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Ejemplo:
+ Sealar claramente la situacin y el o la protagonista.
ALGUIEN ME ROB LA RADIOGRABADORA
2. DIAGNSTICO DE SITUACIONES
Esta estrategia consiste en una situacin real o ficticia en la que el o la protagonista
tiene un conflicto de valores y ya ha tomado una decisin. Mediante un dilogo
organizado, se analiza la decisin que tom el o la protagonista y los valores puestos
en juego, adems se pueden plantear otras alternativas y valorar sus consecuencias.
Para la realizacin de esta tcnica, se recomienda:
Ejemplo:
UN DEBATE ESCOLAR
La maestra Roco imparte la clase de Biologa en el grupo C de primer grado en una
escuela secundaria de la localidad. Para completar y enriquecer el tema de la
Reproduccin Humana invit a un prestigiado gineclogo quien explic el tema del
aborto.
Cuando el mdico se march, la maestra Roco promovi una discusin sobre la
legalizacin del aborto que se haba tratado en el Congreso por esos das. La maestra no
opin, solamente moder la discusin.
Algunos (as) alumnos (as) comentaron en sus respectivas casas lo que haba ocurrido
en la clase. Eso ocasion que los padres de Ana Mara se molestaran mucho y fueran a
quejarse con el Director de la escuela, sealando que ese tipo de temas no deba
tratarse ni discutirse en la escuela, sino en la familia.
El director les dio la razn y cit a la maestra un poco ms tarde, aplicndole un
extraamiento, para que este tipo de actividades no se repitieran, y sealando que s
eran estrictamente necesarias slo podran tratarse con su consentimiento, en cuyo
caso l asumira toda la responsabilidad.
Debi ser escuchada por el Director y por los padres de Ana Mara?
3. CLARIFICACIN DE VALORES
Es una tcnica que conjunta a otras, con el propsito de ayudar a las personas a
reflexionar y tomar conciencia y responsabilidad de sus propios valores, para integrar
su pensamiento y su accin, es decir, lograr la congruencia entre lo que piensa y lo que
hace.
Esto ayuda a fortalecer la confianza y la seguridad en si mismo para enfrentar ms
positivamente las situaciones conflictivas que se presenten. Esta estrategia utiliza con
frecuencia frases inacabadas y preguntas clarificadoras que obligan a la persona a
definir sus creencias, opiniones, preferencias, valores, etc. En relacin con un tema
tico.
Ejemplo
Instrucciones:
A continuacin encontrars unas frases y unas preguntas acerca de ti, en las que
debers reflexionar y luego las contestars con sinceridad.
YO MISMO
Me pongo muy contento (a) cuando....
Lo que ms me preocupa de mi futuro es....
Qu es lo que en este momento te hara muy feliz?
Qu es lo que en este momento te podra muy triste?
Una de mis fortalezas que ms me gusta es....
Una de mis debilidades que ms me preocupa es....
Qu piensas de la frase El que no transa no avanza
Ests de acuerdo con la frase Debemos pagar mal con
bien
Ejemplo
ERES MUY MACHO?
Cuando tu naciste, eras una persona, pequea, hermosa. Sin embargo alguien dijo: es
un hombrecito y luego todos gritaron es un hombrecito!
Desde entonces te has empeado en demostrar que eres muy hombre, muy
macho, por ello es que ofendes a las mujeres; a los muchachos que son bien educados
les dices maricas; ests muy preocupado porque crecer para irte de la casa; te
gustara ganarle a todos, tener muchas novias, fumar y emborracharte; te angustia que
haya otros ms machos que tu y que te ganen o tengan ms novias.
Te gusta que te vean fumar y beber, te ufanas de que manosea a las muchachas; te
desvelas y a veces no duermes en tu casa. Pero, an ests a tiempo de retornar a tu
condicin de persona, de sexo masculino, pero persona.
Hay valores que no han arraigado en ti, y sabes?, son los nicos que te pueden
garantizar una vida armnica y realmente feliz con ese otro 50% de la humanidad,
llamado: mujeres. T decides!
Das
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado y Domingo
nueva conducta
Siempre/A veces/Nunca
4. AUTORREGULACIN Y AUTOCONROL DE LA
CONDUCTA
Esta tcnica est orientada a formar en las personas la capacidad de regular por si
mismas su conducta, mejorando as su autoestima.
La autorregulacin es un proceso continuo y responsable del comportamiento,
mediante el conocimiento de las variables que ms nos afectan, y su correspondiente
regulacin.
El autocontrol es el comportamiento que suprime una respuesta esperada,
evidenciando con ello el control de los impulsos, los arranques de ira, las
exposiciones histricas o los gritos temperamentales.
Para su aplicacin se recomienda tomar en cuentas:
hipotticos que contengan valores implcitos o explcitos que estn en tela de juicio en
el relato y pudieran transferirse a las personas que realizan esta actividad.
EJEMPLO DE AUTO CONTRATO EVALUABLE
Yo
_________________
5. ROLE PLAYING
Esta tcnica est orientada a la superacin del egocentrismo, facilitando alternar con
los sentimientos e intereses divergentes de otras personas, fortaleciendo los valores de
tolerancia, respeto y solidaridad. El Role playing es una dinmica de grupos que
consiste en que la persona participe en una dramatizacin que plantea un conflicto de
valores.
