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7e anne
VERSION FRANAISE DE
TIR PART
Module 2 (pages 50 83)
on
i
t
u
ps
Par
tem
n
i
r
p 008
2
AVIS AU LECTEUR
Nous dsirons vous informer que cet extrait est une version provisoire et non la reproduction du produit final. Des lments de contenu et des illustrations sajouteront la version
finale. De plus, il peut subsister quelques erreurs ou coquilles typographiques. Nous ferons
les corrections ncessaires pour la version imprime.
ISBN 978-2-7650-1952-7
2008 Les ditions de la Chenelire inc.
Tous droits rservs.
Toute reproduction, en tout ou en partie, sous quelque
forme et par quelque procd que ce soit, est interdite
sans lautorisation crite pralable de lditeur.
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dapprentissage
Reprsenter des nombres entiers
laide de carreaux de couleur.
Additionner des nombres entiers
laide de carreaux de couleur et
de droites numriques.
Soustraire des nombres entiers laide
de carreaux de couleur et de droites
numriques.
Rsoudre des problmes daddition et
de soustraction de nombres entiers.
Pourquoi
est-ce important ?
Nous utilisons les nombres
entiers pour parler de mtorologie,
de finances, de sport, de gographie
et de sciences.
Par ltude des nombres entiers,
tu poursuis ltude des nombres naturels.
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Mots cls
un nombre entier
ngatif
un nombre entier
positif
une paire nulle
des nombres entiers
opposs
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Tu peux utiliser des carreaux jaunes pour reprsenter les nombres entiers positifs.
Utilise des carreaux rouges pour reprsenter les nombres entiers ngatifs.
Un carreau jaune
Un carreau rouge
Cest ce quon
1
appelle une
1
paire nulle.
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Explique ton
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raisonnement
Un carreau jaune et
un carreau rouge
forment une paire nulle.
La paire reprsente 0.
Exemple
laide de carreaux de couleur, reprsente 4 de trois faons.
Rponses
Reprsente 4 par quatre carreaux rouges.
Ajoute diffrents nombres de paires nulles.
Tous ces ensembles reprsentent 4.
Lajout de 4 paires
nulles ne change pas
la valeur.
Lajout de 2 paires
nulles ne change pas
la valeur.
Lajout de 7 paires
nulles ne change pas
la valeur.
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a)
b)
c)
d)
e)
f)
2. Dessine des carreaux jaunes et des carreaux rouges pour reprsenter chaque
d) 2
h) 10
dans un sac.
a) Suppose que tu tires 6 carreaux du sac. Quels nombres
entiers ces carreaux pourraient-ils reprsenter ?
numre les sept nombres entiers possibles.
b) Sans regarder, tire 6 carreaux du sac. Note le nombre
entier que ces carreaux reprsentent. Rpte lexprience
neuf autres fois. Quel nombre entier a t reprsent le plus souvent ?
Les sports
Au golf, chaque trou a une valeur nomme normale.
La normale, cest le nombre de coups quil faut une
personne exprimente pour mettre la balle dans le trou.
Une marque de 2 signifie quune personne a fait 2 coups
de plus que la normale.
Une marque de 1 signifie quelle a fait 1 coup de moins
que la normale.
Certains pointages portent des noms particuliers.
Une marque de 1 est un boguey.
Une marque de 1 est un oiselet.
Une marque de 2 est un aigle.
Dans un tournoi de golf, la personne qui fait le moins
de coups remporte la partie.
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4. Objectif dvaluation
suivantes suggre.
a) Tu dposes 100 $ dans ton compte bancaire, puis
tu remets ton ami les 20 $ que tu lui dois.
b) Dans un grand magasin, tu prends lascenseur pour
monter 6 tages, puis pour descendre 4 tages.
c) La temprature monte de 12 C le jour et baisse de 8 C la nuit.
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Explique ton
raisonnement
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Exemple
La temprature monte de 5 C, puis baisse de 8 C.
a) Reprsente la phrase prcdente par des nombres entiers.
b) Dtermine la variation totale de temprature.
Rponses
a) Le nombre 5 reprsente laugmentation de 5 C.
