ManualERecepcional2014 PDF

Facultad
de Arquitectura Xalapa

Manual de procedimientos de la Experiencia Educativa

EXPERIENCIA RECEPCIONAL

Dr. Gustavo Bureau Roquet
Director
Xalapa, Ver, Febrero, 2014.
UNIVERSIDAD VERACRUZANA
Facultad de Arquitectura Regin Xalapa
ndice
1. SOBRE EL MANUAL .............................................................................................................. 2

1.1.Justificacin ........................................................................................................................... 2
1.2.Objetivos ............................................................................................................................... 2
1.3.Alcances ................................................................................................................................ 2
1.4.Normatividad del manual ..................................................................................................... 3
1.5.Pertinencia de la EE Experiencia Recepcional ....................................................................... 4
1.6. Definicin de las modalidades del trabajo recepcional escrito ............................................ 5
2. PROCEDIMIENTOS PARA ELABORAR EL TRABAJO RECEPCIONAL ESCRITO ......................... 6
2.1. Procedimientos acadmicos ............................................................................................. 6
2.1.1. Normas mnimas para la elaboracin del protocolo de investigacin ........................... 6
2.1.1.1. Cartula .................................................................................................................. 6
2.1.1.2. ndice o contenido del protocolo ............................................................................ 6
2.1.1.3. Ttulo ....................................................................................................................... 6
2.1.1.4. Origen del proyecto ................................................................................................ 7
2.1.1.5. Justificacin ............................................................................................................ 7
2.1.1.6.Planteamiento del problema ................................................................................... 7
2.1.1.7.Objetivos .................................................................................................................. 7
2.1.1.8. Hiptesis ................................................................................................................. 8
2.1.1.9. Procedimiento de investigacin ............................................................................. 8
2.1.1.10.Esquema provisional .............................................................................................. 8
2.1.1.11. Cronograma .......................................................................................................... 8
2.1.1.12.Fuentes de consulta ............................................................................................... 8
2.1.2. Estructura metodolgica, bajo la modalidad de Tesis, para la elaboracin de un
proyecto arquitectnico .............................................................................................................. 9
2.2. Procedimientos administrativos ..................................................................................... 11
Acuerdo - Compromiso. ..................................................................................................... 13
Solicitud de presentacin de la 1. Etapa del trabajo recepcional .................................... 14
Acta de la Segunda Etapa .................................................................................................. 15
Acta de la Tercera Etapa (Examen Profesional) ................................................................. 16
Solicitud de programacin del Acto protocolar ................................................................. 17
Bibliografa ............................................................................................................................ 18

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA: EXPERIENCIA RECEPCIONAL
1. SOBRE EL MANUAL
1.1.Justificacin

El manual ofrece una gua para el desarrollo de los trabajos recepcionales de los alumnos
inscritos en la Experiencia Educativa (EE) Experiencia Recepcional (ER) del Plan de
Estudios bajo el Modelo Educativo Integral Flexible (MEIF) de la Facultad de Arquitectura
de la Universidad Veracruzana (FAUV), ubicada en Xalapa, Ver. Su finalidad consiste en
ofrecer un referente de utilidad al estudiante que cursa la ER, tanto para la orientacin de
la elaboracin del protocolo de investigacin, como del desarrollo del trabajo recepcional.
Las modalidades aceptadas por el Consejo Universitario, y aplicables al campo disciplinar
de la Arquitectura para trabajos escritos o prcticos, son: Tesis, Tesina, Monografa,
Memoria, Reporte Tcnico, Trabajo prctico cientfico, trabajo prctico tcnico y trabajo
prctico educativo.
El protocolo es la etapa donde se planifica la investigacin, mediante una secuencia
lgica y ordenada de actividades, que sirven de gua para el proceso de investigacin,
que debe ser detallado, preciso, claro, pertinento, fundamentado y racional; para describir
lo ms adecuadamente el proceso de investigacin y establecer requerimientos mnimos
para llevar acabo un proyecto, como lo son: Por qu?, Para qu?, Cmo?, Y en
cunto tiempo se realizar? .
Para elaborar este manual se tomo como referente el Manual de la Facultad de
Arquitectura de la regin Poza Rica, Veracruz y se complement con la aportacin de
profesores que se destacan por su trabajo en el campo de la metodologa de la
investigacin.
1.2.Objetivos
Proporcionar al estudiante una gua accesible que le facilite cursar la EE ER
Definir los alcances y contenido que debe tener un protocolo de investigacin
Indicar los procedimientos acadmicos y administrativos para elaborar el trabajo
recepcional
1.3.Alcances
El contenido del manual est dirigido a los alumnos que cursen la EE Experiencia
Recepcional. A continuacin se enuncia la finalidad del documento:

Es un lineamiento interno del programa educativo producto de la problemtica especfica
de elaborar un trabajo recepcional bajo la modalidades de tesis, tesina, monografa,
memoria y reporte establecidas por la normatividad.
Se constituye en un instrumento de aprendizaje y ha sido concebido como una
compilacin de informacin til y necesaria para que los estudiantes involucrados puedan
utilizarlo en la mejor comprensin de sus tareas. Es un documento de consulta para los
alumnos que cursen la EE ER.
Se aspira a facilitar el desarrollo del trabajo recepcional final, en virtud de que el alumno
no divaga al estructurarlo. Y tiene la flexibilidad de aceptar modificaciones especficas que
se lleven a cabo en relacin a la modalidad de trabajo recepcional con la posibilidad de
mejorar a posteriori el documento final.
1.4.Normatividad del manual

La seccin que a continuacin se expone es un conjunto de criterios que respetan la
legislacin universitaria y tiene la finalidad de que el alumno sea sensible hacia el
compromiso y responsabilidad de cumplir con la realizacin de su trabajo recepcional, as
mismo, las razones de este apartado involucra al asesor del trabajo recepcional para que,
al transitar con su asesorado, tambin sea de manera responsable y comprometida, por
tanto, a continuacin se manifiesta lo siguiente:
El manual se apega obligatoriamente a lo que establecen los reglamentos y estatutos
inscritos en la legislacin de la UV para los efectos motivo de esta compilacin.
En relacin al aspecto administrativo, el estudiante deber estar inscrito como lo marcan
los procedimientos escolares de la UV que controla la Secretara Acadmica de la FAUV.
En referencia al mbito acadmico, la investigacin que el alumno realizar para concluir
todas las partes que conforman su trabajo recepcional surgir de los escenarios
siguientes:
Programas y proyectos de vinculacin que la FAUV conviene con las
dependencias de los sectores social y productivo de ndole pblico o privado
localizados en la regin, regulados a travs de la Coordinacin de Vinculacin de
la FAUV y de la UV.
Programas y proyectos emanados de las lneas de investigacin, fundamentadas
estas en la LGAC que prctica el CA de la DES rea Tcnica Xalapa y del trabajo
colegiado en redes inter o multidisciplinaras que el CA desarrolla con CAs
externos en todos las escalas.


Propuestas procedentes del trabajo de las Academias, constituidas en programa
educativo de la FAUV como una aportacin colegiada.
Aquellos que determine como necesarios de intervencin el Director en turno.
1.5.Pertinencia de la EE Experiencia Recepcional

