PARA UNA NUEVA

EVANGELIZACIN DE
LOS JVENES.
Orientaciones
Pastorales.
Con l, hacemos nuevas todas las cosas

Pastoral de Juventudes - Aquidicesis de Crdoba - 2013

Orientaciones
Pastorales.

La Comisin Arquidiocesana de Pastoral de Juventudes nos ofrece estas

Orientaciones pastorales que presento brevemente. Son el fruto de su reflexin
sobre la realidad de los jvenes, a la luz de la Palabra de Dios y de la experiencia
eclesial. Se trata de una propuesta que no pretende ser una suerte de receta de
aplicacin universal e indistinta, sino ms bien un estmulo para promover en la
comunidad eclesial las respuestas ms acordes a las realidades e inquietudes de los
jvenes de hoy. El Papa Francisco, hacindose eco de la enseanza de Aparecida,
nos anima a encarar una autntica conversin pastoral que lleve a revitalizar en
cada mbito pastoral las propuestas que conservan validez y vigencia, a dejar las
que ya no responden a las necesidades actuales, y a proponer -sin miedo y con
verdadera audacia- nuevas respuestas para los desafos presentes. Recordemos
sus palabras estimulantes: prefiero una Iglesia accidentada a una Iglesia enferma,
una Iglesia que se anima a salir y se hace fecunda a una Iglesia que se encierra en
s misma y se enferma.
Renuevo mi agradecimiento a la Comisin de Pastoral de Juventudes por su
dedicacin generosa a la tarea encomendada y a todos los agentes pastorales que
en la Arquidicesis acompaan y animan a los jvenes en sus comunidades. Invito
a las comunidades a asumir estas orientaciones como una estimulante propuesta
en el Camino Pastoral que venimos realizando en nuestra Arquidicesis.
Ponemos toda la labor y los esfuerzos a favor de los jvenes en manos de Mara
Santsima, Nuestra Seora del Rosario del Milagro.
+ Carlos Jos ez
Arzobispo de Crdoba
Crdoba, 11 de noviembre de 2013

4
Quisiera decir una cosa. Qu es lo que espero como
consecuencia de la Jornada de la Juventud? Espero lo. Que
ac dentro va a haber lo va a haber, que ac en Ro va a
haber lo va a haber, pero quiero lo en las dicesis, quiero que
se salga afuera, quiero que la Iglesia salga a la calle, quiero
que nos defendamos de todo lo que sea mundanidad, de
lo que sea instalacin, de lo que sea comodidad, de lo que
sea clericalismo, de lo que sea estar encerrados en nosotros
mismos, las parroquias, los colegios, las instituciones son para
salir, sino salen se convierten en una ONG y la Iglesia no puede
ser una ONG!
(Papa Francisco - Discurso a los jvenes argentinos, en la
Catedral de Ro de Janeiro, 2013)

PARA UNA NUEVA

EVANGELIZACIN DE
LOS JVENES.
Orientaciones
Pastorales.
Con l, hacemos nuevas todas las cosas

1 - El Espritu que nos anima

Yo hago nuevas todas las cosas

(Apoc 21,5).

Una mirada de esperanza

Vivimos una poca y un mundo que Dios ama. La poca
que nos toca vivir es una invitacin a or la llamada del
Espritu para encontrarnos con los jvenes en terrenos
culturalmente inditos e inciertos. Nos mueve la certeza de
que el Seor est gestando algo nuevo en este momento
de la historia y nos llama a ser protagonistas, a convertirnos
en fuente de vida y esperanza. Nos abrimos as, a un tiempo
nuevo y apasionante, dispuestos a vivir, ms abiertos al
viento y a las sorpresas del Espritu, que nos precede y
prepara el camino de los jvenes.

La nueva evangelizacin de los jvenes es una invitacin a

no conformarnos con lo que siempre hemos hecho, sino a
explorar nuevos horizontes, a imaginar nuevas propuestas
pastorales; vivimos con urgencia la necesidad de renovar
nuestra fidelidad con ellos. La intencionalidad de estas
pginas, dirigidas a Agentes de Pastoral de Juventudes
(asesores, coordinadores de grupos, lderes de movimientos,
animadores de diferentes espacios que involucren a
jvenes, adultos o jvenes deseosos de abrir caminos)
es avivar el ardor e impulsar la bsqueda y realizacin de
propuestas pastorales nuevas. Se trata de una invitacin
a generar un amplio movimiento en las comunidades de
la Arquidicesis de Crdoba, que suscite procesos de una
profunda conversin personal y pastoral, a la luz del Espritu,
y desde la escucha de la vida de los jvenes. No esperemos
encontrar formulaciones completas y acabadas de nuevas
propuestas evangelizadoras para los jvenes, a modo de
recetas; la intencin es ensanchar el corazn, promover el
protagonismo y creatividad de cada comunidad y orientar
la accin concreta.

Es el momento de
aplicar el odo a las
verdaderas preguntas
del corazn de los
jvenes

En este trabajo que les presentamos encontrarn, en

primer lugar y de modo central, el espritu y los caminos
que pueden alentar la evangelizacin de los jvenes, y
en segundo lugar, tres anexos que tienen la intencin de
facilitar la aplicacin de esta invitacin.
Es el momento de aplicar el odo a las verdaderas
preguntas del corazn de los jvenes, captar toda
nostalgia de verdad y de bien all donde est presente
para proponer la presencia de Jess como respuesta. Es el

momento de acercarnos con un corazn cargado de amor compasivo, que

ha experimentado la caridad, y por eso da con alegra y suscita entusiasmo. Es
necesario irradiar la belleza de lo que es verdadero y justo en la vida, porque
slo esta belleza arrebata verdaderamente los corazones y los dirige a Dios.
Es preciso comprendamos lo que Pablo, citando a Isaas, senta ante la tarea
de anunciar el evangelio: Qu hermosos son los pies de los que anuncian
buenas noticias! (Rom. 10,15).

Llamados al servicio de los jvenes

Qu debemos hacer para realizar las obras de Dios?
Jess les respondi:
La obra de Dios es que ustedes crean en aquel que l ha enviado
(Jn 6,28).
Lo que exista desde el principio, lo que hemos odo,
lo que hemos visto con nuestros ojos,
lo que hemos contemplado y lo que hemos tocado con nuestras manos
acerca de la Palabra de Vida, es lo que les anunciamos
(IJn 1,1).

Iglesia es el pueblo de llamados. El sueo de la Iglesia es que cada creyente

pueda reconocer en ella y a travs de ella el llamado que Dios hace, acogerlo
y decidirse a responder libre y responsablemente, hasta el punto de que el
llamado se convierta en llamante y ponga su respuesta al servicio de otros
llamados.
Dios nos llama en la Iglesia a cada uno de los agentes pastorales a dejarnos
interpelar por la vida de los jvenes, a buscar caminos para su Evangelizacin,
a ponernos al servicio del anuncio del Evangelio entre los jvenes que habitan

nuestras casas, nuestras calles, nuestros barrios, nuestros pueblos.

