基礎統計學

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序
現在市面上之中文統計學書之多，差可用汗牛充棟四個字來形容，
這些書各有它的特色，有些書過於厚實，巴不得涵蓋各種統計方法；有
的書特別補充 Excel 軟體來作實際運算；有的書特別強調統計學之應用
面；有的書特別強調統計學之理論面；有的書特別強調考古題等等，各
有其優缺點，但能站在老師教學與學生學習立場來寫的統計學入門書卻
少之又少，這是本書寫作動機之所在。
大專院校統計學多為一學年 6 學分的課（即一學期 3 學分的課），

扣除考試、放假後上課時數並不多，一般老師實在不易對課本內容作一
清楚的交代，因此很多同學認為統計學是公式繁瑣又難掌握重點的一門
課程，在學習上輒有挫折感甚至視為畏途，老師在教學時也時生困擾。
因此如何從人性化的觀點設計出一套最精簡、最有效的教材，能讓老師
便於教學同時學生不畏懼，甚至樂於學習統計的基本觀念與運算技巧便
是本書寫作原則。在此原則下，本書除了最小平方法、最概法用到少許
之微分外，其餘各章節都不需要用到微積分，因此讀者只需中學代數即
已足夠因應；同時我相信能解 x2 3x + 4 = 0 的人便能解 6.235x2 7.131x
+ 9.23 = 0 ，例題與習題的數據多加以簡化，以增加本書之親和性。
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‧ 2 ‧序
本書在選材上力求精要，它為有修過本課程的大學生提供必須具備
之統計知識，同時對有意修習進一步課程的同學能奠定堅實的基礎，因
此書名為基礎統計學。
本書在編排上，每章前都有「本章研習重點」，對該章的內容作一
概要性的提示，每節都有相關定義、定理，多數的定理都有證明，後面
有些例題來說明這些定義、定理的應用。本書也有許多隨堂演練，藉由
同學上台演練，一方面可使同學上課更能專注外，老師也可對同學的問
題或錯誤處做現場糾正，有助於學生學習效果的提昇。每節後的習題應
是本書另一精華之所在，除了一般計算題外，也穿插了一些簡單的證明
題與較為變化性的計算題，這些也僅需中學代數的技巧即可，我覺得這
些例題、習題之設計，對同學在統計學的學習往往有畫龍點睛的效果。
本書在取材上自然見仁見智，除希望學者先進不吝提供意見作為爾
後改進之參考外，同時作者有感自身學養淺短，更希望對本書任何錯誤
或不妥之處加以評斷賜正，不勝感激。
黃學亮
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目錄
Chapter 1 緒論／ 1
1.1 統計學之意義／ 2
1.2 統計資料的一些基本分析集中量數／ 5
1.3 統計資料的一些基本分析變異量數／ 14
Chapter 2 機率概要／ 23
2.1 集合大意／ 24
2.2 隨機實驗與機率基本結構／ 31
2.3 條件機率／ 42
2.4 貝氏定理／ 56
Chapter 3 隨機變數及基本機率分配／ 63
3.1 隨機變數之概念／ 64
3.2 多變量機率函數／ 78
3.3 相關係數／ 94
Chapter 4 重要之機率分配／ 107

4.1 超幾何分配／ 108
4.2 二項分配／ 115
4.3 卜瓦松分配／ 123
4.4 常態分配／ 127
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‧ 2 ‧目錄
Chapter 5 抽樣理論／ 137

5.1 前言／ 138
5.2 抽樣分配／ 139
5.3 中央極限定理／ 147
5.4 基本抽樣分配／ 154
Chapter 6 估計理論／ 169

6.1 點估計／ 170
6.2 點估計基本方法──最概法／ 177
6.3 區間估計／ 182
6.4 有關平均數之區間估計／ 184
2
6.5 變異數之區間估計／ 200
6.6 比率 p 之信賴區間／ 205
Chapter 7 統計假設檢定／ 213

7.1 前言／ 214
7.2 統計假設之要素／ 215
7.3 變異數檢定／ 228
7.4 平均數檢定／ 235
7.5 比率檢定／ 247
7.6 適合度檢定／ 251
Chapter 8 變異數分析／ 263

