SIMULACRO PRUEBA SABER

DOCENTE

RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 A 7 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO

CAPERUCITA ROJA
(Fragmento)
rase una vez una nia de pueblo, la ms bonita que se pudo ver jams; su madre estaba loca con ella, y su abuela ms loca
todava. La buena mujer encarg una caperucita roja para ella, que le sentaba tambien, que por todas partes la llamaban
Caperucita Roja. Un da su madre, le dijo: -Ve a ver cmo anda la abuela, pues me han dicho que est mala; llvale una torta y
este tarrito de mantequilla. Caperucita Roja sali en seguida para ir a casa de su abuela, que viva en otro pueblo. Al pasar por
un bosque, se encontr con el compadre lobo, que tuvo muchas ganas de comrsela, pero no se atrevi, porque andaban por el
monte algunos leadores. Le pregunt a dnde iba; la pobre nia, que no saba que es peligroso pararse a escuchar a un lobo, le
dijo: -Voy a ver a mi abuela, y a llevarle una torta con un tarrito de mantequilla que le enva mi madre.- Vive muy lejos? le
dijo el lobo. -Oh si!- dijo Caperucita Roja- Ves aquel molino lejos, lejos? Pues nada ms pasarlo, en la primera casa del
pueblo.
1. Quien cuenta la historia anterior es
A. Caperucita Roja.
B. el narrador.
C. la mam de Caperucita.
D. el lobo del bosque.
2. En el enunciado: "La buena mujer encarg una caperucita roja para ella", la palabra subrayada nos dice
A. cmo es la mujer.
B. qu hace la mujer.
C. quin es la mujer.
D. dnde vive la mujer.
3. De acuerdo con el cuento, Caperucita Roja era la nia
A. ms desobediente.
B. ms distrada.
C. ms bonita.
D. mejor vestida.
4. Cuando la mam le dice a Caperucita Roja: "Ve a ver cmo anda la abuela, pues me han dicho que est mala", es posible que
la mam
A. dude de la enfermedad de la abuela.
B. dude de enviarle tortas y mantequilla a la abuela.
C. est descontenta con Caperucita.
D. est segura de la enfermedad de la abuela.
5. En el texto "Caperucita Roja", los guiones (- ) se usan para
A. explicar los pensamientos del autor.
B. explicar algo que estaba confuso.
C. mostrar lo que dice quien cuenta la historia.
D. mostrar lo que dicen los personajes.
6 Del texto la expresin "rase una vez una nia..." Esta expresin nos permite situarnos
A. en el intermedio de la historia.
B. final de la historia.
C. en la continuacin de la historia.
D. al comienzo de la historia.
7 En el texto hay un dilogo entre
A. la mam y Caperucita.
B. la abuela y la mam.
C. el lobo y Caperucita.
D. la jirafa y el caballo.
EL PJARO SATINADO
Una de las formas ms encantadoras del mundo para enamorar a una hembra la aplica el pjaro australiano, satinado o de
enramada. No es tan bello a simple vista, tiene un tamao pequeo y un plumaje de color azul oscuro que despide un brillo
metlico cuando le da la luz. Parece que llevara un traje azul viejo y brillante; cualquiera pensara que, por la pobreza de su
vestuario, ninguna hembra se fijara en l; sin embargo, ste logra llamar la atencin de la pajarita con un truco muy astuto: le
construye una enramada. Yo tuve la suerte de ver cmo construa un pjaro satinado su nido de amor cuando visit el zoolgico
con mis padres. Primero escogi dos montones de hierba y cuidadosamente arm con ellos un crculo en el suelo. Despus
llev ramitas, trozos de cuerda y pajas y las introdujo suavemente entre la hierba, hasta crear un edificio en forma de tnel. Fue
en ese momento cuando me di cuenta de lo que estaba haciendo: haba construido su enramada, pero necesitaba decorarla. Para
hacerlo, lo primero que llev fueron dos conchas vacas de caracol, a las que siguieron el papel de alumino de una cajetilla de
cigarrillos, un pedazo de lana que haba encontrado, seis piedritas de colores y un pedazo de cuerda rojiza. Pens que quiz le
gustara tener ms cosas decorativas y le lleve unas hebras de lana de colores, unas cuantas conchas marinas y algunos billetes
de autobs. El pajarito estaba encantado. Descendi por los alambres para quitrmelo todo de los dedos y despus volvi a
saltos a su enramada para ordenar las cosas. Se quedaba mirando la decoracin un ratico y despus daba un salto adelante y
cambiaba de posicin un billete de autobs o una lana para dejarlos de la forma que a l le pareca ms artstica. Cuando qued
terminada la enramada, tena un aspecto verdaderamente encantador y decorativo, y el pjaro se puso delante de ella,
acicalndose, y de vez en cuando abra un ala como para indicar orgulloso lo que acababa de hacer.
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS TENIENDO EN CUENTA EL TEXTO ANTERIOR
8. A partir de la informacin presentada en el primer prrafo del texto se puede afirmar que el pjaro satinado es originario de
A. un parque.
B. Australia.
C. un lugar muy pobre.