Le nombre 8 reprsente la diminution de 8 C.
En nombres entiers, la phrase est la suivante : (5) (8).
b) Reprsente chaque nombre entier par des carreaux.
Encercle les paires nulles.
5 :
8 :
Il reste 3 carreaux rouges.
Ces carreaux reprsentent 3.
Donc, (5) (8) 3.
La variation totale de temprature est de 3 C.
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c)
d)
e)
f)
a) (2) (3)
d) (1) (1)
b) (3) (4)
e) (3) (4)
c) (4) (1)
f) (5) (2)
a) (4) (3)
d) (8) (1)
b) (7) (5)
e) (10) (6)
c) (4) (5)
f) (4) (13)
6. Reprsente chaque phrase par des nombres entiers, puis calcule la somme.
a)
b)
c)
d)
e)
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7. Reporte-toi la question 6.
a) (5) 8
d) (5) 3
b) (3) 4
e) (2) 1
c) (3) 1
f) (6) 0
9. Objectif dvaluation
ton travail.
a) (1) (2) (3)
c) (3) (1) (1)
11. Va plus loin Dans un carr magique, chaque range, chaque colonne et chaque
1
2
3
12. Va plus loin Quel nombre dois-tu additionner pour obtenir le prochain terme
dans chaque rgularit ? cris les quatre prochains termes de chaque rgularit.
a) 8, 4, 0, 4,
b) 12, 9, 6, 3,
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2.3
Objectif
Tu peux reprsenter une addition de nombres naturels sur une droite numrique.
426
Trace deux flches.
4
0
2
3
Tu peux aussi reprsenter une addition de nombres entiers sur la droite numrique.
+1
+2
+3
+4
Explique ton
raisonnement
60
+5
+6
+7
+8
+9
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2
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3
5
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3
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15
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0
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Exemple
Sandra et Joseph achtent et vendent des disques compacts
au march aux puces. Un jour du mois daot, ils ont achet 3 disques 5 $ chacun.
Ils ont vendu 2 disques 9 $ chacun.
a) Exprime les dpenses et les revenus en nombres entiers.
b) Sandra et Joseph ont-ils gagn ou perdu de largent ce jour-l ?
Explique ta rponse.
Rponses
a) Dpenses : (5) (5) (5) 15. Ils ont dpens 15 $.
Revenus : (9) (9) 18. Ils ont gagn 18 $.
b) Trace une droite numrique.
Additionne les dpenses et les revenus.
Autre stratgie
Tu pourrais utiliser des
carreaux de couleur.
18
15
15
0 3
18
(15) (18) 3
Comme la somme des dpenses et des revenus est positive,
Sandra et Joseph ont gagn de largent. Ils ont gagn 3 $.
a) (1) (3)
e) (3) (4)
b) (1) (3)
f) (3) (4)
c) (3) (1)
g) (3) (4)
d) (1) (3)
h) (3) (4)
a) (4) (2)
e) (6) (7)
b) (5) (3)
f) (1) (6)
c) (4) (2)
g) (5) (2)
d) (8) (2)
h) (8) (4)
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a) une baisse de 4 C.
2
b) une baisse de 7 C.
c) une hausse de 6 C.
20
20
20
10
10
10
4
0
10
10
2
0
10
dun ct et de lautre du 0.
4
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2
1
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3
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8
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II)
5
9. Objectif dvaluation
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LEONS
2.1
de carreaux reprsente-t-il ?
Comment le sais-tu ?
cris les additions.
a) 6 carreaux jaunes et
1 carreau rouge
b) 5 carreaux jaunes et
7 carreaux rouges
c) 4 carreaux jaunes et
4 carreaux rouges
4. Utilise des carreaux de couleur
situation.
a) Pnlope a gagn 50 $,
puis a dpens 20 $.
Quelle somme dargent
a-t-elle maintenant ?
b) Il fait 5 C. La temprature
baisse de 10 C. Quelle est la
temprature maintenant ?
c) La population dune ville tait
de 124 000 personnes, puis elle
a diminu de 4000. Quelle est
la population maintenant ?
d) Un avion qui volait 12 000 m
daltitude descend de 1200 m.
