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Dalla ricerca
psicoanalitica
interessata a cogliere le
caratteristiche
individuali e le variabili
soggettive
Tecniche proiettive
La caratteristica comune di tutte le
tecniche proiettive di
mettere il soggetto di fronte a un
compito che gli permetta di
esprimere la propria individualit
nel percepire la richiesta e
nellorganizzare la risposta
21/12/2011
Setting di somministrazione
Consegna
Adesso faremo un test di immaginazione; io le mostrer dei
disegni, uno per volta e le chiedo di inventare una storia per
ciascuno. Vorrei che per ogni figura lei mi raccontasse una
breve storia immaginando:
1. Che cosa sta succedendo nella vicenda che vede
rappresentata nella figura,
2. Che cosa successo prima,
3. Come andr a finire
4. Che cosa pensano e provano i personaggi
Dica le storie cos come le vengono in mente, dedicando
qualche minuto (al massimo 5 minuti) a ciascuna. Io
trascriver le sue risposte cos le posso rileggere.
Questa la prima
Consegna
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Le teorie di riferimento
1) Henry Murray
1) Henry Murray
Si dedica allo studio della personalit ponendo attenzione
a:
Dati socio-culturali
1) Henry Murray
Personalit:
interazione dinamica tra
BISOGNI e
bisogni:
PRESSIONI
AMBIENTALI
tendenze e i bisogni
1) Henry Murray
1) Henry Murray
Bisogni:
Bisogni:
Sono organizzati gerarchicamente
e di interdipendenza reciproca.
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1) Henry Murray
Il comportamento
1) Henry Murray
Il tema ununit comportamentale formata
1) Henry Murray
-Metodologia interpretativa Attraverso le storie del TAT siamo in grado di
comprendere come il soggetto interpreta e percepisce
il suo mondo, sulla base dei:
propri bisogni e motivazioni complesse
e del loro modo di rispondere alle sollecitazioni e
pressioni ambientali.
Mai interpretare le storie come situazioni realmente
vissute, perch i bisogni non appagati e inconsci
possono influenzare maggiormente la produzione e il
pensiero.
1) Henry Murray
Pressioni:
Situazioni ambientali che agiscono
sullindividuo suscitandone i bisogni
Pressione (aspetti oggettivi e reali
dellambiente)
Pressione (percezioni e interpretazioni
dellindividuo in relazione agli aspetti
ambientali)
1) Henry Murray
- applicazione al TAT Le storie raccontate evidenziano le
disposizioni tematiche e i temi di unit
tipici dellindividuo.
Limmagine rappresenta la pressione
ambientale
Il contenuto della storia il bisogno
connesso
1) Henry Murray
-Metodologia interpretativaIndividuazione in ciascun avvenimento di:
Forze provenienti dal protagonista
Forze provenienti dallambiente
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1) Henry Murray
-Metodologia interpretativaIndividuazione del protagonista: la persona con cui il
soggetto si identifica. In genere la persona pi
vicina per et, sesso e ruolo.
2. Osservare tutto ci che ciascun personaggio della
storia pensa, sente, teme e fa. Attenzione a tutto ci
che utile per capire la personalit del soggetto.
3. Porre attenzione a tutto ci che insolito, o
particolare per intensit e frequenza. Lista dei 28
bisogni.
1.
1) Henry Murray
-Tabella delle Pressioni (1938)A. Pressioni da deprivazione
Acquisizione; Ritenzione
B. Pressione descrittive di un
ambiente vuoto, alieno o rifiutante
C. Pressioni da coercizione e
restrizione
D. Pressioni descrittive di un
ambiente ostile, aggressivo
Aggressivit
G. Pressioni miste
2) David Rapaport
Nelle storie che si
costruiscono, le figure
descritte, gli
atteggiamenti attribuiti ai
personaggi e le azioni
raccontate sono attitudini
della memoria e perci
[] rappresentano
direttamente delle figure
reali o fantasticate della
personalit
1) Henry Murray
-Tabella dei Bisogni (1938)A. Bisogni motivati dal desiderio di
potere, propriet, prestigio,
conoscenza o realizzazione creativa
Realizzazione; Acquisizione;
Aggressivit; Costruzione; Reazione;
Dominanza; Esibizione;
Riconoscimento; Comprensione
1) Henry Murray
-Metodologia interpretativa4. Attenzione ai dettagli e alla natura delle situazioni
(lista di pressioni)
5. Ciascun bisogno e pressione valutato su una scala a
5 punti su quattro criteri: intensit, durata,
frequenza, importanza nella trama
6. Analisi dei temi semplici e complessi: identificare le
combinazioni di bisogni e pressioni ricorrenti nelle
storie e valutare il loro risultato (successi o fallimenti
del protagonista).
2) David Rapaport
D maggiore enfasi sul processo piuttosto che sul
contenuto
Limmagine come stimolo che attiva lIo nei confronti
delle energie pulsionali scatenati nellEs.