La experiencia recepcional se considera como un espacio formativo que permite al
alumno alcanzar diversos objetivos, indispensables para lograr una formacin integral
tanto en los aspectos profesional e intelectual como en el humano y el social, ya que le
ofrece al estudiante la oportunidad de integrar y profundizar en determinadas reas del
conocimiento, al mismo tiempo que aplica ste en el escenario real de su entorno, y
establece un proceso de comunicacin en el que podr manejar y procesar la informacin
recibida, as como generarla y darla a conocer a los dems.
Para que esta etapa formativa se d en las mejores condiciones se propone la inclusin
del proceso de titulacin en la estructura curricular de las carreras, con un valor crediticio
predeterminado, igual para todas las licenciaturas. Con esto, se asegura la conclusin del
mismo en un ambiente acadmico favorable.
Durante esta experiencia cada alumno contar con la gua de uno o varios profesores que
asumirn la funcin de director o asesor, segn lo requiera el alumno. Los profesores
debern contar con la formacin que les permita conducir esta actividad de la mejor
manera.
La etapa recepcional consiste en desarrollar cualquiera de las modalidades ya
establecidas en la normatividad universitaria trabajos de investigacin prctica o
documental, trabajos prcticos, cientficos o artsticos, diseo de apoyos didcticos
aplicados, reportes, informes, u otras modalidades que cada facultad pueda proponer y
justificar de acuerdo a sus particularidades, siempre y cuando se ajuste a los fines del
modelo.
Con la puesta en marcha de esta propuesta se pretende la desaparicin de la tesis como
un candado para la titulacin, al mismo tiempo que se elimina la categora de pasante ya
que se conseguir que todos los alumnos, al cubrir el cien por ciento de los crditos
establecidos por su plan de estudios, concluyan y obtengan el grado. De esta manera, las
posibilidades para integrarse rpida y eficientemente al competitivo mercado laboral sern
mayores.
Dr. Ricardo Prez Elorriaga
1.6. Definicin de las modalidades del trabajo recepcional escrito
TESIS. Trabajo que presenta y describe una investigacin que culmina con una
propuesta, modelo o estrategia. En Arquitectura resulta comn que la propuesta consista
en un proyecto arquitectnico.
TESINA. Investigacin terica y/o prctica que se realiza con el objetivo de conocer
diferentes puntos de vista o enfoques sobre temas o problemas relacionados con la
carrera y concluye con una toma de posicin del autor. Analiza ms de un enfoque terico
o tendencia a la vez.
MONOGRAFA. Descripcin exhaustiva de un tema especfico con la claridad,

profundidad y rigor cientfico de un trabajo acadmico. La profundidad de la investigacin
fundamenta las conclusiones finales.
REPORTE. Es un trabajo que informa, detallada y cronolgicamente, experiencias

vinculadas con la formacin profesional, que deben comprobarse con documentos que
den testimonio. En la exposicin resultar evidente el conocimiento, habilidades y criterio
que aplic el autor durante la actividad realizada.
MEMORIA. Es un trabajo que describe un proceso o una experiencia realizados en

actividades de campo, diseo o investigacin. Incluye la descripcin de la metodologa y
tcnicas utilizadas, as como, los resultados obtenidos.
2.
PROCEDIMIENTOS PARA ELABORAR EL TRABAJO RECEPCIONAL

ESCRITO

Este apartado del manual tiene dos vertientes, la acadmica y la administrativa, en la
primera se exponen los componentes que conforman el orden metodolgico con que se
construir el trabajo recepcional del alumno, donde cada elemento es descrito en forma
puntual para que el educando estructure y ubique sus ideas e investigaciones en l y no
divague al momento de realizar su propuesta. En la segunda, el alumno deber cumplir
con una serie de compromisos que lo obligarn a cumplir con el programa de trabajo que
desarrollar con su asesor-director, llenando y firmando los formatos correspondientes
emanados de la labor colegiada de la Academia de Servicio Social y Trabajo Recepcional
del programa educativo de la FAUV.
2.1.
Procedimientos acadmicos
2.1.1. Normas mnimas para la elaboracin del protocolo de investigacin

A continuacin se ofrece una gua de referencia de lo que debe inclur la exposicin
fundamentada de un protocolo de investigacin, pudiendo exponerse de modo grficoconceptual o a eleccin del profesor. Para los aspectos formales de desarrollo de un
documento recepcional escrito se sugiere consultar las referencias que ofrece la Norma
APA.
2.1.1.1. Cartula
La portada deber contener el nombre de la universidad, la entidad acadmica, la EE, el
ttulo del proyecto de investigacin, el nombre del estudiante, la fecha y el lugar.
2.1.1.2. ndice o contenido del protocolo

