por

Sentro De Bachillerato
Tecnologico Industrial Y De
Servicio No 243

Jose Adrian Gonzalez

Carrera
Soporte 4
Semestre Grupo A
Fisica 1
Lic. Maugro J. Gomez
Roblero

INTRODUCCION

El presente trabajo de la materia de fsica es una resea del tema cada libre que
es aquella donde un objeto es lanzado con una velocidad inicial igual a cero.
Daremos una definicin, sus frmulas y se mostraran algunos ejemplos
resueltos,esto se hace con el objetivo de obtener un mejor conocimiento en este
tema y no tener dificultades al realizar stos ejercicios
Al profundizar ms el objetivo podemos decir que la cada libre Esun movimiento
uniformemente acelerado y la aceleracin que acta sobre los cuerpos es la de
gravedad representada por la letra g, como la aceleracin de la gravedad aumenta
la velocidad del cuerpo,la aceleracin se toma positiva.
Con este trabajo damos a demostrar la especificidad de la cada libre y el
lanzamiento vertical, con una serie de experimentos tanto textuales como
grficos,con demostraciones y ejemplos adecuados para el mayor retenimiento de
los conocimientos aprendidos.

CAIDA LIBRE

Se le llama cada libre al movimiento que se debe nicamente a la influencia de la

gravedad.

Todos los cuerpos con este tipo de movimiento tienen una aceleracin
dirigida hacia abajo cuyo valor depende del lugar en el que se encuentren.
En la Tierra este valor es de aproximadamente 9,8 m/s, es decir que los
cuerpos dejados en cada libre aumentan su velocidad (hacia abajo) en 9,8
m/s cada segundo .

En la cada libre no se tiene en cuenta la resistencia del aire.

La aceleracin a la que se ve sometido un cuerpo en cada libre es tan importante

en la Fsica que recibe el nombre especial de aceleracin de la gravedad y se
representa mediante la letra g.
Lugar

g (m/s)

Mercurio 2,8
Venus

8,9

Tierra

9,8

Marte

3,7

Jpiter

22,9

Saturno

9,1

Urano

7,8

Neptuno 11,0
Luna

1,6

Hemos dicho antes que la aceleracin de un cuerpo en cada

libre dependa del lugar en el que se encontrara. A la
izquierda tienes algunos valores aproximados de g en
diferentes lugares de nuestro Sistema Solar.Para hacer ms
cmodos los clculos de clase solemos utilizar para la
aceleracin de la gravedad en la Tierra el valor aproximado
de 10m/s, (en vez 9,8) que sera ms correcto.

En el grfico y en la tabla se puede ver la posicin de un cuerpo en cada libre a

intervalos regulares de 1 segundo.
Observa que la distancia recorrida en cada intervalo es cada vez mayor y
eso es un signo inequvoco de que la velocidad va aumentando hacia
abajo.
tiempo (s)

posicin (m)

1
-5

-20

-45

-80

-125

-180

-245

Ahora es un buen momento para repasar las pginas que se refieren a la

interpretacin de las grficas e-t y v-t y recordar lo que hemos aprendido
sobre ellas.
Ya hemos visto que las grficas posicin-tiempo y velocidadtiempo pueden proporcionarnos mucha informacin sobre las
caractersticas de un movimiento.
Para la cada libre, la grfica posicin tiempo tiene la siguiente apariencia:
Recuerda que en las grficas posicin-tiempo, una curva indicaba la existencia de
aceleracin.
La pendiente cada vez ms negativa nos indica que la velocidad del cuerpo es
cada vez ms negativa, es decir cada vez mayor pero dirigida hacia abajo. Esto
significa que el movimiento se va haciendo ms
rpido a medida que transcurre el tiempo.

Observa la grfica v-t de la derecha que

corresponde a un movimiento de cada libre.
Su forma recta nos indica que la aceleracin es
constante, es decir que la variacin de la
velocidad en intervalos regulares de tiempo es
constante.

tiempo (s)

velocidad (m/s)

-10

-20

-30

-40

-50

La pendiente negativa nos indica que la aceleracin es negativa. En la tabla

anterior podemos ver que la variacin de la velocidad a intervalos de un segundo
es siempre la misma (-10 m/s). Esto quiere decir que la aceleracin para
cualquiera de los intervalos de tiempo es:
g = -10 m/s / 1s = -10 m/s/s = -10 m/s
Ecuaciones para la cada libre
Recuerda las ecuaciones generales del movimiento:
e = vot + at
vf = vo + at
Podemos adaptar estas ecuaciones para el movimiento de cada libre. Si
suponemos que dejamos caer un cuerpo (en lugar de lanzarlo), entonces su
velocidad inicial ser cero y por tanto el primer sumando de cada una de las
ecuaciones anteriores tambin ser cero, y podemos eliminarlos:
e = at
vf = at
Por otro lado, en una cada libre la posicin que ocupa el cuerpo en un instante es
precisamente su altura h en ese momento.
Como hemos quedado en llamar g a la aceleracin que experimenta un cuerpo en
cada libre, podemos expresar las ecuaciones as:
h = gt
vf = gt

TIRO VERTICAL

El tiro vertical corresponde al movimiento que se da en una partcula que es

arrojada hacia arriba desde una determina posicin. La frmula de tiro
vertical relaciona una altura inicial determinada, una velocidad inicial y una altura
final. Existe aceleracin y es la de la gravedad.
La frmula de tiro vertical se puede comparar con la de movimiento uniforme
variado, la diferencia en la frmula de tiro vertical que la aceleracin es constante
y es la de la gravedad. En el tiro vertical no existe dezplamiento en el eje x.

