Cuadro de Competencias y Capacidades MAT-3S-2016

2
Matemtica III
ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE

EN SITUACIONES DE REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA Y CAMBIO
Implica desarrollar progresivamente
la interpretacin y generalizacin de
patrones, la comprensin y el uso
de igualdades y desigualdades, y la
comprensin y el uso de relaciones y
funciones.
Matematiza situaciones
Asociar problemas diversos con
modelos que involucran patrones,
igualdades, desigualdades y
relaciones.
Expresar problemas diversos en
modelos matemticos relacionados
con los nmeros y operaciones.
LGICA PROPOSICIONAL
Proposiciones
Operaciones lgicas
Evaluacin de esquemas lgicos mediante
las tablas de verdad
NMEROS REALES
Operaciones con nmeros reales
Notacin cientfica
Intervalos
Valor absoluto
MAGNITUDES PROPORCIONALES
Magnitudes directamente e inversamente
proporcionales
Regla de tres
CAMPOS TEMTICOS
Muestra seguridad y perseverancia

para resolver problemas y comunicar
resultados matemticos.
Muestra rigurosidad para representar
relaciones, plantear argumentos y
comunicar resultados.
ACTITUDES
Determina el valor de verdad

de proposiciones simples y
compuestas. (1)
Realiza operaciones lgicas con
proposiciones a travs de tablas de
verdad. (4)
Realiza operaciones con nmeros
reales. (2)
Expresa intervalos en su representacin geomtrica, simblica y conjuntista. (5)
INDICADORES
Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de gestin de
datos e incertidumbre
CAPACIDADES
Interpreta y plantea relaciones entre datos provenientes de diferentes fuentes de informacin, referidas a situaciones que demandan caracterizar un conjunto de datos, y los expresa mediante
variables cualitativas o cuantitativas, desviacin estndar, medidas de localizacin y la probabilidad de eventos. Analiza los alcances y limitaciones del modelo usado, evala si los datos y
condiciones que estableci ayudaron a resolver la situacin. Expresa usando terminologas, reglas y convenciones matemticas su comprensin sobre relaciones entre poblacin y muestra,
un dato y el sesgo que produce en una distribucin de datos, y espacio maestral y suceso, as como el significado de la desviacin estndar y medidas de localizacin. Realiza y relaciona
diversas representaciones de un mismo conjunto de datos seleccionando la ms pertinente. Disea y ejecuta un plan de mltiples etapas para investigar o resolver problemas, usando estrategias
heursticas y procedimientos matemticos de recopilar y organizar datos, extraer una muestra representativa de la poblacin, calcular medidas de tendencia central y la desviacin estndar y
determinar las condiciones y restricciones de una situacin aleatoria y su espacio muestral; con apoyo de diversos recursos. Juzga la efectividad de la ejecucin o modificacin de su plan.
Formula conjeturas sobre posibles generalizaciones en situaciones experimentales estableciendo relaciones matemticas; las justifica o refuta basndose en argumentaciones que expliciten sus
puntos de vista e incluyan conceptos y propiedades de los estadsticos.
Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de forma,
movimiento y localizacin
COMPETENCIAS
Relaciona datos de diferentes fuentes de informacin referidas a situaciones sobre formas, localizacin y desplazamiento de objetos, y los expresa con modelos referidos a formas poligonales,
cuerpos geomtricos compuestos o de revolucin, relaciones mtricas, de semejanza y congruencia, y razones trigonomtricas. Analiza los alcances y limitaciones del modelo usado, evala
si los datos y condiciones que estableci ayudaron a resolver la situacin. Expresa usando terminologas, reglas y convenciones matemticas su comprensin sobre: relaciones entre las
propiedades de figuras semejantes y congruentes, superficies compuestas que incluyen formas circulares y no poligonales, volmenes de cuerpos de revolucin, razones trigonomtricas.
Elabora y relaciona representaciones de una misma idea matemtica usando mapas, planos, grficos, recursos. Disea un plan de mltiples etapas orientadas a la investigacin o resolucin
de problemas, empleando estrategias heursticas, procedimientos como calcular y estimar medidas de ngulos, superficies bidimensionales compuestas y volmenes usando unidades
convencionales; establecer relaciones de inclusin entre clases para clasificar formas geomtricas; con apoyo de diversos recursos. Juzga la efectividad de la ejecucin o modificacin de su
plan. Formula conjeturas sobre posibles generalizaciones estableciendo relaciones matemticas; justifica sus conjeturas o las refuta basndose en argumentaciones que expliciten puntos de vista
opuestos e incluyan conceptos y propiedades matemticas.
Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de regularidad,
equivalencia y cambio
UNIDADES
Relaciona datos provenientes de diferentes fuentes de informacin, referidas a diversas situaciones de regularidades, equivalencias y relaciones de variacin; y las expresa en modelos de:
sucesiones con nmeros racionales e irracionales, ecuaciones cuadrticas, sistemas de ecuaciones lineales, inecuaciones lineales con una incgnita, funciones cuadrticas o trigonomtricas.
Analiza los alcances y limitaciones del modelo usado, evala si los datos y condiciones que estableci ayudaron a resolver la situacin. Expresa usando terminologa, reglas y convenciones
matemticas las relaciones entre propiedades y conceptos referidos a: sucesiones, ecuaciones, funciones cuadrticas o trigonomtricas, inecuaciones lineales y sistemas de ecuaciones lineales.
Elabora y relaciona representaciones de una misma idea matemtica usando smbolos, tablas y grficos. Disea un plan de mltiples etapas orientadas a la investigacin o resolucin de
problemas, empleando estrategias heursticas y procedimientos para generalizar la regla de formacin de progresiones aritmticas y geomtricas, hallar la suma de sus trminos, simplificar
expresiones usando identidades algebraicas y establecer equivalencias entre magnitudes derivadas; con apoyo de diversos recursos. Juzga la efectividad de la ejecucin o modificacin del plan.
Formula conjeturas sobre generalizaciones y relaciones matemticas; justifica sus conjeturas o las refuta basndose en argumentaciones que expliciten puntos de vista opuestos e incluyan
conceptos, relaciones y propiedades de los sistemas de ecuaciones y funciones trabajadas.
Acta y piensa
matemticamente en
situaciones de cantidad
Mapas de progreso (VII Ciclo)