8.1 前言／ 264
8.2 一因子變異數分析／ 270
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目錄‧ 3 ‧
8.3 一因子變異數分析推演／ 283

8.4 二因子變異數分析之非正式淺介／ 288
Chapter 9 迴歸分析／ 301

9.1 前言／ 302
9.2 簡單迴歸方程式之最小平方解／ 303
9.3 簡單線性迴歸模式／ 309
9.4 相關係數 ──有關相關係數之估計與檢定
／ 321
9.5 變異數分析在迴歸係數檢定上之應用／ 333
習題解答／ 337
附錄／ 415
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機率概要
集合大意
隨機實驗與機率基
本結構
條件機率
貝氏定理
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‧ 24 ‧基礎統計學
本章學習重點
了解並熟練基本的集合運算。
了解機率的公理體系以及一些基本的機率性質。
了解條件機率的定義以及了解如何依題意定義一個適切的事件
透過集合運算求出問題的機率。
了解機率獨立的定義，特別注意到三個事件兩兩事件間的對對
獨立並不保證三個事件的獨立。
了解貝氏定理之應用。
2.1 集合大意
集合是指「定義明確之事物所形成的集體」（well-defined
collection of objects）。集合中之每一個體即為該集合之元素
（element），習慣上以大寫字母 A, B, X 等代表集合，而以小寫字
母 a, b, c ……代表元素，x A 表示 x 為集合 A 之一個元素， x A
表示 x 不為 A 之元素。
設 A, B 為二集合，若 B 中之每一元素均為 A 之元素則稱 B 包
含於 A ，記做 B A ，此時 B 亦稱為 A 之部分集合（subset）。任
一集合顯然均為自身之部分集合，即 A A。
對任何一個不含任何元素之集合稱為零集合（null set）或空
集合（empty set），記做或。空集合為任意集合之部分集
合，即 A 成立。
全集或稱宇集（universal set），就是我們考慮下之所有元素
所成之集合。
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chapter 2 機率概要‧ 25 ‧
集合運算
集合之四種基本運算
交集（intersection of sets） A, B 二集合之交集記做 A B，定
義為 A B ＝ x x A 且 x B ，A B ＝則稱 A, B 為二分離
集合（disjoint set），或稱 A, B 為二互斥集合（mutual exclus-
ive sets）。
聯集（union of sets） A, B 二集合之聯集，記做 A B，定義
為A B ＝ x x A 或 x B 。
補集（complement of sets）設 S 為全集，則 A 之補集記做 A
（亦有人記做 A', Ac 等，補集亦譯為餘集），定義為
A ＝ x x S 且x A 。
差集（difference of sets） A 與 B 之差集，記做 A B，定義
|
為A B ＝ x x A 且 x B 。A B ＝ A B。
集合運算之重要法則：
交換律（communicative laws）
A B＝B A
A B＝B A
結合律（associative laws）
A B C＝A B C
A B C＝A B C
分配律（distributive laws）
A B C＝A B A C
A B C＝A B A C
統一律（identity laws）
A S＝A
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A ＝A
冪等律（idempotent laws）
A A＝A
A A＝A
互補律（complementation laws）
|
A A＝S
|
A A＝
隸摩根律（De Morgan laws）
|
A B＝A B
|
A B＝A B
吸收律（absorption laws）
若 A B 則 A B ＝ B, A B ＝ A。特別是： A S ＝ S,
A S ＝ A, A A ＝ A, A A ＝ A。
迴歸律
A ＝ A, S ＝ , ＝ S
|
上述 A，B 表任意集合，S 為全集，為空集合。