Se refiere al guin del protocolo, indicando tema, subtema y pgina
2.1.1.3. Ttulo
Deber ser breve, claro, especfico. Definiendo la ubicacin (en el tiempo y espacio), el
usuario (para quien es), el destino y la delimitacin del mismo.
2.1.1.4. Origen del proyecto

Describir el origen de la Investigacin con base a alguno o varios de los siguientes puntos:
a) La preparacin. Experiencia o Inclinacin del postulante en relacin a la problemtica
por Investigar,
b) La filosofa en que se basan los prejuicios, supuestos o hiptesis relacionada con el
tema,
c) Los antecedentes histricos del problema por investigar,
d) El tiempo y lugar en que aparece o se desarrolla el problema,
e) Los estudios previos o relacionados sobre el tema que han desarrollado otros
Investigadores,
f) Las incursiones anteriores del estudiante en el campo por investigar.
2.1.1.5. Justificacin
Es necesario argumentar sobre los siguientes puntos: la utilidad de la propuesta, el motivo
que da lugar al trabajo de investigacin, la importancia de los potenciales impactos y
beneficios de los resultados y la forma en la que los resultados contribuirn al
conocimiento, as mismo, se deben exponer todas las razones de tipo cientfico, poltico,
administrativo, acadmico, social, etc., que fundamentan la realizacin del estudio as
como es de suma importancia sustentar las razones por las cuales se elige el tema,
explicando la importancia de este mismo y profundizando en su conocimiento del tema
determinado.
2.1.1.6.Planteamiento del problema

Se requiere una descripcin concisa del asunto de la investigacin que caracterice el
problema y lo delimite. Se debe comenzar con los antecedentes que dieron origen a la
problemtica y posteriormente se pasa al problema expresando clara y concretamente lo
que se va a investigar y los principales elementos para plantear un problema que son; la
pregunta de investigacin, la viabilidad y la factibilidad del estudio. El planteamiento del
problema, se debe de formular correctamente para facilitar la tarea que se esta
desarrollando y as evitar problemas futuros, porque un problema bien planteado puede
representar la mitad de la solucin. Es por ello que es fundamental evitar la vaguedad as
como la ambigedad de los trminos o conceptos para de esta manera el problema se
pueda descomponer en sus diferentes partes y as tener una mejor comprensin.
2.1.1.7.Objetivos
En este apartado se debe expresar en forma clara y concisa la finalidad puntual del
trabajo, es uno de los propsitos de la investigacin ya que son el principio de llegar al


resultado y estos deben de ser claramente delimitados para evitar desviaciones as como
deben de ser congruentes con la justificacin del proyecto y los hay de dos tipos; general
y especficos, estos ltimos, tambin denominados particulares se deben enlistar en
nmero mnimo de cinco y mximo siete para detallar lo que se plante en el objetivo
general. Son un fundamento para la estructura metodolgica, por tanto, existe similitud
pero la diferencia es que al igual que en el general se debe describir lo que se espera de
ellos.
2.1.1.8. Hiptesis
Descripcin puntual de los supuestos, planteando el problema de investigacin y su
posible solucin. Deben ser atinentes, con posibilidad de ser sometidas a prueba,
compatibles con hiptesis previas confirmadas, tener poder predictivo o explicativo y estar
redactadas de una forma simple.
2.1.1.9. Procedimiento de investigacin

