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asociadas con el hecho de buscar un lugar donde vivir, empleo, servicios de salud
y educativos, diluyen la atencin que debera drsele al trauma emocional que
experimentan los nios.
La necesidad de contar con polticas a favor de los nios inmigrantes En primer
lugar, a nivel mundial se evidencia una creciente sensibilizacin respecto del valor
del Cuidado y Educacin de la
Primara Infancia (CEPI), en tanto que muchos pases han redoblado sus esfuerzos
con el fin de proporcionar programas a nios menores de 6 aos. Sin embargo, se
requiere contar con polticas especficas que garanticen que dichos esfuerzos
tambin incluirn a los nios migrantes, ya que stos suelen estar en mayor riesgo
de no lograr un desarrollo adecuado. Los nios de tres y cuatro aos de edad
provenientes de familias inmigrantes tienen una menor probabilidad de participar
en programas preescolares - que podran contrarrestar algunos de los factores de
riesgo - que los nios nacidos de familias nacionales.2,3 Aunque los padres
inmigrantes pueden optar por dejar a sus hijos bajo el cuidado de parientes, hay
otras razones que explican su falta de participacin: escaso conocimiento de las
opciones que ofrecen los programas CEPI, barreras lingsticas y culturales y falta
de cupos para nios inmigrantes en los programas ya existentes. Por su parte, los
padres cuya condicin de inmigrante es incierta pueden mostrarse renuentes a
interactuar con las autoridades, complicando an ms el proceso de ubicacin de
los nios y, en consecuencia, su participacin en programas de cuidado y
educacin de la primera infancia.
El derecho de los nios migrantes a una educacin e identidad En segundo lugar,
la Convencin sobre los Derechos del Nio (CRC, por su sigla en ingls) reconoce
que todos los nios tienen derecho a una educacin (Artculo 28), que incluye el
respeto por sus padres y por la identidad cultural del padre o de la madre, y la
preparacin del nio para llevar una vida responsable en una sociedad libre.4 El
artculo 8 de la CRC establece el derecho del nio a tener una identidad positiva.
Sin embargo, para los nios migrantes, el derecho a una educacin y a una
identidad personal positiva es slo el comienzo. Es evidente que la importancia de
la educacin para los nios migrantes del mundo se ver reflejada en la fuerza
laboral del futuro prximo.
Por cierto, implementar polticas que garanticen el acceso a programas de cuidado
y educacin de la primera infancia no es suficiente. Asimismo, stas deberan
incluir disposiciones explcitas sobre temas prcticos tales como iniciativas de
ayuda para aprender el idioma del pas anfitrin, la adecuada evaluacin de las
necesidades de estos nios y proteccin contra la discriminacin. Adems de su
nivel de educacin, muchas familias migrantes, en particular aquellas tnicamente
diferentes al grupo dominante, son vctimas de diversos tipos de prejuicio,
racismo, rechazo o indiferencia. Incluso en los casos de migracin dentro de un
mismo pas o donde no se advierten diferencias tnicas entre estos nios y sus