Informe Del II Censo de Docentes 2000

Informe II Censo de Docentes de la Universidad de la Repblica.
PRLOGO____________________________________________________________________2
INTRODUCCION ______________________________________________________________3
CAPITULO 1: CARACTERIZACIN SOCIO-DEMOGRFICA DE LOS DOCENTES _______5
SEXO________________________________________________________________________________ 5
EDAD DE LOS DOCENTES _______________________________________________________________ 5
ESTADO CONYUGAL ___________________________________________________________________ 7
TIPO DE HOGAR______________________________________________________________________ 10
LUGAR DE NACIMIENTO________________________________________________________________ 18
LUGAR DE RESIDENCIA ________________________________________________________________ 21
CAPITULO 2: INGRESOS DE LOS DOCENTES ____________________________________23
TRAMOS DE INGRESOS DE LOS HOGARES DE LOS DOCENTES _______________________________ 23
PORCENTAJE DEL INGRESO MENSUAL DEL HOGAR QUE REPRESENTA EL INGRESO PROPIO DEL
DOCENTE ___________________________________________________________________________ 25
PORCENTAJE DE INGRESOS PROVENIENTES DE LA UDELAR EN LOS INGRESOS PROPIOS. ________ 29
OTRA OCUPACIN REMUNERADA ADEMS DE LA UDELAR___________________________________ 31
CAPITULO 3: SITUACIN EN LA UDELAR _______________________________________37
NMERO DE CARGOS DOCENTES EN LA UDELAR __________________________________________ 37
NMERO DE HORAS TOTALES EN LA UNIVERSIDAD_________________________________________ 38
NMERO DE HORAS SEMANALES DOCENTES______________________________________________ 40
GRADO DOCENTE ____________________________________________________________________ 43
CARCTER DEL CARGO________________________________________________________________ 47
CAPITULO 4: FORMACIN DE LOS DOCENTES __________________________________49
ESTUDIOS DE POSTGRADO ____________________________________________________________ 49
NMERO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO _________________________________________________ 51
TIPO ESTUDIOS DE POSTGRADO ________________________________________________________ 52
TTULO DE POSTGRADO _______________________________________________________________ 56
DOMINIO DE IDIOMAS EXTRANJEROS ____________________________________________________ 57
USO DE E_MAIL ______________________________________________________________________ 63
USO DE INTERNET ____________________________________________________________________ 66
CAPITULO 5: ACTIVIDADES DE LOS DOCENTES EN LA UDELAR ___________________71
ENSEANZA _________________________________________________________________________ 72
DICTADO DE CURSOS DE GRADO Y CURSOS DE POSTGRADO EN LAS HORAS DE ENSEANZA
ASIGNADAS EN LA UDELAR_____________________________________________________________ 72
DOCENTES QUE DICTAN CURSOS DE POSTGRADO Y CURSOS DE GRADO ______________________ 74
DICTADO DE CURSOS DE NIVEL UNIVERSITARIO EN EL EXTERIOR_____________________________ 74
TUTORAS___________________________________________________________________________ 75
INVESTIGACIN ______________________________________________________________________ 77
AREA DE INVESTIGACIN ______________________________________________________________ 79
ACTIVIDADES DE INTERCAMBIO ACADMICO ______________________________________________ 80
REGIONES CON LAS QUE SE REALIZA INTERCAMBIO ACADMICO EN EL MARCO DE LAS ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIN DE LOS DOCENTES___________________________________________________ 81
PUBLICACIONES DE LOS LTIMOS 5 AOS ________________________________________________ 82
TIPO DE PUBLICACIONES ______________________________________________________________ 84
EXTENSIN O ASISTENCIA UNIVERSITARIA ________________________________________________ 87
COMISION SECTORIAL DE ENSEANZA (CSE) ______________________________________________ 90
COMISION SECTORIAL DE EXTENSIN Y ACTIVIDADES EN EL MEDIO (CSEAM)___________________ 92
COMISION SECTORIAL DE INVESTIGACIN CIENTFICA (CSIC) ________________________________ 93
NDICE DE G RFICAS _________________________________________________________________ 98
NDICE DE C UADROS _________________________________________________________________ 102
Oficina del Censo
PRLOGO
En el marco de un proceso de actualizacin de la informacin bsica de la

Universidad de la Repblica, entre noviembre de 1999 y junio de 2000 se
realizaron los censos de estudiantes, de docentes y de funcionarios no
docentes.
La tarea de planificacin, preparacin, relevamiento de la
informacin, control y depuracin de las bases de datos obtenidas y anlisis
primario de la informacin obtenida estuvo a cargo de un equipo de docentes
de las Facultades de Ciencias Sociales , de Ciencias Econmicas y de
Administracin y de la Direccin General de Planeamiento formado por los
socilogos Marcelo Boado, Vernica Filardo Miguel Serna y Pablo Hein ,por los
Estadsticos Ramn lvarez , Ral Ramrez y de Mara de los ngeles Daz. La
publicacin que hoy se presenta como Documento de Rectorado corresponde
al II Censo Docente de la Universidad de la Repblica levantado entre el 11 y el
17 de junio de 2000. Adems de los docentes mencionados, en este censo
trabajaron, en calidad de becarios contratados para el mismo, los bachilleres
Ana Laura Badagin, Mara Jos Sorrondegui, Mara Noel Mesa, Ivana
Resnichenko, Andrs Castrillejo y Pablo Miguez
Es con verdadera satisfaccin que ponemos a disposicin de la comunidad
universitaria y del pas este informe final del II Censo Docente de la
Universidad y al mismo tiempo agradecemos a todos los funcionarios
universitarios que lo hicieron posible.
Prof. Miguel Galms.

Coordinador
Oficina del Censo
INTRODUCCION
En este informe se presenta la caracterizacin de la poblacin docente
en funcin de algunas variables sociodemogrficas, de ingreso, situacin en la
UDELAR, formacin, y actividades que desarrollan en sus cargos docentes.
El II Censo de Funcionarios Docentes de la Universidad de Repblica se
llev a cabo durante los das 11 a 17 de junio del 2000. Se aplic un formulario
autoadministrado, que fue controlado en primera instancia por funcionarios de
los respectivos servicios de la UDELAR que recibieron capacitacin previa para
esta tarea.
El diseo del formulario supuso una serie de reuniones previas a su
formato definitivo por parte del equipo tcnico de la Oficina del Censo y
diferentes actores de la Universidad, potencialmente usuarios de la informacin
obtenida. En estas instancias se recogieron demandas o necesidades de
informacin, a incluir en el formulario censal. Participaron de las reuniones
previas representantes de reas, comisiones sectoriales de la Universidad,
ADUR, etc, y tambin se recogieron sugerencias de decanos que solicitaron la
inclusin de determinadas variables que consideraban pertinentes.
Se censaron 6130 docentes en la UDELAR. El 14.2% tienen ms de un
cargo docente en uno o en varios servicios.
Este informe se organiza en captulos, cada uno de los cuales enfatiza
en diferentes aspectos de la informacin recogida. En el primero se presenta
informacin acerca de la distribucin de algunas variables sociodemogrficas
en la poblacin docente de la UDELAR (sexo, edad, estado conyugal, tipo de
hogar).
En el segundo captulo se toman algunas variables que caracterizan los
ingresos monetarios de los hogares de los docentes, el porcentaje que
representa el ingreso del docente en el ingreso mensual de su hogar, y cunto
representa en el total de los ingresos mensuales del docente, el ingreso que
percibe en la UDELAR.
En el tercer captulo se presentan algunas variables que describen la
situacin de los cargos docentes en la Universidad de la Repblica: distribucin
de los docentes segn grado mayor (si tienen mas de un cargo), nmero de
horas totales en la Universidad en el (los) cargo (s) docentes, carcter de los
cargos docentes.
El cuarto captulo describe algunos indicadores sobre la formacin de los
docentes: estudios de postgrado y tipo, regin donde se realizaron, nmero de
estudios de postgrado, y obtencin de ttulos de postgrado; tambin el uso de
algunas herramientas informticas en las actividades de los docentes, tales
como internet y e-mail para las actividades que realizan en la UDELAR; as
como el dominio de idiomas extranjeros por parte de los docentes.
Oficina del Censo
El quinto captulo describe las actividades que realizan los docentes en

la UDELAR. Se presenta la informacin declarada acerca de las actividades de
enseanza (dictado de cursos de grado y postgrado o ambos, tutoras de
monografas de grado o tesis de postgrado), investigacin (si realiza o no,
publicaciones, tipo de publicacin, rea de investigacin, intercambio
acadmico, regin de intercambio, etc) y extensin (con quienes realizan las
actividades de extensin o asistencia universitaria) Asimismo se presenta
informacin sobre si los docentes solicitan financiamiento para realizar
proyectos de extensin, enseanza e investigacin a las diferentes Comisiones
Sectoriales de la Universidad y si obtuvieron (al menos una vez) este tipo de
financiamiento.
Oficina del Censo
CAPITULO 1:
DOCENTES
CARACTERIZACIN
SOCIO-DEMOGRFICA
DE
LOS
Se describen aqu algunas variables sociodemogrficas de la poblacin

docente de la UDELAR: sexo, edad, estado conyugal, tipo de hogar, lugar de
nacimiento y lugar de residencia.
SEXO
La poblacin docente de la UDELAR es equilibrada segn sexo con un
ligero predominio masculino (53% de hombres; 47% de mujeres).
Grfica 1 PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXO
PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXO
47%
53%
MASCULINO
FEMENINO
Fuente: Oficina del Censo. UDELAR
EDAD DE LOS DOCENTES

El siguiente grfico muestra la distribucin de los docentes censados
segn la edad. La media de edad de los docentes universitarios es de 42 aos.
Oficina del Censo
Grfica 2 PIRMIDE DE EDADES DE LOS DOCENTES POR SEXO

PIRAMIDE DE EDADES DE LOS DOCENTES POR SEXO
86
81
78
75
72
69
66
63
60
57
54
FEMENINO
51
MASCULINO
48
45
42
39
36
33
30
27
24
21
-150
-100
-50
50
100
150
Fuente: Oficina del Censo de UDELAR

Grfica 3 PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO ETARIO
PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO

ETARIO
31,9
35,0
30,9
30,0
25,0
20,0
15,0
16,7
13,1
7,4
10,0
5,0
0,0
hasta 29
aos
30-39 aos
40-49 aos
50-59 aos
60 a 69 aos
TRAMO ETARIO
Casi el 63% de los docentes se ubican entre los 30 y los 59 aos. El

13.1% son menores de 30 aos, y el 7.4 % tienen 60 y ms aos de edad.
Oficina del Censo
Docentes por tramos de edad segn sexo

Existen diferencias sustantivas considerando el sexo de los docentes,
segn los tramos de edad considerados. El hecho que las docentes mujeres
tengan mayor participacin relativa en los tramos de menor edad puede
atribuirse al proceso de feminizacin de la poblacin universitaria que en el
Uruguay puede sealarse desde la dcada de los 60s, pero que se incrementa
a partir de los 80s.
Es por tanto razonable, en funcin del incremento de la proporcin de
mujeres que egresan de las carreras universitarias, su incorporacin como
docentes, entre los tramos de menor edad.
La media de edad de las mujeres es 40.7 aos, mientras que la de los
hombres es de 43.1 aos.
Grfica 4 PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA TRAMO DE EDAD POR SEXO
PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA

TRAMO DE EDAD POR SEXO
PORCENTAJE POR TRAMOS DE EDAD
100%
90%
80%
70%
60%
FEMENINO
50%
MASCULINO
40%
30%
20%
10%
0%
h a s t a 2 9 30 a 39 a 40 a 49 a 50 a 59 a
a
60 y
ms a
TRAMOS DE EDAD
ESTADO CONYUGAL
En el total de docentes de la Universidad se encuentran un 22.3% de
solteros/as, un 59.5% casados/as un 7.1% en unin libre, 1.3% de viudos/as, y
casi un 10% de divorciados o separados.
Oficina del Censo
Grfica 5 PORCENTAJE DE DOCENTES POR ESTADO CONYUGAL

PORCENTAJE DE DOCENTES POR ESTADO
CONYUGAL
70,0
59,5
60,0
50,0
40,0
30,0
22,3
20,0
9,8
7,1
10,0
1,3
0,0
SOLTERO /A
CASADO /A
UNION LIBRE
VIUDO /A
DIVORC /
SEPAR
Docentes por tramos de edad y sexo segn estado conyugal
Atendiendo simultneamente a los tramos de edad y al sexo de los

docentes, se encuentran sustantivas diferencias. A medida que avanza la edad
de los docentes, disminuye la proporcin de solteros, aunque la disminucin es
ms pronunciada en el caso de los hombres que en el de las mujeres. En
cambio, avanzando en la edad aumenta la proporcin de separados y/o
divorciados con diferencias importantes por gnero. A partir de los 30 aos, la
proporcin de docentes mujeres divorciadas o separadas siempre es mayor
que la se encuentra entre los docentes varones. Las diferencias por gnero
entre los que viven en unin libre no es pronunciada, en ninguno de los tramos
etarios considerados. En cambio, la proporcin de viudas es 3 veces superior
que la de viudos a partir de los 50 aos. 1
Los datos reflejan que entre los docentes universitarios, las mujeres
manifiestan situaciones diferenciales a los hombres en cuanto a la
conformacin de sus hogares. Si bien hasta los 29 aos la proporcin de
mujeres casadas es mayor en trminos relativos a los hombres, la relacin se
invierte para los siguientes tramos etarios. Es probable que una vez disuelto el
vnculo conyugal, sea ms frecuente la constitucin de nuevas parejas para los
hombres que para las mujeres, y / o que la permanencia en situacin de
separado o divorciado en caso de los hombres sea menor que para las
mujeres.
En todo caso la situacin de vivir con su pareja tanto sea en unin libre
o en matrimonio, es sustancialmente mayor en el caso de los hombres que en
de las mujeres, a partir de los 30 aos. (30.5% de los hombres, 37.3 % de las
1
Esto es congruente con las tendencias que se observan en la poblacin del Uruguay.
Oficina del Censo
mujeres hasta los 29 aos, 72.7% de los hombres y 66% de las mujeres de 30
a 39 aos, 80.5% de los hombres y 62.9% de las mujeres entre 40 y 49 aos,
85.7% de los hombres y 58.5% de las mujeres de 50 a 59 aos, y 86.5% de los
hombres y 50% de las mujeres de 60 aos y ms).
A pesar de estas importantes diferencias entre gneros, es relevante
destacar que la mayora absoluta en todos los tramos etarios de ms de 29
aos, se ubica viviendo con la pareja.
Grfica 6 PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO ETARIO SEGN ESTADO
CONYUGAL
DOCENTES EN CADA TRAMO ETARIO SEGUN ESTADO

CONYUGAL
100%
90%
80%
DIVORCIADO / A O
SEPARADO / A
70%
VIUDO / A
60%
UNION LIBRE
50%
CASADO / A
40%
SOLTERO / A
30%
20%
10%
0%
hasta 29 a
30 a 39 a
40 a 49 a
50 a 59 a
60 y ms a

Grfica 7 PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXO SEGN ESTADO CONYUGAL
PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXO SEGUN
ESTADO CONYUGAL
70
60
50
40
30
20
10
0
SOLTERO / A
CASADO / A
UNION LIBRE
VIUDO / A
DIVORC / SEPAR
Oficina del Censo
10
TIPO DE HOGAR
Para la construccin del tipo de hogar se consider el docente como
referente.
La definicin operacional del tipo de hogar es la siguiente:
El hogar es unipersonal si el docente vive solo.

Es nuclear sin hijos si vive con la pareja y sin hijos (aunque
vivan adems otras personas, tanto familiares o no).
Es nuclear con hijos si en el hogar convive con su pareja y los
hijos (pueden existir o no otros familiares u otras personas).
Es monoparental si vive con hijos y sin pareja (pueden cohabitar
con otras personas familiares o no).
Se considera el tipo nuclear de padres si vive con ambos padres
(tanto sean ambos padres biolgicos, como alguno de ellos y la
pareja del padre o madre)
Es monoparental de padres si vive con slo uno de los
progenitores.
Los hogares extendidos simples son aquellos en que el docente
vive con familiares (no pareja, hijos ni padres).
Son compuestos simples si el docente vive con otras personas
que no son familiares.
La distribucin del tipo de hogar as construido es la siguiente:

Cuadro 1 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN TIPO DE HOGAR
Porcentaje de docentes segn tipo de hogar

unipersonal
nuclear sin hijos
nuclear con hijos
monoparental
nuclear y monoparental de padres
extendidos simples
compuestos simples
10,1%
17,5%
48,9%
6,9%
10,9%
4,6%
1,0%
Oficina del Censo
11
Grfica 8 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN TIPO DE HOGAR
PORCENTAJE DE DOCENTES SEGUN TIPO DE HOGAR

compuestos simples
extendidos simples
nuclear y monoparental
de padres
unipersonal
nuclear sin hijos
monoparental
nuclear con hijos
Fuente: Oficina del Censo UDELAR
Docentes por sexo y tramo etario segn tipo de hogar
Un 10% de los docentes viven en hogares unipersonales. A pesar

que las proporciones de los docentes hombres y mujeres en trminos
globales son similares, se aprecian diferencias entre los diferentes
tramos etarios segn sexo. Entre los docentes menores de 29 aos, las
mujeres manifiestan una menor proporcin que los hombres a vivir solas
(6.1% de las mujeres de hasta 29 aos, frente a un 14.4% de los
hombres menores de 29 aos) En los tramos que comprenden las
edades entre 30 y 49 aos, no hay diferencias por gnero, situndose en
valores que giran en torno al 10%.
En los tramos de edades mayores a 50 aos, las diferencias se registran
a favor de las mujeres (8.5% de los hombres y 11.4% de las mujeres de
entre 50 y 59 aos y 8.5% de los hombres y 22.4% de las mujeres de
mas de 60 aos). Esta tendencia es similar a la que se verifica en el total
de la poblacin.
Un 60.5 % de los docentes viven en hogares nucleares. 45.1 % con

hijos y 15.4 % sin hijos. En este caso tambin se verifican diferencias
entre los tramos etarios y gnero.
Docentes que viven en hogares nucleares con hijos. Son el 53.8%
de los hombres y el 43.4% de las mujeres.
El comportamiento es similar por gnero hasta los 40 aos. No obstante
entre los 40 y 49 aos se aprecia una diferencia relativa importante: 70%
de los hombres y 57% de las mujeres. En el caso de 50 a 59 aos, esta
diferencia es an mayor: 71.% de los hombres frente a un 45% de las
mujeres y para los mayores de 60 aos, 47% de los hombres y 21% de
las mujeres. Claramente las distancias que se verifican en esta categora
de tipo de hogar se relacionan con otras, en particular con la de hogar
Oficina del Censo
12
monoparental (el docente vive con sus hijos, pero sin pareja) en la que
claramente las mujeres a medida que aumenta la edad manifiestan una
participacin sustantivamente superior a la de los hombres.
Docentes que viven en hogares nucleares sin hijos.

Son el 19.4 % de los hombres y el 15.4% de las mujeres. Considerando
el tramo etario y gnero, se aprecia que a partir de los 30 aos la
proporcin de los hombres es superior a la de las mujeres en este tipo
de hogar.
Los hogares del

7% de los docentes se clasificaron
monoparentales. Lo cual significa que vive con sus hijos pero sin pareja
(independientemente que sean simples, compuestos o extendidos y sin
importar quien sea el jefe del hogar)2
Los hogares monoparentales representan a menos del 3% de los
hombres y casi el 12% de las mujeres.
Estos hogares aparecen con participacin relativa mayor del 10% a
partir de los 40 aos, y son mucho ms frecuentes en el caso de las
mujeres que en el de los hombres.
Docentes que viven en hogares nucleares de sus padres (al menos

con uno de ellos). Son el 9.5% de los hombres y el 12.5% de las
mujeres.
Casi uno de cada dos docentes menores de 30 aos vive en este tipo
de hogar. Como es de esperar, a medida que aumenta la edad del
docente este tipo de hogar pierde participacin relativa: pasa del 45,3%
en el caso de los menores de 30 aos, al 11.6% en el tramo etario de 30
a 39 , 3,4% entre los 40 y 49 aos, para seguir disminuyendo a mayores
edades.
Para todos los tramos etarios la proporcin de las mujeres es mayor que
la de los hombres.
Docentes que viven en hogares extendidos simples

Son el 3.2% de los hombres y el 6.1% de las mujeres. Son ms
frecuentes entre los menores de 30 aos (casi el 7%) y en todos los
casos las mujeres tienen mayor participacin relativa que los hombres
en este tipo de hogar. A mayor edad la distancia entre gneros se
acenta.
Se ha considerado hogar monoparental en el caso que el docente vive con sus hijos pero sin pareja. En
esta clasificacin se incluyen tanto hogares extendidos como compuestos si se cumple con el criterio
anterior.
Oficina del Censo
13
A continuacin se muestran una serie de grficas que corresponden a

cada uno de los tipos de hogar segn el sexo y el tramo de edad de los
docentes. A partir de ellas se visualiza con claridad el comportamiento
diferencial que se registra entre gneros y tramos de edad para cada tipo de
hogar.
Grfica 9 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN HOGARES UNIPERSONALES
POR SEXO Y TRAMO ETARIO
SEGUN TRAMO ETARIO QUE VIVEN EN
HOGARES UNIPERSONALES
25
20
15
MASCULINO
FEMENINO
10
5
0
HASTA 30 A 39 A 40 A 49 A 50 A 59 A
29 A
60 A Y
MAS

Grfica 10 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN HOGARES NUCLEARES SIN
HIJOS POR SEXO Y TRAMO ETARIO
PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN
HOGARES NUCLEARES SIN HIJOS POR SEXO
Y TRAMO ETARIO
40
35
30
25
20
15
10
5
0
MASCULINO
FEMENINO
HASTA
29 A
30 A 39
A
40 A 49
A
50 A 59
A
60 A Y
MAS
Oficina del Censo
14
Grfica 11 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVIEN EN HOGARES NUCLEARES CON

HIJOS POR SEXO Y TRAMO ETARIO
HOGARES NUCLEARES CON HIJOS, POR
SEXO Y TRAMO ETARIO
80
70
60
50
40
30
20
10
0
MASCULINO
FEMENINO
HASTA
29 A
30 A 39
A
40 A 49
A
50 A 59
A
60 A Y
MAS

Grfica 12 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN HOGARES MONOPARENTALES
POR SEXO Y TRAMO ETARIO
HOGARES MONOPARENTALES POR SEXO Y
TRAMO ETARIO
25
20
15
MASCULINO
FEMENINO
10
5
0
HASTA
29 A
30 A 39
A
40 A 49
A
50 A 59
A
60 A Y
MAS
Oficina del Censo
Grfica 13 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN HOGARES NUCLEARES DE

SUS PADRES POR SEXO Y TRAMO ETARIO
PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN HOGARES
NUCLEARES DE SUS PADRES POR SEXO Y TRAMO
ETARIO
50
45
40
35
30
MASCULINO
25
FEMENINO
20
15
10
5
0
HASTA
29 A
30 A 39
A
40 A 49
A
50 A 59
A
60 A Y
MAS

Grfica 14 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN HOGARES EXTENDIDOS
SIMPLES POR SEXO Y TRAMO ETARIO
HOGARES EXTENDIDOS SIMPLES POR SEXO Y
TRAMO ETARIO
10
8
6
MASCULINO
FEMENINO
4
2
0
HASTA
29 A
30 A 39
A
40 A 49
A
50 A 59
A
60 A Y
MAS
Oficina del Censo
15
16
Grfica 15 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN HOGARES COMPUESTOS

