Bachrach: "El cerebro en estado

de enamoramiento es parecido
al que est bajo los efectos de
la cocana"
Es doctor en Biologa Molecular y explica el funcionamiento de la
mente para potenciar la creatividad; habla de las diferencias entre los
cerebros del hombre y la mujer: "Ellas son ms perceptivas y
comunicativas"
Por Vernica Dema | LA NACION
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Foto: LA NACION / Ezequiel Muoz

El doctor en Biologa Molecular Estanislao Bachrach conoce como

pocos cmo funciona el cerebro y sabe las mil y un formas para ser
ms creativos. Este cientfico, que fue durante cinco aos docente

e investigador en la Universidad de Harvard, es un convencido de

que tener buenas ideas puede hacer feliz a una persona y terminar
con la monotona de una vida rutinaria.
Acaba de editar Agil mente (Ed. Sudamericana), uno de los libros
ms vendidos de las ltimas semanas, que desarrolla estas ideas y
hasta propone ejercicios para despertar el cerebro. "El 95% de
nuestros pensamientos de hoy son iguales a los de ayer y a los de
maana. Cuando uno empieza a pensar distinto y a tener nuevos
pensamientos, lo que hace es empezar a conocerse ms", dice.
Pero aclara que esto no sucede por obra y gracia de Dios. "Hay que
trabajar, ejercitar como si el cerebro fuera un msculo".
Este acadmico meditico -se lo puede escuchar en su columna en
el programa Perros de la calle, en Radio Metro- se refiere a la
importancia de las emociones en el proceso creativo. "Desarrollar
una relacin ms consciente con ellas nos permite conocernos
ms. Y las personas creativas son las que ms autoconocimiento
tienen", dice. Al referirse al amor lanza algunas frases que
impactan y que, como dice en el libro, pueden sonar "poco
romnticas". Siempre desde el punto de vista de lo fisiolgico,
grafica: "Cuando el cerebro est enamorado tiene ciertas
similitudes a cuando est mentalmente enfermo o bajo los efectos
de la cocana".
-Cmo se nos ocurren las ideas?
-Ms all de que creamos o no en Dios, es bueno estar convencido
de que las ideas que se nos ocurren vienen de algn lado del
cerebro. No es que Dios nos pone buenas ideas. La teora ms
importante que tuvo el Premio Nobel 2001, Erik Kandel, sobre
cmo se nos ocurren las ideas se llama la teora de la memoria
inteligente. Esa teora dice que las ideas que nosotros tenemos son
simplemente la combinacin de historias y conocimientos que
tenemos ya guardados. Se combinan al azar y aparece una nueva
idea. Eso ocurre fundamentalmente en el inconsciente, que es el
80% de nuestro cerebro, y cuanto ms tranquilos, ms relajados,
cuanto ms disfrutemos el momento ms ideas se nos ocurren.
-Por esto sostiene que en el trabajo es en el lugar donde
menos ideas nuevas tenemos?
-Totalmente, est comprobado hasta elctricamente. En el cerebro
tenemos distintas formas de electricidad y en el momento en que
hay ms ideas es cuando hay ondas alfa, que son las de relajacin.
Cuando estamos ac conversando estamos en beta, es estar
atento a lo que uno dice, etc. Es muy difcil que se te ocurran ideas