Quelle est sa nouvelle altitude ?
8. a) cris laddition reprsente par
2
1
1
2
3
4
5
1
1
2
3
4
5
II)
3
2
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Pour additionner des nombres entiers, tu combines des groupes de carreaux. Pour
soustraire des nombres entiers, tu fais le contraire : tu retires des carreaux dun groupe.
Rappelle-toi que tout nombre gal de carreaux rouges et de carreaux jaunes
reprsente 0.
Par exemple, 5 et 5 forment 5 paires nulles,
et (5) (5) 0.
Quand tu ajoutes une paire nulle un ensemble de carreaux,
tu ne changes pas sa valeur. Par exemple, (3) 0 3.
Explique ton
raisonnement
Compare tes rsultats avec ceux des lves dune autre quipe.
Si vous avez utilis des ensembles de carreaux diffrents, explique pourquoi
le rsultat peut quand mme tre juste. Dans chaque soustraction, comment
as-tu dtermin le nombre de carreaux qui reprsentait chaque nombre entier ?
Comment lajout de paires nulles a-t-il facilit ton calcul ?
Pour soustraire des nombres entiers laide de carreaux, tu dois reprsenter le premier
nombre, puis enlever les carreaux qui reprsentent lautre nombre.
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tant donn quil reste 4 carreaux rouges, tu cris : (5) (9) 4.
Exemple
Effectue ces soustractions laide de carreaux de couleur.
a) (2) (6)
b) (6) (2)
c) (2) (6)
Rponses
a) (2) (6)
Reprsente 2.
Il ny a pas assez de carreaux pour enlever 6.
Pour enlever 6, il faut 4 carreaux rouges de plus.
tant donn quil reste 4 carreaux jaunes, tu cris : (2) (6) 4.
2.4 Soustraire des nombres entiers laide de carreaux
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b) (6) (2)
Reprsente 6.
tant donn quil reste 8 carreaux rouges, tu cris : (6) (2) 8.
c) (2) (6)
Reprsente 2.
tant donn quil reste 8 carreaux jaunes, tu cris : (2) (6) 8.
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a) (7) (4)
d) (4) (2)
b) (2) (2)
e) (8) (1)
c) (9) (6)
f) (3) (3)
a) (1) (4)
d) (7) (8)
b) (3) (8)
e) (4) (6)
c) (4) (11)
f) (1) (10)
a) (4) (1)
d) (8) (7)
b) (8) (3)
e) (6) (4)
c) (11) (4)
f) (10) (1)
a) (4) (7)
d) (6) (8)
b) (2) (8)
e) (3) (6)
c) (9) (5)
f) (5) (7)
a) (4) (5)
d) (1) (8)
b) (3) (5)
e) (8) (2)
c) (4) (3)
f) (4) (7)
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a) Dtermine deux nombres entiers qui ont une somme de 1 et une diffrence de 5.
b) Invente et rsous un problme de nombres entiers semblable.
12. Va plus loin Transcris ces expressions, puis complte-les.
a) (4) 3
b) (3) 1
c) (1) 4
13. Va plus loin Rsous ces expressions.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
5
2
1
1
3
4
3
2
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2.5
Objectif
Soustraire consiste
calculer la diffrence.
Cette droite numrique
montre ce quil manque
5 pour faire 7.
5
7
0
6
5
4
3
2
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
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raisonnement
Compare tes rponses avec celles des lves dune autre quipe.
Comment peux-tu utiliser laddition pour soustraire deux nombres entiers ?
3
0
+1
+2
+3
+4
+5
+6
+7
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Tu additionnes 4.
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Loppos de
6 est 6.
6
3
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4
3
2
1
1
2
3
4
5
Exemple
Effectue ces soustractions suivantes.
a) (2) (9)
b) (2) (9)
Rponses
a) Pour calculer (2) (9),
additionne loppos : (2) (9).
Utilise une droite numrique.
(2) (9) 7
Autre stratgie
Tu peux utiliser des
carreaux de couleur.
9
+2
8
+1
+2
+3
+4
+5
+6
+7
+8
8
7
6
2
5
4
3
2
1
1
2
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les soustractions.
b) Quelles sont les diffrences entre ces rponses et les rponses
la question 1 ? Explique ta rponse.