SIMPLES POR SEXO Y TRAMO ETARIO
PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN
HOGARES COMPUESTOS SIMPLES POR SEXO
Y TRAMO ETARIO
5
4
3
MASCULINO
FEMENINO
2
1
0
HASTA 30 A 39 A 40 A 49 A 50 A 59 A
29 A
60 A Y
MAS
A continuacin se presenta una grfica en la cual se visualiza

claramente la relacin que tienen los diversos tipos de hogares con los tramos
de edad de los docentes.
Grfica 16 : PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA TRAMO ETARIO SEGN TIPO
DE HOGAR
PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA TRAMO ETARIO
SEGUN TIPO DE HOGAR
70
unipersonal
60
nuclear sin hijos
50
nuclear con hijos
40
monoparental
30
nuclear y monoparental
de padres
20
extendidos simples
10
compuestos simples
0
HASTA 29 30 A 39 A
A
40 A 49 A
50 A 59 A
60 Y MAS
TRAMO ETARIO
Como se aprecia claramente en las grficas siguientes

comportamiento para hombres y mujeres es sustantivamente diferente.
Oficina del Censo
el
Grfica 17 PORCENTAJE DE DOCENTES HOMBRES PARA CADA TRAMO ETARIO

SEGN TIPO DE HOGAR
PORCENTAJE DE DOCENTES HOMBRES PARA CADA

TRAMO ETARIO SEGUN TIPO DE HOGAR
80
70
unipersonal
60
nuclear sin hijos

nuclear con
hijos
50
monoparental
40
20
nuclear y
monoparental
de padres
extendidos
simples
10
compuestos
simples
30
0
HASTA 29 A
30 A 39 A
40 A 49 A
50 A 59 A
60 Y MAS
TRAMO DE EDAD

Grfica 18 PORCENTAJE DE DOCENTES MUJERES PARA CADA TRAMO ETARIO
SEGN TIPO DE HOGAR
PORCENTAJE DE DOCENTES MUJERES POR TRAMO

ETARIO SEGUN TIPO DE HOGAR
60
unipersonal
50
nuclear sin hijos
40
nuclear con hijos

monoparental
30
nuclear y monoparental de
padres
20
extendidos simples
10
compuestos simples
0
HASTA 29 30 A 39 A
A
40 A 49 A
50 A 59 A 60 Y MAS
TRAMO ETARIO
Oficina del Censo
17
18
LUGAR DE NACIMIENTO
Ms de tres de cada cuatro docentes de la UDELAR, nacieron en
Montevideo, uno de cada cinco en el Interior del pas y el 3.5% nacieron en el
exterior.
Grfica 19 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN LUGAR DE NACIMIENTO
PORCENTAJE DE DOCENTES SEGUN LUGAR
DE NACIMIENTO
4%
20%
76%
MONTEVIDEO
INTERIOR
EXTERIOR
Lugar de nacimiento por tramo etario y sexo

Dentro de los profesores universitarios nacidos en el exterior, es mayor
el porcentaje que se encuentra de edades superiores a los 50 aos, tanto en el
caso los hombres como de las mujeres, respecto a otras edades.
No hay diferencias pronunciadas en el lugar de nacimiento segn el sexo
del docente.
Oficina del Censo
19
Grfica 20 PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO ETARIO SEGN LUGAR DE

NACIMIENTO
PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO ETARIO
SEGN LUGAR DE NACIMIENTO
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
HASTA 29 A
30 A 39 A
MONTEVIDEO
40 A 49 A
INTERIOR
50 A 59 A
60 Y MAS A
EXTERIOR
Lugar de nacimiento de los docentes segn servicio

Se registran diferencias entre los diferentes servicios universitarios en
relacin con la proporcin de docentes nacidos en Montevideo. El Instituto
Nacional de Enfermera es el servicio que registra menor porcentaje de
docentes nacidos en Montevideo (40.3%) y la Facultad de Ciencias
Econmicas y de Administracin es el que registra mayor porcentaje (85.2%).
Cuadro 2 : Porcentaje de docentes nacidos en Montevideo por servicio
PORCENTAJE DE DOCENTES NACIDOS EN
MONTEVIDEO3
SERVICIOS
Hasta 70 % del total de docentes del servicio
Agronoma,
Tecnologa
Odontolgica,
Enfermera, Nutricin y Diettica, Parteras,
Oficinas Centrales, Tecnologa Mdica, Ciencias
de la Educacin, Instituto de Higiene
Entre el 70.1-80 % del total de docentes del Humanidades, Derecho, Ingeniera, Medicina,
servicio
Qumica, Veterinaria, Msica, Psicologa,
Ciencias, Hospital de Clnicas
Ms del 80.1 % del total de docentes del servicio Arquitectura, Ciencias Econmicas, Odontologa
Escuela de Administracin Bibliotecologa,
Bellas Artes
Si se analiza en torno al origen rural-urbano, en el territorio nacional, los

servicios que registran un porcentaje de ms del 2.0% de docentes nacidos en
el rea rural del Uruguay son: Humanidades (2.3%), Agronoma (2.7%),
3
Se excluye la Regional Norte en esta clasificacin.

Oficina del Censo
20
Veterinaria (2.8), Instituto Nacional de Enfermera (3.4%) Ciencias de la

Comunicacin (2.3%) y Ciencias (2.1%).
La mayor variabilidad Inter.-servicios se registra en torno al porcentaje
de docentes nacidos en el exterior. El mayor porcentaje lo obtiene el Instituto
de Higiene (47.5% del total de sus docentes) y el menor Nutricin y Diettica
(0%)
Cuadro 3 PORCENTAJE DE DOCENTES NACIDOS EN EL EXTERIOR POR SERVICIO.
SERVICIO
PORCENTAJE DE DOCENTES
NACIDOS EN EL EXTERIOR4
Nutricin y Diettica
Facultad de Odontologa
Escuela de Bibliotecologa
Facultad de Agronoma
Facultad de Qumica
Hospital de Clnicas
Facultad de Veterinaria
Facultad de Derecho
Facultad de Medicina
Facultad de Arquitectura
Facultad de Ciencias Econmicas
Escuela de Tecnologa Odontolgica
Escuela de Administracin
Escuela de Tecnologa Mdica
Facultad de Bellas Artes
Escuela de Msica
Facultad de Ciencias de la Comunicacin
Facultad de Ingeniera
Facultad de Ciencias
Facultad de Ciencias Sociales
Instituto Nacional de Enfermera
Facultad de Psicologa
Facultad de Humanidades
Oficinas Centrales
Escuela de Parteras
Instituto de Higiene
0.0
0.9
1.9
2.0
2.1
2.1
2.5
2.8
3.1
3.2
3.2
3.3
3.4
3.6
3.9
4.0
4.6
4.6
4.8
4.8
5.0
5.5
6.3
7.8
11.8
47.55
4
5
Regional Norte excluida de esta clasificacin

En el Instituto de Higiene se registran 8 docentes, de los cuales 3 nacieron en el exterior.
Oficina del Censo
21
LUGAR DE RESIDENCIA
El 87.5% de los docentes residen en Montevideo, el 4.5% en el rea
metropolitana, casi el 8% en el interior del pas y el 0.3% residen en el exterior.
Es apenas levemente superior el porcentaje de docentes mujeres que residen
en el Interior, respecto al de los docentes hombres.
Grfica 21 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN LUGAR DE RESIDENCIA ACTUAL
PORCENTAJE DE DOCENTES SEGUN LUGAR
DE RESIDENCIA ACTUAL
12%
0%
88%
MONTEVIDEO
INTERIOR
EXTERIOR
Lugar de residencia por sexo y tramos de edad

En cuanto al lugar de residencia se observan diferencias en funcin del
sexo y las edades de los docentes. Considerando slo los que residen en el
interior y tienen menos de 30 aos, se encuentra que son el 4.3% de los
hombres y el 7.6% de las mujeres. Y entre aquellos que residen en el interior y
son mayores de 60 aos, se encuentra a un 2.8% de los hombres y un 6.0% de
las mujeres.
Por lo tanto, la residencia en el interior en tramos extremos de edad (los
ms jvenes y los de edad ms avanzada) es menos probable en hombres que
en mujeres.
Oficina del Censo
22
Lugar de residencia de los docentes por servicio

Cuadro 4 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE RESIDEN EN EL INTERIOR POR SERVICIO
SERVICIO
Facultad de Ciencias de la Comunicacin
Facultad de Ciencias Econmicas
Facultad de Bellas Artes
Facultad de Odontologa
Facultad de Ingeniera
Escuela de Bibliotecologa
Facultad de Humanidades
Facultad de Ciencias
Facultad de Psicologa
Hospital de Clnicas
Escuela de Administracin
Nutricin y Diettica
Facultad de Arquitectura
Facultad de Qumica
Facultad de Ciencias Sociales
Facultad de Derecho
Escuela de Msica
Oficinas Centrales
Facultad de Medicina
Instituto de Higiene
Escuela de Tecnologa Odontolgica
Facultad de Veterinaria
Escuela de Tecnologa Mdica
Facultad de Agronoma
Instituto Nacional de Enfermera
Escuela de Parteras
Regional Norte
PORCENTAJE DE DOCENTES QUE

RESIDEN EN EL INTERIOR6
0.0
1.5
2.6
3.0
3.1
3.8
4.0
4.4
4.5
4.7
5.1
5.1
5.3
6.5
7.0
7.1
7.1
7.1
7.5
12.5
16.7
19.9
20.2
26.6
26.9
29.4
100
El porcentaje de docentes que residen en el interior, est asociada a la

existencia de carreras pertenecientes al servicio en el que localizan su cargo
en la Regional Norte u otras dependencias universitarias en el interior. Los
docentes fueron asignados a los servicios a los que pertenecen. Los nicos
casos de docentes de la Regional Norte propiamente relevados como tales,
son asistentes acadmicos. Los docentes que dictan clases o realizan
investigacin en la Regional Norte, lo hacen en funcin a su pertenencia a un
servicio.
No se desglosa si residen en capital del interior, ciudad del interior o rea rural, y se excluye el rea
metropolitana
Oficina del Censo
23
CAPITULO 2: INGRESOS DE LOS DOCENTES
En este captulo se describe la poblacin de docentes de la UDELAR en

torno a indicadores de ingreso. Se siguen tres criterios: el ingreso mensual del
hogar del docente; cunto aporta el docente al ingreso mensual de su hogar y
cunto representa el ingreso que percibe de la UDELAR en el total de sus
ingresos.
Para ello, se toman tres indicadores:
Tramo de ingreso mensual del hogar de los docentes.

Porcentaje de aporte al ingreso mensual del hogar que representa el
ingreso propio del docente.
Porcentaje que representa el ingreso percibido de la UDELAR en el
ingreso mensual del docente.
Cada uno de estos indicadores se cruzan por sexo, tramo de edad del
docente, grado mayor de todos los cargos que el docente tenga en la
Universidad (si tiene ms de uno), y estudios de postgrado.
Se presenta aqu informacin sobre otras ocupaciones remuneradas
adems del cargo docente en la UDELAR. Para ello se describe el nmero de
docentes con otra ocupacin remunerada adems de la UDELAR, y se cruza
por sexo, tramo etario, grado mayor en la UDELAR y estudios de postgrado
TRAMOS DE INGRESOS DE LOS HOGARES DE LOS DOCENTES

Menos del 1% de los docentes viven en hogares que perciben
mensualmente menos de 3.000 pesos al momento de la encuesta. 7 El 15.7%
viven en hogares cuyos ingresos mensuales varan entre 3.001 y 10.000 pesos.
Son el 36.2% los docentes que viven en hogares cuyos ingresos mensuales se
encuentran entre 10.001 y 20.000 pesos. Los hogares del 21.8% de los
docentes perciben ingresos mensuales que van de 20001 a 30.000 pesos.
Mientras que los hogares de docentes que superan los 30.000 pesos
mensuales representan el 21.7% de la poblacin docente. Menos del 1 % de
los docentes no respondieron esta pregunta.
Un dlar equivale a 12.09 pesos uruguayos en junio 2000.

Oficina del Censo
24
Grfica 22 PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO DE INGRESO MENSUAL DE SU

HOGAR
PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO DE
INRGESO MENSUAL DEL HOGAR
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
co
nt
es
ta
N
o
40
.0
00
$
de
-4
0.
00
0
M
s
-3
5.
00
0
35
.0
01
$
-3
0.
00
0
30
.0
01
$
-2
5.
00
0
25
.0
01
$
-2
0.
00
0
20
.0
01
$
-1
5.
00
0
15
.0
01
$
-1
0.
00
0
$
10
.0
01
-6
.0
00
6.
00
1
$
3.
00
01
$
M
en
os
de
3.
00
0
:
Tramo de ingreso mensual del hogar de los docentes por sexo
En aquellos hogares en que los ingresos varan entre 3.000 y 15.000

pesos mensuales se registra mayor porcentaje de las docentes mujeres, que
de docentes hombres. En los hogares de los docentes cuyos ingresos van
desde 15.001 a 35.000 la participacin segn sexo es equilibrada, mientras que
en los hogares de docentes que superan los 35.000 pesos mensuales de
ingresos hay mayor porcentaje de hombres que de mujeres.
HOGAR SEGN SEXO
INGRESOS DE SU HOGAR SEGUN SEXO
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
femenino
M
en
os
de
3.
00 3.0
00
01
6.
00 6.0
00
1
$
10
.0 10.
0
0
00
1
$
15
.0 15.
00
01
$
0
20
.0 20.0
01
00
$
25
.0 25.0
01
00
$
30
.0 30.
00
01
$
0
35
.0 35.0
01
00
M
s - 40
de .00
0
$
40
.0
no
00
co
nt
es
ta
masculino
Oficina del Censo
25
Tramo de Ingreso mensual del hogar del docente segn grado mayor en
la UDELAR
A medida que aumenta el ingreso mensual del hogar del docente,
aumenta la participacin de los grados ms altos. En el tramo de menores
ingresos mensuales del hogar slo se registran docentes de grado 1 y 2.
Grfica 24 PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO DE INGRESO MENSUAL DE
SU HOGAR SEGN GRADO MAYOR EN LA UDELAR
PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA
TRAMO DE INGRESO MENSUAL DE SU
HOGAR SEGN GRADO MAYOR EN LA
UDELAR
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
to
da
00
40
de
in
.0
00
0
M
.0
01
-4
0.
00
0
$
35
.0
01
-3
5.
00
0
$
30
.0
01
-3
0.
00
0
$
25
.0
01
-2
5.
00
0
20
$
15
.0
01
-2
0.
00
5.
00
$
10
.0
00
01
-1
-1
0.
.0
$
6.
00
3.
$
en
os
de
01
-6
3.
00
00
0%
TRAMOS DE INGRESO MENSUAL DEL HOGAR

Grado 1
Grado 2
Grado 3
Grado 4
Grado 5
PORCENTAJE DEL INGRESO MENSUAL DEL HOGAR QUE REPRESENTA

EL INGRESO PROPIO DEL DOCENTE
El formulario censal proporciona informacin sobre cunto representa el
ingreso del docente en el ingreso mensual de su hogar.
El 34.6% de los docentes declaran que aportan entre el 76 y el 100% de
los ingresos mensuales de su hogar, el 28.5% que aportan entre el 51 y 75%,
el 23.1% declaran aportar entre el 26 y 50% y el 16.0% que aportan entre el 1 y
Oficina del Censo
26
el 25% de los ingresos mensuales de su hogar. Un .4% de los docentes no

respondieron esta pregunta.
Grfica 25 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN PARTICIPACIN DE SUS INGRESOS
EN EL TOTAL DE INGRESOS DE SU HOGAR
PORCENTAJE DE DOCENTES SEGUN

PARTICIPACIN DE SUS INGRESOS EN EL TOTAL
DE INGRESOS DE SU HOGAR
1 % - 25 %
16%
Sin dato
0%
76 % - 100 %
35%
26 % - 50 %
23%
51 % - 75 %
26%
Porcentaje de aporte de los ingresos del docente en los ingresos

mensuales del hogar por tramo de edad del docente
A medida que aumenta la edad del docente aumenta asimismo la
proporcin del aporte de sus ingresos en el total de los ingresos del hogar.
Grfica 26 PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO ETARIO SEGN
PARTICIPACIN DE SUS INGRESOS EN EL TOTAL DE INGRESOS DE SU HOGAR

TRAMO DE ETARIO SEGN PARTICIPACIN
DE SUS INGRESOS EN EL TOTAL DE
INGRESOS DE SU HOGAR
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Menos de
30 aos
76 % - 100 %
De 30 a 39 De 40 a 49 De 50 a 59
aos
aos
aos
51 % - 75 %
26 % - 50 %
1 % - 25 %
Oficina del Censo
60 aos o
ms
Sin dato
27
Participacin de los ingresos del docente en los ingresos mensuales del

hogar por sexo del docente
Atendiendo al sexo del docente, se manifiesta que existe un porcentaje
mayor entre las docentes mujeres que entre los docentes hombres, en los
tramos de menor aporte al ingreso total del hogar. Dicho de otra forma, entre
los docentes cuyos ingresos representan menos del 50% del ingreso total del
hogar, existe una proporcin relativa mayor de las docentes mujeres que de los
docentes hombres.
Considerando simultneamente tramos de edad y sexo se aprecia que la
proporcin de los docentes hombres que aportan ms del 50% de los ingresos
de su hogar es mayor que la de las docentes mujeres en todos los tramos de
edad.
Grfica 27 PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXO SEGN PARTICIPACIN DE SUS
INGRESOS EN EL TOTAL DE INGRESOS DEL HOGAR
SEGUN PARTICIPACIN DE SUS INGRESOS
EN EL TOTAL DE INGRESOS DE SU HOGAR
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
76 % - 100 51 % - 75 % 26 % - 50 % 1 % - 25 %
%
hombres
Sin dato
mujeres
Participacin de los ingresos del docente en los ingresos mensuales del

hogar por grado mayor del docente en la UDELAR.
Dentro de aquellos docentes que contribuyen en los ingresos totales del

hogar en menor proporcin (menos de un 25% del total de ingresos del hogar)
se encuentra una mayor proporcin de docentes de grados ms bajos. Sin
duda esto se relaciona con la composicin de los hogares segn los grados, y
tambin con las edades de los docentes.
De todas formas, es necesario marcar que por lo general y para todos
los tramos de aporte de los ingresos de los docentes, la mayor parte de los
hogares considerados en nuestro universo de estudio tienen ms de un
perceptor de ingresos.
Oficina del Censo
28
PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXO SEGN PARTICIPACIN DE SUS INGRESOS

EN EL TOTAL DE INGRESOS DEL HOGAR
Grfica 28 PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO DE PARTICIPACIN DE SUS
INGRESOS EN LOS DEL HOGAR SEGN GRADO MAYOR EN LA UDELAR
TRAMO DE PARTICIPACIN DE SUS
INGRESOS EN LOS DEL HOGAR SEGN
GRADO MAYOR EN LA UDELAR
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
76 % - 100 %
51 % - 75 %
26 % - 50 %
1 % - 25 %
Sin dato
TRAMO DE APORTE DE LOS INGRESOS DEL DOCENTE AL TOTAL DE

INGRESOS DE SU HOGAR
Grado 1
Grado 2
Grado 3
Grado 4
Grado 5
DOCENTES SEGN NUMERO DE PERCEPTORES DE INGRESOS DE SU HOGAR

Cuadro 5 DOCENTES SEGN NMERO DE PERCEPTORES DE INGRESOS EN SU
HOGAR
NUMERO DE PERCEPTORES
DEL HOGAR
1
2
3
4
5
6
Ms de 6
Nmero de docentes
Porcentaje
1401
3710
707
251
47
8
6
22.9
60.5
11.5
4.1
.8
.1
.1
Slo el 23% de los hogares de los docentes tienen al docente como

nico preceptor de ingresos (1401 casos), de los cuales 617 son hogares
unipersonales.
Esto significa que los docentes que viven en hogares integrados por al menos
dos personas y que tienen como nico preceptor al docente son el 12% de los
docentes (784 casos)
Oficina del Censo
29
PORCENTAJE DE INGRESOS PROVENIENTES DE LA UDELAR EN LOS

INGRESOS PROPIOS.
Cunto representa el salario que percibe el docente de la UDELAR en
el total de sus ingresos?
Un 20% de los docentes no tienen ingresos adicionales a los perciben de
la UDELAR. Lo cual seala que uno de cada cinco docentes universitarios
trabajan slo en la Universidad.
Para casi el 7% de los docentes el salario de la UDELAR representa
entre el 76 y el 99% de sus ingresos, para el 8% representa entre el 51 y el 75
%. Para el 13.6% de los docentes, los ingresos provenientes de la UDELAR
representa entre el 26 y el 50 % de sus ingresos totales, para el 25,7% entre el
10 y el 25% mientras que para ms de un cuarto de los docentes el ingreso
proveniente de la UDELAR es menos del 10% del total de su ingreso mensual.
Grfica 29 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN PORCENTAJE DE INGRESOS
PROVENIENTES DE LA UDELAR EN EL TOTAL DE LOS INGRESOS PROPIOS.
PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN

PORCENTAJE DE INGRESOS PROVENIENTES
DE LA UDELAR SOBRE INGRESOS PROPIOS
20%
25%
7%
8%
26%
100%
76- 99%
14%
51-75 %
26- 50%
10- 25%
Menos del 10%
Porcentaje que representa el ingreso que percibe de la UDELAR en el total

de los ingresos propios por nmero de horas totales en la UDELAR
La exclusividad en la UDELAR aumenta a medida en que se incrementa
la carga horaria semanal. Casi uno de cada dos docentes que tienen al menos
40 horas slo trabajan en la UDELAR. Mientras que son menos del 4% de
quienes tienen menos de 20 horas semanales los que no tienen ingresos
adicionales a los de la UDELAR.
Oficina del Censo
30
A la inversa, en el conjunto de docentes en que los ingresos generados

en la UDELAR representan menos del 10% de sus ingresos, se encuentra un
62% de los que tienen menos de 20 horas de dedicacin docente en la
UDELAR y slo un 1.5% con ms de 40 horas.
Grfica 30 PORCENTAJE DE DOCENTES POR PARTICIPACIN DE LOS INGRESOS DE
LA UDELAR EN EL TOTAL DE SUS INGRESOS SEGN ASIGNACIN HORARIA
SEMANAL EN LA UDELAR
.
PORCENTAJE DE DOCENTES POR
PARTICIPACIN DE LOS INGRESOS DE LA
UDELAR EN EL TOTAL DE SUS INGRESOS
SEGN ASIGNACIN HORARIA SEMANAL EN LA
UDELAR
100%
80%
60%
40%
20%
0%
100%
76- 99%
51-75 %
26- 50%
10- 25%
Menos del
10%
PORCENTAJE DE INGRESO DE LA UDELAR EN EL INGRESO PROPIO

Menos de 20 horas
De 20 a 29 horas
De 30 a 39 horas
40 horas o ms
Docentes por grado mayor en todos los cargos docentes en la UDELAR

segn porcentaje de su ingreso que representa el obtenido de la UDELAR
La mayor proporcin de los que slo trabajan en la UDELAR se
encuentra entre los docentes grado 1 (27.5%)
Aproximadamente uno de cada dos docentes de todos los grados,
reciben de la UDELAR menos del 25% de sus ingresos.
Oficina del Censo
31
Grfica 31 PORCENTAJE DE DOCENTES POR GRADO MAYOR EN LA UDELAR SEGN

PORCENTAJE DE INGRESOS PROVENIENTES DE LA UDELAR EN EL TOTAL DE LOS
INGRESOS PROPIOS.:
DOCENTES POR GRADO MAYOR EN LA UDELAR
SEGUN PORCENTAJE DE SU INGRESO MENSUAL
QUE REPRESENTA EL OBTENIDO POR LA
UDELAR
100%
80%
60%
40%
20%
0%
100%
76- 99% 51-75 % 26- 50% 10- 25%
Grado 1
Grado 2
Grado 3
Menos Sin dato

del 10%
Grado 4
Grado 5
OTRA OCUPACIN REMUNERADA ADEMS DE LA UDELAR

El 27 % de los docentes de la UDELAR no tienen otra ocupacin
remunerada, mientras que 73% s trabaja en otra ocupacin adems de su
cargo docente en la Universidad.
Grfica 32 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN OTRA OCUPACIN
REMUNERADA ADEMS DE LA UDELAR.
PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN OTRA