Describir la forma en que se llevar a cabo la Investigacin de acuerdo a:
a) Mtodos y tcnicas de seleccin, anlisis y recopilacin de informacin e interpretacin
de resultados.
b) Naturaleza de las fuentes de informacin en las que se basa la investigacin.
2.1.1.10.Esquema provisional
El listado general preliminar de captulos (ndice) que incluir el trabajo.
2.1.1.11. Cronograma
Registro calendarizado en donde se sealan las actividades hasta lograr la titulacin, se
expone con detalle la descripcin de las actividades que componen el protocolo en
relacin con la duracin de las mismas, por tanto, es necesario determinar mediante el
anlisis y sectorizacin de las fases sealadas en las acciones y los alcances de la
propuesta describiendo con precisin cada accin y graficando en forma de barras el
tiempo requerido de acuerdo a la importancia y dimensin de cada actividad tomando en
cuenta imprevistos, asesoras y mejoras al trabajo.
2.1.1.12.Fuentes de consulta
El listado de la bibliografa mediante la bsqueda, seleccin, descripcin y clasificacin de
libros, revistas, pginas electrnicas relativas al tema. No se debe colocar en este
apartado material bibliogrfico del que no se conoce el contenido de los textos. El sistema
de referencias recurrentemente utilizado en el de la American Psichological Association
(APA).

2.1.2. Estructura metodolgica, bajo la modalidad de Tesis, para la

elaboracin de un proyecto arquitectnico
Introduccin
Planteamiento del problema.
Justificacin.
Hiptesis.
Objetivos
General.
Particulares
Marco referencial
Breve descripcin de la justificacin
Exposicin de temas vinculados, que no son propiamente del campo de la Arquitectura,
pero que resultan tiles para el proyectista
Marco contextual
Medio fsico:
Natural
Artificial
Medio urbano:
o Socioeconmico.
o Demogrfico.
o Cultural.
Marco Normativo
Legislacin que condiciona el desarrollo del proyecto: Reglamento de Construcciones, etc.
Marco terico conceptual
Modelos anlogos, si la estrategia de diseo es funcionalista
Estilo o tendencia formal que fundamenta el criterio de diseo de las delimitantes
espaciales, de la organizacin o aquel aspecto que se priorice en el diseo.
Sistema estructural, si ste fuera diferente a lo usado tradicionalmente
Cualquier enfoque terico-conceptual que haya determinado los criterios de diseo
Marco Experimental (Propuesta)
1. Investigacin del sitio, si el anlisis no fue definido en el marco contextual
2. Programa arquitectnico o listado de locales incluidos en el proyecto
3. Anlisis de reas, diagramas de relacin y zonificacin, si la estrategia de diseo fue
funcionalista
4. Desencadentantes o proceso de ideacin, si la estrategia de diseo fue formalista
5. Criterios estructurales, si la estrategia de diseo fue un formalismo estructural


6.
7.
8.
9.
10.
Generacin de hiptesis formales (alternativas de diseo)

Memoria descriptiva
Memoria de clculo
Proyecto arquitectnico, estructural y de instalaciones
Costos
Conclusiones
Bibliografa