有關集合之進一步討論，有志者應閱讀有關集合論專書。
布林代數
集合運算在機率學習上是很重要，但因為交、聯、差集運算
符號，造成不少初學者學習之困擾，在此介紹之布林代數（Bool-
ean algebra），對同學來說將有極大的幫助。布林代數的手法是將
聯集用算術的＋（加號），交集用算術的．（乘號）；全集用 1，
空集用 0，把集合運算之重要法則重寫比較後，發現除了下面粗
體字所示的規則外，集合運算竟與數系之加乘運算相當類似：
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交換律＋＝＋．＝．
結合律＋＋＝＋＋．．＝．．
分配律＋．＝＋．＋．＋＝．＋．
冪等律＋＝．＝
吸收律＋＝．＝．＝
統一律．＝＋＝
互補律＋＝．＝
如同代數，布林代數中之「．」有時可忽略不寫。
下列例子我們將以集合運算與布林代數併用，讀者可比較選
擇自己偏好的方式。
例 1
集合表示法：布林代數之表示法：
A B C D a ＋ bcd
＝A B A C A D ＝ a＋b a＋c a＋d
例 2
化簡 A B A
解
集合運算之解法：布林代數之解法：
A B A a ＋ b．a
＝A B A ＝ a＋b ． a＋a
＝A B A A ＝ a ＋ b ．1
＝A B S ＝a＋b
＝A B ∴A B
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例 3
化簡 A A B
解
A A B a a＋b
＝A A A B ＝ a．a ＋ a．b
＝ A B ＝ 0 ＋ a．b
＝A B ＝ a．b
∴A B
例 4
化簡 A B A B
解
A B A B a＋b ． a＋b
＝A B B ＝ a ＋ bb
＝A ＝a＋0
＝A ＝a
∴A
隨堂演練
用任一種方法化簡
A B A B
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習題 2-1
化簡
A A B A A B
A A B A B A B
若 S ＝{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}, A ＝{1, 2, 4, 5}, B ＝{4, 5, 6, 8},
C ＝{1, 2, 5, 7}，求 A B B C A A B C
A B A C
試證 A B ＝ B A
試證 A B A C =A B C
文氏圖（Venn’s diagram）是協助初學者了解集合運算之一個
簡易的視覺途徑：
例： A, B 為二集合則
A B
A B之文氏圖為
A B
A B之文氏圖為
A B
A B之文氏圖為
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三集合 A, B, C 之文氏圖通常可用下列三環圖表示：
A
B C
A, B, C 為三集合，試以文氏圖表示
A B C A B C A B C A B C
A B C A
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2.2 隨機實驗與機率基本結構
隨機實驗
如擲骰子、丟銅板等，其結果（outcome）（註：亦有人譯作
出象、成果等）在實驗前無法確實預知，但它的每一個可能結果
都能在實驗前加以描述，如果這種實驗能在相同條件下反覆進行
便稱此種實驗為隨機實驗（random experiment）、統計實驗或簡
稱實驗。
樣本空間
定義
隨機實驗之所有可能結果所成之集合稱為樣本空間（sam-
ple space），以 S 表之，樣本空間之元素稱為樣本點（sam-
ple point）；事件（event）為樣本空間之任一部分集合。
亦即樣本空間之任一部分集合均為一事件。
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隨堂演練
比較（在方格中填入對等文字）
機率統計集合
樣本點
事件
樣本空間
例 1
擲一均勻銅板 2 次之隨機實驗，求
樣本空間 S 至少出現一次正面之事件 E1
兩次擲出相同結果之事件 E2 。
解
S＝正,正, , 正 ,反 , 反 ,正 , 反 ,反
E1 ＝正 ,反 , 反 ,正 , 正 ,正
E2 ＝正 ,正 , 反 ,反
例 2
一盒中有四個球，其上分別有 1, 3, 5, 7 四個數字，以抽
出放回方式連抽二球，求此實驗之樣本空間，
敘述 E ＝｛ x1 , x2 x1＋ x2＜ 6，x1：第一次抽出之點
數，x2：第二次抽出之點數｝。
解
樣本空間 S ＝{(1, 1), (1, 3), (1, 5), (1, 7), (3, 1),(3, 3),(3, 5),
(3, 7),(5, 1),(5, 3), (5, 5), (5, 7), (7, 1), (7, 3), (7, 5), (7, 7)}
E ＝{(1, 1), (1, 3), (3, 1)}
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隨堂演練
請以抽出不放回方式重做例 2。
基本的事件
A, B 為定義於樣本空間 S 之二事件，因 A, B 間之集合運算，