Como condicin fundamental, la nueva evangelizacin requiere nuevos
creyentes quienes, apasionados por Dios, se reconocen enviados por l y con l
mantienen una relacin ntima y fecunda. Un corazn que se sabe atravesado
por la experiencia de un Dios vivo, est en condiciones de afrontar los desafos
que plantea la nueva evangelizacin, el perfume de la cercana a Jess nos
impregna y nos acompaa en el mundo convirtindonos en testigos.
Lo primero que se nos pide es creer. La clave de nuestro servicio reside en ser
testigos del amor de Dios, manifestado en Jess. Testigo es alguien que ha
vivido un acontecimiento central y nico, penetrante y envolvente, que le ha
ganado el corazn y ha transformado su vida hasta el punto de no poder dejar
de transmitir lo que recibi. Los jvenes necesitan de autnticos testigos del
Dios vivo, personas que confiesen a Jess como el centro de sus vidas.
8

Anunciamos a Jesucristo
Yo, el menor de todos los santos,
he recibido la gracia de anunciar a los paganos la insondable riqueza de Cristo
(Ef 3,8).
No se empieza a ser cristiano por una decisin tica o una gran idea,
sino por el encuentro con una acontecimiento, con una Persona,
que da un nuevo horizonte a la vida y, con ello una orientacin decisiva
Benedicto XVI

Nuestra misin fundamental al servicio de la Evangelizacin de los jvenes

es favorecer que ellos descubran que Dios los ama y se presenta en sus
vidas para colmarlas. Se trata de hacer posible que cada joven se encuentre

personalmente con Jesucristo y se comprometa en su

seguimiento, configurndose con l, como su discpulo.
Se trata de proponer un camino de formacin integral y
de participacin comunitaria que permita al joven orientar
toda su vida desde la fe, descubrir y realizar su vocacin,
asumir un compromiso histrico con el hombre y su
realidad para su transformacin.
Es Jess resucitado quien toma la iniciativa y se muestra
vivo (Hch 1, 3). El encuentro viene a nosotros desde afuera,
a travs de un gesto y una palabra que nos alcanzan, y
que son hoy el gesto y la palabra de la Iglesia que anuncia
al Resucitado. Gestos que estamos invitados a repetir y
palabras que estamos invitados a reproducir, que suscitan
sorpresa gozosa, consuelo por sentirse amados, anhelo de
darse a Aquel que nos llama a participar de su plenitud de
vida.
Esta hermosa tarea supone una nueva actitud misionera en
quienes ya hemos avanzado algo en el Camino del Seor,
que nos lleve a superar las fronteras de lo ya conocido y a
modificar la actitud de esperar que los jvenes se acerquen
a nuestras comunidades. En nuestro horizonte aparecen
jvenes muy diversos (diversas experiencias de vida,
diversos contextos culturales, diversas bsquedas) y se
trata de salir a su encuentro, de ir a buscarlos y encontrarlos
all donde transcurren sus vidas, donde suean, aman,

Hemos recibido la gracia de

anunciar a Jesucristo!!

sufren, se divierten, se equivocan y hacernos solidarios de sus caminos, para

contarles que Dios los ama. En eso, el tiempo presente nos pide una mayor
semejanza con el Buen Pastor que sale a la bsqueda de lo que estaba perdido.

2- Orientaciones para una Pastoral de

Juventudes
Introduccin general
Mustrame, Seor, tus caminos,
ensame tus senderos
(Sal 25,4).

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Cada comunidad se encuentra convocada a vislumbrar nuevos caminos para

una Nueva Evangelizacin de los jvenes, y a formular y ensayar propuestas
pastorales creativas y concretas. A continuacin se ofrecen algunas
orientaciones pastorales que pueden sugerir pistas para tales iniciativas.
Estamos en condiciones de adentrarnos en el desarrollo de las orientaciones
pastorales, pero entrar en ellas requiere un compromiso personal en el que se
acepte el desafo de llevarlas a la vida. Supone dejar espacio al conocimiento del
misterio de Dios que se revela en la comunidad, y nos permita captar el tiempo
y el significado de los acontecimientos de los jvenes; necesitamos considerar
las preguntas que tienen los jvenes sobre s mismos y Dios, el mundo y la
historia, no slo para obtener respuestas tericas, sino para determinar cul
debe ser nuestro compromiso personal y comunitario con ellos.
Como orientaciones que son, poseen un carcter amplio y general para inspirar

diversas iniciativas pastorales, que tengan en cuenta el

anlisis de la realidad en cada comunidad concreta. Toca
a cada comunidad elaborar las propuestas pastorales
que contemplen las diversas edades, condiciones socioeconmicas, zonas de residencia (urbana o rural), cultura,
insercin laboral, conciencia cvica, etc., privilegiando la
llegada a las periferias, geogrficas o existenciales, del
mundo juvenil.

Orientacin Pastoral 1: La persona en el centro.

Importancia del acompaamiento personal
(Somos) simples servidores, por medio de los cuales ustedes
han credo
Nosotros somos cooperadores de Dios y ustedes son el campo
de Dios
(1Cor 3,5.9).

Hasta hace algunos aos, el modelo dominante de

participacin juvenil en la Iglesia era el de un grupo
numeroso de jvenes dirigidos por un equipo de varios
agentes pastorales. El desafo central en estas estructuras
era (es) encontrar los mtodos y los contenidos que ms
aceptacin tuvieran en el grupo (qu quieren ver los
chicos) en un momento determinado; la forma de medir
el xito de las acciones pastorales era (es) el crecimiento
constante de la cantidad de participantes y la permanencia
a lo largo del tiempo. Este modelo de participacin naci
como el apropiado para un medio cultural en que se lograba
captar la atencin de las personas en amplias reuniones, y

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la adhesin a ideales y a propuestas de vida se daba a partir

de la pertenencia a un grupo. Hoy, a la par de este modo
de participacin social, se ha desarrollado otra modalidad
en que cada persona toma sus decisiones y define sus
opciones sin querer adherirse a un colectivo; aceptan
los postulados pero prefieren o necesitan desarrollar su
insercin a un ritmo personalizado, que tenga en cuenta
las situaciones y condiciones propias de su vida.
... enfocarnos
en la persona, y
especficamente, en su
corazn.

