Ecuacin cuadrtica completa

Ecuacin con un trinomio

cuadrado perfecto en uno de
sus miembros

Ecuacin cuadrtica
incompleta pura

Ecuacin cuadrtica
incompleta mixta

Una ecuacin de segundo

grado es completa cuando los
tres coeficientes a, b y c son
distintos de cero. La expresin
de una ecuacin de segundo
grado completa es
Para que sea un trinomio
cuadrado perfecto, el segundo
trmino debe ser el doble del
primero por el segundo.
Como el primer trmino es1,
el doble de 1 por el segundo
es 8. Entonces el segundo es
4
Una ecuacin de segundo
grado es incompleta cuando
los trminos b o c, o ambos,
son cero. (Si a= 0, la ecuacin
resultante sera bx + c = 0,
que no es una ecuacin de
segundo grado.
Son aquellas que no tiene el
trmino independiente.
FORMA: El procedimiento
para solucionar una ecuacin
de este tipo es por medio de
la factorizacin

X2 + 3x +4

x*2 -- 8 x -- 20 = 0

5x + 80 = 0

4x+12x=0

a) Un terreno rectangular tiene una superficie de 375m2. La longitud de uno de los lados
constituye el 60% de la longitud del otro lado. Determina la medida de cada uno de los lados del
terreno.
X + .6x = 375
x = 25
.6x = 15
(x) (.6x) = 25x15
1.6x = 375
b) Un jardn rectangular mide 6x8m. Se desea remover parte del jardn para instalar una
acera de ancho uniforme alrededor de dicho jardn. La superficie del nuevo jardn debe ser 2/3 del
jardn viejo. Determina el ancho de la acera del nuevo jardn.
Ancho = 6m
Largo = 8m
Ancho nuevo = 6/3
Ancho nuevo = 2x2
Ancho nuevo = 4
c) Una pieza que tiene forma de tringulo rectngulo, tiene 25 cm en la hipotenusa, uno de
sus catetos mide 17 cm ms que el otro cateto. Determina la longitud de los lados de la pieza.
C2 = a2 + b2
252 = a2 + b2
625 = 242 + 72
625 = 576 + 49

625 = 625

d) Determina la altura y el rea de un tringulo equiltero cuyo permetro es de 90 cm.

P = 90 cm
A = BxH/2
A = 30x30/2
A = 450 cm2
H = 302+302
H = 42.42 cm

ACTIVIDAD DE METACOGNICIN
1. Resuelve en binas la seleccin de ejercicios que implican el uso de las ecuaciones cuadrticas.
2. Con el fin de promover la discusin, frente al grupo presenta en binas la resolucin de alguno de
los ejercicios que te permitan enriquecer la apropiacin de la parte procedimental.
3. resuelve individualmente los siguientes ejercicios y los que tu maestro te indique de la seccin
problemas de aplicacin de tu libro de matemticas 2.
4. Elabora un documento con la resolucin de los problemas y tu reflexin acerca de los
conocimientos adquiridos. Incluye por ejemplo reflexin sobre la claridad n el uso de conceptos
vocabulario notacin utilizada, desarrollo de procedimientos, as como autoevaluacin de los que
han logrado y lo que falta para conseguir (metas)
Califica tu propio desempeo y la importancia que tiene tu desarrollo acadmico.

ACTIVIDAD INTEGRADORA

1 Portada con los datos de identificacin que el docente te indique.

2.Ejemplos e identificacin de las diferentes formas que puede tener una ecuacin cuadrtica
3.Ejemplos de resolucin de ecuaciones cuadrticas por los diferentes mtodos
4.Un ejercicio de aplicacin de las ecuaciones cuadrticas en un contexto determinado.
5 Reflexin personal acerca de los conocimientos y habilidades adquiridas, as como una
autoevaluacin de lo que has logrado y lo que te falta por conseguir.