OCUPACION REMUNERADA ADEMAS DE LA
UDELAR
NO
27%
SI
73%
Oficina del Censo
32
Si bien el 20% de los docentes universitarios declaran que el 100% de

sus ingresos provienen de la UDELAR, el 27% responden no tener otra
ocupacin remunerada. La diferencia entre ambas cifras se puede explicar a
partir de percibir rentas, intereses, pensiones o jubilaciones de otras cajas, as
como apoyos econmicos de familiares.
Docentes segn ingreso mensual del hogar por otra ocupacin
remunerada
A medida que aumenta el ingreso del hogar de los docentes, se verifica una
proporcin mayor de los que tienen otra ocupacin remunerada. Esto se
visualiza con claridad en el grfico siguiente.
HOGAR SEGN TENGAN O NO OTRA OCUPACIN REMUNERADA
PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO

DE INGRESO MENSUAL DEL HOGAR SEGN
TIENE O NO OTRA OCUPACIN REMUNERADA
100%
80%
60%
40%
20%
0%
menos
de $
3.000
$ 3.0016.000
$ 6.001- $ 10.001- $ 15.001- $ 20.001- $ 25.001- $ 30.001- $ 35.001- m a s d e

10.000
15.000
20.000
25.000
30.000
35.000
40.000 $ 40.000
TRAMOS DE INGRESOS MENSUALES DEL HOGAR

No tiene otra ocupacin
Tiene otra ocupacin
Oficina del Censo
33
Docentes por sexo segn otra ocupacin remunerada
El 30.5% de las docentes mujeres y el 24.3% de los docentes hombres

no tienen otra ocupacin remunerada adems de la UDELAR. Por lo tanto, las
mujeres tienen otra ocupacin remunerada en menor proporcin que los
hombres.
Cuadro 6 Docentes por sexo segn tienen o no otra ocupacin remunerada adems de la
UDELAR
SEXO
OTRA OCUPACIN
REMUNERADA
NO TIENE
SI TIENE
TOTAL
MASCULINO
Cant.
786
2443
3229
%
24.3%
75.7%
100.0%
FEMENINO
Cant.
885
2016
2901
%
30.5%
69.5%
100.0%
TOTAL
Cant.
1671
4459
6130
%
27.3%
72.7%
100.0%
Fuente: Oficina del Censo
Docentes por tramos de edad segn otra ocupacin remunerada

Considerando los tramos de edad de los docentes, la probabilidad de no
tener otra ocupacin es mayor entre los menores de 30 aos, y entre los
mayores de 60 aos.
Docentes por tramo de edad y sexo segn otra ocupacin remunerada

adems de la UDELAR
Atendiendo a la edad y al gnero simultneamente se verifica que:
En los tramos de menos de 30 aos de edad no se aprecian
diferencias.
En los tramos intermedios (de 30 a 59 aos) es mayor la
proporcin de los docentes hombres que trabajan en otra
ocupacin adems de la UDELAR que la de las docentes
mujeres que lo hacen.
En el tramo de edad de 60 aos y ms, la diferencia entre los
docentes hombres y entre las docentes mujeres que trabajan en
otra ocupacin, se incrementa relativo a edades menores-. El
62% de los docentes hombres frente a un 46 % de las docentes
mujeres tienen otra ocupacin adems de la UDELAR.
Probablemente esto se deba a que para esta cohorte, la edad
jubilatoria de la mujer se sita en los 60 aos, mientras que la de
los hombres en los 65.
Oficina del Censo
34
Grfica 34 PORCENTAJE DE DOCENTES HOMBRES POR TRAMO DE EDAD SEGN

TENGAN O NO OTRA OCUPACIN REMUNERADA.
PORCENTAJE DE HOMBRES
PORCENTAJE DE HOMBRES QUE TIENEN

OTRA OCUPACIN POR TRAMOS DE EDAD
100%
90%
80%
70%
60%
SI TIENE
50%
NO TIENE
40%
30%
20%
10%
0%
HASTA
29
AOS
30 A 39
AOS
40 A 49
AOS
50 A 59
AOS
60 Y
MAS
AOS
TRAMOS DE EDAD

Grfica 35 PORCENTAJE DE DOCENTES MUJERES POR TRAMO DE EDAD SEGN
TENGAN O NO OTRA OCUPACIN REMUNERADA.
PORCENTAJE DE MUJERES
PORCENTAJE DE MUJERES QUE TIENEN OTRA

OCUPACION POR TRAMO ETARIO
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
SI TIENE
NO TIENE
HASTA
29
AOS
30 A 39
AOS
40 A 49
AOS
50 A 59
AOS
60 Y
MAS
AOS
TRAMO ETARIO
Oficina del Censo
35
Porcentaje de docentes que tienen otra ocupacin remunerada segn

tienen o no estudios de postgrado
Es mayor la proporcin de docentes que slo trabajan en la UDELAR y
tienen postgrado, que la proporcin de los que slo trabajan en la UDELAR y
no tienen postgrado. Lo cual significa que la dedicacin exclusiva en la
UDELAR se da en mayor proporcin entre los que tienen ms aos de
formacin, que entre aquellos que no la tienen. De todas formas es necesario
destacar que entre los que realizaron estudios de postgrado (de al menos un
ao de duracin) el 70% tienen otra ocupacin remunerada adems de la
UDELAR.
Grfica 36 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN TENGAN O NO OTRA OCUPACIN
REMUNERADA ADEMS DE LA UDELAR Y HAYAN O NO REALIZADO ESTUDIOS DE
POSTGRADO.
PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN

TENGAN O NO OTRA OCUPACION
REMUNERADA Y HAYAN O NO
REALIZADO ESTUDIOS DE
POSTGRADO
80
70
60
50
40
30
20
10
0
No tiene posgrado
tiene otra ocupacion
tiene posgrado
No tiene otra ocupacin
+
Oficina del Censo
36
Oficina del Censo
37
CAPITULO 3: SITUACIN EN LA UDELAR

En este captulo se describe la situacin de los docentes en la UDELAR.
Para ello se presentan las siguientes variables:
nmero de cargos docentes en la UDELAR,

total de horas semanales en la UDELAR (sumando las horas
correspondientes a ms de un cargo, si correspondiera)
total de horas semanales en la UDELAR sin considerar las horas
correspondientes a cargos becarios.
NMERO DE CARGOS DOCENTES EN LA UDELAR

Ms del 85% de los docentes tienen slo un cargo en la Universidad.
Casi el 12% tienen dos cargos, y el 2.3% tres o ms cargos.
Cuadro 7DOCENTES POR NUMERO DE CARGOS EN LA UDELAR
Nmero de cargos
docentes en la UDELAR
1
2
3
4
5
Total
Frecuencia
5260
730
127
11
2
6130
Porcentaje
85.8
11.9
2.1
.2
.0
100.0
Docentes por sexo y tramos de edad segn nmeros de cargos en la

UDELAR
A medida que aumenta la edad, se incrementa la probabilidad de tener
ms de un cargo en la UDELAR. Esta tendencia se da tanto para hombres
como para mujeres, aunque en el caso de las ltimas esto se da con mayor
fuerza. Las docentes mujeres que tienen un cargo docente en la UDELAR son
casi el 93% de las menores de 30 aos, y el 74.6% de las mayores de 59 aos.
En cambio, al menos el 84 % de los hombres, de todos los tramos de edad
tienen un cargo en la Universidad.
Oficina del Censo
38
NMERO DE HORAS TOTALES EN LA UNIVERSIDAD

La variable "total de horas semanales en la Universidad", suma las horas
que declara el docente que tiene asignadas en todos sus cargos del escalafn
docente en la Universidad.
La distribucin de los docentes en relacin al total de horas semanales
en la UDELAR no es homognea. Se registran altas frecuencias en los valores
10, 12, 20, 24, 30, 40 horas semanales, mientras que en valores intermedios
las frecuencias relativas son menores (no superan el 5 % del total de docentes)
El total de horas semanales en la UDELAR se recategoriz creando la
variable "tramos de horas semanales en la UDELAR", en base al criterio de los
puntos de corte a partir de los cuales salta el valor hora, segn la planilla de
sueldos docentes en la Universidad.
A partir de ello surge que: el 31.5% de los docentes tienen menos de 20
horas, el 33.6% tiene entre 20 y 29 horas, casi el 11% tiene entre 30 y 39 horas
mientras que el 24% de los docentes de la UDELAR tiene sumando las horas
de todos sus cargos ms de 40 horas semanales.
La distribucin de frecuencias absolutas y relativas para las dos
variables se presenta a continuacin.
Oficina del Censo

Cuadro 8 Total de horas semanales en Universidad
Total de horas docentes en la
UDELAR
Cantidad de
docentes
Porcentaje
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
68
Total
27
21
196
42
237
51
156
42
329
25
286
37
40
208
152
21
53
8
1297
13
29
16
563
74
19
15
25
8
385
3
43
12
24
66
113
8
13
4
1064
3
12
6
56
19
16
10
56
5
53
2
11
6
4
19
8
1
2
5
110
1
6130
.4
.3
3.2
.7
3.9
.8
2.5
.7
5.4
.4
4.7
.6
.7
3.4
2.5
.3
.9
.1
21.2
.2
.5
.3
9.2
1.2
.3
.2
.4
.1
6.3
.0
.7
.2
.4
1.1
1.8
.1
.2
.1
17.4
.0
.2
.1
.9
.3
.3
.2
.9
.1
.9
.0
.2
.1
.1
.3
.1
.0
.0
.1
1.8
.0
100.0
Oficina del Censo
39
40
Cuadro 9 DOCENTES POR TRAMO DE HORAS SEMANALES EN LA UDELAR:
Tramo de horas
semanales en la
UDELAR
Menos de 20 horas
De 20 a 29 horas
De 30 a 39 horas
40 horas o ms
Total
Cantidad de
docentes
Porcentaje
Porcentaje
acumulado
1931
2058
671
1470
6130
31.5
33.6
10.9
24.0
100.0
31.5
65.1
76.0
100.0
NMERO DE HORAS SEMANALES DOCENTES

(SIN CONSIDERAR LAS HORAS QUE CORRESPONDEN A CARGOS DE BECARIOS)
De los docentes que declaran horas en cargos docentes no becarios

ms de la mitad registran 20 horas o menos por semana. Es significativo que
ms del 93% de los docentes tengan hasta 40 horas semanales en la
UDELAR, considerando que se pueden acumular hasta 60 horas semanales al
interior del sector pblico. Menos del 2% de los docentes tienen 60 horas en la
UDELAR.
Cuadro 10 DOCENTES POR TRAMO DE HORAS SEMANALES DOCENTES (NO
BECARIAS):
Tramo de horas
semanales docentes no
becarias
Menos de 20 horas
De 20 a 29 horas
De 30 a 39 horas
40 horas o ms
Total
Slo cargos becarios
TOTAL
Nmero de
docentes
Porcentaje
Porcentaje
vlido
Porcentaje
acumulado
1916
2010
651
1443
6020
110
6130
31.3
32.8
10.6
23.5
98.2
1.8
100.0
31.8
33.4
10.8
24.0
100.0
31.8
65.2
76.0
100.0
Es posible inferir del cuadro anterior que del total de censados menos
del 2% tienen cargos slo como becarios y por lo tanto no registran horas
docentes (110 casos) No obstante, existen 14 casos que tienen cargos
docentes y cargos de becarios y dos casos que tienen dos cargos becarios.
Cuadro 11 DOCENTES POR NMERO DE CARGOS BECARIOS
Nmero de cargos
Cantidad de
becarios
encuestados
Slo cargos docentes
6006
Un cargo becario
122
Dos cargos becarios
2
Total
6130
Oficina del Censo
Porcentaje
98.0
2.0
.0
100.0

Cuadro 12 DOCENTES POR TOTAL DE HORAS SEMANALES EN LA UDELAR
EXCLUYENDO LAS CORRESPONDIENTES A CARGOS BECARIOS
Nmero de horas docentes

(sin horas becarias)
Cantidad de docentes
Porcentaje
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
Total
Slo cargos becarios
26
21
197
42
235
51
156
42
327
25
286
33
36
206
152
21
52
8
1260
13
28
16
561
66
19
15
25
7
368
3
42
12
24
64
113
8
13
4
1045
3
12
6
56
19
15
11
56
5
50
2
11
6
4
19
8
1
2
4
108
6020
110
6130
.4
.3
3.3
.7
3.9
.8
2.6
.7
5.4
.4
4.8
.5
.6
3.4
2.5
.3
.9
.1
20.9
.2
.5
.3
9.3
1.1
.3
.2
.4
.1
6.1
.0
.7
.2
.4
1.1
1.9
.1
.2
.1
17.4
.0
.2
.1
.9
.3
.2
.2
.9
.1
.8
.0
.2
.1
.1
.3
.1
.0
.0
.1
1.8
100.0
Oficina del Censo
41
42
Cuadro 13 DOCENTES POR TRAMO DE HORAS SEMANALES EN CARGOS DOCENTES

(NO BECARIOS) POR NMERO DE CARGOS DOCENTES (NO BECARIOS)
Nmero de cargos docentes (no becarios)

Tramo de horas
semanales
docentes (no
becarias)
Menos de 20 horas
20 a 29 horas
30 a 39 horas
40 y ms horas
TOTAL
1
Cant.
1770
1858
492
1046
5166
%
34,3
36,0
9,5
20,2
100
2
Cant.
128
134
138
315
715
%
17,9
18,7
19,3
44,1
100
3 y ms
Cant.
18
18
21
82
139
%
12,9
12,9
15,1
59,0
100
Total
Cant.
1916
2010
651
1443
6020
%
31,8
33,4
10,8
24,0
100
Considerando slo los encuestados que tienen cargos docentes no

becarios, se verifica que a medida que aumenta su carga horaria semanal en la
UDELAR aumenta el nmero de cargos. De los docentes que tienen menos de
20 horas semanales el 34.3% tienen un cargo, frente a casi el 13% de los que
tienen 3 o ms cargos. El 20.2% de los que tienen un cargo y el 59% de los
que tienen tres o ms cargos docentes, tienen al menos 40 horas semanales
en la UDELAR.
Cuadro 14 DOCENTES POR NMERO DE CARGOS DOCENTES (NO BECARIOS POR
TRAMOS DE HORAS DOCENTES SEMANALES (NO BECARIAS).
Tramos de horas semanales docentes no becarias en UDELAR
Menos de 20
20 a 29 horas 30 a 39 horas 40 y ms horas
Total
horas
Nmero de
cargos
docentes (no
becarios)
Cant.
%
Cant. %
Cant. %
Cant.
%
Cant.
%
1 cargo
1770
92,4 1858
92,4
492
75,6
1046
72,5
5166
85,8
2 cargos
128
6,7
134
6,7
138
21,2
315
21,8
715
11,9
3 y ms
18
0,9
18
0,8
21
3.3
82
5,7
139
2,3
TOTAL
1916
100
2010
100
651
100
1443
100
6020
100,0
Alternativamente puede leerse la misma relacin de la siguiente forma:

Entre los docentes que tienen un solo cargo (casi el 86% del total) se encuentra
el 92.4% de los que tienen menos de 20 horas semanales, mientras que son el
72.5% de los que tienen 40 o ms horas semanales.
Es importante sealar la alta proporcin de docentes que tienen un
cargo y al menos 40 horas semanales. Esto refleja que tener alta dedicacin en
la Universidad no supone necesariamente la acumulacin de cargos. Dicho de
otra forma: los que acumulan cargos docentes en la UDELAR, para llegar a las
Oficina del Censo
43
40 horas o ms en Universidad son slo el 18% de los que tienen esa carga
horaria semanal.
Probablemente existan variaciones de los comportamientos o estrategias
que puedan desplegar los docentes en relacin al total de horas semanales en
la UDELAR en funcin del servicio en el que localicen su cargo.
GRADO DOCENTE
En la medida en que un docente puede tener ms de un cargo, se ha
considerado el grado mayor que ste tenga en todos sus cargos docentes en la
UDELAR.
Ms de uno cada cuatro de los docentes de la UDELAR tienen grado 1,
el 31 % tienen grado 2, el 25 % tienen grado 3, el 10% tienen grado 4, y el 8%
grado 5.
Grfica 37PORCENTAJE DE DOCENTES POR GRADO MAYOR EN TODOS SUS CARGOS
EN LA UDELAR
PORCENTAJE DE DOCENTES POR GRADO
MAYOR EN TODOS SUS CARGOS
Grado 4
10%
Grado 5
8%
Grado 1
26%
Grado 3
25%
Grado 2
31%
Docentes por grado mayor en la UDELAR segn sexo

A medida que aumenta el grado, aumenta la proporcin de docentes
hombres. No puede inferirse discriminacin de gnero a partir de estos datos.
La prueba de esta hiptesis debera considerar la distribucin por sexo segn
cohortes de egresados, ya que existe alta asociacin entre edad y grado.
Entre los docentes de grado 1, se encuentra el 22.4% de los docentes
hombres frente casi el 30% de las docentes mujeres. La predominancia relativa
de las mujeres tambin se verifica entre los docentes de grado 2 (26.4% de los
hombres frente al 37.7% de las docentes mujeres) A partir del grado 3, la
relacin entre gneros se invierte, siendo mayor el porcentaje de los hombres
que de las mujeres: entre los docentes de grado 3 se encuentra el 27,6% de
Oficina del Censo
44
los docentes hombres y el 22,6 % de las mujeres; entre los que tienen grado 4
el 12.4% y menos del 7% respectivamente y entre los que tienen grado 5 el
11.1% de los docentes hombres y menos del 4% de las docentes mujeres.
Grfica 38 : PORCENTAJE DE DOCENTES GRADO SEGN SEXO

SEGN SEXO
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Grado 1
Grado 2
Grado 3
MASCULINO
Grado 4
Grado 5
FEMENINO
Docentes por grado segn horas semanales

La proporcin de docentes que tienen ms horas semanales en la
UDELAR, aumenta a medida que el grado es ms alto. Entre los docentes que
tienen grado 1, ms del 35 % tienen menos de 20 horas. La proporcin de los
que tienen esta carga horaria semanal disminuye a medida que aumenta el
grado, hasta llegar a poco ms del 10% entre los docentes de grado 5. Entre
los que tienen grado 5 ms del 40% tienen ms de 40 horas. Lo cual implica un
importante porcentaje de grados altos con alta dedicacin en la UDELAR.
Oficina del Censo
45
Grfica 39 PORCENTAJE DE DOCENTES POR GRADO MAYOR EN TODOS SUS

CARGOS DE LA UDELAR SEGN TRAMOS DE HORAS SEMANALES (sin considerar
horas correspondientes a cargos de becarios).

MAYOR EN TODOS SUS CARGOS EN LA
UDELAR SEGN TRAMOS DE HORAS
SEMANALES (sin considerar horas
correspondientes a cargos de becarios)
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Grado 1
Menos de 20 horas
Grado 2
Grado 3
20 - 29 horas
Grado 4
30 a 39 horas
Grado 5
40 horas y ms
Docentes por tramo de edad segn grado

A medida que aumenta la edad aumenta el grado de los docentes de la
UDELAR. El 80% de los docentes menores de 30 aos tienen grado 1 y casi el
32 % de los que tienen entre 30 y 39 aos tienen ese grado. Casi la mitad de
los docentes entre 30 y 39 aos tienen grado 2. El 40 % de los docentes de
ms de 59 aos tienen grado 5.
Oficina del Censo
46
Grfica 40 PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO DE EDAD SEGN GRADO MAYOR

EN TODOS SUS CARGOS EN LA UDELAR:
EDAD SEGN GRADO MAYOR EN LA UDELAR
100%
80%
60%
40%
20%
0%
HASTA 29
AOS
30 A 39
AOS
40 A 49
AOS
50 A 59
AOS
60 Y MAS
AOS
TRAMO DE EDAD
Grado 1
Grado 2
Grado 3
Grado 4
Grado 5
Docentes por grado mayor en la UDELAR segn estudios de postgrado
Considerando los docentes de grado 1 al grado 4, a medida que

aumenta el grado aumenta la proporcin de quienes tienen estudios de
postgrado. Entre los docentes de grado 5, la proporcin de los que tienen
estudios de postgrado es inferior a la que se verifica entre los docentes de
grado 4, siendo similar a la que se encuentra entre los grados 3.
Oficina del Censo
47
Grfica 41 PORCENTAJE DE DOCENTES POR GRADO MAYOR EN LA UDELAR SEGN

ESTUDIOS DE POSTGRADO

MAYOR EN LA UDELAR SEGN ESTUDIOS DE
POSTGRADO
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Grado 1
Grado 2
Grado 3
No tiene estudios de postgrado
Grado 4
Grado 5
Tiene estudios de postgrado
CARCTER DEL CARGO

Uno de cada dos docentes de UDELAR tiene cargos interinos. El 36%
tiene cargos efectivos, el 6 % tienen dedicacin total, el 4 % tienen ms de un
cargo de los que al menos uno es efectivo y uno interino, el 2% son becarios, el
1% son contratados bajo el Artculo 9, y el 1% de los docentes tiene ms de un
cargo que responden a otras combinaciones, de las que ninguna de ellas
supera el 0.1% del total.
Grfica 42 PORCENTAJE DE DOCENTES POR CARCTER DEL CARGO:
PORCENTAJE DE DOCENTES POR

CARACTER DEL CARGO
Full time
6%
Becario
2%
InterinoEfectivo
4%
Otras
combinaciones
1%
Art. 9
1%
Efectivo
36%
Interino
50%

Oficina del Censo
48
Oficina del Censo
49
CAPITULO 4: FORMACIN DE LOS DOCENTES

La descripcin de la formacin de los docentes de la UDELAR se realiza
en base a los siguientes indicadores:
Realizacin de estudios de postgrados

Culminacin de estudios de postgrado (obtuvo el ttulo)
Tipo de estudio de postgrado realizado
Regin de cursado del postgrado
Nmero de estudios de postgrados realizados.
Dominio de idiomas extranjeros (ingls, francs, portugus, y otros)
Asimismo se describe aqu el uso de herramientas informticas en la

actividad docente que realiza en la UDELAR, mediante los indicadores de uso y
frecuencia de uso de internet y de e-mail.
La definicin operacional de estudios de postgrado, apareca en el
formulario censal. Se entiende estudios de postgrado los que requieran
necesariamente un ttulo universitario para su cursado, y tengan como duracin
al menos un ao de cursos. No incluye cursos de actualizacin o de educacin
permanente.
Casi la mitad de los docentes de la Universidad de la Repblica tiene
estudios de postgrado. 8
Grfica 43 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN O NO ESTUDIOS DE
POSTGRADO:

TENGAN O NO ESTUDIOS DE POSTGRADO
60,0
54,3
45,2
50,0
40,0
30,0
20,0
10,0
0,0
NO
SI
Existen 28 casos que no responden la pregunta.

Oficina del Censo
50
Estudios de postgrado por sexo

No hay diferencias por gnero con relacin a la realizacin de estudios
de postgrado.
Grfica 44 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN O NO ESTUDIOS DE POSTGRADO
SEGN SEXO:

SEGUN POSEEN O NO ESTUDIOS DE
POSTGRADO
100%
90%
80%
70%
60%
FEMENINO
50%
MASCULINO
40%
30%
20%
10%
0%
NO
SI
Estudios de postgrado por tramo de edad de los docentes

La realizacin o no de estudios de postgrado seala diferencias en
funcin de la edad de los docentes
Un 15.4% de los que tienen menos de 30 aos, tienen estudios de
postgrado. La mitad de los docentes que tienen de 30 a 59 aos tienen
estudios de postgrado, y entre los que tienen 60 y ms aos, un 63% no tienen
postgrado.
Oficina del Censo
51
Grfica 45 PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO DE EDAD SEGN ESTUDIOS DE

POSTGRADO:

ETARIO SEGUN TIENEN O NO ESTUDIOS DE
POSTGRADO
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
HASTA 29
AOS
30 A 39
AOS
40 A 49
AOS
50 A 59
AOS
60 Y MAS
AOS
tienen estudios de postgrado

No tienen estudios de postgrado
Cuadro 15 DOCENTES POR TRAMOS DE EDAD SEGN POSEE ESTUDIOS DE

POSTGRADO
TRAMOS DE EDAD
POSEE
ESTUDIOS DE
POSTGRADO
Table Total
TOTAL
NO
HASTA 29
AOS
84.6%
30 A 39
AOS
49.0%
40 A 49
AOS
47.8%
50 A 59 60 Y MAS
AOS
AOS
50.4%
63.4%
54.6%
SI
15.4%
51.0%
52.2%
49.6%
36.6%
45.4%
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
100.0%
NMERO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO

El 32% de los docentes tienen un postgrado, el 11% dos, y el 2% tres
postgrados.
Del 45% de docentes que tienen estudios de postgrado, casi el 65%
tiene uno, el 29.4% tiene dos y el 5% tiene 3.
Oficina del Censo
52
Grfica 46PORCENTAJE DE DOCENTES POR NMERO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO

NUMERO DE POSTGRADOS
dos posgrados
tres posgrados
2%
11%
No tiene
un posgrado
55%
32%
TIPO ESTUDIOS DE POSTGRADO

Considerando los tipos de estudios de postgrado, y sabiendo que un
mismo docente puede haber realizado (o tener en curso) ms de un postgrado,
se contabilizaron 60 docentes con estudios de posdoctorado, 596 con
doctorado, 976 con maestra, 1264 con especializaciones y 380 con diploma.
Grfica 47 : NMERO DE DOCENTES QUE TIENEN ESTUDIOS DE POSTGRADO SEGN
TIPO DE POSTGRADO
NUMERO DE DOCENTES SEGUN TIPO DE
POSTGRADO
60
POSDOCTORADO
596
DOCTORADO
976
MAESTRIA
1264
ESPECIALIZACION
DIPLOMA
380
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
Regin de cursado por tipo de estudio de postgrado realizado.

