EXAMEN DE TEMA 1,3,4,5,6,7,8,9

NOMBRE:_______________________________________________
1.- Como definiría usted el término Educación Especial.

2º.- Definición de evaluación psicopedagógica y base legal.

3º.-Qué es el Dictamen de Escolarización y base legal.

4º.- ¿Qué elementos incluirá el nuevo documento denominado: Proyecto educativo?

5º.- Definición de Adaptación Curricular y Refuerzo Educativo.

1
6º.- Qué enseñanzas se contemplan en un Centro Específico de Galicia.

7º.- Enumere los miembros del Departamento de Orientación de un CEP de 12 unidades, con
1 maestro de PT y 1 de AL con funciones de apoyo. ¿Cuántos miembros son en total?

8º.-Además de la atención docente directa, que otras funciones tiene el profesor de apoyo en
un CEP de 6 unidades sin departamento de orientación en el propio centro.

9º.- Completa:
 Los centros de Educación Especial se irán configurando progresivamente en
_____________________________________________________abiertos a los profesionales de
los centros educativos del sector, con objeto de que la experiencia acumulada y los materiales
existentes en ellos puedan ser conocidos y utilizados para la atención de los a.c.n.e.e.
escolarizados en centros ordinarios.
 Cuando no exista en la zona centros de E.E., la Consellería podrá habilitar
_______________convenientemente dotadas en centros ordinarios para la educación de
alumnos de Educación Infantil.
 El profesor tutor de un alumno en escolarización combinada pertenecerá al centro en
___________________________________ y le corresponderá la coordinación de las atenciones
educativas.
2
10º.- Definición del término: competencias básicas, ¿Cuáles son?

11º.- Campos de actuación de la orientación en un CEIP de 12 unidades (9 de primaria y 3 de

infantil), situado en una zona urbana de Galicia.

12º.- Ramona M. L., una niña de 7 años con necesidades específicas de apoyo educativo,
asociadas a una parálisis cerebral, escolarizada en un CEIP de línea dos. ¿Qué medios
humanos podríamos mencionar como necesarios para atender las necesidades de dicha
alumna?

13º.- Complete:
La LOE menciona que “Le corresponde a las administraciones educativas asegurar los
________________ necesarios para que los alumnos que requieran una atención educativa
diferente a las ordinaria, por presentar necesidades ___________________________, por
dificultades específicas de _________________, por sus
______________________________________, por haberse incorporado
______________________________ o por condiciones personales o de
______________________________________, puedan alcanzar el máximo desarrollo posible
de sus capacidades personales y, en todo caso, los objetivos establecidos con carácter general
para todo el alumnado”.

14º.- Composición del Equipo de Orientación Específico de Vigo.

3
15º.- Luís, un niño de 6 años de edad, síndrome de Down, con un CI de 69. Vive en Vigo.
Escolarizado en una E.E.I. desde los 3 años. Recibió Atención Temprana en la asociación
síndrome de Down. ¿Qué modalidades de escolarización se le podrían proponer en el
dictamen de escolarización cuando se escolarice en educación primaria? Bases legales.

16º.- La O. de 6 de octubre de 1995 no menciona las adaptaciones de acceso al currículo, pero

¿Sabría definir usted adaptaciones de acceso al currículo?

17º.- SUPUESTOS:
Antonio L. P. un niño con retraso mental, asociado con trastornos motores, se escolarizo a los
3 años en un CEIP en el que tu eres el profesor/a de apoyo, flexibilizando en 6º de Educación
Infantil la duración de su escolaridad con motivo de sus necesidades educativas especiales, ya
permaneció un año mas en el 1º ciclo de primaria. Actualmente está cursando 4º de educación
primaria, y debido a sus grandes limitaciones (n.e.e.), se plantea la posibilidad de permanecer
un año más en este 2º ciclo, flexibilizando la duración de su escolarización obligatoria. ¿Se
podría solicitar? ¿A quien? ¿Qué documentación deberemos adjuntar? ¿En que mes se
deberá solicitar?