mientras estamos hablando. Las ideas aparecern despus, en

estado ms relajado.
-Las empresas entienden este proceso?
-Algunas s y lo aplican desde hace aos. Mi trabajo en la Argentina
es mostrarles con hechos a empresas que todava no lo entienden,
no les parece importante, que realmente es una diferencia grande.
Primero, para el empleado: que le den un lugar, que confen en el.
No hay en las empresas mucho espacio para eso. Despus,
aparece algo que es un arma de doble filo. La empresa abre ese
espacio, logra buenas ideas de los empleados y despus no hace
nada al respecto. Eso es an ms peligroso porque luego el
empleado se frustra.
-Por qu nos hace sentir bien ser creativos?
-Hace bien en varias cosas. Principalmente, ese golpe de energa
que uno siente cuando quiere hacer algo nuevo, porque genera
mucho placer descubrir cosas por uno mismo. Cuando uno ve que
no descubre nada, que sus das son montonos, que siempre hace
lo mismo hay menos placer en su da. El placer es la qumica que
nos permite decir: 'me siento bien'. Es encontrar soluciones a los
desafos. Por otro lado, creativo es pensar cosas que nunca
pensaste. En general, pensamos todos los das lo mismo. El 95%
de nuestros pensamientos de hoy son iguales a los de ayer y a los
de maana. Y eso no est mal y ocurre porque el cerebro es muy
eficiente entonces dice: 'para qu me voy a poner a pensar algo
distinto si ya lo s, ya lo conozco, ya lo viv y lo entiendo'. El tema
es cuando uno empieza a pensar distinto y a tener nuevos
pensamientos, es lo que hace que sin querer queriendo uno
empiece a conocerse ms. Razona: 'Porque yo siempre pens as,
pero ahora me conviene hacerlo de otra forma'; o 'yo siempre
enfrent a mi jefe de una forma, pero lo mejor es esta otra', y as.

En general, pensamos todos los das lo mismo. El 95% de

nuestros pensamientos de hoy son iguales a los de ayer y a los
de maana
-Uno puede ser ms creativo en un rea que en otra?
-Cuando uno es creativo lo es en donde sea, porque la creatividad
es como un msculo, est ah quieto porque a partir de primer
grado se aquieta. Lo que la ciencia dice es que est en todos. Este
libro es como ir al gimnasio para trabajar eso que es como un

msculo. Ahora, si te encanta el tenis, o los negocios, o el

periodismo la creatividad va a estar aplicada a eso que vos
disfruts.
-Por qu est bueno pensar un poco como un nio para ser
ms creativo?
-Porque el nio tiene la creatividad y la lgica como lo mismo.
Nosotros respondemos lgicamente, porque es lo que nos
ensearon y porque son las neuronas que estn encendidas todo el
tiempo. La capacidad lgica es sencilla. El nio es curioso y no le
importa si va a ser juzgado o no (hasta una cierta edad, cuando
entra a la escuela empieza a cambiar) entonces, muchas de las
grandes capacitaciones en las compaas apuntan a que los
empleados se pongan en ese modo nio, donde uno es curioso, se
preguntas las cosas como si fuera la primera vez.
-La escuela en ese sentido hace dao?
-Hace lo que puede. La currcula del mundo occidental es muy
parecida a la de la era industrial, la escuela sigue fortaleciendo
ms el lado de la razn, de la lgica que el lado intuitivo, emptico,
creativo. Esto ya empieza a cambiar, por ahora siento que desde
maestros puntuales que se dan cuenta de lo que el nio necesita.

Foto: LA NACION / Ezequiel Muoz

-Cules son los tres cerebros que tenemos? Por qu,

tres?
-Es muy fcil: segn la teora de la evolucin primero estn los
reptiles, mucho tiempo despus se convierten en aves o
mamferos, que terminan en el hombre. A medida que evolucionan
los animales los cerebros van evolucionando tambin: el de reptil
no es que desaparece y aparece uno nuevo, sino que ese se vuelve
ms grande, con ms neuronas y as hasta el mono y luego
el homo sapiens. Entonces, nosotros seguimos teniendo el cerebro

de reptil adentro.
Tenemos un cerebro muy antiguo, de 500 millones de aos, que es
el reptiliano, que se ocupa de las funciones de nuestro instinto:
que lata el corazn, que los rganos tengan movimientos
involuntarios, que respiremos, etc. El cerebro un poco ms arriba
es el lmbico o mamfero, que tiene 200 millones de aos, y est
relacionado con las emociones, es el que toma decisiones. Arriba
viene el crtex, que es el cerebro que nos hace humanos, tiene
que ver con la razn, el lenguaje, la lgica. Pero es un cerebro que
no toma muchas decisiones porque tiene capacidad de decidir
cuando tiene tiempo, cuando puede comparar, pero en el da a da
uno toma un montn de decisiones y no se las pone a pensar
demasiado, lo hace. Eso es emocional porque en neurociencia
hablamos de emociones cuando son inconscientes, cuando no te
das cuenta que ests tomando ciertas decisiones.