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Las propuestas pastorales de este tiempo requieren

concentrarse no slo en los grupos, sino tambin, de un
modo especial, en las personas. Quizs se presente cierto
riesgo de subjetivismo, pero tambin se privilegia la
oportunidad de interpelar de modo personal y formar el
corazn como centro de decisin y unificacin de la vida.
Como quien realiza zoom sobre un mapa para buscar
lo ms especfico a partir de lo ms general, de la misma
forma, debemos hacer zoom sobre la comunidad, para
enfocarnos en la persona, y especficamente, en su corazn.
En consecuencia, adquiere especial importancia el
acompaamiento personal. La clave para evitar la
improvisacin reside en el agente de pastoral que ha de
tener muy claro el horizonte, los objetivos y los ritmos. Si se
realizan diferentes actividades, es el agente pastoral quien
tiene que tener la comprensin de la finalidad ltima y del
proceso en su globalidad. La tarea del agente pastoral no
es buscar actividades entretenidas que movilicen muchas
personas, sino ayudar al encuentro con Dios, a crecer en la
relacin con la comunidad, a entender el mundo desde la
fe y plantearse la propia vida en clave vocacional.

Orientacin Pastoral 2: Desarrollo de la interioridad

Que Cristo habite en sus corazones por la fe,
y sean arraigados y edificados en el amor
(Ef 3,17).

Apelar al corazn del joven requiere el desarrollo de la interioridad, como lugar

de encuentro personal (con Dios, consigo mismo, y desde all, con los otros);
la propuesta implica promover una interioridad madura, abierta a Otro y a los
otros.
La intencin es desarrollar una pastoral iniciadora1 en el misterio de Dios, una
pastoral de la fe (el valor de lo inicitico no apunta tanto
a un sentido cronolgico, como a la intensidad y
profundidad de una experiencia). Una pastoral
de iniciacin ayuda al joven a descubrir la
presencia de Dios y a responderle en la fe.
Se trata de iniciar en el encuentro con
Dios, revelado en Jesucristo, y de nutrir
la amistad con l, de crecer en la fe y
el amor.
Lo anterior supone animar a la
reflexin, al silencio, a la escucha del

1 El mbito ms propicio para iniciar en una relacin personal con Dios es la familia, desde
la temprana infancia, y luego alimentado en la parroquia, escuela y otras comunidades.
Sin embargo, actualmente se constata un debilitamiento en la transmisin de la fe en estas
instancias, por lo cual no lo podemos dar por supuesto; muchas veces nos encontraremos con
jvenes que necesitan iniciar un camino de amistad con el Seor, y para quienes ya viven la vida
cristiana, siempre ser necesario reavivarla y nutrirla.

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Seor, a la contemplacin, a la comunicacin de vivencias. Una dimensin

fundamental ser iniciar en la oracin personal y comunitaria, llevar al
encuentro con la Palabra de Dios. Cabe destacar que situarnos en el plano
de la fe ayudar a pasar, de una relacin intimista con un Dios que acaricia la
sensibilidad, a un Dios que interpela la vida entera y motiva el compromiso.

Orientacin Pastoral 3: El camino de la experiencia.

Moiss pens: voy a observar este grandioso espectculo.
Por qu ser que la zarza no se consume?
Cuando el Seor vio que l se apartaba del camino para mirar,
lo llam desde la zarza diciendo: Moiss, Moiss! (Ex 3,4)

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La iniciacin cristiana implica la consecucin de una experiencia religiosa. La

experiencia se convierte en el punto vital de las propuestas pastorales: acceder
al misterio de Dios, no tanto por la va de la razn, cuanto por la va de la
contemplacin 2.
La presentacin del anuncio, la apertura al conocimiento vivo de Dios requiere,
en algunas oportunidades, generar experiencias antropolgicas que abran a
la fe, al modo de palabras inaugurales, fundantes, que susciten el inters, que
despierten interrogantes. Por lo tanto, se buscar ofrecer experiencias vitales
significativas, promover el contacto personal con experiencias fuertes de vida
(a partir de la belleza, la intimidad, el sufrimiento, la injusticia, la libertad, el amor,
la soledad), que despierten a la fe, que susciten y alimenten el encuentro
con Dios: capaz de dar sentido y configurar su vida.

2 Siempre ser necesario acceder a la comprensin y profundizacin del contenido de la fe, a

travs de la formacin doctrinal. Lo que debemos saber es que la vida cristiana no se resuelve
por conocer racionalmente quin es Dios, sino a partir de un encuentro amoroso con l

Quizs necesitamos superar la dicotoma dimensin

humana-dimensin de fe. No se construye primero
la persona y luego se le anuncia la fe. Adems, no
proponemos slo valores, sino el encuentro con
Jesucristo que entra en relacin conmigo y transforma la
vida. Dios encuentra y ama a cada joven como es y est,
con su historia y realidad actual concreta, y a partir de all,
lo promueve, lo ayuda a crecer como persona.

Orientacin Pastoral 4: La transmisin gozosa de la fe a

los jvenes.
Pero, cmo invocarlo sin creer en l?
Y cmo creer sin haber odo hablar de l?
Y cmo or hablar de l si nadie lo predica?
(Rm 10,14)

Cmo se llega a la fe? Cmo se cree sin antes escuchar?

Una condicin fundamental ser la transmisin gozosa de
la propia fe, poder narrar la fe al joven en primera persona.
Resulta necesaria la mediacin del testimonio de personas
creyentes, autnticos testigos del Dios vivo, personas
que confiesen a Jess como el centro de sus vidas; como
tambin es vital la inmersin en un clima comunitario de
fe.

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En la comunicacin de la vivencia de fe a los jvenes adquiere gran importancia

el relato narrado: relato apasionado, intenso, alegre, coherente, convencido, de
la persona de Jess. El relato es el modo ms sencillo y universal para transmitir
una historia, una memoria, una experiencia hecha, una fe.
En este orden, ser muy valioso recuperar el lenguaje de los smbolos, lo sensible
y corporal; lo celebrativo, lo ldico y festivo adquiere un papel primordial en la
transmisin de la fe.

Orientacin Pastoral 5: La pertenencia comunitaria y eclesial

Les ruego que hagan perfecta mi alegra, permaneciendo bien unidos.
Tengan un mismo amor, un mismo corazn, un mismo pensamiento
(Flp 2,2).

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La comunidad es quien suscita y acompaa el proceso de y con los jvenes.

La pertenencia comunitaria y eclesial es central en el proceso educativo en la
fe: sin comunidad, todo anuncio creyente queda hurfano de un espacio de
interiorizacin, de verificacin y de celebracin. Resulta de gran importancia
la integracin en pequeas comunidades, en las que la relacin cara a cara
es privilegiada, como tambin son centrales los eventos masivos (zonales,
diocesanos, nacionales, internacionales), que posibilitan abrirse a la Iglesia
Diocesana y Universal, reconocindose parte de algo grande.
La belleza del amor de Dios, una vez experimentado en lo profundo del corazn,
no puede dejar de llevarnos a la superacin del individualismo. Nos vemos
conducidos a redescubrir el valor del nosotros en nuestra vida, tanto en el
plano de la comunidad eclesial, como en el de cada una de las comunidades, en
las que como creyentes nos encontramos viviendo en relacin con los dems.
Los jvenes no pueden pertenecer slo a s mismos y, de manera vaga, a Jess

y a la comunidad; el sentido de pertenencia es componente importante del

sentido de identidad, nadie sabe quin es mientras no ha descubierto a quin
y a qu pertenece.
Al mismo tiempo, es preciso reconocer que las pertenencias de los jvenes
actualmente son ms flexibles; una caracterstica de la participacin juvenil
hoy es la movilidad y provisionalidad temporal. Por lo cual, ser conveniente
abrir puertas a distintas formas de pertenencia, sin compromisos en exclusiva.
Asimismo, resulta de vital importancia que las inserciones de los jvenes
redunden en experiencias comunitarias ricas en encuentros personales
significativos. Las comunidades son convocadas a constituirse en un espacio
de encuentro fraternal y gratuito, un lugar propicio para madurar en la
fe. Sin descuidar el valor de los lazos que se establecen entre pares, resulta
sumamente enriquecedora la posibilidad de vnculos e intercambios entre las
diversas generaciones.