Si en vez de considerar los docentes, se toma cada tipo de estudio de
postgrado realizado, en orden a percibir como se distribuyen segn la regin
de cursado, se obtienen los resultados que se presentan a continuacin. Es de
destacar que Uruguay participa en mayor medida en las especializaciones y los
diplomas (88% y 71% respectivamente), los pases del MERCOSUR en
Maestras y Doctorados (14% y 15% respectivamente), Amrica del Norte en
Postdoctorados y Europa en doctorados y postdoctorados.
Oficina del Censo
53
Cuadro 16PORCENTAJE DE TIPO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO SEGN REGIN DE

CURSADO
TIPO DE ESTUDIO DE POSTGRADO

REGION DE
CURSADO
URUGUAY
MRCOSUR
RESTO DE
AMERICA
DEL SUR
AMERICA
DEL NORTE
EUROPA
ASIA
DIPLOMA ESPECIALIZACIN MAESTRIA DOCTORADO POSDOCTORADO

(%)
(%)
(%)
(%)
(%)
71
88
53
36
39
5
4
14
15
4
5
1
5
2
1
10
11
31
15
1
100
(438)
17
1
100
(1009)
36
25
100
(608)
100
(68)
100
(1590)
Los 438 diplomas realizados (o en curso) por los docentes universitarios

se distribuyen segn regin de cursado de la siguiente forma: el 71% de ellos
en Uruguay, el 15% en Europa, el 5 % en pases del MERCOSUR, el 5% en
otros pases sudamericanos, el 2 % en Amrica del Norte, el 1% en Asia.
Grfica 48: PORCENTAJE DE DIPLOMAS POR REGION DE CURSADO
PORCENTAJE DE DIPLOMAS POR REGION DE

CURSADO
OCEANIA
0%
Sin dato
ASIA
AMERICA DEL
NORTE
EUROPA
2%
15%
1%
1%
RESTO AMERICA
DEL SUR
5%
MERCOSUR
5%
URUGUAY
71%
Oficina del Censo
54
Grfica 49 PORCENTAJE DE ESPECIALIZACIONES POR REGION DE CURSADO:

PORCENTAJE DE ESPECIALIZACIONES SEGUN
REGION DE CURSADO
RESTO
AMERICA DEL
SUR
1%
AMERICA DEL
NORTE
1%
EUROPA
6%
MERCOSUR
4%
URUGUAY
88%
De las 1591 especializaciones realizadas (o en curso), el 88% de ellas

se cursan o cursaron en Uruguay, el 6% en Europa, el 4% en el MERCOSUR,
el 1 % en Amrica del Norte y el 1 % en pases latinoamericanos que no son
del MERCOSUR.
Grfica 50 : PORCENTAJE DE MAESTRAS POR REGION DE CURSADO
PORCENTAJE DE MAESTRIAS POR REGION

DE CURSADO
EUROPA
17%
ASIA
1%
AMERICA DEL NORTE
10%
URUGUAY
RESTO AMERICA DEL
53%
SUR
5%
MERCOSUR
14%
De las 1009 maestras realizadas (o en curso) por los docentes

universitarios el 53% se realizan en Uruguay, el 17% en Europa, el 14% en
pases del MERCOSUR, el 10% en Amrica del Norte, el 5% en pases de
Sudamrica que no son del MERCOSUR y el 1 % en Asia.
Oficina del Censo
55
Grfica 51 PORCENTAJE DE DOCTORADOS POR REGION DE CURSADO
PORCENTAJE DE DOCTORADOS POR

REGION DE CURSADO
EUROPA
36%
URUGUAY
36%
AMERICA DEL
MERCOSUR
NORTE
15%
11%
RESTO AMERICA
DEL SUR
2%
De los 608 doctorados realizados o en curso por parte de los docentes

universitarios, el 36% de ellos se cursan (o cursaron) en Uruguay, el 36% en europa,
el 15 % en pases del MERCOSUR, el 11% en Amrica del Norte y el 2 % en pases
de Amrica del Sur que no son del MERCOSUR.
Grfica 52 PORCENTAJE DE POSTDOCTORADOS POR REGION DE CURSADO
PORCENTAJE DE POSDOCTORADOS POR

REGION DE CURSADO
EUROPA
25%
AMERICA DEL
NORTE
31%
URUGUAY
39%
MERCOSUR
4%
RESTO
AMERICA DEL
SUR
1%
De los 68 posdoctorados realizados (o en curso) por los docentes de la

UDELAR, el 39% se cursaron en Uruguay, el 31 % en Amrica del Norte, el
25% en Europa, el 4% en pases del MERCOSUR y el 1 % en el resto de
Amrica Latina.
Oficina del Censo
56
Estudios de postgrado y grado mayor de todos los cargos docentes en la

UDELAR
Atendiendo al grado mayor en todos los cargos docentes en la UDELAR
se aprecia que es superior el porcentaje de los que no tienen estudios de
postgrado entre los grados uno y dos, y es superior el porcentaje de docentes
que tienen estudios de postgrado entre aquellos de grado 3, 4 y 5. Entre los
docentes de grado 4, el porcentaje de los que tienen postgrados, es superior al
66%.
Grfica 53 : PORCENTAJE DE DOCENTES DE CADA GRADO QUE TIENEN ESTUDIOS DE
POSTGRADO
PORCENTAJE DE DOCENTES DE CADA

GRADO QUE TIENEN ESTUDIOS DE
POSTGRADO
90
80
70
60
NO TIENE ESTUDIOS
DE POSTGRADO
50
40
TIENE ESTUDIOS DE
POSTGRADO
30
20
10
0
1
TTULO DE POSTGRADO
La variable tienen estudio de postgrado mide la declaracin de los

docentes en cuanto a la realizacin de estudios de postgrado, que pueden
haberse terminado o estar en curso.
Cuntos de los docentes que tienen estudios obtuvieron el ttulo?. A
continuacin se presenta dicha informacin discriminando por tipo de
postgrado. Ms del 77% de los que realizaron especializaciones y diplomas
obtuvieron el ttulo, casi el 72 % de los que realizaron post-doctorados
obtuvieron su ttulo y el 66% de los que cursaron estudios de maestras y
doctorados.
Oficina del Censo
57
Cuadro 17 NMERO DE DOCENTES QUE TIENEN ESTUDIOS DE POSTGRADO Y QUE

TIENEN TTULO DE POSTGRADO POR TIPO DE POSTGRADO
ESTUDIOS DE POSTGRADOS
TIPO DE
POSTGRADO
Diploma
Especializacin
Maestra
Doctorado
Postdoctorado
Tiene estudios
380
1264
976
596
60
Tienen ttulo
294
984
606
370
43
Tienen ttulo en el total de los que

tienen estudios
77,4
77,8
62,1
62,1
71,7
DOMINIO DE IDIOMAS EXTRANJEROS

Se tomaron tres dimensiones para la medicin del dominio de idiomas
extranjeros9: lee, escribe, habla. Cada uno de ellos se codific bien, regular y
mal.
Se construy un ndice sumatorio simple del dominio de cada uno de los
idiomas, que agrega la informacin de las tres dimensiones.(bien =1, regular =
2, mal = 3) El ndice vara de 3 a 9. Tendr valor 3 cuando el docente domine
plenamente un idioma dado (lee bien, escribe bien y habla bien), valor 6
cuando lee regular, escribe regular y habla regular, y valor 9 cuando no lee, no
escribe, no habla. Los valores intermedios suponen las diferentes situaciones
posibles, en que se responde diferente nivel de dominio para las diferentes
dimensiones.
Cuadro 18 PORCENTAJE DE DOCENTES POR IDIOMA SEGN VALOR DEL NDICE DE
DOMINIO DEL IDIOMA:
IDIOMA
Valor del ndice de INGLES FRANCES PORTUGUES OTRO
dominio del idioma
30
11.7
6.3
6.4
3
9.5
4.2
5.3
2.0
4
18.8
10.0
9.0
3.1
5
18.0
11.4
12.2
3.6
6
7.7
9.2
13.7
2.8
7
7.4
16.7
14.4
2.1
8
8.7
36.8
39.2
80.1
9
100
100
100
100
TOTAL
Fuente : Oficina del Censo UDELAR
Ingls
Segn lo declarado por el encuestado

Oficina del Censo
58
Es el ingls el idioma que registra mayores valores de dominio por parte de los
docentes. El 30 % de los docentes declaran tener completo dominio, y menos
del 10% declara no dominarlo en absoluto.
Grfica 54 PORCENTAJE DE DOCENTES POR VALOR DEL NDICE DE DOMINIO DEL
INGLS:
PORCENTAJE DE DOCENTES SEGUN VALOR

DEL INDICE DE DOMINIO DEL INGLES
35,0
30,0
30,0
25,0
18,8
20,0
18,0
15,0
9,5
10,0
7,7
7,4
8,7
5,0
0,0
3
VALOR DEL INDICE DE DOMINIO DEL IDIOMA INGLES
Francs
El 11 % de los docentes dominan el francs en los 3 aspectos, el 11.4%
de los docentes tienen una performance media en el idioma, mientras que el
36.8% declaran no dominar el idioma en ningn aspecto.
FRANCS

DEL INDICE DE DOMINIO DEL FRANCS
40,0
36,8
35,0
30,0
25,0
20,0
15,0
16,7
11,7
10,0
11,4
10,0
9,2
4,2
5,0
0,0
3
VALOR DEL INDICE DE DOMINIO DEL FRANCS
Oficina del Censo
59
Portugus
Casi el 40% de los docentes no tienen dominio del portugus, slo un
6% declaran dominar de este idioma. El resto se ubica en valores intermedios.
PORTUGUS
DEL INDICE DE DOMINIO DEL PORTUGUS
45,0
39,2
40,0
35,0
30,0
25,0
20,0
15,0
10,0
12,2
13,7
14,4
9,0
6,3
5,3
5,0
0,0
3
VALOR DEL INDICE DE DOMINIO DEL PORTUGUS
.
Otro idioma
EL 80.1% de los docentes no manejan otro idioma (diferente al espaol,
ingls, francs o portugus).
Grfica 57 PORCENTAJE DE DOCENTES POR VALOR DEL NDICE DE DOMINIO DE
OTRO IDIOMA
Oficina del Censo
60

DEL INDICE DE DOMINIO DE OTRO IDIOMA
90,0
80,1
80,0
70,0
60,0
50,0
40,0
30,0
20,0
6,4
10,0
2,0
3,1
3,6
2,8
2,1
0,0
3
VALOR DE INDICE DE DOMINIO DE OTRO IDIOMA
Dominio de idiomas segn estudios de postgrado

El hecho de tener estudios de postgrado se asocia con un mayor
dominio del idioma ingls. Casi el 80% de los docentes que no saben leer, ni
escribir ni hablar ingls (valor 9 del ndice) no tienen estudios de postgrado.
Entre los que declaran dominio el ingls (valor 3 del ndice) son poco ms del
40% lo que no tienen postgrado.
Grfica 58 PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA VALOR DEL NDICE DE DOMINIO
DEL INGLS SEGN TIENE O NO POSTGRADO

VALOR DEL INDICE DE DOMINIO DE INGLES
SEGUN TIENE O NO POSTGRADO
100%
80%
60%
TIENE POSTGRADO
40%
NO TIENE
POSTGRADOO
20%
0%
3
En el mismo sentido que para el idioma ingls, el hecho de tener

postgrado se asocia al dominio del francs y el portugus (aunque en este
ltimo caso, ms levemente) como lo muestran los grficos que siguen.
Oficina del Censo
61

DEL FRANCS SEGN TENGA O NO POSTGRADO.
PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA VALOR DEL
INDICE DE DOMINIO DEL IDIOMA FRANCES SEGUN
TIENE O NO POSTGRADO
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
tiene postgrado
no tiene postgrado

DEL PORTUGUS SEGN TIENE O NO POSTGRADOGrfica 60:

VALOR DEL INDICE DE DOMINIO DEL
PORTUGUES SEGUN TIENE O NO
POSTGRADO
100%
80%
60%
Con postgrado
Sin postgrado
40%
20%
0%
3

DE OTRO IDIOMA SEGN TIENE O NO POSTGRADO
Oficina del Censo
62

VALOR DEL INDICE DE DOMINIO DE OTRO
IDIOMA SEGUN TIENE O NO POSTGRADO
100%
90%
80%
70%
60%
Con postgrado
50%
Sin postgrado
40%
30%
20%
10%
0%
3
Oficina del Censo
63
USO DE E_MAIL
En el censo de docentes se consider el uso y la frecuencia de uso de
dos herramientas informticas: el e-mail e internet, en las actividades que se
desarrollan en la UDELAR.
Ms de la mitad de los docentes declaran utilizar e-mail frecuentemente,
el 21% usarlo en ocasiones y el 28% no usarlo, en sus actividades docentes y
de investigacin en la UDELAR.
Grfica 62 : PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL
PORCENTAJE DE DOCENTES QUE USA E-MAIL
NO USA
28%
USO
FRECUENTE
51%
USA EN
OCASIONES
21%
Uso de e-mail por sexo

El uso de e-mail y la frecuencia de ste entre las docentes mujeres es
inferior que entre los docentes hombres
Oficina del Censo
64
Grfica 63 PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXO SEGN FRECUENCIA DE USO DE

E-MAIL
SEGUN FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL
60
50
40
MASCULINO
30
FEMENINO
20
10
0
NO USA
USA EN
OCASIONES
USO
FRECUENTE
Uso de e.mail por tramo de edad

La edad marca diferencias en el uso de esta herramienta. En el tramo de
menos de 30 aos ms de la mitad de los docentes la usan con frecuencia, en
cambio entre los que tienen ms de 59 aos, casi la mitad no la usa.
Grfica 64 PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO ETARIO SEGN
FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL
TRAMO ETARIO SEGN FRECUENCIA DE USO
DE E-MAIL
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
USO FRECUENTE
USA EN OCASIONES
NO USA
hasta 30-39 a 40 a 49 50 a 59 60 a y
29 a
a
a
ms
Uso de e-mail por parte de los investigadores

El hecho de participar en actividades de investigacin en la UDELAR
supone una mayor frecuencia de uso de e-mail. Entre los docentes que realizan
investigacin, casi un 70% utiliza e-mail con frecuencia, y menos del 14% no
Oficina del Censo
65
utiliza la herramienta. En cambio, entre los que no investigan en la UDELAR

ms del 40% no utilizan e-mail.
Grfica 65 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZAN Y QUE NO REALIZAN
INVESTIGACIN SEGN FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL
Grfica 65:
PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZAN O

NO INVESTIGACIN SEGUN FRECUENCIA DE
USO DE E-MAIL
100%
90%
80%
70%
60%
USO FRECUENTE
50%
USA EN OCASIONES
40%
NO USA
30%
20%
10%
0%
No realiza
invesitgacin
realiza
investigacin
Uso de e-mail segn estudios de postgrado

Los docentes con estudios de postgrado utilizan e-mail en mayor medida
y con mayor frecuencia que aquellos que no realizaron estudios de postgrado.
De los docentes que tienen estudios de postgrado menos del 20% no usan email y ms del 60% lo usan con frecuencia. En cambio, entre los que no
realizan postgrado se registra un 35% que no usan la herramienta mientras y
un 41.2% que la utilizan frecuentemente.
Oficina del Censo
66
Grfica 66 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN Y QUE NO TIENEN ESTUDIOS DE

POSTGRADO SEGN FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL
PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN Y
NO TIENEN ESTUDIOS DE POSTGRADO
SEGUN FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
USO FRECUENTE
USA EN OCASIONES
NO USA
SIN POSTGRADO
CON
POSTGRADO
USO DE INTERNET
Entre los docentes de la UDELAR el 43% usan frecuentemente internet,
el 28% utiliza internet en ocasiones y el 29% declara que no utiliza esta
herramienta.
Grfica 67 : PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN FRECUENCIA DE USO DE INTERNET
FRECUENCIA DE USO DE INTERNET
29%
43%
28%
NO USA
USA EN OCASIONES
USO FRECUENTE
Uso de internet por tramo etario

La edad marca un comportamiento diferencial en cuanto al uso de
internet y la frecuencia de ste. El uso y la frecuencia tienden a aumentar a
medida que aumenta la edad del docente. La mitad de los docentes mayores
de 59 aos no utiliza internet. Hasta los 49 aos el porcentaje de quienes no la
utilizan es menor al 30%.
Casi la mitad de los docentes menores de 50 aos utiliza internet con
frecuencia.
Oficina del Censo
67
Grfica 68 PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA TRAMO DE EDAD SEGN

FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL:

ETARIO SEGUN FRECUENCIA DE USO DE
INTERNET
100%
90%
80%
70%
60%
USO FRECUENTE
50%
USA EN OCASIONES
40%
NO USA
30%
20%
10%
0%
HASTA 30 A
40 A
50 A
60 Y
29
39
49
59
MAS
AOS AOS AOS AOS AOS
Uso de internet por sexo

El comportamiento de los docentes en cuanto al uso de internet se
diferencia en funcin de que stos sean hombres o mujeres. La declaracin de
utilizacin frecuente de internet registra una proporcin mayor entre los
docentes hombres que entre las docentes mujeres. Por otra parte entre
quienes declaran que no usan internet, el porcentaje de las docentes mujeres
es superior al de los docentes hombres.
Grfica 69 PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXO SEGN FRECUENCIA DE USO DE
E-MAIL
SEGUN FRECUENCIA DE USO DE INTERNET
50
45
40
35
30
MASCULINO
25
FEMENINO
20
15
10
5
0
NO USA
USA EN
OCASIONES
USO
FRECUENTE
Oficina del Censo
68
Uso de internet por estudios de postgrado

El hecho de tener estudios de postgrado incrementa la frecuencia de uso
de internet. Entre quienes tienen estudios de postgrado un 56% usan
frecuentemente esta herramienta y un 18% no la usan. En cambio entre
quienes no tienen estudios de postgrado el 30% la usa con frecuencia casi el
40% no la usa.
Grfica 70 PORCENTAJE DE DOCENTES POR ESTUDIOS DE POSTGRADOS SEGN
PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN O

NO ESTUDIOS DE POSTGRADOS SEGUN
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
USO FRECUENTE
USA EN OCASIONES
NO USA
Sin Posgrado
Con posgrado
Uso de internet por parte de los investigadores

El hecho de realizar actividades de investigacin, aumenta la frecuencia
de uso de internet. Entre aquellos que investigan casi un 60% utiliza internet
con frecuencia, y menos del 15% no lo hacen. En cambio, entre los que no
participan en actividades de investigacin los que utilizan internet
frecuentemente son menos del 30% y los que no la utilizan son ms del 40%.
Oficina del Censo
Grfica 71 PORCENTAJE DE DOCENTES POR REALIZA INVESTIGACIN O NO SEGN

USO Y FRECUENCIA DE USO DE INTERNET:
PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZAN
O NO INVESTIGACION SEGN FRECUENCIA
DE USO DE INTERNET
100%
90%
80%
70%
60%
USO FRECUENTE
50%
USA EN OCASIONES
40%
NO USA
30%
20%
10%
0%
NO REALIZA
INVESITGACION
REALIZA
INVESTIGACION
Oficina del Censo
69
70
Oficina del Censo
71
CAPITULO 5: ACTIVIDADES DE LOS DOCENTES EN LA UDELAR

Se describen aqu las actividades que realizan los docentes en la
UDELAR discriminadas en enseanza, investigacin y extensin.
Para al actividad de enseanza se presentan los siguientes indicadores:
Dictado cursos de nivel de grado y/o de postgrado.

