REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA
FUERZA ARMADA NACIONAL
NCLEO CARABOBO

DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIN Y EVALUACIN ACADEMICA

INSTRUCTIVO PARA REALIZAR LA PLANIFICACIN ACADMICA

A LOS DOCENTES:

1.

Tendrn a la disposicin en el website de la extensin, especficamente en la

seccin de planificacin, un archivo de Excel que contendr el formato de Planificacin
Acadmica. En acuerdo con el Jefe de Ctedra conformaran la planificacin nica por
la asignatura, tomando en cuenta todos los elementos aqu expuestos. En aquellos
casos en los que exista ms de un docente impartiendo la materia, se espera que los
mismos lleguen a acuerdos por el medio que les sea ms conveniente. Deben
entregar a las respectivas coordinaciones la planificacin que haya recibido el
consenso de todos, o que haya sido construida por acuerdo comn.

2.

Debern llenar completamente todos los datos que se requieren en el encabezado

de las planillas (Carrera, asignatura, profesor o profesores en el caso de ser varios,
seccin, semestre o trmino, perodo acadmico, turno y objetivo general de la
asignatura). No sern recibidas por la Coordinacin de Planificacin, Evaluacin y
Control, aquellas planillas que no estn debida y completamente llenas.

3.

Las planillas debern estar firmadas por todos los docentes que impartan la
asignatura y que aparezcan en el encabezado y por el coordinador de carrera. No se
aceptarn planillas que no estn debidamente firmadas.

4.

En ningn caso el docente est autorizado a realizar planificaciones adicionales a

las que fueron acordadas, ni realizar modificaciones particulares que vayan ms all
de pequeos ajustes de fecha.

5.

La planificacin final que sea entregada debidamente firmada, NO debe tener

enmiendas ni modificaciones de ningn tipo.

6.

Las planillas sern recibidas en fsico y digital por las coordinaciones durante las
dos primeras semanas del semestre. Durante ese mismo perodo deben ser
presentadas a los alumnos en el aula de clase.

A LOS COORDINADORES DE CARRERA

1.

Vigilar que los docentes cumplan con los requisitos de llenado de las planillas.

2.

Cada planilla deber estar firmada por los docentes, delegados de curso y por el
Coordinador de Carrera.

3.

Deben entregarse las planillas de Planificacin Acadmica a la Coordinacin de

Planificacin, Evaluacin y Control durante la segunda semana del semestre, en una
carpeta debidamente identificada por carrera y semestre.

DE LA PLANIFICACIN ACADMICA:

Se agradece a los docentes tomar en consideracin el presente instructivo al

momento de llenar sus planillas, ya que las Coordinaciones no aceptarn aquellas que
presenten problemas.
La figura A muestra el formato original que las diferentes coordinaciones ponen a
disposicin de los docentes para ser llenado y entregado durante las dos (2) primeras
semanas del semestre. En l usted deber presentar los objetivos a desarrollar, el
contenido de la asignatura, las estrategias metodolgicas a utilizar en clase y las tcnicas
e instrumentos de evaluacin que sern aplicados, la ponderacin de las mismas y fecha
de aplicacin.

Formato oficial

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA
VICERRECTORADO ACADMICO
DIRECCIN ACADMICA
DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIN, EVALUACIN Y CONTROL
SECCIONES
ASIGNATURA

CARRERA:
DOCENTE:

SEMESTRE

2013-2

TURNO:

PLANIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS

SEMANA

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:

PLAN DE EVALUACION
FECHA

DE UNIDAD

OBJETIVO
ESPECFICO

CONTENIDO

RECURSOS EVALUATIVOS
(Tcnicas e instrumentos)

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

TIPO DE EV.
D
F
S

FECHA DE
APLICACIN

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

0
FORM-EVAL 007

FIRMA DEL DOCENTE

FIRMA DEL DELEGADO DE CURSO

FIRMA DEL COORDINADOR DE CARRERA

Figura A. Planificacin de Asignatura

A continuacin se explicar cada uno de los campos a llenar en la planilla:

1.-

En el encabezado de la planilla se solicitan datos bsicos tales como: Asignatura,

carrera, semestre o trmino, nombre del docente o los docentes, turno y el objetivo
general de la asignatura tal y como aparece en el contenido programtico. Se deben
llenar todos los datos solicitados (Figura B).

CARRERA:

INGENIERIA DE PETROLEO

DOCENTE:

ISVETT OSTOS

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA
VICERRECTORADO ACADMICO
DIRECCIN ACADMICA
DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIN, EVALUACIN Y CONTROL
SECCIONES
ING-PET-6S-D-01
ASIGNATURA
ING-PET-6S-D-02

SEMESTRE

HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL

PERIODO ACADEMICO

2013-2

TURNO:

DIURNO

PLANIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES ACADMICAS

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:

SEMANA

ESTABLECER LAS MEDIDAS NECESARIAS DE PREVENCIN DE ACCIDENTES Y ENFERMEDADES EN EL TRABAJO, GARANTIZANDO CON ELLO UN AMBIENTE DE TRABAJO CON LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD E HIGIENE ADECUADAS PARA LOS TRABAJADORES.

PLAN DE EVALUACION
FECHA

OBJETIVO
DE UNIDAD
ESPECFICO

CONTENIDO

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS EVALUATIVOS
(Tcnicas e instrumentos)

TIPO DE EV.
D
F
S

Figura B. Encabezado del Formato de Planificacin de Asignatura

FECHA DE
APLICACIN

2.-

Con respecto a los campos relacionados con los objetivos a impartir, se podr

colocar slo la numeracin de acuerdo a lo presentado en el programa de la asignatura y

SEMANA

combinar las celdas de manera de no repetir dicha numeracin (Figura C).

FECHA

DE UNIDAD

17 al 21 sep

Presentacin
1

23 al 28 sep

30 sep al 05 oct

OBJETIVO
ESPECFICO
Explicar las diferentes teoras que
se relacionan con la previsn
social.

Describir los riesgos que causan

los agentes txicos.

CONTENIDO
Pautas de trabajo, discusin del plan de
evaluacin.
1.1
1.2 - 1.3

2.1

Figura C. Objetivos de la Planificacin

3.-

Con referencia a los contenidos, cada plan de asignatura presenta por unidad los

aspectos a desarrollar. Es potestad del o los docentes y de su previo conocimiento en la

asignatura, el tiempo que le tome impartir cada uno de ellos, pudindose en muchos
casos colocar solo un tema, y en otros impartir varios en una sola sesin de clases.

Figura D. Ejemplo de Programa de Contenidos de la Asignatura Educacin Ambiental

Como se observa en las figuras C y D, existe una relacin directa entre los
contenidos de la materia y su distribucin dentro del formato de planificacin educativa.

4.-

El siguiente aspecto est relacionado con las estrategias metodolgicas utilizadas

para el desarrollo de los diversos contenidos de la asignatura. Las estrategias

metodolgicas, son aquellas que el docente utilizar para impartir las clases. stas
pueden ser las actividades propias en aula, como tambin las se refieren al estudio
independiente que realiza de manera personal el alumno. Se pueden nombrar entre
algunas estrategias metodolgicas:
a. Clase magistral
b. Discusiones Dirigidas
c. Conversatorios
d. Visitas Guiadas
e. Simulaciones
f.

Prcticas o demostraciones

g. Estudio de Casos

5.-

a.

Actividades Extra catedra

b.

Ensayos

c.

Monografas

d.

Investigaciones

e.

Cuestionarios

f.

Ejercicios propuestos

g.

Lecturas Comentadas
Seguidamente se debe expresar los Recursos Evaluativos de la planificacin. Esto

se refiere a las tcnicas e instrumentos que sern utilizados para valorar el desempeo de
los estudiantes en los diversos objetivos de la asignatura (Figura F).
PLAN DE EVALUACION
RECURSOS EVALUATIVOS
(Tcnicas e instrumentos)
Prueba Diagnstica

TIPO DE EV.
D
F
S

FECHA DE
APLICACIN
17 al 21 sep

23 al 28 sep

Prueba escrita corta

Figura F. Recursos Evaluativos

15

30 sep al 05 oct

Entre las tcnicas e instrumentos de evaluacin se pueden aplicar:

a.

Prueba Parcial Escrita (Su ponderacin mximo 20%)

b.

Prueba Corta Escrita (Su ponderacin oscila entre 5% y 15%)

c.

Talleres en aula (hasta un 15%), con la salvedad que los grupos no deberan
exceder los 3 participantes.

d.

Exposiciones (hasta 20%). En un semestre slo podr aplicarse esta

estrategia de evaluacin una vez por asignatura, y debe el grupo o el expositor
entregar trabajo escrito, resumen, trptico, o cualquier tipo de material que evidencie
la investigacin realizada. Los grupos no deben exceder de 5 personas.

e.

Trabajos escritos (Individuales o grupales) con una ponderacin mxima de

20%. Teniendo en cuenta que debe ser confrontado. Es el docente quien decidir
si dicha confrontacin es individual o grupal. Y se recomienda que dichos informes
tengan la estructura propia de un trabajo de investigacin, siguiendo las normas
para la presentacin de los Informes escritos emitido por la Universidad.

f.

Ejercicios Prcticos (mximo 10%). Son ejercicios individuales o grupales que

se asignan para ser entregados en la prxima sesin de clases.

g.

Debates (ponderacin mxima 15%).

h.

Ensayos (hasta 10%)

i.

Portafolio (mximo 5%) (puede aplicar slo a asignaturas como Marco Legal)

j.

Glosario (mximo 10%) (puede aplicar slo a Ingls)

k.

Mesa de Trabajo (Calificacin de 10% a 20%)

l.

Dramatizaciones (hasta 20%)

m.

Prcticas Demostrativas o Demostraciones (hasta 10%)

Es importante recalcar que se debe hacer uso de diversas estrategias y tcnicas al

momento evaluar. No se permitirn planificaciones que apliquen slo exposiciones y
trabajos.
Adicionalmente toda tcnica de evaluacin requiere de un instrumento, el cual de
acuerdo a lineamientos preestablecidos por la universidad.

6.-

El siguiente aspecto a llenar en la planilla de Planificacin es el tipo de evaluacin,

la cual puede ser Diagnstica (D), Formativa (F) y Sumativa (S). Recordando que en una
sesin pueden ser aplicadas una o varias (Figura G).

PLAN DE EVALUACION
RECURSOS EVALUATIVOS
(Tcnicas e instrumentos)

TIPO DE EV.
D
F
S

Prueba Diagnstica

FECHA DE
APLICACIN
17 al 21 sep

23 al 28 sep

Prueba escrita corta

15

30 sep al 05 oct

Figura G. Tipo de Evaluacin

7.-

Debe colocarse el porcentaje y la fecha tentativa de la actividad evaluativa como

indica la Figura H.

TIPO DE EV.
D
F
S

FECHA DE
APLICACIN
17 al 21 sep

23 al 28 sep

15

30 sep al 05 oct

Figura H. Porcentaje y Fecha

Finalmente se presenta como ejemplo, parte de la Planificacin de la Asignatura

Educacin Ambiental de la Carrera de Ingeniera Mecnica, resaltando:

a.- Para el desarrollo de una Unidad se puede emplear una o varias estrategias
metodolgicas (como se observa en la figura I resaltado en rojo).
b.- De la misma manera para una Unidad se pueden emplear una o varias tcnicas

SEMANA

e instrumentos de evaluacin (como se observa en la figura I resaltado en azul)

PLAN DE EVALUACION
FECHA

OBJETIVO
DE UNIDAD
ESPECFICO

17 al 21 sep

Presentacin
1

23 al 28 sep

30 sep al 05 oct

Explicar las diferentes teoras que

se relacionan con la previsn
social.

Describir los riesgos que causan

los agentes txicos.

CONTENIDO

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS EVALUATIVOS
(Tcnicas e instrumentos)

Pautas de trabajo, discusin del plan de

evaluacin.
1.1

Socializacin
Clase Magistral

Prueba Diagnstica

1.2 - 1.3

Clase Magistral

2.1

Mesa Redonda

Figura I. Ejemplo de Planificacin

TIPO DE EV.
D
F
S

FECHA DE
APLICACIN
17 al 21 sep

23 al 28 sep

Prueba escrita corta

15

30 sep al 05 oct

NOTAS:
-

La planificacin no debe tener enmiendas de ningn tipo.

Se reitera la importancia de colocar en la planificacin todos los nombres de

los docentes a impartir la asignatura con sus respectivas firmas.

Firmas de los delegados de curso

Firma del coordinador de carrera

Aplicar un numero manejable de estrategias de evaluacin. Se recomienda

2 por cada corte

Los cortes estn divididos en:

Primer corte 35%
Segundo corte 35%
Tercer corte 30%

Consignar tres (03) planificaciones ante la coordinacin de carrera:

Una se la devuelven firmada al docente
Una es para la coordinacin de carrera
Una es para DPEC