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Electricidad y electromagnetismo
I.
DATOS INFORMATIVOS:
II.
INSTITUCIN EDUCATIVA
REA CURRICULAR
NIVEL EDUCATIVO
CICLO
GRADO Y SECCIONES
HORAS PEDAGGICAS SEMANALES
DURACIN
AO LECTIVO
DOCENTES RESPONSABLES
PRESENTACIN:
La mayor parte de los electrodomsticos, la iluminacin, las fbricas, entre otros, funcionan mediante corriente elctrica. Cmo se genera la
electricidad y cules son las leyes fsicas que la rigen? Qu otras formas alternativas de obtencin de energa elctrica existen?
III.
DATOS CURRICULARES:
SITUACIN SIGNIFICATIVA
ALIMENTACIN Y SALUD (Valorando nuestras costumbres, drogadiccin)
Como consecuencia del ambiente en el cual se encuentra ubicado nuestra institucin
educativa (zona tropical) estamos propensos a las enfermedades endmicas; sumados a
una mala alimentacin basado en dietas pocos saludables, esta se evidencia en las no
buenas condiciones fsicas de los estudiantes lo que impide asistir a clases
normalmente, el mismo que repercute negativamente en el logro de sus aprendizajes.
Cmo prevenir las enfermedades endmicas y mejorar la alimentacin?.
IV.
EJE TRANSVERSAL:
Eje transversal
Disciplina
institucional
Actitudes
ORDEN Y EQUIDAD
UNIDAD DE DIRECCIN
BUENA ADMINISTRACIN DEL
TIEMPO
V.
VALORES:
VALORES
RESPETO
ACTITUDES
TOLERANCIA
CORDIALIDAD
VI.
Comportamiento
Cumplimiento de las normas establecidas por la Institucin Educativa, teniendo en
cuenta sus deberes y derechos.
Toda la comunidad jaureguina persigue cumplir los objetivos de la misin y visin
COMPORTAMIENTO
Manifiesta el autocontrol en situaciones
difciles.
Comprende la opinin de los dems.
Manifiesta compaerismo y amistad en el
aula.
Se relaciona amistosamente en el aula.
UNIDADES
III UNIDAD
TRIMESTRE
II
IV UNIDAD
SITUACIN SIGNIFICATIVA
TTULO DE LA UNIDAD
DURACIN EN SEMANAS
II TRIMESTRE
Electricidad y
electromagnetismo
5 semanas
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
Indaga mediante Problematiza
mtodos
situaciones.
cientficos,
situaciones que
pueden
ser
investigadas por
la ciencia.
Disea estrategias
para hacer una
indagacin.
Genera y registra
datos
e
informacin.
APRENDIZAJES ESPERADOS
INDICADORES
- Plantea preguntas referidas al problema
que puedan ser indagadas utilizando
leyes y principios cientficos.
- Formula una hiptesis considerando la
relacin
entre
las
variables
independiente,
dependiente
e
intervinientes
que
respondan
al
problema seleccionado por el estudiante.
- Elabora un protocolo explicando las
tcnicas que permiten controlar las
variables eficazmente.
- Justifica la seleccin de herramientas,
materiales, equipos e instrumentos de
precisin que permitan obtener datos
fiables y suficientes.
- Elige las unidades de medida a ser
utilizadas en el recojo de datos
considerando el margen de error que se
relaciona con las mediciones de las
variables.
- Obtiene
datos
considerando
la
manipulacin de ms de una variable
independiente para medir la variable
dependiente.
- Incluye unidades en sus tablas tanto para
sus mediciones como para las
incertidumbres asociadas.
- Organiza datos o informacin en tablas y
los representa en diagramas o grficas
3
CONOCIMIENTOS
Electricidad.
SECUENCIA DIDCTICA
SESIN N 1:
Aplicaciones
de
la
electrosttica en el
mundo industrial.
Ley de Coulomb.
SESIN N 2:
Aplicaciones
de
Diferencia
de electrosttica en
mundo industrial.
potencial elctrica.
la
el
SESIN N 3:
Corriente elctrica y El potencial elctrico.
resistencia.