Dictado cursos de nivel universitario en el exterior.
Tutoras de monografas de grado, de tesis de maestra y/o
doctorado.
Para la actividad de investigacin se presentan los indicadores:
Porcentaje de docentes que declaran haber realizado

investigacin en los ltimos tres aos
rea de investigacin
Publicaciones en los ltimos cinco aos
Tipo de publicaciones en los ltimos cinco aos
Actividades de intercambio acadmico con el exterior en el marco
de las actividades de investigacin.
Regiones con las que se realizan actividades de intercambio
acadmico con el exterior
Para la actividad de extensin o asistencia universitaria se consideran

los indicadores:
Porcentaje de docentes que declaran realizar actividades de

extensin o asistencia universitaria
Destinatarios de las actividades de extensin o asistencia
universitaria.
En este captulo se presenta adems informacin sobre cuntos

docentes han solicitado financiamiento para realizar proyectos de enseanza
extensin y/o investigacin a las diferentes Comisiones Sectoriales de la
UDELAR (CSE, CSEAM y CSIC).
Oficina del Censo
72
ENSEANZA
DICTADO DE CURSOS DE GRADO y CURSOS DE POSTGRADO EN LAS
HORAS DE ENSEANZA ASIGNADAS EN LA UDELAR
En el formulario censal se les preguntaba los docentes: De acuerdo a
las horas de enseanza asignadas en la Universidad de Repblica, qu nivel
de curso dicta actualmente: curso de grado, curso de postgrado?.
El 21.9% de los docentes respondi dictar cursos de postgrado. El 86 %
respondi dictar cursos de grado. El 17% de los docentes de la UDELAR dicta
cursos en ambos niveles (grado y postgrado).
Grfica 72 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE DICTAN CURSOS DE GRADO EN LAS
HORAS ASIGNADAS A ENSEANZA EN LA UDELAR
PORCENTAJE DE DOCENTES QUE DICTAN

CURSOS DE GRADO EN LAS HORAS
ASIGNADAS A LA ENSEANZA EN LA UDELAR
NO
14%
SI
86%

Grfica 73 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE DICTAN CURSOS DE POSTGRADO EN
LAS HORAS ASIGNADAS A ENSEANZA EN LA UDELAR
PORCENTAJE DE DOCENTES QUE DICTAN
CURSOS DE POSGRADO EN LAS HORAS
ASIGNADAS A ENSEANZA EN LA UDELAR
SI
22%
NO
78%
De los docentes que dictan cursos de postgrado, se verifica que la

mayor proporcin se encuentra entre los que tienen ms de 40 aos. Son mas
Oficina del Censo
73
del 40% de los que tienen estudios de postgrado, frente a una minora de los
que no lo tienen (6. 1%). Es mayor la proporcin de los hombres que de las
mujeres quienes participan en el dictado de cursos de postgrado, y sta
aumenta a medida que aumenta el grado de los cargos docentes.
Cuadro 19 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE DICTAN CURSOS DE POSTGRADO POR
TRAMOS DE EDAD
TRAMOS DE EDAD
Dictan cursos de
postgrado
hasta 29
aos (%)
30 a 39
aos (%)
40 a 49
aos (%)
50 a 59
aos (%)
60 y ms
aos (%)
3.1
18.8
28.2
28.2
27.9

SEXO
SEXO
Dictan cursos de postgrado
MASCULINO
(%)
FEMENINO
(%)
24.0
19.6

TIENE O NO ESTUDIOS DE POSTGRADO
NO TIENEN ESTUDIOS DE
POSTGRADO (%)
TIENEN ESTUDIOS DE
POSTGRADO (%)
6.1
41.2
Dictan cursos de
postgrado

GRADO MAYOR DE LOS CARGOS DOCENTES EN LA UDELAR
GRADO MAYOR EN UDELAR

GR. 1 (%) GR. 2 (%) GR. 3 (%) GR. 4 (%) GR. 5 (%)
Dictan cursos de postgrado
2.4
17.8
Oficina del Censo
29.8
47.9
44.9
74
DOCENTES QUE DICTAN CURSOS DE POSTGRADO Y CURSOS DE

GRADO
Cuadro 23 : DOCENTES POR DICTA CURSOS DE GRADO SEGN DICTA CURSOS DE
POST-GRADO (CIFRAS ABSOLUTAS Y RELATIVAS
DICTAN
CURSOS DE
POSTGRADO
NO
SI
TOTAL
DICTAN CURSOS DE
GRADO
NO
SI
584 (9.5%)
4201 (68.5%)
293 (4.8%)
1050 (17.2%)
877
5251
TOTAL
4785
1343
6128 (100%)
El 4.8% de los docentes de la UDELAR slo dictan cursos de

postgrados, el 68.5% de los docentes slo dictan cursos de grado, el 17.2 % de
los docentes dictan cursos de ambos niveles.
El 9.5% de los docentes no dictan cursos de grado ni de postgrado. De
ellos el 81% no tienen horas asignadas a la enseanza. Puede pensarse que
existen asignaciones de horas de enseanza no vinculadas directamente a los
cursos (coordinaciones de materias, ciclos bsicos, o incluso las tutoras de
grado o postgrado, etc).
DICTADO DE CURSOS DE NIVEL UNIVERSITARIO EN EL EXTERIOR
El 7% de los docentes de la UDELAR dict cursos de nivel universitario
(de una duracin mayor a las 30 horas) en el exterior.
De ellos (427 docentes) el 69% son hombres, el 70% tiene estudios de
postgrado, la mitad dan cursos de postgrados en la UDELAR, uno de cada
cuatro son grados 5, el 22% son grado 4, el 29% son grado 3, el 17% son
grado 2 y el 7% grado 1, y el 78% son mayores 40 aos.
Grfica 74 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE DICTO CURSOS DE NIVEL
UNIVERSITARIO EN EXTERIOR
PORCENTAJE DE DOCENTES QUE DICTO
CURSOS DE NIVEL UNIVERSITARIO EN EL
EXTERIOR
SI
7%
NO
93%
Oficina del Censo
75
TUTORAS
Este apartado trata del nmero y las caractersticas de los docentes de
la UDELAR que han tutoreado monografas de grado, tesis de maestra y tesis
de doctorado, en la UDELAR en los ltimos 3 aos (1997-2000).
Uno de cada cuatro docentes fueron tutores de monografas de grado en
el perodo considerado. El 3.1% de los docentes han tutoreado tesis de
maestra y menos del 1% de los docentes han tutoreado tesis de doctorado. 10
Considerando cuantos de ellos cuentan con estudios de postgrado y
segn el grado mayor de los cargos que tengan en la UDELAR se verifica que
la participacin de los docentes con estudios de postgrado como tutores, es
sustantivamente mayor de aquellos que no los tiene. An en las tutoras de
monografas de grado, para los cuales la exigencia de contar con postgrados
aprobados no es un requisito.
Igualmente al aumentar el grado mayor de los cargos en la UDELAR
aumenta la participacin de los docentes como tutores, en todas las categoras
consideradas.
Cuadro 24 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE HAN SIDO TUTORES DE MONOGRAFAS
DE GRADO, TESIS DE MAESTRA Y TESIS DE DOCTORADO POR TIENE O NO ESTUDIOS
DE POSTGRADO
NO TIENEN ESTUDIOS DE TIENE ESTUDIOS

POSTGRADO (%)
POSTGRADO (%)
Monografas de grado
Tesis de maestra
Tesis de doctorado
17.3
1.1
.4
DE
35.5
5.5
1.4

DE GRADO, TESIS DE MAESTRA Y TESIS DE DOCTORADO POR GRADO MAYOR EN
LOS CARGOS DOCENTES EN LA UDELAR
TIPO DE TUTORA
Monografas de grado
Tesis de maestra
Tesis de doctorado

GR. 1 (%) GR. 2 (%) GR. 3 (%)
GR. 4
GR. 5 (%)
(%)
9.8
21.3
35.3
43.2
40.6
.2
.3
3.1
10.7
14.5
.2
.1
.7
2.7
4.0
10
Con claridad debe considerarse cual es el nmero de estudiantes que realizan maestras y
doctorados en la UDELAR, dato que no se cuenta al momento de la realizacin de este informe
en la Oficina del Censo. Por otra parte, esta informacin se revela importante para determinar
el grado de concentracin que las tutoras suponen en algunos de los docentes. Aquellos que
se considerar que han sido tutores responden al menos una tutora, pero no se sabe cuantas
tutoras han realizado.
Oficina del Censo
76

DE GRADO, TESIS DE MAESTRA Y TESIS DE DOCTORADO POR SEXO:
SEXO
MASCULINO
FEMENINO
(%)
(%)
28.2
22.6
3.9
2.2
1.2
.4
TIPO DE TUTORA
Monografas de grado
Tesis de maestra
Tesis de doctorado
Es mayor el porcentaje de docentes varones que el porcentaje de

mujeres los que son tutores en cualquiera de las categoras. Al aumentar la
edad de los docentes aumenta la participacin de quienes son tutores, salvo
para las monografas de grado, caso para el cual hasta los 49 aos se marca
una tendencia creciente con la edad, para mantenerse en los tramos
superiores.
DE GRADO, TESIS DE MAESTRA Y TESIS DE DOCTORADO POR TRAMOS DE EDAD
TRAMOS DE EDAD
TIPO DE TUTORA
Monografas
de
grado
Tesis de maestra
Tesis de doctorado
HASTA 29
AOS
(%)
30-39
AOS
(%)
40 A 49
AOS
(%)
50 A 59
AOS
(%)
60 Y MS
AOS
(%)
9.0
22.3
32.2
30.3
29.9
-------
1.4
4.0
5.9
5.5
.3
.6
2.1
2.7
Oficina del Censo
77
INVESTIGACIN
El 46% de los docentes de la UDELAR, declaran haber realizado

investigacin en el periodo 1997-2000.
Grfica 75 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZARON INVESTIGACIN EN LA
UDELAR DE 1997- 2000
REALIZARON INVESTIGACION EN LA UDELAR
DE 1996-1999
SI
46%
NO
54%
Actividades de investigacin por grado mayor en la UDELAR

A medida que avanza el grado de los docentes, (hasta el grado 4)
aumenta el porcentaje de los que realizan actividades de investigacin, en el
periodo considerado. El porcentaje de grado 5 que no realizan investigacin es
superior a la de los docentes con grado 4.
UDELAR (1997-2000) SEGN GRADO MAYOR EN LA UDELAR
INVESTIGACION EN EL PERIODO 1996-1999
SEGUN GRADO MAYOR EN LA UDELAR
100%
90%
80%
70%
60%
50%
SI
NO
40%
30%
20%
10%
0%
1
Actividades de investigacin segn sexo y tramo etario

No hay diferencias sustantivas entre gneros en ningn tramo etario,
entre los docentes que realizan investigacin en el periodo 1996-1999. Apenas
Oficina del Censo
78
mayor es el porcentaje de hombres entre las edades que van de 30 a 59 aos,

frente a las mujeres de dichos tramos de edad
Grfica 77 PORCENTAJE DE DOCENTES HOMBRES POR TRAMO ETARIO SEGN
REALIZARON INVESTIGACIN EN LA UDELAR (1997-2000)
Grfica 77:
PORCENTAJE DE DOCENTES HOMBRES QUE

REALIZAN ACTIVDADES DE INVESTIGACIN
(1996-1999) SEGUN TRAMO ETARIO.
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
SI
NO
HASTA 29 A
30 A 39 A
40 A 49 A
50 A 59 A
60 Y MS A
.
Grfica 78 PORCENTAJE DE DOCENTES MUJERES POR TRAMO ETARIO SEGN
PORCENTAJE DE DOCENTES MUJERES POR

TRAMO ETARIO SEGUN REALIZAN
ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN (1996-1999)
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
SI
NO
HASTA 29 A
30 A 39 A
40 A 49 A
50 A 59 A
Oficina del Censo
60 Y MS A
79
Actividades de investigacin segn estudios de postgrado

Entre los docentes que tienen estudios de postgrados, casi el 60%
realiz actividades de investigacin en el periodo 96-99. Entre los que no tienen
estudios de postgrado, poco ms del 35% realiz investigacin en dicho
periodo
Grfica 79 PORCENTAJE DE DOCENTES POR ESTUDIOS DE POSTGRADO SEGN

INVESTIGACION SEGUN TIENE O NO
100%
90%
80%
70%
60%
Realiza investigacin
50%
No realiza investigacin
40%
30%
20%
10%
0%
Sin estudios de
postgrado
Con estudios de
postgrado
AREA DE INVESTIGACIN
De los 2833 docentes 11que declaran haber realizado investigacin en la
UDELAR durante 1997-2000, las respuestas de campos o reas en las que
investigan se distribuyen de la siguiente forma. Es de destacar que puede
haber ms de una respuesta, en el caso de integrar ms de un campo en su
trabajo de investigacin.
11
8 casos no responden la pregunta.

Oficina del Censo
80
Grfica 80 NMERO DE DOCENTES QUE REALIZARON INVESTIGACIN EN LA UDELAR

(1997-2000) POR AREA DE INVESTIGACIN
NMERO DE DOCENTES QUE DE 1997 AL

2000 REALIZARON INVESTIGACION EN LA
UDELAR POR AREA EN LA QUE INVESTIGAN
TECNOLOGICAS
SOCIALES
SALUD
BSICA
ARTSTICA
AGRARIA
200
400
600
800
1000
ACTIVIDADES DE INTERCAMBIO ACADMICO

De los docentes que tuvieron tareas de investigacin en la UDELAR
entre 1997 y el 2000, 1480 (el 52%) responde haber realizado intercambio
acadmico con investigadores del exterior (intercambio de profesores,
publicaciones conjuntas, avances de investigacin compartidos con
investigadores del exterior, etc).
UDELAR (1997-2000) SEGN HAYAN O NO TENIDO ACTIVIDADES DE INTERCAMBIO
ACADMICO CON EL EXTERIOR:

REALIZARON INVESTIGACION (1997-2000)
SEGN HAYAN O NO TENIDO ACTIVIDADES DE
INTERCAMBIO ACADMICO CON EL EXTERIOR
NO
48%
SI
52%
Oficina del Censo
81
REGIONES CON LAS QUE SE REALIZA INTERCAMBIO ACADMICO EN

EL MARCO DE LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN DE LOS
DOCENTES
De los 1480 que responden haber tenido actividades de intercambio
acadmico con investigadores del exterior las respuestas sobre las regiones de
estos intercambios (asumiendo ms de una posibilidad de respuesta) es la
siguiente.
Grfica 82 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TUVIERON INTERCAMBIO ACADMICO
POR REGIONES CON LAS QUE LAS REALIZARON
NUMERO DE DOCENTES QUE TUVIERON

INTERCAMBIO ACADMICO EN SUS TAREAS
DE INVESTIGACION SEGUN REGION CON LAS
QUE INTERCAMBIAN
28
OCEANA
ASIA
44
17
AFRICA
EUROPA
762
395
AMERICA DEL NORTE
RESTO DE AMERICA DEL SUR
297
918
MERCOSUR
200
400
600
800 1000
Oficina del Censo
82
PUBLICACIONES DE LOS LTIMOS 5 AOS
Dos de cada tres docentes de la UDELAR realizaron algn tipo de

publicacin en los ltimos 5 aos.
Grfica 83 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN O NO PUBLICACIONES EN LOS
ULTIMOS 5 AOS
PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN

PUBLICACIONES DE LOS LTIMOS CINCO
AOS
NO
34%
SI
66%
Publicaciones por sexo

Dentro de las docentes que realizan publicaciones en los ltimos 5 aos,
existe un porcentaje mayor de los hombres que de las mujeres.
Grfica 84 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN O NO PUBLICACIONES EN LOS
ULTIMOS 5 AOS POR SEXO
PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN Y

NO TIENEN PUBLICACIONES EN LOS
ULTIMOS 5 AOS POR SEXO
100%
90%
80%
70%
60%
FEMENINO
50%
MASCULINO
40%
30%
20%
10%
0%
NO
SI
Oficina del Censo
83
Publicaciones por tramo etario del docente

A medida que aumenta la edad del docente aumenta la proporcin de
los que tienen algn tipo de publicacin en los ltimos 5 aos. El porcentaje de
los que publican entre los que tienen menos de 30 aos es del 35% y pasa al
orden del 74% entre los mayores de 40 aos.
Grfica 85 : PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO DE EDAD SEGN TIENE O
NO PUBLICACIONES EN LOS ULTIMOS 5 AOS

TRAMO DE EDAD SEGN TIENE O NO
PUBLICACIONES EN LOS LTIMOS 5 AOS
100%
90%
80%
70%
60%
SI
50%
NO
40%
30%
20%
10%
0%
HASTA 29
30 A 39
40 A 49
50 A 59
60 Y MAS
AOS
AOS
AOS
AOS
AOS
Publicaciones por grado mayor en la UDELAR

A medida que aumenta el grado mayor en todos los cargos docentes en
la UDELAR, aumenta la probabilidad de haber realizado publicaciones en el
perodo 1994-1999.
Han publicado el 42% de los docentes de grado 1, casi el 64% de los
docentes de grado 2, el 76,5% de los docentes de grado 3, el 92.1% de los que
tienen grado 4 y el 84.6% de los que tienen grado 5.
Oficina del Censo
84
Grfica 86 : PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA GRADO DOCENTE SEGN TIENE O

NO PUBLICACIONES EN LOS LTIMOS 5 AOS
GRADO DOCENTE SEGUN TIENE O NO
PUBLICACIONES EN LOS LTIMOS 5 AOS
100%
90%
80%
70%
60%
SI
50%
NO
40%
30%
20%
10%
0%
1
TIPO DE PUBLICACIONES
Como se aprecia en el siguiente cuadro resumen, la probabilidad de

haber realizado publicaciones algn tipo por parte de los docentes, aumenta a
medida que aumenta el grado del cargo ocupado. Por otra parte la tendencia
es de incremento hasta el grado 4 y de leve disminucin relativa para los
grados 5.
Casi el 60% de los docentes tienen publicaciones de informes de
investigacin o documentos de trabajo y uno de cada dos, public fichas o
materiales docentes para la divulgacin en Uruguay.
El 40% de los docentes ha publicado con otros autores artculos en
revistas cientficas nacionales.
El acceso a publicaciones de orden internacional es ms restrictivo, y
salvo en el caso de artculos en revistas internacionales, representan a menos
de la mitad de los docentes en el mismo tipo de publicacin nacional.
Oficina del Censo
85
Grfica 87 NUMERO DE DOCENTES POR TIPO DE PUBLICACIN
NUMERO DE DOCENTES POR TIPO DE PUBLICACION

FICHAS O MATERIAL DOCENTE
140
INTERNACIONAL
FICHAS O MATERIAL DOCENTE
1992
NACIONAL
AUTORA DE LIBRO
77
INTERNACIONAL
AUTORA DE LIBRO NACIONAL
381
COAUTORA DE LIBRO
333
INTERNACIONAL
COAUTORA DE LIBRO NACIONAL
1038
ARTCULOS EN REVISTAS
1113
CIENTFICAS INTERNACIONALES
ARTCULOS EN REVISTAS
1325
CIENTFICAS NACIONALES
CO-AUTORA DE ARTCULOS EN
1076
REVISTAS INTERNACIONALES
CO-AUTORA DE ARTCULOS EN
1639
REVISTAS NACIONALES
DOCUMENTOS DE TRABAJO E
INFORMES DE INVESTIGACIN
939
INTERNACIONALES
DOCUMENTOS DE TRABAJO E
INFORMES DE INVESTIGACIN
2358
NACIONALES
500
1000
Oficina del Censo
1500
2000
2500
86
Tipo de Publicacin por grado mayor en la Universidad

Cuadro 28 PORCENTAJE DE DOCENTES POR GRADO MAYOR DE SUS CARGOS
DOCENTES EN LA UDELAR SEGN TIPO DE PUBLICACIN REALIZADAS EN LOS
LTIMOS 5 AOS.
TIPO DE
PUBLICACIN
Documentos de trabajo
/Informes de
investigacin nacionales
Coautora de Artculos
en Revistas Nacionales
Artculos en revistas
Cientficas Nacionales
Coautora Libro
Nacional
Autora Libro Nacional
Fichas o material
docente nacional
Documento de trabajo e
Informes de
Investigacin
Internacional
Coautora de artculos
en revistas
Internacionales
Artculos en Revistas
Cientficas
Internacionales
Coautora de libro
internacional
Autora Libro
internacional
Fichas o Material
Docente Internacional
GRADO
1(%)

GRADO GRADO GRADO GRADO
2 (%)
3 (%)
4 (%)
5 (%)
TOTAL DE
DOCENTES
56.7
55.6
59.2
61.8
63.6
58.5
36.0
39.3
40.6
47.8
42.7
40.6
18.1
25.8
37.0
47.1
47.5
32.9
17.2
21.2
27.2
34.5
37.7
25.7
2.9
36.8
2.7
47.2
11.2
53.2
17.1
56.7
25.4
55.5
9.4
49.4
17.5
17.6
24.7
34.0
31.4
23.3
22.8
22.8
27.4
35.1
31.4
26.7
19.0
22.1
28.8
39.6
38.9
27.6
1.8
3.9
8.8
16.0
20.1
8.3
.5
.4
2.3
3.5
5.8
1.9
1.7
1.7
4.1
6.4
6.0
3.5
Oficina del Censo
87
EXTENSIN O ASISTENCIA UNIVERSITARIA

El 29 % de los docentes declaran realizar actividades de extensin o
asistencia universitaria al momento de realizarse el Censo.
Grfica 88 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZAN ACTIVIDADES DE EXTENSIN
O ASISTENCIA UNIVERSITARIA

ACTIVIDADES DE EXTENSION O ASISTENCIA
UNIVERSITARIA
SI
29%
NO
71%
Atendiendo a los tramos de edades de los docentes, se verifica que

hasta los 40 aos aumenta la participacin en actividades de extensin o
asistencia a medida que aumenta la edad, a partir de all, se estabiliza la
participacin de los docentes en estas actividades (en los siguientes tramos
etarios) en el entorno del 30%.
Oficina del Censo
88
Actividades de extensin y asistencia universitaria por tramo etario

El porcentaje de docentes que realizan actividades de extensin y
asistencia en cada tramo etario aumenta hasta los 49 aos (va del 15% de los
menores de 30 hasta el 33 % de los que tienen entre 40 y 49 aos) A partir de
los 50 aos, el porcentaje de docentes que participan en estas actividades se
estabiliza en poco ms del 30%.
Grfica 89 PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA TRAMO DE EDAD QUE REALIZAN
O NO ACTIVIDADES DE EXTENSIN ASISTENCIA UNIVERSITARIA

ACTIVIDADES EXTENSION O ASISTENCIA
UNIVERSITARIA POR TRAMOS DE EDAD
100%
90%
80%
70%
60%
realiza
50%
no realiza
40%
30%
20%
10%
0%
hasta 29 a
30 a 39 a
40 a 49 a
50 a 59 a
60 a y ms
Actividades de extensin o asistencia universitaria segn tramo etario y

sexo
Las docentes mujeres tienen una participacin mayor que los docentes
hombres en todos los tramos de edad en actividades de extensin y asistencia
universitaria, salvo en el tramo de 40 a 49 aos de edad en la que la
participacin es muy similar por gnero.
La participacin segn la edad en el caso de los hombres crece hasta el
tercer tramo etario (en el que llega al 33.5%), a partir del cual comienza a
descender. En el caso de las mujeres, la participacin en estas actividades va
desde el 18% en el primer tramo hasta el 33.6% en el tercero, mantenindose
similares porcentajes en los siguientes.
Oficina del Censo
89
Grfica 90 PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO ETARIO QUE PARTICIPAN

EN ACTIVIDADES DE EXTENSIN O ASISTENCIA UNIVERSITARIA, POR SEXO
PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO ETARIO
QUE PARTICIPAN EN ACTIVIDADES DE EXTENSIN O
ASISTENCIA UNIVERSITARIA, POR SEXO
40
35
30
25
hombres
20
mujeres
15
10
5
0
hasta 29 aos
30 a 39 a
40 a 49 a
50 a 59 a
60 a y ms

Cuadro 29 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZAN ACTIVIDADES DE EXTENSIN
O ASISTENCIA UNIVERSITARIA POR TRAMO DE EDAD SEGN SEXO.
TRAMOS DE EDAD
HASTA 29 AOS 30 A 39 A 40 A 49 A 50 A 59 A 60 A Y MS
SEXO
11,8
Hombres
26,3
33,5
31,7
30,2
Mujeres
18,1
30,4
33,6
35,4
33,6
Con quin se realizan las actividades de extensin y asistencia

universitaria
El sector pblico concentra las actividades de extensin o asistencia de
la mayora de los docentes que las realizan. En extensin universitaria trabajan
ms del doble de los docentes que trabajan con sindicatos. Un nmero similar
al que trabajan con empresas, es el que corresponde a trabajar con
productores rurales. Supera este nmero el trabajo con ONGs y actores
sociales y con sectores carenciados que refleja la respuesta de ms de 430
docentes12.
12
Debe notarse que esta pregunta admite ms de una respuesta, por lo que un mismo docente
podra haber contestado que trabaja con empresas, productores rurales, y sector pblico, por
ejemplo. La distribucin presentada corresponde al nmero de respuestas obtenidas en cada
una de las categoras de con quien realiza extensin universitaria.
Oficina del Censo
90
Grfica 91 NUMERO DE DOCENTES QUE DECLARAN REALIZAR ACTIVIDADES DE

EXTENSIN Y ASISTENCIA SEGN CON QUIEN LAS REALIZA
NUMERO DE DOCENTES QUE DECLARAN

REALIZAR ACTIVIDADES DE EXTENSION Y
ASISTENCIA SEGUN CON QUIEN LAS
REALIZA
359
EXTENSIN CON OTROS
434
EXTENSIN CON SECTORES CARENCIADOS
285
EXTENSIN CON PODUCTORES RURALES
930
EXTENSIN CON SECTOR PUBLICO
EXTENSIN CON ONGS
301
EXTENSIN CON ACTORES SOCIALES
301
113
EXTENSION CON SINDICATOS
199
EXTENSIN CON COOPERATIVAS
283
EXTENSION CON EMPRESAS
200
400
600
800
1000
COMISION SECTORIAL DE ENSEANZA (CSE)

El 11 % de los docentes declaran haber participado en proyectos de
enseanza que solicitaron financiamiento a la Comisin Sectorial de
Enseanza (CSE).
Grfica 92 : PORCENTAJE DE DOCENTES QUE SOLICITARON FINANCIAMIENTO A LA
COMISION SECTORIAL DE ENSEANZA
SOLICITARON FINANCIAMIENTO A LA CSE
SI
11%
NO
89%
Oficina del Censo
91
De los 654 docentes que solicitaron financiamiento para proyectos de

enseanza a la CSE, en alguna oportunidad, 319 lo obtuvieron al menos una
vez, equivaliendo al 48.8%.
De los que solicitan financiamiento a la CSE el 12.5% son grado 1, el

25.2% son grado 2, el 31% grado 3, el 16.2% grado 4 y el 15% grado 5. El
53.4% son hombres y el 46.6% son mujeres. Cinco % de ellos tienen menos de
30 aos, uno de cada cuatro tienen entre 30 y 39 aos, el 36% tiene entre 40 y
49 aos, uno de cada cuatro tiene entre 50 y 59 aos y casi el 9% tiene 60 y
ms aos. El 56.6 % tiene estudios de postgrado.
Oficina del Censo
92
COMISION SECTORIAL DE EXTENSIN Y ACTIVIDADES EN EL MEDIO

