TIPOS DE MOTIVACIN

PRIMARIAS
Se refieren a las necesidades biolgicas, importantes de atender para sobrevivir.
(aire, hambre, sed, sueo, evasin del dolor, control de la temperatura, eliminacin). Son
innatas.
SECUNDARIAS
Se basan en las primarias pero son adquiridas por el aprendizaje y la experiencia
(poder, logro, seguridad, aprobacin, filiacin).

MOTIVACIN INTRNSECA

Se puede definir como aquella que procede del propio sujeto, que est
bajo su control y tiene capacidad para autoreforzarse. Se asume que cuando se
disfruta ejecutando una tarea se induce una motivacin intrnseca positiva.
Aquellas emociones positivas que no estn directamente relacionadas con el
contenido de la tarea tambin pueden ejercer una influencia positiva en la
motivacin intrnseca como por ejemplo la satisfaccin de realizar con xito
una redaccin.

Las emociones negativas pueden repercutir bsicamente de dos formas en la

motivacin intrnseca. En primer lugar, emociones negativas como la ansiedad, la ira, la
tristeza, etc., pueden ser incompatibles con emociones positivas por lo que pueden reducir
el disfrute en la tarea. En segundo lugar, puede aparecer una motivacin intrnseca negativa
opuesta a la motivacin intrnseca positiva que conduce a la no ejecucin de la tarea
(conducta de evitacin) porque est vinculada con experiencias pasadas negativas. Por lo

tanto, adems de impedir la motivacin intrnseca positiva, las emociones negativas

tambin producen motivacin intrnseca negativa.
Una de las emociones negativas que conlleva a la no ejecucin o evitacin es el
"aburrimiento" por lo que se presume que produce motivacin (negativa) para evitar la
realizacin de la tarea y a comprometerse, en su lugar, con otras tareas.

MOTIVACIN EXTRNSECA
Es cuando la persona seala conductas de trabajo atribuidas a resultados derivados
de fuentes diferentes del empleo mismo (compaeros de labores, supervisores del trabajo y
la organizacin misma). Se estimula desde el exterior, ofreciendo recompensa.
Todas las clases de emociones relacionadas con resultados se asume que influyen en
la motivacin extrnseca de tareas. Existen emociones prospectivas y retrospectivas ligadas
a los resultados.
Las Emociones Prospectivas aquellas que estn ligadas de forma directa con los
resultados de las tareas (notas, alabanzas de los padres, etc.) como por ejemplo, la
esperanza, las expectativas de disfrute, la ansiedad, etc. As la esperanza y las expectativas
de disfrute anticipatorio produciran motivacin extrnseca positiva, es decir, motivacin
para ejecutar la tarea con la finalidad de obtener resultados positivos. En cambio, la
desesperanza puede inducir a un estado de indefensin que comporta la reduccin o total
anulacin de la motivacin extrnseca, por no poder alcanzar resultados positivos o evitar
los negativos. Se puede asumir que la motivacin extrnseca positiva contribuye
efectivamente (conjuntamente con la motivacin intrnseca positiva) a la motivacin total
de la tarea.
Las Emociones Retrospectivas como la alegra por los resultados, decepcin,
orgullo, tristeza, vergenza, ira, etc., funcionan fundamentalmente como evaluativas, como
reacciones retrospectivas a la tarea y a sus resultados. Las emociones evaluativas pueden
servir de base para desarrollar la motivacin extrnseca en la ejecucin de tareas
acadmicas. As, experiencias agradables asociadas a resultados positivos (una buena nota,

alabanza de los padres, etc.) y sentirse orgulloso por ello, conduce a un incremento de la
apreciacin subjetiva de alcanzar ese tipo de resultados.
Lo que origina que un individuo trabaje no puede ser una motivacin puramente
econmica. Una afirmacin de este tipo es errnea, ya que las personas trabajan a pesar de
tener sus necesidades econmicas completamente satisfechas. Las motivaciones que llevan
al hombre a trabajar abarcan recompensas sociales como la interaccin social, el respeto a
la aprobacin, el estatus y el sentimiento de utilidad. El trabajo proporciona una manera de
satisfacer muchas necesidades y obtener un sentido de importancia frente a los ojos propios
como los dems, debido al esfuerzo apartado por el individuo en pro de un beneficio
individual y colectivo.
Es importante destacar que las relaciones con los colaboradores, supervisores y la
colectividad influyen con mucha frecuencia, es lo que motiva a una persona a producir,
permanecer en un trabajo, abandonarlo y ausentarse a veces del mismo.