SESIN N 4:
El potencial elctrico.
Circuitos elctricos.
SESIN N 5:
El potencial elctrico.
Electrodinmica.
Electromagnetismo.
SESIN N 6:
Cargador elico para
telfonos mviles.
Analiza datos
informacin.
o -
Evala y comunica.
SESIN N 7:
Electrodinmica.
SESIN N 8:
Cargador elico para
telfonos mviles.
SESIN N 9:
Cargador elico para
telfonos mviles.
SESIN N 10:
Cargador elico para
telfonos mviles.
SESIN N 11:
Las lmparas elctricas
y el calentamiento
global.
SESIN N 12:
Las lmparas elctricas
y el
global.
calentamiento
SESIN N 13:
Producto: explicacin
de
interrogantes
planteadas
sobre
electricidad.
Construye
una
posicin
crtica
sobre la ciencia y
tecnologa
en
sociedad.
representacin oral.
Evala
las - Evala las implicancias ticas de los
implicancias
del
puntos de vista de los distintos agentes
saber
y
del
involucrados en cuestiones socio
quehacer cientfico
cientficas.
y tecnolgico.
Toma
posicin - Fundamenta posiciones ticas que
crtica frente a
consideren evidencia cientfica, emprica
situaciones socio
y
creencias
frente
a
eventos
cientficas.
paradigmticos.
Indaga mediante
mtodos
cientficos,
situaciones que
pueden
ser
investigadas por
la ciencia.
CAPACIDADES
INDICADORES
Problematiza
situaciones.
20
Disea
estrategias para
hacer
una
indagacin.
20
Genera
y
registra datos e
informacin.
20
PUNTAJE
COMPETENCIA
ITEMS/
REACTIVO
VIII. EVALUACIN:
INSTRUMENTO
Prueba Objetiva
Ficha de
verificacin
Evala
comunica.
20
100
COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADORES
50
50
100
8
10
20
PUNTAJIE
20
ITEMS/
REACTIVO
Analiza datos o
informacin.
mediciones.
- Contrasta y complementa los datos o informacin de su
indagacin con el uso de fuentes de informacin.
- Extrae conclusiones a partir de la relacin entre sus
hiptesis y los resultados obtenidos en su indagacin, en
otras indagaciones o en leyes o principios cientficos; valida
la hiptesis inicial.
- Sustenta sus conclusiones convenciones cientficas y
matemticas (notacin cientfica, unidades de medida, etc.)
y responde a los comentarios crticos y preguntas de otros.
10
INSTRUMENTO
Prueba de
desarrollo.
10
10
20
INDICADORES
Plantea
problemas que
requieren
soluciones
tecnolgicas y
selecciona
alternativas.
Disea
alternativas de
solucin al
problema.
20
Implementa y
valida
alternativas die
solucin.
20
Evala y
comunica la
eficiencia, la
confiabilidad y
los posibles
impactos de su
prototipo.
40
20
100
PUNTAJE
Disea y produce
prototipos
tecnolgicos para
resolver
problemas de su
entorno.
CAPACIDADES
ITEMS/
REACTIVO
COMPETENCIA
10
20
INSTRUMENTO
Ficha de
verificacin
INDICADORES
Construye una
posicin crtica
sobre la ciencia y
tecnologa en
sociedad.
Evala las
implicancias del
saber y del
quehacer
cientfico y
tecnolgico.
Toma posicin
crtica frente a
situaciones
socio cientficas.
50
50
RECURSOS:
X.
10
INSTRUMENTO
Prueba de
desarrollo
100
IX.
PUNTAJE
CAPACIDADES
ITEMS/
REACTIVO
COMPETENCIA
Papelotes
Proyector
Laptop
Contexto escolar
BIBLIOGRAFIA:
PARA EL ESTUDIANTE:
- Ministerio de Educacin
- Mendoza Dueas, Jorge
PARA EL DOCENTE
- Ministerio de Educacin
- Ministerio de Educacin
- Ministerio de Educacin
10
10
20
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Docente de rea
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Docente de rea
______________________________________
V B Asesor de Ciencias
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V B Sub director
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