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A, D y F
San Marcos 2016 - II
Series Verbales
Despus de identificar y analizar la relacin semntica de la serie de cada tem, seleccione
la respuesta ms adecuada.
Pregunta 01
Suceder, ocurrir, acontecer,
A) generar
B) acaecer
C) causar
D) iniciar
E) pender
Rpta.: acaecer
Pregunta 02
Atisbar, divisar; descubrir, revelar;
A) segregar, emerger
B) contemplar, extasiar
C) menguar, espaciar
D) incautar, inquirir
E) destellar, refulgir
Rpta.: destellar, refulgir
Lea atentamente cada conjunto oracional y determine el enunciado que debe eliminarse
por no corresponder al tema o por ser de ndole tangencial.
Pregunta 03
(I) La homeopata, medicina alternativa creada en 1796 por Samuel Hahnemann, se basa en la
doctrina de que lo similar cura lo similar, es decir, una sustancia que cause los sntomas de una
enfermedad en personas sanas curar algo parecido en personas enfermas. (II) La homeopata es
considerada una pseudociencia, dado que se ha descubierto que sus remedios no son ms efectivos
que los placebos, razn por la cual los cientficos dudan de su eficacia y la consideran como una
pseudoexplicacin. (III) Hahnemann crea que las causas subyacentes de las enfermedades eran
fenmenos que llam miasmas y que los remedios homeopticos actuaban sobre ellas. (IV) Segn
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Eliminacin de Oraciones
RESPUESTAS REAS A, D y F
Pregunta 04
(I) La mscara es una figura que representa un rostro humano, de animal o puramente imaginario. (II)
La mscara le permite a la persona tomar el aspecto de otra o practicar ciertas actividades escnicas
o rituales. (III) Desde los tiempos ms remotos, el uso de mscaras ha estado vinculado a la religin
y todava est presente en los ritos mgicos de muchos pueblos. (IV) Por medio de las mscaras, se
intentaba controlar a los espritus y demonios, asustar a los enemigos o tener suerte en la caza. (V)
La mscara empleada para protegerse de gases txicos consiste en una careta para protegerse contra
determinados agentes agresivos mediante filtrado del aire que se respira.
A) V
B) II
C) I
D) IV
E) III
Rpta.: V
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Pregunta 05
(I) Desde un punto de vista tradicional, la falacia se define como un razonamiento incorrecto, pero
que, dadas ciertas condiciones, puede tener un gran efecto persuasivo. (II) Definida de esa manera,
se puede entender que las falacias sean empleadas en las contiendas polticas, en las discusiones de
los foros judiciales y hasta en los asuntos cotidianos. (III) En efecto, en la vida diaria, en los mbitos
de la ciencia y en los crculos del pensamiento poltico siempre se recurre a los razonamientos con
el fin de convencer o de persuadir. (IV) Asimismo, en los contextos especializados de la polmica, se
usan falacias en ciencia y en filosofa; por ejemplo, cuando se recurre al argumento de la autoridad
para zanjar una cuestin intrincada. (V) Las falacias tambin se aplican, con rdito, en el utilitario
mundo de la publicidad al momento de persuadir recurriendo a factores emocionales o a imgenes
impactantes.
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RESPUESTAS REAS A, D y F
A) V
B) II
C) I
D) IV
E) III
Rpta.: III
Comprensin de Lectura
TEXTO 1
El objetivo de entender el estrs no es evitarlo a toda costa. Una emocin de intensidad y duracin
adecuadas (un recorrido en la montaa rusa, ver una pelcula de horror, enfrentar a un aguerrido
oponente de ajedrez) libera dopamina en las vas cerebrales del placer. Esta sensacin agradable o
buen estrs es lo que conocemos como estimulacin y hasta pagamos por experimentarla.
Otra buena noticia contra el estrs crnico tiene que ver con la distancia que podemos asumir acerca
de nuestras condiciones y hbitos de vida. No solo es improbable que los lectores de este texto sufran
de disentera, sino que tambin es poco probable que pierdan sus viviendas, padezcan hambruna o se
vean amenazados por leones. Mientras lidiamos con embotellamientos, fechas de entrega, hipotecas
e inversiones fallidas, vale la pena recordar que todo es parte del mundo que hemos construido;
son agentes estresantes incomprensibles para cualquier venado o incluso para algunos humanos.
As como somos lo bastante inteligentes para inventar preocupaciones, ambiciones y celos y lo
suficientemente tontos para caer en sus trampas, todos tenemos el potencial de ser lo bastante
sabios para darles la perspectiva correcta.
Adaptado de Sapolsky, Robert. Bajo estrs.
National Geographic en espaol. Enero de 2010.
Pregunta 06
El texto trata, principalmente,
A) de los peligros que hoy enfrenta el hombre.
B) de las estrategias para combatir todo estrs.
C) de la utilidad de la meditacin y el ejercicio.
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Sin embargo, hay otra forma de estrs: el llamado estrs crnico. Las formas de contrarrestar sus
efectos adversos son los frmacos en el nivel biolgico y, en el personal, con tcnicas de control,
como meditacin, oracin, ejercicio, psicoterapia, pasatiempos y reuniones sociales. Algunas de
estas estrategias suprimen directamente la respuesta del cuerpo a este tipo de estrs; por ejemplo,
la respiracin pausada y profunda de la meditacin reduce la liberacin de hormonas del estrs,
mientras que el ejercicio regular disminuye los niveles de dichas hormonas en estado de reposo.
Otras actividades contribuyen elevando el sentimiento de control y previsibilidad, como sucede con
numerosas prcticas religiosas que proporcionan respuestas a lo absolutamente inexplicable. Y el
mbito social tambin puede aportar muchos beneficios, incluido el caso muy particular de sentirnos
necesarios cuando ayudamos a otros.
