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ARARAQUARA S.P.
2015
ARARAQUARA SP
2015
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Devem ficar entendido que: a expresso ndios misturados, no denota uma homogeneidade
cultural entre os ndios, mas efeitos semelhantes (misturas) advindos de certa estrutura
colonial de subordinao dos ndios e seus territrios a regimes administrativos estatizados.
Oliveira apontou em seus textos que os ndios misturados (nomeadamente, no caso
enfocado por ele, os ndios no Nordeste brasileiro) foram representados pela antropologia dos
anos 50 pelo que foram (ou pelo que, supem-se, eles foram) sculos atrs, abrindo uma
enorme lacuna entre o que se sabe sobre eles e o que eles so hoje em dia.
Em particular, sobre como grupos tnicos distintos vm sendo agrupados sob o rtulo ndios
misturados e como este agrupamento pode ser revertido em estudos comparativos sobre
processos de territorializao. A noo de territorializao desenvolvida por Oliveira (1998)
nos oferece uma hiptese-sntese adequada a estas questes. Este autor desenvolveu a noo
de territorializao como um processo de reorganizao sociocultural de amplas propores
que prescinde da desestruturao das sociedades indgenas para estabelecer uma dada
correlao de foras imprescindvel ao controle estatal sobre o territrio e sua populao.
Nesse sentido, a noo de territorializao definida como um processo de
reorganizao social que implica: 1) a criao de uma nova unidade
sociocultural mediante o estabelecimento de uma identidade tnica
diferenciadora; 2) a constituio de mecanismos polticos especializados; 3)
a redefinio do controle social sobre os recursos ambientais; 4) a
reelaborao da cultura e da relao com o passado (OLIVEIRA, 1998,
p.55).
Encapsulado pela regio de referncia (o Nordeste brasileiro) para formular suas ponderaes,
Oliveira no buscou construir uma possvel ponte terica entre temas e problemas pertinentes
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No texto de Manuela Carneiro da Cunha (2009) intitulado Cultura com Aspas a autora visa
a construo terica acerca da problemtica da diferenciao de culturas: a cultura seria um
patrimnio geral, enquanto cultura configuraria na particular de cada povo, sendo
atualmente um termo apropriado pelas comunidades indgenas e tradicionais, utilizando-se
dela para a obteno de espaos legais:
Enquanto a antropologia contempornea, como Marshall Sahlins apontou,
vem procurando se desfazer da noo de cultura, por politicamente incorreta
(e deixa-la aos cuidados dos estudos culturais), vrios povos esto mais do
que nunca celebrando sua cultura e utilizando-a com sucesso para obter
reparaes por danos polticos (CUNHA, 2009, p.313)
A autora trabalha com esse desencontro da cultura e da cultura, j que esta ltima compe
um caso complexo, uma vez que se trata de algo pertencente e conservada por um povo
especfico; desembocando-se num problema antropolgico [...] e uma frtil ideia de Marshall
Sahlins, a questo passa a ser esta: como se d a indigenizao da cultura. (Ibidem, p.
314).
Manuela Carneiro da Cunha nos introduz nessa problemtica com a seguinte passagem O
velho levantou-se, impotente. Olhou para o auditrio e disse com indignao, em portugus
Algum aqui acha que honi cultura? Eu digo que no. No ! Honi no cultura(Ibidem,
p. 314). O que esse velho quis dizer ao se referir a cultura sem aspas? O honi no era uma
cultura universal, sendo uma propriedade dos ndios katukina. O honi, tambm conhecido
como ayahuasca1, desde a dcada de 1930 vinha sendo incorporada a diversas religies
populares no indgenas, e a partir de 1970 foi sendo alastrada para as grandes cidades do pas
e em 1990, acabaria, junto com outras religies, exportadas para os Estados Unidos e a
Europa.
Temos a ascenso de uma nova dinmica induzida pela reflexividade da cultura e o debate
sobre a coletivizao de algo que seria direito privado de poucos, e os conhecimentos
tradicionais difusos passam por um processo de privatizao. A monopolizao de um
conhecimento apropriado por vrios grupos passa a ser a questo crucial para a estipulao
das normas legais de seu uso, atribuindo aos grupos indgenas seus respectivos direitos acerca
da reserva de sua tradio.
As adequaes da identidade tnica como identificao de autoconscincia de grupo
acarretaram na organizao eficiente de resistncia a disseminao de sua tradicionalidade. A
negao de que algo seja cultura se refere a uma lgica universalizante. O reconhecimento da
1 Ayahuasca um produto vegetal psicoativo resultante do cozimento do cip Banisteriopsis caapi com as
folhas do arbusto Psichotria viridis. Esta decoco pode ser chamada de substncia entegena porque provoca
estados alterados de conscincia.