ELLAS, MS INTUITIVAS Y COMUNICATIVAS

-Cules son las diferencias cerebrales entre el hombre y la
mujer?
-Vienen dadas por la evolucin del hombre. Al principio, cuando el
hombre se hizo hombre, que fue cuando apareci el crtex, haba
dos grandes tareas en el da a da. Para el hombre, cazar y volver.
El no necesitaba comunicar mucho, ni ser emptico, ni entender al
otro. Trataba de cazar y de huir ante amenazas. La mujer, que se
quedaba en el refugio con sus hijos y con otras mujeres que
esperaban a sus hombres, tena actividades mucho ms complejas.
Primero, entender a sus hijos: por qu llora, si tiene hambre, dolor.
No haba lenguaje. La mujer que mejor desarrollaba la empata era
la que ms hijos poda dejar de descendencia. Despus est el
famoso multitasking de las mujeres. Ellas adems de cuidar a sus
hijos tenan que cuidar si vena un leopardo, tenan que recolectar
frutos, darse cuenta de si eran venenosos o no, se cuidaban entre
ellas, tenan que detectar si una mujer estaba mintiendo, etc.
Entonces, tenan ms tareas que el hombre.
-Cmo se traduce eso en el cerebro?
-En las mujeres hay mayores reas de comunicacin (14/15 versus
4/6); mayor capacidad de comunicacin entre hemisferios derecho
e izquierdo: ah hay un cable de comunicacin y el de las mujeres
es mucho ms ancho que el del hombre, entonces todo lo que
tenga que ver con lo intuitivo, emptico, emocional, creativo la
mujer rpidamente le puede poner palabras y ejecutar. En el

hombre estn ms desconectadas esas reas. Por eso decimos, en

el lenguaje de la calle, que las mujeres tienen un sexto sentido.

LO QUE SUMA Y LO QUE RESTA

-Cmo se puede estimular el cerebro sin tomar
psicofrmacos?
-Que las drogas influyen en la creatividad, s. Para bien, pero
tienen efectos secundarios devastadores. Jams recomendara
drogarse con nada para ser ms creativos porque la ciencia
muestra que uno lo puede ser sin tomar nada. Lo otro es que
existe mucho el efecto placebo: 'si te doy esto te va a salir mejor',
y la gente es ms creativa no porque la droga le hizo algo sino por
eso.

Las drogas influyen en la creatividad, s. Para bien, pero tienen

efectos secundarios devastadores. Jams recomendara
drogarse con nada para ser ms creativos
-En qu medida el estrs es bueno para trabajar mejor?
-El estrs ptimo es esa cantidad de tensin que uno necesita para
desempearse bien. Si se pasa un poco de su performance
perfecta empieza a funcionar peor porque uno tiene mucho ruido
en la cabeza, muchos problemas, presiones, etc. Cada uno tiene
puntos ptimos de estrs. Ah est el gran problema de las
organizaciones: un buen jefe es el que sabe detectar ese punto
diferente en cada empleado.
-Cmo influye el amor en el proceso creativo?
-Los estados de disfrute, de placer, de felicidad impactan cien por
ciento altamente positivo en la creatividad. Los estudios muestran
que el estar bien donde uno est, contento con su pareja, te
permite tener muchas ms ideas. Con ansiedad, estrs, angustia,
menos. Hay que tener en cuenta que la creatividad no es tener la
idea perfecta sino que es tener muchas ideas y en ese volumen
una puede estar buensima.
-Por qu en el libro se menciona que cuando el cerebro
est enamorado es similar a cuando est enfermo o bajo
los efectos de la cocana?
-Hablamos del estado de enamoramiento, cuando slo se pone
foco en eso y se deja lo dems de lado. Es netamente fisiolgico: si
analizo un cerebro en estado de enamoramiento es muy parecido a