將衍生出下列幾種事件：
和事件： A, B 之和事件以 A B 表示，其意義是「事件 A 發
生或事件 B 發生」。
積事件： A, B 之積事件以 A B 表示，其意義是「事件 A 發
生且事件 B 發生」。
餘事件：事件 A 之餘事件以 A （或 Ac）表示，其意義是「事
件 A 外之其餘事件」。
差事件： A, B 之差事件以 A B 表示，其意義是「事件 A 發
生且事件 B 不發生」。（根據集合運算：A B ＝ A B）。
零事件：事件 A 若為零事件則以 A ＝表示，其意義是「事
件 A 不發生」。其它還有獨立事件，將在 2 3 節中討論。
樣本空間之任一部分集合均與一事件作一對應，所以我們在
處理機率問題時，常先定義事件然後確定其集合表示法。讀者對
問題陳述中之「至少」、「恰好」、「至多」等字樣應特別注
意。
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例 3
設 A, B, C 為三事件，試以集合表示：至少有一事件
發生，恰好一事件發生，恰好二事件發生，所有
事件均不發生。
解
A B C。此表示 A 發生或 B 發生或 C 發生。
A B C A B C A B C。
此表示（A 發生且 B, C 均不發生）或（B 發生且 A, C
均不發生）或（C 發生且 A, B 均不發生）。
A B C A B C A B C。
此表示（B, C 均發生且 A 不發生）或（A, C 均發生且
B 不發生）或（A, B 均發生且 C 不發生）。
A B C
此表示 A 不發生且 B 不發生且 C 不發生。
隨堂演練
承例 3，試以 A, B, C 表示「至少」有二事件發生。
例 4
A, B, C 為定義於樣本空間 S 之三個事件（如下圖），
試將Ⅰ, Ⅱ分別以 A, B, C 表之。
解
Ⅰ：
x A? 否 A
x B? 是 B A B C
x C? 否 C
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Ⅱ： A
y A? 是 A Ⅲ
y B? 否 B A B C y
y C? 是 C Ⅱ
故Ⅰ：A B C
x Ⅰ Ⅳ
Ⅱ： A B C B C
隨堂演練
承例 4，Ⅲ, Ⅳ試分別以 A, B, C 表之。
機率之定義
學者對機率之定義有下列幾種方式：
定義
（古典機率）令事件 A 為某實驗 E 之樣本空間 S 之部分集