Relaciona datos de diferentes fuentes de informacin referidas a situaciones sobre magnitudes, nmeros grandes y pequeos, y los expresa en modelos referidos a operaciones con nmeros
racionales e irracionales, notacin cientfica, tasas de inters simple y compuesto. Analiza los alcances y limitaciones del modelo usado, evala si los datos y condiciones que estableci ayudaron
a resolver la situacin. Expresa usando terminologas, reglas y convenciones matemticas las relaciones entre las propiedades de los nmeros irracionales, notacin cientfica, tasa de inters.
Elabora y relaciona representaciones de una misma idea matemtica, usando smbolos y tablas. Disea y ejecuta un plan de mltiples etapas orientadas a la investigacin o resolucin de
problemas, empleando estrategias heursticas y procedimientos para calcular y estimar tasas de inters, operar con nmeros expresados en notacin cientfica, determinar la diferencia entre una
medicin exacta o aproximada, con apoyo de diversos recursos. Juzga la efectividad de la ejecucin o modificacin de su plan. Formula conjeturas sobre generalizaciones referidas a conceptos y
propiedades de los nmeros racionales, las justifica o refuta basndose en argumentaciones que expliciten el uso de sus conocimientos matemticos.
COMPETENCIAS
Cuadro de competencias y capacidades
Matemtica III
Comunica y representa ideas