Durante la representacin se debe procurar improvisar los dilogos, y de ser posible,
que una misma persona pueda interpretar varios personajes, pero no al mismo tiempo.
Segn Lawrence Koholberg, el asumir roles distintos al propio, permite comprender,
tolerar, respetar y ser solidario con las dems personas del entorno social.
En la representacin no importan tanto las dotes de actuacin, sino la
espontaneidad, sinceridad e improvisacin de los dilogos, que se construyen con
preguntas como: Cmo veo la situacin?, Cmo creo que la ven los dems?, Y... si
yo fuera ella o l?, Y si esto me pasara en la realidad? etc.
La realizacin del Role playing requiere:
Entrenamiento y motivacin
Representacin
Comentarios
En la familia el Role playing se puede realizar igual que en la escuela, el padre o la
madre pueden dirigir a los participantes. Las historias que se pueden usar son
idnticas. Se recomiendan aquellas historias que pudieran incidir en algn problema
que est viviendo la familia, como: reprobacin escolar, desempleo, desobediencia de
los hijos, rebelda, ausencia paterna, discriminacin hacia la mujer, etc.
Ejemplo:
Un nio limpiavidrios
Un automovilista que simpatiza con los nios y jvenes limpiavidrios
Un automovilista que acus a los limpiavidrios
Un representante de la comisin de Derechos Humanos.
Instrucciones:
Los dilogos deben ser esbozados por cada personaje, slo como gua, pero la
improvisacin y la espontaneidad sern lo ms importante.
6. ROLE MODEL
Esta tcnica es una dinmica de grupos que se utiliza para promover el
conocimiento y la empata de las personas hacia personajes de la sociedad vivos o
muertos, destacando sus acciones positivas, para que las personas que participan en
esta tcnica tengan un punto de referencia concreto en algunos aspectos de su vida
personal.
Se analizan biografas para destacar los valores que posee el personaje, se comenta
sobre stos, se habla de incorporar algunos valores del personaje a las personas, o
simplemente de admiracin a esos valores.
La aplicacin de esta tcnica requiere:
Narrar brevemente los hechos relevantes de la vida del personaje, en forma oral,
grfica, en audio, en video, en multimedia, etc.
Qu cualidades le admiro?
Ejemplo:
JOS MART
Jos Mart fue una persona endeble y
enfermiza, maltrecho por las penurias y la
prisin. Sin embargo mantuvo un espritu
ardiente amante de la libertad.
Vivi poco tiempo en Cuba y ms en el exilio,
pero le dedic a su patria cada minuto de su
existencia. Crey en el sacrificio personal, en la
fuerza constructiva del amor; en la unidad de los
hombres y en la libertad.
El que fuera infatigable defensor de la
libertad y poeta tuvo por nombre real Jos
Julin Mart Prez, y naci en la Habana, Cuba, el
28 de enero de 1853. Sus padres fueron
personas muy humildes el sargento del ejrcito
espaol don Mariano Mart y la emigrante de las
Canarias, doa Leonor Prez. Con grandes
penurias logr estudiar las primeras letras bajo
la proteccin del bondadoso y erudito poeta, el
liberal maestro don Rafael Mara de mendieve.
A los quince aos de edad Mart escriba
poesa revolucionaria en algunos modestos y
clandestinos peridicos como El Siglo, El
Diablo Cojuelo y La Patria Libre a causa de lo
cual Mart junto con su amigo Fermn Valdez
fueron detenidos y sentenciados a seis aos de
prisin, donde sufrieron con grilletes en los
tobillos y frecuentemente latigazos en la espalda
un cautiverio infame slo de seis meses luego de
lo cual Mart fue indultado por su precaria salud
y desterrado a Espaa hacia 1871 donde se
gradu en filosofa y derecho en Zaragoza. Dos
aos ms tarde envi una cata al presidente
Antonio Figueres exponiendo las razones para
que Cuba obtuviera su independencia.
Instrucciones:
Algunas de las preguntas que pueden guiar tu reflexin son:
Hay algo de Mart que me haga admirarlo?
Me identifico con l en algn aspecto?
Qu valores advierto en el personaje?
Creo tener tambin los valores. . .
Me gustara incorporar en a mi escala de valores. . .
7. COMPRENSIN CRTICA
Ejemplo:
PROHBEN LEGISLADORES FUMAR EN EDIFICIOS PBLICOS
APRUEBA CMARA DE DIPUTADOS DICTAMEN QUE MODIFICA LA
LEY GENERAL DE SALUD
Instrucciones
En equipo o en pareja discutan sobre:
Es correcta esta medida?
Cada quien decide lo que quiere hacer con su salud?
Debemos respetar el espacio y la salud de los que no fuman?
Cules valores estn presentes o ausente en la prohibicin?
Tu que haras si fueras el o la que no fuma? Y si fueras el o la que fuma?
8. CONSTRUCCIN CONCEPTUAL
Comprensin de la realidad
Construccin personal
Mediante la comprensin objetiva del trmino, se pretende explicarlo con claridad,
EJEMPLO:
EL AMOR
Bibliografa