Orientacin Pastoral 6:
La propuesta vocacional desde el inicio
Ve a acostarte, y si alguien te llama, t dirs:
Habla, Seor, porque tu servidor escucha
(1Sam 3,9).

Ayudar a descubrir la propia vocacin constituye una clave esencial del trabajo
pastoral con jvenes. Lo vocacional se vislumbra como una cuestin que debe
estar presente a lo largo de todos los momentos del proceso y no slo como
un momento final del camino de fe.

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18

En la dimensin vocacional, cobra una especial relevancia

el trabajo personalizado con cada joven. La delicada
atencin y respeto por la situacin personal y los tiempos
de cada uno es una consigna fundamental.
El deseo de trascendencia y sentido que se encuentra
latente en los jvenes, encuentra respuesta en el desarrollo
y profundizacin de la dimensin vocacional. Se trata de
ayudar al joven, a todos los jvenes, a descubrir el sueo
de Dios para l; es fundamental despertar la capacidad de
pensar en sus vidas y en su futuro, no como un proyecto
suyo, ni con criterios limitados y autorreferenciales, sino
como respuesta y aceptacin de un proyecto que viene
del Seor.

Orientacin Pastoral 7: Trabajo orgnico

Aydense mutuamente a llevar las cargas
(Gal 6,2).
Cada uno de nosotros ha recibido su propio don,
en la medida que Cristo lo ha distribuido
(Ef 4,7)

La magnitud de la misin que nos es encomendada y la naturaleza propia de

la vida eclesial, nos invitan a potenciar el trabajo orgnico, en sus diferentes
mbitos: diocesano, zonal y parroquial.
Podemos decir que el sacerdote en su pastoreo tiene el carisma de la totalidad,
no la totalidad de los carismas. Anlogamente, cada comunidad particular no
tiene la totalidad de los servicios, pero todas las comunidades pueden cubrir
todos los servicios, si trabajan en equipo, manifestacin de la comunin.
Para impulsar la evangelizacin de los jvenes es necesario generar redes a
todos los niveles. El desafo es aunar esfuerzos y hacer alianzas, construir redes
donde se potencie la autonoma y tambin la relacin; redes donde fluya la
comunicacin de informacin y se valore la originalidad de cada comunidad;
redes donde surjan equipos de trabajo compartido para pensar y llevar a cabo
iniciativas pastorales que enriquezcan al conjunto y cada uno; redes que nos
ayuden a crecer en comunin y en misin para servir mejor a los jvenes. Este
es el sentido de nuestro Plan Pastoral Arquidiocesano y en este espritu nos
invita a trabajar nuestro Obispo, siguiendo las huellas de lo que nos ensea en
Concilio Vaticano II y Aparecida.
En la bsqueda de alternativas pastorales para jvenes, particularmente el
trabajo articulado de manera zonal, puede convertirse en el multiplicador

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de espacios y experiencias enriquecedoras. Las Zonas

Pastorales son convocadas a potenciar lo que funciona y
motivar el ensayo de nuevas propuestas pastorales.

Orientacin Pastoral 8: Diversidad de propuestas

Me hice dbil con los dbiles, para ganar a los dbiles.
Me hice todo para todos, para ganar por lo menos algunos, a
cualquier precio
(1Cor 9,22).

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No nos podemos conformar slo con ofrecer un nico

formato posible de convocatoria e integracin de los
jvenes en nuestras comunidades, comn para todos;
el tradicional modelo de grupo juvenil como nica
alternativa achica las posibilidades de participacin, ya
que seguramente hay jvenes inquietos y bien dispuestos,
pero que no se sienten atrados por tales grupos.
Vivimos una cultura marcada por el pluralismo. Necesitamos
diversificar las propuestas pastorales; el desafo es ofrecer
propuestas pastorales plurales, diferenciadas, abiertas y
flexibles, de modo que los jvenes puedan engancharse
por algn camino. Se trata de generar procesos donde
las experiencias y los medios de crecimiento estn al
alcance de todos y cada uno, en diferentes momentos, los
aproveche en diversos niveles de profundidad.
Implica una propuesta pastoral con muchos frentes, con
mltiples puntos de encuentro y contacto, con ofertas que

respondan a diferentes intereses. A partir de un contacto

inicial, se pueden proponer diferentes itinerarios para
ayudar a responder a las diferentes dimensiones de la
pastoral: relacin con Dios, con la Iglesia, con el mundo
y con uno mismo. Se acrecienta, entonces, la necesidad
de una planificacin (flexibilidad en las propuestas no
significa improvisacin ni desarticulacin) que nos proteja
de dispersarnos en una pastoral de entretenimiento, y
articule en cambio, actividades cercanas a la realidad, el
momento y la profundidad que cada joven pueda vivenciar.
En tanto los procesos de los jvenes son muy dinmicos,
cambiantes y diversos, resulta fundamental la perseverancia
y estabilidad de quienes los acompaan y forman, de modo
que posee el conocimiento de cada persona y ayude a
cada uno a integrar y unificar.
Esta perspectiva conlleva cierta tensin entre buscar fluidez
en el cambio de formas y propuestas, mientras se mantiene
clara la propuesta radical del Evangelio (el encuentro con
Dios que transforma la vida y llama a entregarla): se trata de
suscitar la experiencia de Dios en todo momento.

21

ORIENTACIONES PASTORALES

22

Orientacin pastoral integradora:

Posibles escenarios pastorales

Navega mar adentro, y echen las redes
(Lc 5,4).