matemticas
Expresar el significado de patrones,
igualdades, desigualdades y relaciones
de manera oral y escrita, haciendo
uso de diferentes representaciones y
lenguaje matemtico.
Expresar el significado de los
nmeros y operaciones de manera
oral y escrita, haciendo uso de
diferentes representaciones y lenguaje
matemtico.
Elabora y usa estrategias
Planificar, ejecutar y valorar estrategias
heursticas, procedimientos de clculo
y estimacin, usando diversos
recursos para resolver problemas.
heursticas, procedimientos de clculo,
comparacin, estimacin,usando
diversos recursos para resolver
problemas.
Razona y argumenta generando
ideas matemticas
Justificar y validar conclusiones,
supuestos, conjeturas e hiptesis
respaldados en leyes que
rigen patrones, propiedades
sobre relaciones de igualdad y
desigualdad y las relaciones.
respaldados en significados y
propiedades de los nmeros y
operaciones.
relaciones.
matemticas
relaciones de manera oral y
escrita, haciendo uso de diferentes
representaciones y lenguaje
matemtico.
Planificar, ejecutar y valorar estrategias heursticas, procedimientos de
clculo y estimacin, usando diversos
recursos para resolver problemas.
ideas matemticas
respaldados en leyes que rigen patrones, propiedades sobre relaciones
de igualdad y desigualdad y las
relaciones.

EN SITUACIONES DE CANTIDAD

funciones.
Implica desarrollar modelos de

solucin numrica, comprendiendo el
sentido numrico y de magnitud, la
construccin del significado de las
operaciones, as como la aplicacin
de diversas estrategias de clculo y
estimacin al resolver un problema.
CAPACIDADES
COMPETENCIAS
* Los nmeros hacen referencia a la pregunta de la evaluacin en la que se evala el indicador.
UNIDADES

Toma la iniciativa para formular
preguntas, buscar conjeturas y
plantear problemas.
Acta con honestidad en la
evaluacin de sus aprendizajes.
Valora aprendizajes desarrollados en
el rea como parte de su proceso
formativo.
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Trmino algebraico
Trminos semejantes
Polinomio
Polinomios especiales
Operaciones con polinomios
Valor numrico
COCIENTES NOTABLES
DIVISIN DE POLINOMIOS
Mtodo clsico
Mtodo de Ruffini
Mtodo de Horner
Teorema del resto
PRODUCTOS NOTABLES
Binomio suma o diferencia al cuadrado.
Multiplicacin de dos binomios con un
trmino comn.
Multiplicacin del binomio suma con el
binomio diferencia.
Identidades de Legendre.
Binomio suma o diferencia al cubo.
Binomio suma o diferencia por un trinomio.

plantear problemas.
formativo.
ACTITUDES
PORCENTAJES
Descuentos y aumentos sucesivos
Variacin porcentual
REGLA DE INTERS
Inters simple
Inters compuesto
RADICALES EN
Tipos de radicales
Operaciones con radicales
Racionalizacin
TEORA DE EXPONENTES
Potenciacin
Radicacin
Ecuaciones exponenciales
CAMPOS TEMTICOS
Identifica el grado absoluto y relativo

de expresiones algebraicas. (2)
Establece relaciones entre trminos
semejantes a travs de su parte
literal. (1)
Realiza operaciones con polinomios
mediante la clase a la que
pertenece. (3)
Divide polinomios mediante el
mtodo de Horner y Ruffini. (5; 6)
Aplica el teorema del resto para el
clculo del residuo de una divisin.
(7; 8)
Resuelve problemas sobre productos
y cocientes notables. (4; 9; 10)
Relaciona cantidades y magnitudes

en diversas situaciones. (3; 6)
Resuelve problemas con porcentajes.
(9)
Aplica la regla de inters en diversas
situaciones. (10)
Aplica las propiedades de la teora
de exponentes (7; 8)
INDICADORES
Matemtica III
UNIDADES

funciones.

funciones.

funciones.
COMPETENCIAS
relaciones.
matemticas
relaciones de manera oral y escrita,
haciendo uso de diferentes representaciones y lenguaje matemtico.
Planificar, ejecutar y valorar estrategias heursticas, procedimientos
de clculo y estimacin, usando
problemas.

ideas matemticas
respaldados en leyes que rigen
patrones, propiedades sobre relaciones de igualdad y desigualdad y
las relaciones.

