TECNICATURA

APUNTES DE DIBUJO.
CONCEPTOS BSICOS.
El dibujo se puede definir como un conjunto de trazos realizados sobre una
superficie con la intencin de crear una imagen. Tcnica grfica basada en la
lnea. Su delimitacin con la pintura es difcil.
Las formas pueden ser construidas por sus lmites o contornos lineales o
tonales o por distintas texturas visuales.
Las formas pueden aparecer por lneas que adquieren corporeidad por medio
de texturas, tramas o grafismos. O por planos que sugieren el volumen con
manchas y esfumados.
Los elementos o cdigos visuales que utiliza el dibujo son: la forma, la lnea, el
punto, la proporcin, la perspectiva, la entonacin o valoracin tonal, el color
(cuando lo hace por gama tonal y con la lnea preferentemente).
El punto y la lnea son portadoras de espacio, direccin, estatismo, dinamismo,
movimiento, intensidad, descripcin y expresin, dependiendo el uso que se les
d.
La proporcin es la relacin de medidas entre las partes y el todo.
El mdulo es una medida de base (de comparacin). Se utiliza para controlar y
relacionar las partes y el todo.
El eje es la lnea imaginaria que se puede trazar en un objeto o en una
composicin. Ayuda a establecer la direccin dominante de un cuerpo.
El mapa estructural es la estructura del campo en el que se encuentran las
fuerzas del cuadro, est establecida por los ejes y diagonales del cuadro o
campo (R. Arnheim)
La ventana ayuda a seleccionar el campo (o cuadro) ms interesante a utilizar.
El lpiz o la plomada sirven para tomar los mdulos, marcar los ejes, establecer
relaciones, etc.
Para construir la forma: seleccionar el objeto, analizarla con un cuerpo
geomtrico en el cual pueda ser inscripto, tener en cuenta los ejes principales
(de la forma y del campo), seleccionar un mdulo para trabajar.
El croquis: es un dibujo sencillo que ubica las principales lneas de la
composicin.
El boceto agrega al croquis, las manchas de tono o color fundamentales.

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Para la elaboracin se debe tener en cuenta:

El anlisis de la estructura de los cuerpos, es decir no olvidar la

estructura interna que organiza la forma externa.

El anlisis de las proporciones.

El anlisis de las relaciones de los cuerpos con su entorno

La determinacin de luces y sombras.

Para Betty Edward (Aprender a dibujar con el lado derecho), se necesitan 5

habilidades bsica:
1. Contornos (lnea del dibujo de silueta)
2. Espacios (espacio en negativo, vaco)
3. Relaciones (proporciones y perspectiva)
4. Luces y sombras
5. La Gestalt (esencia de las cosas)
En el dibujo las formas pueden lograrse por:
Lmites o contornos,
Por lneas que adquieren corporeidad con texturas, tramas o grafismos.
Por planos que sugieren el volumen con manchas o esfumados.
En el dibujo se utilizan Elementos Conceptuales:
El punto: indica posicin, no tiene largo ni ancho, es el principio y el fin
de una lnea, debe ser pequeo para verse como punto.
La lnea; cuando el punto se mueve su recorrido se transforma en una
lnea, tiene posicin y direccin. Forma los bordes de un plano.
El Plano; tiene largo y ancho, tiene posicin y direccin; est limitado por
lneas.
El Volumen: tiene una posicin en el espacio y est limitado por planos.
En un diseo bi-dimensional, el volumen es ilusorio.
Elementos visuales, cuando empleamos una lnea para dibujar, esta se hace
visible.
Forma: todo lo que puede ser visto tiene una forma que aporta datos
para su identificacin.
Medida: todas las formas tienen un tamao

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Color: una forma se distingue por medio del color.

Textura: se refiere a la superficie de una forma. Puede atraer al sentido
del tacto como a la vista.
Elementos de relacin: gobiernan la ubicacin y la inter-relacin de las formas.
Direccin: depende de su relacin con el observador, con el marco que
lo contiene o con otras formas cercanas.
Posicin, es juzgada por su relacin respecto al cuadro (adelante, atrs,
etc)
Espacio, las formas de cualquier tamao ocupan un espacio. El espacio
puede estar ocupado o vaci (positivo o negativo)
Gravedad (peso) es una sensacin no solo visual sino tambin
psicolgica. Tenemos tendencia a atribuir a las formas pesadez o
liviandad, estabilidad o inestabilidad.
El plano de la imagen: es la superficie plana del papel (u otro material)
en el que creamos.
LA FORMA
La forma es lo que nos permite reconocer cosas, objetos, seres vivos. Nace de
la combinacin de lneas que delimitan una zona en una superficie
bidimensional (formas planas) o de la combinacin de volumen que delimitan
una zona en el espacio tridimensional (formas volumtricas).
La forma sirve para informarnos acerca de la naturaleza de las cosas a travs
de su aspecto exterior. Lo que vemos de la forma, color y comportamiento
externo de un conejo nos dice mucho acerca de su naturaleza y la diferencia de
aspecto entre una taza de t y un cuchillo (Rudolf Arnheim)
La forma abstracta es aquella que no remite a cosas u objetos conocidos,
tambin llamada no figurativa. La figurativa nos permite reconocer la forma de
una figura conocida: seres vivos, objetos, etc.
La forma plana es aquella que no representa el volumen de las cosas, la
volumtrica representa el volumen, espesor, del objeto.
La forma abierta es aquella que el observador debe reconstruir con los datos
que tiene. Por ejemplo cuando la oscuridad del objeto se abre con el fondo,
no se distingue donde termina la forma y comienza el fondo o el otro objeto.
La forma expresiva se vale de las emociones, as una lnea recta aparecer
como violenta o agresiva. La sugerida no da toda la informacin al observador,
deja elementos a la imaginacin del espectador.

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INTENCIONES EN EL DIBUJO
Por su intencin el dibujo puede ser Descriptivo o Expresivo. Tambin una
combinacin de ambos.
Cuando la intencin del autor es describir los objetos, personas o paisajes los
dibujos son descriptivos, como en el dibujo cientfico.
Lo expresivo hace referencia a un hecho sentido, vivido, a una experiencia
activa. El gesto, la actitud, lo relacionamos con un estado de nimo o
sentimiento. Para representarlo el artista se vale de la lnea curva, poca presin
o enfatiza algunas lneas con la modulacin, poca tensin si se trata de la
tristeza. Para la violencia puede hacer uso de la mxima tensin que puede
lograr con las lneas rectas, las homogneas acentuadas en lugares claves.
Le eleccin del material adecuado para la intencin buscada es muy importante
a tener en cuenta lo mismo que el uso que se haga de ella.
INDICADORES DE PROFUNDIDAD E ILUSIN PLSTICA.
Nuestra manera de actuar y vivir en un mundo contextual y globalizado
condiciona nuestro modo de recibir e interpretar los objetos en el espacio.
Existen distintas categoras e indicadores de espacio. La creacin de ilusin de
profundidad y volumen plstico en una superficie bidimensional se puede lograr
con distintos recursos.
El hecho que el ngulo de luz que incide en nuestros ojos desde objetos
distantes es ms pequeo que el de los objetos prximos; la superposicin de
los objetos en el campo visual, la convergencia de las lneas paralelas, etc. son
indicadores secundarios de espacio. Nuestra interpretacin del espacio
depende de las indicaciones mismas.
Es posible interpretar la profundidad con otros mtodos de organizar las
indicaciones de espacio.
Estos indicadores de espacio son: la gradacin de tamao, la posicin en el
plano de la imagen, las paralelas convergentes y el movimiento diagonal, la
superposicin, la transparencia, la disminucin de detalle, los tonos que
avanzan y retroceden.
PERSPECTIVA.

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Es el modo de representar sobre una superficie los objetos, en la forma y

disposicin en que aparecen a la visin. Pero esta es slo una de las maneras,
no la nica.
Figura humana en perspectiva: el trazado perspectivo sirve para controlar el
tamao de las figuras integrantes de una escena.
La perspectiva matemtica o geomtrica-Euclidiana es la organizacin del
espacio de una superficie por medio de la cual convergen todas las paralelas
de un objeto que son perpendiculares a la lnea de horizonte visual, a un punto
determinado de tal lnea (puntos y lneas que se encuentran siempre ubicados
a la altura del ojo del observador y acorde a la posicin que l tiene con
respecto a su medio). Las formas pierden tamao y se achican los intervalos
entre ellos a medida que se alejan del observador.
En la perspectiva para que los cuerpos se muestren como son, hay que
dibujarlos como no son.
Se puede tomar el objeto frontal o angularmente, siendo el ltimo el que
denotar mayor profundidad.
Perspectiva atmosfrica: modificacin de los tonos y las relaciones tonales,
disminuyendo los contrastes. Es la sugerencia de profundidad que produce la
distinta manera de trabajar el color, pues la atmsfera modifica color, valor y
saturacin.
Para Leonardo da Vinci De las cosas ms oscuras que el aire, la ms alejada
ser menos oscura. De las cosas ms claras que el aire, la menos blanca ser
la ms alejada del ojo.
La perspectiva (matemtica o geomtrica) puede ser: central, con el
punto de fuga en el centro. Oblicua, con dos puntos de fuga a partir de
un ngulo. Area, con tres puntos de fuga. Sus elementos y conceptos
claves son: Lnea de horizonte; altura de los ojos del observador (L.H.).
Puntos de fuga (P.F.) se encuentran en el horizonte y all convergen
todas las lneas horizontales paralelas entre s. Punto de vista (P.V.)
situacin del observador, izquierda , derecha, centro) respecto del
modelo. La distancia del P.V. a la L.H. se llama distancia visual. La
proyeccin perpendicular de este punto sobre la L.H. se llama punto
principal (P.P)

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Perspectiva amplificada: fuertes contrastes de tamao.

Perspectiva atmosfrica: determinada por la luz (atmsfera).
Perspectiva axonomtrica: plano oblicuo de proyeccin ortogonal (de los
ejes del cuerpo)
Perspectiva isomtrica: paralelismo constante entre las caras de un
objeto tridimensional.
EL ESCORZO.
Es la proyeccin perspctica mediante la cual es posible representar en el
plano bidimensional un objeto o figura tridimensional, en profundidad
perceptual, cuyas partes aparecen superpuestas oblicuamente con relacin al
observador.
Es entendido como la desviacin de un objeto frontalmente simtrico y como tal
no posee estructura propia.
Para que sea tal 1) el ngulo de enfoque debe ser preferentemente oblicuo,
mostrando las partes ms caractersticas de la figura. 2) No debe parecer ms
simple que la figura de la cual proviene. 3) su estructura no debe ser propia
sino derivada. 4) Las partes no deben desaparecer totalmente detrs de las
otras, ni exhibir cortes que atenten contra la continuidad del total de la figura.
Su razn psicolgica como en la superposicin reside en el completamiento
perceptual de toda forma incompleta de acuerdo con la forma ms simple de la
proyeccin.
TCNICAS DE DIBUJO.
PLUMA Y TINTA.
La tinta como medio se ha venido usando durante ms de 2000 aos. Los
antiguos egipcios, griegos y romanos, usaban plumas de caas para dibujar y
escribir sobre pergaminos y papiros. Los romanos hicieron plumas de bronce,
algunas con puntas muy similares a la de sus modernos equivalentes. Las
plumas de aves se usaban en Europa ya en el siglo XIX. Con la aparicin del
papel de calidad se experimentaron con plumillas de diferentes puntas.
Los grandes maestros la usaron: Leonardo (1452-1519) llen cuadernos de
dibujos y de notas a tinta. Rembrandt (1606-69) haca apuntes rpidos para
desarrollar las composiciones de sus pinturas al leo. La tinta se presta para el
estilo grfico.

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Materiales. Actualmente hay una gran variedad de materiales que pueden

servir para empezar a practicar con la tinta.
La pluma propiamente dicha se llama plumilla y el mango palillero. Las plumas
deben limpiarse frecuentemente para evitar que se atasquen.
PLUMAS Y PLUMILLAS
PLUMAS DE MOJAR

PLUMAS FUENTE

Existen gran variedad

Funcionan con tinta de escribir

PLUMAS DE DEPSITO
Como las Rotring
TINTAS Y PAPELES.

Tintas para dibujo, hechas especialmente para artistas son a prueba de agua.
Se secan en una pelcula dura y brillante que permite aplicar encima otro color.
Existen diferentes marcas que fabrican una variedad de colores. Tambin se
fabrican tintas especiales para plumas de depsito en muchos colores.
Tintas no resistentes al agua. Existen algunas especiales para dibujo, en varios
colores, y que son similares a la acuarela diluida. Penetran en el papel y se
secan con un acabado mate.
Se debe tener el cuidado de agitar el frasco si se ha dejado de usar por un
tiempo, el pigmento tiende a depositarse en el fondo. Se puede evaporar si se
la deja sin tapa, lo que har que la tinta se espese y costar fluir. Para
solucionarlo se puede aadir agua destilada y agitar el recipiente para mezclar.
Papeles. Es conveniente que sea grueso (120 kilos) se adapta a casi todos los
temas y permite hacer correcciones sin daar el papel y acepta lavados.
Deben evitarse las superficies porosas y absorbentes, las mejores son las
superficies duras.
Si se piensa aplicar lavados o acuarelas es conveniente tensar el papel sobre
el tablero.
TECNICAS

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Una de las maneras es aprender de los maestros, copiando sus dibujos a

pluma: Dor, van Gogh, Klee, Picasso y otros.
Requiere de prctica el uso de la plumilla. Se debe lograr que la tinta fluya
uniformemente con un mnimo de presin.
Tonos y sombras. La tinta es un medio apropiado para lnea y a menos que se
aplique como lavado habr que recurrir a cruzado, punteado y raspados para
representar tonos y sombras. La tinta se puede diluir con agua destilada o con
agua de la canilla. Se puede aplicar pura o diluida con un pincel fino, pero se
necesita mucha prctica. Tanto con el pincel como con la pluma se debe mover
todo el antebrazo, no solo la mueca.
Se pueden utilizar otros recursos como el soplado de algunas gotas dejndolas
correr, dibujando hmedo sobre hmedo, con refregado con trapo, esponja,
imprimiendo texturas de telas, piel humana, etc.
Se debe dejar secar bien (medio da) para borrar las lneas de lpiz si las
hubiera o hacer lavados o pasar acuarela.
Los borrones se pueden arreglar con papel secante. La tinta seca puede
quitarse con un borrador de fibra de vidrio o una cuchilla afilada
LA SNTESIS GRFICA.
Es la simplificacin del dibujo, pero se debe ser cuidadoso para que el
observador pueda identificar las formas.
Sntesis lineal y tonal. Una de las claves del dibujo es saber sintetizar las
formas de manera adecuada. Se deben reducir los trazos, manchas y
grafismos pero que an as consiga explicar la intencin que desea.
La intencionalidad de las lneas y las manchas nos proporcionarn un conjunto
de valores expresivos: fuerza, ligereza, sensibilidad, violencia, etc, que unidos
a un concepto compositivo nos conducirn al resultado pretendido: un dibujo
sinttico.
Para iniciarse en su prctica se puede partir de un dibujo acabado, se puede
reducir luego la imagen a lnea teniendo en cuenta la intensidad de la misma
de acuerdo a la intencin pretendida o se puede realizar la sntesis por
simplificacin tonal empleando slo dos tonos: blanco y negro eliminando todas
las medias tintas, para ello se puede emplear tinta china y pincel.

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