合，設該實驗有 N 個互斥且同等可能發生之結果，即
n S ＝ N，若事件 A 恰含有 m 個此項結果，即 n A ＝ m，
則稱事件 A 發生之機率 P A 為
m
P A＝
N
（相對次數）設某實驗 E 之試驗總次數為 f，而發生事件 A
之次數為 fA ，則定義事件 A 發生之機率 P A 為
fA
P A ＝ lim
f f
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此外還有主觀機率學派持此派說法之學者如 L. J. Savage、
Raiffa 等認為有許多事件之成功機率很難經由實驗得到，而是取
決於決策者對特定事件所抱之信心程度，因此對機率之配置是持
主觀的態度，其結果會因人而異。
雖然學者們對機率之哲學看法有所爭論，但機率之代數性質
及運算則毫無二致。
機率的公理體系及有關之運算定量
機率論中之三大公理：
事件 A 發生之機率 P A 為一實數且 P A 0
設 S 為樣本空間則 P S ＝ 1
設 A1, A2, … An，為 n 個互斥事件則
P A1 A2… An ＝ P A1 ＋ P A2 …＋ P An
由上述三條公理，可導出下列幾個重要之定理：
定理
P ＝ 0，即零事件發生之機率為 0。
證：
∵ S 與互斥，且 S ＝ S ∴P S ＝P S ＋P
又P S ＝P S
∴P S ＋ P ＝P S 得 P ＝0
定理
P A ＝1 P A ，即一事件發生之機率與其餘事件發生
機率之和為 1。
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證：
∵P S ＝ P A A ＝ P A ＋ P A
但P S ＝ 1
∴P A ＝ 1 P A
推論
P A B ＝1 P A B
證：
由隸摩根律
A B＝A B
P A B ＝P A B
但P A B ＝ 1 P A B
∴P A B ＝ 1 P A B
例 5
擲二粒均勻骰子，求至少有一骰子出現偶數點之機率。
解：
設 Ai＝第 i 粒骰子出現偶數點之事件，i ＝ 1, 2，則
A1 A2 表示至少一骰子出現偶數點之事件。
∴ P A1 A2 ＝ 1 P A1 A2
1 3
＝1 ＝
4 4
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定理
1 P A 0，即一事件發生之機率恆介於 0 與 1 之間。
證：
P A ＝1 P A 0
∴1 P A
但P A 0 得 1 P A 0
定理
P A B ＝P A ＋P B P A B
證：
由右圖
A B＝ A B A B A B
A＝ A B A B
A B A B
B＝ A B A B
A B, A B, A B為互斥事件 A
A B B
∴P A B ＝ P A B A B
A B
＝P A B ＋P A B ＋P A B
＝P A P A B ＋P A B ＋
P B PA B
＝P A ＋P B P A B
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推論
P A B C ＝P A ＋P B ＋P C P A B
P A C P B C ＋P A B C
證：
P A B C ＝P A B ＋P C －P A B C
＝P A ＋P B －P A B ＋P C －P A C B C
＝P A ＋P B ＋P C －P A B
－ P A C ＋P B C －P A B C
＝P A ＋P B ＋P C －P A B －P A C －P B C
＋P A B C
例 6
某市有 A, B, C三種報紙，已知有 20%看 A 報，16%看 B
報，14%看 C 報，8%同時看 A, B 報，5%同時看 A, C
報，4%同時看 B, C 報，2%人看三種報紙，任取一人，
求不看報之機率，只看一種報紙之機率。
解
這類問題可用 Venn 氏圖配合 A
「扣減法」不難得解：扣減法是
Venn 氏圖之交集數最多的部分 Ⅱ.
先填，本例為： 0.06 Ⅰ.
Ⅳ. 0.02
P A B C ＝ 0.02…P（Ⅰ） 0.06 Ⅲ.
0.02
P Ⅱ ＝P A B P（Ⅰ） B C
＝ 0.08 0.02 ＝ 0.06
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P Ⅲ ＝P B C P（Ⅰ） A
＝ 0.04 0.02 ＝ 0.02 9%
P Ⅳ ＝P B P Ⅰ P Ⅱ P Ⅲ 6% 3%
＝ 0.06 2%
6% 2% 7%
同理可作其餘。
B C
當完成 Venn 圖後由視察法可得：
1 0.09＋0.06＋0.02＋…＋0.07 ＝0.65
0.09＋0.06＋0.07＝0.22。
隨堂演練
承例 6，求他恰看 2 種報紙之機率至少看 2 種報紙之機率

至多看 2 種報紙之機率他不看 B 報之機率。
定理
若A B 則P A P B
證：
∵A B B B A
A
B＝A B A ，其中 A
與 B A 是互斥
∴P B ＝ P A B A
＝P A ＋P B A P A
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隨堂演練
請舉一日常的例子，說明上述定理。
試證 P A B P A P A B
例 7
若A B C, P A ＝ 0.2, P B ＝ 0.5, P C ＝ 0.7 求
P A B P A B
解
C
B
∵B ＝ A B A B A
A B與 A B為二互斥事件
∴P B ＝ P A B ＋ P A B
0.5 ＝ P A B ＋ P A ＝ P A B ＋ 0.2
∴ P A B ＝ 0.3
P A B ＝1 P A B ＝1 0.3 ＝ 0.7
習題 2-2
若 P A ＝ 0.5, P B ＝ 0.4, P A B ＝ 0.2，求 P A B

