UNIVERSIDAD VIZCAYA DE LAS AMRICAS

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN

PLANEACIN
Asignatura: Filosofia_________________________________________________________________________Grupo: ___U____Cuatrimestre: Primero______________
Facilitador: Lic. Cecilio Topete Cruz______________________________________________________________________________________________________________
Modalidad: Sabatino_____________Escolarizado____X________
TE

TEMAS Y SUBTEMAS

03/09/1014/09/10

1. Definicin de filosofa
1.1. Conceptos bsicos de
filosofa
1.2. Campo de estudio y
principales temas de la
filosofa
1.3. Corrientes filosficas ms
importantes.

OBJETIVO GENERAL Y
ESPECIFICOS
O. General:
Que los alumnos
analcense la
importancias del
pensamiento
filosfico en la
actualidad, en
especial en lo
referente al
fenmeno educativo
y cientfico
O. Especficos
Analizar el concepto
de filosofa as como
su alcance y
aplicabilidad, por
medio del estudio de
su dimensin y
alcance.
Que los alumnos
conozcan las
principales corrientes
de la filosofa y su
relacin con el
fenmeno educativo.

ACTIVIDADES DE ENSEANZA

Construccin de
conceptos por medio
de lluvia de ideas.
Elaboracin de
esquemas que logren
plasmar las
principales ideas del
tema.
Ponencia del material
elaborado
Retroalimentacin

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
Investigacin
documental
Lectura del
primer captulo
de la novela el
mundo de Sofa
de Jostien
Gaarder.
Discusin grupal

EVIDENCIAS PARA LA
EVALUACION
Elaboracin de
Ensayo sobre las
lecturas.
Presentacin de
los esquemas
elaborados.
Evaluacin
asistemtica
(Retroalimentaci
n, explicacin
de conceptos
por parte del
alumnos etc.)
Evaluacin
sistemtica
(Participacin
activa que
muestre el
conocimiento
adquirido
durante la
investigacin y
lectura, trabajos
de investigacin
entregados,
primer examen
parcial).

17/09/1028/09/10

01/10/10
05/10/1022/10/10

2. Grecia
2.1. Presocrticos
2.2. Scrates y el humanismo
2.3. Platn y el idealismo
2.4. Aristteles y el realismo
2.5. El eclecticismo como
decadencia del resplandor
Griego.

Primer examen parcial

3. Filosofa Cristiana
3.1. San Agustn
3.2. Santo Toms de Aquino
3.3. Contribuciones de la
filosofa medieval

Objetivo General:
Que los alumnos
analicen el
pensamiento
filosfico de los
filsofos griegos e
identifiquen la
influencia de sus
ideas en la
actualidad.
Objetivos Especficos:
Estudiar la
aplicabilidad las ideas
de los filsofos
griegos al estudio
humanstico.
Identificar la
aplicabilidad de la
dialctica en el
desarrollo de la idea
y/o conocimiento
Analizar la influencia
del empirismo
aristotlico en los
procesos de
aprendizaje actuales.
Primer examen parcial
Objetivo General:
Que los alumnos
analicen el
pensamiento
filosfico de los
filsofos medievales
e identifiquen la
influencia de sus
ideas en la

Construccin de tesis
de los filsofos por
medio de lluvia de
ideas.
Elaboracin de
esquemas que logren
plasmar las
principales ideas del
pensamiento
filosfico.
Ctedra mediante la
utilizacin del
material elaborado
Retroalimentacin

Primer examen parcial

Construccin de tesis
de los filsofos por
medio de lluvia de
ideas.
Elaboracin de
esquemas que logren
plasmar las
principales ideas del
pensamiento

Investigacin
documental
Lectura de los
captulos 3 al 8
de la novela el
mundo de Sofa
de Jostien
Gaarder.
Discusin grupal
Mesa de debate

Elaboracin de
Ensayo sobre las
lecturas.
Presentacin de
los esquemas
elaborados.
Evaluacin
asistemtica
(Retroalimentaci
n, explicacin
de conceptos
por parte del
alumnos etc.)
Evaluacin sistemtica
(Participacin activa que
muestre el
conocimiento adquirido
durante la investigacin
y lectura, trabajos de
investigacin
entregados, primer
examen parcial).

Primer examen parcial

Investigacin
documental
Lectura de los
captulos 9 al 11
de la novela el
mundo de Sofa
de Jostien
Gaarder.
Discusin grupal

Primer examen parcial

Elaboracin de
Ensayo sobre las
lecturas.
Presentacin de
los esquemas
elaborados.
Evaluacin
asistemtica
(Retroalimentaci

actualidad.
Objetivos Especficos:
Estudiar la
aplicabilidad las ideas
de los filsofos
medievales.
Analizar el
escolasticismo y su
influencia en la
actualidad
Estudiar la influencia
platnica y
aristotlicas en la
filosofa medieval
26/10/1009/11/10

4. Renacimiento.
4.1. Ren Descartes y el
Racionalismo
4.2. Francis Bacon.
4.3. Thomas Hobbes.
4.4. John Locke
4.5. David Hume
4.6. Emmanuel Kant