Nelle storie saranno quindi riconoscibili le dinamiche
difensive adottate
Rapaport, Gill, Shafer (1968) Reattivi psicodiagnostici. Boringhieri
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2) David Rapaport
importante la differenza tra clich e contenuti
ideativi autentici. Il principio di base che bisogna
distinguere gli uni dagli altri attraverso lanalisi
formale delle storie
Si possono distinguere 3 modalit di utilizzo di clich
e contenuti ideativi autentici.
2) David Rapaport
Gli investimenti pulsionali fanno riferimento ai
bisogni e agli affetti; i contenuti ideativi essenziali del
soggetto (ci che il soggetto pensa spontaneamente),
sembrano essere espressione diretta di queste energie.
Gli iperinvestimenti pulsionali invece si riferiscono a
fonti di energia liberamente accessibili allio e
permettono lemergere di clich.
2) David Rapaport
-modalit di utilizzo-
2) David Rapaport
-modalit di utilizzo-
2) David Rapaport
-modalit di utilizzo Con prevalente fluidit e controllo scarso: le storie
sono espressione diretta delle pulsioni dellindividuo,
pure espressioni fantastiche delle sue tendenze
dominanti e dei suoi bisogni centrali. Le pulsioni
dominano incontrastate e dirigono il comportamento
del soggetto (impulsivit).
2) David Rapaport
Dalle storie possibile ricavare
lesperienza che il soggetto fa di s e del proprio
mondo
Il suo atteggiamento attuale nei confronti di esso
Le storie possono avere una base realistica, riflettendo
dinamiche relazionali vissute dal soggetto.
Tanto pi una storia devia dai clich, tanto pi segnala
la presenza di un contenuto ideativo essenziale
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2) David Rapaport
-tecnica interpretativa-
2) David Rapaport
-tecnica interpretativa-
importante valutare
1. Le caratteristiche formali della struttura
2. Le caratteristiche formali del contenuto delle storie
2) David Rapaport
-tecnica interpretativa-
2) Leopold Bellak
2) Leopold Bellak
Tentativo di sistematizzazione che parte dal lavoro
di Murray
Il TAT svela il contenuto e la dinamica delle relazioni
interpersonali: la storia vista come:
Espressione della forza dellIo
Determinata dal comportamento adattivo e dalla
distorsione appercettiva
Le storie rivelano il comportamento sociale e la
genesi degli schemi comportamentali
Concetto di distorsione appercettiva come rivelatrice
di aree di sensibilizzazione
2) Leopold Bellak
-esame del protocollo Analisi del CONTENUTO delle storie, partendo dallo
schema di Murray,
Bisogni inconsci
Ambiente
Dinamica conflittuale
Attenzione rivolta al PROCESSO
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2) Leopold Bellak
3) Shentoub
4) Drew Westen
contenuto latente
contrapposti:
manifesto
4) Drew Westen
Assunto teorico: il costrutto Relazioni Oggettuali non un
SCORS
SCORS
Social Cognition
Interessata alle
rappresentazioni del S
e degli oggetti e dei
processi affettivi sottesi
Attenzione rivolta ai
pattern di pensieri,
sensazioni e
motivazioni sottesi al
funzionamento
interpersonale
Rappresentazioni
Mentali
Comportamenti
interpersonali
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SCORS
4) Drew Westen
La valutazione delle storie TAT per
mezzo della SCORS uno dei modi
migliori per cogliere le
rappresentazioni relazionali
operative e implicite degli individui.
SCORS - le versioni:
Social Cognition and Object Relations Scale
SCORS (1985), a cura di Westen D., Lohr N., Silk KR, Kerber
K, Goodrich S
4 dimensioni/5 livelli
6 dimensioni/7 livelli
projective stories
6 dimensioni
8 dimensioni/7 livelli
2.
Assegnazione
Leggere tutte le descrizione riguardanti
una dimensione e codificare il numero del
livello che sembra contenere la descrizione
pi adeguata.
Terminata lassegnazione dei vari livelli, si
selezionano i temi dominanti (max 3),
per ogni tema si da un punteggio da 1 a 7
possibile assegnare i codici intermedi
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Valuta:
La qualit degli affetti delle rappresentazioni
doggetto
Le aspettative nei confronti degli altri e delle
relazioni
Il modo in cui vengono descritte le relazioni
significative
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Inferiorit
Vittimizzazione in genere
Vittimizzazione sessuale
Dipendenza conflittuale
Contrapposizione allautorit
Isolamento
Colpa
Autodenigrazione
Fallimento
salvataggio
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Dipendenza/supporto
Vicinanza emotiva
Intimit sessuale
Vicinanza affettiva e amicizia
Padronanza
Autonomia
Ammirazione
Identit
Dominanza e controllo sugli altri
Rigetto e abbandono
22. Competizione
23. Competizione sessuale
24. Essere indifesi
25. Sentimento di non essere compresi
26. Solitudine
27. Paura di perdere il controllo
28. Conflitto sessuale
29. Punizione
30. Crociate morali
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42. Sadismo
43. Masochismo morale
44. Lutto
45. Suicidio
46. Handicap o deficit
47. Senso di vuoto o di assenza di significato
48. Frustrazione per circostanze contrarie
49. Tradimento
50. Rassegnazione o fatalismo
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