A continuacin se mencionan algunos escenarios que pueden constituirse en

puntos de encuentro con los jvenes, lugares donde relacionarnos con ellos y
dialogar, iniciar un camino y, desde un contacto primero, ir ofreciendo distintos
itinerarios de profundizacin. Algunos escenarios son mbitos naturales de los
jvenes y otros espacios a proponer. Estos escenarios no son ms que posibles
ejemplos, entre mltiples y diversas, simultneas y sucesivas experiencias que
podamos ofrecer a los jvenes y que puedan tocar el servicio, la celebracin,
la reflexin, la formacin, la oracin, la comunidad, el dilogo, el anuncio, el
compromiso, la vocacin

1 escenario - La solidaridad. El camino de la ayuda solidaria resulta

especialmente significativo para los jvenes hoy; ellos
son capaces de embarcarse en acciones y/o proyectos de
solidaridad y voluntariado. Quien sale de s mismo, descubre
al otro, y aprende a amar solidariamente, en forma gratuita,
se dispone a desarrollar su vida en clave de apertura y donacin. As, la labor
del voluntariado es una escuela de vida para los jvenes: educa a la solidaridad
y a estar disponibles para entregarse a s mismos (Deus Caritas est, 30).
En consecuencia, intuir y proponer posibles experiencias de servicio a los
pobres se manifiesta como una alternativa atractiva. Por un lado, se pueden
crear espacios propios para los jvenes; por otro lado, tambin es posible
imaginar la integracin de los jvenes junto con los adultos en las diversas

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reas o acciones de la comunidad: Critas, Pastoral de la

Salud, Pastoral Carcelaria, ayuda en comedores, servicios
de apoyo escolar, etc.

2 escenario - El arte y la cultura. Despertar a la fe en

o desde lugares relacionados con el arte y la cultura es
una veta a imaginar con creatividad: la lectura, la msica,
el cine, el teatro, la expresin corporal, la reflexin sobre la
actualidad.

24

El arte y las representaciones culturales deben ser capaces

de suscitar la emocin propia del misterio al que aluden y
llevar a la alabanza. Deberan ser como una flecha lanzada
a la interioridad a travs de la belleza, que con su lenguaje
simblico, constituyen una va privilegiada para acercar
a los hombres a Dios y despertar la contemplacin del
Creador.

3 escenario - Espacios de espiritualidad. Espacios

de oracin, de lectura orante de la Palabra y la liturgia
(particularmente la celebracin de la Eucarista), son
lugares privilegiados de encuentro con Dios. Pueden
resultar especialmente sugerentes proyectos o itinerarios
al comps de los tiempos litrgicos (Adviento-Navidad,
Cuaresma- Pascua-Pentecosts).
En las condiciones actuales, es importante subir all donde
la fe toma su fuente. Es decir, en el corazn de la experiencia
de los jvenes; el desafo es extraer la experiencia espiritual
que brota de la vida, que hace presentir lo esencial,
que despierta, que pone en marcha, que hace vivir. La

educacin en la fe no es, en primer lugar, una cuestin de

reunir recursos, es ante todo una cuestin de descubrir la
Fuente que es Cristo bajo la accin de su Espritu.

4 escenario - La misin. Formular ensayos pastorales de

corte misionero constituye un desafo particularmente
interesante, no slo en mbitos tradicionales (zonas
rurales o pueblos del interior), sino mbitos no explorados
o novedosos (por ej.: los lugares de diversin nocturna
juvenil, mbitos de tiempo libre).

5 escenario - El deporte y el tiempo libre. Gran importancia

cobra la prctica del deporte, porque puede favorecer en
los jvenes la afirmacin de valores importantes como
la lealtad, la perseverancia, la amistad, la comunin, la
solidaridad El deporte se puede convertir en ocasin
de encuentro y de dilogo. A travs de esta prctica el ser
humano ejercita su cuerpo, su inteligencia y su voluntad,
reconociendo que estas capacidades son dones de su
Creador. La lgica del deporte es tambin la lgica de la
vida: sin sacrificio no se obtienen resultados importantes, y
tampoco autnticas satisfacciones. (Juan Pablo II).
Igualmente, puede resultar interesante proponer
alternativas de tiempo libre, a travs de actividades de
carcter ldico o recreativo, que favorezcan el encuentro
y desarrollo de valores a travs de un sano y alegre
esparcimiento.

6 escenario - La nuevas tecnologas. Sitios como internet,

redes sociales, blogs, telefona celular, etc. son nuevos

25

espacios de expresin y socializacin para los jvenes, y por lo tanto, nuevos

espacios de encuentro con ellos, desde los cuales proponerles el Evangelio.
Resulta necesario superar nuestro enfoque de la red como un medio. La red no
es slo un instrumento, es un lugar habitado. Por lo tanto, se trata de evangelizar
en internet y no tanto de usar Internet para evangelizar. Al mismo tiempo
no podemos perder de vista que la evangelizacin puede tener su punto de
partida en el mundo digital, pero intenta traspasar sus fronteras y provocar el
encuentro cara a cara; la evangelizacin se verifica, se purifica y se potencia en
el encuentro presencial.

26

Cabe subrayar que los jvenes necesitan no slo ser destinatarios de nuestras
propuestas pastorales, en los referidos escenarios, sino protagonistas de las
mismas. El desafo es llevar adelante una pastoral para y con los jvenes,
confiando en ellos y dndoles participacin. Los jvenes experimentan la
necesidad de acciones y compromisos concretos, que los involucren de un
modo activo.

En relacin a los escenarios presentados, no se trata de hacer

actividades por hacerlas, o slo porque responden a intereses
y sensibilidades de los jvenes en el marco de la cultura
contempornea. Para que las experiencias llevadas a cabo adquieran
un valor genuinamente personalizante y evangelizador necesitan ser
problematizadas, confrontadas, clarificadas, interpretadas, asimiladas,
elaboradas, interiorizadas, personalizadas; y para esto son precisos
espacios de dilogo (personal y comunitario), discernimiento,
oracin, celebracin que promuevan una mirada de fe sobre las
experiencias vividas.

3- A modo de conclusin
Porque Dios es el que produce en ustedes el querer y el hacer,
conforme a su designio de amor
(Flp 2,13)
Una Iglesia que no sale... se enferma en la atmsfera viciada de su encierro.
Es verdad tambin que una Iglesia que sale puede tener un accidente.
Ante esta alternativa, les quiero decir francamente que prefiero mil veces
una Iglesia accidentada que una Iglesia enferma
(Papa Francisco, a los Obispos argentinos)

Manos a la obra
No esperemos contar con proyectos muy elaborados y acabados de nuevas
propuestas evangelizadoras para los jvenes. Se trata de buscar, ensayar,
probar (aunque las cosas no resulten y tengamos que empezar nuevamente),
con la confianza, audacia y entusiasmo que nacen de un corazn creyente,
amante de Dios y de los jvenes.
Por ello este documento no ha concluido. Invita a abrir nuevos espacios,
marcar el ritmo para ponerse en camino, reconociendo que los jvenes a veces
sern nuestros maestros. Con ellos, el Espritu nos invita a esbozar la Iglesia del
maana; a explorar, a travs de sus tiempos y sus culturas, la sabidura y los
signos de Dios.
Cercana en todo a nosotros est Mara, la joven mujer que con el s de su fe
hace presente a Dios. Mara nos anima a ponernos en camino para reconocer
en cada ser y en cada situacin de la vida y de la historia la presencia del Amor,
y ponernos a su servicio. Encomendamos a Nuestra Seora del Rosario del
Milagro las bsquedas, trabajos y frutos de nuestra tarea a favor de los jvenes
de la Arquidicesis.