10

2.2.
Procedimientos administrativos
Para la elaboracin de los procedimientos administrativos del presente manual se

tomaron como base los documentos que utilizan diferentes entidades acadmicas, que
con aos de experiencia, han implementado la EE ER. Asimismo, la normatividad
universitaria refiere datos importantes que se resaltarn.
Cada estudiante habr de presentarse en tres etapas (revisiones) ante el jurado:
1era. Etapa: Esquema o protocolo base con el que se realizar el trabajo
recepcional. Este documento es revisado y aprobado por el facilitador responsable
de la tutora en la ER, debe hacerse en las primeras semanas del curso bien sea
escrito, grfico (mapa conceptual) o de la manera en que el facilitador determine
que el estudiante demuestra una estructuracin cognitiva previa del trabajo
recepcional y sus alcances. Una vez que tiene el visto bueno del profesor, el
estudiante define su asesor y antes de que se cumplan cuatro semanas del inicio
del curso solicita por escrito a la Direccin de la Facultad la asignacin de fecha,
hora y jurado para su primera presentacin (revisin).
2. Etapa: Entrega del 100% del trabajo en borrador. Para Proyectos
arquitectnicos comprende el Anteproyecto completo, que define la segunda
presentacin ante el Jurado.
Tercera etapa o Examen Final. Presentacin y exposicin del trabajo final, previa
entrega en forma digital. Esta presentacin ante el jurado deber explicar de
manera sencilla y clara lo siguientes apartados:
o Justificacin del Tema, planteamiento de los problemas de investigacin y
objetivos generales.
o Alcance, en relacin con la modalidad del trabajo recepcional
o Procedimiento de investigacin
o ndice
o Marco terico-conceptual
o Fuentes consultadas
o Resultados
A continuacin, como complemento de los procedimientos administrativos se anexan los
formatos del acuerdo-compromiso que el alumno debe firmar, al igual que su asesorDirector, para comprometerse a cumplir con la entrega del protocolo y el documento
respectivo a la modalidad de trabajo recepcional elegido. El consejo tcnico nombra al
jurado, que revisar la propuesta recepcional del alumno en cuestin mediante el llenado
del acta correspondiente.
El Acta de la tercera etapa o Examen Final corresponde al Acta de Examen del Trabajo
Recepcional bajo la modalidad que elija el estudiante, en en esta fase es evaluado tanto
el alumno como el trabajo que su asesor-Director de trabajo recepcional ha realizado. Y


11


con este acto el facilitador de la EE ER podr asentar la evaluacin correspondiente,
aclarndose que, no es la que el Jurado asign al trabajo recepcional, ya que, el
facilitador ha acompaado al estudiante en el transcurso del desarrollo del trabajo
recepcional y dentro de su programacin didctica estableci alcances y metas que sern
consideradas en la evaluacin respectiva.
Una vez acreditada la EE ER, habindose cursado y creditado todas las EE
correspondientes al Plan de Estudios 2010, el estudiante podr programar el Acto
protocolar mediante el cul tomar la siguiente protesta:
Protesta Usted ejercer la profesin de Arquitecto con honradez, capacidad,
humanidad y entusiasmo, buscando siempre un desempeo profesional
congruente con el progreso humano, la tica profesional y una accin acorde
con los valores que pondera la Universidad Veracruzana?
A lo que responder: s protesto. Al termino de este acto el estudiante recibir una copia
del acta del evento y formalmente habr obtenido el grado de Licenciado en Arquitectura.

12

Acuerdo - Compromiso.
Con el propsito de lograr avances en la tasa de titulacin del programa educativo de
ARQUITECTURA y con el fin de apoyar la fase terminal de los alumnos, se firma el
presente
acuerdo
en
el
que
intervienen
el
(la)
Arq.______________________________________________, en su carcter de Director
de
trabajo
recepcional;
el
alumno:
C._____________________________________________________________________,
con nmero de matrcula __________________________ y el Director de la Facultad, en
calidad de testigo
El acuerdo se basa en las siguientes consideraciones:
1. El (la) Arq.______________________________________________________
acepta
fungir
como
director
del
trabajo
recepcional
del
alumno___________________________________________________________,
con el compromiso de orientar, revisar y dar seguimiento de los avances que se
presenten en el transcurso de la EE Experiencia Recepcional, siempre y cuando
se cumpla con el compromiso establecido.
2. El Alumno hace el compromiso puntual de terminar el curso de su experiencia
recepcional en un mximo de DOS perodos escolares, mismos que sern: Agosto
Febrero y Febrero Agosto. Aceptando cumplir con el cronograma de trabajo.
3. El compromiso que acuerda el alumno con el director del trabajo recepcional y el
Jurado que se le asigne es:
a. 1. Etapa: (da, mes y ao)
b. 2. Etapa: (da, mes y ao)
c. Tercera Etapa o Examen Final: (da, mes y ao)
Manifiesta el Director del trabajo recepcional que, en caso de incumplimiento del presente
acuerdo por parte del alumno, se reserva el derecho de renunciar a su papel como
director.
Se firma este documento en la ciudad de Xalapa, Ver, a los ____ das del mes de
_____________________ del ao dos mil _______ .
____________________________
Director de Trabajo Recepcional
____________________________
Alumno
________________________
Profesor responsable de la EE ER
______________________________
Director de la Facultad.