Representacion Grafica de tiro vertica, existe movimiento solo en el eje y

La partcula es arrojada a una determinada velocidad y a medida que la partcula
asciende la velocidad disminuye hasta transformarse en velocidad cero cuando
llega a su altura mxima. A partir de ese punto la partcula comienza a caer y su
velocidad comienza a aumentar, pero se utiliza el signo negativo en la velocidad
para indicar que la partcula se encuentra en descenso.
El tiempo de vuelo de una partcula es el tiempo que se encuentra en el aire, sea
el tiempo que tarda en alcanzar la altura mxima y retornar a la tierra.
Las frmulas de tiro vertical son las siguientes:
El espacio recorrido:
Yt=Y0+ V0t- 1/2g.t2
Yt corresponde al espacio recorrido, Y0 la altura inicial desde donde se arroja el
objeto.
t es el tiempo que se mantiene en el aire, y V 0 es la velocidad inicial, y g es la
gravedad 9.8 m/s2.
La frmula de tiro vertical para la velocidad final es la siguiente:
Vt=V0- g.t2

MOVIMIENTO DE PROYECTILES

Imagina que se lanza un objeto con velocidad Vo que forma con la horizontal un
Angulo x. La velocidad inicial tiene dos componentes:
Vox = Vo . cos
Voy = Vo . sen

.
El moviento de proyectil es un movimiento combinado: el proyectil tiene
movimiento vertical y, adems, se desplaza horizontalmente, recorriendo
distancias iguales en tiempos iguales .

QUE ES UN PROYECTIL?
El movimiento de un proyectil es un ejemplo clsico del movimiento en dos
dimensiones con aceleracin constante. Un proyectil es cualquier cuerpo que se
lanza o proyecta por medio de alguna fuerza y contina en movimiento por inercia
propia. Un proyectil es un objeto sobre el cual la nica fuerza que acta es la
aceleracin de la gravedad. La gravedad acta para influenciar el movimiento
vertical del proyectil. El movimiento horizontal del proyectil es el resultado de la
tendencia de cualquier objeto a permanecer en movimiento a velocidad
El trmino proyectil se aplica por ejemplo a una bala disparada por un arma de
fuego, a un cohete despus de consumir su combustible, a un objeto lanzado
desde un avin o en muchas actividades deportivas (golf, tenis, ftbol, bisbol,
atletismo etc.). L os fuegos artificiales y las fuentes del agua son ejemplos del
movimiento de proyectiles . El camino seguido por un proyectil se denomina
trayectoria . El estudio del movimiento de proyectiles es complejo debido a la
influencia de la resistencia del aire, la rotacin de la Tierra, variacin en la

aceleracin de la gravedad.

Anlisis del movimiento de proyectiles

Se examina slo trayectorias suficientemente cortas para que la fuerza
gravitacional se pueda considerar constante en magnitud y direccin. Tambin hay
que analizar no tener en cuenta los efectos de la resistencia del aire; Estas
hiptesis simplificadas constituyen la base de un modelo del problema fsico.
Como, en este caso idealizado, la nica fuerza que acta sobre el proyectil es su
peso considerado constante en magnitud y direccin, es mejor referir el
movimiento a un sistema de ejes coordenadas rectangulares. Se toma el eje x
horizontal y el eje y verticalmente hacia arriba.
La componente x de la fuerza que acta sobre el proyectil es nula y la componente
y es el peso del proyectil mg. Esto es, la componente horizontal de la
aceleracin es nula, y la componente vertical hacia abajo, es igual a la de un
cuerpo que cae libremente. Puesto que la aceleracin nula significa velocidad
constante, el movimiento puede definirse como una combinacin de movimiento
horizontal con velocidad constante y movimiento vertical con aceleracin
constante.
Elementos de los proyectiles:
despalazamiento
tiempo de vuelo
trayectora.- es el camino recorrido por un proyectil
altura mxima
tiempo mximo
alcance mximo
velocidad
coordenadas de posicin en el plano.

CONCLUSION

Tanto la cada libre como el tiro vertical son casos de movimiento rectilneo
uniformemente variado. Los problemas se piensan de la misma manera y se
resuelven de la misma manera. Las ecuaciones son las mismas. Los grficos son
los mismos. Cada libre y tiro vertical no son un tema nuevo, son slo la aplicacin
del tema anterior.
El que sabe MRUV, sabe cada libre y tiro vertical.

BIBLIOGRAFIA

http://www.taringa.net/post/ciencia-educacion/12328661/Caida-libre-y-Tirovertical.html
https://elmundodelafisica.wikispaces.com/Movimiento+de+proyectiles
http://median2-naturales.blogspot.mx/2011/07/caida-libre-y-tiro-vertical.html
http://www.buenastareas.com/ensayos/Introduccion-y-Conclusion-De-CaidaLibre/45313690.html
http://neetescuela.com/tiro-vertical/
http://deliacbtis121.blogspot.mx/2008/03/tiro-vertical.html

INDICE
INTROCUCCION............................................................................................................ 1
CAIDA LIBRE................................................................................................................. 2
TIRO VERTICAL............................................................................................................. 6
MOVIMIENTO DE PROYECTILES....................................................................................8
CONCLUSION.............................................................................................................. 11
BIBLIOGRAFIA............................................................................................................. 12