P A B P A B P A B
A, B, C 為三互斥事件，P A ＝ k, P B ＝ l, 1 k, l 0，試以
k, l 表示 P A P A B P A B P A B
P A B
A, B 為二互斥事件，試證 P A P B
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P2 A B P A P B , A, B 為任意事件
1
P A B P A ＋P B
2
若 P A ＝ P B ＝ 1，求 P A B ＝？
以抽出放回方式連擲一銅板三次，其可能結果有 A 個，樣
本空間為 B
‧若 E1 表示正面、反面出現一樣多的事件，則 E1 ＝ C
‧若 E2 表示正面出現比反面為多的事件，則 E2 ＝ D
‧若 E3 表示第一次出現與第二次出現相反，且第三次必須為
反面之事件則 E3 ＝ E
擲一骰子 2 次，其可能結果有 A 個，樣本空間為 B ，令
x1＝第一次擲出點數， x2＝第二次擲出點數，
‧ E1 ＝ x1 , x2 x1＞ x2＋ 3 ，則 E1 ＝ C
‧ E2 ＝ x1 , x2 3 ＜ x1＋ x2 5 ，則 E2 ＝ D
2.3 條件機率
條件機率（conditional probability）是指已知一事件發生下，
另一事件發生之機率。 A B A G
我們拿一個例子說明條件機率之男生且女生且
贊成 A 贊成n1 贊成n2
意義：
A B A G
假設某班對一公共議題之贊成或
反對 A 男生且女生且
反對進行表決，結果如右方之交叉表。反對n3 反對n4
若 B 表男生， G 表女生， A 表贊男生女生
成， A 表反對 B G
S1 S2
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則 n B ＝ S1 ， n G ＝ S2 ，
n A B ＝ n（男生且贊成）＝ n1
n A G ＝ n（女生且贊成）＝ n2
n A B ＝ n（男生且反對）＝ n3
n A G ＝ n（女生且反對）＝ n4
那麼我們可求出以下之機率：
n1 n1/n P A B
已知是男生下贊成之機率＝＝＝
S1 S1 /n P B
n n /n P A G
已知是女生下反對之機率＝ 4 ＝ 4 ＝
S2 S2 /n P G
有了簡單的概念，我們可定義出條件機率。
定義
設 A, B 為二事件，已知事件 B 發生下，A 發生之條件機率

（conditional probability）P A B 定義為
P A B
P A B＝ , P B 0
P B
例 1
1 3 11
已知 P A ＝ , P B ＝ , P A B ＝時，求 P B A
3 4 12
解
1 3 11 1
P A B＝＋＝
3 4 12 6
P A B 1
P B A＝＝
P A 2
讀者在解像例 2、例 3 這類有文字敘述之題目時，必須養成

先定義適當之隨機變數或事件俾將題目之敘述轉化成集合符號之
習慣，這種解題習慣在解條件機率、貝氏定理等問題時至為重要。
或來電(02)2705-5066
例 2
擲二粒骰子，已知第一粒骰子出現 5，求二粒骰子點數
和為 9 之機率，又已知二骰子點數和為 9，求第一粒骰
子出現 5 之機率。
解
令 Xi ＝第 i 粒骰子出現之點數 i ＝ 1 , 2
P X1 ＋ X2 ＝ 9 且 X1 ＝ 5
P X1 ＋ X2 ＝ 9 X1 ＝ 5 ＝
P X1 ＝ 5
1
P X1 ＝ 5 且 X2 ＝ 4 36 1
＝＝＝
P X1 ＝ 5 1 6
6
P X1 ＝ 5 且 X1 ＋ X2 ＝ 9
P X1 ＝ 5 X1 ＋ X2 ＝ 9 ＝
P X1 ＋ X2 ＝ 9
1
P X1 ＝ 5 且 X2 ＝ 4 36 1
＝＝＝
P X1 ＋ X2 ＝ 9 4 4
36
X2
1 2 3 4 5 6
1 (1, 1) (1, 2) (1, 3) (1, 4) (1, 5) (1, 6)
2 (2, 1) (2, 2) (2, 3) (2, 4) (2, 5) (2, 6)
X1 3 (3, 1) (3, 2) (3, 3) (3, 4) (3, 5) (3, 6) X1 ＋ X2 ＝ 9
4 (4, 1) (4, 2) (4, 3) (4, 4) (4, 5) (4, 6)