13

Solicitud de presentacin de la 1. Etapa del trabajo recepcional

ARQ.
DIRECTOR DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA.
PRESENTE.
El suscrito, ________________________________________________, con nmero de

matrcula ______________________, manifiesta que ha cumplido con la etapa de
elaboracin del protocolo de la Experiencia Recepcional y se ha entrevistado con su
Director de Tesis, por lo tanto, solicita
presentar
la
Primera
la asignacin de fecha, hora y Jurado para
Etapa
del
trabajo
recepcional
titulado:
________________________________________________________________________
_______________________________________________________ bajo la modalidad de
_______________(por Ej. Tesis, Tesina, Reporte).
Para efectos de integrar el Jurado, y en relacin a la LGAC que se encuentra adscrito mi
Trabajo Recepcional en el CA______________________________________ sugiero a
los siguientes profesores (2 o 4):
Agradeciendo su atencin, me suscribo a sus apreciables rdenes.

ATENTAMENTE
Xalapa, Ver, a
de
del
(NOMBRE DEL ALUMNO)

Vo. Bo.
Vo. Bo
Director de trabajo recepcional.

14

Acta de la Segunda Etapa

En la ciudad de Xalapa, Veracruz, siendo las ________Horas del da _________ de
_________________
del
ao
dos
mil
siete,
reunidos
en
______
________________________________de la Facultad de Arquitectura, presentes: Los
integrantes del Jurado con el fin de llevar a cabo la primera revisin correspondiente a la
___________________ presentacin del trabajo de la Experiencia Recepcional, en la
cual, el alumno: ________________________________________________________,
con nmero de matrcula: ___________________ presenta una propuesta de trabajo
intitulada:________________________________________________________________
____________________________________________________________bajo
la
modalidad de________________________________. Una vez realizada la revisin, el
jurado procedi a emitir las siguientes:
Observaciones:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________
Para aprobarlo por (unanimidad) (mayora) de votos.
No habiendo otro asunto que tratar, se dio por terminada la sesin a las __________
Horas del da sealado al inicio de la misma, firmando los que en ella intervinieron.
(Pueden ser 3 o 5 miembros del jurado, incluyendo al Director del trabajo recepcional)
______________________________
Director (a) del trabajo recepcional
____________________________
Jurado
________________________________
Jurado
_____________________________________
Alumno
_____________________________________


15

Acta de la Tercera Etapa (Examen Profesional)

En la ciudad de Xalapa, Veracruz, siendo las ________Horas del da _________ de
_________________
del
ao
dos
mil
siete,
reunidos
en
______
________________________________de la Facultad de Arquitectura, presentes: Los
integrantes del Jurado con el fin de llevar a cabo la primera revisin correspondiente a la
___________________ presentacin del trabajo de la Experiencia Recepcional, en la
cual, el alumno: ________________________________________________________,
con nmero de matrcula: ___________________ presenta una propuesta de trabajo
intitulada:________________________________________________________________
____________________________________________________________bajo
la
modalidad de________________________________. Una vez realizada la revisin, el
jurado procedi a emitir las siguientes:
Observaciones:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________
Para aprobarlo por (unanimidad) (mayora) de votos
No habiendo otro asunto que tratar, se dio por terminada la sesin a las __________
Horas del da sealado al inicio de la misma, firmando los que en ella intervinieron.
(Pueden ser 3 o 5 miembros del jurado, incluyendo al Director del trabajo recepcional)
______________________________
Director (a) del trabajo recepcional
____________________________
Jurado
________________________________
Jurado
_____________________________________
Alumno
_____________________________________


