UNIDAD EDUCATIVA OCTAVIO CORDERO PALACIOS

TRABAJO DE LENGUA Y LITERATURA

BLOQUE 4 SEGUNDO QUIMESTRE
PROFESORA: Lcda. Beatriz Astudillo
CURSOS: DCIMOS A y B
NOMBRE: ..
1.- Qu es una poesa de amor?

2.- Haga un mapa conceptual de las caractersticas del gnero lrico

3.- Lea los poemas de la pgina 121 e identifique el hablante lrico, el objeto lrico, el motivo
lrico y la actitud lrica.
el hablante lrico

el objeto lrico

el motivo lrico

la actitud lrica

4.- Escriba un resumen de los elementos formales del poema.

..

5.- Defina lo que es la prosa y lo que es el verso. Explquelo con ejemplos

..
6.- Cuente las slabas mtricas del poema AHORA de la pgina 123

7.- Construya un mapa conceptual de las reglas relacionadas con la unin o la separacin de
las slabas.

8.- Construya un mapa conceptual de la clasificacin de los versos segn su longitud.

Versos de arte Mayor

Versos de arte Menor

9.-Lee el poema de la pgina 127 y reescrbelo en estas lneas:

10.- Haz una lista de palabras que no conoces y busca su significado en un diccionario ( del
poema de la pgina 127 )

..
11.- Cuenta las slabas mtricas de cada uno de sus versos del poema Al molino del amor
Son versos de arte mayor o de arte menor? Son diferentes tipos de versos o son del mismo
tipo? Para tu conteo, fjate si el verso termina en palabra aguda, grave o esdrjula y ten en
cuenta las sinalefas, sinresis y diresis.

12.- Construya un mapa conceptual sobre la rima y sus clases.

CLASES DE RIMA

Ejemplo

Ejemplo

13.-Qu es el ritmo? Escriba un ejemplo

14.- Qu es la estrofa? Clases de estrofas.

15.- Qu es la imagen literaria? Clases de imgenes.

16.- Construya un mapa conceptual de los recursos literarios de nivel semntico. Escriba
ejemplos de cada recurso literario.

17.- En el poema de la pgina 136 de su texto Cabellera negra, encuentre las metforas,
identifique en cada uno de ellas el trmino real y el imaginario, y razone sobre el significado
de cada una. Reflexionen: Qu sentimientos o emociones trasmite el autor mediante estas
metforas?

18- En el poema (De Catalina Sojos) busca las metforas y transfrmalas en smiles. Recuerda
que, adems de como, puedes utilizar otras palabras para establecer el nexo comparativo en
un smil.

19.- En el poema Esa otra soledad ms densa todava de la pgina 137, identifica las
personificaciones y seala a qu objetos o ideas se refieren, y qu cualidades les atribuye la
autora. Reflexiona sobre el efecto que causa el uso de la personificacin para la construccin
del sentido del poema.

20.- En el poema Nocturno a Rosario de la pgina 138 de tu libro encuentra las hiprboles y
explica qu recursos lingsticos utiliza el autor para expresar la exageracin. Reflexiona sobre
los sentimientos que animaron al autor cuando lo escribi.

..
21.- En qu consiste la enumeracin? Escriba un ejemplo.

22.- Qu es el Polisndeton? Escriba un ejemplo.

23.- Qu es el asndeton?. Escriba un ejemplo

24.- Escriba un poema cuyo autor sea Ud. Utilice los recursos literarios aprendidos. Aplique las
licencias mtricas, la rima y el ritmo.