COACHING

El coaching es el arte de trabajar con los dems para que obtengan

resultados fuera de lo comn y mejoren su desempeo.
Est basado en una relacin donde el coach asiste en el aprendizaje de
nuevas maneras de ser y de hacer, necesarias para generar un cambio
paradigmtico o cultural.
con formacin empresarial y conocimientos de tcnicas de ayuda que
permiten crear un espacio de dilogo entre l y el empresario o
directivo, un espacio de reflexin para mejorar.

El coaching de liderazgo tiene el objetivo de satisfacer las necesidades de

una organizacin. El liderazgo y el coaching en el mbito organizacional es una
relacin de colaboracin entre el lder y el entrenador. Ambas partes trabajan
para llegar al destino acordado mediante cambios que transforman tanto la
calidad del trabajo como la de la vida personal.

Caractersticas del coaching ejecutivo

Comunicacin individual y grupal.

Impulsado por los datos.
Se basa en el respeto y la confianza.
Objetivo: organizacin, lder y coach consigan el mximo impacto.

La idea del Coaching Corporativo es transformar a las organizaciones

mediante la transformacin de los empleados que trabajan en ella.
Cuando un individuo cambia, se impacta el medio que lo rodea
ocurriendo un efecto micro que se traslada a un nivel macro.

Puede cambiar una Organizacin al cambiar un individuo:

Por lo general los obstculos que enfrenta una empresa son producto de

las dificultades que experimentan sus partes, en este caso, las reas y
los
empleados.
Solucionndolos en la base no solo se evita que se sigan generando,
sino tambin que contaminen a otras personas o departamentos no
afectados.
Funciona
Conjuntamente el Coach y el trabajador o equipo, buscan un camino
eficaz para alcanzar las metas empresariales aplicando sus propios
recursos y habilidades.

Qu tipo de metas se podran lograr?

Mejorar el liderazgo de la esfera directiva.

Desarrollar liderazgo en la segunda lnea, para que al momento de

promoverla cuente con los recursos necesarios para tomar las riendas
de la empresa.

Capacitar a los jefes para que identifiquen los talentos de sus

subalternos y les asignen tareas que puedan ejecutar con excelencia.

Ampliar la comunicacin en el propio departamento y entre las

diferentes reas.

Lograr equipos de trabajo efectivos

Fomentar competencias de trabajo efectivas

Reducir las jornadas laborales

Alinear los valores laborales de los trabajadores con los valores

empresariales

Crear estrategias conjuntas

Limpiar el clima organizacional

Cmo
se
puede
Organizacional:

medir

la

efectividad

del

Coaching

Peridicamente se realizan estudios para medir la rentabilidad del

coaching y todos han arrojado resultados positivos.

Para desarrollar una

componentes claves.

efectiva

intervencin

de

coaching

1. Compromiso de los clientes para crear una trayectoria de desarrollo

progresivo.
2. Compromiso del coach.
3. Caractersticas de los problemas y cuestiones de los clientes.
Frecuencia, intensidad, duracin, etc.
4. Estructura del contenido del proceso de coaching. Claridad del
acuerdo. Metas especficas, etc. 5. Relacin cliente-coach. Empata
adecuada. Tolerancia de la intervencin, etc.
6. Calidad de las intervenciones de coaching.
7. Protocolo de adherencia. Las tcnicas son encargadas segn las
necesidades de los clientes.
8. Marco organizacional del cliente y del coach. Apoyo al coaching.

El coaching de la organizacin:

Desarrolla un estilo de liderazgo ms eficaz

Participa en la planificacin y gestin

Mejora habilidades interpersonales y de comunicacin

Acelera el desarrollo personal

Desarrolla a los trabajadores "estrella"

Ayuda al establecimiento de prioridades y la gestin del tiempo

Hace frente a los conflictos y aprender habilidades para su manejo

Reconoce e implementar el desarrollo del personal efectivo

Fortalece la confianza en el lder, la asertividad y el bienestar

Encuentra un equilibrio entre trabajo y vida

Mejora las habilidades de presentacin y trabajo en las redes

Defensa, conflictos y emociones en la relacin coach-cliente.

Los coaches deben ser conscientes de casos como adicciones y

problemas mentales (psicopatologa y sadomasoquismo). Estas personas
a menudo presentan sntomas relacionados con el trabajo, como falta de
seguimiento de las tareas, conflictos interpersonales, e incompetencia
general. Esto puede representar un reto de dificultad extrema de no
adherencia, porque aunque algunos coaches tienen formacin en
profesiones de salud mental, en estas tareas los clientes no estn
dispuestos a abrirse mediante un examen interior.
Si la organizacin sufre de algunos problemas como mal
desempeo, reducciones de plantilla, fusiones, adquisiciones, quiebra,
racismo, sexismo, etnocentrismo u otras formas de comportamiento
discriminatorio, es bastante probable que el esfuerzo del coach empiece
a disminuir, pues tiene que asistir al cliente para afrontar estos
problemas particulares y confrontar la organizacin. Aprendiendo a
manejarlos se les pueden proporcionar a los ejecutivos profundas
oportunidades de aprendizaje. Pero estas situaciones crean tambin
entornos de carreras amenazantes, pues algunas actividades de
desarrollo pueden descarrilar incorrectamente y provocar una prdida
del trabajo, o contribuir a un fallo en la organizacin.
El coaching ayuda a los directivos a ir ms lejos de lo que conocen.
Es muy importante para ellos apoyarse de un buen profesional, porque
les permite reflexionar y orse mejor, chequear sus percepciones, alterar
sus juicios de valor, cambiar sus hbitos negativos, y tener una mayor
consideracin sobre su trabajo como lderes de la organizacin.

CONCLUCIN
El coach proporciona la informacin y entrenamiento adecuado para el
desarrollo de cada competencia especfica, tanto tcnica (como
conocimiento
de
un
programa
informtico),
como
genrica

(comunicacin, trabajo en equipo o visin de negocio). En cuanto a los

comportamientos, es importante que el lder tenga una comunicacin
efectiva, oportuna y creciente, y una empata hacia los miembros que
configuran el equipo de trabajo.
Por consiguiente, es clave para conseguir el cambio organizacional, que
se cambien tambin los comportamientos, actitudes y competencias en
el directivo.