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PSU Lenguaje
Profesor Jean Paul Yvenes
Gua 3
NOMBRE
UNIDAD
2
Objetivo
Instruccio
nes
Plan de Redaccin
TEMA
CURSO
FECHA
3A-B-CLunes 8 de Junio
D
Plan de Redaccin
A) 3 1 2 4 5
B) 2 1 3 5 4
C) 4 5 1 2 3
D) 2 3 1 5 4
E) 1 2 3 4 5
PSU 2006 Dificultad 28%
A) 5 - 3 - 1 -4
B) 1 - 2 - 3 -5
C) 3 - 1 - 2 -5
D) 3 - 2 - 1 -4
E) 5 - 4 - 3 -2
2
4
4
5
1
A) 2 -4 - 1 - 3 5
B) 1 - 2 - 3 - 4
-5
C) 3 - 2 - 1 - 5
-4
D) 3 - 5 - 1 - 2
-4
E) 5 - 3 - 4 - 1
-2
(3) "Una querella medieval"
1. "Realistas" y "Nominalistas": seguidores de dos doctrinas filosficas acerca de la
esencia de los "universales".
2."Universales": nombre que se daba a los conceptos generales.
3."Realismo": los "universales" tienen existencia objetiva.
4."Nominalismo": los "universales" son slo nombres de clase de objetos.
5. El realismo: existe actualmente como doctrina metafsica. El nominalismo: base del
conocimiento objetivo y cientfico.
A) 3 - 5 - 4 -1
B) 2 - 3 - 4 -5
C) 1 - 2 - 3 -5
D) 5 - 4 - 1 -3
E) 2 - 4 - 3 -5
A) 5 - 3
-4
B) 5 - 2
-1
C) 3 - 1
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E) 1 - 2
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(5) "La Biblia"
1. Discusiones en el pasado acerca de la inclusin o exclusin en La Biblia de algunos
textos.
2. Concilio de Trento (siglo XVI): enumeracin definitiva de los 71 libros sagrados que
componen La Biblia.
3."Biblia": sustantivo plural griego que significa los libros.
4. Coleccin de textos sagrados propuestos por la Iglesia como cannicos o
fundamentales para la religin cristiana.
5. Dos partes de La Biblia: el Antiguo Testamento -libros cannicos de la religin juda- y
Nuevo
Testamento, base de la religin cristiana.
A) 2 - 3
-4
B) 4 - 5
1
C) 5 - 2
-1
D) 1 - 2
-5
E) 3 - 4
-2
A) 3 - 2
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B) 2 - 3
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C) 2 - 1
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D) 1 - 2
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E) 3 - 1
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A) 1 - 5
-2
B) 5 - 4
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C) 4 - 2
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D) 1 - 2
-5
E) 2 - 1
-4
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-3-4
-3-4
-5-1
-1-5
-1-5
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-1-5
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-5-3
A) 1 - 2
-5
B) 3 - 2
-5
C) 2 - 4
-1
D) 4 - 2
-3
E) 2 - 3
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A) 1 - 2 - 3 - 5
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B) 4 - l - 2 - 3
-5
C) 5 - 4 - l - 2 3
-4-1
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corrientes religiosas.
D) 4 - 3 - 5 - 1
-2
E) 1 - 2 - 4 - 5
-3
A) 3 - 5
-2
B) 1 - 2
5
C) 4 - 2
-5
D) 5 - 3
-4
E) 2 - 4
-1
A) 5 - 4
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B) 4 - 5
-1
C) 2 - 1
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D) 5 - 1
-3
E) 1 - 2
-3
A) 4 - 1
-2
B) 1 - 3
-5
C) 5 - 1
-2
D) 4 - 3
-5
E) 1 - 5
-2
A) 5 - 2
-4
B) 5 - 1
-3
C) 1 - 5
-3
D) 1 - 2
-3
E) 4 - 5
-1
A) 4 - 1
2
B) 4 - 2
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(15) "Los caudillos de la libertad'
1. Resistencia de algunos pueblos sometidos por Roma: ejemplos histricos de la lucha
por la justicia y la libertad.
2. Imperio Romano: dominador de muchos pueblos y culturas.
3. Aunque derrotados, los caudillos son smbolos de los anhelos de independencia de
cada pueblo.
4. Arminio en Germana, Viriato de Lusitania, Vercingtorix en Galia, Espartaco en Italia:
algunos de los caudillos que se alzaron.
5. El podero militar romano termina por aplastar las rebeliones.
A) 4 - 2 - 5 - 1
3
B) 2 - 1 - 4 - 5
3
C) 1 - 2 - 3 - 4
5
D) 5 - 3 - 1 - 2
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E) 3 - 5 - 4 - 1
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A) 2 - 1
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D) 1 - 2
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E) 5 - 2
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A) 2 - 5 - 1 - 3 4
B) 1 - 2 - 5 - 3 4
C) 3 - 1 - 2 - 4 5
D) 1 - 2 - 3 - 45
E) 5 - 3 - 4 - 2 1
A) 1 - 2
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B) 1 - 3
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C) 4 - 2
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E) 1 - 4
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A) 1 - 2
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B) 2 - 1
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D) 3 - 4
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A) 1 - 2
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