(CSEAM)
Son 457 los docentes (el 7% del total de docentes) que solicitaron
financiamiento (individualmente o en equipos de trabajo) a la CSEAM de la
UDELAR, en alguna oportunidad.
De ellos, 214 ( el 47%) obtuvo financiamiento al menos una vez.
Grfica 93 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE SOLICITARON FINANCIAMIENTO PARA
PROYECTOS DE EXTENSIN A LA CSEAM
SOLICITARON FINANCIAMIENTO PARA
PROYECTOS DE EXTENSIN A LA CSEAM
SI
7%
NO
93%
De los docentes que solicitan financiamiento para proyectos de

extensin a la CSEAM:
el 21 % son grado 1, el 31 % grado 2, el 27% grado 3, el 11 % grado 4 y
el 10% grado 5.
El 47.5% son hombres y el 52.5% son mujeres.
El 54% no tiene estudios de postgrado.
El 8.5% son menores de 30 aos, el 29.3% tienen entre 30 y 39 aos, el
32.6% tienen de 40 a 49 aos, el 21.2% tienen de 50 a 59 aos y el 8.3
% tienen 60 y ms aos de edad.
No obstante el bajo porcentaje de docentes que ha solicitado financiar
sus actividades de extensin a la CSEAM en alguna oportunidad (7%), y
utilizado alguna vez este mecanismo (3.5% del total de docentes), el 29.3% de
ellos declara realizar actividades de extensin o asistencia universitaria en la
actualidad.
Oficina del Censo
93
COMISION SECTORIAL DE INVESTIGACIN CIENTFICA (CSIC)

En el formulario censal, se peda que el docente indicara si haba
participado en proyectos de investigacin que solicitaron financiamiento a la
CSIC. Se daban cuatro opciones, debindose marcar para cada una de ellas:
investigacin y desarrollo, sector productivo, iniciacin y fortalecimiento
cientfico. Adicionalmente se peda que indicara si haba solicitado
financiamiento en los siguientes programas tambin pertenecientes a CSIC:
para eventos cientficos en el pas, para traer profesores invitados del exterior,
para la participacin en congresos o seminarios en el exterior, para la
realizacin de pasantas o formacin de postgrados en el exterior. Por tanto, se
registra la respuesta de los docentes, para ocho programas de CSIC.
El 61 % de los docentes de la UDELAR no solicit financiamiento en
ninguno de estos programas. El 18% de los docentes solicit al menos una vez,
uno slo de los programas, el 10% solicit alguna vez financiamiento en dos de
ellos, el 6% en tres programas, en 3 % en cuatro programas y el 2% de los
docentes en 5 o ms programas de CSIC.
Grfica 94 PORCENTAJE DE DOCENTES POR NMERO DE PROGRAMAS DE LA CSIC
EN LOS QUE SOLICITARON FINANCIAMIENTO AL MENOS UNA VEZ
PORCENTAJE DE DOCENTES POR NMERO DE

PROGRAMAS DE LA CSIC EN LOS QUE HA
SOLICITADO FINANCIAMIENTO AL MENOS UNA VEZ
2
10%
3
6%
4
3%
5 o ms
2%
1
18%
Ninguno
61%
Oficina del Censo
94
Investigacin y Desarrollo
El 23% de los docentes han participado en proyectos que han solicitado
al menos una vez financiamiento a la CSIC en el programa de Investigacin y
Desarrollo.
Grfica 95 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE SOLICITARON FINANCIAMIENTO A LA
CSIC PARA INVESTIGACIN Y DESARROLLO

SOLICITARON FINANCIAMIENTO A LA CSIC
PARA INVESTIGACIN Y DESARROLLO
SI
23%
NO
77%
Sector productivo
El 6 % de los docentes ha participado en proyectos que han solicitado
financiamiento a la CSIC en el programa Sector Productivo.
CSIC PARA SECTOR PRODUCTIVO
Grfica 96:
PARA SECTOR PRODUCTIVO
SI
6%
NO
94%
Oficina del Censo
95
Becas de Iniciacin en la Investigacin
El 13% de los docentes ha participado en proyectos que han solicitado

financiamiento a la CSIC en el programa Becas de Iniciacin a la Investigacin.
CSIC PARA BECAS DE INICIACIN

PARA INICIACIN
SI
13%
NO
87%
Fortalecimiento Cientfico
El 4% de los docentes ha participado en proyectos que han solicitado
financiamiento a la CSIC en el programa Fortalecimiento Cientfico.
CSIC PARA FORTALECIMIENTO CIENTFICO

SOLICTARON FINANCIAMIENTO DE LA CSIC
PARA FORTALECIMIENTO CIENTFICO
SI
4%
NO
96%
Oficina del Censo
96
Eventos Cientficos Nacionales

Son el 4 % de los docentes quienes responden que en los ltimos tres
aos, han solicitado a la CSIC financiamiento para realizar eventos cientficos
en el pas. (seminarios, congresos, etc.)
CSIC PARA REALIZAR EVENTOS CIENTFICOS NACIONALES
PARA EVENTOS CIENTFICOS NACIONALES
SI
4%
NO
96%
Financiamiento para traer profesores del exterior
El 6 % de los docentes de la UDELAR solicitaron financiamiento para

traer profesores del exterior a la CSIC en los ltimos tres aos.
CSIC PARA TRAER PROFESORES DEL EXTERIOR

PARA TRAER PROFESORES EXTRANJEROS
SI
6%
NO
94%
Oficina del Censo
97
Financiamiento para eventos cientficos en el exterior

El 13 % de los docentes declaran haber solicitado financiamiento a la
CSIC para participar en eventos cientficos en el exterior.
CSIC PARA PARTICIPAR EN CONGRESOS O SEMINARIOS EN EL EXTERIOR
Grfica 101:

PARA CONGRESOS O SEMINARIOS EN EL
EXTERIOR
SI
13%
NO
87%
Financiamiento para realizar pasantas o postgrados en el exterior
El 9% de los docentes declaran haber solicitado financiamiento a la

CSIC para realizar pasantas o postgrados en el exterior.
Grfica 102 : PORCENTAJE DE DOCENTES QUE SOLICITARON FINANCIAMIENTO A LA
CSIC PARA REALIZAR PASANTAS O POSTGRADOS EN EL EXTERIOR
PARA REALIZAR PASANTAS O POSTGRADOS
EN EL EXTERIOR
SI
9%
NO
91%
Oficina del Censo
98
ndice de Grficas
Grfica 1 PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXO _____________________________________________ 5
Grfica 2 PIRMIDE DE EDADES DE LOS DOCENTES POR SEXO __________________________________ 6
Grfica 3 PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO ETARIO _____________________________________ 6
Grfica 4 PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA TRAMO DE EDAD POR SEXO ____________________ 7
Grfica 5 PORCENTAJE DE DOCENTES POR ESTADO CONYUGAL _________________________________ 8
Grfica 6 PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO ETARIO SEGN ESTADO CONYUGAL _________ 9
Grfica 7 PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXO SEGN ESTADO CONYUGAL _____________________ 9
Grfica 8 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN TIPO DE HOGAR _________________________________ 11
Grfica 9 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN HOGARES UNIPERSONALES POR SEXO Y TRAMO
ETARIO ___________________________________________________________________________ 13
Grfica 10 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN HOGARES NUCLEARES SIN HIJOS POR SEXO Y
TRAMO ETARIO ____________________________________________________________________ 13
Grfica 11 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVIEN EN HOGARES NUCLEARES CON HIJOS POR SEXO Y
TRAMO ETARIO ____________________________________________________________________ 14
Grfica 12 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN HOGARES MONOPARENTALES POR SEXO Y
TRAMO ETARIO ____________________________________________________________________ 14
Grfica 13 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN HOGARES NUCLEARES DE SUS PADRES POR
SEXO Y TRAMO ETARIO _____________________________________________________________ 15
Grfica 14 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN HOGARES EXTENDIDOS SIMPLES POR SEXO Y
TRAMO ETARIO ____________________________________________________________________ 15
Grfica 15 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE VIVEN EN HOGARES COMPUESTOS SIMPLES POR SEXO Y
TRAMO ETARIO ____________________________________________________________________ 16
Grfica 16 : PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA TRAMO ETARIO SEGN TIPO DE HOGAR________ 16
Grfica 17 PORCENTAJE DE DOCENTES HOMBRES PARA CADA TRAMO ETARIO SEGN TIPO DE HOGAR 17
Grfica 18 PORCENTAJE DE DOCENTES MUJERES PARA CADA TRAMO ETARIO SEGN TIPO DE HOGAR 17
Grfica 19 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN LUGAR DE NACIMIENTO __________________________ 18
Grfica 20 PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO ETARIO SEGN LUGAR DE NACIMIENTO ________ 19
Grfica 21 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN LUGAR DE RESIDENCIA ACTUAL ___________________ 21
Grfica 22 PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO DE INGRESO MENSUAL DE SU HOGAR __________ 24
Grfica 23 PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO DE INGRESO MENSUAL DE SU HOGAR SEGN SEXO
_________________________________________________________________________________ 24
Grfica 24 PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO DE INGRESO MENSUAL DE SU HOGAR SEGN
GRADO MAYOR EN LA UDELAR________________________________________________________ 25
Grfica 25 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN PARTICIPACIN DE SUS INGRESOS EN EL TOTAL DE
INGRESOS DE SU HOGAR____________________________________________________________ 26
Grfica 26 PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO ETARIO SEGN PARTICIPACIN DE SUS
INGRESOS EN EL TOTAL DE INGRESOS DE SU HOGAR ____________________________________ 26
Grfica 27 PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXO SEGN PARTICIPACIN DE SUS INGRESOS EN EL
TOTAL DE INGRESOS DEL HOGAR _____________________________________________________ 27
Oficina del Censo
99
Grfica 28 PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO DE PARTICIPACIN DE SUS INGRESOS EN LOS

DEL HOGAR SEGN GRADO MAYOR EN LA UDELAR ______________________________________ 28
Grfica 29 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN PORCENTAJE DE INGRESOS PROVENIENTES DE LA
UDELAR EN EL TOTAL DE LOS INGRESOS PROPIOS. ______________________________________ 29
Grfica 30 PORCENTAJE DE DOCENTES POR PARTICIPACIN DE LOS INGRESOS DE LA UDELAR EN EL
TOTAL DE SUS INGRESOS SEGN ASIGNACIN HORARIA SEMANAL EN LA UDELAR ____________ 30
Grfica 31 PORCENTAJE DE DOCENTES POR GRADO MAYOR EN LA UDELAR SEGN PORCENTAJE DE
INGRESOS PROVENIENTES DE LA UDELAR EN EL TOTAL DE LOS INGRESOS PROPIOS.:_________ 31
Grfica 32 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN OTRA OCUPACIN REMUNERADA ADEMS DE LA
UDELAR. __________________________________________________________________________ 31
Grfica 33 PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO DE INGRESO MENSUAL DE SU HOGAR SEGN
TENGAN O NO OTRA OCUPACIN REMUNERADA_________________________________________ 32
Grfica 34 PORCENTAJE DE DOCENTES HOMBRES POR TRAMO DE EDAD SEGN TENGAN O NO OTRA
OCUPACIN REMUNERADA. __________________________________________________________ 34
Grfica 35 PORCENTAJE DE DOCENTES MUJERES POR TRAMO DE EDAD SEGN TENGAN O NO OTRA
OCUPACIN REMUNERADA. __________________________________________________________ 34
Grfica 36 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN TENGAN O NO OTRA OCUPACIN REMUNERADA ADEMS
DE LA UDELAR Y HAYAN O NO REALIZADO ESTUDIOS DE POSTGRADO. ______________________ 35
Grfica 37PORCENTAJE DE DOCENTES POR GRADO MAYOR EN TODOS SUS CARGOS EN LA UDELAR__ 43
Grfica 38 : PORCENTAJE DE DOCENTES GRADO SEGN SEXO _________________________________ 44
Grfica 39 PORCENTAJE DE DOCENTES POR GRADO MAYOR EN TODOS SUS CARGOS DE LA UDELAR
SEGN TRAMOS DE HORAS SEMANALES (sin considerar horas correspondientes a cargos de becarios). 45
Grfica 40 PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO DE EDAD SEGN GRADO MAYOR EN TODOS SUS
CARGOS EN LA UDELAR:_____________________________________________________________ 46
Grfica 41 PORCENTAJE DE DOCENTES POR GRADO MAYOR EN LA UDELAR SEGN ESTUDIOS DE
POSTGRADO ______________________________________________________________________ 47
Grfica 42 PORCENTAJE DE DOCENTES POR CARCTER DEL CARGO:____________________________ 47
Grfica 43 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN O NO ESTUDIOS DE POSTGRADO: _____________ 49
Grfica 44 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN O NO ESTUDIOS DE POSTGRADO SEGN SEXO: _ 50
Grfica 45 PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO DE EDAD SEGN ESTUDIOS DE POSTGRADO:____ 51
Grfica 46PORCENTAJE DE DOCENTES POR NMERO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO _______________ 52
Grfica 47 : NMERO DE DOCENTES QUE TIENEN ESTUDIOS DE POSTGRADO SEGN TIPO DE
POSTGRADO ______________________________________________________________________ 52
Grfica 48: PORCENTAJE DE DIPLOMAS POR REGION DE CURSADO______________________________ 53
Grfica 49 PORCENTAJE DE ESPECIALIZACIONES POR REGION DE CURSADO: _____________________ 54
Grfica 50 : PORCENTAJE DE MAESTRAS POR REGION DE CURSADO ____________________________ 54
Grfica 51 PORCENTAJE DE DOCTORADOS POR REGION DE CURSADO ___________________________ 55
Grfica 52 PORCENTAJE DE POSTDOCTORADOS POR REGION DE CURSADO ______________________ 55
Grfica 53 : PORCENTAJE DE DOCENTES DE CADA GRADO QUE TIENEN ESTUDIOS DE POSTGRADO___ 56
Grfica 54 PORCENTAJE DE DOCENTES POR VALOR DEL NDICE DE DOMINIO DEL INGLS:___________ 58
Grfica 55 PORCENTAJE DE DOCENTES POR VALOR DEL NDICE DE DOMINIO DEL FRANCS _________ 58
Grfica 56 PORCENTAJE DE DOCENTES POR VALOR DEL NDICE DE DOMINIO DEL PORTUGUS_______ 59
Oficina del Censo
100
Grfica 57 PORCENTAJE DE DOCENTES POR VALOR DEL NDICE DE DOMINIO DE OTRO IDIOMA_______ 59
Grfica 58 PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA VALOR DEL NDICE DE DOMINIO DEL INGLS SEGN
TIENE O NO POSTGRADO ____________________________________________________________ 60
Grfica 59 PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA VALOR DEL NDICE DE DOMINIO DEL FRANCS
SEGN TENGA O NO POSTGRADO. ____________________________________________________ 61
Grfica 60 PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA VALOR DEL NDICE DE DOMINIO DEL PORTUGUS
SEGN TIENE O NO POSTGRADOGrfica 60: _____________________________________________ 61
Grfica 61 PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA VALOR DEL NDICE DE DOMINIO DE OTRO IDIOMA
SEGN TIENE O NO POSTGRADO______________________________________________________ 61
Grfica 62 : PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL __________________ 63
Grfica 63 PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXO SEGN FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL _________ 64
Grfica 64 PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO ETARIO SEGN FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL
_________________________________________________________________________________ 64
Grfica 65 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZAN Y QUE NO REALIZAN INVESTIGACIN SEGN
FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL ______________________________________________________ 65
Grfica 66 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN Y QUE NO TIENEN ESTUDIOS DE POSTGRADO
SEGN FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL________________________________________________ 66
Grfica 67 : PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN FRECUENCIA DE USO DE INTERNET _______________ 66
Grfica 68 PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA TRAMO DE EDAD SEGN FRECUENCIA DE USO DE EMAIL: _____________________________________________________________________________ 67
Grfica 69 PORCENTAJE DE DOCENTES POR SEXO SEGN FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL _________ 67
Grfica 70 PORCENTAJE DE DOCENTES POR ESTUDIOS DE POSTGRADOS SEGN FRECUENCIA DE USO
DE INTERNET ______________________________________________________________________ 68
Grfica 71 PORCENTAJE DE DOCENTES POR REALIZA INVESTIGACIN O NO SEGN USO Y FRECUENCIA
DE USO DE INTERNET: ______________________________________________________________ 69
Grfica 72 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE DICTAN CURSOS DE GRADO EN LAS HORAS ASIGNADAS A
ENSEANZA EN LA UDELAR __________________________________________________________ 72
Grfica 73 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE DICTAN CURSOS DE POSTGRADO EN LAS HORAS
ASIGNADAS A ENSEANZA EN LA UDELAR ______________________________________________ 72
Grfica 74 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE DICTO CURSOS DE NIVEL UNIVERSITARIO EN EXTERIOR _ 74
Grfica 75 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZARON INVESTIGACIN EN LA UDELAR DE 1997- 2000
_________________________________________________________________________________ 77
Grfica 76 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZARON INVESTIGACIN EN LA UDELAR (1997-2000)
SEGN GRADO MAYOR EN LA UDELAR _________________________________________________ 77
Grfica 77 PORCENTAJE DE DOCENTES HOMBRES POR TRAMO ETARIO SEGN REALIZARON
INVESTIGACIN EN LA UDELAR (1997-2000) _____________________________________________ 78
Grfica 78 PORCENTAJE DE DOCENTES MUJERES POR TRAMO ETARIO SEGN REALIZARON
Grfica 79 PORCENTAJE DE DOCENTES POR ESTUDIOS DE POSTGRADO SEGN REALIZARON
Grfica 80 NMERO DE DOCENTES QUE REALIZARON INVESTIGACIN EN LA UDELAR (1997-2000) POR
AREA DE INVESTIGACIN ____________________________________________________________ 80
Oficina del Censo
101
Grfica 81 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZARON INVESTIGACIN EN LA UDELAR (1997-2000)

SEGN HAYAN O NO TENIDO ACTIVIDADES DE INTERCAMBIO ACADMICO CON EL EXTERIOR:___ 80
Grfica 82 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TUVIERON INTERCAMBIO ACADMICO POR REGIONES CON
LAS QUE LAS REALIZARON___________________________________________________________ 81
Grfica 83 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN O NO PUBLICACIONES EN LOS ULTIMOS 5 AOS _ 82
Grfica 84 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE TIENEN O NO PUBLICACIONES EN LOS ULTIMOS 5 AOS POR
SEXO_____________________________________________________________________________ 82
Grfica 85 : PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO DE EDAD SEGN TIENE O NO PUBLICACIONES
EN LOS ULTIMOS 5 AOS ____________________________________________________________ 83
Grfica 86 : PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA GRADO DOCENTE SEGN TIENE O NO PUBLICACIONES
EN LOS LTIMOS 5 AOS ____________________________________________________________ 84
Grfica 87 NUMERO DE DOCENTES POR TIPO DE PUBLICACIN _________________________________ 85
Grfica 88 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZAN ACTIVIDADES DE EXTENSIN O ASISTENCIA
UNIVERSITARIA ____________________________________________________________________ 87
Grfica 89 PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA TRAMO DE EDAD QUE REALIZAN O NO ACTIVIDADES
DE EXTENSIN ASISTENCIA UNIVERSITARIA ____________________________________________ 88
Grfica 90 PORCENTAJE DE DOCENTES EN CADA TRAMO ETARIO QUE PARTICIPAN EN ACTIVIDADES DE
EXTENSIN O ASISTENCIA UNIVERSITARIA, POR SEXO____________________________________ 89
Grfica 91 NUMERO DE DOCENTES QUE DECLARAN REALIZAR ACTIVIDADES DE EXTENSIN Y
ASISTENCIA SEGN CON QUIEN LAS REALIZA ___________________________________________ 90
Grfica 92 : PORCENTAJE DE DOCENTES QUE SOLICITARON FINANCIAMIENTO A LA COMISION SECTORIAL
DE ENSEANZA ____________________________________________________________________ 90
Grfica 93 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE SOLICITARON FINANCIAMIENTO PARA PROYECTOS DE
EXTENSIN A LA CSEAM _____________________________________________________________ 92
Grfica 94 PORCENTAJE DE DOCENTES POR NMERO DE PROGRAMAS DE LA CSIC EN LOS QUE
SOLICITARON FINANCIAMIENTO AL MENOS UNA VEZ _____________________________________ 93
Grfica 95 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE SOLICITARON FINANCIAMIENTO A LA CSIC PARA
INVESTIGACIN Y DESARROLLO ______________________________________________________ 94
Grfica 96 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE SOLICITARON FINANCIAMIENTO A LA CSIC PARA SECTOR
PRODUCTIVO ______________________________________________________________________ 94
Grfica 97 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE SOLICITARON FINANCIAMIENTO A LA CSIC PARA BECAS DE
INICIACIN ________________________________________________________________________ 95
FORTALECIMIENTO CIENTFICO _______________________________________________________ 95
Grfica 99 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE SOLICITARON FINANCIAMIENTO A LA CSIC PARA REALIZAR
EVENTOS CIENTFICOS NACIONALES __________________________________________________ 96
Grfica 100 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE SOLICITARON FINANCIAMIENTO A LA CSIC PARA TRAER
PROFESORES DEL EXTERIOR ________________________________________________________ 96
PARTICIPAR EN CONGRESOS O SEMINARIOS EN EL EXTERIOR _____________________________ 97
Grfica 102 : PORCENTAJE DE DOCENTES QUE SOLICITARON FINANCIAMIENTO A LA CSIC PARA
REALIZAR PASANTAS O POSTGRADOS EN EL EXTERIOR __________________________________ 97
Oficina del Censo
102
ndice de Cuadros
Cuadro 1 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN TIPO DE HOGAR....................................................................10
Cuadro 2 : Porcentaje de docentes nacidos en Montevideo por servicio ................................................................19
Cuadro 3 PORCENTAJE DE DOCENTES NACIDOS EN EL EXTERIOR POR SERVICIO......................................20
Cuadro 4 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE RESIDEN EN EL INTERIOR POR SERVICIO ...............................22
Cuadro 5 DOCENTES SEGN NMERO DE PERCEPTORES DE INGRESOS EN SU HOGAR ...........................28
Cuadro 6 Docentes por sexo segn tienen o no otra ocupacin remunerada adems de la UDELAR......................33
Cuadro 7DOCENTES POR NUMERO DE CARGOS EN LA UDELAR....................................................................37
Cuadro 8 Total de horas semanales en Universidad...............................................................................................39
Cuadro 9 DOCENTES POR TRAMO DE HORAS SEMANALES EN LA UDELAR:..................................................40
Cuadro 10 DOCENTES POR TRAMO DE HORAS SEMANALES DOCENTES (NO BECARIAS):...........................40
Cuadro 11 DOCENTES POR NMERO DE CARGOS BECARIOS ........................................................................40
Cuadro 12 DOCENTES POR TOTAL DE HORAS SEMANALES EN LA UDELAR EXCLUYENDO LAS
CORRESPONDIENTES A CARGOS BECARIOS..........................................................................................41
Cuadro 13 DOCENTES POR TRAMO DE HORAS SEMANALES EN CARGOS DOCENTES (NO BECARIOS) POR
NMERO DE CARGOS DOCENTES (NO BECARIOS).................................................................................42
Cuadro 14 DOCENTES POR NMERO DE CARGOS DOCENTES (NO BECARIOS POR TRAMOS DE HORAS
DOCENTES SEMANALES (NO BECARIAS).................................................................................................42
Cuadro 15 DOCENTES POR TRAMOS DE EDAD SEGN POSEE ESTUDIOS DE POSTGRADO ........................51
Cuadro 16PORCENTAJE DE TIPO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO SEGN REGIN DE CURSADO ...............53
Cuadro 17 NMERO DE DOCENTES QUE TIENEN ESTUDIOS DE POSTGRADO Y QUE TIENEN TTULO DE
POSTGRADO POR TIPO DE POSTGRADO.................................................................................................57
Cuadro 18 PORCENTAJE DE DOCENTES POR IDIOMA SEGN VALOR DEL NDICE DE DOMINIO DEL IDIOMA:
....................................................................................................................................................................57
Cuadro 19 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE DICTAN CURSOS DE POSTGRADO POR TRAMOS DE EDAD.73
Cuadro 20 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE DICTAN CURSOS DE POSTGRADO POR SEXO ......................73
Cuadro 21 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE DICTAN CURSOS DE POSTGRADO POR TIENE O NO
ESTUDIOS DE POSTGRADO......................................................................................................................73
Cuadro 22 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE DICTAN CURSOS DE POSTGRADO POR GRADO MAYOR DE
LOS CARGOS DOCENTES EN LA UDELAR................................................................................................73
Cuadro 23 : DOCENTES POR DICTA CURSOS DE GRADO SEGN DICTA CURSOS DE POST-GRADO (CIFRAS
ABSOLUTAS Y RELATIVAS.........................................................................................................................74
Cuadro 24 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE HAN SIDO TUTORES DE MONOGRAFAS DE GRADO, TESIS
DE MAESTRA Y TESIS DE DOCTORADO POR TIENE O NO ESTUDIOS DE POSTGRADO......................75
DE MAESTRA Y TESIS DE DOCTORADO POR GRADO MAYOR EN LOS CARGOS DOCENTES EN LA
UDELAR ......................................................................................................................................................75
DE MAESTRA Y TESIS DE DOCTORADO POR SEXO: ..............................................................................76
DE MAESTRA Y TESIS DE DOCTORADO POR TRAMOS DE EDAD..........................................................76
Oficina del Censo
103
Cuadro 28 PORCENTAJE DE DOCENTES POR GRADO MAYOR DE SUS CARGOS DOCENTES EN LA UDELAR
SEGN TIPO DE PUBLICACIN REALIZADAS EN LOS LTIMOS 5 AOS................................................86
Cuadro 29 PORCENTAJE DE DOCENTES QUE REALIZAN ACTIVIDADES DE EXTENSIN O ASISTENCIA
UNIVERSITARIA POR TRAMO DE EDAD SEGN SEXO.............................................................................89
Oficina del Censo
Caractersticas Sociodemogrficas de los docentes
Cuadro N 1: DOCENTES POR TRAMOS DE EDAD SEGN SEXO