RESPUESTAS REAS A, D y F
Pregunta 07
En el texto, el trmino AGUERRIDO adquiere el significado de
A) agresivo.
B) avieso.
C) difcil.
D) temerario.
E) cruel.
Rpta.: difcil
Pregunta 08
Del texto se puede inferir que lo que actualmente nos provoca estrs crnico
A) es la amenaza de ser devorados por depredadores.
B) resulta comprensible para los animales domsticos.
C) est asociado con el mundo que hemos creado.
D) es la imprevisibilidad de las sociedades tradicionales.
E) es la bsqueda de emociones intensas y duraderas.
Rpta.: est asociado con el mundo que hemos creado
Pregunta 09
Un enunciado incompatible con el texto es afirmar que el buen estrs
A) se obtiene al subir a un emocionante juego mecnico.
B) consiste en una sensacin agradable de experimentar.
D) constituye un requisito necesario para el estrs crnico.
E) se genera por una emocin de intensidad adecuada.
Rpta.: constituye un requisito necesario para el estrs crnico
Pregunta 10
Si pudiramos ser capaces de dar la valoracin adecuada a los agentes estresantes, entonces
A) lograramos evitar las enfermedades.
B) podramos controlar el estrs crnico.
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RESPUESTAS REAS A, D y F
TEXTO 2
En los resultados obtenidos por los alumnos de nuestro pais en la prueba PISA (2000-2012), se ven
ciertos avances: partiendo de niveles muy bajos, se mejor 73 puntos en matemticas, 57 en lectura y
40 en ciencias. Si bien esto es positivo, los resultados tambin evidencian que el Per an se mantiene
muy rezagado en educacin en comparacin con el resto de los paises de la regin.
De acuerdo con un informe de Axel Rivas referido a la aplicacin de la prueba PISA en cinco paises
de Amrica Latina, los niveles educativos de esta regin han mejorado gracias al gran crecimiento
econmico que trajo consigo que ms de 50 millones de personas dejaran de ser pobres entre el 2000
y el 2010, lo que tuvo un efecto directo en la educacin.
El estudio destaca al Per por sus avances en la cobertura escolar, acceso a la educacin y la mejora
sustancial de la calidad educativa. El informe establece que el crecimiento econmico de nuestro pas
permiti invertir ms recursos en educacin y tener as pisos sistmicos ms slidos. Por ejemplo,
destaca la recuperacin de la infraestructura, la incorporacin de ms docentes y el aumento de libros
de texto. Esto posibilit desarrollar condiciones educativas ms atractivas, lo que abri las puertas a
que ms alumnos vayan a estudiar en vez de trabajar.
Por otro lado, el nivel de inversin pblica del Estado peruano en educacin, en relacin con el
PBI, todava est muy por debajo del resto de Amrica Latina. El documento seala que si bien el
presupuesto para la educacin creci significativamente, lo hizo junto al PBI, por lo que no existi un
mayor esfuerzo presupuestario a favor del sector, como s ocurri en los otros pases (hay que tomar
en cuenta que el informe no considera el aumento del porcentaje del PBI destinado a educacin
aprobado en este gobierno a 3,5% ni la propuesta de elevarlo al 3,85% en el 2016).
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Sobre el destino de los recursos adicionales para el sector, Rivas sostiene que: Hay que invertir en
el crculo de la docencia. Es decir, invertir en poltica de mayores salarios pero que incluya mayor
capacitacin y mayores exigencias a los profesores. Se debe prestigiar la formacin y prestigiar
socialmente al docente.
RESPUESTAS REAS A, D y F
CUADRO 1
CUADRO 2
460
440
420
400
380
360
340
320
300
5,50
5,00
4,50
4,00
3,50
3,00
2,50
2,00
2000
2003
2006
Chile
2009
2012
Mxico
1,502000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
Uruguay
Argentina
Per
Pregunta 11
En el texto, el adjetivo ATRACTIVAS connota
A) desigualdad.
B) jerarqua.
C) reconocimiento.
D) oportunidad.
E) valor.
Rpta.: Reconocimiento
Pregunta 12
Los cuadros y el texto registran datos relativos a los resultados de pruebas educativas aplicadas a
estudiantes de cinco pases latinoamericanos y lo invertido por sus gobiernos en educacin en el
perodo 2000-2012. En lo concerniente al Per, se puede afirmar que
A) el nivel de los estudiantes ha mejorado en mayor proporcin que el de los otros pases.
C) los estudiantes elevaron su rendimiento del mismo modo que el Estado elev sus
presupuestos.
D) si bien sus recursos no estn a la par que los de otros pases, sus estudiantes si lo estn.
E) sus estudiantes han rendido por debajo de los otros pases, pero en 2012 cerraron esta
brecha.
Rpta.: El nivel de los estudiantes ha mejorado en mayor proporcin que el de los
otros pases
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RESPUESTAS REAS A, D y F
Pregunta 13
Las lneas referidas al Per en ambos cuadros y el anlisis de Axel Rivas permiten inferir que, con el
paso de los aos,
A) el rendimiento se ha independizado de la inversin educativa.
B) se ha logrado un empleo ms efectivo de los recursos.
C) el gasto en educacin no llega a tener relevancia social.
D) se registra un gran aumento en la inversin educativa.
E) se alcanzar por fin el nivel educativo de los dems pases.
Rpta.: Se ha logrado un empleo ms efectivo de los recursos
Pregunta 14
Del gasto en educacin realizado en Uruguay y sus resultados obtenidos en las prueba PISA, se puede
sealar que
A) la relacin entre la inversin y los resultados educativos es directamente proporcional.
