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Prctica
En primera instancia realizamos en conjunto la reflexin dada la orientacin
crtica en el sentido pedaggico y por los cuales nacen dos puntos:
- Exigimos la reelaboracin con respecto a la metodologa actual para
solicitar las practicas ya que nuestro hambre pedaggico no es
considerado entre la gama de colegios a disposicin, por ello pensamos
la existencia de dos opciones que permita la autonoma de las practicas,
es decir, gestionar cada estudiante su colegio o bien tener a disposicin
la lista de colegios actuales.
- Identificamos las falencias de la administracin en la gestin de las
prcticas, por lo cual creemos innecesario el rol que cumple la
supervisora de prcticas.
Planificacin
Segn las retroalimentaciones realizadas en la asamblea concordamos en la
necesidad de:
- Estructurar el Taller IV de forma tal que se integre la enseanza en el
aspecto tcnico de la planificacin
- En consecuencia exigimos la no calificacin de los aspectos de la
planificacin anterior al taller IV.
Gestin Comunicativa
Pedimos que la administracin de la carrera nos otorgue mayor informacin y
conversacin con respecto a las polticas educativas actuales, cambios al
interior de la universidad, por mencionar algunas. Gestionando foros,
conversatorios, charlas, seminarios, etc.
Lnea pedaggica
-
Ctedras Bsicas
Dadas las irregularidades conversadas en la asamblea se identifican la
problemtica con el cupo y requerimos que faciliten las soluciones a travs de
los casos particulares adecundose a la carga horaria de las y los compaeros.