Sommaire

Squence 6
Les piles lectriques et lnergie chimique
Sance 1

Comment Volta a-t-il invent la premire pile lectrique ?

Sance 2

Fabriquons et utilisons une pile de Volta

1 Fabriquons la pile
2 Utilisons la pile
3 Amliorons la pile

Sance 3

Do provient lnergie lectrique fournie par une pile ?

1
2
3

Sance 4

Comparons une pile neuve et une pile usage

Do provient lnergie lectrique fournie par une pile ?
La raction chimique dans une pile produit-elle dautres formes dnergie
que de lnergie lectrique ?

Quels sont les diffrents types de piles et daccumulateurs que lon trouve
dans le commerce ? (premire partie)
1 Des piles de diffrentes formes et de diffrentes tailles
2 Des piles de diffrentes technologies

Sance 5

Quels sont les diffrents types de piles et daccumulateurs que lon trouve
dans le commerce ? (deuxime partie)
1 Un autre type de piles : les piles combustible
2 Le recyclage des piles et des accumulateurs

152

Cned, Physique - Chimie 3e

sance 1 Squence 6

Sance 1
Comment Volta a-t-il invent la premire pile lectrique ?
A

Que vais-je apprendre dans cette sance ?

j e sais dj

Dans le commerce, il existe diffrents types de piles : alcalines, salines... et il y a des piles de
toutes formes et de toutes tailles (Fig. 61.1).

Fig. f61.1
Diffrents types de piles

En classe de quatrime, tu as appris le nom de linventeur de la pile lectrique : Alessandro

Volta.

c e que je vais apprendre dans cette sance

Comment Volta a-t-il invent la pile lectrique ? -t-il travaill tout seul ? Et pourquoi le mot
pile a-t-il t donn cette invention ?

Dans cette sance, tu vas dcouvrir les rponses ces questions, et quelques autres
concernant linvention de la pile lectrique.

Cned, Physique - Chimie 3e

153

Squence 6 sance 1

Je dcouvre

tude de document
Lis attentivement les trois documents qui suivent et rponds aux questions de lexercice 1 ci-aprs.

Linvention de la pile lectrique

Document 1 : Avant la pile
Bien avant linvention de la pile lectrique, il existait dj des machines capables de produire
des tincelles et dlectriser les corps.
Ces machines taient appeles machines lectrostatiques , et lune dentre elles est
reprsente sur la figure f61.2.

Fig. f61.2
Une machine lectrostatique

La manivelle (1) fait tourner la roue (2), qui entrane la boule de verre (3). Cette dernire,
en frottant sur le cuir (4), se charge dlectricit statique. La pice (6) se charge son tour,
puis lorsque assez dlectricit est accumule, une tincelle jaillit et la machine se dcharge
brutalement.
Une tincelle, cest un courant lectrique qui jaillit pendant un temps trs bref. Ce que
voulaient maintenant obtenir les physiciens, ctait un courant lectrique de longue dure.

154

Cned, Physique - Chimie 3e

sance 1 Squence 6

Document 2 : Les travaux de Galvani

Alessandro Volta naurait pas pu inventer la pile lectrique, la fin du XVIIIe sicle, sans les
travaux dun autre savant italien, Luigi Galvani.
Ce dernier est professeur danatomie : son travail consiste observer et dessiner les
organes des tres vivants. Par exemple des grenouilles ; et cest justement en travaillant sur
les batraciens quil remarque, en 1786, un phnomne fort curieux (figure f61.3) : si lon
touche le muscle de la cuisse un endroit avec une tige de cuivre (1), et un autre endroit
avec une tige de fer (2), le muscle se contracte brutalement.