B) el gobierno de dicho pas est poco preocupado por el futuro inmediato de sus estudiantes.
C) dicho pas ha decidido transformar sus pobres resultados obtenidos en la prueba
internacional.
D) a mayor inversin pblica, se observa una mejora ostensible en los resultados de los
educandos.
Rpta.: la inversin en educacin no se manifiesta de forma automtica en el desempeo
estudiantil.La inversin en educacin no se manifiesta de forma automtica en el
desempeo estudiantil.
Pregunta 15
Si se cumplieran las propuestas de elevar la inversin pblica en educacin en el Per siguiendo las
consecuencias del estudio referido,
A) en la prxima prueba PISA, el Per obtendra el mayor puntaje de la regin.
B) el desempeo de los estudiantes peruanos sera superior al de los uruguayos.
D) los sueldos de los profesores se veran significativamente incrementados.
E) el ministro de Educacin lograra un alto ndice de aprobacin por su gestin.
Rpta.: Los sueldos de los profesores se veran significativamente incrementados
TEXTO 3 A
La propiedad es un derecho prominente: articula a la sociedad civil y a los gobiernos, por esto
su defensa absoluta garantiza el orden social. El gran Aristteles estableci que el esclavo es una
propiedad con alma, una posesin animada. Finalmente, no ha habido sociedad civil que no haya
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RESPUESTAS REAS A, D y F
reconocido como propiedad la que tiene el amo en el siervo. (...) El esclavo no es un hombre pleno,
capaz de gozar de todos sus derechos; requiere de una larga capacitacin civil y moral para ingresar
a la sociedad con calidad de ciudadano. La libertad y la igualdad en estas circunstancias seran
peligrosas para el esclavo y para toda la sociedad, como lo demuestran las experiencias histricas
(Santo Domingo, Colombia y Guatemala). La abolicin solo causara desrdenes por la naturaleza
licenciosa de la gente de color: el departamento de Lima se convertira en un desierto atravesado por
hordas de beduinos errantes y feroces.
Adaptacin de Reclamacin sobre los vulnerados derechos de los hacendados de las provincias
litorales del
departamento de Lima en 1833, de Jos Mara de Pando.
Lima: Imp. Rep. de J.M. Concha, 1833
TEXTO 3 B
Nuestras piezas de bano sufrieron por siglos un feroz tratamiento; hoy solo podemos rechazar el
comercio infame de carne humana. Los esclavcratas requeran de la esclavitud para conservar su
poder econmico y social: el brbaro no era el esclavo, sino el amo esclavista. El siglo XIX llegaba a
la mitad de su vida, y en todas las repblicas de la Amrica espaola, donde an exista la ignominia
de la esclavatura, se haca sentir la reaccin, que protestaba contra todo lo que, como la esclavitud
del hombre por el hombre, simbolizara despotismo y barbarie. El decreto de abolicin de Huancayo
de 1854 fue un arma de guerra, pues favoreci la insurreccin de Castilla contra Echenique y,
simultneamente, fue expresin de sentimientos humanitarios ya que la razn cristiana no poda
aceptar la degradacin de la condicin humana.
Adaptacin de Manumisin (1888) de Ricardo Palma en Tradiciones peruanas. Madrid: Aguilar,
1964.
Pregunta 16
El texto de Jos Mara de Pando pretende demostrar, principalmente, que
A) la liberacin de los esclavos constituye una medida ilegal por las cualidades humanas
inherentes al esclavo.
B) las rebeliones de esclavos en Colombia o Guatemala muestran la urgencia de la abolicin
de la esclavitud.
C) la esclavitud es parte de la realidad social, por lo que su abolicin acarreara consecuencias
nefastas.
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D) la propiedad esclavista es legal, pero colisiona con el derecho a la igualdad que tiene todo
ser humano.
RESPUESTAS REAS A, D y F
Pregunta 18
Qu tipos de argumentos o razones sustentan las perspectivas de Pando y Palma?
A) Jos Mara de Pando se apoya en razones legales y sociales; Ricardo Palma, en razones
econmicas y morales.
B) El primero emplea argumentos jurdicos e histrico-sociales; el segundo, argumentos
libertarios y cristianos.
C) El defensor de la esclavitud apela a razones econmicas; el abolicionista, a razones
epistemolgicas.
D) Ricardo Palma emplea razones jurdicas, romnticas y literarias; Jos Mara de Pando,
sociales y morales.
E) El defensor de la esclavitud emplea argumentos jurdicos; el abolicionista, argumentos
econmicos.
Rpta.: El primero emplea argumentos jurdicos e histrico-sociales; el segundo,
argumentos libertarios y cristianos.
Pregunta 19
Respecto de las argumentaciones de Pando y Palma, cul de los siguientes enunciados es correcto?
A) Para ambos escritores, la visin cristiana del hombre se opone a la esclavitud porque los
amos ejercen una violencia brbara.
B) El primero realiza la apologa del principio abstracto, mientras que el segundo defiende la
propiedad particular esclavista.
D) Para Palma, el esclavo posee cualidades morales humanas; para Pando, la dimensin moral
del esclavo es deficiente.
E) Palma y Pando ratifican la naturaleza humana del esclavo, pero desprenden conclusiones
divergentes de este principio.
Rpta.: Para Palma, el esclavo posee cualidades morales humanas; para Pando, la
dimensin moral del esclavo es deficiente.
Pregunta 20
De lo ledo, se puede inferir vlidamente que
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C) Palma asigna a la condicin humana menor valor que al derecho de propiedad; Pando
sostiene lo contrario.