27

Fuentes bibliogrficas
Los siguientes textos constituyeron las fuentes bibliogrficas del presente
escrito, y a su vez, son fuentes para consultar, nutriendo nuestra bsqueda,
reflexin y accin a favor de los jvenes:

28

ASAMBLEA DE LOS OBISPOS DE QUBEC (2006): Proponer hoy la fe a los jvenes:

una fuerza para vivir. Documento encontrado en: http://www.yosoyprotagonista.
com/index.php?option=com_content&view=article&id=57&Itemid=71
CARTA PASTORAL DE LOS OBISPOS VASCOS (2001): Transmitir hoy la fe: Una
reflexin necesaria para un creyente de nuestros das.
CELAM, (2010): Proyecto de Revitalizacin de la Pastoral Juvenil Latinoamericana:
La vida los y las jvenes, un camino de discipulado y misin. Documento
encontrado en: http://www.iglesiauruguaya.com/pastoral%20juvenil/ANEXO%20
1.-%20PROYECTO%20DE%20REVITALIZACION%20DE%20LA%20PJL.pdf
Chordi, A, (2006): Los jvenes nos hacen mover la ficha: Cmo impulsar
la pastoral con jvenes hoy? Documento encontrado en: http://www.
yosoyprotagonista.com/index.php?option=com_content&view=article&id=57&
Itemid=71
Chordi, A, (2011): Volver a creer con los jvenes. Explorando nuevos horizontes.
Editorial Frontera. Vitoria.
Declogo para iEvangelizar. Documento encontrado en: http://imision.org/
decalogo-para-ievangelizar/#comment-29
Gomez Serrano, P. (2003): Diez pistas para impulsar una pastoral de juventud
actualizada. Documento encontrado en: http://www.yosoyprotagonista.com/
index.php?option=com_content&view=article&id=57&Itemid=71
Martini C. Qu belleza salvar al mundo? Carta pastoral 1999-2000.
Movilla, S. (2007): Nuevas formas y estilos en los procesos de pastoral con
jvenes. Documento encontrado en: http://www.gazteok.org/parapensar.php
Rodrguez Olaizola, J. (2009): Las pertenencias flexibles o la necesidad de hacerse
todo a todos para anunciar el Evangelio. Documento encontrado en: http://
www.gazteok.org/reccat.php?catrec=14
Rossi, A. (2011) Esprame y vamos juntos. Claves sencillas para acompaar a los
jvenes.

ANEXO 1
Sugerencias de trabajo
Seguramente ya has ledo el documento Para una nueva evangelizacin de los
jvenes. Orientaciones pastorales. En estas lneas se presentan algunas sugerencias
que pueden ayudar a dar pasos concretos para su implementacin.

Convocar agentes:

Convocar a los agentes que ya trabajan con jvenes -de algn modo- en
la parroquia. No slo animadores y asesores de grupos juveniles, tambin
pueden ser animadores de la liturgia, responsables del coro, responsables
de diversos servicios pastorales que cuentan con jvenes.

Convocar agentes nuevos. Quizs no se trate tanto de pedirles que se

ocupen en trminos generales de la pastoral de los jvenes, sino ms bien
para pedirles un servicio puntual y concreto destinado a los jvenes. No
pedir mucho a pocos, sino poco a muchos

Rezar:
Se recomienda concretar espacios de oracin compartidos entre agentes
de pastoral, que despierten, aviven y sostengan el sentido de ser llamados
y enviados al anuncio del Evangelio entre los jvenes. Breves momentos de
oracin antes de cada reunin, momentos ms prolongados de oracin,
retiros, etc.

Mirar la realidad:

Identificar dnde estn nuestros jvenes, cules son sus inquietudes,

intereses, necesidades,lugares de encuentro

29

Detectar si hay jvenes que participen de algunas actividades parroquiales

sin estar vinculados al grupo juvenil: qu actividades son?, quines las
llevan a cabo?, por qu pueden ser interesantes para esos jvenes?
Identificar qu instituciones o lugares no eclesiales convocan jvenes
de la zona (clubes, otras comunidades religiosas, colegios, plazas, talleres
artsticos, etc.). y qu actividades no eclesiales llaman la atencin o
concentran la participacin de los jvenes (deportes, artes, solidaridad,
diversin, etc.).
Descubrir si hay necesidades o intereses de los jvenes a los que no
respondan ninguno de los espacios ya existentes.

Definir qu hacer y cmo lo vamos a hacer:

30

Destinatarios y primer acercamiento

A quines dirigir la/s propuesta/s pastoral/es?
De qu manera podemos acercarnos a los jvenes? Cmo establecer un
primer encuentro con ellos?
Cules son las actitudes que impregnan nuestro acercamiento a los
jvenes? Por ejemplo: escucha, cercana, respeto, amor por ellos
Para qu queremos acercarnos a ellos? Cul es la propuesta, invitacin,
mensaje?
Caractersticas de la propuesta
Seleccionar algn o algunos escenario/s al que pueden ser ms sensibles
los jvenes de la comunidad. En ellos trataremos de favorecer la escucha
de los jvenes, su participacin, compromiso, protagonismo, insercin
comunitaria
Tener en cuenta que, diversas propuestas en uno o ms escenarios, de
modo mltiple y diverso, simultneo y sucesivo, pueden tocar el servicio,
la celebracin, le reflexin, la formacin, la oracin, la comunidad, el
dilogo, el anuncio, el compromiso, la vocacin...
Qu duracin tendr/n la/s propuesta/s? Algunas propuestas pueden ser

puntuales y acotadas, de duracin breve, y otras pueden ser de ms largo

aliento.
Qu duracin tendr/n la/s propuesta/s? Algunas propuestas pueden ser
puntuales y acotadas, de duracin breve, y otras pueden ser de ms largo
aliento.
Quines y cmo van a ofrecer, ms formal o informalmente, un
acompaamiento personal y comunitario a los jvenes?

Diseo final e implementacin de la propuesta

A modo de sntesis de todo lo anterior, disear alguna propuesta para
jvenes en la que se pueda plasmar las orientaciones pastorales (o algunas).
Al final ofrecemos, una sntesis de los pasos a dar para la planificacin de
una propuesta pastoral.
Ensayar la propuesta, llevarla a cabo, aprender de la experiencia y si hace
falta, levantarnos y volver a empezar. No esperemos a tener todo claro,
lancmonos les quiero decir francamente que prefiero mil veces una
Iglesia accidentada que una Iglesia enferma (Papa Francisco).