D. Colombia.
9. El plumaje del pjaro es de color
A. azul claro.
B. azul marino.
C. azul metlico.
D. azul oscuro.
10. Segn el prrafo dos del texto anterior, se puede afirmar que el pjaro satinado realiza dos acciones principales para
conquistar a la hembra:
A. construir y decorar la enramada.
B. decorar y volar sobre los alambres.
C. dar saltos y acicalarse.
D. buscar piedritas y abrir las alas.
11. Cuando en el texto se nos dice cmo es el pjaro fsicamente, se realizan
A. una comparacin y una enumeracin.
B. una enumeracin y una comparacin.
C. una metfora y una enumeracin.
D. una descripcin y una comparacin.
12. Los adjetivos que mejor caracterizan fsicamente al pjaro son
A. australiano, encantador y pequeo.
B. satinado, pequeo y astuto.
C. australiano, brillante y azul.
D. pequeo, azul y brillante.
13. En el texto, la expresin .No es tan bello a simple vista. Puede ser considerada como una oracin
A. admirativa.
B. interrogativa.
C. negativa.
D. imperativa.
14. Segn el texto, al terminar su enramada el pjaro se siente
A. cansado.
B. orgulloso.
C. impresionado.
D.} inquieto.
COPAS Y CARAS....
Es una copa. No, es una cara. No, son dos caras. No, es una copa. El
dibujo que ves aqu puede ser una copa o dos caras, depende de
cmo lo mires. Si consideras lo negro como espacio, vers una
copa. Pero si piensas que el espacio es lo blanco, descubrirs dos
caras. Se trata de dos modos distintos de mirar. Hay escultores que
miran las cosas al revs. Se esfuerzan por reproducir el espacio que
est alrededor de la estatua que moldean, de manera que ese espacio
ayude a formar la figura que desea el escultor. T tambin puedes
ver las cosas de modos diferentes.
15. En el texto anterior, el enunciado .Es una copa. No, es una cara. No, son dos caras. No, es una copa. nos permite decir que
quien escribe el texto
A. est asumiendo la mirada desprevenida de un lector.
B. est cuestionando la mirada de un lector.
C. est asumiendo la perspectiva del escultor.
D. est cuestionando la intencin de quien hizo la ilustracin.
16. Este mismo enunciado nos permite suponer que
A. el dibujo carece de forma y sentido.
B. el dibujo tiene ms de una interpretacin.
C. el dibujo tiene un solo sentido.
D. el dibujo se puede ver de una sola manera.
17. Para ver una copa, quien observa el dibujo debe considerar
A. el negro como espacio.
B. la silueta como espacio.
C. el blanco como espacio.
D. el marco como espacio.
18. En la expresin .El dibujo que ves aqu puede ser una copa o dos caras...., la palabra subrayada nos permite reconocer que
el texto escrito est dirigido
A. a un yo.
B. a un l.
C. a un t.
D. a un nosotros.
19. En el texto anterior, la expresin .depende de cmo lo mires. indica que
A. todo dibujo tiene un nico significado.
B. parte del significado del dibujo est en ti mismo.
C. el dibujo debe ser mirado con mucho cuidado.
D. para mirar un dibujo hay que estar cmodo.