Fig. f61.3
Lexprience de Galvani

Galvani en conclut que les muscles des grenouilles contiennent de llectricit, quil appelle
lectricit animale .
Document 3 : Linvention de Volta
Alessandro Volta est professeur de physique, et travaille notamment sur la mesure de
llectricit. En 1792, il sintresse aux expriences de Galvani. Il constate que le phnomne
nest pas limit aux grenouilles : par exemple, si lon touche le dessus et le dessous de sa
propre langue avec les tiges de fer et de cuivre, on ressent un picotement et un got acide!
Et il conclut : llectricit nest cre ni par le muscle de la grenouille ni par la langue de ltre
humain, mais par le cuivre et le fer, condition toutefois que ces deux mtaux soient relis
par un milieu humide (un muscle, la langue...), et donc conducteur.

Cned, Physique - Chimie 3e

155

Squence 6 sance 1

Volta dcide alors de construire un gnrateur dlectricit au moyen de deux plaques

mtalliques spares par un carton deau sale. Comme le fer prsente linconvnient de
rouiller, il essaie dautres mtaux. Finalement, il dcide dutiliser une plaque de cuivre et
une plaque de zinc. Et il lui vient alors une ide : pour augmenter la tension du gnrateur,
pourquoi ne pas essayer de placer plusieurs alternances [cuivre / carton / zinc] les unes
la suite des autres ? Lessai savre concluant, et en 1800, Volta construit (figure f61.4) un
empilement de rondelles de cuivre (1) et de zinc (3), spares par des cartons imbibs deau
sale (2) : cet empilement est aussitt baptis pile !

fig. f61.4
Une pile de Volta

La pile construite par Volta est effectivement capable de fournir un courant lectrique de
longue dure. Le savant italien en fait la dmonstration lAcadmie des sciences de Paris,
en prsence de Napolon. Volta montre ce dernier que si lon touche avec la langue les
deux bornes de la pile, on ressent un picotement intense, dsagrable et qui dure tout le
temps du contact. LEmpereur, trs impressionn, lui accorde une mdaille dor et une
somme dargent, et le nomme snateur.

Exercice 1
Rponds aux questions :
1- Questions dont les rponses sont chercher dans le texte ci-dessus :
a) Quelle est la principale diffrence entre une machine lectrostatique et une pile ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
b) Quelle erreur dinterprtation Galvani a-t-il commise en expliquant la contraction du
muscle de grenouille ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................

156

Cned, Physique - Chimie 3e

sance 1 Squence 6

c) Quelle est lexplication correcte de la contraction du muscle de grenouille, donne par

Volta ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
d) Do vient le mot pile ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
e) Quel est le mtal qui constitue la borne positive de la pile de Volta ? Quel est celui qui
constitue la borne ngative ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
f) Sachant que chaque lment [cuivre / carton / zinc] dlivre une tension lectrique de
0,9 volt, quelle est la tension fournie par la pile de Volta dessine dans le texte ci-dessus.
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
2- Questions de rflexion, dont les rponses sont chercher dans un dictionnaire ou une
encyclopdie :
a) Les machines lectrostatiques dont on parle au dbut du texte produisent de llectricit
grce au frottement (par exemple, sur la figure f61.2, le frottement de la boule de verre
sur le morceau de cuir). Cite quelques phnomnes de la vie de tous les jours o un
frottement provoque une accumulation dlectricit statique.
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
b) On dit dans le texte que Volta prsente sa pile devant lAcadmie des sciences. Quest-ce
quune Acadmie ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
c) Volta aurait-il pu allumer une lampe filament avec sa pile (pour rpondre, recherche la
date de cette invention, due lAmricain Thomas Edison) ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................

Cned, Physique - Chimie 3e

157

Squence 6 sance 2

Sance 2
Fabriquons et utilisons une pile de Volta
A

Que vais-je apprendre dans cette sance ?

j e sais dj
On dit quune pile est un gnrateur lectrique, car elle fournit de lnergie lectrique, qui
permet de faire fonctionner diffrents rcepteurs lectriques (lampes, moteurs...).
Au fur et mesure quelle a servi, la tension de la pile baisse : on peut le constater au moyen
dun voltmtre. Au bout dun certain temps, la pile est use.

c e que je vais apprendre dans cette sance

Comment raliser une pile inspire de celle de Volta ? O trouver les matriaux ncessaires ?
Peut-on faire fonctionner un rcepteur lectrique avec une telle pile ?
Voil les sujets que tu vas dcouvrir dans cette sance.

Je dcouvre

Activit exprimentale
Fabriquons la pile
Pour raliser une pile de Volta, il faut : du zinc, du cuivre et un liquide conducteur (donc
un liquide contenant des ions : revois ce sujet la squence 4). On peut trouver des clous
en zinc dans les magasins de bricolage, et un fil lectrique est fait de cuivre. Comme liquide
conducteur, on peut prendre le jus dun citron, car celui-ci est acide : il contient donc des
ions hydrogne H+.
Il suffit donc de planter le clou en zinc et le fil de cuivre dans le citron, et la pile est prte
(figure f62.1) :

158

Cned, Physique - Chimie 3e

sance 2 Squence 6

Fig. f62.1
Une pile au citron

Utilisons la pile
Avec un voltmtre
Avec un voltmtre, nous mesurons (figure f62.2) la tension U dlivre par cette pile :
U 0,91 V.

Fig. f62.2
La tension aux bornes de la pile au citron

Cned, Physique - Chimie 3e

159

Squence 6 sance 2

Avec une lampe filament

Cette tension de 0,91 V semble prometteuse. Mais si lon essaie dalimenter une petite lampe
filament de tension nominale 1,2 V, cest la dception : elle ne sallume pas du tout!
Un ampremtre plac dans le circuit (figure f62.3) nous fournit lexplication : lintensit
dbite par une pile au citron est trs faible, moins de 1 mA.

Fig. f62.3
Mesure de lintensit dbite par la pile au citron

Or les valeurs nominales inscrites sur la lampe sont : 1,2 V 220 mA. Cela veut dire que
la lampe doit tre parcourue par un courant dintensit voisine de 220 mA pour briller
correctement. Avec moins de 1 mA dbit par la pile au citron, on est loin du compte !
Avec une DEL
Il faut choisir un rcepteur moins gourmand en nergie quune lampe filament : nous
pouvons donc essayer dallumer une petite diode lectroluminescente (DEL). Nouvelle
dception : tout comme la lampe filament, la DEL ne sallume pas !
Ce rsultat sexplique, l encore, si lon regarde les caractristiques nominales fournies
par le constructeur de la DEL : 1,6 V 20 mA (le constructeur prcise en outre que sous
une tension de 1,6 V il faut une intensit minimale de 8 mA pour que la DEL commence
sallumer).

Amliorons la pile
Exercice 2
Rponds cette question de rflexion :
On veut maintenant construire une pile utilisant les mmes matires de base que celles de la
pile au citron (du cuivre, du zinc et du jus de citron) mais capable dallumer une DEL.
Propose des ides pour essayer datteindre lobjectif vis, et illustre tes propositions par des
schmas explicatifs. Nhsite pas tinspirer des travaux de Volta et de sa pile (sance 1).
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................

160

Cned, Physique - Chimie 3e

sance 2 Squence 6

. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................

Cned, Physique - Chimie 3e

161

Squence 6 sance 3

Sance 3
Do provient lnergie lectrique fournie par une pile ?
A

Que vais-je apprendre dans cette sance ?

Une pile fournit du courant lectrique , de lnergie lectrique . Dans cette sance, tu
vas dcouvrir do provient cette nergie.

Je dcouvre

Activit exprimentale
Comparons une pile neuve et une pile usage
Retirons le plastique qui entoure une pile cylindrique de type saline, toute neuve. La figure
f63.1 montre ce que lon voit :

Fig. f63.1
Une pile saline neuve

Le mtal gris que lon voit est du zinc. Cest un mtal utilis galement dans la pile de Volta.

162

Cned, Physique - Chimie 3e

sance 3 Squence 6

Maintenant, retirons le plastique qui recouvre une pile cylindrique saline usage. La figure
f63.2 montre, en gros plan, ce que lon voit :

fig. f63.2
Une pile saline usage (gros plan)

On observe que le zinc est piquet par endroits dune sorte de poudre blanche, et quil est
perc dun trou.

Do provient lnergie lectrique fournie par une pile ?

On vient de voir que dans une pile usage le zinc est trs abm. Une substance blanche sest
forme : les chimistes ont montr que cette substance contient des ions zinc, de formule
chimique Zn2+.
Il sest produit dans la pile une raction chimique, au cours de la quelle des atomes de zinc
Zn se sont transforms en ions zinc Zn2+.
Conclusion :
Lnergie lectrique libre par une pile provient dune raction chimique entre les matires
qui constituent la pile. La consommation des ractifs entrane lusure de la pile.
Ce bilan dnergie est reprsent schmatiquement sur la figure f63.3. (Remarque : ce bilan
est incomplet, il sera amlior au paragraphe 3).

fig. f63.3
Bilan dnergie dune pile (bilan incomplet)

Puisque, dans une pile, une partie de lnergie chimique des ractifs est transforme en
nergie chimique, on dit quune pile est un gnrateur lectrochimique .

Cned, Physique - Chimie 3e

163

Squence 6 sance 3

Remarques :
-

Tu te rappelles des dfinitions concernant une raction chimique : les ractifs sont
les substances que lon fait ragir, les produits sont les substances qui se sont
formes lors de la raction.

Le zinc nest pas la seule matire consomme dans une pile saline : il y a galement
consommation dune substance appele dioxyde de manganse, et aussi dions
hydrogne H+. Dans une pile au citron, il y a consommation de zinc et dions hydrogne
H+ du citron.

Activit exprimentale
La raction chimique dans une pile produit-elle dautres formes
dnergie que de lnergie lectrique ?
Exprience
Nous allons faire ragir (figure f63.4a) du zinc avec une solution de sulfate de cuivre. Le
zinc est en poudre, et non en morceau, de faon ce que le contact avec la solution soit
maximal (comme pour la raction entre la poudre de fer et lacide chlorhydrique, voir
la squence 5). On mesure la temprature du liquide au moyen dun thermomtre (un
bouchon est plac sur le capteur de temprature afin de bloquer les changes de chaleur
entre le liquide et latmosphre) :

fig. f63.4a
La transformation chimique entre du zinc et une solution de sulfate de cuivre
(en dbut de raction)

164

Cned, Physique - Chimie 3e

sance 3 Squence 6

Observations
Au bout de quelques minutes, on observe plusieurs phnomnes (figure f63.4b) :
1- la temprature slve de plusieurs degrs, ds que la poudre de zinc est verse dans la
solution de sulfate de cuivre,
2- sur le dessus de la poudre de zinc (cest--dire au contact de la solution), une couche de
couleur rougetre se forme ; cette couche rouge atteint assez vite plusieurs millimtres
dpaisseur.
3- la solution de sulfate de cuivre sclaircit nettement par rapport sa couleur initiale.

fig. f63.4b
La transformation chimique entre du zinc et une solution de sulfate de cuivre
En cours de raction

Conclusion
Il sest produit une raction chimique entre le zinc et la solution de sulfate de cuivre, et cette
raction chimique a dgag de la chaleur, autrement dit de lnergie thermique.
Dans une pile, il se produit le mme phnomne : la raction chimique qui se droule dans
la pile produit non seulement de lnergie lectrique, mais aussi de lnergie thermique.
Remarque :
On peut dire que lnergie thermique ainsi produite est de lnergie perdue . En effet,
une pile est utilise pour donner de lnergie lectrique, pas pour fournir de la chaleur !
Malheureusement cette production de chaleur est invitable, et elle est dautant plus forte
que la pile dbite un courant de forte intensit.

Cned, Physique - Chimie 3e

165

Squence 6 sance 3

j e retiens

Tu dois tre capable de dcrire et de schmatiser (figure f63.4 ci-dessus) lexprience

entre une solution de sulfate de cuivre et de la poudre de zinc.
Les espces chimiques prsentes dans une pile contiennent de lnergie chimique.
Lorsque la pile fonctionne, une partie de cette nergie est convertie en nergie
lectrique et en nergie thermique.
Ce bilan est rsum sur la figure f63.5

fig. f63.5
Le bilan complet dnergie dune pile

Je vrifie mes connaissances

Exercice 3
Coche la case correspondant la bonne rponse puis vrifie la correction.

1- En versant de la poudre de zinc dans une solution

de sulfate de cuivre, le nombre dions cuivre Cu2+
augmente-t-il ?
2- Est-ce quil se produit une augmentation de temprature
lorsque lon verse de la poudre de zinc dans une solution
de sulfate de cuivre ?
3- Une pile lectrochimique sarrte-t-elle de fonctionner
lorsque lun des ractifs est totalement consomm ?
4- Lnergie chimique dune pile lectrochimique en
fonctionnement augmente-t-elle ?
5- Les ractifs dune pile lectrochimique contiennent-ils de
lnergie lectrique ?

166

Cned, Physique - Chimie 3e

Oui

Non

sance 3 Squence 6

Exercice 4
On verse une solution de sulfate de cuivre dans deux bchers a et b .
Dans le bcher b , on ajoute de la poudre de zinc.
On relve la temprature quelques minutes plus tard dans les deux bchers.
1- Que reprsente le dpt rouge au fond du bcher b ?
. .....................................................................................................................................
2- La solution dans le bcher b sest dcolore, pourquoi ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
3- Quelle transformation sest-il produite dans le bcher b ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
4- Les tempratures des deux bchers sont-elles identiques ? pourquoi ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
5- Quel est le rle du bcher a ?
. .....................................................................................................................................
6- Au cours de la transformation chimique, quelle conversion dnergie a eu lieu ?
. .....................................................................................................................................

Exercice 5
Voici schmatises trois situations proches de celle tudie dans cette sance.
Pour chacune dentre elles, commente si la pile peut fournir une tension au voltmtre.

situation a :
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
Cned, Physique - Chimie 3e

167

Squence 6 sance 3

situation b :
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
situation c :
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................

Japprofondis

Les informations qui suivent ne sont pas au programme de la classe de 3e. Tu nas donc pas
les apprendre.
propos de la raction chimique entre le zinc et la solution de sulfate de cuivre :
-

la coloration rougetre qui est apparue sur le zinc est due la formation de cuivre
mtallique,

lclaircissement de la solution est d la disparition dions cuivre II (de formule

chimique Cu2+) qui se sont transforms en cuivre (de formule Cu).

lquation de la raction chimique entre le zinc et la solution de sulfate de cuivre est :

Zn + Cu2+

168

Cned, Physique - Chimie 3e

Zn2+ + Cu

sance 4 Squence 6

Sance 4
Quels sont les diffrents types de piles et daccumulateurs
que lon trouve dans le commerce ? (premire partie)
A

Que vais-je apprendre dans cette sance ?

j e sais dj

Tu le sais, il existe dans le commerce des piles de toutes formes et de toutes tailles.

Tu sais aussi quil existe diffrentes technologies : piles salines, piles alcalines...
Il existe aussi des piles dites rechargeables : cette expression nest pas scientifiquement
correcte, il faut les appeler des accumulateurs .
Les batteries (de voiture, de camscope...) sont des types particuliers daccumulateurs;
souvent, dans la vie courante, on emploie le mot batterie comme synonyme
daccumulateur .
Enfin, tu sais quil ne faut pas jeter les piles et accumulateurs dans la poubelle ordinaire : on
les rcupre, en vue de les recycler.

c e que je vais apprendre dans cette sance

Dans cette sance et dans la suivante, tu vas approfondir tes connaissances concernant les
piles et accumulateurs du commerce.

Je dcouvre

tude de document n 1
Des piles de diffrentes formes et de diffrentes tailles
Exercice 6
Rponds aux questions suivantes :
1- Rflexion. Quel est, ton avis, lintrt de disposer de piles de toutes formes et de toutes
tailles ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
2- Si tu as un accs Internet, cherche quel est lavantage que les piles alcalines ont sur les
piles salines ? Sinon regarde le corrig.
. .....................................................................................................................................
Cned, Physique - Chimie 3e

169

Squence 6 sance 4

3- Recherche de renseignements sur diffrentes piles du commerce :

Nom
commercial
ou commun

Autre nom
commercial

AAA

LR3

AA

LR6

LR14

LR20

9 volts

6LR61

Tension (V)

Forme

Dimensions
(mm)

Un exemple
dappareil
utilisant ce
type de piles

plate 4,5 volts 3LR12

4- Recherche de renseignements sur les piles boutons :

Trouve deux modles de piles boutons et remplis le tableau :

Nom
commercial
ou commun

Tension (V)

Forme

Dimensions
(mm)

Appareils
utilisant ce type
de piles

bouton
bouton

En rsum, lis le paragraphe je retiens qui se trouve aprs ltude du document 2 suivant.

170

Cned, Physique - Chimie 3e

sance 4 Squence 6

tude de document n 2
Des piles de diffrentes technologies
Quy a-t-il lintrieur dune pile cylindrique saline ?

Exercice 7
tudie le document suivant lintrieur dune pile cylindrique saline puis fais la
comparaison entre la pile au citron et la pile cylindrique saline de Leclanch, et remplis ce
tableau :
matire active
constituant la borne
positive

matire active
constituant la borne
ngative

solution aqueuse
ionique

pile au citron
pile de Leclanch
lintrieur dune pile cylindrique saline
La figure f64.1 reprsente, en coupe, les constituants essentiels dune pile cylindrique saline :

fig. f64.1
Vue en coupe dune pile cylindrique saline

En allant de lintrieur vers lextrieur, on trouve dans cette pile :

- la tige centrale en carbone (noire),
- un mlange noirtre de poudre de carbone et de dioxyde de manganse,
- une solution ionique glifie transparente (appele aussi lectrolyte ),
- le cylindre extrieur en zinc, gris.
Cned, Physique - Chimie 3e

171

Squence 6 sance 4

Les substances actives , celles qui produisent lnergie lectrique lorsquelles se

transforment chimiquement, sont : le dioxyde de manganse, et le zinc.
La tige centrale en carbone ne ragit pas chimiquement : elle est juste l pour conduire
les lectrons. Il en est de mme de la poudre de carbone qui est mlange au dioxyde de
manganse. Quant la solution ionique (dont on a vu, propos de la pile de Volta, quelle
est indispensable dans toute pile), elle est glifie pour ne pas couler.
Cette pile a t invente par le Franais Georges Leclanch en 1866.
Quy a-t-il lintrieur dune pile cylindrique alcaline ?

Exercice 8
Recherche dans un dictionnaire ou une encyclopdie :
Llectrolyte (cest--dire la solution ionique) dune pile alcaline est alcalin . Que veut dire
cet adjectif ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................

j e retiens
Lintrt majeur des piles est quelles permettent dalimenter des appareils lectriques,
sans avoir les brancher la prise. Ainsi ces appareils sont autonomes : on peut les
dplacer librement.
Il existe des piles de diffrentes formes : cylindrique, plate, rectangulaire, bouton. De
plus, elles existent en diffrentes tailles. Ainsi, on peut alimenter des appareils qui euxmmes sont de formes et de tailles diverses et varies.
La principale caractristique dune pile, cest sa tension lectrique. Celle-ci nest pas
lie la forme ou la taille de la pile : ainsi il existe de grosses piles cylindriques dont la
tension vaut seulement 1,5 V, alors que certaines piles bouton ont une tension de 3 V.

Je vrifie mes connaissances

Exercice 9
On a vu quil existe des piles alcalines et des piles salines.
On a test les dures dutilisation de ces deux types de piles en les connectant deux lampes
identiques, cest--dire prsentant les mmes conditions nominales.
Au cours de leur fonctionnement, les tensions aux bornes de ces piles ont t releves et
rassembles sur le mme graphique (figure e64.3a).

172

Cned, Physique - Chimie 3e

sance 4 Squence 6

fig. e64.3a
Tensions aux bornes dune pile alcaline et dune pile saline en fonction de leur dure dutilisation

1- Que valent les tensions aux bornes de chaque pile en dbut dexprience ?
. .....................................................................................................................................
2- Quelle est la dure dutilisation de la plie saline quand sa tension vaut 1,1 V ?
. .....................................................................................................................................
3- Que vaut la tension aux bornes de la pile alcaline quand elle a t utilise 500 heures.
. .....................................................................................................................................
4- Les lampes sallument si leurs tensions restent suprieures 1 V. Pendant combien de
temps chaque lampe sera en mesure de briller ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................

Cned, Physique - Chimie 3e

173

Squence 6 sance 4

Japprofondis

Les accumulateurs

j e sais dj

Tu as vu dans la sance 3 cette proprit trs importante :

Lnergie lectrique libre par une pile provient dune raction chimique entre les matires
qui constituent la pile.
Comme toutes les ractions chimiques, nous pouvons crire celle qui se produit dans une
pile sous la forme :

La diffrence entre une pile et un accumulateur

Dans une pile (non rechargeable) la raction chimique ne peut se produire que dans un seul
sens :

Lorsque cette raction chimique se produit, de lnergie lectrique est libre, et la pile se
dcharge. Quand tous les ractifs sont transforms en produits, la pile est use. Il nest pas
possible de la recharger, car il nexiste aucune technique simple permettant de rgnrer ,
autrement dit de reconstituer les ractifs.
Dans un accumulateur (rechargeable), les choses sont diffrentes : il est possible de raliser
la raction chimique inverse (2 sur la figure ci-dessous), en envoyant du courant lectrique
dans laccumulateur, au moyen dun chargeur :

Lorsque la raction se droule dans le sens 2, on dit que laccumulateur se recharge.

Bilans dnergie pour une batterie
Le bilan dnergie dune batterie, lors de la dcharge, est exactement le mme que celui
dune pile non rechargeable (figure f64.2) :

fig. f64.2
Le bilan dnergie lors de la dcharge dune batterie

174

Cned, Physique - Chimie 3e

sance 4 Squence 6

Le bilan dnergie lors de la recharge scrit (figure f64.3) :

Fig. f64.3
Le bilan dnergie lors de la recharge dune batterie

Ainsi que lindique la figure f64.3, quand on recharge la batterie, il y a galement

production dnergie thermique, comme pendant la dcharge. Cest facile constater en
mettant la main sur une batterie en cours de recharge : elle est tide.

Cned, Physique - Chimie 3e

175

Squence 6 sance 5

Sance 5
Quels sont les diffrents types de piles et daccumulateurs
que lon trouve dans le commerce ? (deuxime partie)
A

Que vais-je apprendre dans cette sance ?

Dans cette sance, pour commencer, tu vas apprendre ce quest une pile combustible, ses
avantages et ses inconvnients.
Ensuite, tu aborderas le recyclage des piles et des accumulateurs.

Je dcouvre

tude de document n 1
Lis attentivement le texte ci-dessous, puis fais lexercice.

Un autre type de piles : les piles combustible

Les piles combustible
Quest-ce quune pile combustible ?
Tout comme une pile classique, une pile combustible produit de lnergie lectrique
partir de lnergie chimique des ractifs quelle consomme.
Mais dans une pile classique, les ractifs se trouvent lintrieur mme de la pile, tandis que
dans une pile combustible les ractifs sont stocks lextrieur, et on les fait entrer au fur
et mesure des besoins de production dnergie lectrique.
Un exemple de pile combustible : la pile H2 O2
La pile combustible la plus utilise est celle qui utilise comme ractifs deux gaz : le
dihydrogne et le dioxygne. La formule chimique du dihydrogne tant H2 et celle du
dioxygne tant O2, cette pile est appele pile H2 O2 .
La transformation chimique qui se produit dans la pile, et qui libre lnergie lectrique, est :
dihydrogne + dioxygne

eau

La pile H2 O2 a t dveloppe, et est toujours utilise, pour les vols spatiaux. On

tudie maintenant la possibilit dalimenter galement des voitures et autres vhicules
lectriques terrestres.
Avantages et inconvnients de la pile H2 O2
Avantages :
-

Les piles H2 O2 ne dgagent que de leau, donc aucun produit polluant, ni de dioxyde
de carbone (impliqu dans le rchauffement climatique).

Un des combustibles est le dioxygne, quil est assez facile dextraire de lair (tu te
souviens que lair est constitu de 78 % de diazote et de 21 % de dioxygne).

176

Cned, Physique - Chimie 3e

sance 5 Squence 6

Inconvnients :
-

Lautre combustible est le dihydrogne. On peut lobtenir assez facilement, en faisant

passer du courant lectrique dans leau (tu le verras dans la squence 7, sance 4), mais
cela cote cher en nergie.

La transformation chimique qui se produit dans la pile

(dihydrogne + dioxygne
eau) ncessite, pour bien se faire, la prsence dune
substance appele platine , qui est extrmement chre.

Exercice 10
1- Quelle est la diffrence principale entre une pile combustible et une pile classique ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
2- Quelle est la transformation chimique qui se produit dans une pile combustible
H2 O2 ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
3- Cite un avantage et deux inconvnients de la pile H2 O2 .
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................

tude de document n 2
Lis attentivement le texte ci-dessous, puis fais lexercice.

Le recyclage des piles et des accumulateurs

Parmi tous les types de piles et accumulateurs existant dans le commerce, beaucoup
contiennent des substances dangereuses : par exemple du cadmium (trs toxique), du
mercure (trs toxique), du lithium (inflammable, corrosif), de lacide sulfurique (corrosif),
du chlorure dammonium (nocif), du dioxyde de manganse (nocif), du chlorure de zinc
(corrosif), etc.
Il est videmment interdit dabandonner ou de rejeter dans le milieu naturel des piles ou
des accumulateurs, ou des appareils en contenant car, avec le ruissellement des eaux de
pluie, ces substances toxiques se rpandraient dans lenvironnement, et notamment dans les
nappes phratiques.
Il ne faut pas non plus les mettre dans une poubelle ordinaire. En effet une partie des
dchets ordinaires finit dans une dcharge, confronte au problme des eaux de pluie. Et
le reste finit dans un incinrateur : or la combustion des piles et accumulateurs produit
des matires nouvelles, parfois trs toxiques, que lon retrouvera dans les cendres lourdes
(appels mchefers ) ainsi que dans les cendres lgres, et dans les gaz.
Que doit faire alors chaque citoyen des piles et accumulateurs usags ? Cest facile : il faut
les dposer dans des bacs de collecte qui leur sont rservs, et que lon trouve facilement.
En effet, en France, le dcret 99-374 du 12 mai 1999 impose la reprise gratuite des piles
et accumulateurs par les magasins qui en vendent (grandes surfaces, suprettes, magasins
audio-photo-vido, bijoutiers, etc.). On peut aussi les dposer dans les dchteries. Quant
aux batteries de voitures (qui sont des accumulateurs), les garagistes les reprennent.
Cned, Physique - Chimie 3e

177

Squence 6 sance 5

Une fois collects, les piles et accumulateurs sont envoys dans des centres de tri. L, on les
classe par type (piles alcalines, salines, loxyde dargent, au lithium... accumulateurs au
plomb, au cadmium-nickel, au nickel-mtal-hydrure, au lithium-ion...).
Ensuite, les piles et accumulateurs sont envoys dans des centres de traitement, o ils sont
broys puis subissent, selon leur type, un traitement chimique ou thermique appropri.
Lobjectif est de rcuprer des substances chimiques suffisamment pures pour pouvoir les
rutiliser, notamment pour refaire de nouvelles piles et accumulateurs.

Exercice 11
1- Que doit faire chaque citoyen dune pile ou dun accumulateur usag ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
2- Pourquoi ne faut-il pas incinrer les piles ou accumulateurs ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
3- Quelles sont les deux tapes du recyclage des piles et accumulateurs ?
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................
. .....................................................................................................................................

178

Cned, Physique - Chimie 3e