uno que est bajo los efectos de la cocana, sper excitado. Por eso
uno no puede estar en ese estado toda la vida, porque estaras
jodidsimo. Eso que dura una semana, un mes, un par de meses
para la creatividad no sirve. S, para el perodo que viene despus.
Ah cuando hablamos de la tranquilidad del amor, de estar bien en
pareja.
-En ese sentido es que se plantea al enamoramiento como
una adiccin?
-Son estados de mucho placer que uno quiere seguir teniendo. A
veces cuando el amor de pareja se apaga decs: 'quiero ms,
quiero volver a tener eso'. En experimentos con resonancia
magntica nuclear uno ve qu parte del cerebro se enciende
cuando la persona est enamorada -por ejemplo, se le muestran
fotos del novio o novia- y son partes del cerebro relacionadas con
las adicciones. Claramente tiene algo de adictivo porque se
enciende lo mismo que en los adictos, slo que en distintas
cantidades. Esto es absolutamente anatmico: esta persona est
enamorada, esta es adicta. Las fotos son parecidas.

"LAS PREGUNTAS DE LOS ALUMNOS DE HARVARD ME

PARECIERON BRILLANTES"
Estanislao Bachrach conoce la universidad de Harvard, en EE.UU,
desde adentro. All investig y dio clases durante cinco aos. Sobre
la polmica generada a partir de la presentacin de la presidenta
Cristina Kirchner, dice: "Harvard es un lugar con muchsimos
recursos, muy exigente, muy bueno pero que tiene mucho
marketing. Hay muchas universidades en el mundo menos
conocidas y del mismo nivel. Ac en la Argentina nada se puede
comparar, salvo la Di Tella, donde me vine a trabajar porque me
dijeron que era lo ms parecido a Harvard".
Luego de aclarar esto, en referencia a las preguntas de los
alumnos, considera: "Los chicos preguntan lo que quieren y las
preguntas me parecieron brillantes. Es lo que yo le preguntara a
Cristina. No me parece que haya estado nada digitado".
Habla desde su experiencia all, de lo que vivi durante aos. "Los
que preguntaron son alumnos que estudian Ciencias Polticas, que
tienen la oportunidad de ver a un presidente o a un primer ministro
o a otras personalidades una vez por semana. La presidenta
argentina fue una ms: estDalai Lama,Cristina

Kirchner,Almodvar,George Clooney,Bono" , enumera. "Cuando

supieron que iba a ir la presidenta de la Argentina los profesores se
lo comunican y les piden que averigen qu est pasando en su
pas, que investiguen en unos diez das para ver qu le pueden
preguntar. Que no habla con el periodismo, lo del Indec, todo eso
salt. Ellos se prepararon para verla".
.

Quin es Bachrach
Estanislao Bachrach es doctor en Biologa Molecular por la UBA; realiz
su tesis doctoral en la Universidad de Montpellier en Francia. Adems,
posee una Maestra en Direccin de Empresas de la Universidad
Torcuato Di Tella, donde hoy se desempea como profesor de Liderazgo
e Innovacin. Ense e investig durante cinco aos en la Universidad
de Harvard. Se desempea tambin como consultor de diferentes
organizaciones nacionales e internacionales en temas de creatividad e
innovacin. Jueves por medio se lo puede escuchar por Radio Metro en
el programa Perros de la calle, con una columna propia sobre
neurociencia. Agil mente (Ed. Sudamericana) es su primer libro.