RESPUESTAS REAS A, D y F
Prohibida su venta
10
RESPUESTAS REAS A, D y F
Pregunta 21
21
B) Y
D) Solo IV
C) Z
E) I y IV
D) V
Rpta.: II y III
E) W
Rpta.: Z
Pregunta 24
Pregunta 22
22
24
7
15
5
1
6
0
13
A) 7
B) 8
C) 6
D) 9
E) 10
Rpta.: 9
Prohibida su venta
Pregunta 23
25
En la sucesin
halle a21
A) 780
B) 779
C) 679
E) 656
D) 660
Rpta.: 779
11
RESPUESTAS REAS A, D y F
Pregunta 26
26
28
A) 32
B) 1
B) 34
C) 4
C) 46
D) 3
D) 38
E) 5
E) 36
Rpta.: 3
Rpta.: 36
Pregunta 29
Pregunta 27
27
29
Sea
S=
1 + 1 + 1 + +
1
....
3 # 6 6 # 9 9 # 12
300 # 303
halle el valor de S.
A)
1
101
20
B)
4
303
C)
50
909
D)
10
909
E)
100
909
10
8
6
Rpta.: 100
909
actividades
A) 42
Pregunta 30
B) 58
C) 50
D) 46
E) 44
Rpta.: 50
30
A) 32
B) 34
12
Prohibida su venta
RESPUESTAS REAS A, D y F
C) 29
Rpta.: k>4
D) 30
E) 28
Rpta.: 30
Pregunta 34
Si
Pregunta 31
31
xy =
halle
1, x > 0, x 1 e y +x = 4,
y x + x2 + y2
2x
A) 1
A) 2
B) 2
B) 1
C) 3
C) 0
D) 5
D) 4
E)
E) 6
34
2
Rpta.:
Rpta.:
Pregunta 32
Pregunta 35
32
35
Si {a - 1, a} es el conjunto solucin de la
Dado el sistema
3x + 2y = m + 2
2 x 3 y = 2m 1
ecuacin 2x2 - (P + 3) x - P +
5
= 0, halle el
4
A) 9
B) -8
A) 3/2
C) -5
B) 2/5
D) 14
C) 2/3
E) -10
Rpta.: -5
D) 5/3
E) 4/3
Pregunta 33
33
Pregunta 36
36
A) k < 4
B) k > 4
C) k [ -1,1]
D) k <-4, 4>
13
Prohibida su venta
Rpta.: 2/3
RESPUESTAS REAS A, D y F
B
O
A
57
3
A)
8
B)
B) 23
3
4
C) 21
D) 24
E) 22
3
D)
5
Rpta.: 22
3
7
Pregunta 39
Rpta.: 3
8
Pregunta 37
M
A) 20
3
C)
10
E)
37
39
y
A
B) 32 (1 + 3 ) cm2
C) 32 3 cm2
D) 30 (1 + 3 ) cm2
Prohibida su venta
E) 16 (1 + 3 ) cm2
Rpta.: 32(1+ 3 )cm2
O
Pregunta 38
38
A) 21 u2
B) 24 u2
C) 27 u2
D) 18 u2
E) 30 u2
14
RESPUESTAS REAS A, D y F
Rpta.: 27u2
40
C) 1468 bombillas
D) 1662 bombillas
E) 1478 bombillas
Rpta.: 1684 millas
Pregunta 42
q
Rm
A)
8
i R2 m2
7
B)
5
i R2 m2
17
A) 110 m
B) 288 m
5
C)
i R2 m2
7
C) 122 m
4
D)
i R2 m2
7
E) 108 m
E)
42
D) 112 m
Rpta.: 112 m
iR
m2
2
2 2
Rpta.: 4 iR m
7
CONOCIMIENTOS
43
Reduzca la expresin
[(pq)(qp)](pq) y elija la forma
equivalente
A) p q
B) + ^ p / qh
MATEMTICA
Pregunta 41
Pregunta 43
C) p q
41
D) + ^ p 0 qh
E) + p 0 q
Rpta.: pq
Pregunta 44
44
15
Prohibida su venta
Pregunta 40
RESPUESTAS REAS A, D y F
profesores A, B y C obtuvo 100 datos numricos:
x1, x2, x3, x4, ..., x100
El profesor A obtuvo 10 como promedio de todos
estos datos. El profesor B observ que su colega
no haba tomado en cuenta el dato X10 en la
suma, calcula nuevamente el promedio y obtiene
12 como resultado. El profesor C not que su
colega B olvid sumar el dato X50 al calcular
el promedio. Sabiendo que X10+X50=20,
encuentre el promedio correcto.
46
A) 11,1
B) 22,2
Pregunta 47
C) 10,0
D) 11,0
E) 11,2
Rpta.: 11,1
47
a b c
Halle D = b c a , si a, b y g son las races de la
c a b
ecuacin cbica x35x+6=0.
A) 1
B) 2
45
2x2bx+c=0
bx2 3cx +
bc =
0 es 4. Halle la suma de las
4
C) 1
D) 3
E) 0
Rpta.: 0
Pregunta 48
B) 2
48
C) 2
P(x)=x142x13+ax2+bx6
D) 8
Q(x)=2x39x2+13x6
E) 10
Rpta.: 10
16
Prohibida su venta
Pregunta 45
RESPUESTAS REAS A, D y F
Pregunta 49
49
51
B) 6 2 cm
C) 12,5 cm
D) 13,5 cm
sombra
sombra
E) 5 2 cm
Q
Rpta.: 13,5 cm
A) 35 m
B) 40 m
Pregunta 52
C) 30 m
D) 50 m
E) 45 m
Rpta.: 30 m
A) 2 cm
50
B)
2
cm
3
C) p cm
D)
r
cm
3
E) 1 cm
B) 25,53 euros
Rpta.: 1 cm
C) 27,75 euros
Prohibida su venta
Pregunta 50
52
D) 26,33 euros
E) 27, 42 euros
Rpta.: 26,64 euros
17
RESPUESTAS REAS A, D y F
Pregunta 53
53
55
De la figura, calcule M =
cos b
+ b. cot a. sec b + 1
cos a
A) 2550 m
B) 2550 km
C) 30 m
Q(2a,2b)
D) 30 km
E) 2250 m
Rpta.: 2550 m
Pregunta 54
54
a,b
P(
A)
a2 + b2
B)
a 2 + 2b 2
C) a2 + b2
D)
a2 +
b2
2
E) 2 a2 + b2
A
Rpta.: a + b
A) 2
B) 1
LENGUAJE
-3
C)
2
3
4
4
E)
3
56
18
Prohibida su venta
D)
Pregunta 56
RESPUESTAS REAS A, D y F
Pregunta 57
57
B) Ia,IIb,IIIc,IVd
C) Id,IIc,IIIb,IVa
D) Ib,IIc,IIId,IVa
E) Ic,IIb,IIIa,IVd
Rpta.: Ib,IIa,IIId,IVc
B) peyorativo.
C) connotativo.
Pregunta 60
D) ameliorativo.
E) etimolgico.
Rpta.: connotativo
Pregunta 58
Elija el par de palabras que complete
adecuadamente el sentido del enunciado.
El acusado _______________ de sus ideas
cientficas debido a las fuertes presiones de las
autoridades. Sin embargo, esa _______________
no reflejaba su real conviccin.
A) desert omisin
B) abjur renuncia
C) dimiti expresin
D) abdic abstencin
Pregunta 61
E) perjur desercin
Pregunta 59
I.
Compraron un portapapeles.
Acortamiento
d. Parasintesis
A) 1 y 2
19
Prohibida su venta
RESPUESTAS REAS A, D y F
B) 3 y 4
C) Hiprbaton
C) 4 y 5
D) Epteto
D) 2 y 3
E) Metfora
Rpta.: Hiprbaton
E) 1 y 5
Rpta.: 1 y 5
Pregunta 64
Pregunta 62
Elija la alternativa donde el enunciado puntuado
muestre un conector con valor ilativo.
A) Hablando
del
cumpleaero,
propsito, hoy no vino a trabajar.
B) indianismo.
D) modernismo.
C) vanguardismo.
E) regionalismo.
Rpta.: regionalismo
Pregunta 65
Cules de las siguientes caractersticas son
propias de los yaraves de Mariano Melgar?
I.
LITERATURA
Prohibida su venta
Pregunta 63
En los siguientes versos de Gustavo Adolfo
Bcquer, qu figura literaria predomina?
A) II y IV
B) III y IV
C) I y II
D) I y III
E) I y IV
Rpta.: I y III
vease el arpa.
A) Anfora
B) Hiprbole
20
Pregunta 66
Todo
ser
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66
humano
inicia
su
proceso
de
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socializacin adquiriendo informaciones de
ndole emocional y cultural que, con el transcurrir
del tiempo, constituirn la base de la formacin
de su personalidad. Estas informaciones bsicas
iniciales son brindadas por la
EDUCACIN CVICA
A) familia.
B) sociedad.
C) escuela.
Pregunta 69
D) comunidad.
E) vecindad.
Rpta.: familia.
Pregunta 67
El proceso de lectura que usted viene realizando
se inici con el reconocimiento de las letras que
se encuentran grabadas en esta hoja de papel
blanco. Este reconocimiento se produjo gracias
al principio perceptual denominado
A) superposicin.
A) El Ministerio Pblico
B) input - output.
B) La polica particular
C) buena forma.
C) La Polica Nacional
D) parte - todo.
D) El serenazgo municipal
E) figura - fondo.
E) La junta de vecinos
Rpta.: figura fondo
21
Prohibida su venta
Pregunta 70
Pregunta 68
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B) todos los seres humanos somos parte
de una misma especie y tenemos las
mismas necesidades.
C) algunas personas carecen de la
habilidad suficiente para ser tomadas
en cuenta en un debate.
D) la dignidad de los seres humanos est
justificada por la idea de haber sido
creados a imagen de Dios.
E) est prohibida cualquier ofensa contra
nuestros semejantes, pues toda persona
es nuestro prjimo.
Rpta.: toda persona es un interlocutor
vlido capaz de expresar su punto de
vista sobre el bien y la justicia.
de
piratas
y
corsarios.
HISTORIA UNIVERSAL
Pregunta 73
La domesticacin de plantas y animales, as
como el perfeccionamiento de los instrumentos
de trabajo hechos de piedra durante el Neoltico
trajeron como consecuencia
Prohibida su venta
las
primeras
aldeas.
Pregunta 72
Para mantener el monopolio comercial con sus
colonias en Amrica, Espaa estableci una flota
de galeones con el fin de
22
Pregunta 74
Las culturas de Egipto y Mesopotamia, al inventar
la escritura y alcanzar un alto grado de desarrollo
en el manejo hidrulico, pudieron desarrollar una
A) sociedad de pobladores
formalmente iguales entre s.
tcnicos
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de
excedentes
grandes
obras
arquitectnicas.
GEOGRAFA
Pregunta 75
Al realizar un trabajo en equipo sobre la atmsfera
terrestre, descubrimos que su distribucin no es
uniforme y que cada capa presenta caractersticas
propias. Cmo se denomina el estrato de la
atmsfera donde ocurren la mayora de los
fenmenos del tiempo y clima?
ECONOMA
Pregunta 77
Durante la temporada de verano, la Carretera
Central que une las regiones Lima y Junn est
afectada varios das por los huaicos. As, los
productos alimenticios naturales que llegan
a Lima desde Junn quedan apilados en los
camiones estacionados, en algn tramo de la
carretera, a la espera de que se reanude el trnsito.
La secuencia econmica que se originar en los
centros mayoristas de Lima por los productos en
la carretera afectada es la siguiente:
A) Escasez Incremento del precio
B) Incremento del precio Escasez
C) Escasez Decremento del precio
A) Troposfera
B) Estratsfera
C) Mesosfera
Rpta.: Escacez
D) Termsfera
Incremento del
precio
E) Exsfera
Pregunta 76
En el Per se han elaborado diversas
clasificaciones regionales segn las variables
fsicas, climticas, altitudinales, biolgicas,
hidrogrficas, entre otras. Teniendo en cuenta
la clasificacin de Antonio Brack, cul es la
ecorregin donde predominan las cactceas, el
mito, el huanarpo, el huarango y los pajonales?
Pregunta 78
Durante el siglo XX, el crecimiento econmico
del Per estuvo afectado por un conjunto de
acontecimientos externos e internos: Crac del
29, crisis financieras, subida del precio de las
materias primas, descubrimientos tecnolgicos,
guerras mundiales, cambios internos de poltica
econmica, terremotos, entre otros. Todo lo
anterior es sintetizado, anualmente, en un
indicador econmico global denominado
A) balanza comercial.
A) Sabana de palmeras
B) inversin extranjera.
B) Serrana esteparia
C) ingreso nacional.
C) Costa desrtica
D) inversin bruta.
D) Bosque seco
E) Bosque tropical
Rpta.: Serrana esteparia
23
Prohibida su venta
Rpta.: Tropsfera
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FILOSOFA
TEXTO
La habilidad escptica es poner en oposicin las
cosas que aparecen y se piensan de cualquier
manera posible, una habilidad a partir de la
cual, debido a la igual fuerza de las cosas y los
argumentos que estn en oposicin, llegamos
primeramente a una suspensin del juicio y luego
a estar libres de preocupaciones.
Sexto Emprico, Esbozos pirrnicos, 1.8.
Pregunta 79
Del texto se infiere que los escpticos
A) se preocupan ms por la teorizacin y
la especulacin.
B) nunca estuvieron interesados en la
aplicacin de su filosofa.
C) suspenden el juicio por medio de la
equipolencia.
D) nunca podran liberarse de todas sus
preocupaciones.
Prohibida su venta
FSICA
Pregunta 81
Or y hablar son cosas extremadamente
importantes para los seres humanos. Debido
a esto, podemos detectar, emitir e interpretar
ondas sonoras con diferentes propiedades fsicas.
Por ejemplo, podemos escuchar sonidos a una
frecuencia de 1000 Hz con una intensidad a
partir de 10-12 W/m2, mientras que hablar nos
permite, en un tono de conversacin normal,
emitir una potencia sonora de 10-3 W. En este
contexto, cul es la afirmacin correcta?
A) Las ondas sonoras son
mecnicas transversales.
ondas
Pregunta 80
A partir de la lectura, se infiere que el escepticismo
A) se caracteriza ms como una destreza
que como una doctrina.
B) estaba fundamentado en argumentos
24
Pregunta 82
La emisin de fotoelectrones por la iluminacin
con luz de una determinada frecuencia es
conocidas como el efecto fotoelctrico. Sin
embargo, para observar el efecto existe un
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umbral de radiacin electromagntica llamado
funcin trabajo. Entonces, si la funcin trabajo
de una placa de tungsteno es 4,55 eV, cul es
la energa cintica mxima de los fotoelectrones
expulsados cuando se aplica una radiacin con
energa de 4,96 eV?
B) 0,41 eV
C) 0,21 eV
D) 0,53 eV
E) 0,64 eV
Rpta.: 0,41eV
Pregunta 83
Cuando se practica el buceo, hay que distinguir
dos tipos de presin: la atmosfrica (el peso del
aire sobre la superficie del agua) y la hidrosttica
(el peso del agua sobre el buzo). La suma de
las dos presiones parciales da como resultado
la presin absoluta, que es la que nos afecta.
Entonces, si un buzo se sumergiera a 20,0 m
de profundidad en el mar, cul sera su presin
absoluta?
(Use: t agua=1,18103 kg/m3; Patm= 101 kPa;
g=10 m/s2)
A) 338 kPa
B) 339 kPa
C) 335 kPa
D) 337 kPa
E) 336 kPa
Rpta.: 337kPa
24
18
12
6
0
2 3 4 5
Distancia (cm)
A) 2,0 J
B) 3,0 J
C) 1,0 J
D) 4,0 J
E) 5,0 J
Rpta.: 3,0J
Pregunta 85
Aunque va directamente en contra de lo que
nos sugiere la intuicin, la distancia de frenado
de un cuerpo no depende de su masa, sino
fundamentalmente de su rapidez y del coeficiente
de rozamiento entre el cuerpo y la superficie sobre
la que se mueve. En este contexto, encuentre el
coeficiente de friccin de un cuerpo de 2,0 kg
que se mueve a 25,0 m/s sobre una superficie
rugosa y que se detiene despus de desplazarse
60,0 m. (Use: g=10 m/s2).
Pregunta 84
A) 0,62
B) 0,52
C) 0,42
D) 0,72
E) 0,32
25
Prohibida su venta
A) 0,82 eV
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Rpta.: 0,52
QUMICA
Pregunta 86
La atmsfera es la capa gaseosa que envuelve a
un planeta. En la Tierra est compuesta por una
mezcla de gases llamada aire, cuya composicin
en dixido de carbono (CO2) es el 0,03% en
volumen. El CO2 es importante para producir
materia orgnica mediante la fotosntesis y es
el responsable del efecto invernadero. Calcule
el volumen de CO2, en litros, que hay en un
ambiente cerrado de 60 m3.
I.
Oxidacin
II. Sustitucin
III. Descomposicin
IV. Neutralizacin
V. Reduccin
A) II, III y V
B) I, II y IV
A) 18,0 x 10-4
C) I, II y V
B) 20,0 x 104
D) I, III y V
C) 20,0 x 101
E) I, IV y V
D) 18,0 x
100
Rpta.: I, II y V
E) 18,0 x 10-3
Rpta.: 18,0 x 100
Pregunta 87
Para representar un elemento se utiliza un
smbolo y dos nmeros: nmero de masa (A)
y nmero atmico (Z). Si se sabe que en un
elemento neutro, el nmero atmico es igual al
nmero de electrones, la distribucin electrnica
del Mg (Z=12) y del Ar (Z=18) en el ltimo nivel
de energa, respectivamente, presenta
A) 2 y 8 electrones.
Prohibida su venta
Pregunta 89
3 OH
B) 2 y 2 electrones.
A) 30
C) 1 y 8 electrones.
B) 1,5
D) 2 y 6 electrones.
C) 15
E) 3 y 3 electrones.
D) 45
Rpta.: 2 y 8 electrones.
:32, PFHCHO:30
E) 60
Rpta.: 45
Pregunta 88
El hidrxido de sodio (NaOH), tambin conocido
26
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Pregunta 90
Todas las reacciones tienen una determinada
velocidad y mecanismo. Estas logran el equilibrio
entre reactivos y productos cuando
A) las velocidades de reaccin directa e
inversa se igualan.
B) el nmero de moles de reactivos y
productos son iguales.
C) la masa total de las
involucradas no cambia.
sustancias
BIOLOGA
Pregunta 91
Los virus que infectan bacterias se denominan
bacterifagos. En un laboratorio de microbiologa
se estn modificando genticamente algunas
bacterias, haciendo uso de la transferencia de
informacin gentica entre ellas a travs de
bacterifagos. Este proceso se conoce como
Pregunta 93
Las enzimas presentes en el retculo
endoplasmtico liso han sido bloqueadas por
accin de un frmaco en experimentacin.
Uno de los primeros efectos negativos se refleja
en la estructura molecular de la membrana
citoplasmtica, debido a que ha disminuido la
sntesis de
A) protenas integrales.
B) carbohidratos.
C) protenas perifricas.
A) transformacin.
D) fosfolpidos.
B) conjugacin.
E) glucoprotenas.
C) fecundacin.
Rpta.: fosfolpidos.
D) transduccin.
E) transcripcin.
Rpta.: transduccin.
Pregunta 92
Los ganglisidos son lpidos que se degradan
en una organela de las neuronas para ser
reciclados para la clula durante el desarrollo
Pregunta 94
Dentro de los tilacoides de los cloroplastos
encontramos los fotosistemas I y II. El fotosistema
II est constituido por la clorofila P680 que
es excitada por la luz, capta la energa del
fotn y emite 2e- que pasarn a travs de una
cadena de molculas protenicas denominadas
transportadoras. Al moverse de un transportador
27
Prohibida su venta
Rpta.: las
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B) NADPH2.
C) ATP.
D)
msculo cardaco.
D) transporte de sangre venosa de los
pulmones al corazn.
NADH+H+.
E) GTP.
Rpta.: ATP.
Pregunta 95
En los seres humanos, los eritrocitos o glbulos
rojos son clulas pequeas de 7 a 8 micras y
son muy flexibles. Cumplen la funcin principal
de transportar el O2 a todas las clulas del
organismo e intercambiarlo con el anhdrido
carbnico producto de la respiracin celular.
Qu estructura celular le permite la flexibilidad
necesaria para circular por los capilares ms
delgados del cuerpo?
Pregunta 97
Las enfermedades pueden clasificarse usando
distintos criterios: por la rapidez con la que
aparecen, por su duracin, por la frecuencia y
extensin en la poblacin que afecta, y por su
origen. Si quisiramos clasificar la enfermedad
producida por el virus del zika (transmitida por
el mosquito Aedes aegypti) por la duracin y
rapidez con la que aparece, sostendramos que
es una enfermedad
A) aguda.
B) degenerativa.
C) espordica.
A) Los microtubulos
D) endmica.
B) El citoesqueleto
E) crnica.
C) Ei glucoclix
Rpta.: aguda.
D) El exoesqueleto
E) La elastina
Rpta.: El citoesqueleto
Prohibida su venta
Pregunta 96
Si en la raza canina poodle se detecta una
malformacin congnita de las venas pulmonares,
podramos afirmar que puede producirse una
falla en el
A) intercambio gaseoso en la mayora de
alveolos pulmonares.
B) transporte de sangre
corazn a los pulmones
Pregunta 98
venosa
del
Parmetros a
evaluar
Auttrofo
Hetertrofo
Sustancia de la cual
liberan energa
Glucosa
Glucosa
Respiracin
aerobia y/o
anaerobia
Respiracin
aerobia y/o
anaerobia
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Procesos mediante
los cuales obtienen la
glucosa
Fotosntesis o
quimiosntesis
Absorcin,
ingestin y
digestin
Pregunta 100
Pregunta 99
En la naturaleza, las poblaciones pueden crecer
de manera exponencial hasta alcanzar su
mxima capacidad de carga (corno lo hacen las
especies de vida corta y con muchas cras) o de
forma sigmoidea (como lo hacen los animales
de vida larga y con pocas cras). De acuerdo
con lo expuesto, cul es el organismo que tiene
crecimiento exponencial?
ADICIONALES REA
HISTORIA DEL PER
Pregunta 101
En el gobierno del general Andrs de Santa Cruz
(1836 - 1839), se pretendi agilizar y mejorar el
comercio con Europa; por lo que se declar la
Ley de Puertos Libres. Esta medida permiti
A) la generacin de mayores ingresos
aduaneros.
B) el ingreso de productos a precios bajos.
A) Los gorriones
B) Los ratones
C) Las tortugas
D) Las moscas
E) la
entrada
masiva
de
productos
29
Prohibida su venta
RESPUESTAS REAS A, D y F
europeos.
Rpta.:
Pregunta 102
E) elabor
una
Constitucin
que
convirti a Francia en una monarqua
constitucional.
Rpta.:
Pregunta 103
El alto desarrollo de la agricultura se evidenci
en el cultivo intensivo del trigo, lino, cebada y
hortalizas, cultivos que permitieron sostener a las
poblaciones
A) del Norte de Europa.
B) de China.
C) de India.
D) de los Andes.
E) de Egipto.
Rpta.:
Prohibida su venta
Pregunta 105
Pregunta 104
La Revolucin francesa abarc desde 1789 a
1815 y se desarroll en varios periodos como
la Asamblea Constituyente, la Convencin, el
Directorio, el Consulado y el Imperio. El periodo
de Consulado es importante porque
A) puso trmino al sistema poltico, social
30
Pregunta 106
Determinados escenarios naturales del Per
presentan caones o pongos. En su formacin,
intervienen ciertos factores geogrficos como el
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clima, el relieve, las precipitaciones pluviales,
la orientacin de las vertientes, entre otros. Al
respecto, cul de los escenarios naturales indica
la presencia de caones o pongos?
A) El clima seco o desrtico de las cuencas
hidrogrficas de la vertiente occidental.
B) El relieve de la vertiente oriental mucho
ms accidentado y cubierto de foresta.
FILOSOFA
Pregunta 109
Tengo que considerar que soy hombre y
que por consiguiente acostumbro dormir y
representarme en mis sueos las mismas cosas
(...) Pero, pensando en ello con cuidado, me
acuerdo de haber sido engaado con frecuencia
por semejantes ilusiones mientras dorma.
Descartes, R., Meditaciones Metafsicas, AT., IX, 14.
Pregunta 107
Cuales de las siguientes son caractersticas de la
globalizacin?
V. Acceso a nuevo conocimiento
B) I, II y IV
C) Solo II y III
E) I, III y IV
Rpta.:
Pregunta 108
Al naturalista Antonio Raimondi, destacado
profesor del siglo XIX de la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos, se le atribuye la siguiente
expresin: El Per es un mendigo sentado en
un banco de oro. Actuando en consecuencia,
la poltica de comercio exterior del pas se ha
Pregunta 110
La filosofa versa sobre las primeras causas y
sobre los principios. De suerte que el experto
nos parece ms sabio que los que tienen una
sensacin cualquiera, y el poseedor de un arte
31
Prohibida su venta
D) II, III, y IV
RESPUESTAS REAS A, D y F
sobre las primeras causas y sobre los principios.
De suerte que el experto nos parece ms sabio
que los que tienen una sensacin cualquiera, y
el poseedor de un arte ms sabio que los meros
expertos, y el jefe de una obra ms sabio que los
prcticos.
Aristteles, Metafsica. 1, 2.
En el texto, Aristteles considera que, en cuanto
al conocimiento, es posible advertir
A) afinidades.
B) vnculos.
Pregunta 112
Una propiedad de la electrosttica dice que
cuando dentro de un conductor no hay ningn
movimiento neto de carga, el conductor est en
equilibrio electrosttico. Cules de la siguientes
proposiciones son correctas de acuerdo con
dicha propiedad?
I.
II. El potencial elctrico es una magnitud escalar, mientras que el campo elctrico es una
magnitud vectorial.
C) identidades.
D) concomitancias.
E) jerarquas.
Rpta.:
ADICIONALES REA D
FSICA
B) I y III
Pregunta 111
En la naturaleza, un ejemplo del movimiento de
partculas cargadas cuya trayectoria es afectada
por un campo magntico es la aurora polar,
fenmeno en forma de brillo o luminiscencia
que se observa en el cielo nocturno en las
zonas polares. Con esta ilustracin, calcule
el radio de la rbita de un protn que entra
perpendicularmente a un campo magntico
uniforme de 5,0 102 T con una rapidez de
1,0 105 m/s.
Prohibida su venta
C) III y IV
D) II y III
E) II y IV
Rpta.:
QUMICA
Pregunta 113
En el proceso del tratamiento del agua potable
para obtener agua libre de iones (utilizada en
anlisis qumicos y pruebas de laboratorio)
se emplea una solucin de HC,, Calcule la
normalidad de una solucin acuosa de HC,,
cuya concentracin es 36,5% w/w y su densidad
es 1,21 g/mL.
Datos: Peso atmico: H:1, C,: 35,5
Rpta.:
A) 15,9
B) 8,3
32
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C) 12,4
D) 12,1
E) 8,5
Rpta.:
Pregunta 114
La estequiometra es una herramienta indispensable para los procesos qumicos, pues permite
predecir la cantidad de productos que se obtienen a partir de una cantidad dada de reactante o
indicar la cantidad necesaria de reactante(s) para
obtener cierta cantidad de producto. En este contexto, seale la cantidad necesaria de aluminio,
en gramos, que reaccionar con suficiente cantidad de H2S para producir 100g de A,2S3 segn
H2S+A, A,2S3+H2.
Datos:
PFA,2S3 : 150, PFH2S : 34, P.at.A, : 27, P.at.H : 1
A) 81,0
B) 40,8
C) 153,0
D) 13,2
Prohibida su venta
E) 36,0
33