5 (5, 1) (5, 2) (5, 3) (5, 4) (5, 5) (5, 6)
6 (6, 1) (6, 2) (6, 3) (6, 4) (6, 5) (6, 6)
X1 ＝ 5, X2 ＝ 4
或來電(02)2705-5066
例 3
擲三個銅板，已知出現 2 個正面，求第一個銅板出現正
面而第二個銅板出現反面之機
1 2 3
率。
正正正
解正正反
令 A = 擲三個銅板出現 2 個正面之事正反正
件正反反
反正正
B = 第一個銅板出現正面而第二個
反正反
銅板出現反面之事件
反反正
擲三個銅板出現 2 個正面之事件 A ＝反反反
{( 正，正，反 )，( 正，反，正 )，例 3 圖示
(反，正，正)}
第一個銅板擲出正面而第二個銅板出現反面之事件 B ＝
{(正，反，反)，(正，反，正)}； A B ＝{(正，反，
正)}
P A B 1/8
∴P B A ＝＝＝ 1/3
P A 3/8
或將樣本空間元素表列出，如例 3 圖示：
1
P B A ＝
3
隨堂演練
擲二個銅板，已知二次結果均相同，求
兩次均為正面之機率
第一次為正面且第二次為反面之機率
或來電(02)2705-5066
基礎統計學／黃學亮編著.　— 初版. — 臺
北市：五南, 2003 [民92]
　　面；　　公分.
　
ISBN 957-11-3359-0（平裝）
1.統計學
510 92012772
5H04
基礎統計學
作　者 ─ 黃學亮
發行人 ─ 楊榮川
總編輯 ─ 龐君豪
執行編輯 ─ 田惠敏
文字編輯 ─ 陳佩芬
出版者 ─ 五南圖書出版股份有限公司
地　　址：106台北市大安區和平東路二段 3 3 9 號 4 樓
電　　話：(02)2705-5066　　傳　　真：(02)2706-6100
網　　址：http://www.wunan.com.tw
電子郵件：wunan＠wunan.com.tw
劃撥帳號：0 1 0 6 8 9 5 3
戶　　名：五南圖書出版股份有限公司
台中市駐區辦公室/台中市中區中山路6號
電　　話：(04)2223-0891　　傳　　真：(04)2223-3549
高雄市駐區辦公室/高雄市新興區中山一路290號
電　　話：(07)2358-702　　傳　　真：(07)2350-236
法律顧問　元貞聯合法律事務所　張澤平律師
出版日期　2 0 0 3 年 5 月初版一刷
定　　價　新臺幣 4 5 0 元
本試閱檔為五南所有。如欲購買此書，請至五南網站
※版權所有．欲利用本書內容，必須徵求本公司同意※ www.wunan.com.tw
或來電(02)2705-5066

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大專院校統計學多為一學年 6 學分的課（即一學期 3 學分的課），

Chapter 4 重要之機率分配／ 107

Chapter 5 抽樣理論／ 137

Chapter 6 估計理論／ 169

Chapter 7 統計假設檢定／ 213

Chapter 8 變異數分析／ 263

8.3 一因子變異數分析推演／ 283

Chapter 9 迴歸分析／ 301

上述 A，B 表任意集合，S 為全集，為空集合。

A, B 為定義於樣本空間 S 之二事件，因 A, B 間之集合運算，

承例 4，Ⅲ, Ⅳ試分別以 A, B, C 表之。

（古典機率）令事件 A 為某實驗 E 之樣本空間 S 之部分集

承例 6，求他恰看 2 種報紙之機率至少看 2 種報紙之機率

若 P A ＝ 0.5, P B ＝ 0.4, P A B ＝ 0.2，求 P A B

設 A, B 為二事件，已知事件 B 發生下，A 發生之條件機率

讀者在解像例 2、例 3 這類有文字敘述之題目時，必須養成

4 (4, 1) (4, 2) (4, 3) (4, 4) (4, 5) (4, 6)

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Chapter 6 估計理論／ 169

Chapter 7 統計假設檢定／ 213

Chapter 8 變異數分析／ 263

8.3 一因子變異數分析推演／ 283

Chapter 9 迴歸分析／ 301

上述 A，B 表任意集合，S 為全集， 為空集合。

A, B 為定義於樣本空間 S 之二事件，因 A, B 間之集合運算，

承例 4，Ⅲ, Ⅳ試分別以 A, B, C 表之。

（古典機率）令事件 A 為某實驗 E 之樣本空間 S 之部分集

承例 6，求他 恰看 2 種報紙之機率 至少看 2 種報紙之機率

若 P A ＝ 0.5, P B ＝ 0.4, P A B ＝ 0.2，求 P A B

設 A, B 為二事件，已知事件 B 發生下，A 發生之條件機率

讀者在解像例 2、例 3 這類有文字敘述之題目時，必須養成

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