Planificar, ejecutar y valorar estrategias heursticas, procedimientos
de clculo y estimacin, usando
problemas.

matemticas
relaciones de manera oral y
matemtico.
relaciones.
CAPACIDADES
MATRICES
Orden de una matriz
Clases de matrices
Operaciones con matrices
DETERMINANTES
Determinante de orden uno,dos y tres
Regla de Sarrus
Regla de los menores complementarios
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
Conjunto solucin de un sistema
Sistema de ecuaciones con dos variables
Sistema de ecuaciones con tres variables
NMEROS IMAGINARIOS
Unidad imaginaria
Potencias de la unidad imaginaria
Propiedades de los nmeros imaginarios
RELACIN BINARIA
Producto cartesiano
Dominio y rango de una relacin
Tipos de relaciones
FUNCIONES I
Dominio y rango de una funcin
Funcin real de variable real
Funciones especiales
Anlisis de funciones cuadrticas
completando cuadrados
FUNCIONES II
Funcin inyectiva y sobreyectiva
Funcin biyectiva e inversa
Composicin de funciones
ECUACIONES CUADRTICAS
Mtodos de solucin
Propiedades de las races
Reconstruccin de una ecuacin cuadrtica
Modelos cuadrticos
Ecuaciones reducibles a cuadrticas
INECUACIONES LINEALES Y CUADRTICAS
CON UNA INCGNITA
Mtodos de solucin
Inecuaciones de grado superior
FACTORIZACIN
Factor primo
Nmero de factores de un polinomio
Factor comn
Factorizacin por identidades
Mtodo de aspas
Mtodo de los divisores binomicos
MCD y MCM
FRACCIONES ALGEBRAICAS
Clasificacin de las fracciones algebraicas
Simplificacin de una fraccin
Operaciones con fracciones
LMITES
Idea de aproximacin
Interpretacin geomtrica
Propiedades de los limites
Lmites de formas determinas e
indeterminadas
PROGRESIN GEOMTRICA
CAMPOS TEMTICOS

plantear problemas.
Acta con honestidad en la evaluacin
de sus aprendizajes.
formativo.

plantear problemas.
formativo.

Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear
problemas.
formativo.
ACTITUDES
Realiza operaciones con matrices.

(3; 4)
Calcula el determinante de una matriz
de cualquier orden. (1; 2)
Selecciona y usa modelos referidos
a sistemas de ecuaciones lineales, al
plantear y resolver problemas.
(5 ; 6; 9)
Efecta operaciones con nmeros
imaginarios. (7; 8; 10)
Interpreta y aplica la igualdad

de pares ordenados mediante la
comparacin entre ellos. (1)
Identifica y calcula el dominio y
rango de una relacin mediante el
conjunto de partida y llegada. (2)
Interpreta y determina una funcin
mediante sus pares ordenados. (3)
Determina el dominio y rango de una
funcin. (5)
Evala una funcin en un punto
determinado a travs del valor
numrico. (4; 6)
Selecciona un modelo referido a
funciones cuadrticas al plantear o
resolver un problema (7)
Resuelve problemas sobre
ecuaciones cuadrticas. (8)
Describe la resolucin de una inecuacin
lineal y cuadrtica relacionando
miembros, trminos, incgnitas, y el
conjunto solucin.(9; 10)
Factoriza expresiones algebraicas.

(1; 2 ;3)
Determina el MCD y MCM de
expresiones algebraicas. (4; 5)
Reconoce la forma de las fracciones
algebraicas y sus mtodos de
simplificacin. (7; 8)
Calcula lmites de expresiones
algebraicas. (9; 10)
Emplea procedimientos para hallar el
n-simo trmino de una progresin
geomtrica. (6)
INDICADORES
Matemtica III
UNIDADES

EN SITUACIONES DE FORMA,
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIN
Implica desarrollar progresivamente el
sentido de la ubicacin en el espacio,
la interaccin con los objetos, la
comprensin de propiedades de las
formas y cmo estas se interrelacionan,
as como la aplicacin de estos conocimientos al resolver diversos problemas.