O. General
Que los alumnos
analicen y formulen
sus propias ideas con
respecto a las
posturas de los
filsofos
renacentistas, asa
como su influencia en
la educacin de
nuestra poca
O. Especficos:
Que los alumnos
identifiquen las
principales
aportaciones de los
filsofos
renacentistas a la
educacin actual
Que los alumnos
comprendan la
importancia de las
aportaciones de los

filosfico.
Ctedra mediante la
utilizacin del
material elaborado
Retroalimentacin

Construccin de tesis
de los filsofos por
medio de lluvia de
ideas.
Elaboracin de
esquemas que logren
plasmar las
principales ideas del
pensamiento
filosfico.
Ctedra mediante la
utilizacin del
material elaborado
Retroalimentacin

Mesa de debate

Investigacin
documental
Lectura de los
captulos 10 al
13 de la novela
el mundo de
Sofa de Jostien
Gaarder.
Discusin grupal
Mesa de debate
Estudio de caso
en el que se
apliquen las
ideas filosficas
en un modelo
educativo

n, explicacin
de conceptos
por parte del
alumnos etc.)
Evaluacin sistemtica
(Participacin activa que
muestre el
conocimiento adquirido
durante la investigacin
y lectura, trabajos de
investigacin
entregados, segundo
examen parcial).

Elaboracin de
Ensayo sobre las
lecturas.
Presentacin de
los esquemas
elaborados.
Evaluacin
asistemtica
(Retroalimentaci
n, explicacin
de conceptos
por parte del
alumnos etc.)
Evaluacin sistemtica
(Participacin activa que
muestre el
conocimiento adquirido
durante la investigacin
y lectura, trabajos de
investigacin
entregados, segundo
examen parcial).

filsofos
renacentistas en el
desarrollo del
pensamiento
cientfico.
12/11/10 Segundo examen parcial
16/11/105. Dialctica y Materialismo
26/11/10
5.1. Hegel
5.2. Carlos Marx
5.3. El materialismo histrico y
dialctico y su influencia en
el siglo XX

30/11/1007/12/10

6. Filosofa contempornea
6.1. Pragmatismo

Segundo examen parcial

O. General
Que los alumnos
analicen y logren la
comprensin de las
ideas filosficas de
los autores,
identificando su
influencia en la
educacin actual.
O. Especficos:
Analizar la dialctica
hegeliana en sus tres
momentos y el logro
del conocimiento.
Relacionar las
aportaciones de Marx
a la educacin en
base a su tesis bsica
lo que yo hago de
m, lo hago para la
sociedad. As como
su aportacin a la
estructura social.
Analizar las
aportaciones del
materialismo
histrico y dialctico
a las ideas del Siglo
XXI.
O. General:
Que los alumnos

Segundo examen parcial

Construccin de tesis
de los filsofos por
medio de lluvia de
ideas.
Elaboracin de
esquemas que logren
plasmar las
principales ideas del
pensamiento
filosfico.
Ctedra mediante la
utilizacin del
material elaborado
Retroalimentacin

Construccin de tesis
de los filsofos por

Segundo examen parcial

Investigacin
documental
Lectura del
captulo 14 de la
novela el
mundo de Sofa
de Jostien
Gaarder.
Discusin grupal
Mesa de debate
Estudio de caso
en el que se
apliquen las
ideas filosficas
en un modelo
educativo

Investigacin
documental

Segundo examen parcial

Elaboracin de
Ensayo sobre las
lecturas.
Presentacin de
los esquemas
elaborados.
Evaluacin
asistemtica
(Retroalimentaci
n, explicacin
de conceptos
por parte del
alumnos etc.)
Evaluacin sistemtica
(Participacin activa que
muestre el
conocimiento adquirido
durante la investigacin
y lectura, trabajos de
investigacin
entregados, tercer
examen parcial).

Elaboracin de
Ensayo sobre las

6.2. Existencialismo
6.3. Fenomenologa
6.4. Estructuralismo

10/12/10
17/12/10

Tercer examen parcial

Examen Final

analicen la influencia
de la filosofa
contempornea en la
educacin actual, as
como su aplicabilidad
en la vida cotidiana
adems de en la
psicologa del
aprendizaje.

Tercer examen parcial

Examen Final

medio de lluvia de
ideas.
Elaboracin de
esquemas que logren
plasmar las
principales ideas del
pensamiento
filosfico.
Ctedra mediante la
utilizacin del
material elaborado
Retroalimentacin

Tercer examen parcial

Examen Final

Lectura del
captulo 15 de la
novela el
mundo de Sofa
de Jostien
Gaarder.
Discusin grupal
Mesa de debate
Estudio de caso
en el que se
apliquen las
ideas filosficas
en un modelo
educativo

Tercer examen parcial

Examen Final

lecturas.
Presentacin de
los esquemas
elaborados.
Evaluacin
asistemtica
(Retroalimentaci
n, explicacin
de conceptos
por parte del
alumnos etc.)
Evaluacin sistemtica
(Participacin activa que
muestre el
conocimiento adquirido
durante la investigacin
y lectura, trabajos de
investigacin
entregados, tercer
examen parcial).
Tercer examen parcial
Examen Final