Trabajo orgnico:
En cada comunidad:
Qu iniciativas pastorales puede la comunidad generar y sostener en
forma autnoma?
Cmo articular las diversas propuestas pastorales de la comunidad?
En qu espacios de reflexin, discernimiento y trabajo los agentes de la
comunidad se pueden encontrar?
En relacin a la zona pastoral:
Has pensado en trabajar conjuntamente con las parroquias de tu zona
pastoral en algunas actividades concretas? Qu iniciativas pastorales
la comunidad puede generar y sostener en forma conjunta con las otras
comunidades de la zona pastoral?

31

Hay servicios pastorales de tu parroquia que puedan interesar a otros

jvenes? Cmo ofrecer las propuestas pastorales generadas en nuestra
comunidad a los jvenes de otras comunidades de la zona pastoral?
Hay servicios pastorales para jvenes en las parroquias de tu zona que
consideren apropiados para los jvenes de tu comunidad? Cmo ofrecer
las propuestas pastorales generadas en otras comunidades de la zona
pastoral a los jvenes de nuestra comunidad?

Pasos para la planificacin de una propuesta pastoral

Seleccionen una experiencia pastoral para ofrecer a los jvenes.
32

Por ej: Encuentros con la Palabra, voluntariado, Misa para jvenes, Pascua joven,
grupo de teatro, cine debate, misin en lugares de diversin, Semana de la Juventud,
Foro de dilogo sobre cuestiones de inters, Retiro de impacto, Pgina web, ENTRE
MUCHAS OTRAS POSIBILIDADES

1 - Breve Descripcin de la Propuesta Pastoral

Describir en lneas generales y a grandes rasgos, de qu se trata la experiencia
pastoral propuesta.
2 - Fundamento Pastoral de la Propuesta
Especificar razones, motivaciones o intuiciones que impulsan el proyecto a su
realizacin.
Debemos respondernos el por qu de la propuesta pastoral, cul es el
sentido de lo que estamos haciendo.

 3 - Objetivos
Sugerimos precisar qu se intenta lograr y para qu.
Por Ej: Ir al encuentro de los jvenes que se renen en
Ofrecer a los jvenes un espacio para celebrar la fe, desde la msica. Fomentar el
espritu de servicio y entrega a los otros.

4 - Destinatarios
Especificar a quines va dirigida esta experiencia pastoral
5 - Metodologa
Definir la forma de ejecucin ms apropiada
Especificar actividades, etapas de realizacin, distribucin del tiempo.
6 - Recursos Necesarios
Enumerar los recursos: humanos, materiales, infraestructura, econmicos, etc.
ideales para la realizacin de esta experiencia.
7 - Evaluacin
Qu momentos o instancias vamos a dedicar para valorar la experiencia
pastoral y reflexionar sobre ella? Qu criterios pueden facilitar una
evaluacin objetiva de esta experiencia?

33

ANEXO 2
Posibles reuniones de trabajo
A continuacin se ofrece una posible gua de reuniones, con el fin de
planificar propuestas pastorales, sea a nivel parroquial o zonal.

Reunin Pastoral Parroquial 1

34

El objetivo es construir un diagnstico sobre la realidad de los jvenes del

entorno parroquial.
La herramienta es una reunin fraterna y festiva de personas de todas las
edades que participen o no de la estructura pastoral parroquial, en dos
secciones:
1. Compartir la mirada, el saber y las expectativas;
2. Compartir la oracin al Padre de todos.
1era. Seccin. Para ello, los convocados podran trabajar respondiendo
a las preguntas que en el anexo 1 se encuentran bajo el ttulo Mirar la
realidad
Se recomienda trabajar con un esquema de recoleccin de datos al
estilo de debilidades y fortalezas, o luces y sombras, etc.
Tiempo: 2 horas.
ATENCIN: siempre que fuera posible, si estuviesen jvenes que no
participan habitualmente de la vida de fe o que permanecen ajenos a esta
vivencia, TIENEN PRIORIDAD ABSOLUTA para ser escuchados; es ms, buena
parte del encuentro debera girar en torno a una escucha respetuosa, como
quien recibe a un mensajero del Seor..!

2da. Seccin. Un espacio de oracin compartido entre jvenes y

adultos, espontnea si fuera posible, en el que pueda transmitirse la
experiencia de interioridad y vida espiritual. De mucha ayuda pueden
ser los testimonios de adultos que llevan una vida sostenida por la fe,
iniciada en su juventud.
Tiempo: 45 minutos.

Reunin Pastoral Parroquial 2

El objetivo es construir una propuesta pastoral para jvenes de la comunidad
parroquial.
La herramienta es una reunin de los agentes pastorales que trabajan con
jvenes, en dos secciones:
1. Debatir acerca de lo que queremos ofrecerles a los jvenes;
2. Darle forma concreta a la propuesta parroquial.
1era. Seccin. Para ello, los convocados podran trabajar respondiendo
a las primeras 10 preguntas que en el anexo 1 se encuentran bajo el
ttulo Definir qu hacer y cmo lo vamos a hacer
Se recomienda ir confeccionando por escrito, al modo de una lluvia de
idea, un listado con las opiniones que van surgiendo en el intercambio
Tiempo: 2 horas
2da. Seccin. Disear alguna propuesta para jvenes en la que se
puedan plasmar las orientaciones pastorales (o algunas). Pueden
guiarse con los pasos a dar para la planificacin de una propuesta
pastoral.
Tiempo: 2 horas.

35

Algunos criterios a tener en cuenta son:

a) Que se planifique todo el desarrollo de la propuesta.
b) Que se involucren todos los que consensuaron la propuesta.
c) Que se piense en propuestas factibles y sostenibles.
A PARTIR DE AHORA: Ensayar la propuesta, llevarla a cabo, aprender de la
experiencia y si hace falta, levantarnos y volver a empezar. No esperemos
a tener todo claro, lancmonos les quiero decir francamente que prefiero mil
veces una Iglesia accidentada que una Iglesia enferma (Papa Francisco).

Reunin Pastoral Zonal

36

Los objetivos de este segundo encuentro son tres:

1. Avanzar en el conocimiento de la zona pastoral;
2. Afianzar la oracin en comn entre jvenes y adultos
3. Iniciar la planificacin y ejecucin de acciones pastorales
1era. Seccin del encuentro se podra invitar a alguien de otra zona
pastoral dando a conocer qu es, qu implica y qu rol juega en la vida
pastoral diocesana una zona pastoral. Debe poder notarse qu tipo
de trabajo eclesial supone esta concepcin de la comunidad, que en
conjunto ofrece al mundo un encuentro con Jess.
Tiempo: 30 minutos.
2da. Seccin se pueden retomar las conclusiones obtenidas en cada
encuentro parroquial, para avanzar hacia un reconocimiento de las
fortalezas y debilidades de la zona pastoral ntegra. Quiz se pueda
comenzar con una breve exposicin de cada parroquia sobre qu
comunidades la conforman, sus rasgos generales, sus actividades
salientes, sus carismas, sus problemticas o desafos, etc.
Tiempo: 45 minutos.

