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RESUMENES
Tema 1
Ciencia, Cientificismo y Descolonizacin
Pare entender el contenido de este tema debemos diferenciar lo que es: COSMOVISION,
CONOCIMIENTO y CIENCIA; empecemos diciendo que la Cosmovisin es la visin
del conjunto de ideas sobre el mundo, la realidad que percibe cada ser humano desde su
cultura. Esta cosmovisin tiene dos niveles: Implcitos que son sus mitos fundamentales
(el origen de) y niveles explcitos que son los elementos de su cultura que pueden ser
razonados, ordenados, sistematizados y/o conceptualizados.
El Conocimiento est muy ligado a la cosmovisin pues se da en el marco de un
horizonte cultural, de esto concluimos que si bien el conocimiento tiene muchas cosas en
comn no es universal sino situado en el tiempo y espacio.
La Ciencia es un denominativo histrico a un conocimiento dominante, decimos histrico
porque surge en un periodo denominado moderno en un contexto ajeno a lo
UNIVERSAL.
CIENTIFICISMO: es el fenmeno que se expande en la modernidad como una respuesta
al debate teolgico y persecucin que este gnero, en una etapa denominada de la
ilustracin que cambia el dogma de Dios por el dogma de la razn. El cientificismo
considera que desde la Ciencia experimental moderna se puede responder a todos los
problemas de la humanidad.
DESCOLONIZACION DE LA CIENCIA Es imperante al ver la realidad y el nuevo estado
de cosas descolonizarnos de la ciencia, esto porque la ciencia como tal concibe: un
EUROCENTRISMO donde los conocimientos greco latinos son absolutos y
considerados universales; una COSMOVISIN MONOCULTURAL DE LA CIENCIA se
basa en el antro centrismo, en donde el humano es el centro del Universo y desde ese
principio se pretende hegemonizar el conocimiento desde una sola cultura en este caso la
cultura occidental; por ltimo la IDEOLOGA CIENTIFICISTA es creer que la ciencia
moderna por si misma podr responder a todos los problemas de la humanidad, siendo su
nico xito dominar a la naturaleza con las funestas condiciones que hoy se tiene,
condenndonos a dems a reproducir esta ciencia ajena a nuestras cosmovisiones.
POR LO QUE ES IMPORTANTE DESCOLONIZAR LA CIENCIA.
LECTURAS COMPLEMENTARIAS.
Las lecturas complementarias para este tema son: Emanciparse de la ciencia de
Raimon Panikkar que nos habla de un CONTEXTO dominante y dependiente de los
pases desarrollados en contra de la realidad; un TEXTO donde muestra a la ciencia
como un mesas que nos hizo dependiente de ella desde el lado occidental
sometindonos con sus credos xitos y por ltimo el PRETEXTO que es la crisis de la
civilizacin por culpa de esta ciencia por lo que cree que la emancipacin de la ciencia es
[gustavoliderhgmg@hotmail.com cel. 72217367]
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Tema 4
Produccin de Conocimientos Propios Pertinentes
Una nueva alternativa de la investigacin es la produccin de conocimientos propios y
pertinentes, esta tiene sus bases en la creatividad e innovacin sin seguir recetas; esta
propuesta est bajo la concepcin de la realidad de los Pueblos y Naciones Indgenas
Originarios considerando plenamente las dimensiones del ser humano y las relaciones de
esta con la madre tierra, el cosmos y la dimensin espiritual de la vida; en forma integral y
holstica para lograr una vida plena.
Para esto debemos partir de la PRCTICA para la construccin de conocimientos:
esto permite cambiar significativamente la forma de investigar con un nuevo enfoque
desde la experiencia que nos vincula a la realidad desde la realidad, vivirla y desde esa
vivencia transformarla.
La relacin con la teora: para evidenciar lo que investigamos no significa producir
necesariamente nuevas teoras, sino mas bien relacionarlas o verificar las ya existentes,
cambiando su sentido y contenido desde la exigencia del problema que estamos
abordando.
Valorar la produccin de conocimientos: La valoracin no es usada por la ciencia lo
que hace que estn divorciadas de la realidad y del inters social; se trata de confrontar
nuestra investigacin con los valores, donde el investigador es neutral y relaciona si el
conocimiento est ligado a la vida y a los valores sociocomunitarios.
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