3. Effectue ces soustractions laide dune droite numrique.
c) (8) (6)
f) (4) (4)
4. Rcris ces soustractions sous la forme dadditions, puis calcule chaque diffrence.
a) (6) (4)
b) (5) (4)
c) (2) (3)
d) (4) (2)
e) (1) (1)
f) (1) (1)
5. Quelle est la diffrence entre les tempratures ?
74
Ville
Temprature en janvier
Temprature en avril
I)
Calgary
4 C
13 C
II)
Iqaluit
22 C
10 C
III)
Winnipeg
20 C
4 C
IV)
Victoria
7 C
13 C
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8. Objectif dvaluation
a) (2) (5)
Commence la suite (6) (5) 1.
b) (7) (3)
Commence la suite (7) (4) 3.
c) (3) (7)
Commence la suite (8) (7) 1.
11. Va plus loin Transcris chaque suite de nombres entiers.
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cl :
de
Le degr
n moi:
voir, selo
e
d
u
d
difficult
Facile 0
Difficile
9 10
rsolu :
nd mme
a
u
q
i
a
j
ue
difficile q
problme
n
u
i
ic
o
V
soudre
pas pu r
i
a
n
je
que
problme
Voici un
thode
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Jai essa
te
s suivan
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pcialis
ser aux s
o
p
s
n
Questio
tes :
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Tu peux utiliser des carreaux de couleur pour additionner des nombres entiers.
(7) (2) 5
Tu peux utiliser une droite numrique pour additionner des nombres entiers.
(6) (3) 3
3
6
8
6
5
4
3
2
1
1
2
3
4
5
6
7
8
Tu peux utiliser des carreaux de couleur pour soustraire des nombres entiers :
(3) (7)
Tu dois avoir assez de carreaux rouges pour en enlever 7.
Reprsente 3 :
ll ny a pas assez de carreaux rouges pour enlever 7.
Ajoute donc 7 carreaux jaunes et 7 carreaux rouges.
Tu peux maintenant enlever 7 carreaux rouges. Il reste 10 carreaux jaunes.
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8
7
4
6
5
4
3
2
1
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1. Tu as 17 carreaux rouges.
2.3
de carreaux reprsente-t-il ?
a) 5 carreaux rouges et
2 carreaux jaunes
b) 6 carreaux jaunes et
5 carreaux rouges
c) 6 carreaux jaunes et
7 carreaux rouges
d) 8 carreaux jaunes et
8 carreaux rouges
4.
4
3
2
1
3
2
1
1
2
1 2
3
II)
2.2
2.4
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LEONS
2.3
2.5
7 C de plus que 2 C ?
b) Quelle est la temprature sil fait
5 C de plus que 5 C ?
c) Quelle est la temprature sil fait
8 C de moins que 2 C ?
d) Quelle est la temprature sil fait
4 C de moins que 3 C ?
2.4
2.5
80
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c) (9) (1)
f) (12) (11)
c) (8) (3)
f) (1) (5)
c) positive ?
10 5 2
(6)
(4)
(3)
Combien de rponses diffrentes peux-tu obtenir si tu ajoutes des symboles
daddition ou de soustraction entre les nombres entiers ?
Par exemple : (6) (4) (3)
Comment sais-tu que tu as trouv toutes les rponses possibles ?
Quelles seraient tes rponses sil y avait quatre nombres entiers sur la range ?
Test pratique
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Problme du module
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LES
FUSEAUX
HORAIRES
Les fuseaux
horaires
+5
+8
+10
+7
+2
8
+9
+11
+12
10
5
6
Dallas
Montral
Toronto Halifax
Londres
2
+3
+4
+5
+6
1
+3
+2
Beijing
Tokyo
+8
+4
New Delhi
Karachi
0
+1
+1
+2
+9
+3
Nairobi
4
Mridien dorigine
Rio de Janeiro
3
+8
+10
Sydney
Vancouver
+8
+12
82
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Liste de contrle
comment tu as
utilis les nombres
entiers pour
rsoudre chaque
problme ;
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