Luego, los convocados podran trabajar respondiendo a las preguntas que

en el anexo 1 se encuentran bajo el ttulo Trabajo orgnico.
Tiempo: 60 minutos.
Se recomienda que la compilacin de las opiniones se haga en funcin del
esquema fortalezas y debilidades.
Finalmente:
Acordar prioridades pastorales de la zona, destinadas a los jvenes.
Tiempo: 60 minutos.
En la tercera seccin se procede a planificar acciones pastorales conjuntas
en funcin de los objetivos fijados por la zona pastoral. Tiempo: 90
minutos.
Para finalizar, se recomienda la participacin en la Eucarista. Tiempo: 45
minutos.
IMPORTANTE: aunque las acciones pastorales se lleven adelante desde la
parroquia, deben responder a un sentido de comunin entre las parroquias
de la zona.

37

ANEXO 3
El camino realizado

38

Cuando se tabularon las respuestas a la consulta a las Iglesias particulares de

la Conferencia Episcopal Argentina realizada en el 2000, nos encontramos
con una fuerte preocupacin por los jvenes y la juventud. La Jornada
pastoral del 2001 y la posterior presentacin de las Lneas de Accin
Pastoral nos dieron un marco referencial para profundizar este tema. Con el
Secretariado para los laicos y la Comisin de Pastoral de Juventud se prepar
una consulta especfica y que fue realizada en 2002-2003. Se tabularon las
respuestas que enviaron 42 comunidades (entre Parroquias, Movimientos
y Comisiones) lo cual nos permiti preparar un primer informe que fue
presentado a nuestro Arzobispo. Fruto de ese trabajo fue la identificacin
y formulacin de los desafos que nos presentaba la evangelizacin de los
jvenes.
A partir del mes de abril de 2006, fue constituida una nueva comisin con la
finalidad de dar continuidad y profundizar este tema. En esta oportunidad,
la intencin fue acercarse a algunos proyectos de evangelizacin de jvenes
que se estn realizando en nuestra Arquidicesis e intentando discernir los
aspectos positivos de estas experiencias y descubrir algunas caractersticas
comunes que pueden indicar pistas adecuadas frente al trabajo con los
jvenes en el contexto de los nuevos parmetros culturales. Las realidades
eclesiales convocadas para esta escucha hacia adentro de la Iglesia fueron
unas 20 comunidades (pertenecientes a distintos movimientos, asociaciones,
colegios y parroquias de la ciudad y del interior). Es de destacar el inters
y la buena disposicin para este dilogo por parte de todos. A medida
que se fueron realizando las reuniones fueron apareciendo los puntos ms
importantes y coincidentes. Tambin a lo largo del 2007 los miembros

del Consejo Pastoral Arquidiocesano fueron informados y consultados y

se mantuvo un dilogo fecundo con el Equipo de Pastoral de Juventud,
presentando el objetivo y espritu que animaba el trabajo de esta comisin,
la metodologa y recorrido realizado hasta el momento, como tambin su
potencial proyeccin. Pero no bastaba mirar solo hacia adentro de la Iglesia,
sino que dicha comisin era de la opinin que era importante mirar, consultar
y aprender tambin de otras expresiones que trabajan y se interesan por los
jvenes y que no pertenecen a la estructura visible de la Iglesia. Es as que
se dialog tambin con algunas organizaciones civiles no confesionales
a fin de compartir nuestra bsqueda e intercambiar impresiones sobre
el acercamiento al mundo juvenil. De esta manera, se realizaron diversas
entrevistas con representantes o referentes de algunas ONG e instituciones
no confesionales que trabajan con jvenes y para jvenes. Las respuestas
recogidas de los jvenes y de los adultos que trabajan con ellos, son
notoriamente coincidentes. Por eso queremos subrayar que no se trata solo
de afirmaciones de los jvenes sino que, tambin los agentes pastorales
adultos comprometidos en esta misma tarea, concuerdan fundamentalmente
con sus apreciaciones.
El detalle de lo recopilado se puede ver en www.arzobispadocba.org.
ar . All, los que deseen interiorizarse de los pormenores de las entrevistas
realizadas en las parroquias, movimientos, asociaciones y ONG, podrn hallar
la tabulacin de los resultados.
El presente documento asume este camino recorrido en nuestra
Arquidicesis sumndose lo recogido en las Maanas de Dilogo Pastoral
entre los agentes de pastoral de juventudes de la dicesis (2011-2013): estos
encuentros surgieron con la intencin de responder a los desafos que se nos
plantean como Iglesia, al asumir la misin de la evangelizacin de los jvenes;
buscamos pasar de los criterios o claves que permiten repensar y reorientar el
trabajo pastoral con jvenes a los aterrizajes concretos o ensayos pastorales y
discernir cules son los caminos o alternativas para proponer a los jvenes.

39

Vayan, sin miedo, para servir. Siguiendo

estas tres palabras experimentarn que
quien evangeliza es evangelizado, quien
transmite la alegra de la fe, recibe alegra.
Queridos jvenes, cuando vuelvan a sus
casas, no tengan miedo de ser generosos con
Cristo, de dar testimonio del evangelio La
Iglesia cuenta con ustedes. El Papa cuenta
con ustedes. Que Mara, Madre de Jess y
Madre nuestra, les acompae siempre con su
ternura: Vayan y hagan discpulos a todos los
pueblos. Amn.
(Papa Francisco - Misa de
envo JMJ Rio 2013)

NDICE
Saludo Monseor Carlos Jos ez

Palabras Papa Francisco.

Captulo 1: El Espritu que nos anima.

Una mirada de esperanza.

Llamados al servicio de los jvenes .

Anunciamos a Jesucristo.

Captulo 2: Orientaciones para una Pastoral de Juventudes.

Introduccin general.

Orientacin Pastoral 1: La persona en el centro.

Orientacin Pastoral 2: Desarrollo de la interioridad.

11

Orientacin Pastoral 3: El camino de la experiencia.

12

Orientacin Pastoral 4: La transmisin gozosa de la fe a los jvenes.

13

Orientacin Pastoral 5: La pertenencia comunitaria y eclesial.

14

Orientacin Pastoral 6: La propuesta vocacional desde el inicio.

15

41

42

Orientacin Pastoral 7: Trabajo orgnico.

17

Orientacin Pastoral 8: Diversidad de propuestas.

18

Orientacin pastoral integradora: Posibles escenarios pastorales.

21

1 escenario - La solidaridad.

21

2 escenario - El arte y la cultura.

22

3 escenario - Espacios de espiritualidad.

22

4 escenario - La misin.

23

5 escenario - El deporte y el tiempo libre.

23

6 escenario - La nuevas tecnologas.

23

3- A modo de conclusin

25

Fuentes bibliogrficas

26

Anexo 1: Sugerencias de trabajo

27

Anexo 2: Posibles reuniones de trabajo

32

Anexo 3: El camino realizado

36

Equipo de Reflexin y Formacin

Pastoral de Juventudes
Aquidicesis de Crdoba
2013