la interaccin con los objetos, la
comprensin de propiedades de las
formas y cmo estas se interrelacionan,
as como la aplicacin de estos conocimientos al resolver diversos problemas.
COMPETENCIAS

matemticas
Expresar las propiedades de las
formas, localizacin y movimiento
en el espacio, de manera oral o
matemtico.
modelos referidos a propiedades de las
formas, localizacin y movimiento en
el espacio.
Asociar problemas diversos con modelos referidos a propiedades de las
formas, localizacin y movimiento
en el espacio.
matemticas
Expresar las propiedades de las formas, localizacin y movimiento en
el espacio, de manera oral o escrita,
haciendo uso de diferentes representaciones y lenguaje matemtico.
Planificar, ejecutar y valorar estrategias heursticas y procedimientos de
localizacin, construccin, medicin
y estimacin, usando diversos recursos para resolver problemas.
ideas matemticas
respecto a las propiedades de las
formas, sus transformaciones y la
localizacin en el espacio.

ideas matemticas
respaldados en leyes que rigen patrones, propiedades sobre relaciones
de igualdad y desigualdad y las
relaciones
CAPACIDADES
TRANSFORMACIONES EN EL PLANO
Traslacin de figuras en el plano cartesiano
Rotacin de figuras en el plano cartesiano
Simetra
Convexidad y dilatacin de figuras
geomtricas.
GEOMETRA DEL ESPACIO
Rectas y planos en el espacio
Determinacin de un plano
Teorema de las tres perpendiculares
NGULOS POLIEDROS
ngulo diedro
Clasificacin de los ngulos diedros
ngulo triedro
Clasificacin de los ngulos triedros
Plano bisector de un ngulo diedro
REAS DE REGIONES POLIGONALES Y

CIRCULARES
rea de una regin triangular
rea de regiones cuadrangulares
rea de regiones circulares
CIRCUNFERENCIA
Lneas asociadas a la circunferencia
Propiedades generales
Teorema de Poncelet y Pitot
ngulos relacionados con la circunferencia
PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA
Teorema de Thales
Teorema de la bisectriz interior y exterior
Teorema del incentro
Casos de semejanza
CUADRILTEROS
Propiedades
Trapezoide y trapecios
Clasificacin de los paralelogramos
CONGRUENCIA DE TRINGULOS
Aplicaciones de la congruencia
Tringulos rectngulos notables
Teorema de Pitgoras
TRINGULOS
Teoremas fundamentales
Clasificacin de los tringulos
Lneas notables asociadas al tringulo
NGULOS
Clasificacin de los ngulos
ngulos formados por dos rectas paralelas y
una recta secante
Propiedades
CAMPOS TEMTICOS

plantear problemas.
formativo.

plantear problemas.
formativo
ACTITUDES
Grafica la composicin de
transformaciones de figuras
geomtricas planas. (1)
Identifica rectas y planos en el espacio
mediante sus caractersticas. (9)
Determina ngulos en el espacio a partir
de la interseccin de planos. (10)
Reconoce los diferentes poliedros
regulares. (2; 3)
Resuelve problemas con prismas y
pirmides mediante transformaciones e
interpretaciones. (6; 7)
Calcula el rea y volumen de prismas y
cuerpos de revolucin. (4; 5; 8)
Identifica los diferentes tipos de

ngulos. (1)
Reconoce las propiedades de los
ngulos formados por dos rectas
paralelas y una recta secante. (9)
Resuelve problemas sobre tringulos
y cuadrilteros. (2; 3; 5)
Relaciona informacin y condiciones
referidas a la semejanza de tringulos. (4)
Resuelve problemas que involucran
rectas paralelas a travs del teorema
de Thales. (8)
Resuelve problemas sobre circunferencias mediante transformaciones e
interpretaciones. (6; 7)
Determina el rea de regiones
circullares. (10)
INDICADORES
Matemtica III
UNIDADES

EN SITUACIONES DE GESTIN DE DATOS
E INCERTIDUMBRE
formas cada vez ms especializadas
de recopilar, y el procesar datos, as
como la interpretacin y valoracin de
los datos, y el anlisis de situaciones de
incertidumbre.