16

Solicitud de programacin del Acto protocolar

ARQ.
DIRECTOR DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA.
PRESENTE.
El suscrito, ________________________________________________, con nmero de

matrcula ______________________, manifiesta que acredit la EE Experiencia
Recepcional en la modalidad de _____________________________________________ ,
que acredit la EE Servicio Social y que curs y acredit todas las Experiencias
Educativas correspondientes al Plan de Estudios 2010 para obtener el ttulo de Licenciado
en Arquitectura, por lo que, solicita se programe el Acto Protocolar correspondiente.
Para tal efecto, se propone que se realice el prximo _____ del mes de
_______________ del 20____.
Agradeciendo su atencin, se suscribo a sus apreciables rdenes.

ATENTAMENTE
Xalapa, Ver, a ___ de _________________ del ___________
(NOMBRE DEL ALUMNO)
Vo. Bo.
_________________________
Director de trabajo recepcional.
____________________________
Jurado
________________________________
Jurado


17

Bibliografa
Consejo Universitario (1988). Acuerdos del Consejo Universitario, sesin del 3 y 4 de
Noviembre de 1988. Hacia un Plan de desarrollo institucional. Xalapa: Universidad
Veracruzana.
Consejo Universitario General (2008a). Estatuto de los Alumnos 2008. Xalapa, Ver:
Universidad Veracruzana.
Consejo Universitario General (2008b). Lineamientos para el control escolar. Xalapa, Ver:
Universidad Veracruzana.
Departamento de Educacin Continua (s.d). Manual del asesor, taller de apoyo a la
titulacin. Xalapa: Direccin General de Apoyo al desarrollo acadmico U.V.
Facultad de Arquitectura Poza Rica (s.d). Manual de procedimientos de la EE Experiencia
Recepcional. Poza Rica, Ver: Universidad Veracruzana.

18

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Manual de procedimientos de la Experiencia Educativa

1. SOBRE EL MANUAL .............................................................................................................. 2

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA: EXPERIENCIA RECEPCIONAL

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA: EXPERIENCIA RECEPCIONAL

1.4.Normatividad del manual

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA: EXPERIENCIA RECEPCIONAL

1.5.Pertinencia de la EE Experiencia Recepcional

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA: EXPERIENCIA RECEPCIONAL

1.6. Definicin de las modalidades del trabajo recepcional escrito

MONOGRAFA. Descripcin exhaustiva de un tema especfico con la claridad,

REPORTE. Es un trabajo que informa, detallada y cronolgicamente, experiencias

MEMORIA. Es un trabajo que describe un proceso o una experiencia realizados en

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA: EXPERIENCIA RECEPCIONAL

PROCEDIMIENTOS PARA ELABORAR EL TRABAJO RECEPCIONAL

2.1.1. Normas mnimas para la elaboracin del protocolo de investigacin

2.1.1.2. ndice o contenido del protocolo

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA: EXPERIENCIA RECEPCIONAL

2.1.1.4. Origen del proyecto

2.1.1.6.Planteamiento del problema

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA: EXPERIENCIA RECEPCIONAL

2.1.1.9. Procedimiento de investigacin

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA: EXPERIENCIA RECEPCIONAL

2.1.2. Estructura metodolgica, bajo la modalidad de Tesis, para la

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA: EXPERIENCIA RECEPCIONAL

Generacin de hiptesis formales (alternativas de diseo)

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Solicitud de presentacin de la 1. Etapa del trabajo recepcional

El suscrito, ________________________________________________, con nmero de

la asignacin de fecha, hora y Jurado para

Agradeciendo su atencin, me suscribo a sus apreciables rdenes.

(NOMBRE DEL ALUMNO)

Director de trabajo recepcional.

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Acta de la Segunda Etapa

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Acta de la Tercera Etapa (Examen Profesional)

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Solicitud de programacin del Acto protocolar

El suscrito, ________________________________________________, con nmero de

Agradeciendo su atencin, se suscribo a sus apreciables rdenes.

(NOMBRE DEL ALUMNO)

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