TRAMOS DE EDAD
HASTA 29
AOS
Cant.
SEXO
Total
30 A 39 AOS
40 A 49 AOS
50 A 59 AOS
60 Y MAS AOS
Cant.
Cant.
Cant.
Cant.
Cant.
FEMENINO
407
50.7%
1014
51.9%
908
47.9%
438
42.7%
134
29.6%
2901
47.3%
MASCULINO
396
49.3%
940
48.1%
988
52.1%
587
57.3%
318
70.4%
3229
52.7%
803
100%
1954
100.0%
1896
100.0%
1025
100.0%
452
100.0%
6130
100%
Total
Fuente: Oficina del Censo - UDELAR
Cuadro N 2: DOCENTES POR TRAMOS DE EDAD Y SEXO SEGN ESTADO CONYUGAL

TRAMOS DE EDAD
HASTA 29 AOS
30 A 39 AOS
40 A 49 AOS
50 A 59 AOS
60 Y MAS AOS
SEXO
SEXO
SEXO
SEXO
SEXO
FEMENINO
Cant.
Esatado
conyugal
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
MASCULINO
Cant.
Cant.
SOLTERO / A
251
61.7%
272
68.7%
254
25.0%
214
22.8%
168
18.5%
90
9.1%
63
14.4%
21
3.6%
23
17.2%
2.5%
1364
22.3%
CASADO / A
119
29.2%
91
23.0%
578
57.0%
592
63.0%
523
57.6%
717
72.6%
234
53.4%
471
80.2%
61
45.5%
262
82.4%
3648
59.5%
33
8.1%
29
7.3%
90
8.9%
91
9.7%
48
5.3%
78
7.9%
23
5.3%
30
5.1%
4.5%
10
3.1%
438
7.1%
.1%
.1%
.9%
.5%
19
4.3%
1.2%
19
14.2%
17
5.3%
77
1.3%
UNION LIBRE
VIUDO / A
DIVORCIADO
O SEPARADO
Total
Total
1.0%
1.0%
91
9.0%
42
4.5%
161
17.7%
98
9.9%
99
22.6%
58
9.9%
25
18.7%
21
6.6%
603
9.8%
407
100.0%
396
100.0%
1014
100.0%
940
100.0%
908
100.0%
988
100.0%
438
100.0%
587
100.0%
134
100.0%
318
100.0%
6130
100%
Anexo de II Censo de Docentes
Caractersticas Sociodemogrficas de los docentes
Cuadro N 3: DOCENTES POR TRAMOS DE EDAD Y SEXO SEGN TIPO DE HOGAR

TRAMOS DE EDAD
HASTA 29 AOS
30 A 39 AOS
SEXO
FEMENINO
Cant.
unipersonal
Tipo
de
hogar
Cant.
FEMENINO
Cant.
Cant.
6.1%
57
14.4%
92
9.1%
100
10.6%
nuclear sin hijos
121
29.7%
90
22.7%
185
18.2%
233
24.8%
nuclear con hijos
32
7.9%
31
7.8%
485
47.8%
448
47.7%
.2%
71
7.0%
1.0%
186
45.7%
178
44.9%
122
12.0%
104
31
7.6%
23
5.8%
48
4.7%
35
monoparental
nuclear y
monoparental de
padres
compuestos simples
50 A 59 AOS
SEXO
MASCULINO
25
extendidos simples
Total
SEXO
MASCULINO
Table Total
40 A 49 AOS
FEMENINO
Cant.
85
60 Y MAS AOS
SEXO
MASCULINO
Cant.
9.4%
102
10.3%
48
5.3%
110
518
57.0%
692
158
17.4%
11.1%
45
3.7%
53
FEMENINO
Cant.
49
11.2%
11.1%
55
70.0%
197
33
3.3%
5.0%
20
5.8%
27
SEXO
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
MASCULINO
Cant.
Cant.
50
8.5%
30
22.4%
27
8.5%
617
10.1%
12.6%
76
12.9%
39
29.1%
118
37.1%
1075
17.5%
45.0%
417
71.0%
28
20.9%
149
46.9%
2997
48.9%
90
20.5%
27
4.6%
21
15.7%
15
4.7%
425
6.9%
2.0%
2.1%
.9%
.7%
.3%
671
10.9%
2.7%
34
7.8%
11
1.9%
12
9.0%
2.2%
281
4.6%
11
2.7%
17
4.3%
11
1.1%
11
1.2%
.1%
.4%
.9%
.2%
2.2%
.3%
64
1.0%
407
100.0%
396
100.0%
1014
100.0%
940
100.0%
908
100.0%
988
100.0%
438
100.0%
587
100.0%
134
100.0%
318
100.0%
6130
100.0%
Caractersticas de los ingresos de los docentes

Cuadro N 4: DOCENTES POR SEXO SEGN TRAMOS DE INGRESO MENSUAL DEL HOGAR
SEXO
FEMENINO
Cant.
MASCULINO
Cant.
Cant.
22
.8%
28
.9%
50
.8%
$ 3.001 - 6.000
177
6.1%
140
4.3%
317
5.2%
$ 6.001 - 10.000
463
16.0%
364
11.3%
827
13.5%
$ 10.001 - 15.000
566
19.5%
528
16.4%
1094
17.8%
$ 15.001 - 20.000
534
18.4%
596
18.5%
1130
18.4%
$ 20.001 - 25.000
361
12.4%
413
12.8%
774
12.6%
$ 25.001 - 30.000
261
9.0%
303
9.4%
564
9.2%
$ 30.001 - 35.000
167
5.8%
207
6.4%
374
6.1%
$ 35.001 - 40.000
131
4.5%
190
5.9%
321
5.2%
Ms de $ 40.000
204
7.0%
432
13.4%
636
10.4%
15
.5%
28
.9%
43
.7%
2901
100.0%
3229
100.0%
6130
100.0%
Menos de $ 3.000
Ingreso
mensual
del hogar
Total
Sin dato
Total

Cuadro N 5: DOCENTES POR GRADO MAYOR EN TODOS SUS CARGOS DOCENTES EN LA UDELAR SEGN INGRESO MENSUAL DEL HOGAR
Grado mayor en todos los cargos docentes en la UDELAR
Grado 1
Cant.
Cant.
Grado 3
%
Cant.
Grado 4
%
Cant.
Grado 5
Cant.
35
2.2%
15
.8%
$ 3.001 - 6.000
198
12.7%
83
4.3%
32
2.1%
.3%
$ 6.001 - 10.000
319
20.4%
316
16.2%
158
10.2%
16
2.7%
$ 10.001 - 15.000
318
20.3%
403
20.7%
278
17.9%
65
$ 15.001 - 20.000
266
17.0%
391
20.1%
307
19.8%
$ 20.001 - 25.000
141
9.0%
268
13.8%
224
$ 25.001 - 30.000
95
6.1%
167
8.6%
$ 30.001 - 35.000
58
3.7%
94
$ 35.001 - 40.000
41
2.6%
Ms de $ 40.000
82
Sin dato
Menos de $ 3.000
Ingreso
mensual
del hogar
Grado 2
Total
Total
Cant.
50
.8%
.4%
317
5.2%
18
3.8%
827
13.5%
10.9%
30
6.4%
1094
17.8%
97
16.2%
69
14.7%
1130
18.4%
14.5%
70
11.7%
71
15.1%
774
12.6%
174
11.2%
73
12.2%
55
11.7%
564
9.2%
4.8%
118
7.6%
62
10.4%
42
8.9%
374
6.1%
86
4.4%
82
5.3%
61
10.2%
51
10.9%
321
5.2%
5.2%
119
6.1%
164
10.6%
146
24.5%
125
26.6%
636
10.4%
12
.8%
.4%
12
.8%
.8%
1.5%
43
.7%
1565
100.0%
1949
100.0%
1549
100.0%
597
100.0%
470
100.0%
6130
100.0%

Cuadro N 6: DOCENTES POR TRAMO DE EDAD SEGN TRAMO DE INGRESO DEL HOGAR
TRAMOS DE EDAD
HASTA 29 AOS
Cant.
Ingreso
mensual
del hogar
30 A 39 AOS
Cant.
40 A 49 AOS
Cant.
Total
50 A 59 AOS
Cant.
60 Y MAS
AOS
Cant.
Menos de $ 3.000
24
3.0%
20
1.0%
.3%
.1%
$ 3.001 - 6.000
96
12.0%
133
6.8%
65
3.4%
17
1.7%
$ 6.001 - 10.000
162
20.2%
326
16.7%
220
11.6%
103
10.0%
16
$ 10.001 - 15.000
165
20.5%
406
20.8%
327
17.2%
143
14.0%
53
$ 15.001 - 20.000
129
16.1%
391
20.0%
363
19.1%
170
16.6%
77
$ 20.001 - 25.000
71
8.8%
247
12.6%
261
13.8%
139
13.6%
$ 25.001 - 30.000
50
6.2%
163
8.3%
193
10.2%
110
$ 30.001 - 35.000
33
4.1%
75
3.8%
136
7.2%
83
$ 35.001 - 40.000
22
2.7%
78
4.0%
104
5.5%
Ms de $ 40.000
45
5.6%
104
5.3%
205
.7%
11
.6%
803
100.0%
1954
100%
Sin dato
Total
Cant.
50
.8%
317
5.2%
3.5%
827
13.5%
11.7%
1094
17.8%
17.0%
1130
18.4%
56
12.4%
774
12.6%
10.7%
48
10.6%
564
9.2%
8.1%
47
10.4%
374
6.1%
81
7.9%
36
8.0%
321
5.2%
10.8%
174
17.0%
108
23.9%
636
10.4%
17
.9%
.4%
1.1%
43
.7%
1896
100.0%
1025
100%
452
100%
6130
100%
1.3%

Cuadro N 7: DOCENTES POR PORCENTAJE DE APORTE DEL DOCENTE AL INGRESO DE SU HOGAR POR INGRESO MENSUAL DEL HOGAR
Porcentaje de aporte del docente al ingreso mensual del hogar
76 % - 100 %
Cant.
Cant.
26 % - 50 %
Cant.
1 % - 25 %
Cant.
Total
Sin dato
Cant.
Cant.
32
1.5%
.3%
.4%
.6%
8.0%
50
.8%
$ 3.001 - 6.000
167
7.9%
65
4.1%
47
3.3%
37
3.8%
4.0%
317
5.2%
$ 6.001 - 10.000
380
17.9%
161
10.2%
175
12.3%
109
11.1%
8.0%
827
13.5%
$ 10.001 - 15.000
423
20.0%
269
17.0%
247
17.4%
153
15.6%
8.0%
1094
17.8%
$ 15.001 - 20.000
352
16.6%
312
19.7%
255
18.0%
208
21.2%
12.0%
1130
18.4%
$ 20.001 - 25.000
207
9.8%
221
14.0%
206
14.5%
139
14.1%
4.0%
774
12.6%
$ 25.001 - 30.000
146
6.9%
166
10.5%
150
10.6%
102
10.4%
564
9.2%
$ 30.001 - 35.000
104
4.9%
103
6.5%
108
7.6%
59
6.0%
374
6.1%
Menos de $ 3.000
Ingreso
mensual
del hogar
51 % - 75 %
$ 35.001 - 40.000
84
4.0%
90
5.7%
92
6.5%
51
5.2%
16.0%
321
5.2%
Ms de $ 40.000
214
10.1%
181
11.4%
129
9.1%
110
11.2%
8.0%
636
10.4%
11
.5%
11
.7%
.3%
.9%
32.0%
43
.7%
2120
100.0%
1584
100.0%
1418
100.0%
983
100.0%
25
100.0%
6130
100.0%
Sin dato
Total

Cuadro N 8: DOCENTES POR SEXO SEGN PORCENTAJE DE APORTE DEL DOCENTE AL INGRESO MENSUAL DE SU HOGAR
SEXO
Total
FEMENINO
Cant.
Porcentaje de
aporte del docente
al ingreso mensual
del su hogar
MASCULINO
Cant.
Cant.
76 % - 100 %
774
26.7%
1346
41.7%
2120
34.6%
51 % - 75 %
567
19.5%
1017
31.5%
1584
25.8%
26 % - 50 %
854
29.4%
564
17.5%
1418
23.1%
1 % - 25 %
692
23.9%
291
9.0%
983
16.0%
14
.5%
11
.3%
25
.4%
2901
100.0%
3229
100.0%
6130
100.0%
Sin dato
Total
Cuadro N 9 - DOCENTES POR GRADO MAYOR DE TODOS SUS CARGOS DOCENTES EN LA UDELAR
SEGN PORCENTAJE DE APORTE DE SU INGRESO AL INGRESO MENSUAL DE SU HOGAR
Grado mayor de todos los cargos docentes en la UDELAR
Grado 1
Cant.
Porcentaje de
aporte de ingreso
del docente al
ingreso mensual
del hogar
76 % - 100
%
339
51 % - 75 %
288
26 % - 50 %
375
1 % - 25 %
556
Sin dato
Total
Grado 2
Cant.
Grado 3
%
Cant.
Total
Grado 4
%
Cant.
Grado 5
%
Cant.
Cant.
637
32.7%
651
42.0%
264
44.2%
229
48.7%
2120
34.6%
18.4%
503
25.8%
450
29.1%
195
32.7%
148
31.5%
1584
25.8%
24.0%
525
26.9%
339
21.9%
104
17.4%
75
16.0%
1418
23.1%
35.5%
278
14.3%
106
6.8%
29
4.9%
14
3.0%
983
16.0%
21.7%
.4%
.3%
.2%
.8%
.9%
25
.4%
1565
100.0%
1949
100.0%
1549
100.0%
597
100.0%
470
100.0%
6130
100.0%

Cuadro N 10: DOCENTES POR GRADO MAYOR DE TODOS SUS CARGOS DOCENTES EN LA UDELAR SEGN
PORCENTAJE QUE REPRESENTA EL INGRESO OBTENIDO EN LA UDELAR EN EL TOTAL DE SUS INGRESOS
Grado 1
Cant.
100%
Porcentaje que
representa el
ingreso obtenido
en la UDELAR
en el total de sus
ingresos
Grado 2
%
Cant.
Grado 3
%
Cant.
Total
Grado 4
%
Cant.
Grado 5
%
Cant.
Cant.
431
27.6%
328
16.8%
262
16.9%
119
20.0%
104
22.2%
1244
20.3%
76- 99%
97
6.2%
122
6.3%
114
7.4%
42
7.1%
50
10.7%
425
6.9%
51-75 %
121
7.8%
155
8.0%
123
8.0%
41
6.9%
44
9.4%
484
7.9%
26- 50%
215
13.8%
278
14.3%
223
14.4%
62
10.4%
57
12.2%
835
13.6%
10- 25%
316
20.3%
533
27.4%
437
28.2%
165
27.7%
121
25.8%
1572
25.7%
Menos del 10%
380
24.4%
531
27.3%
388
25.1%
166
27.9%
93
19.8%
1558
25.5%
1565
100.0%
1949
100.0%
1549
100.0%
597
100.0%
470
100.0%
6130
100.0%
Total

Cuadro N11: DOCENTES POR OTRA OCUPACIN REMUNERADA ADEMS DE LA UDELAR
SEGN TRAMOS DE INGRESO MENSUAL DEL HOGAR (se excluyen los casos sin dato)
OTRA OCUPACION REMUNERADA ADEMAS DE UDELAR
NO
SI
Cant.
menos de $ 3.000
Tramos de
ingreso
mensual
del hogar
sin no
contesta
Total
%
35
Cant.
2.1%
15
Cant.
.3%
50
.8%
$ 3.001- 6.000
143
8.6%
174
3.9%
317
5.2%
$ 6.001- 10.000
279
16.8%
547
12.4%
826
13.6%
$ 10.001- 15.000
331
19.9%
764
17.3%
1095
18.0%
$ 15.001-20.000
320
19.3%
810
18.3%
1130
18.6%
$ 20.001- 25.000
195
11.7%
579
13.1%
774
12.7%
$ 25.001- 30.000
132
8.0%
432
9.8%
564
9.3%
$ 30.001- 35.000
83
5.0%
291
6.6%
374
6.1%
$ 35.001- 40.000
57
3.4%
264
6.0%
321
5.3%
mas de $ 40.000
85
5.1%
551
12.4%
636
10.4%
1671
100.0%
4459
100.0%
6130
100.0%
Total
Cuadro 12: DOCENTES POR SEXO SEGN OTRA OCUPACIN REMUNERADA ADEMS DE LA UDELAR
SEXO
FEMENINO
Cant.
Otra ocupacin
remunerada adems
de la UDELAR
Total
MASCULINO
Cant.
Cant.
NO
885
30.5%
786
24.3%
1671
27.3%
SI
2016
69.5%
2443
75.7%
4459
72.7%
2901
100.0%
3229
100.0%
6130
100.0%
Total
Otra Ocupacin
10
Cuadro 13: DOCENTES POR TRAMOS DE EDAD SEGN OTRA OCUPACIN REMUNERADA ADEMS DE LA UDELAR
Tramos de edad
HASTA 29 AOS
Cant.
Otra ocupacin remunerada
adems de la UDELAR
NO
362
SI
Total
30 A 39 AOS
Cant.
45.1%
469
441
54.9%
803
100.0%
40 A 49 AOS
Cant.
24.0%
410
21.6%
1485
76.0%
1486
78.4%
1954
100.0%
1896
100.0%
Total
50 A 59 AOS
Cant.
60 Y MAS AOS
235
Cant.
22.9%
195
790
77.1%
1025
100.0%
Cant.
43.1%
1671
27.3%
257
56.9%
4459
72.7%
452
100.0%
6130
100.0%
Cuadro 14: DOCENTES POR POSEE ESTUDIOS DE POSTGRADO SEGN OTRA OCUPACIN REMUNERADA ADEMS DE LA UDELAR
POSEE ESTUDIOS DE POSGRADO
NO
Cant.
Otra ocupacin
remunerada adems
de la UDELAR
Total
SI
%
Cant.
Cant.
NO
853
25.6%
807
29.1%
1671
27.3%
SI
2478
74.4%
1964
70.9%
4459
72.7%
3331
100.0%
2771
100.0%
6130
100.0%
Total
Estudios de Posgrado
11
Cuadro N 15: DOCENTES POR TRAMOS DE EDAD Y SEXO SEGN NMERO DE CARGOS DOCENTES QUE DECLARA EN LA UDELAR
TRAMOS DE EDAD
HASTA 29 AOS
30 A 39 AOS
SEXO
FEMENINO
Cant.
Nmero de
cargos docentes
que declara en
la UDELAR
Total
SEXO
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
Total
40 A 49 AOS
50 A 59 AOS
SEXO
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
60 Y MAS AOS
SEXO
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
SEXO
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
MASCULINO
Cant.
Cant.
378
92.9%
347
87.6%
893
88.1%
811
86.3%
765
84.3%
843
85.3%
364
83.1%
493
84.0%
100
74.6%
267
84.0%
5261
85.8%
27
6.6%
42
10.6%
100
9.9%
112
11.9%
120
13.2%
123
12.4%
61
13.9%
69
11.8%
32
23.9%
43
13.5%
729
11.9%
.5%
1.8%
18
1.8%
16
1.7%
22
2.4%
20
2.0%
12
2.7%
22
3.7%
.7%
2.2%
127
2.1%
.2%
.1%
.1%
.2%
.2%
.3%
.7%
.3%
11
.2%
.1%
.2%
.0%
1014
100.0%
587
100.0%
6130
100.0%
407
100.0%
396
100.0%
940
100.0%
908
100.0%
988
100.0%
438
100.0%
134
100.0%
318
100.0%
Cuadro N 16: DOCENTES POR TRAMOS DE EDAD SEGN LUGAR DE NACIMIENTO
TRAMOS DE EDAD
HASTA 29
AOS
Cant.
30 A 39 AOS
40 A 49 AOS
50 A 59 AOS
Cant.
Cant.
Cant.
Cant.
Cant.
MONTEVIDEO
608
75.7%
1531
78.4%
1467
77.4%
737
71.9%
339
75.0%
4682
76.4%
CAPITAL DEL INTERIOR

(ROU)
116
14.4%
287
14.7%
242
12.8%
134
13.1%
45
10.0%
824
13.4%
46
5.7%
94
4.8%
107
5.6%
72
7.0%
26
5.8%
345
5.6%
CIUDAD DEL INTERIOR (ROU)

AREA RURAL (ROU)
.5%
.4%
22
1.2%
18
1.8%
12
2.7%
64
1.0%
10
1.2%
.4%
18
.9%
14
1.4%
1.3%
55
.9%
CAPITAL INTERIOR
(MERCOSUR)
.2%
.2%
.1%
.2%
.2%
11
.2%
CIUDAD INTERIOR
(MERCOSUR)
.2%
.3%
.3%
.7%
.2%
20
.3%
AREA RURAL (MERCOSUR)
.1%
.0%
CAPITAL DE OTRO PAIS (NO

MERCOSUR)
.9%
11
.6%
12
.6%
17
1.7%
56
.9%
CAPITAL INTERIOR (NO

MERCOSUR)
.5%
.2%
10
.5%
.7%
24
.4%
CIUDAD INTERIOR (NO

MERCOSUR)
.4%
.2%
.3%
12
1.2%
10
2.2%
33
.5%
.1%
.3%
.5%
.7%
15
.2%
1954
100.0%
1896
100.0%
1025
100.0%
452
100.0%
6130
100.0%
CAPITAL PAIS (MERCOSUR)
LUGAR DE
NACIMIENTO
Total
60 Y MAS
AOS
AREA RURAL (NO