la interaccin con los objetos, la comprensin de propiedades de las formas y
cmo estas se interrelacionan, as como
la aplicacin de estos conocimientos al
resolver diversos problemas.
COMPETENCIAS
Asociar problemas diversos con modelos estadsticos y probabilsticos.
matemticas
Expresar el significado de conceptos
estadsticos y probabilsticos, de manera oral y escrita, haciendo uso de
diferentes representaciones y lenguaje
matemtico.
heursticas y procedimientos para
la recoleccin y procesamiento de
datos y el anlisis de problemas en
situaciones de incertidumbre.
ideas matemticas
supuestos, conjeturas e hiptesis,
respaldados en conceptos estadsticos
y probabilsticos

ideas matemticas
respecto a las propiedades de las
formas, sus transformaciones y la
localizacin en el espacio.

heursticas y procedimientos de
localizacin, construccin, medicin y
estimacin, usando diversos recursos
para resolver problemas.
CAPACIDADES
ESTADSTICA
Poblacin y muestra
Variable cualitativa y cuantitativa
Tablas de distribucin de frecuencias
Representacin grfica de una variable
estadstica
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
Media aritmtica
Mediana
Moda
Medidas de dispersin
Asimetra de las medidas de tendencia
central
ANLISIS COMBINATORIO
Principios fundamentales de conteo
Factorial de un nmero
Permutaciones
PROBABILIDADES
Experimento determinstico y aleatorio
Espacio muestral y suceso
Probabilidad de un suceso
Probabilidad en diagrama del rbol
SISTEMAS DE MEDIDAS ANGULARES

Sistema sexagesimal
Sistema centesimal
Sistema radial
RAZONES TRIGONOMTRICAS EN EL
TRINGULO RECTNGULO
Razones trigonomtricas recprocas
Razones trigonomtricas de ngulos
complementarios
Razones trigonomtricas de ngulos notables
RAZONES TRIGONOMTRICAS DE ANGULOS EN
POSICIN NORMAL
ngulo en posicin normal
Razones trigonomtricas de ngulos
cuadrantales
ngulos coterminales
REDUCCIN AL PRIMER CUADRANTE
Reduccin de ngulos positivos menores de
360
Reduccin de ngulos positivos mayores que
una vuelta
Reduccin para ngulos negativos
NGULOS VERTICALES
Lnea visual y horizontal
ngulo de elevacin
ngulo de depresin
IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS
ELEMENTALES
Identidades pitagricas
Identidades por cociente
Identidades recprocas
POLIEDROS
Clasificacin de los poliedros
Poliedros regulares
Prisma
Pirmide
SLIDOS DE REVOLUCIN
Cilindro
Cono
Esfera
CAMPOS TEMTICOS

formativo.

de sus aprendizajes y en el uso de
datos estadsticos.

plantear problemas.



formativo.


plantear problemas.


ACTITUDES
Organiza datos en variables cualitativas

y cuantitativas. (5)
Expresa informacin presentada en
tablas y grficos pertinentes al tipo de
variables estadsticas. (2)
Diferencia y usa modelos basados en
grficos estadsticos. (9)
Determina la media, mediana y moda al
resolver problemas. (1; 3; 4)
Calcula el factorial de un nmero
mediante la definicin de la operacin.
(10)
combinaciones y permutaciones. (6)
Determina el espacio muestral de un
suceso estudiado.(7; 8)
Aplica estrategias de conversin de la

medida de ngulos en los sistemas de
medidas angulares. (1; 2)
Emplea razones trigonomtricas para
resolver problemas. (4; 7)
Examina propuestas de modelos
referidos a razones trigonomtricas
de ngulos agudos, notables,
complementarios y suplementarios.
(5; 6)
Transforma ngulos trigonomtricos
mayores que 90 a ngulos del
primer cuadrante a travs de
algoritmos adecuados. (9; 10)
ngulos de elevacin y depresin.
(8)
Aplica las identidades
trigonomtricas mediante procesos
matemticos. (3)
INDICADORES

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ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE

Muestra seguridad y perseverancia

Determina el valor de verdad

Mapas de progreso (VII Ciclo)