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A autora caminha na contra mo de uma viso esttica de saber tradicional que o toma apenas
como um patrimnio a ser preservado. Expe, atrelada Conveno da Biodiversidade
(1992), o carter dinmico e aberto a inovaes do saber tradicional, ressaltando as
contribuies efetivas que pode trazer (e j trouxe) ao saber cientfico. Afirma que a cincia
tradicional constitui um potencial de renovao dos prprios paradigmas do saber cientfico.
Entretanto, necessrio romper com os preconceitos para com os modelos tradicionais e para
com os modelos locais de interpretao do real. Cunha (2009) ressalta, ainda, que para haver
apropriao do saber tradicional, so necessrios dispositivos para sua visualizao e proteo
dos termos de propriedade intelectual. A cincia hegemnica impactada por injunes
sociais, culturais, polticas e econmicas e se desenvolve dentro de um regime nico
articulado a protocolos acordados pela comunidade cientfica. J os saberes tradicionais so
desenvolvidos segundo tantos regimes quantos sejam os povos que o produzem. Entre o saber
cientfico e o saber tradicional h diferenas quanto ao enquadramento num campo, de
especialidade, de modo de produo e transmisso, de circulao e da gerao de direitos e
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deveres. Apesar disso, Cunha (2009), defende que podem ser comparados, j que so formas
de entender e agir sobre o mundo, alm de repousarem sobre as mesmas operaes lgicas.
So totalmente coerentes dentro do seu prprio regime de conhecimento, conforme foi
demonstrado por Lvi-Strauss em O pensamento selvagem (1962), no conhecimento
cientfico predominam as unidades conceituais, ao passo que no tradicional, o
conhecimento se estrutura a partir de unidades perceptuais ou qualidades segundas como
cheiro, cores e sabores. A aspirao de universalidade e de verdade absoluta que caracterizam
o saber cientfico contrasta com a multiplicidade, o carter local e a incluso de divergncias
que caracterizam os saberes tradicionais.
A funo autor de obra/texto de Manuela Carneiro da Cunha (2009) instaura, segundo
Foucault (2001), uma relao entre autor e obra como fenmenos de redescobertas e
reatualizaes, cada um deles com sua especificidade, pautada esta, respectivamente, ora na
analogia e no isomorfismo, ora na reinsero de um discurso em um domnio de
generalizao, de aplicao ou de transformao que novo para ele (p.283). Para Foucault,
a funo autor muito complexa, havendo, pois, diferenas considerveis entre autor de uma
discursividade e autor de uma obra, bem como entre autor na literatura e autor na cincia.
Foucault elenca alguns atributos da funo autor, defendendo ainda que esta funo da
escrita. Dentre eles est a responsabilidade e o fato de ter sido seu texto
publicado/referendado por algum (editor), ou seja, o autor assume a responsabilidade
(poltica/social) pela obra e deve ter seu texto publicado para ser reconhecido. De acordo com
Chartier, os atributos detectados por Foucault conferem de fato legitimidade funo autor.
Para Chartier, ao fazer uma leitura da posio de Foucault quanto ao percurso da autoria na
sociedade, o autor aquele que detm a propriedade [literria] sobre o produto de seu
trabalho, sobre sua obra, aquele que goza de privilgios por seu trabalho, devido
originalidade dessa obra, que tem valor monetrio.
A relao entre os textos relacionados neste artigo dialoga com vrios momentos da
construo e definio do que seria a etnologia (com todo o seu instrumental terico e
metodolgico) para a compreenso dos estudos de culturas, etnicidade e seus fenmenos
socioculturais na reproduo imediata da vida em povos indgenas brasileiros. A Antropologia
brasileira registrou nas dcadas de 50 e 60 preocupaes inovadoras e reflexes bastante
originais, tais como as descritas por Oliveira (1998): a crtica aos estudos de aculturao e ao
conceito de assimilao; a nfase no estudo da situao colonial e suas repercusses sobre
dados e interpretaes; e a dimenso tnico-valorativa do exerccio da cincia.
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Os autores apresentam uma reflexo sobre o paradoxo da constituio do que seria os estudos
da Antropologia Brasileira referente aos povos e comunidades autctones no Brasil e em seus
diversos contextos temporais que vo desde o perodo colonial (territorialidade) aos recentes
debates sobre problema das emergncias tnicas e da reconstruo cultural dos povos.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS