20.3-EJERCICIOS de SINTAXIS-2-Cuadernillo Del Alumno

Prof.
Jos Antonio Garca Fernndez

jagarcia@avempace.com
DPTO. LENGUA Y LITERATURA- IES Avempace

C/ Islas Canarias, 5 - 50015 ZARAGOZA - Telf.: 976 5186 66 - Fax: 976 73 01 69
EJERCICIOS DE SINTAXIS-2. La oracin compuesta.

Cuadernillo del alumno.
1 edicin. Diciembre de 2014
ndice del cuadernillo

DOCUMENTO: 08-COORDINADAS .................................................................................................................................2
DOCUMENTO: 10-LA SUBORDINACIN ...........................................................................................................................4
DOCUMENTO: 12- SUBORDINADAS SUSTANTIVAS ............................................................................................................6
DOCUMENTO: 13- SUBORDINADAS ADJETIVAS ................................................................................................................7
DOCUMENTO: 15- SUBORDINADAS ADVERBIALES 1. DE TIEMPO, MODO, LUGAR Y CANTIDAD ..................................................8
DOCUMENTO: 17- SUBORDINADAS ADVERBIALES 2 COMPARATIVAS, CONSECUTIVAS Y CAUSALES .......................................10
COMPARATIVAS.......................................................................................................................................................10
CONSECUTIVAS. .......................................................................................................................................................11
CAUSA Y CONSECUENCIA. .......................................................................................................................................12
CAUSALES. ...............................................................................................................................................................12
DOCUMENTO: 19- SUBORDINADAS ADVERBIALES 3 FINALES, CONDICIONALES Y CONCESIVAS ..............................................14
FINALES....................................................................................................................................................................14
CONDICIONALES. .....................................................................................................................................................15
CONCESIVAS. ...........................................................................................................................................................17
MS EJERCICIOS ..........................................................................................................................................................19
Pgina 1 de 19
Prof. Jos Antonio Garca Fernndez
Este cuadernillo es continuacin del anterior, Ejercicios de sintaxis-1, disponible en la web del IES
Avempace, http://www.avempace.com/file_download/3271/20.2-EJERCICIOS+DE+SINTAXIScuadernillo+del+alumno.pdf , dedicado principalmente a la oracin simple.
Su objetivo es ayudar a los alumnos de Bachillerato a dominar el anlisis sintctico, una de las
habilidades requeridas en las pruebas P.A.U. de Lengua castellana y literatura.
En cada documento se indica el enlace para que el alumno pueda repasar la teora antes de hacer
la prctica. Tambin se indica el vnculo al solucionario de los ejercicios para que pueda comprobar que su
trabajo ha sido correcto.
DOCUMENTO: 08-Coordinadas
http://www.avempace.com/file_download/379/08-coordinadas.pdf
Solucionario: http://www.avempace.com/file_download/363/09-coordinadas-solucionario.pdf
Ejercicio 1. Di qu sentido tiene la partcula que, si es conjuncin coordinante o subordinante,

pronombre interrogativo, exclamativo o relativo, determinante
1. Quiero que vengas.
2. Y t, como siempre, charla que te charlar, dale que te pego a la sin hueso.
3. Ya est aqu el pesado ese, ronda que te rondar.
4. No s qu ha pasado hoy en la calle.
5. Qu hora es?
6. La casa que ves es de mi familia.
7. Dame acciones, que no palabras.
8. Quieras que no quieras, por fas o por nefs, tendrs que hacerlo.
9. Lo que ves ser tuyo algn da, hijo mo.
10. Qu lindo gatito!
Ejercicio 2. Completa estas oraciones con proposiciones coordinadas adversativas y di si

expresan restriccin, incompatibilidad, insistencia
1. No me parece mal, aunque
2. Era muy grande, mas
3. No dir que corra como un gamo, antes bien
4. No solo lo hizo, sino que .
Pgina 2 de 19


5. No es tan solo una cara bonita, sino tambin

6. Todo iba viento en popa en aquel negocio, salvo que
Ejercicio 3. Haz que estas subordinadas concesivas introducidas por aunque tengan valor
adversativo
1. Aunque t no lo crees, soy muy aficionado al baloncesto.
2. Me gustan los trucos de magia, aunque no pueda practicar mucho.
3. Aunque lo intentaron con todas sus fuerzas, no ganaron el partido.
Ejercicio 4. Explica las diferencias entre los distintos tipos de mientras

1. Yo plancho por las tardes y, mientras tanto, oigo la radio.
2. A m me gusta la SER, mientras que t prefieres la COPE.
3. Mientras hay vida, hay esperanza.
4. En la primera foto podemos ver un paisaje, mientras que en la segunda vemos una ciudad.
Ejercicio 5. Di de qu tipo de coordinada se trata y analiza cada proposicin.

1. Cogi su maleta, sali de la habitacin, subi al tren y no volvi nunca ms.
2. Consult a muchos mdicos, pero ninguno encontr la solucin para su enfermedad.
3. El perro del hortelano ni come ni deja comer.
4. Los unos no quieren venir, los otros no pueden hacerlo.
5. Aqu rean alocados, all saltaban como bailarinas locas, acull caan desfallecidos.
6. te disculpas inmediatamente o te vas de esta casa por los siglos de los siglos.
7. Aquel gigante no coma, sino que devoraba hambriento todas las ovejas del desgraciado rebao.
8. Aclrate, muchacho, o sea, decdete de una vez o mrchate ya.
9. Es un muchacho triste, es decir, no resulta muy hablador.
10. l lo dice, conque ser cierto.
11. Ha robado mucho, de esta suerte ha adquirido gran fortuna.
Pgina 3 de 19
12. Ya has hablado mucho, as que cllate.
Ejercicio 6. Las conjunciones unen palabras, sintagmas u oraciones de la misma categora. Di en

estas oraciones qu une el nexo
1. No es una persona confiable, es decir, es un canalla.
2. Pedro y Mara compraron un abrigo y se lo regalaron a un pobre.
3. No me gustan ni la carne ni el pescado ni me gusta el dulce, pero me encanta el chocolate.
4. Ella traa caramelos, chucheras y relojes de plstico para los nios.
5. Burro o asno o pollino u onagro es lo mismo.
6. La habitacin quedara preciosa de rojo o de azul.
Ejercicio 7. Escribe proposiciones enlazadas con los siguientes nexos

1. .................................................. ni ....................................................
2. ....................................................... , o sea, .............................................
3. Arriba .............................................. , abajo .......................................................
4. ........................................................, por lo tanto ..............................................
5. .......................................................... o bien ...................................................
6. ........................................................, sino que ..................................................
7. , conque ..
8. .; sin embargo, ..
9. Este.., ese., aquel ..
10. .., es decir, .
DOCUMENTO: 10-La subordinacin

http://www.avempace.com/file_download/364/10-LA+SUBORDINACI%C3%93N.pdf
Solucionario: http://www.avempace.com/file_download/365/11-LA+SUBORDINACI%C3%93Nsolucionario.pdf
Ejercicio 1. Indica el tipo de subordinada y la funcin que realiza en la proposicin principal.

1. Se dice que las aguas siempre vuelven a su cauce (PS Sust de Suj) Se dice eso, Se dicen esas
cosas (Suj).
Pgina 4 de 19
2. El animal que tropieza dos veces con la misma piedra es el hombre PS

3. Llueve como llovi toda la vida PS
4. Cuando lleguemos, lo sabremos PS
5. Lo llevar donde t digas PS
6. Lo s porque lo s PS
7. Lo haremos como quieras PS
8. No s si vendr PS
9. Compra el libro que te dije PS
10. Lleg al anochecer PS
11. Lo realizar segn dicen las instrucciones PS
12. Ve con cuidado, que te vigilan (=porque te vigilan) PS
13. Quiero que vengas maana muy temprano PS
14. Esa es la jovencita de la que te habl PS
15. Me desagrada la idea de viajar sin ti PS
16. Por ms que lucha (=Aunque lucha), no lo consigue PS
17. Quien bien te quiere te har llorar PS
18. Si no llegas a tiempo, nos iremos sin ti PS
19. Ir adonde digas y lo har como mandes PS
20. Vendr cuando lo llamemos PS
21. Tard tanto que nos marchamos PS
22. Tenemos poco tiempo, as que vayamos al grano PS
23. Antes de que te vayas, firma PS
24. No s cul es peor PS
25. El resultado es correcto, por tanto... ha ganado el premio! PS
26. Dado que ignoras tus obligaciones, ests castigado todo el fin de semana PS
27. Es tan malvado que siempre est maquinando tramas PS
28. El portal de vuestra comunidad es mayor que el nuestro PS
29. Surgi en medio del fro tiritando como un animal PS
30. Ella se olvid de que hoy era nuestro aniversario PS
31. Aplzalo, pues hoy no podr acudir PS
Pgina 5 de 19
32. Se puso a la cola para renovar el DNI PS
Ejercicio 2. Subraya las proposiciones que forman estas oraciones y di de qu clase son.
El fontanero no vendr si no le pagas bien
Prop. princ.
Prop. subord.
Oracin compuesta por subordinacin adverbial condicional.

1. No te perdonar a menos que te disculpes.
2. Sube al altillo y coge las mantas.
3. Si tanto te gusta esa chica, dselo.
4. Es tal su enfado que nadie le replica.
5. Por ms que he insistido, no lo he logrado.
6. Me conformo con que el Zaragoza no baje a Segunda.
7. Sali rpido para que no le hicieran preguntas.
8. He puesto el cuaderno donde lo veas bien.
9. Aunque lo intentamos, no lo conseguimos.
10. Juan no habla idiomas, pero consigue comunicarse.
11. Ve al mdico de cabecera a que te cure esa herida.
12. Lo le de un tirn: era un libro fascinante.
13. l se aprovechaba de que ella lo quera ciegamente.
14. Este gisqui es tan bueno que parece oro lquido.
DOCUMENTO: 12- Subordinadas sustantivas

http://www.avempace.com/file_download/366/12-subordinadasustantivas.pdf
Solucionario: http://www.avempace.com/file_download/1547/12bis-subordinadasustantivassolucionario.pdf
Ejercicio 1. Analiza y comenta estas oraciones.

1. Quienes perpetraron el atentado actuaron con gran brutalidad.
2. Yo, el Rey, ordeno abran expediente contra el susodicho.
3. Nos sentimos cerca de quienes defienden la paz y la justicia.
4. Estoy harta de que me critiquen!
5. La posibilidad de que me engaen me acobarda.
Pgina 6 de 19
6. La atleta espaola consigui ganar la prueba y proclamarse campeona del mundo.

7. Est prohibido usar el mvil en clase.
8. Se quejan de que el ruido es insoportable.
9. Y grit a pleno pulmn: Estoy harta de que seas tan maleducado!
10. Querramos saber por qu traicionaste nuestra confianza.
DOCUMENTO: 13- Subordinadas adjetivas

http://www.avempace.com/file_download/367/13-subordinadasadjetivas.pdf
Solucionario: http://www.avempace.com/file_download/368/14-subordinadasadjetivas-solucionario.pdf
Ejercicio 1. A partir de las oraciones simples, forma una compuesta usando nexos relativos que
sustituyan a los sintagmas subrayados. Indica su funcin y tambin la de la subordinada
adjetiva.
Suj.
a) Viva en una pensin. La patrona de la pensin era siniestra.
Suj.
Viva en una pensin cuya patrona era siniestra.
Ady (PS Adj.)
(N. B.: Fjate que el relativo realiza en la subordinada adjetiva la misma funcin que el SN al que
sustituye en la oracin simple correspondiente.)
b) El lugar era el Lago Negro. Nos refugiamos de la lluvia en el Lago Negro.
c) Los nios juegan en el parque. El parque est cerca del ro.
d) Hoy es la Maratn. La Maratn batir record de participantes.
e) Las estrellas brillan en el cielo. Entre las estrellas est la Osa Mayor.
f) Las estrellas brillan en el cielo. Entre las estrellas est la Osa Mayor.
g) En sus ojos brillaba el candor. Sus ojos eran azules.
h) En sus ojos brillaba el candor. Sus ojos eran azules.
i) Buscaba el arroyo. En el arroyo haba un tesoro.
j) La acompa galante hasta la casa. Ella viva en aquella casa.
k) La acompa galante hasta la casa. Ella viva en aquella casa.
l) Ama a un chico. El chico es mi hermano.
Pgina 7 de 19


Ejercicio 2. Sustituye los adverbios relativos por pronombres relativos, di qu funcin tienen
adverbios y pronombres y cul es la funcin de las subordinadas adjetivas que introducen.
CCModo
a) Ya te contar el modo como pas. Ya te contar el modo en (el) que pas.
Ady (PSAdj.)
b) Recuerdo el da cuando se fue. Recuerdo el da _______ se fue.
____ (PSAdj.)
c) Me encant el modo como solucionaste el problema. el modo ____ solucionaste
____ (PSAdj.)
d) Derribaron la casa donde nac. Derribaron la casa _____ nac.
____ (PSAdj.)
Ejercicio 3. Di la funcin que desempean las siguientes proposiciones subordinadas adjetivas

de participio (adyacente del ncleo nominal, atributo, complemento predicativo).
a) Rebeca volvi a casa defraudada de la vida pasada.
_____ (PSAdj.)
b) Aquellos jvenes guerreros regresaron vencidos por la guerra.
_____ (PSAdj.)
DOCUMENTO: 15- Subordinadas adverbiales 1. De tiempo, modo, lugar y

cantidad
http://www.avempace.com/file_download/380/15-subordinadasadverbiales.pdf
Solucionario: http://www.avempace.com/file_download/381/16-subordinadasadverbialessolucionario.pdf
Ejercicio 1. Di de qu tipo son las subordinadas subrayadas y qu funcin desempean en la

proposicin principal. Seala tambin las oraciones simples que encuentres y comenta de qu
tipo son.
1. Cuando cay la noche, se oy el aullido de los lobos.
2. Nada ms terminar la lluvia, comenz el granizo.
3. Siempre acta segn le dicta su conciencia.
4. Antes de partir, mir hacia atrs por ltima vez.
5. No s cmo consigui su enorme fortuna.
Prop1
Prop2
6. Estando yo en el extranjero, fue cuando se construy el nuevo edificio.

Pgina 8 de 19
7. Viva sin pensar en los dems.

8. Amaba profundamente el pueblo donde haba nacido.
9. Vistos los antecedentes, el juez dict sentencia.
Prop1
Prop2
Prop3
Prop4
10. Vivo cantando, vivo soando, vivo deseando que vuelvas junto a m.
11. Antes de que cante el gallo, me negars tres veces.
12. En llegando al hotel, llama a casa.
Prop1
Prop2
Prop3
13. Viva alegremente gastando cuanto ganaba y despreciando a todo el mundo.

14. Tras la tempestad, viene la calma.
15. Tras sonrer, comenz a llorar desconsoladamente.
16. Cundo podrs venir?
17. Al salir, tropez en los escalones de la entrada.
18. Despus de que te fueras, llegaron los dems.
19. Despus de estudiados los asuntos urgentes, se levant la sesin.
20. Una vez terminado el orden del da, finaliz el congreso.
21. En cuanto llegues, avisa.
22. Hace siglos, reinaba en aquel pas un joven y apuesto rey.
23. Aprovecha mientras puedas.
24. La estacin cuando florece el campo es la primavera.
25. Apenas lo habas dicho, y ocurri lo que anunciabas.
26. Cundo nos veremos en otra fiesta mejor!
27. La manera como acta me disgusta profundamente.
Ejercicio 2. Sustituye los adverbios subrayados por una subordinada adverbial y di de qu tipo
es.
1. A las nueve te ver all.
Pgina 9 de 19
2. Lo haremos entonces.
3. Hazlo as.
4. Trabajamos mucho.
DOCUMENTO: 17- Subordinadas adverbiales 2 Comparativas,

consecutivas y causales
http://www.avempace.com/file_download/382/17-subordinadasadverbiales2.pdf
Solucionario: http://www.avempace.com/file_download/387/18-subordinadasadverbiales2solucionario.pdf
COMPARATIVAS.
proposicin principal. Seala tambin las oraciones simples que encuentres y comenta de qu
tipo son.
1. Le afect ms el tono que (le afect) el contenido de tu queja.
2. Aquella chica era igual que su hermano (era).
3. Compr tanta verdura cuanta haba en el mercado.
4. Era menos difcil que lo esperado.
5. Insiste ms en la poesa que en la prosa.
6. Sabe tanto ciencias como letras.
7. Cuanto ms llova tanto ms se desesperaban los agricultores.
8. En esa pastelera hacen pasteles como balones de grandes.
9. Lo tiene aquel seor tan grande como un armario.
10. Gana tanto cuanto quiere.
Ejercicio 2. Subraya las subordinadas y di de qu tipo son.

1. Compr tantas manzanas como haba en la tienda.
2. Mide diez centmetros ms que t.
3. A pesar de que se esfuerza, no consigue sus objetivos en la vida.
4. Es tan guapa que no hay otra igual.
Pgina 10 de 19
5. Nuestro es mucho ms fro que el vuestro.
CONSECUTIVAS.
proposicin principal.
1. Es tardsimo, as que me voy.
2. Te lo advert, conque no te quejes.
3. Re de tal manera que te contagia.
4. Muchos lo hacen: no ser tan complicado.
5. Es tan alto que impresiona.
6. Es tan alto como la luna.
7. Dice cada tontada que apetece abofetearle.
8. Lo dijo de un modo que me enfad.
9. Te lo cuento tal como me lo contaron.
10. Lo quiero as, como lo estoy pidiendo.
Ejercicio 2. Di de qu tipo son estas proposiciones (solo algunas son consecutivas).

1. No voy a excusarme, conque ya lo sabes.
2. Es tan grande el coche que caben 7 personas en l.
3. Pasar primero por la alcalda; luego ir al peridico.
4. He aqu la razn por la que el acusado cometi su espantoso crimen.
5. Has tenido tanta potra que ni t te lo crees.
6. Han cumplido lo prometido, luego recibirn su recompensa.
Pgina 11 de 19
CAUSA Y CONSECUENCIA.
Ejercicio 3. Subraya la proposicin causal y transfrmala en consecutiva.
La causa y la consecuencia son la cara y la cruz de la misma moneda. Si decimos Est contento porque ha
ganado, insistimos en la causa de su alegra. Si decimos: Ha ganado, as que est muy contento insistimos
en el resultado o consecuencia que le ha trado al sujeto el hecho de ganar. Veamos ahora estos ejercicios:
1. Como no se entendan, se separaron.

2. Debe de ser una estrella de cine o del rock, pues todo el mundo chilla.
3. Me voy porque no aguanto ms este ruido horroroso.
4. Como no te vea por ninguna parte, me march a mi casa.
CAUSALES.
Ejercicio 1. Construye una subordinada adverbial causal con cada uno de estos nexos:
1. Porque.
2. Puesto que.
3. Ya que.
4. A causa de que.
Ejercicio 2. Subraya la subordinada adverbial causal y vuelve a escribirla cambiando el nexo

introductorio:
1. De lo feliz que soy, tengo ganas de llorar.
2. De tanto que me quiere, me agobia.
3. Apoya mi postura, por favor: necesito tu apoyo.
4. Cansado de conspiraciones, abandon el poder.
5. Perdi la razn al perder los buenos modales.
6. Valorando su buen hacer, le renovaron el contrato.
7. Lo ignor, pues no quera empezar una discusin.
8. Dado que pasis de m, me voy a mi casa.
Pgina 12 de 19
9. Calla, que molestas.

10. No aadas ms, ya s qu vas a decir.
11. Como no te veo, decid llamarte.
12. Al comprobar nuestro error, le pedimos disculpas.
13. Esforzndose al mximo, super a todos sus rivales.
Ejercicio 3. Valores de que. Di de qu tipo son las proposiciones que introduce.

Que (conjuncin) no solo introduce subordinadas adverbiales causales, tambin puede introducir
subordinadas adjetivas (cuando es pronombre relativo y lleva antecedente) o sustantivas (cuando es
conjuncin completiva), incluso coordinadas copulativas (Toma que toma= Toma y toma)
1. El libro que me dejaste es chulsimo.

2. No vayas sola, que es peligroso.
3. No saba que ya habas llegado.
4. No contestes, que es peor.
5. Dale que dale.
Ejercicio 4. Convierte estas yuxtapuestas en subordinadas causales utilizando nexos diferentes.

1. El poltico saludaba a todo el mundo: quera votos.
2. No comprar nada, no tengo dinero.
3. Estoy enfermo, no tengo hambre.
Pgina 13 de 19


DOCUMENTO: 19- Subordinadas adverbiales 3 Finales, condicionales y

concesivas
http://www.avempace.com/file_download/393/19-subordinadasadverbiales3.pdf
Solucionario: http://www.avempace.com/file_download/394/20-subordinadasadverbiales3solucionario.pdf
FINALES.
Ejercicio 1. Subraya la subordinada final y reescribe la oracin compuesta usando otros nexos
que expresen tambin finalidad.
1. Lo dije para que te enterases bien del asunto.
2. Lo dijo para confesar pblicamente aquel terrible secreto.
3. Sac el coche del garaje, no fuera a inundarse con aquella tormenta.
4. Lo hizo para evitar males mayores.
5. Ponte all, que te vea yo a las claras.
6. Compraron con el propsito de vender despus ms caro.
7. Lo explico porque te hagas cargo y comprendas la situacin.
8. Pasa por direccin a que el director te diga alguna cosilla.
9. Lo cerraron con vistas a rehabilitar todo el edificio y reinaugurarlo en verano.
10. Nos compramos un apartamento en la playa con miras a vivir all tras la jubilacin.
Ejercicio 2. Completa con una subordinada adverbial final.

1. He venido para...
2. Lo atac con objeto de...
3. Pedir un crdito para que...
4. Te lo digo a fin de que...
5. Se fue a El Corte Ingls con el propsito de...
Pgina 14 de 19
Ejercicio 3. Los valores de que

Que / qu puede ser una conjuncin, un pronombre relativo, exclamativo o interrogativo; puede
introducir subordinadas sustantivas, adjetivas o adverbiales (causales y finales). Di de qu tipo son las
siguientes y si que es pronombre o conjuncin.
1. Me mand que lo hiciera con rapidez.
2. Agrrate, que hay curvas.
3. Gritad, que todos se enteren!
4. La pelota que ha cado en el tejado era la nuestra.
Ejercicio 4. Para + Subordinada Sust. Completa estos sintagmas nominales y adjetivales con una
subordinada sustantiva introducida por para
1. Un tanque es muy apto para
2. Carnet para
3. James Bond 007, agente secreto con licencia para
4. Telfono 976 121212. Espacio para
5. Esas telas son bastante apropiadas para
CONDICIONALES.
Ejercicio 1. Subraya la subordinada condicional y reescribe la oracin compuesta usando otros
nexos que expresen tambin condicin.
1. Como me caliente un poco ms, va a haber tortas.
2. Con querer t, sera suficiente.
3. Con tal de que no llueva, ya vale.
4. Haciendo as las cosas, no me extraa que todo te salga mal.
5. De ser cierto lo que dice el juez, sera una gran decepcin para los votantes.
6. De haberlo sabido, hubiera venido antes.
7. Te lo dir siempre que prometas no decrselo a nadie.
Pgina 15 de 19
8. En el caso de que haya un accidente, telefonee al 112.

9. Con que pusieras atencin a lo que haces, no te pasaran todas esas cosas.
10. Cuando viene a vernos, algo querr.
Ejercicio 2. Subraya la subordinada condicional y rodea el nexo o enlace que la introduce.

1. Dira que s a lo que me pides si me lo pidieras con educacin.
2. Yo no saba si ella querra verme a aquellas horas de la noche.
3. Yo me retracto de lo dicho a condicin de que t tambin lo hagas.
4. De haberlo dicho antes, ya estaramos de camino.
Copia aqu las oraciones que poseen una proposicin condicional:

o
o
o
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Ejercicio 3. Transforma las siguientes oraciones compuestas por coordinacin copulativa en

oraciones con una proposicin subordinada condicional.
1. Hazlo y te arrepentirs.
2. Lucha duro y conseguirs lo que quieras en la vida.
3. Portaos bien y os traer caramelos.
Ejercicio 4. Subraya las proposiciones en las que los nexos como y cuando tienen valor
condicional.
1. Como era bajito, no pudo alcanzar la llave.
2. Como empiece a llover, nos vamos a empapar.
3. Como se ha quedado en paro, no irn de vacaciones.
4. Cuando venga, nos iremos todos juntos.
5. Cuando bebas, no conduzcas.
6. Cuando me necesites, silba.
Pgina 16 de 19
Ejercicio 5. Construye una proposicin condicional con cada nexo: a menos que, a condicin de
que, como, de + infinitivo
________________________________________________________________.
________________________________________________________________.
________________________________________________________________.
________________________________________________________________.
CONCESIVAS.
Ejercicio 1. Subraya la subordinada concesiva y rescrbela usando otros nexos que expresen
objecin.
1. Aun cuando lo saba, no hizo nada por evitarlo.
2. Por (ms) difcil que sea, lo conseguir.
3. Aun durmiendo, vea el accidente en mi cabeza.
4. Hasta viendo la tele tienes que hablar por telfono!
5. Si bien tuvo xito, no lleg nunca a ser el nmero uno.
6. Aun odiado por todos, segua en sus trece.
7. Dganlo cien o mil personas, no tienes razn.
8. Dgalo el que lo diga, es falso.
9. Rescatemos del incendio siquiera sean las joyas y el dinero.
10. Tengo que reconocer su vala, bien que me pese.
11. A pesar de que haba malas predicciones, hizo un tiempo buensimo.
12. No te creo, as lo jures por tus muertos.
13. Por ms veces que lo intentes, jams te dar la razn.
14. Para lo rico que es, gasta poco.
Pgina 17 de 19
Ejercicio 2. Subraya las proposiciones de cada oracin compuesta, recuadra el enlace y copia
debajo las oraciones que contengan una subordinada concesiva.
1. A pesar de que haca fro (=Aunque haca fro), no se abrig.
Prop. sub.
Prop. princ.
2. No confesar jams, por ms que lo intentemos.

3. Le gusta el descanso, pero su casa est en un barrio muy ruidoso.
4. An estar en el bar cuando t llegues.
5. Pese a ser muy joven, tiene tres carreras.
A pesar de que haca fro, no se abrig. Oracin compleja con subordinada adverbial concesiva.
________________________________________________________________. Oracin compleja
con subordinada adverbial concesiva.
________________________________________________________________. Oracin compleja
con subordinada adverbial concesiva.
Ejercicio 3. A partir de las oraciones simples, crea una compleja con subordinacin adverbial
concesiva.
1. Estudi mucho. No consigui aprobar. Aunque estudi mucho, no consigui aprobar.
2. Es muy simptico. No me parece fiable
3. Tienes razn. No grites
Ejercicio 4. Adversativas y concesivas. Convierte las coordinadas adversativas en subordinadas

concesivas.
1. Tiene mucho dinero, pero vive miserablemente Aunque tiene mucho dinero, vive
miserablemente.
2. Nos comunicaron el mensaje, mas no lo recibimos
3. Lucharon a brazo partido, si bien perdieron el torneo
Pgina 18 de 19


MS EJERCICIOS
Ejercicios de sintaxis 1. La oracin simple. Cuaderno para el alumno.

http://www.avempace.com/file_download/3271/20.2-EJERCICIOS+DE+SINTAXIScuadernillo+del+alumno.pdf
Practicando el anlisis y el comentario sintcticos.

http://www.avempace.com/file_download/3158/22PRACTICANDO+EL+AN%C3%81LISIS+Y+EL+COMENTARIO+SINT%C3%81CTICO.pdf. Solucionario:
http://www.avempace.com/file_download/3159/23PRACTICANDO+EL+AN%C3%81LISIS+Y+EL+COMENTARIO+SINT%C3%81CTICO-solucionario.pdf
Comentarios sintcticos.
http://www.avempace.com/file_download/2480/Ejercicio+de+an%C3%A1lisis+sint%C3%A1ctico.doc
Pgina 19 de 19

20.3-EJERCICIOS de SINTAXIS-2-Cuadernillo Del Alumno

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

20.3-EJERCICIOS de SINTAXIS-2-Cuadernillo Del Alumno

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Prof.

Jos Antonio Garca Fernndez

DPTO. LENGUA Y LITERATURA- IES Avempace

EJERCICIOS DE SINTAXIS-2. La oracin compuesta.

ndice del cuadernillo

Prof. Jos Antonio Garca Fernndez

DPTO. LENGUA Y LITERATURA- IES Avempace

C/ Islas Canarias, 5 - 50015 ZARAGOZA - Telf.: 976 5186 66 - Fax: 976 73 01 69

Ejercicio 1. Di qu sentido tiene la partcula que, si es conjuncin coordinante o subordinante,

Ejercicio 2. Completa estas oraciones con proposiciones coordinadas adversativas y di si

Prof. Jos Antonio Garca Fernndez

DPTO. LENGUA Y LITERATURA- IES Avempace

5. No es tan solo una cara bonita, sino tambin

Ejercicio 4. Explica las diferencias entre los distintos tipos de mientras

Ejercicio 5. Di de qu tipo de coordinada se trata y analiza cada proposicin.

Prof. Jos Antonio Garca Fernndez

DPTO. LENGUA Y LITERATURA- IES Avempace

C/ Islas Canarias, 5 - 50015 ZARAGOZA - Telf.: 976 5186 66 - Fax: 976 73 01 69

12. Ya has hablado mucho, as que cllate.

Ejercicio 6. Las conjunciones unen palabras, sintagmas u oraciones de la misma categora. Di en

Ejercicio 7. Escribe proposiciones enlazadas con los siguientes nexos

DOCUMENTO: 10-La subordinacin

Ejercicio 1. Indica el tipo de subordinada y la funcin que realiza en la proposicin principal.

Prof. Jos Antonio Garca Fernndez

DPTO. LENGUA Y LITERATURA- IES Avempace

C/ Islas Canarias, 5 - 50015 ZARAGOZA - Telf.: 976 5186 66 - Fax: 976 73 01 69

2. El animal que tropieza dos veces con la misma piedra es el hombre PS

Prof. Jos Antonio Garca Fernndez

DPTO. LENGUA Y LITERATURA- IES Avempace

C/ Islas Canarias, 5 - 50015 ZARAGOZA - Telf.: 976 5186 66 - Fax: 976 73 01 69

32. Se puso a la cola para renovar el DNI PS

Oracin compuesta por subordinacin adverbial condicional.

DOCUMENTO: 12- Subordinadas sustantivas

Ejercicio 1. Analiza y comenta estas oraciones.

Prof. Jos Antonio Garca Fernndez

DPTO. LENGUA Y LITERATURA- IES Avempace

C/ Islas Canarias, 5 - 50015 ZARAGOZA - Telf.: 976 5186 66 - Fax: 976 73 01 69

6. La atleta espaola consigui ganar la prueba y proclamarse campeona del mundo.

DOCUMENTO: 13- Subordinadas adjetivas

Prof. Jos Antonio Garca Fernndez

DPTO. LENGUA Y LITERATURA- IES Avempace

Ejercicio 3. Di la funcin que desempean las siguientes proposiciones subordinadas adjetivas

DOCUMENTO: 15- Subordinadas adverbiales 1. De tiempo, modo, lugar y

Ejercicio 1. Di de qu tipo son las subordinadas subrayadas y qu funcin desempean en la

6. Estando yo en el extranjero, fue cuando se construy el nuevo edificio.

Prof. Jos Antonio Garca Fernndez

DPTO. LENGUA Y LITERATURA- IES Avempace

C/ Islas Canarias, 5 - 50015 ZARAGOZA - Telf.: 976 5186 66 - Fax: 976 73 01 69

7. Viva sin pensar en los dems.

13. Viva alegremente gastando cuanto ganaba y despreciando a todo el mundo.

Prof. Jos Antonio Garca Fernndez

DPTO. LENGUA Y LITERATURA- IES Avempace

C/ Islas Canarias, 5 - 50015 ZARAGOZA - Telf.: 976 5186 66 - Fax: 976 73 01 69

DOCUMENTO: 17- Subordinadas adverbiales 2 Comparativas,

Ejercicio 2. Subraya las subordinadas y di de qu tipo son.

Prof. Jos Antonio Garca Fernndez

DPTO. LENGUA Y LITERATURA- IES Avempace

C/ Islas Canarias, 5 - 50015 ZARAGOZA - Telf.: 976 5186 66 - Fax: 976 73 01 69

5. Nuestro es mucho ms fro que el vuestro.

Ejercicio 2. Di de qu tipo son estas proposiciones (solo algunas son consecutivas).

Prof. Jos Antonio Garca Fernndez

DPTO. LENGUA Y LITERATURA- IES Avempace

C/ Islas Canarias, 5 - 50015 ZARAGOZA - Telf.: 976 5186 66 - Fax: 976 73 01 69