR LA
INCAPACIDAD DE MANTENER UN TRABAJO CON CONSTANCIA O DE
HACERSE CARGO DE OBLIGACIONES ECONMICAS
FALTA DE REMORDIMIENTOS, COMO LO INDICA LA INDIFERENCIA O
LA JUSTIFICACIN DEL HABER DAADO, MALTRATADO O ROBADO A
OTROS

B. EL SUJETO TIENE AL MENOS 18 AOS.


C. EXISTEN PRUEBAS DE UN TRASTORNO DISOCIAL QUE COMIENZA ANTES
DE LA EDAD DE 15 AOS.

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TRASTORNOS DE PERSONALIDAD
TRASTORNO PARANOIDE DE LA PERSONALIDAD
A
A.

DESCONFIANZA Y SUSPICACIA GENERAL DESDE EL INICIO DE LA EDAD


ADULTA, DE FORMA QUE LAS INTENCIONES DE LOS DEMS SON
INTERPRETADAS COMO MALICIOSAS.

1. SOSPECHA, SIN BASE SUFICIENTE, QUE LOS DEMS SE VAN A APROVECHAR


DE ELLOS, LES VAN A HACER DAO O LES VAN A ENGAAR
2. PREOCUPACIN POR DUDAS NO JUSTIFICADAS ACERCA DE LA LEALTAD O
LA FIDELIDAD DE LOS AMIGOS Y SOCIOS
3. RETICENCIA A CONFIAR EN LOS DEMS POR TEMOR INJUSTIFICADO A
QUE LA INFORMACIN QUE COMPARTAN VAYA A SER UTILIZADA EN SU
CONTRA
4. EN LAS OBSERVACIONES O LOS HECHOS MS
INOCENTES VISLUMBRA
SIGNIFICADOS OCULTOS QUE SON DEGRADANTES O AMENAZADORES
5. ALBERGA RENCORES DURANTE MUCHO TIEMPO, POR EJEMPLO, NO
OLVIDA LOS INSULTOS, INJURIAS O DESPRECIOS
6. PERCIBE ATAQUES A SU PERSONA O A SU REPUTACIN QUE NO SON
APARENTES PARA LOS DEMS Y EST PREDISPUESTO A REACCIONAR CON
IRA O A CONTRAATACAR
7. SOSPECHA REPETIDA E INJUSTIFICADAMENTE QUE SU CNYUGE O SU
PAREJA LE ES INFIEL

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Coeficiente intelectual bajo


La inteligencia medida por tests
estandarizados se asocia al delito comn,
no
as a otros tipos de delitos como la estafa.
Esto puede encontrarse asociado a la baja
escolaridad que se observa en jvenes en
conflicto con la justicia.

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A t
Antecedentes
d t
familiares
f
ili

Primer institucin socializadora e influye en el buen o mal


d
desarrollo
ll y comportamiento
t
i t d
dell iindividuo.
di id
E
Es iimportante
t t lla
estructura familiar para el desarrollo de conductas antisociales,
especialmente cuando son uniparentales y extensas, causadas
por divorcio, madre solterismo, muerte de uno de los padres y en
el caso de las familias extensa
extensa, por uniones sucesivas o
simultaneas. El contexto familiar puede ser un factor de riesgo
cuando en la familia principalmente de crianza, existe:

Hogar conflictivo y/o violento. Abuso fsico, psicolgico y/o sexual.


Farmacodependencia.
p
Antecedentes familiares de conducta antisocial.
Prcticas parentales inadecuadas e inconsistentes. Sean estas permisivas o
autoritarias. La investigacin comprueba que el control coercitivo esta
relacionado con conductas hostiles, interacciones agresivas con pares y
p
disruptivo
p
de los nios. ((Patterson,, 1982;; Dishion,, 1990).
)
comportamiento
Pobreza y hacinamiento. Es una condicin que favorece comportamientos
desajustados en los modelos, bajos niveles educativos, poco conocimiento
sobre desarrollo infantil, insuficiencia de ingresos que obliga a la ausencia
de cuidadores.

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Comportamiento difcil en la
i f
infancia:
i

Tr. Dficit de atencin e hiperactividad.


Desatencion
Hiperactividad
Impulsividad.

Tr. Negativista desafiante.


Desobedece, discute, desafia, acusa, rencoroso,
vengativo, molesta.

Tr. Disocial.
Agresion a personas y animales
Destruccion de la propiedad.
p p
Fraudelencia o robo.
Violaciones graves de normas
Agresividad temprana en el nio han sido asociados al
desarrollo de comportamiento delictivo posterior.
posterior
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R
Rasgos
cognitivos
iti
Baja
aja autoestima,
autoest a, pobre
pob e autoco
autoconcepto.
cepto
Atribuir la responsabilidad de su

comportamiento a fuerzas externas


Sentir que el mundo es para el propio
beneficio,
Distraerse con facilidad,
Mostrar extrema confianza en s mismo
Pereza en el ejercicio de pensamiento crtico.
Incapacidad para demorar gratificaciones
Interpretar
Inte p eta el mundo
m ndo como un
n lugar
l ga hostil.
hostil
Escasa capacidad de empatia
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R
Rasgos
d
de comportamiento:
t
i t
y
y
y
y
y
y
y
y

Bajo autocontrol
Ansiedad
Impulsividad
Impulsividad,
Insensibilidad,
Alta tendencia a tomar riesgos,
Visin cortoplacista
Aislamiento
Uso de drogas
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Ansiosos,, rebeldes e impacientes,


p
, alto nivel de
bsqueda incesante de novedad.
Necesidad de aprobacin.
Poco desarrollo de habilidades sociales,
sociales
aislamiento.
Poca tolerancia a la frustracin.
Confusin y prdida de valores.
Insatisfaccin y frustracin.

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Conclusiones
Todos

los seres humanos tenemos la


capacidad de cometer algn delito, ya que
estn presentes rasgos psicolgicos que
i
incrementan
t
lla probabilidad
b bilid d d
de desarrollar
d
ll
problemas conductuales. Por ello la
importancia
p
de desarrollar p
programas
g
preventivos donde se desarrollen diferentes
habilidades especialmente sociales desde la
infancia, para que estas incrementen el uso
de la asertividad en la vida diaria e
incrementen los factores protectores.
Dr. Jess Cureces Ros
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GRACIAS

Dr. Jess Cureces Ros


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jcureces@hotmail.com

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