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Resumen
Sin lugar a dudas, una de las tareas ms complejas y que ms tiempo consume
enInternet est revolucionando al mundo pero eso no es un secreto. El rpido
progreso de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TICs) contina
modificando la forma de elaborar, adquirir y transmitir los conocimientos, es por
eso que los sistemas educativos con sus modelos y estrategias se han visto en la
necesidad de adaptarse a una sociedad que est cada vez ms sumergida en las
TICs, ya que stas han brindado posibilidades de renovar el contenido de los
cursos y mtodos pedaggicos.
La educacin se vuelve cada vez ms competitiva y para alcanzar un mejor
nivel educativo se requiere del apoyo de recursos que nos ayuden en el proceso
de enseanza de los estudiantes, como lo son los materiales didcticos, su uso
tiende a guiar y motivar al estudiante en la construccin del conocimiento, es
decir, que sirvan de apoyo en el proceso de aprendizaje de los estudiantes mediante
publicaciones de sistemas pedaggicos innovadores utilizando herramientas
tecnolgicas.
Palabras clave: TICs, Materiales Didcticos, Uso.
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Abstract
Internet is revolutionizing the world but thats no secret. The rapid progress of
Information Technology and Communication (TICs) continues to modify how to
develop , acquire and transmit knowledge , that is why education systems with their
models and strategies have been the need to adapt to a society that is increasingly
immersed in TICs , as they have given you opportunities to innovate on course
content and teaching methods.
Education is becoming more competitive and to achieve a better educational
level requires the support of resources to help us in the process of teaching students
, such as teaching materials , their use tends to guide and motivate the student in
the construction of knowledge , ie , that support the learning process of students
through innovative teaching publications systems using technological tools.
Key words: TICs, Educational Materials, Use.
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I. Introduccin
Todos queremos vivir en un mundo mejor, tener todas las comodidades que
la sociedad presenta hoy en da, tener todo a nuestro alcance y realizar el ms
mnimo esfuerzo en cada una de nuestras tareas diarias hacindonos cada da ms
dependientes del uso de los diferentes medios electrnicos y el Internet, ya solo
basta tener a la mano un celular para efectuar compras desde nuestra casa, revisar
nuestros estados de cuenta y realizar pagos o transferencias bancarias desde el lugar
ms cmodo de nuestra habitacin, incluso para saber dnde nos encontramos por
medio del uso del GPS, y algunas otras cosas ms que nos resulta comn hacer en
nuestra vida cotidiana como comunicarnos con nuestras familias y amigos a travs
de las distintas redes sociales.
Por lo que a cada momento hacemos uso de estos recursos, ya no hay duda de
que todas estas herramientas se han vuelto cada vez ms indispensables, sobre
todo para las diferentes organizaciones educativas de todo el mundo, que en la
actualidad se enfrentan al desafo de utilizar las Tecnologas de la Informacin y
Comunicacin para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos
necesarios que requieren en el siglo XXI.
Uno de los problemas que se han enfrentado las instituciones educativas no ha
sido la integracin de las TICs a los procesos de enseanza-aprendizaje, porque
una vez que se posee la tecnologa, el tema que surge es cmo los profesores pueden
hacer uso de ella, y de qu manera la van a integrar a sus mtodos de enseanza,
ya que su formacin TICs es deficiente.
Para muchos docentes el uso de la TICs implica ciertas desventajas, tales como
aprender a usar las tecnologas, actualizar los equipos y programas, sobre todo,
implica ocupar un tiempo fuera del lugar de trabajo, el cual muchos docentes no
pretenden acceder. Segn Mumtag (2005), los principales factores que influyen en
el uso de las TICs por parte de los docentes son: el acceso a este tipo de recursos,
calidad de software y equipos, facilidad o simplicidad de uso, incentivo para cambiar
las prcticas pedaggicas usando tecnologa, el apoyo y solidaridad de las escuelas
para usar las TICs en el currculo, las polticas nacionales y locales sobre TICs,
compromiso con la superacin profesional, y la capacitacin formal recibida en el
uso de las TICs. (Gallardo & Buleje, 2010)
Las TICs en la mayora de los casos no han sido utilizadas como una
herramienta esencial para tener acceso a la informacin. Es preciso considerar que
las nuevas formas de concebir la enseanza y el aprendizaje con el apoyo de los
materiales didcticos, estn provocando diversas actitudes y opinin frente al uso
y aprovechamiento para lograr un rendimiento acadmico ptimo. Por tanto, los
profesores deben poseer los niveles de conocimiento y habilidades necesarias para
acompaar a sus estudiantes durante este proceso, y asumir que la incorporacin de
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VII. Impacto que tiene el materiale didctico con el uso de las tics
en la educacin
Las aplicaciones de la tecnologa en los niveles educativos han ido evolucionando
y se han manifestado rpidamente; en la bsqueda por alcanzar una educacin de
primer mundo, es factible otorgar mayor nfasis en el recurso humano, creando y
proporcionando un enfoque e interaccin hacia las nuevas tecnologas.
En muchas instituciones, algunos profesores prefieren continuar con la forma de
enseanza antigua, por lo que an no estn haciendo uso de las nuevas herramientas
tecnolgicas en el aula de clases y otros lo hacen de manera incorrecta, esto
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VIII. Conclusiones
No hay duda de que el uso de material didctico facilita la enseanza y constituye
un elemento auxiliar en el proceso de aprendizaje funcionando como mediador en
la educacin de los estudiantes.
Es por eso que deben utilizarse materiales didcticos que se presenten mediante
las herramientas tecnolgicas que son de uso comn para los estudiantes, materiales
innovadores bien pensados y fabricados especialmente para ensear y aprender de
manera que capten la atencin de los estudiantes y les permitan llegar a adquirir
determinados conceptos y contribuir as al desarrollo de su pensamiento lgico al
mismo tiempo que se sientan motivados con su aprendizaje.
Con el uso de los distintos materiales didcticos a travs de las TICs se puede
brindar una educacin de calidad a un mayor nmero de estudiante, la institucin
educativa debe estar preparada para ofrecer esta educacin, con un equipo fsico,
tcnico y tecnolgico, capaz de afrontar los retos de la nueva era.
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