MERCOSUR)
Total
803
100.0%
2.0%
12
13
Cuadro N 17: DOCENTES POR TRAMOS DE EDAD Y SEXO SEGN LUGAR DE RESIDENCIA ACTUAL
TRAMOS DE EDAD
HASTA 29 AOS
30 A 39 AOS
SEXO
FEMENINO
Cant.
MONTEVIDEO
LUGAR DE
RESIDENCIA
ACTUAL
SEXO
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
Total
40 A 49 AOS
50 A 59 AOS
SEXO
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
60 Y MAS AOS
SEXO
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
SEXO
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
MASCULINO
Cant.
Cant.
362
88.9%
363
91.7%
861
84.9%
799
85.0%
796
87.7%
851
86.1%
391
89.3%
512
87.2%
124
92.5%
305
95.9%
5364
87.5%
AREA
METROPOLITANA
14
3.4%
13
3.3%
60
5.9%
57
6.1%
32
3.5%
47
4.8%
13
3.0%
33
5.6%
1.5%
1.3%
275
4.5%
CAPITAL DEL
INTERIOR
13
3.2%
2.3%
51
5.0%
50
5.3%
46
5.1%
47
4.8%
21
4.8%
23
3.9%
3.0%
.9%
267
4.4%
CIUDAD DEL INTERIOR
15
3.7%
1.8%
29
2.9%
25
2.7%
26
2.9%
32
3.2%
12
2.7%
17
2.9%
2.2%
1.9%
172
2.8%
.7%
.3%
.9%
.5%
.7%
.8%
.2%
.3%
.7%
36
.6%
.8%
.4%
.4%
.2%
.3%
407
100.0%
396
100.0%
1014
100.0%
940
100.0%
908
100.0%
988
100.0%
438
100.0%
587
100.0%
134
100.0%
AREA RURAL
EXTERIOR
Total
318
100.0%
16
.3%
6130
100.0%
Cuadro N 18: DOCENTES POR POSEE ESTUDIOS DE POSTGRADO SEGN NDICE DE DOMINIO DE INGLS
NO
Cant.
Indice de
dominio del
Ingls
Total
SI
%
Cant.
Cant.
3.00
864
25.9%
970
35.0%
1838
30.0%
4.00
286
8.6%
293
10.6%
580
9.5%
5.00
540
16.2%
608
21.9%
1150
18.8%
6.00
678
20.4%
418
15.1%
1103
18.0%
7.00
285
8.6%
184
6.6%
471
7.7%
8.00
261
7.8%
191
6.9%
453
7.4%
9.00
417
12.5%
107
3.9%
535
8.7%
3331
100.0%
2771
100.0%
6130
100.0%
Total
14
Cuadro N 19: DOCENTES POR POSEE ESTUDIOS DE POSTGRADO SEGN NDICE DE DOMINIO DE FRANCS
NO
Cant.
Indice de
dominio de
Francs
Total
SI
%
Cant.
Cant.
3.00
300
9.0%
411
14.8%
718
11.7%
4.00
118
3.5%
138
5.0%
257
4.2%
5.00
271
8.1%
342
12.3%
614
10.0%
6.00
390
11.7%
308
11.1%
699
11.4%
7.00
287
8.6%
274
9.9%
563
9.2%
8.00
516
15.5%
506
18.3%
1025
16.7%
9.00
1449
43.5%
792
28.6%
2254
36.8%
3331
100.0%
2771
100.0%
6130
100.0%
Total
15
Cuadro N 20: DOCENTES POR POSEE ESTUDIOS DE POSTGRADO SEGN NDICE DE DOMINIO DE PORTUGUS
NO
Cant.
Indice de
dominio de
Portugus
Total
SI
%
Cant.
Cant.
3.00
151
4.5%
237
8.6%
389
6.3%
4.00
157
4.7%
165
6.0%
322
5.3%
5.00
268
8.0%
281
10.1%
551
9.0%
6.00
384
11.5%
362
13.1%
749
12.2%
7.00
404
12.1%
430
15.5%
837
13.7%
8.00
498
15.0%
380
13.7%
882
14.4%
9.00
1469
44.1%
916
33.1%
2400
39.2%
3331
100.0%
2771
100.0%
6130
100.0%
Total
16
Cuadro N 21: DOCENTES POR POSEE ESTUDIOS DE POSTGRADO SEGN NDICE DE DOMINIO DE OTRO IDIOMA
NO
SI
Cant.
Indice de
dominio de
otro idioma
Total
Cant.
Cant.
3.00
188
5.6%
199
7.2%
391
6.4%
4.00
61
1.8%
60
2.2%
121
2.0%
5.00
94
2.8%
95
3.4%
190
3.1%
6.00
120
3.6%
100
3.6%
220
3.6%
7.00
87
2.6%
83
3.0%
170
2.8%
8.00
62
1.9%
67
2.4%
129
2.1%
9.00
2719
81.6%
2167
78.2%
4909
80.1%
3331
100.0%
2771
100.0%
6130
100.0%
Total
Cuadro N 22: DOCENTES POR SEXO SEGN POSEE ESTUDIOS DE POSTGRADO

SEXO
FEMENINO
Cant.
POSEE ESTUDIOS
DE POSGRADO
Total
MASCULINO
Cant.
Cant.
NO
1595
55.1%
1736
54.1%
3331
54.6%
SI
1301
44.9%
1470
45.9%
2771
45.4%
2901
100.0%
3229
100.0%
6130
100.0%
Total
17
18
Cuadro N 23: DOCENTES POR GRADO MAYOR EN TODOS LOS CARGOS DOCENTES EN LA UDELAR SEGN POSEE ESTUDIOS DE POSTGRADO
Grado 1
Cant.
Posee estudios
de postgrado
Grado 2
Cant.
Grado 3
Cant.
Table Total
Grado 4
Cant.
Grado 5
Cant.
Cant.
NO
1216
77.8%
1025
52.7%
692
45.3%
200
33.5%
198
42.3%
3331
54.6%
SI
346
22.2%
921
47.3%
837
54.7%
397
66.5%
270
57.7%
2771
45.4%
1549 100.0%
597
100%
470
100%
6130
100%
Table Total
1565 100.0%
1949 100.0%
Cuadro N 24: DOCENTES POR GRADO MAYOR EN TODOS SUS CARGOS DOCENTES EN LA UDELAR SEGN
REALIZ INVESTIGACIN EN LA UDELAR ENTRE 1997-2000
Grado 1
Cant.
Realiz invesitgacin
en la UDELAR entre
1997-2000
Grado 2
%
Cant.
Grado 3
%
Cant.
Grado 4
%
Cant.
Total
Grado 5
Cant.
Cant.
NO
966
61.7%
1129
57.9%
787
50.8%
216
36.2%
199
42.3%
3297
53.8%
SI
599
38.3%
820
42.1%
762
49.2%
381
63.8%
271
57.7%
2833
46.2%
1565
100.0%
470 100.0%
6130
100%
Total
1949 100.0%
1549 100.0%
597 100.0%
Actividades de Investigacin y Extensin
19
Cuadro N 25: DOCENTES POR TRAMOS DE EDAD Y SEXO SEGN REALIZ INVESTIGACIN EN LA UDELAR ENTRE 1997-2000
TRAMOS DE EDAD
HASTA 29 AOS
30 A 39 AOS
SEXO
FEMENINO
Cant.
Realiz investigacin en la
UDELAR entre 1997-2000
NO
229
SI
Total
SEXO
MASCULINO
Cant.
56.3%
245
61.9%
178
43.7%
151
38.1%
407
100.0%
396
100.0%
FEMENINO
Cant.
558
50 A 59 AOS
SEXO
MASCULINO
Total
40 A 49 AOS
Cant.
55.0%
500
456
45.0%
1014
100.0%
FEMENINO
Cant.
53.2%
473
440
46.8%
940
100.0%
60 Y MAS AOS
SEXO
MASCULINO
Cant.
52.1%
494
435
47.9%
908
100.0%
FEMENINO
Cant.
50.0%
233
494
50.0%
988
100.0%
SEXO
MASCULINO
Cant.
53.2%
303
51.6%
205
46.8%
284
48.4%
438
100.0%
587
100.0%
FEMENINO
Cant.
77
MASCULINO
Cant.
57.5%
185
57
42.5%
134
100.0%
NO
Cant.
Realiz investigacin
en la UDELAR entre
1997-2000
SI
%
Cant.
Cant.
NO
2155
64.7%
1120
40.4%
3297
53.8%
SI
1176
35.3%
1651
59.6%
2833
46.2%
3331
100.0%
2771
100.0%
6130
100.0%
Total
133
41.8%
2833
46.2%
318
100.0%
6130
100.0%
Cuadro N 26: DOCENTES POR POSEE ESTUDIOS DE POSTGRADO SEGN REALIZ INVESTIGACIN EN LA UDELAR ENTRE 1997-2000
Total
Cant.
3297
%
58.2%
53.8%

Cuadro N 27: DOCENTES POR TRAMOS DE EDAD SEGN REALIZA ACTIVIDADES DE EXTENSIN O ASISTENCIA EN LA UDELAR
TRAMOS DE EDAD
HASTA 29
AOS
Cant.
Realiza actividades de
extensin o asistencia
en la UDELAR
Total
30 A 39 AOS
40 A 49 AOS
50 A 59 AOS
Cant.
Cant.
Cant.
60 Y MAS AOS
Cant.
Cant.
NO
683
85.1%
1399
71.6%
1260
66.5%
683
66.6%
311
68.8%
4336
70.7%
SI
120
14.9%
555
28.4%
636
33.5%
342
33.4%
141
31.2%
1794
29.3%
803
100%
1954
100%
Total
1896 100.0%
1025 100.0%
452 100.0%
6130 100.0%
Cuadro N 28: DOCENTES POR SEXO SEGN REALIZAN ACTIVIDADES DE EXTENSIN O ASISTENCIA EN LA UDELAR
SEXO
FEMENINO
Cant.
en la UDELAR
Total
MASCULINO
Cant.
Cant.
NO
2014
69.4%
2322
71.9%
4336
70.7%
SI
887
30.6%
907
28.1%
1794
29.3%
3229 100.0%
6130
100%
Total
2901 100.0%
20
21
Cuadro N 29: DOCENTES POR POSEE ESTUDIOS DE POSTGRADO SEGN REALIZAN ACTIVIDADES DE EXTENSIN O ASISTENCIA EN LA UDELAR
NO
Cant.
en la UDELAR
Total
SI
%
Cant.
Cant.
NO
2624
78.8%
1692
61.1%
4336
70.7%
SI
707
21.2%
1079
38.9%
1794
29.3%
2771 100.0%
6130
100%
3331 100.0%
Total
Cuadro N 30: DOCENTES POR GRADO MAYOR EN TODOS LOS CARGOS EN LA UDELAR SEGN REALIZA
ACTIVIDADES DE EXTENSIN O ASISTENCIA EN LA UDELAR
Grado mayor en todos los cargos en la UDELAR
Grado 1
Cant.
en la UDELAR
Grado 2
%
Cant.
Grado 3
Cant.
Total
Grado 4
Cant.
Grado 5
%
Cant.
Cant.
NO
1242
79.4%
1370
70.3%
1069
69.0%
360
60.3%
295
62.8%
4336
70.7%
SI
323
20.6%
579
29.7%
480
31.0%
237
39.7%
175
37.2%
1794
29.3%
1565 100.0%
1949
100.0%
Total
1549 100.0%
597 100.0%
470 100.0%
6130 100.0%
Manejo de internet y de correo electrnico
22
Cuadro N 31 - DOCENTES POR TRAMOS DE EDAD Y SEXO SEGN FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL
TRAMOS DE EDAD
HASTA 29 AOS
30 A 39 AOS
SEXO
FEMENINO
Cant.
NO USA
Usa
e-mail
SEXO
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
Total
40 A 49 AOS
50 A 59 AOS
SEXO
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
60 Y MAS AOS
SEXO
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
SEXO
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
Cant.
101
24.8%
90
22.7%
304
30.0%
226
24.0%
267
29.4%
235
23.8%
139
31.7%
166
28.3%
59
44.0%
148
46.5%
1735
28.3%
USA EN
OCASIONES
94
23.1%
73
18.4%
227
22.4%
167
17.8%
209
23.0%
208
21.1%
101
23.1%
137
23.3%
29
21.6%
64
20.1%
1309
21.4%
USO
FRECUENTE
212
52.1%
233
58.8%
483
47.6%
547
58.2%
432
47.6%
545
55.2%
198
45.2%
284
48.4%
46
34.3%
106
33.3%
3086
50.3%
407
100.0%
396
100.0%
1014
100.0%
940
100.0%
908
100.0%
988
100.0%
438
100.0%
587
100.0%
134
100.0%
318
100.0%
6130
100.0%
Total
Cuadro N 32 - DOCENTES POR REALIZ INVESTIGACIN EN LA UDELAR ENTRE 1997-2000 SEGN FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL
REALIZO INVESTIGACION EN LA
UDELAR DE 1997-2000
NO
Cant.
NO USA
Usa
e-mail
MASCULINO
Cant.
USA EN OCASIONES
USO FRECUENTE
Total
Total
SI
%
Cant.
Cant.
1343
40.7%
392
13.8%
1735
28.3%
815
24.7%
494
17.4%
1309
21.4%
1139
34.5%
1947
68.7%
3086
50.3%
3297
100.0%
2833
100.0%
6130
100.0%
23
Cuadro N 33 - DOCENTES POR POSEE ESTUDIOS DE POSTGRADO SEGN FRECUENCIA DE USO DE E-MAIL
NO
Cant.
NO USA
Usa
e-mail
USA EN OCASIONES
USO FRECUENTE
Total
Total
SI
%
Cant.
Cant.
1164
34.9%
552
19.9%
1735
28.3%
792
23.8%
512
18.5%
1309
21.4%
1375
41.3%
1707
61.6%
3086
50.3%
3331
100.0%
2771
100.0%
6130
100.0%
Cuadro N 34 - DOCENTES POR TRAMO DE EDAD Y SEXO SEGN FRECUENCIA DE USO DE INTERNET
TRAMOS DE EDAD
HASTA 29 AOS
30 A 39 AOS
SEXO
FEMENINO
Cant.
Usa
interne
t
Total
40 A 49 AOS
SEXO
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
50 A 59 AOS
SEXO
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Can
t.
60 Y MAS AOS
SEXO
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
SEXO
MASCULINO
Can
t.
FEMENINO
Cant.
MASCULINO
Cant.
NO USA
103
25.3%
95
24.0%
281
27.7%
224
23.8%
283
31.2%
247
25.0%
151
34.5%
173
29.5%
68
50.7%
158
49.7%
USA EN
OCASIONE
S
141
34.6%
93
23.5%
332
32.7%
226
24.0%
259
28.5%
251
25.4%
123
28.1%
164
27.9%
34
25.4%
78
24.5%
USO
FRECUENTE
163
40.0%
208
52.5%
401
39.5%
490
52.1%
366
40.3%
490
49.6%
164
37.4%
250
42.6%
32
23.9%
82
25.8%
407
100%
396
100%
1014
100%
940
100.0%
908
100%
988
100%
438
100.0%
587
100%
134
100%
318
100%

Cuadro N 35 - DOCENTES POR REALIZ INVESTIGACIN EN LA UDELAR ENTRE 1997-2000 SEGN FRECUENCIA DE USO DE INTERNET
REALIZO INVESTIGACION EN LA
UDELAR DE 1997-2000
NO
SI
Cant.
Cant.
Cant.
1355
41.1%
428
15.1%
1783
29.1%
USA EN OCASIONES
957
29.0%
744
26.3%
1701
27.7%
USO FRECUENTE
985
29.9%
1661
58.6%
2646
43.2%
3297
100.0%
2833
100.0%
6130
100.0%
NO USA
Usa internet
Total
Total
Cuadro N 36 - DOCENTES POR POSEE ESTUDIOS DE POSTGRADO SEGN FRECUENCIA DE USO DE INTERNET
NO
Cant.
NO USA
Usa internet
USA EN OCASIONES
USO FRECUENTE
Total
Total
SI
%
Cant.
Cant.
1264
37.9%
500
18.0%
1783
29.1%
980
29.4%
717
25.9%
1701
27.7%
1087
32.6%
1554
56.1%
2646
43.2%
3331
100.0%
2771
100.0%
6130
100.0%
24
Dictado de Cursos
25
Cuadro N 41 - DOCENTES POR TRAMOS DE EDAD Y SEXO SEGN DICT CURSOS DE NIVEL UNIVERSITARIO EN EL EXTERIOR
TRAMOS DE EDAD
HASTA 29 AOS
30 A 39 AOS
SEXO
FEMENINO
Cant.
Dict cursos de
nivel
universitario en
el exterior
NO
SI
Total
SEXO
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
50 A 59 AOS
SEXO
MASCULINO
Total
40 A 49 AOS
Cant.
FEMENINO
Cant.
60 Y MAS AOS
SEXO
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
SEXO
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
Cant.
402
98.8%
389
98.2%
988
97.4%
884
94.0%
858
94.5%
879
89.0%
398
90.9%
503
85.7%
122
91.0%
280
88.1%
5703
93.0%
1.2%
1.8%
26
2.6%
56
6.0%
50
5.5%
109
11.0%
40
9.1%
84
14.3%
12
9.0%
38
11.9%
427
7.0%
407
100.0%
396
100.0%
1014
100.0%
940
100.0%
908
100.0%
988
100.0%
438
100.0%
587
100.0%
134
100.0%
318
100.0%
6130
100.0%
Cuadro N 44: DOCENTES POR POSEE ESTUDIOS DE POSTGRADO SEGN DICT CURSOS DE NIVEL UNIVERSITARIO EN EL EXTERIOR
NO
Cant.
Dict cursos de
nivel universitario
en el exterior
MASCULINO
Cant.
Total
SI
%
Cant.
Cant.
NO
3203
96.2%
2474
89.3%
5703
93.0%
SI
128
3.8%
297
10.7%
427
7.0%
3331
100.0%
2771
100.0%
6130
100%
Total
Publicaciones
26
Cuadro N 37 - DOCENTES POR TRAMO DE EDAD Y SEXO SEGN TIENE PUBLICACIONES EN LOS ULTIMOS 5 AOS
TRAMOS DE EDAD
HASTA 29 AOS
30 A 39 AOS
SEXO
FEMENINO
Cant.
Public en los
ltimos 5 aos
NO
269
SI
Total
SEXO
MASCULINO
Cant.
FEMENINO
Cant.
66.1%
253
63.9%
138
33.9%
143
36.1%
407
100.0%
396
100.0%
402
50 A 59 AOS
SEXO
MASCULINO
Total
40 A 49 AOS
Cant.
39.6%
314
612
60.4%
1014
100.0%
FEMENINO
Cant.
33.4%
261
626
66.6%
940
100.0%
SEXO
MASCULINO
60 Y MAS AOS
Cant.
28.7%
234
647
71.3%
908
100.0%
FEMENINO
Cant.
23.7%
118
754
76.3%
988
100.0%
SEXO
MASCULINO
Cant.
26.9%
126
320
73.1%
438
100.0%
FEMENINO
Cant.
21.5%
33
461
78.5%
587
100.0%
MASCULINO
Cant.
24.6%
87
101
75.4%
134
100.0%
Cant.
27.4%
2097
34.2%
231
72.6%
4033
65.8%
318
100.0%
6130
100.0%
Cuadro N 38 - DOCENTES POR GRADO MAYOR EN TODOS SUS CARGOS DOCENTES EN LA UDELAR SEGN TIENE PUBLICACIONES EN LOS ULTIMOS 5 AOS
Grado 1
Cant.
Public en los
ltimos 5 aos
Grado 2
%
Cant.
Grado 3
%
Cant.
Total
Grado 4
%
Cant.
Grado 5
%
Cant.
Cant.
NO
907
58.0%
707
36.3%
364
23.5%
47
7.9%
72
15.3%
2097
34.2%
SI
658
42.0%
1242
63.7%
1185
76.5%
550
92.1%
398
84.7%
4033
65.8%
1565
100.0%
1949
100.0%
1549
100.0%
597
100.0%
470
100.0%
6130
100.0%
Total
Publicaciones
27
Cuadro N 39 - DOCENTES POR REALIZ INVESTIGACIN EN LA UDELAR ENTRE 1997-2000 SEGN TIENE PUBLICACIONES EN LOS LTIMOS 5 AOS
REALIZO INVESTIGACION EN LA UDELAR
DE 1997-2000
NO
Cant.
Public en los
ltimos 5 aos
Total
SI
%
Cant.
Cant.
NO
1710
51.9%
387
13.7%
2097
34.2%
SI
1587
48.1%
2446
86.3%
4033
65.8%
3297
100.0%
2833
100.0%
6130
100.0%
Total
Cuadro N 40 - DOCENTES POR POSEE ESTUDIOS DE POSTGRADO SEGN TIENE PUBLICACIONES EN LOS LTIMOS 5 AOS
NO
Cant.
Public en los
ltimos 5 aos
Total
SI
%
Cant.
Cant.
NO
1614
48.5%
460
16.6%
2097
34.2%
SI
1717
51.5%
2311
83.4%
4033
65.8%
3331
100.0%
2771
100.0%
6130
100.0%
Total

Informe Del II Censo de Docentes 2000

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Informe II Censo de Docentes de la Universidad de la Repblica.

Oficina del Censo

Informe II Censo de Docentes de la Universidad de la Repblica.

En el marco de un proceso de actualizacin de la informacin bsica de la

Prof. Miguel Galms.

Oficina del Censo

Informe II Censo de Docentes de la Universidad de la Repblica.

Oficina del Censo

Informe II Censo de Docentes de la Universidad de la Repblica.

El quinto captulo describe las actividades que realizan los docentes en

Oficina del Censo

Informe II Censo de Docentes de la Universidad de la Repblica.

Se describen aqu algunas variables sociodemogrficas de la poblacin

Fuente: Oficina del Censo. UDELAR

EDAD DE LOS DOCENTES

Oficina del Censo

Informe II Censo de Docentes de la Universidad de la Repblica.

Grfica 2 PIRMIDE DE EDADES DE LOS DOCENTES POR SEXO

Fuente: Oficina del Censo de UDELAR

PORCENTAJE DE DOCENTES POR TRAMO

Fuente: Oficina del Censo. UDELAR

Casi el 63% de los docentes se ubican entre los 30 y los 59 aos. El

Oficina del Censo

Informe II Censo de Docentes de la Universidad de la Repblica.

Docentes por tramos de edad segn sexo

PORCENTAJE DE DOCENTES PARA CADA

PORCENTAJE POR TRAMOS DE EDAD

Fuente: Oficina del Censo. UDELAR

Oficina del Censo

Informe II Censo de Docentes de la Universidad de la Repblica.

Grfica 5 PORCENTAJE DE DOCENTES POR ESTADO CONYUGAL

Fuente: Oficina del Censo. UDELAR

Docentes por tramos de edad y sexo segn estado conyugal

Atendiendo simultneamente a los tramos de edad y al sexo de los

Informe II Censo de Docentes de la Universidad de la Repblica.

DOCENTES EN CADA TRAMO ETARIO SEGUN ESTADO

Fuente: Oficina del Censo. UDELAR

Fuente: Oficina del Censo. UDELAR

Oficina del Censo

Informe II Censo de Docentes de la Universidad de la Repblica.

El hogar es unipersonal si el docente vive solo.

La distribucin del tipo de hogar as construido es la siguiente:

Porcentaje de docentes segn tipo de hogar

Fuente: Oficina del Censo. UDELAR

Oficina del Censo

Informe II Censo de Docentes de la Universidad de la Repblica.

Grfica 8 PORCENTAJE DE DOCENTES SEGN TIPO DE HOGAR

PORCENTAJE DE DOCENTES SEGUN TIPO DE HOGAR

nuclear con hijos

Fuente: Oficina del Censo UDELAR

Docentes por sexo y tramo etario segn tipo de hogar

Un 10% de los docentes viven en hogares unipersonales. A pesar

Un 60.5 % de los docentes viven en hogares nucleares. 45.1 % con

Oficina del Censo

Informe II Censo de Docentes de la Universidad de la Repblica.

Docentes que viven en hogares nucleares sin hijos.

Los hogares del

Docentes que viven en hogares nucleares de sus padres (al menos

Docentes que viven en hogares extendidos simples

Informe II Censo de Docentes de la Universidad de la Repblica.

A continuacin se muestran una serie de grficas que corresponden a

Fuente: Oficina del Censo UDELAR

Fuente: Oficina del Censo UDELAR

Oficina del Censo